学习管理细则 做好时代新人

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中学生励志勤奋,做时代新人演讲稿

中学生励志勤奋,做时代新人演讲稿

中学生励志勤奋,做时代新人演讲稿引言尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这里,向大家分享一些关于中学生励志勤奋,做时代新人的思考和心得。

中学生时代是我们人生中最为关键的阶段,也是我们从青涩走向成长的重要时刻。

在这个阶段,我们需要更多的努力和学习,来实现自己的梦想,成为时代的新人。

1. 努力学习的重要性中学生时代是我们接受教育的黄金时期,学习成绩的优异与否直接关系到我们未来的发展和出路。

努力学习是每个中学生应该有的责任和使命。

只有通过勤奋的学习,我们才能够掌握各门学科的知识,培养出扎实的基础,为未来更高层次的学习打下坚实的基础。

同时,学习也可以培养我们的思维能力、解决问题的能力和创新意识,这些都是我们在社会中实现自己价值所必备的能力。

2. 竞争意识和团队合作精神在当今社会,竞争已经成为一种现象和趋势。

我们中学生不仅要有竞争意识,还要有团队合作精神。

竞争意识可以激发我们的学习动力,让我们更加努力地超越自己,争取更好的成绩。

同时,团队合作精神也是我们必须具备的素质之一,只有与他人合作,我们才能够发挥自己的优势,共同做出更好的成绩。

3. 乐观心态和坚韧毅力中学生时代注定会遇到各种各样的困难和挑战。

在面对困难时,我们要保持乐观的心态,并且保持坚韧的毅力。

困难永远不会阻止我们前进的脚步,相反,它们是我们成长的机会和动力。

只有坚持下去,我们才能够战胜困难,取得成功。

4. 积极参与社会实践中学生时代,我们不仅要注重学业,还要积极参与社会实践活动。

通过参与社会实践,我们可以增加自己的社会经验,提高自己的社会责任感和公民意识。

同时,社会实践也能够让我们更加了解社会,培养我们的领导能力和团队协作能力。

5. 健康生活方式作为中学生,良好的健康生活方式对我们的成长至关重要。

我们应该保证每天有足够的睡眠时间,合理安排学习和休息时间,保持良好的饮食习惯和适度的运动。

只有身体健康,我们才有更好的精力和状态去面对各种学习和生活上的挑战。

新时代教育背景,如何培养时代新人文章

新时代教育背景,如何培养时代新人文章

新时代教育背景下如何培养时代新人随着社会的快速发展和科技的日新月异,我们进入了一个全新的时代。

这个时代不仅需要具备高度专业技能的人才,更需要具备创新、批判性思维和全球视野的新时代人才。

因此,新时代的教育背景对如何培养时代新人提出了更高的要求。

一、强调基础知识和技能的掌握在任何时代,基础知识和技能都是个人发展的基石。

新时代的教育应更加注重基础教育的质量,确保每个学生都能掌握扎实的基础知识,具备基本的生活技能。

此外,还应关注跨学科知识的学习,培养学生的综合素质和解决问题的能力。

二、注重创新能力和批判性思维的培养新时代需要的人才不仅要有扎实的基础知识和技能,还要具备创新能力和批判性思维。

因此,教育应鼓励学生敢于质疑、勇于探索,培养他们的创新意识和实践能力。

同时,还应注重培养学生的批判性思维,让他们学会独立思考、分析和解决问题。

三、加强全球视野和跨文化交流能力的培养在全球化的背景下,具备全球视野和跨文化交流能力的人才更具竞争力。

教育应鼓励学生关注国际动态,了解不同文化,培养他们的国际视野和跨文化交流能力。

此外,还应加强国际合作与交流,为学生提供更多参与国际交流的机会。

四、注重个性发展和心理健康每个学生都是独一无二的个体,教育应尊重学生的个性差异,关注他们的兴趣和特长,提供个性化的教育支持。

同时,还应关注学生的心理健康,建立完善的心理健康教育体系,帮助学生解决成长过程中遇到的心理问题。

五、加强实践能力和社会责任感的培养实践是检验真理的唯一标准。

新时代的教育应更加注重实践能力的培养,为学生提供更多实践机会,让他们在实践中学习和成长。

同时,还应加强学生的社会责任感培养,让他们学会关注社会问题、积极参与社会公益事业。

总之,新时代教育背景下培养时代新人需要我们从多个方面入手,注重基础知识和技能、创新能力和批判性思维、全球视野和跨文化交流能力、个性发展和心理健康以及实践能力和社会责任感的培养。

