当代大学生幸福指数调查报告
2024年大学生幸福指数调查报告总结优质(3篇)
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那么什么样的报告才是有效的呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来理解一下吧。
大学生幸福指数调查报告总结篇一在我们这学期即将完毕的时候，我对西安爱知中学初一年级七个班进展了一次幸福快乐的问卷调查，共抽查学生240余名，收回有效答卷200张，有效率达95%！本次调查采用问答式自评表，针对学生目前的身心状态，从躯体化、强迫病症、人际关系、抑郁、焦虑、偏执等十个方面进展了自测。
第一个问题的结果显示，有84%的同学认为自己的朋友有很多，但只有20%的同学说到自己完全没有朋友，〔问卷排除不良因子成立，其中有很多学生反响自己很”擅长交友，喜欢和陌生人打招呼”等原因〕反映自己几乎没有朋友的学生虽只占20%，但我认为他们属于中度心理障碍，他们反响自己不想和外界打交道，厌恶一些勾心斗角的人们，还有一些人们认为自己就根本没有朋友，他们反响自己“感到孤独无助、心理紧张和苦闷，没有人愿意去帮助他们，” 〔问卷分析显示除已含抑郁、焦虑等五项因子外，还有偏执、敌对、恐惧、等因子存在〕。
综合分析显示：有20%学生急需心理疏导和素质教育。
接着我的问题有进一步深化，问到了焦虑感的话题，这个结果让人大出意料，有50%的同学认为自己有时有焦虑感，其中形成这种现象的主要原因在于大部分同学因为成绩下降而产生了焦虑感，这些同学属于严重的心理障碍，因为他们的身心状态出现了严重的问题，你们知道产生焦虑感对中学生的危害吗？我先来介绍一组可怕的数字来证明这个问题；“根据结合国卫生组织的最新调查，全球完全有或完全无心理疾病的人只占人类总人口的6%和9%，而大多数84.5%的人正好居于一种“亚安康的心理状态”，即“第三状态”！而焦虑感是“个体由于不能到达目的或不能抑制障碍的威胁，自使自尊心的自尊心受挫，或使失败感和内疚感增加，形成一种紧张不安带有恐惧的情绪状态。
大学生幸福指数调查报告范文(通用9篇)
大学生幸福指数调查报告范文（通用9篇）在当下社会，报告对我们来说并不陌生，不同种类的报告具有不同的用途。
其实写报告并没有想象中那么难，牛牛范文为您带来了9篇大学生幸福指数调查报告范文，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
居民幸福感调查报告篇一调查目的：了解目前武汉市居民的幸福感调查时间:2023年暑期调查地点：武汉市居民区调查内容：居民的幸福感调查方式：问卷调查对象：武汉市居民前言：幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受。
影响这种感受的主观因素有很多种，例如：收入，职业，健康状况，居住环境，政治环境，医疗环境，家庭环境，文明程度等等。
一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。
因而，幸福、幸福生活是人类生活方式的永恒目标和持久追求。
因此，进行幸福感的调查是符合人类生存目标的一项非常有意义的社会实践。
本人利用暑假时间，对武汉市的居民进行了幸福感调查。
作为暑期社会实践。
本次调查发放问卷及采访人数共200人。
本次调查采用的问卷如下（选项后的数据为该选项的选择情况）：尊敬的女士/先生：您好！感谢您在百忙之中抽出时间来接受这次问卷调查。
我是武汉工程大学的一名在校大学生。
需要对我市居民幸福感进行一项调查，希望您能够抽出一点点时间，协助我完成这份问卷。
感谢您的参与、合作！1、您和你的家人目前的住房条件怎么样？A.我家住房条件非常好2%B.我家住房条件比较好14%C.我家住房条件一般63%D.我家住房条件比较差13%E.我家住房条件非常差5%2、您和家人的关系怎么样？A.非常融洽33%B.比较融洽51%C.一般，有些小矛盾14%D.关系比较紧张1%E.关系非常紧张0%3、您和邻居之间的关系怎样？A.经常来往35%B.偶尔来往38%C.很少来往，只是见面打打招呼23%D.互不往来，和邻居都不熟悉2%4、您和同事之间的关系怎样？A.非常融洽16%B.比较融洽69%C.一般，有些小矛盾13%D关系比较紧张1%E.关系非常紧张0%5、您对自己目前的收入满意吗？A.非常满意1%B.比较满意22%C.说不清19%D.比较不满意37%E.非常不满意19%6、总体来讲，您对生活的态度怎样？A.非常乐观5%B.比较乐观56%C.没感觉23%D.比较悲观13%E.非常悲观1%7、您觉得工作/生活上的压力大吗？A.非常大14%B.比较大47%C.比较适中33%D.比较小3%E.没有压力1%8、您的业余生活？A.丰富多彩1%B.比较丰富12%C.一般69%D.枯燥无味16%9、当您想到我市的房价时，满意度如何？A.非常满意0%B.比较满意2%C.说不清8%D.比较不满意27%E.非常不满意61%10、你认为自己的生活幸福吗？A.非常幸福1%B.比较幸福12%C.还可以53%D.比较不幸福22%E.非常不幸福10%11、您所在城市社会治安状况怎么样？A.治安非常好1%B.治安比较好19%C.治安还过得去46%D.治安有点儿乱25%E.治安非常乱7%12、您觉得城区的出行方便吗？A.非常方便1%B.比较方便11%C.还可以45%D.比较不方便30%E.路远车堵，很不方便11%13、当您想到我市的医疗卫生状况时，满意度如何？A.非常满意0%B.比较满意11%C.说不清22%D.比较不满意37%E.非常不满意28%从问卷调查的结果来看，武汉市居民的幸福感总体而言并不令人满意。
幸福感调查报告大学生(12篇)
