文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法22页PPT
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文明礼仪伴我行PPT课件
23
礼仪
1 文明
我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要 有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手 这些小事做起。
2 习惯
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进 入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
24
礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
25
感谢您的欣赏和支持
5
内涵与实质
01
预备铃响起，应迅速回教室入 座，静候老师。上课铃响，老 师进教室，值日生喊“起立”， 全班同学立正后向老师问好， 老师回应后再坐下。起坐做到 桌椅无声响。
02
内涵预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老
师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”， 全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。 起坐做到桌椅无声响。
老师宣布下课时，全体 同学仍需起立，与老师 互道：“再见”。待老 师离开教室后，学生方 可离开。
17
课堂礼仪
接递物品礼仪
向师长、家长、客人或 朋友递送物品，要起立 双手呈上。
接受奖品、礼物或其 他物品，起立用双手接 过，并鞠躬致谢。
18
课堂礼仪
行走礼仪
礼仪的规则： 两人并行，右者为大； 两人前后行，前者为尊； 三人并行，中者为尊， 右边次之，左边更次； 三人前后行，前者为尊。
国门
9
三、中学生仪容仪表
10
女生仪容
女同学理运动短发或扎马尾辫
1
前额流海不过眉
2
不留披肩发、烫发、染发，不 梳怪发型
3
不涂脂抹粉，不描眉画唇
4
不留长指甲，不涂指甲油
5
不佩戴耳环、项链、戒指、手 镯、手链等饰物
礼仪
1 文明
我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要 有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手 这些小事做起。
2 习惯
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进 入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
24
礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
25
感谢您的欣赏和支持
5
内涵与实质
01
预备铃响起，应迅速回教室入 座，静候老师。上课铃响，老 师进教室，值日生喊“起立”， 全班同学立正后向老师问好， 老师回应后再坐下。起坐做到 桌椅无声响。
02
内涵预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老
师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”， 全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。 起坐做到桌椅无声响。
老师宣布下课时，全体 同学仍需起立，与老师 互道：“再见”。待老 师离开教室后，学生方 可离开。
17
课堂礼仪
接递物品礼仪
向师长、家长、客人或 朋友递送物品，要起立 双手呈上。
接受奖品、礼物或其 他物品，起立用双手接 过，并鞠躬致谢。
18
课堂礼仪
行走礼仪
礼仪的规则： 两人并行，右者为大； 两人前后行，前者为尊； 三人并行，中者为尊， 右边次之，左边更次； 三人前后行，前者为尊。
国门
9
三、中学生仪容仪表
10
女生仪容
女同学理运动短发或扎马尾辫
1
前额流海不过眉
2
不留披肩发、烫发、染发，不 梳怪发型
3
不涂脂抹粉，不描眉画唇
4
不留长指甲，不涂指甲油
5
不佩戴耳环、项链、戒指、手 镯、手链等饰物
文明的进程——爱护公物主题班会ppt
盲目从众
素质
---ENDING
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • பைடு நூலகம் • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
社会 公德的主要内容
社会公德的主要内容
社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
１．文明礼貌：人们在日常人际交往中应当共同遵守的道德准则，是中华民族的优秀传统。
２．助人为乐：当他人身处困境时，将他人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮助。
３．爱护公物：自觉爱护公共财物，包括一切公共场所的设施，使大家享有各种服务和便利的物质保证。
４．保护环境：有意识地保护自然资源并使其得到合理利用，防止自然环境受到污染和破坏。
５．遵纪守法：自觉遵守纪律和法律。
《爱护公物 人人有责》PPT
• 爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养, 爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们 的教室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌 子乱涂乱划,垃圾乱丢等等,这样的环境我 们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生 连最起码的这点意思都没有,那以后走入社 会必定也就不会有很什么大的成就。 • 爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪 白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的" 足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留 在课桌里。
作为 小学生，我们在校园里应该怎 样做才能避免踩踏事故的发生？
进出教室要有秩序、不要推挤
有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时……
靠右行走、不要奔跑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一想：
同学们，学校洗手间里提供了 免费的洗手液、纸巾，你又是怎么使 用的？你是本着节约的原则使用？还 是一次抽出很多纸巾，甚至把这些纸 巾当成玩具，造成严重浪费？
说一说：
如何像爱护自己家里的 东西一样爱护公共财物?