只有这样,我们才能培养出适应新时代发展需求的高素质人才,为社会的繁荣和发展做出更大的贡献。

义务教育阶段时代新人培养的具体要求

义务教育阶段时代新人培养的具体要求

义务教育阶段时代新人培养的具体要求一、义务教育阶段新人培养的宗旨义务教育阶段是我国人民培养适应现代化社会需要的重要阶段,新人培养便是义务教育阶段所必须达到的终极目标之一。

就新人培养而言,应当以建设素质最高、文明最先进的国家和社会为宗旨,即,旨在培养有利于整个社会发展的各类人才。

新人的培养,强调的是要在认知方面达到最高水平,学习先进文明,并将之付诸于实践,以适应社会发展需要。

二、义务教育阶段新人培养的原则1、以引领-倡导性内涵为本:充满国际现代文明志向的浪漫文化精神,使学生有发展的眼光、社会期望的思想和社会行动的意念,以“素养”的境界穿越时间、空间,在这种台面上和社会走向一致,以此达到深度新人培养的目的。

2、以正确为导向:新人培养要体现正确的价值取向,尤其是立德树人的价值理念,使各类人才拥有正确的价值观,形成规范行为。

3、以创新素养为标准:新人培养要培养具有创新精神、原创素养以及全面发展和竞争能力的人才,侧重培育艺术素养和科学文化素养,以及全面发展和竞争能力,使其具有实现现代化建设和伟大复兴的创新能力。

三、义务教育阶段新人培养的具体要求1、形成理念与观点应当指导学生经过反思与思考,形成具有现代性的理念观点,既要能够思考、欣赏新思潮,又要有辨别是非的能力,以此使学生具有对现实充满热情、主动行动的能力。

2、注重德育新人的培养,必须强调德育教育,使学生掌握品德、讲法律、重道德、守友谊、有爱心、尊重仁爱、崇尚正义等价值观念,并要把自身行为与价值观念相融合。

3、增强实践能力实践力是新人培养的重点,教师要通过锻炼、示范等多种方式,培养学生的实践能力,在实践中提高思辨能力、主动性、策略性、技能应用能力等。

4、注重国际化新人培养应当营造以国际文明为主体,中国文化为重要组成部分的开放氛围,使学生可以与世界接轨,全面掌握国内外文明、法治及各种新技术等信息,培养学生自身主动求知求新、主动适应社会发展变化的能力。

四、总结以上,就是新人培养应达到的目标,在义务教育阶段,使学生具有全面的素养,品行正派,具备实践能力,能够与世界接轨的能力,以便有效的满足社会的发展需要。

结合实际说说大学生应该如何做一个合格的时代新人

结合实际说说大学生应该如何做一个合格的时代新人

结合实际说说大学生应该如何做一个合格的时代新人:
1、要有坚定的理想信念。

能够担当民族复兴大任的时代新人,需要有坚定的理想信念,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

唯有理想远大、信念坚定,才能在历史的发展纵轴中找准定位,明确自身承担的时代责任和历史使命,将个人的发展和国家民族的前途命运紧密相连。

唯有理想远大、信念坚定,将个人理想和国家富强、世界发展融为一体,才能在世界和中国的发展中站稳脚跟、保持定力、找准方向,正确认识世界和中国发展大势。

2、要有真本领。

绘就中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,必须依靠各行各业各种人才的奋勇开拓,扎实苦干。

因此,人才的培育尤其是学习能力和技能水平、应用实践能力的提升,是未来国家发展和中华民族复兴不可或缺的条件和支撑。

大学生的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。

时代新人只有学有所长、学有所专、专有所精,才能积蓄充分的力量和基础,以丰富的知识和过硬的本领,脚踏实地为建设社会主义现代化强国而奋斗。

3、要有担当精神。

实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们面临难得机遇,具备坚实基础,拥有无比信心,但是,前进的道路从来不会
是坦途,我们必然会面临各种重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾,必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。

身处历史发展的重要战略期,面临前所未有的困难和挑战,民族复兴的历史大任更需要时代新人以锲而不舍的进取精神、驰而不息的奋斗力量、坚定执着的担当意识奋勇前行,中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代又一代新人接力奋斗中变为现实。

培养时代新人弘扬时代新风的具体做法-概念解析以及定义

培养时代新人弘扬时代新风的具体做法-概念解析以及定义

培养时代新人弘扬时代新风的具体做法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述引言概述随着时代的不断发展,社会对新一代人才的需求日益增长,培养和塑造时代新人的任务显得尤为重要。