幸福感调查报告大学生（12篇）【导语】幸福感调查报告高校生怎么写出亮点？整理了12篇优秀的《幸福感调查报告高校生》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的调查报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】幸福感调查报告高校生幸福感调查报告高校生幸福感调查报告高校生一摘要作为上世纪80年月末90年月初诞生的当代高校生，受到中西方文化的熏陶，在当前经济社会条件下，享乐主义、物质主义、自由主义、个人主义等思潮异化了他们对幸福感和幸福观的追求。
因此培育当代高校生幸福感和幸福观，使高等学校自身功能更加充分的发挥出来，是目前高等学校义不容辞的责任。
针对高校生幸福感的调查，了解高校生的幸福需要及他们的幸福追求，以便更清晰地探寻高校生乐观心理，促进高校生的心理健康教育的进展。
关键词幸福感;乐观心理学;社会工作实务;调查一、高校生幸福感讨论的目的和意义随着我国改革开放的深化，社会转型的不断加剧，社会各阶层贫富差距的扩大和利益安排的不平衡，形成了各种社会问题。
人们面对这些问题时好像越来越多地表现出消极心情和消极心理。
高校生作为一个特别的群体是非常珍贵的人才资源，他们是祖国的盼望，是国家的将来。
讨论他们的幸福感将有助于提高他们的社会生存和竞争的实力，增加社会适应力量。
我选择的调查对象是l高校的高校生，有效问卷为813份，包括不同的班级和专业。
二、l高校高校生幸福感的调查结果对l高校813名同学的问卷调查和个案访谈，以及对相关文献的分析、理论的分析。
从各种因素的影响结果来看，当代高校生的幸福观还是比较正确的，对亲人的关怀、拥有健康的身体、有自己的知心伴侣等无不体现着高校生的乐观的人生态度;其次就是受到理解和敬重以及良好的人际关系，可见作为特别群体的高校生在高校生活中拥有良好的人际关系是他们幸福的重要指标。
当然也有一部分高校生认为丰厚的物质条件也是打算他们是否幸福的因素之一。
在问卷调查的结果中，几乎全部的被调查者都谈到了家庭幸福。
大学生调查报告优秀7篇
大学生调查报告优秀7篇一个国家，一个民族，其真正的强大不仅在于它的武器装备，它的GDP，更在于它的国民对它的认知度。
而决定这种认知度的一个重要因素就是NHI，国民幸福指数。
大学生是国家未来的管理者、经营者，我们这个群体对国家的认知度很大程度上决定了国家的未来。
抱着这种强烈的责任感与使命感，秉着实事求是、不惧艰苦的态度，我们设计了这份调查问卷，在暑假做了数量大、区域覆盖广的“大学生生活幸福指数调查”，凭借得到的丰富、详细、真实的数据，和之后认真的总结、分析，最终得以窥见当代大学生幸福感的全貌。
本次调查共发放问卷196份，收回有效问卷184份。
调查方式包括现场调查、网上调查，涉及高校17所，包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉大学、华中科技大学、厦门大学、武汉理工大学、天津大学等著名高校，亦有郑州大学、北京林业大学、河南科技大学、新乡学院、宁波工程技术大学、天津理工大学、北京工商大学等较普通的大学。
184人中男生112人，女生72人，比例较适当。
在这次社会调查中，我们遇到了很多困难。
最具代表性的就是说服别人参与进来。
当邀请不认识的同学参与调查的时候，他们总会以没有时间婉言拒绝。
但我们始终不轻易放弃，有时候甚至会追一个同学追近百米。
大多数同学都会被我们的坚持不懈所感动，最后愿意配合我们的调查。
但也有时候会遭到别人的白眼相向。
在克服了很多困难之后，我们这个团队终于取得了珍贵的成功。
调查任务顺利完成的那一刻，六张青春的脸庞上都绽开了颇具成就感的笑。
令我们欣慰的是自己在这个过程中的提高，像耐心、沟通交流能力等，更重要的是我们达到了自己的目标。
一、男女生幸福感差异对参与调查的学生经统计后发现，男生中有42.8%的同学对生活感到幸福，而在女生中，这一比例为76.5%，可见女生比男生更容易感到幸福。
然而男生更容易感到充满幸福。
通过询问，发现大部分男生是由于生活压力大，从而感到不幸福的。
关于大学生幸福指数的调查报告【实用
关于大学生幸福指数的调查报告【实用随着社会的发展和进步，人们对于幸福的追求逐渐成为一种普遍存在的心理需求。
作为社会的重要成员和未来的主人翁，大学生的幸福指数一直备受关注。
为了更好地了解大学生的幸福现状，我们进行了一次有针对性的调查，并将其结果报告如下。
调查对象：本次调查的对象为某高校学生，包括本科生和研究生，涵盖了各类专业、年级和性别。
调查方法：我们采用的是问卷调查的方式，问卷共计15道问题，包括幸福感知、生活满意度、家庭关系、人际关系、学业压力等方面的内容。
采用匿名方式进行，共收回有效问卷500份。
调查结果：一、幸福感知针对幸福感知的问题，我们的调查结果显示，大学生群体整体上对于自身的幸福感知程度较高，占比为68.6%。
其中，女生的幸福感知程度稍高，占比为71.3%，而男生的比例为65.5%。
从年级来看，研究生群体的幸福感知程度相对较高，占比为73.2%，本科生群体为67.7%。
另外，有30.4%的学生认为自己的幸福感较低，说明幸福感缺乏的人数一定，尽管不是多数。
二、生活满意度三、家庭关系在家庭关系方面，大学生群体表现比较稳定，有72.8%的学生认为自己与家人的关系良好。
性别上来看，女性比男性更加重视家庭关系，占比为77.2%；男性的比例为68.1%。
从年级来看，本科生群体的家庭关系更加稳定，占比为74.6%，研究生群体为68.9%。
四、人际关系在人际关系方面，大学生群体显示出了较大的差异。
有50%以上的学生表示自己在校园里交往的朋友不多，40%左右的学生认为自己的社交圈较大，且关系良好。
其中女生更愿意与他人建立联系，占比为54.3%；而男生的比例为47.8%。