什么是“公物”呢?
公物，即公共物品，包 括公众的物件、设施或场地 等。
举例：学校的公物
/20170327/n484913831.shtml?fi&qqpf-to=pcqq.group
安全警钟
据有关调查显示，我国中小学生因 意外死亡的人数平均每天就有四十多 人，这意味着每天就有一个班级的学 生消失！ 触目惊心的数字给我们敲响了安全 警钟!
• (2017年3月22日)上午9时许，河南省濮阳 县第三实验小学发生一起学生踩踏事故， 目前已致2人死亡，20余人受伤，其中2人 重伤。该校副校长刘文华称，事故发生时 学生们像洪水一样往下冲。
损害单车事件却层出不 穷，这是为什么？
小学主题班会课件-讲文明、讲卫生、讲礼貌-主题班会(共9张PPT)-全国通用
父亲的哥哥、父亲的弟弟、母亲的妹妹、母亲的姐夫
2、文明礼貌日常用语主要有哪些？ 3、早晨、中午见到老师怎么招呼？中午或晚上放学跟 老师分手怎么招呼？
4、小学生在校园里应该遵守哪些常规？（至少说三点） 5、 在食堂怎样用餐才是文明的? (至少说三点) 6、要进老师办公室应该怎么办？ 7、您想让别人帮你的忙，应该说什么？ 8、早上出门遇到别人怎么说？ 上车要怎么做？
公共场所语轻声，做个文明小学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。 好品行，一养成，终生得益受欢迎。
必答题：
1、按照我国的传统习）班
• 如果你失去了今天，你 不算失败，因为明天会 再来。
• 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。
• 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
讲文明，讲礼貌 讲卫生，讲道德，讲秩序
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲正当，危险场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。 见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。 交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。 见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。 乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。 从小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
1、中午在课间游戏应注意哪些？（至少说三点）
2、 在食堂怎样用餐才是文明?(至少说三点)
3、 举例你看到哪些不文明的行为，你是怎么做的？
2、文明礼貌日常用语主要有哪些？ 3、早晨、中午见到老师怎么招呼？中午或晚上放学跟 老师分手怎么招呼？
4、小学生在校园里应该遵守哪些常规？（至少说三点） 5、 在食堂怎样用餐才是文明的? (至少说三点) 6、要进老师办公室应该怎么办？ 7、您想让别人帮你的忙，应该说什么？ 8、早上出门遇到别人怎么说？ 上车要怎么做？
公共场所语轻声，做个文明小学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。 好品行，一养成，终生得益受欢迎。
必答题：
1、按照我国的传统习）班
• 如果你失去了今天，你 不算失败，因为明天会 再来。
• 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。
• 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
讲文明，讲礼貌 讲卫生，讲道德，讲秩序
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲正当，危险场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。 见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。 交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。 见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。 乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。 从小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
1、中午在课间游戏应注意哪些？（至少说三点）
2、 在食堂怎样用餐才是文明?(至少说三点)
3、 举例你看到哪些不文明的行为，你是怎么做的？
讲文明、讲卫生、讲礼貌主题班会 ppt课件
告别陋习 走向文明
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1
观看公益广告
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2
• 如果你失去了今天，你 不算失败，因为明天会 再来。
• 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。