同时,随着社会风气的不断变迁,弘扬时代新风成为了我们共同的责任。

本文旨在探讨培养时代新人、弘扬时代新风的具体做法,以期为社会提供一些有益的启示和建议。

在这个快速变革的时代,我们需要不断完善培养时代新人、弘扬时代新风的工作,以推动社会的进步和发展。

1.2 文章结构文章结构包括引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要是对文章主题进行概述,引出文章的核心内容,并阐明文章的目的和意义。

正文部分是文章的重点,包括培养时代新人、弘扬时代新风和具体做法三个方面的内容,具体阐述了如何培养时代新人,以及如何弘扬时代新风,还有具体的做法和方法。

结论部分对全文进行总结归纳,突出文章的主题和要点,展望未来的发展趋势。

整个文章结构严谨有序,层次分明,逻辑清晰,能够为读者提供清晰的阅读导向。

1.3 目的:本文旨在探讨如何通过具体的做法来培养时代新人并弘扬时代新风。

随着社会的不断发展和变化,我们需要培养新一代的青年人成为积极向上、创新担当的时代新人,同时也需要弘扬社会主义核心价值观,树立正确的时代新风。

因此,明确目的就是在实践中探索出一些可行的具体做法,以帮助青年人树立正确的人生观、价值观和世界观,同时提倡勇担社会责任、奉献社会,在实现个人价值的同时,也积极投身社会建设,共同促进社会和谐稳定的发展。

2.正文2.1 培养时代新人时代新人是指具有时代精神、时代担当和时代责任的新一代人。

培养时代新人是为了适应时代发展的需要,引领时代潮流,推动社会进步。

如何培养时代新人,需要从以下几个方面入手。

首先,教育引导。

学校教育是培养时代新人的重要途径,必须注重培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义等精神,培养学生的家国情怀和社会责任感,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

争做时代新人心得范文五篇

争做时代新人心得范文五篇

争做时代新人心得范文五篇争做时代新人心得范文五篇坚持一切以学生为中心,像对待自己孩子一样关心、爱护、培养学生,促进学生身心健康发展,推动学生德智体美劳全面发展。

下面小编给大家整理的争做时代新人心得范文五篇,希望大家喜欢!争做时代新人心得范文1通过近三个月的思想、作风、纪律整顿及师德师风建设学习,按照县教育体育局整顿实施方案和学校纪律整顿精神,经过了发动学习,查找问题,整改总结,确实使自己的认识有了很大提高,发现了思想上、工作中存在的问题,找到了一些解决这些问题的方法,既看到了差距又看到了希望。

现将活动以来的体会和感受总结如下:一、在活动一开始,认真学习了方案和动员报告,感触很深,原来我总是觉得自己的工作进步较快,成绩还行,没有紧迫感和压力。

这次我认真仔细的与他人横向一比,终于使我看到了自己在各方面与学校和社会要求的标准还有着很大的差距,并且这种差距有继续拉大之势。

面对这样严峻的形势,自己确实感到了这次思想作风纪律整顿的必要。

所以活动一开始,自己就热情很高。

学习态度端正。

通过学习,明确了目的、端正了态度,查找不足,做了大量笔记,写了心得、自身素质得到了一定提高,重新审阅定位了自己的工作角色,工作热情进一步提高,并在认真学习的同时,围绕思想作风整顿的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度、工作方法等方面存在的问题。

二、在查找问题阶段,紧紧结合自己的岗位职责和工作实际深挖细找。

发现了许多问题,在思想上对自己要求不高,仅仅是为了工作而工作,基于这样的认识,工作中便出现了得过且过,不求上进的现象。

对待同事和学生缺乏热情,不能够做到关注关心。

在业务上学习的积极性不高,有得过且过,不求有功但求无过思想,觉得自己已有的知识就够了,足以应付目前自己的工作。

正因为这样就看不到越来越快的知识更新。

诚然,与自己的过去相比,自己的经验确实在不断增加,但和新时期的教育精神,教育发展速度,新课程改革速度相比,自己不但知识有些老化,方法有些简单,更重要的是工作动力和工作热情大大降低了。