从年级上看，一年级和研究生群体的人际关系表现较好，分别占比为47.8%和61%；二年级和三年级群体的人际关系表现较差，分别占比为58.7%和58.1%。
五、学业压力六、对于幸福的理解最后，我们特别关注大学生群体对于幸福的理解。
结果显示，大部分学生认为幸福是一种内心的冥想状态（40.2%），其次是生活质量的提升（31.8%），还有一部分人认为幸福就是拥有爱人和美好的人际关系（23.6%）。
大学生幸福指数调查报告范文
1、调查总体基本情况
在619份有效问卷中，男性占46.0%,女性占54.0%。在年龄方面，18岁以下占3.9%,18——40岁占49.0%,41— 60岁占34.5%,60岁以上占12.6%。18岁以上60岁以下占了总体的83.5%o已婚的占80.5虬其中有子女的占69.9%、没 有子女的占10.6%；未婚的占19.5%。城镇户口占32.4%,农村户口67.6虬在教育程度方面，小学及以下占23.3%、初 中36.6%、高中或中专16.5%、大学23.0%、研究生及以上6虬初高中文化程度的占半数以上，达53.1虬居住在大城 市和中小城市的占23.3%,住在城镇的占21.0%,住在农村的占55.7%。
（五）26.3%的同学对自己目前存在的问题中最不满意的是自己的经济状况，25.6%的同学表示最不满意的是自 己的学习成绩。而对自己的人际关系最不满的占18.6%。
（六）71.3%的同学认为谈恋爱能够提升自己幸福指数，渴望谈恋爱，二以为谈恋爱不能提升自己的幸福指数 ，对爱情不那么渴望的仅占28.7%
（七）58.0%的同学对现实和未来的生活比较茫然，只有模糊的目标。19.3%的同学比嗾使茫然，不知所措。
幸福指数是幸福感的量化。影响幸福感的因素有很多，通过问卷调查，从数据中发现幸福指数的变化情况，从 而推出影响幸福指数的因素：
（一）经济高速发展，人们的生活质量逐步提高，逐步从追求温饱转变为发展自己。也正是因为经济的高速发 展，使得了大学生面临了更大的挑战，面对了毕业后的巨大竞争压力，大学生感到了强大的压迫感。正中压迫使得 大学生打包带压抑，对生活充满不满，是大学生幸福指数削减的一个重要因素。
（三）加强人与人之间的交流。利用大学这个小舞台，通过形形色色的交流互动活动，在大学生与大学生之间 架起一条通道，解除人与人之间的隔阂，让大学生的互相交流建立友谊，构建他们的人际圈。亲情固然是我们永远 的一大精神支柱，但却不是唯一的。我们不能依赖于父母，要看好自己去开创属于自己的一片天空。因此大学生应 该积极参与大学一些活动，这技能锻炼自身的能力，又可以从活动中找到志同道合的人，甚至是知心朋友，也就不 会感到不幸福。
幸福指数调查报告问卷(3篇)
幸福指数调查报告问卷篇一国民幸福指数(gnh)最早20世纪70年代是由不丹国王提出的，他认为“政策应该关注幸福，并应以实现幸福为目标”，人生“基本的问题是如何在物质生活(包括科学技术的种种好处)和精神生活之间保持平衡”。
在这种执政理念的指导下，不丹创造性地提出了由政府善治、经济增长、文化发展和环境保护四级组成的“国民幸福总值”(gnh)指标。
如果说“生产总值”体现的是物质为本、生产为本的话，“幸福总值”体现的就是以人为本。
完全受经济增长左右的政策往往使人陷入物欲的陷阱，难以自拔。
几乎所有的国家都存在相同的问题，但是我们决不能悲观。
因为“世界上存在着惟一一个以物质和精神的富有作为国家经济发展政策之源，并取得成功的国家，这就是不丹。
该国所讴歌的‘国民幸福总值’远远比国民生产总值重要得多。
不丹在40年以前还处于没有货币的物物交换的经济状态之下。
但是，它一直保持较高的经济增长率，现在已经超过印度等其他南亚国家，是国民平均收入最多的国家。
在世界银行的排行榜中也大大超过了其他的一些发展中国家成为第一位。
不丹给我们地球人展示了许多高深莫测的东西。
”我国在这方面也做出了很多的努力。
许很多地方政府都提出了幸福指数、群众满意度等新的评价指标，总的来看虽然有点简单，但这件事做起来总比不做强。
”中科院院士程国栋在去年年初，就提出了一份《落实“以人为本”，核算“国民幸福指数”》的提案，建议国家组织有关部门研究制订一套“国民幸福指数”的评价体系。
2、调查意义通过对居民“幸福指数”的关注与调查，有助于人们对自身幸福状况的了解和对于更高层次幸福的追求。
并且对于政府来说可以由此更为贴切的了解民众的需求，从而可以更好的去满足，明确了政府的发展方向。
并且这样各国有利于政府和国家政权的稳定，也使人民的幸福指数上升，从而形成一个良性的循环。
3、调查分析此次社会实践，我选择了一个家具城，通过与这里的工作人员的交流并且发放了调查问卷，我获得了这样的信息。
大学生幸福感调查报告
大学生幸福感调查报告
大学生作为社会的中坚力量，其幸福感对于社会稳定和发展具有重要意义。
为
了解大学生的幸福感现状，我们进行了一项调查，结果如下：
首先，调查显示大学生的幸福感整体较高。
在调查中，超过70%的大学生表示
他们对自己的生活感到满意或者非常满意。
这表明大学生在学业、生活、人际关系等方面都有一定的满足感，对未来也抱有一定的期待。
其次，调查发现大学生的幸福感与个人发展密切相关。
在调查中，有近80%的
大学生认为自己的幸福感与个人成长和发展有着密切的关系。
他们认为在学业上取得进步、在社交关系中获得认可、在兴趣爱好中找到乐趣等都会增加自己的幸福感。
另外，调查还发现大学生的幸福感受到诸多因素的影响。
在调查中，大学生们
提到了影响幸福感的因素包括学业压力、就业前景、人际关系、经济状况、身体健康等。
这些因素对大学生的幸福感产生了积极或者消极的影响，需要社会和学校给予关注和支持。
最后，调查结果还显示大学生的幸福感与心理健康密切相关。
在调查中，有超
过60%的大学生表示他们的幸福感与心理健康状况有关。