• 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
PPT课件
3
• “养文明习惯，做文明学生”。 事例1：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文 明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答： 因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此， 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为 也是国耻。 事例2：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随 处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安 门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米 的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门 广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
请问如何看待这两个事例?谈谈你的看法
PPT课件
4
• 以上两个事例表明，文 明的一切都是由细节构成的， 通过这些细节，我们看见了 文明离我们国家还有一定距 离，因此我们每个学生都应 该养成文明习惯，做文明学 生。
PPT课件
5
讲文明，讲礼貌 讲卫生，讲道德，讲秩序
PPT课件
6
小品表演
说说自己的看法
19
一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明 礼貌用语；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处 讲诚信；
三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难 的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助； 四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电； 五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；
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1
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2
• 如果你失去了今天，你 不算失败，因为明天会 再来。
• 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。
• 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
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3
• “养文明习惯，做文明学生”。 事例1：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文 明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答： 因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此， 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为 也是国耻。 事例2：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随 处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安 门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米 的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门 广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
请问如何看待这两个事例?谈谈你的看法
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4
• 以上两个事例表明，文 明的一切都是由细节构成的， 通过这些细节，我们看见了 文明离我们国家还有一定距 离，因此我们每个学生都应 该养成文明习惯，做文明学 生。
PPT课件
5
讲文明，讲礼貌 讲卫生，讲道德，讲秩序
PPT课件
6
小品表演
说说自己的看法
19
一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明 礼貌用语；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处 讲诚信；