他们认为心理健康问题
会影响到自己的幸福感，因此需要及时进行心理疏导和辅导。
综上所述，大学生的幸福感是一个复杂而又多元的问题，需要社会各界的关注
和支持。
我们希望通过这次调查，能够更加深入地了解大学生的幸福感现状，为他们的幸福提供更多的关怀和支持。
同时，也希望大学生能够在学业和生活中找到更多的快乐和满足，共同创造美好的未来。
大学生幸福指数调查报告
不同年级、性别、专业的幸福指数比较
年级差异
大一学生的幸福指数相对较高， 而大四学生的幸福指数相对较低 ，这可能与面临毕业、就业等压
力有关。
性别差异
女性大学生的幸福指数略高于男 性，可能与女性更善于情绪表达
加强心理健康教育与辅导
1 2
开设心理健康教育课程
将心理健康教育纳入课程体系，提高学生心理素 质。
设立心理辅导中心
专业心理辅导老师为学生提供心理咨询、心理疏 导等服务。
3
增强学生心理自助能力
通过开展心理训练、团体辅导等活动，帮助学生 增强自我调节能力。
改善校园环境与学生福利
优化校园环境
提升校园绿化水平，改善 学生宿舍、食堂等公共设 施条件。
目的
本次调查旨在了解大学生的幸福感受，分析影响幸福指数的因素，为学校、家 庭和社会提供有针对性的建议，以促进大学生的全面发展和幸福感提升。
调查方法与样本概述
调查方法
采用匿名在线问卷的方式，针对全国范围内的大学生进行随 机抽样调查。
样本概述
共收集到来自不同地区、年级、性别和专业的大学生样本， 确保数据的代表性和可靠性。
幸福指数的定义与重要性
定义：幸福指数是一个综合评价指标，包括生活满意度、积极情感、消极情感等方面，反映 个体对生活的整体感受和主观幸福感。
重要性：幸福指数是衡量大学生心理健康和生活质量的重要指标，对于提高大学生的学习、 生活和社交能力具有重要意义。同时，了解大学生的幸福指数，也有助于教育部门和政策制 定者有针对性地改进和优化教育政策，提升大学生的幸福感和全面发展。
大学生幸福感调查报告10篇
大学生幸福感调查报告大学生幸福感调查报告10篇随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，不同种类的报告具有不同的用途。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的大学生幸福感调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生幸福感调查报告1摘要：根据我校大学生主观幸福感的现状和特点，分析影响大学生主观幸福感的因素，大部分学生主要受人际关系，学习成绩，个人价值等观念的影响，认为应有一个明确的目标，在学习生活中有良好的人际关系是当前追求幸福的主导因素。
我们经过分析，将提出一些建议有利于大家对幸福的把握。
天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福是披一身绿;阳光的幸福是镶一身金黄;而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的小时候，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。
成年后，也许能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。
年老后，能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。
这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。
而现在呢?一个个独生子女，一个个望子成龙，望女成凤。
如今的大学生面对了来自父母，社会，个人，等多方面的压力。
我们正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，是未来社会的中坚力量。
大学生的学习、生活现状将会影响到未来社会的各个方面。
而近年来关于大学生的问题层出不穷，我们对大学生幸福的关注度也越来越高了。
为了了解我校大学生幸福感状态,构建和谐校园,本组对我校大学生进行调查,重点分析我校大学生在社人际关系、自我价值、健康关注等方面的情况。
基于调查,提出提升我校大学生幸福感的一些建议。
一、调查研究内容、对象及方式调查内容：个人基本资料包含年级、性别、专业等，其它情况如生活状况、人际关系、性格等自我评定。
你对幸福生活的理解，当前幸福感状况，影响幸福的主要原因等。
调查对象：瘦西湖校区全体学生调查方式：问卷调查，问卷采用选择题形式，附加主观题一题，本次调查共发出问卷100份，实际回收的有效问卷为97份，有效回收率为97%。
大学生幸福感调查报告
大学生幸福感调查报告大学生幸福感调查报告11篇在当下社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是店铺精心整理的大学生幸福感调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生幸福感调查报告1摘要:作为80年代末90年代初出生的当代大学生，受中西文化的影响，在当前的经济社会条件下，享乐主义，唯物主义，自由主义，个人主义等思潮异化了他们对幸福和快乐的追求。
因此，培养当代大学生的幸福感和幸福感，充分发挥自身的功能，是高校义不容辞的责任。
通过对大学生幸福感的调查，可以了解他们的幸福需求和追求，从而更清晰地探索他们的积极心理，促进大学生心理健康教育的发展。
关键词:幸福；积极心理学；社会工作实践；调查一、大学生幸福感研究的目的和意义随着中国改革开放的深入，社会转型的深化，贫富差距的不断扩大，社会各阶层利益分配的不平衡，形成了各种社会问题。
面对这些问题，人们似乎表现出越来越多的负面情绪和心理。
大学生作为一个特殊的群体，是非常宝贵的人力资源。
他们是祖国的希望，是国家的未来。
研究他们的幸福感，有助于提高他们的社会生存能力和竞争力，增强他们的社会适应能力。
我选择了L大学的学生，有效问卷813份，包括不同年级和专业。
二、大学学生幸福度调查结果对L大学813名学生进行问卷调查和个案访谈，分析相关文献和理论。
从各种因素的结果来看，当代大学生的幸福观是相当正确的，对亲人、健康身体、知心朋友的关心都体现了大学生对生活的积极态度；其次，他们被理解和尊重，人际关系良好。
可以看出，作为一个特殊的大学生群体，良好的人际关系是他们幸福的重要指标。
当然，也有部分大学生认为物质条件丰富也是决定自己幸福与否的因素之一。
在问卷调查的结果中，几乎所有的受访者都谈到了家庭幸福。
他们相信，家庭氛围的和谐温馨，亲朋好友的关心爱护，亲人的安全健康，才是最大的幸福。
结果表明，家庭的生活质量在他们的心中起着重要的作用，这很大程度上受到中国传统文化的影响。
大学生幸福感调查报告
大学生幸福感调查报告根据最近对大学生幸福感的调查报告，我们得出以下结论：1. 大学生的整体幸福感普遍较高。
在问卷调查中，超过70%的大学生表示对他们的生活感到满意或非常满意。
2. 学业成就对大学生幸福感的影响较大。
调查发现，与学业成就较好的学生相比，学业成绩较差的学生更容易出现幸福感低下的情况。
3. 社交关系和人际互动对大学生幸福感的重要性不可忽视。
大多数调查对象认为与家人、朋友和同学之间的积极互动对他们的幸福感产生了积极影响。
4. 对未来的担忧会对大学生的幸福感产生负面影响。
一些调查对象表示他们对就业和未来发展感到担忧，这进一步减少了他们的幸福感。
5. 青春期问题可能对大学生幸福感产生一些困扰。
调查发现，一些大学生面临着与成长和身份认同相关的问题，这可能会对他们的幸福感产生一定的影响。
为了提高大学生的幸福感，我们建议：1. 学校和教育机构应该提供全方位的支持。
这包括提供心理咨询服务，帮助学生处理压力和焦虑；提供职业规划和就业指导，帮助学生更好地面对未来；以及提供社交活动和促进人际交往的机会。
2. 学生应该积极参与社交活动。
与家人、朋友和同学保持良好的关系有助于提升幸福感。
参加俱乐部、社团或志愿活动也可以帮助学生拓展社交圈子。
3. 学生应该积极面对挑战和困难。
将困难视为成长的机会，并为解决问题制定积极的解决方案，有助于提高幸福感。
总之，大学生的幸福感是一个综合因素的结果，学业成就、社交关系、未来担忧以及青春期问题都对其产生一定的影响。
通过提供全方位的支持和促进积极的社交互动，学校和学生可以共同努力提高大学生的幸福感。
当代大学生幸福指数报告
毛泽东概论论文——当代大学生幸福指数调查报告姓名：#######学号：#######院系：#######班级：#######专业：#######大学生幸福指数调查报告“幸福感指数”的概念起源于30多年前,最早是由不丹国王提出并付诸实践的。
20多年来，在人均GDP仅为700多美元的南亚小国不丹，国民总体生活得较幸福。
“不丹模式”引起了世界的关注。
目前西方很多国家纷纷研究并计划设立衡量人们幸福感的指标,使它与GDP一样成为衡量一个国家发展水平的标准。
大学生是一个特殊的群体，是十分宝贵的人才资源，同时也处于人生发展的关键时期。
从个人自身的发展来讲大学时期是大学生在生理和心理方面逐步走向成熟，从简单的学校生活到复杂的社会生活的的过渡期，也是他们完成学业和完善学业的关键时期。
从社会大环境方面来讲，我国目前正处于社会的转型期，各种竞争空前激烈，社会对大学生的要求越来越高，致使他们在工作、生活方面承受着巨大的压力。
因此，对大学生幸福感研究以及如何有效提高大学生主观幸福感变得至关重要。
为了解当代大学生分别在政治、经济、文化三个方面的幸福状况，我做了一份简略的调查问卷，在身边的同学里随意选取了25名，“强迫性”的让他们给俺每人填了一份问卷…o(╯□╰)o调查报告内容：关于调查的内容，因本人能力的有限性，就只选取了一些近来社会上比较热门的话题。
调查的内容大致为：基本资料——包含年级、性别、性格、精神状态、对幸福生活的理解，等等。
政治——高学历人员供大于求而造成的“就业难”、因房贷产生的“蚁族”、以后定居偏向于一线城市还是中等城市并讲明原因。
（以上几个问题我个人觉得属于政治方面的范畴的说~~）经济——财富在心中的地位、为了财富愿意放弃哪些东西文化——对自己的现状是否满意、人际关系、选择伴侣是最注重什么我最后把各种千奇百怪的回答总结了一下。
在这25份幸福指数调查问卷上，勾勒的是25种不同的幸福，而有一种相同的幸福却在这1000种不同的幸福中渗透，那就是对就业、学业和情感的美好期望。
幸福指数调查报告范文
幸福指数调查报告范文幸福指数是一个多维度的概念,是人们对当前生活状况的主观评价,它与人们的日常生活息息相关,能够反映出人们的精神状态,与建设社会主义和谐社会的主题高度契合。
下面是店铺为大家整理的幸福指数调查报告范文，欢迎阅读。
幸福指数调查报告范文篇1一、调查背景由于经济的高速发展，物质生活越来越丰富，本该是共享劳动成果的时刻，而社会各处却充满了忙碌与疲惫的身影。
由此有人发出了这样的一个疑问：“你幸福吗?”这是一个现实有引人深思的问题。
幸福，是一个人对自己的生活的条件和状态的一个客观判断，也是对自己生活的意义和价值的一种主观判断。
幸福指数来源一个贫穷的王国——不丹王国，为了提高国民的幸福指数，王国的国王提出了要建设幸福王国，让所有公民都感到幸福。
在金融危机来到的时，有些国家也尝试通过“不但模式”度过危机。
幸福指数受到了世界的重视，成为了与GDP一样衡量一个国家发展水平的标准。
大学生作为祖国的希望，民族复兴的强大动力，是国家兴旺的关键。