三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难 的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助； 四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电； 五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；
四德主题班会.ppt
玩笑。发现有打架苗头要主动制止并汇报 老师。 • 12、学会接待客人的一般礼节，与邻里谈 话不说庸俗的话。
【遵纪守法、勤奋学习 】
• 16、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽， 行队礼。
• 17、遵守学校纪律，不在楼道、楼梯上追 逐打闹。不翻墙，聚众斗殴。
• 18、借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。 不折页、不撕书、不乱画涂抹，不把书报 私自带回家。
• ②在人与社会关系的层面上，要做到爱护 公物、遵纪守法。
• ③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
• 职业道德
• 含义：是指从事一定职业的人们以责、权、 利的统一为基础，具有自身职业特征的行 为准则和道德规范体系。
• 基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公 道、服务群众、奉献社会
• 首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
争做“四德”新 人
• 什么是“四德”党的十七大报告指出，要推 动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力 弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想， 以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职 业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的 “四德”建设提到事关和谐文化建设的战略 高度，具有很强的针对性和指导性，为建设 和谐文化指明了方向。
社会关系的一系列行为中所表现出来的比较 稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、
刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
作为中学生的我们该怎么做？
【自尊自爱、注重仪表】
• 行动坐卧姿势端庄、优美 • 仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰。男
生着装美而不俗，新而惜时间，尊重老师的劳 动。
• 20、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱
【勤劳俭朴、孝敬父母 】
• 24、生活有规律，按时作息，注意自己的 生物钟。
【遵纪守法、勤奋学习 】
• 16、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽， 行队礼。
• 17、遵守学校纪律，不在楼道、楼梯上追 逐打闹。不翻墙，聚众斗殴。
• 18、借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。 不折页、不撕书、不乱画涂抹，不把书报 私自带回家。
• ②在人与社会关系的层面上，要做到爱护 公物、遵纪守法。
• ③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
• 职业道德
• 含义：是指从事一定职业的人们以责、权、 利的统一为基础，具有自身职业特征的行 为准则和道德规范体系。
• 基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公 道、服务群众、奉献社会
• 首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
争做“四德”新 人
• 什么是“四德”党的十七大报告指出，要推 动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力 弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想， 以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职 业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的 “四德”建设提到事关和谐文化建设的战略 高度，具有很强的针对性和指导性，为建设 和谐文化指明了方向。
社会关系的一系列行为中所表现出来的比较 稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、
刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
作为中学生的我们该怎么做？
【自尊自爱、注重仪表】
• 行动坐卧姿势端庄、优美 • 仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰。男
生着装美而不俗，新而惜时间，尊重老师的劳 动。
• 20、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱
【勤劳俭朴、孝敬父母 】
• 24、生活有规律，按时作息，注意自己的 生物钟。
第五章遵守社会公德维护公共秩序精品PPT课件
第二节 职业道德
一、职业道德概念及主要内容
1甫江
“信义兄弟”
3、办事公道 4、服务群众
5、奉献社会
“最美乡村教师” ：朱敏才 孙丽娜
思考：你如何看待“马班 邮路乡邮员王顺友 ”？
二、大学生的择业与创业
（一）正确认识当前我国的就业形势 1、当前我国就业压力大的原因 《2015年中国大学生就业压力调查报告》 2、大学生要正确看待就业压力 （二）树立正确的择业观
解决方法：1、认真学习社会公德规范 2、自觉培养社会公德意识 3、努力提高践行社会公德 的能力
三、网络生活中的道德要求
同学们在使用网络时，会遇到什么样的不文明现象？如何做到网络文明？
1、准确使用网络工具 2、健康进行网络交往 3、自觉避免沉迷网络 4、养成网络自律精神
〖课后思考〗如何看待“网络恶搞”现象？
1、学习职业道德规范。 2、提高职业道德意识。 3、提高践行职业道德的能力。
青年志愿者 徐本禹
第三节 家庭道德
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
（一）恋爱中的道德规范 1、尊重人格平等
欣赏：舒婷《致橡树》，感受诗歌的情怀。
2、自觉承担责任
3、文明相亲相爱
〖讨论〗这是某高校一位宿舍阿姨劝阻 校园不文明行为而画的一张漫画，你如 何看待校园内的不文明的恋爱现象？
5、遵纪守法
（三）自觉遵守社会公德
2015年十种“最缺乏公德行为”评出，你如何看待这些行为？
排名第一的行为是：向窗外扔污物。（票数：19112张） 排名第二的行为是：上公共汽车不排队，一拥而上。（票数：18644张） 排名第三的行为是：旅游景点、名胜古迹上乱写乱刻。（票数：17905张） 排名第四的行为是：宠物随地大小便，主人不清理。（票数：17624张） 排名第五的行为是：行人翻栏杆、随意穿行马路。（票数：17596张） 排名第六的行为是：下雨天开车溅湿行人。（票数：17560张） 排名第七的行为是：公交车上，年轻人不主动给老弱病残孕让座。（票数：17036张） 排名第八的行为是：传播垃圾电子邮件、手机短信。（票数：16828张） 排名第九的行为是：看电影、演出时，大声说话、喧哗、到处走动。（票数：16788张） 排名第十的行为是：在街上乱吐口香糖。（票数：16571张）
第七章 遵守社会公德 维护公共秩序PPT课件
校 园 中
34
校园中常见的不文明现象:
1、不爱护公共卫生 2、不尊重他人，特别是不尊重后勤工作人员 3 、迟到、早退、逃课 4、随地吐痰、不讲个人卫生 5、课桌上乱涂画、墙壁上踩脚印 6、在宿舍里打扰别人休息 7、在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8、上公共厕所不冲水 9、不爱护学校公共设施、践踏草坪 10、在自习室、食堂占座 11、一味地与他人攀比 12、情侣不分场合搂搂抱抱 13、浪费粮食
45
网络十大不文明行为
传播谣言、散布虚假信息； 制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻
击、骚扰； 传播垃圾邮件； 论坛、聊天室侮辱、谩骂； 网络欺诈行为； 网络色情聊天； 窥探、传播他人隐私； 盗用他人网络账号，假冒他人名义； 强制广告、强制下载、强制注册； 炒作色情、暴力、怪异等低俗内容
被盗等）、 街头斗殴、 邻里相争 。 分手公司 、借口公司等
15
分手公司（一种新型的商业形态）
分手公司，专业代理恋人分手、夫妻离婚业务。
只要富商和官员肯拿出10万，“分手公司”即可帮助他们 甩掉情人。
“保证没有后遗症，且高成功率。”近日，厦门一 “分手公司”宣布开展“高端分手业务”，瞄准了官员和 富商。
资料分析： 在山西省一所中学里，学生们正在上课，忽 然一声沉闷的响声（附近在开山爆破），教 学楼开始晃动，就听外面有人喊：“地震了 ！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲 向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着 倒下一大片，其他人纷纷被推挤着从他们身 上走过……这次事故造成一人当场死亡，一 人送往医院医治无效死亡，三人重伤，多人 轻伤。
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
1
社会生活的三大领域及相关的道德领域
社
公共生活
34
校园中常见的不文明现象:
1、不爱护公共卫生 2、不尊重他人，特别是不尊重后勤工作人员 3 、迟到、早退、逃课 4、随地吐痰、不讲个人卫生 5、课桌上乱涂画、墙壁上踩脚印 6、在宿舍里打扰别人休息 7、在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8、上公共厕所不冲水 9、不爱护学校公共设施、践踏草坪 10、在自习室、食堂占座 11、一味地与他人攀比 12、情侣不分场合搂搂抱抱 13、浪费粮食
45
网络十大不文明行为
传播谣言、散布虚假信息； 制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻
击、骚扰； 传播垃圾邮件； 论坛、聊天室侮辱、谩骂； 网络欺诈行为； 网络色情聊天； 窥探、传播他人隐私； 盗用他人网络账号，假冒他人名义； 强制广告、强制下载、强制注册； 炒作色情、暴力、怪异等低俗内容
被盗等）、 街头斗殴、 邻里相争 。 分手公司 、借口公司等
15
分手公司（一种新型的商业形态）
分手公司，专业代理恋人分手、夫妻离婚业务。
只要富商和官员肯拿出10万，“分手公司”即可帮助他们 甩掉情人。
“保证没有后遗症，且高成功率。”近日，厦门一 “分手公司”宣布开展“高端分手业务”，瞄准了官员和 富商。
资料分析： 在山西省一所中学里，学生们正在上课，忽 然一声沉闷的响声（附近在开山爆破），教 学楼开始晃动，就听外面有人喊：“地震了 ！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲 向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着 倒下一大片，其他人纷纷被推挤着从他们身 上走过……这次事故造成一人当场死亡，一 人送往医院医治无效死亡，三人重伤，多人 轻伤。
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
1
社会生活的三大领域及相关的道德领域
社
公共生活
遵守社会公德从我做起PPT课件
2021
34
❖ 有首歌曲唱的好 ❖ 只要人人都献出点爱社会就会更美好！
2021
35
拿走主义
2021
36
有种人叫 “飞人”
2021
37
有种 人叫 “文 盲”
2021
38
社会公德
❖
第四条 爱护公物
❖ 珍惜爱护公物、物用所值是人对物的态度，是每个 公民应该承担的社会责任和义务。
Байду номын сангаас
❖ 这种公德体现一个人对他人的劳动及其劳动成果的 尊重。
2021
1
什么是德
❖ 释义：“真正的有德者，其德行是出于自然、主动， 所以表面上看是没有“德”的痕迹，实际上是德的 随时运行。这样的德才是真正的德。
❖ 普通的人完成德的操守，只是为了获取得到，这样 的德是无德，是表面的.虽然有“德”的种种表现， 其实已经与真正的“德”的自然性质相差很多。
2021
2
48
有一种在线， 叫隐身
2021
49
有种路叫做不平常路
不走寻常路， 殴~yeah~
2021
50
有种秩序叫做“围城”
2021
51
有种战术叫做“包围”
2021
52
社会公德
第六条 遵纪守法
自觉遵守法律法规、纪律。是社会公德最基 本的要求。
公共生活中人们要能顺利地进行社会活动， 就必须要有规矩可循，就必须遵循一定的行 为规范。
❖ 与人谈话时应保持一定距离，声音最好不要太大，对人口沫 四溅。
2021
19
❖ 2、公共卫生 ❖ 垃圾请放垃圾桶内。 ❖ 淋花时要特别小心，勿将水淋到阳台外面。 ❖ 切勿抛垃圾出窗外。 ❖ 吐痰务必入盂。 ❖ 不要将烟蒂到处乱丢。 ❖ 可引致淤塞之物不得投入厕盆及污水渠内。
最新【PPT】第五章遵守社会公德维护公共秩序ppt课件
59
3、治安管理处罚种类
三是行政拘留。 行政拘留的期限为1日以上15日以下，
合并执行的最长期限不超过20日。
四是吊销公安机关发放的许可证。 指公安机关对违反治安管理行为人所采
取的剥夺其从事治安管理行政许可项目经 营活动的权利。
60
4、《治安管理处罚法》从以下10个方面 体现尊重保障人权
52
公共生活中 法律规范的作用：
（一）指引作用
（二）预测作用 （三）评价作用
（四）强制作用 （五）教育作用
1、法律最首要的作用 2、三种形式
授权性、禁止性、义务性
对于法的适用具有重要 意义
评价标准：合法与否
法的其它作用的保障
普遍存在于法律作用中
53
二 、
（一）《治安管理处罚法》
公
基
共
（二）《集会游行示威法》 本
30
6、街头的缺乏公德行为
（1）商店、书报摊大声叫卖、播放音响， 成为噪音 （2）排档、小吃摊烟熏火燎，气味呛人 （3）自动售货机、公用电话被毁、被盗 （4）站牌、电话亭上贴满小广告 （5）在大树上钉挂衣钩、拴晾衣绳
31
7、旅游中的缺乏公德行为
（1）乘飞机带大行李箱又不愿托运，阻塞通道 （2）旅游景点、名胜古迹上乱写乱刻 （3）消费了付费服务后遗留账单，不声不响走人 （4）自助餐上随意浪费 （5）在酒店大堂、餐厅等地大声喧哗 （6）随手用宾馆房间里的毛巾、床单擦鞋 （7）在宾馆房间洗澡不拉浴帘，溅得满地是水 （8）在封闭餐厅里吞云吐雾、划拳行令 （9）在公园景区观树赏花时又摘又折
结论：6分及格，才能算是一个普通的合格大学生。 交通文明礼仪更是关切我们每个人的生命安全。 交通规则血凝成，自觉遵守保安宁。
3、治安管理处罚种类
三是行政拘留。 行政拘留的期限为1日以上15日以下，
合并执行的最长期限不超过20日。
四是吊销公安机关发放的许可证。 指公安机关对违反治安管理行为人所采
取的剥夺其从事治安管理行政许可项目经 营活动的权利。
60
4、《治安管理处罚法》从以下10个方面 体现尊重保障人权
52
公共生活中 法律规范的作用：
（一）指引作用
（二）预测作用 （三）评价作用
（四）强制作用 （五）教育作用
1、法律最首要的作用 2、三种形式
授权性、禁止性、义务性
对于法的适用具有重要 意义
评价标准：合法与否
法的其它作用的保障
普遍存在于法律作用中
53
二 、
（一）《治安管理处罚法》
公
基
共
（二）《集会游行示威法》 本
30
6、街头的缺乏公德行为
（1）商店、书报摊大声叫卖、播放音响， 成为噪音 （2）排档、小吃摊烟熏火燎，气味呛人 （3）自动售货机、公用电话被毁、被盗 （4）站牌、电话亭上贴满小广告 （5）在大树上钉挂衣钩、拴晾衣绳