因此，我们应该更加关注大学生的幸福指数。
所以我们小组于20**年11月19日到20**年11月30日对广东医学院东关校区的大学生进行了一次关于大学生幸福指数的问卷调查，向素来不同学院的大学生发出了200份调查问卷，收回了196张，回收率为98%二、发现问题根据调查结果显示：(一)54.0%的同学对自己生活的质量比较满意，8.2%的同学对自己的生活质量感到很满意，感到不满意的和非常不满意的分别占23.0%和14.8%。
(二)78.2%的同学对生活存在有压迫感，且36.7%的同学对大学忙碌生活感到有点烦，甚至有14.3%的同学觉得自己在大学里玩得太疯，荒废了学业，感到自己的大学生活虽有点忙碌但还很充实的占20.4%(三)44.9%的同学精神满足对象是亲情：认为家庭美满是作为一个幸福人的重要标准的占56.1%，还有45.9%同学选择亲情作为人生的信念，大学生对亲情甚为依赖。
当代大学生幸福指数调查报告
当代大学生幸福指数调查报告幸福是什么？每个人都追求幸福，渴望得到幸福，但幸福到底是什么，每个人都有自己的标准，都有属于自己的小幸福，不能以自己的想法去强求别人，幸福也只能是自己给自己下的一种定义。
对幸福的理解不同，当然要求也就是会不一样。
幸福是一种心态，关键在于自己的生活态度。
幸福不是拥有的太多，而是计较的太少，人人都可以得到幸福，善于抓住幸福的人才会懂得什么是幸福。
但为什么有的人会感觉到不幸福呢，总会有各种各样的原因，或是自身的，或是社会给的，或者是家庭的，或者是各种各样未知的，困扰我们的原因。
一．调查人数及调查对象的情况。
因此借着这次写调查报告的机会，对学校的学生进行了一次较为全面系统的调查，用以了解小部分人的状态，他们的幸福观。
此次调查报告共发放问卷30份，调查的学生范围涉及本校的大一、大二、三的学生，其中调查大一学生12名，大二学生12名，大三学生6名。
学院涉及电力，管经，环工，机械，建筑，资环，法学，数信，信工，水利等10个院，每个院选取若干人，大多是跟自己熟识的，或是各种机会接触到认识的，有的在校院班人有职务，有的无官一身轻，过着轻松自在的日子。
当然他们每个人的幸福的概念都是不一样的，不能以统一的标准来规范他们每一个人的生活态度，我们只能够大概的了解一下其生活状态和生活的质量。
当然，此次的调查由于很多的原因，未能大范围的调查更多的人，得到更为详实的一手资料，此次的调查结果也只能是代表小部分人的幸福指数，也只能作为参考，不能反映大部分人的真正的幸福指数。
二．调查结果及相应的分析。
在发放的30份问卷中，收到的答案也是各不相同。
30份卷子，刻画的是30个人不一样的心理世界，也是不同的人对幸福的诠释。
当问及对“对幸福的整体把握，你感觉自己幸福吗”，“比较满意”，“还行”的共占了总人数的66.7%，有13.3%的同学认为自己“相当的幸福”，但是终究还有20%的人认为自己过得不是太幸福，总是有这样那样的原因困扰着自己。
2020年幸福调查报告4篇
2020年幸福调查报告4篇导读：本文是关于2020年幸福调查报告4篇，希望能帮助到您！为了了解我校大学生幸福感状态,构建和谐校园,本组对我校大学生进行调查,重点分析我校大学生在社人际关系、自我价值、健康关注等方面的情况。
基于调查,提出提升我校大学生幸福感的一些建议。
一、调查研究内容、对象及方式调查内容：个人基本资料包含年级、性别、专业等，其它情况如生活状况、人际关系、性格等自我评定。
你对幸福生活的理解，当前幸福感状况，影响幸福的主要原因等。
调查对象：***校区全体学生调查方式：问卷调查，问卷采用选择题形式，附加主观题一题，本次调查共发出问卷100份，实际回收的有效问卷为97份，有效回收率为97%。
二、结果与分析(一)大学生主观幸福感状况对于即将迈人社会、走向生活的大学生来说，追求幸福是大家的主要目的，大家在大学里的奋斗拼搏就是为了以后的幸福生活，就目前来说，大学生是否幸福决定着他们能否更好的学习生活，能否很好的为将来奠定基础，据此，我们调查了大学生的总体感觉。
1.就总体感觉来说，8.25%的人选择了对生活质量非常满意，非常幸福，47.42%的人选择了比较幸福，39.18%的人选择了一般幸福，5.16%的人选择了不幸福2.就学校和专业的满意程度来说，3.09%的人选择了非常满意，38.14%的人选择了比较满意，19.59%的人选择了无所谓，34.02%的人选择了比较不满意，6.19%的人选择了很不满意，3.就人际交往环境来说，6.19%的人选择了比较不融洽，16.50%的人选择了一般融洽，75.26%的人选择了比较融洽，12.37%的人选择了很融洽。
对这些问题的不同回答直接反映了学生的幸福状态，值得我们关注。
(二)大学生对主观幸福感的理解20世纪50年代初，心理学研究新领域——主观幸福感在美国兴起，一直无法量化的幸福感成为一个可操作、评估、实证研究的科学指标体系。
主观幸福感指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估，是衡量个体生活质量的重要综合性心理指标。
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当代大学生幸福指数调查报告幸福是什么？每个人都追求幸福，渴望得到幸福，但幸福到底是什么，每个人都有自己的标准，都有属于自己的小幸福，不能以自己的想法去强求别人，幸福也只能是自己给自己下的一种定义。
对幸福的理解不同，当然要求也就是会不一样。
幸福是一种心态，关键在于自己的生活态度。
幸福不是拥有的太多，而是计较的太少，人人都可以得到幸福，善于抓住幸福的人才会懂得什么是幸福。
但为什么有的人会感觉到不幸福呢，总会有各种各样的原因，或是自身的，或是社会给的，或者是家庭的，或者是各种各样未知的，困扰我们的原因。
一．调查人数及调查对象的情况。