31
7、旅游中的缺乏公德行为
（1）乘飞机带大行李箱又不愿托运，阻塞通道 （2）旅游景点、名胜古迹上乱写乱刻 （3）消费了付费服务后遗留账单，不声不响走人 （4）自助餐上随意浪费 （5）在酒店大堂、餐厅等地大声喧哗 （6）随手用宾馆房间里的毛巾、床单擦鞋 （7）在宾馆房间洗澡不拉浴帘，溅得满地是水 （8）在封闭餐厅里吞云吐雾、划拳行令 （9）在公园景区观树赏花时又摘又折
结论：6分及格，才能算是一个普通的合格大学生。 交通文明礼仪更是关切我们每个人的生命安全。 交通规则血凝成，自觉遵守保安宁。
文明礼貌主题班会PPT课件
01
02
03
在家庭中
文明礼貌是家庭和睦的基 础，有助于建立和谐的家 庭关系。
在学校中
文明礼貌是校园文化的重 要组成部分，有助于营造 良好的学习氛围。
在社会中
文明礼貌是社会交往的基 本准则，有助于建立良好 的人际关系和社会秩序。
02
CHAP明
总结词
礼貌用语的使用是语言文明的重要体现，能够展现对他人的尊重和友善。
04
CHAPTER
文明礼貌的案例分享
身边的文明礼貌故事
总结词
贴近生活，易于理解
详细描述
分享身边关于文明礼貌的小故事，如同学之间的互助、尊老爱幼的事例等，以 引导学生认识到文明礼貌就在身边，培养他们的观察力和行动力。
历史上的文明礼貌典范
总结词
启发思考，树立榜样
详细描述
介绍历史上的文明礼貌典范，如孔融让梨、曾子避席等故事，引导学生学习古人 的文明礼貌风范，培养他们的道德品质。
具体措施
在日常生活中，我们应该注意言行举止，遵守公共秩序，尊重他人， 保持环境整洁等。
实施时间表
制定具体的实施时间表，定期检查自己的行动计划执行情况，及时 调整和改进。
倡导全班共同践行文明礼貌
倡导
我们应当积极倡导全班同学共同践行文明礼貌， 形成一个良好的班级氛围。
集体行动
通过集体活动、班级公约等形式，引导全班同学 共同遵守文明礼貌规范，互相监督和鼓励。
媒体报道中的文明礼貌事迹
总结词
与时俱进，开阔视野
详细描述
选取一些近期媒体报道中关于文明礼 貌的正面事迹，如志愿者活动、文明 出行等，让学生了解到文明礼貌在当 今社会的重要性和价值。
05
CHAPTER
爱护公物从我做起爱护公物主题班会PPT课件
第23页/共29页
倡议书
• 一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所 （学校、小区等）任何设施。
• 二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设 备。
• 三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门， 杜绝浪费，保护校园财产安全。
• 四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工 具。
• 五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环 境。
第27页/共29页
运动会项目
1、家庭跳绳—男、女家庭各一组。 2、三人四足跑—男、女家庭各一组。 3、迎面接力—男、女各10人。 4、呼啦圈竞走—男、女各2人（边转边
走）。 5、篮球接力—男、女各5人（运球走）。
第28页/共29页
感谢您的观看。
第29页/共29页
二、为什么要 爱护公物？
第4页/共29页
为什么要爱护公物？
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共 设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不 爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将 对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影 响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶 段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一 时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立 业，立于社会都不无裨益的。
• 六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物 的行为。
第24页/共29页
爱护公物， 从心做起！
第25页/共29页
争创卫生示范班（周二）
要求： 1、地面瓷砖拖干净。 2、卫生角要干净。 3、垃圾桶要保持干净。 4、班班通、图书柜要干净、整洁。
第26页/共29页
学校工作
1、六一儿童节——广播操比赛。 2、回家后每人准备一根跳绳。 3、运动会（本周五）。 4、积极在人人通上传资料。
倡议书
• 一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所 （学校、小区等）任何设施。
• 二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设 备。
• 三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门， 杜绝浪费，保护校园财产安全。
• 四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工 具。