因此借着这次写调查报告的机会，对学校的学生进行了一次较为全面系统的调查，用以了解小部分人的状态，他们的幸福观。
此次调查报告共发放问卷30份，调查的学生范围涉及本校的大一、大二、三的学生，其中调查大一学生12名，大二学生12名，大三学生6名。
学院涉及电力，管经，环工，机械，建筑，资环，法学，数信，信工，水利等10个院，每个院选取若干人，大多是跟自己熟识的，或是各种机会接触到认识的，有的在校院班人有职务，有的无官一身轻，过着轻松自在的日子。
当然他们每个人的幸福的概念都是不一样的，不能以统一的标准来规范他们每一个人的生活态度，我们只能够大概的了解一下其生活状态和生活的质量。
当然，此次的调查由于很多的原因，未能大范围的调查更多的人，得到更为详实的一手资料，此次的调查结果也只能是代表小部分人的幸福指数，也只能作为参考，不能反映大部分人的真正的幸福指数。
二．调查结果及相应的分析。
在发放的30份问卷中，收到的答案也是各不相同。
30份卷子，刻画的是30个人不一样的心理世界，也是不同的人对幸福的诠释。
当问及对“对幸福的整体把握，你感觉自己幸福吗”，“比较满意”，“还行”的共占了总人数的66.7%，有13.3%的同学认为自己“相当的幸福”，但是终究还有20%的人认为自己过得不是太幸福，总是有这样那样的原因困扰着自己。
对“当代的社会的整体的满意程度”还是挺为可观的，90%的高数据说明当代的社会还是“挺令人满意的”，说明了我们的社会主义的建设还是很成功的，社会在不断的向前发展，国家在不断地进步，我们切身的感觉到了社会的变化。
但是对于对学校的满意程度调查时，结果就不是太乐观了，对学校满意的人数仅仅只占总调查人数的40%，其中对学校“特别满意”的竟然是0，当然，这只能说明部分的情况，或许自身存在的问题，可学校也要反思下自己的问题。
谈及对“在的大学与理想中的大学的差距有多大？”这个问题时，收到的结果也是没出乎自己的意料，学校跟自己的理想中的大学的还是有所差别的，很多的同学反映是跟本来的理想相违背，还是有很大的差距的。
这一点，其实在下面也是早就有所了解了，究其原因我认为，我们的学校是理工类的学校，学习的氛围会很浓厚，但是理工类学校都会有一个通病，那就是其他的比如人文方面的东西就会相对的弱一点，不会太出现像想象中的那种很浪漫，很有意境的大学情境，这点，还是可以理解的。
理想总是好的，但是跟现实总会有很大的差距，不仅是我们学校，就连其他的学校很多的同学也是反映这个问题，但没办法，我们总要学会适应，就像我们以后要适应这个纷杂的社会一样，不抱怨，脚踏实地的走好每一步，就是对自己最好的回答。
在调查学习情况的时候，“面对大学这种开放自由式的学习方式，是否会感到无所事事”，选择“偶尔会”的人数占了总人数的66.7%，选择“从不会”的占了6.7%，而选择“大部分时间会”的占到了26.7%，但是没有人会选择“一直”。
总的来说，这种结果还是挺令人欣慰的，虽然偶尔会无所事事，空虚，但是会很快的调整过来，但选择“大部分时间会”的都是刚入学半个学期的大一学生，说明了一个问题，大一的刚入学不久，或许很多的事情还没有适应过来，还没弄清楚自己的目标和理想，现在还处于短暂的迷茫期，所以解决的措施是应该多开些讲座或是让他们的学姐学长多给指导一下，帮助他们尽快的脱离迷茫期，找到人生正确的航向！还有对他们的压力调查中，相当多的人表示有，不是很大，但会经常性的存在，这种现象在考试前的一两个月还是较为普遍的存在，不管是学习成绩很好的，还是不是太好的，都或多或少的出现此类问题，这个也可以理解，因为我们学校一直以来学风比较好，对学生的考试等也是很严的，大家普遍反映一个问题，学校的挂科率过高，都害怕成为那不幸的一部分。
说起“学校的整体的学习氛围给你的印象怎么样?”，选择“相当的好”和“还不错的”占了高达86.7%，这说明我们学校整体的学习氛围不错，大家对此挺满意的。
但相比较学习氛围来说，大家对自己专业的满意程度不是很高“喜爱这个专业，学习状态很好”的仅占调查人数的20%，“不喜欢现在的专业，但还是得过且过”却高达50%，剩余的人选择了“对这个专业兴趣一般，学习状态一般”，说明大家当时对专业不是太了解，或者是与自己的兴趣相违背，但都选择了去接受。
除了学习，大家的课余生活的调查状况也不容乐观。
“活动比较少，生活单调无味”的竟然达到了56.7%，仅有6.7%的对于学校开展的活动表示非常满意，还是因为学校整体的活动氛围不是很浓，提供的活动场地和活动条件较少，有待进步。
说到大家的“你对目前的学费，日常的生活花销，物价水平的感受”，达80%的同学表示还是“有点压力”的，说明大家不论家里的生活条件如何，是好是坏，对于父母的钱还是比较在意的，辛苦父母为其操劳辛苦，不好意思总是向家里要钱，相当大的人有出去兼职的愿望，给家里减轻点负担。
对于感情问题，还是有部分人会时常遇到感情方面的问题，但会很快的处理好，有小部分的会需要一定的时间去慢慢的解决问题。
大学生在遇到烦恼的时候，“当你有心事，或心情不好的时候，你会找谁去倾诉？”，73.3%的同学表示会找“好朋友”去进行倾诉，选择“憋在心里”仅占6.7%，这表明了对于每个人，好朋友所扮演的角色还是很重要的，能比较迅速有效地解决自己心里的困扰等，是很好的倾诉对象。
就业问题永远是所有人关心的重头戏，在此次调查中也有了很大的反应，这种现象尤其反应在大三学生的身上，无一例外的表示“就业压力比较大，感觉工作比较难找”，更有甚者，感觉“就业压力很大，感觉前途渺茫”，总的来说，不管压力是大还是小，表示有压力存在的占到了总的90%，只有少数的人表示毫无就业压力，就业问题已经成为大家较为关注的问题。
有50%的人表示想“改变自己现在的生活”，大家都要求进步，这是个很不错的事情，充分的说明了大家不满足于现状，有更高的追求。
在人生目标这个大问题上，“有，目标很明确，知道自己该干什么”占到了30%，“有了初步的打算，但是还是尚不是很明确”占到了26.7%，还有一部分人的目标不是很明确，主要体现在大一的同学身上。
最后是每个人对幸福的态度，不管每个人现在的状况如何，过的是否如意与否，但大家共同反映的就是对幸福的期待，期待不远的未来会遇见自己的幸福。
相当的一部分人对幸福“充满了信心”，占到了43.3%，而对未来的幸福“有信心”的也占到了50%。
相信“幸福会永远的”的比例女生远高于男生，说明女生是比较感性的，对幸福的期待值也比较高。
另外，“如果跟幸福有个约定，你希望是？”选择“立即马上”“不远的未来的”共高达总人的90%，可见，幸福是大家共同期待的话题。
“给自己的幸福打分”，自己的分数在90—100的仅仅占16.7%，更多的同学集中在了80—90和70—80的分数段，分别占了总人数的40%和30%，认为自己在60分以下欠幸福的占了13.3%，说明当代大学生总体来说还是幸福的，但大家的幸福感不是太高，我们还有很多的事情要做。
三．相关的建议。
幸福的因素有许多，不同的人有不同的幸福，不必一一枚举。
但大家感到不幸福的因素主要囊括了很多的方面，有来自家庭的因素，有自身的因素，还有来自人际交往的原因等等，这里就不在列举了。
生命中随处可见的感动，也随之会有很多随处可见的幸福，有人感觉不幸福，主要是想得到的太多了，处处的充满了欲望，我想，人活着不去计较太多的事情，很容易满足，哪来的不幸福呢。
大的来说，国家现在建设的已经越来越好，我们的生活也逐步的攀升，社会的各项设施与法规政策也在不断地完善，我们要坚信一个信念，我们的祖国会越来建设的越好的！学校虽然有这样那样诸多的不足，但也毕竟是我们自己的选择，我们要生长四年的热土，如果不能改变，那么就努力尝试着去接受吧，当你毕业离开这个地方的时候，你才会发现自己已经爱上这个地方了，那时你会发现自己会多么的不想离开。
但同时也希望学校能够真正的建设好自己，一切以学生为本，多为学生着想下，学习固然很好，但同时也应注重学生能力素质的培养，多给学生提供交流发展的平台，召开各种的讲座，丰富学生的精神世界，多给人提供便利的条件，让学生真正的爱上学校。
很喜欢这么句话：别人的快乐永远是别人的，自己的痛苦永远是自己的；别人的快乐与自己无关，自己的痛苦与别人无关。
所以，不想自己痛苦，也就只有自己让自己幸福！幸福在我们每个人自己的掌握之中，抓住了，你也就幸福了！调查表详见附表--下页大学生幸福指数调查表首先，非常感谢您在百忙之中抽出时间来帮忙完成此次的调查！在此表示衷心的感谢！此次的调查主旨是为了掌握了解当代的大学生的幸福指数，幸福观，有一个宏观的了解，并不作为其他的用途，请将心里的真实想法反映出来，将所选的对应选项填于后面的括号中。
1．您的年级（）A.大一 B大二 C大三2．对幸福的整体把握，你感觉自己幸福吗？（）A非常幸福 B比较幸福 C说的过去 D不幸福 E简直悲剧3．你对当今社会整体（社会风气，发展，经济等）满意程度。
（）A相当的满意 B比较满意 C还行 D不满意E非常不满意4．.你对自己所在的大学满意程度。
（）A相当的满意 B比较满意 C还行 D不满意 E非常不满意5．现在的大学与理想中的大学的差距有多大？（）A没有差距 B基本上差不多 C差的太多了 D根本一点不一样6．面对大学这种开放自由式的学习方式，是否会感到无所事事？（）A完全不会 B偶尔会 C大部分时间会 D一直7．感觉在大学学习的压力大吗？（）A相当的大，每天都在为自己的学习担忧 B压力不是太大，但经常性的存在C有临近考试才会有压力，害怕挂科 D平时无压力，考试也很轻松的、8．你对所学的专业的学习状态？（）A喜爱这个专业，学习状态很好 B对这个专业兴趣一般，学习状态一般C不喜欢现在的专业，但还是得过且过 D完全不喜欢现在的专业，混日子9．感觉学习之余的课余活动是否丰富多彩呢？( )A课余活动丰富，收获很大，非常的满意 B课余活动一般，总体还算满意C活动比较少，生活单调无味 D根本没什么活动，生活无趣10．学校的整体的学习氛围给你的印象怎么样? ( )A相当的好 B还不错 C基本可以 D完全不行11．你对目前的学费，日常的生活花销，物价水平的感受（）A很大的压力 B有点压力 C不在乎，毫无压力12．你目前在恋爱么，有所谓的感情困扰么？（）A正在恋爱中，过得很幸福 B正在恋爱中，但时常会有感情方面的问题C没有恋爱，但是很想尝试 D没有恋爱，顺其自然吧E没有恋爱，但也不想恋爱13．当你有心事，或心情不好的时候，你会找谁去倾诉？（）A父母 B好朋友 C普通同学 D憋在心里14．现在好多大学生找不到工作，面对就业，你的就业压力大吗？（）A就业压力很大，感觉前途渺茫 B就业压力比较大，感觉工作比较难找C就业压力一般，感觉马马虎虎 D毫无就业压力，顺其自然，总会有办法的15．是否想要改变现状呢？（）A非常的不想，现在的生活挺好 B不是很想，现在的生活还过的去C无所谓了，顺其自然了 D比较想，对现在的生活不是很满意E很想，想很彻底的改变16．是否为自己设定了人生目标？（）A有，目标很明确，知道自己该干什么 B有了初步的打算，但是还是尚不是很明确C很迷茫，正在苦苦的找寻 D毫无目标，不知道自己将来要做什么E不关心，办法总会是有的17．对未来幸福的态度？（）A充满了信心 B有信心 C一般 D没信心 E很没有信心18．相信幸福会永远么？（）A坚信 B相信 C偶尔会质疑 D不相信 E完全不信19．如果跟幸福有个约定，你希望是？（）A立即马上 B不远的未来 C很久很久以后 D不在乎随意吧20．如果幸福的最高分是100分，你认为现在可以给自己的幸福打多少分呢？A91---100 B81---90 C71---80 D61---70 E60分以下21．列出几条你的小幸福好吗？、22．如果感到自己不幸福，那么是什么影响你呢？。