• 五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环 境。
第27页/共29页
运动会项目
1、家庭跳绳—男、女家庭各一组。 2、三人四足跑—男、女家庭各一组。 3、迎面接力—男、女各10人。 4、呼啦圈竞走—男、女各2人（边转边
走）。 5、篮球接力—男、女各5人（运球走）。
第28页/共29页
感谢您的观看。
第29页/共29页
二、为什么要 爱护公物？
第4页/共29页
为什么要爱护公物？
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共 设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不 爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将 对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影 响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶 段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一 时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立 业，立于社会都不无裨益的。
• 六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物 的行为。
第24页/共29页
爱护公物， 从心做起！
第25页/共29页
争创卫生示范班（周二）
要求： 1、地面瓷砖拖干净。 2、卫生角要干净。 3、垃圾桶要保持干净。 4、班班通、图书柜要干净、整洁。
第26页/共29页
学校工作
1、六一儿童节——广播操比赛。 2、回家后每人准备一根跳绳。 3、运动会（本周五）。 4、积极在人人通上传资料。
第五章遵守社会公德维护公共秩序ppt课件
3、必须提出书面申请
举行集会、游行、示威，必须由其负责人 在举行日期的五日前向主管的公安机关亲自 递交书面申请，不是由负责人亲自递交书面 申请的，主管公安机关不予受理。负责人应 同时出示本人身份证或其他有效证件，并如 实填写申请登记表。
案例：
• 2005年6月，某市部分退休职工因在企业改制过程中医 保问题没有解决，且长期上访无果，要求游行请愿，并委 托退休职工王某、张某、佘某等3人向市公安局递交了游 行申请书。
• 市公安局对其许可申请进行审查，认为：申请人申请 请愿游行的具体时间不清楚，游行后的解散地点未注明， 申请人的代表资格未见《委托书》，参加请愿游行人员的 身份不明，情况不详，且游行的线路涉及到数百个门店及 行政企事业单位，治安交通环境复杂，请愿游行必将给途 经的经营环境及机关工作秩序、交通秩序造成一定 影响。 根据《集会游行示威法》第十二条规定，决定不予许。
人民网2005年推出的日常生活中“十大不文明行为”的评比活动的网友投票结 果。
[本校调查]
大学校园公德现状（教室、宿舍、食堂、图书馆及大 型集体活动中的不良行为表现）
• 迟到旷课
•
随地吐痰
校园
•
践踏草坪
十大
•
在宿舍影响他人休息
不文
•
乱扔垃圾
明现 象
•
占座不到
•
考试作弊
•
损坏公物
•
公共场所情侣举止过度亲密
3、违反治安管理的行为及其处罚
（2）妨害公共安全的行为和处罚 非法携带枪支、弹药或弩、匕首的，以及其他妨害
公共安全的行为，分别给予警告、罚款、拘留等处罚。 （3）侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚
写恐吓信或以其他方法威胁他人人身安全的；公然 侮辱他人或捏造事实诽谤他人的；殴打他人或故意伤害 他人身体的等，分别给予警告、罚款、拘留等处罚。
文明礼貌ppt课件
个人应当学会尊重他人，关心他 人，理解他人，以宽容、友善的
态度对待他人。
个人还应当积极参与社会实践活 动，提高自身社会责任感和公民
意识，为社会做出奉献。
04
文明礼貌与个人形象
Chapter
文明礼貌与个人形象的关系
文明礼貌是个人形象的重要组成 部分，它能够展现一个人的修养
、素养和道德水平。
文明礼貌的行为能够给人留下良 好的印象，增强个人的信誉和影
02
文明礼貌涉及到言谈举止、穿着装扮、行为习惯等多个方面，它要求人们在公共 场合、私人集会以及日常生活中都要遵守一定的行为准则。
文明礼貌的重要性
促进人际关系
文明礼貌能够增能人与人之间的 信任和尊重，有助于建立良好的 人际关系，营造和谐的社会氛围
。
提高个人素养
文明礼貌体现了一个人的修养和素 养，能够使人在社交场合中更加自 信、得体、有魅力。
夸奖鼓励
当孩子表现出文明礼貌的行为时，家 长要及时夸奖鼓励，增强孩子的自信 心和积极性。
在学校中推广文明礼貌的建议
制定校规
教师引导
学校应制定明确的校规，规定学生在校园 内应当遵守的行为准则。
教师应以身作则，引导学生建立文明礼貌 的意识，通过课堂教学、课外活动等多种 方式进行教育。
班级管理
夸奖鼓励
班级应建立文明礼貌的氛围，通过班级管 理、班会等情势，加强对学生文明礼貌的 教育。
对于表现优秀的学生，学校应及时夸奖鼓 励，建立榜样作用，促进全校学生文明礼 貌素养的提高。
THANKS
感谢观看
文明礼貌有助于增强社会 成员之间的相互信任和团 结，形成强大的社会凝聚 力。
如何通过文明礼貌促进社会和谐
遵守公共秩序