大学生要做有理念有本领有担当的时代新人

大学生要做有理念有本领有担当的时代新人

大学生要做有理念有本领有担当的时代新人一是坚定理想信念,在奋斗中磨炼意志品质。

广大青年既是追梦者,也是圆梦人。

追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。

广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。

幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。

青年人要以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

二是增长知识见识,在学习中提升综合素养。

知识是每个人成才的基石,在学习阶段一定要把基石打深、打牢。

学习就必须求真学问,求真理、悟道理、明事理,不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。

要通过学习知识,掌握事物发展规律,通晓天下道理,丰富学识,增长见识。

青年处于人生积累阶段,需要像海绵汲水一样汲取知识。

抓学习,既要惜时如金、孜孜不倦,下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫,又要突出主干、择其精要,努力做到又博又专、愈博愈专。

特别是要克服浮躁之气,静下来多读经典,多知其所以然。

三是把准政治方向,在锤炼中树立正确三观。

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。

这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。

人生的扣子从一开始就要扣好。

青年面临的选择很多,关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。

无数人生成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。

青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。

四是勇于改革创新,在创业中奉献服务社会。

生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。

青年学生富有想象力和创造力,是创新创业的有生力量。

争做时代新人

争做时代新人

争做时代新人篇一:争做时代新人时代在不断地前进,社会在不断地发展,作为当代的青年,我们应该争做时代新人,勇于担当,积极向上,并且时刻保持对社会的责任感和使命感。

作为时代新人,我们应该具备以下几个方面的素质和能力。

首先,作为时代新人,我们应该具备优秀的学习能力和适应能力。

随着科技的不断发展和社会的不断变化,我们必须不断学习新知识,了解新的技术和方法,才能够适应这个快速变化的时代。

同时,我们还要具备创新思维和解决问题的能力,能够主动适应各种复杂的情况和挑战,不断提升自己的能力。

其次,作为时代新人,我们应该有良好的品德和道德。

道德是社会生活的基础,而作为时代新人,更应该成为道德的表率。

我们应该秉持诚信、勤奋、宽容、友善的原则,关心他人,尊重他人的权利和尊严,做一个有责任感、有担当、有公德心的好青年。

再次,作为时代新人,我们应该关注社会问题,并积极参与社会实践。

社会问题的存在是社会发展过程中的自然现象,而解决社会问题需要每一个社会成员的共同努力。

作为时代新人,我们要关注社会问题的发展,勇于承担社会责任,积极参与各种社会实践活动,通过自己的力量和行动去关爱弱势群体,改变社会现状,推动社会的进步。

最后,作为时代新人,我们应该始终保持积极向上的心态和乐观的态度。

面对困难和挫折,我们要坚持相信自己,充满信心和勇气,不放弃,不退缩,永不言败。

只有这样,才能够不断进步,实现自己的人生目标,成为时代的新的脊梁,为社会的发展做出更大的贡献。

作为时代新人,我们肩负着推动社会进步的责任和使命。

在这个信息化、全球化的时代,我们应该以积极乐观的心态,提高自身素质,锻炼自己的能力,积极参与社会实践,关注社会问题,以实际行动来改变我们所处的环境和世界。

在新的征程中,让我们争做时代的新人,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

篇二:争做时代新人时代变革日新月异,我们身处的社会变得越来越复杂和多样化,作为时代新人,我们需要具备一种全新的精神面貌和扎实的综合素质,以应对并主导这样一个发展迅速的时代。

争做时代新人策划方案

争做时代新人策划方案

争做时代新人策划方案引言随着社会的不断发展和进步,时代在不断地变化,社会对新一代人才的要求也在发生变化。

作为时代新人,我们需要积极适应并主动面对这些变化。

本文将提出争做时代新人的策划方案,帮助我们成为更好的新时代的中坚力量。

1. 提升学习能力时代变化越来越快,我们需要不断学习来跟上时代的步伐。

因此,我们应该制定一个提升学习能力的策划方案。

1.1 设定学习目标我们应该设定明确的学习目标,根据自身的兴趣和职业规划,制定长期和短期的学习目标。

例如,可以通过制定每年读完一定数量的书籍、参加相关学习培训等来提升自己的学习能力。

1.2 建立学习计划制定一个详细的学习计划,包括每天的学习时间安排和学习内容。

科学合理地利用碎片化的时间,提高学习的效率。

可以使用番茄工作法等方法来帮助提高学习效果。

1.3 多元化学习方式除了传统的学习方式外,我们还应该开拓多元化的学习方式,如在线学习、参加研讨会等。

这样能够拓宽学习的视野,增加学习的广度和深度。

2. 培养创新能力在这个变革的时代,创新能力成为我们争做时代新人的关键。

因此,我们需要制定培养创新能力的策划方案。

2.1 善于思考和提问培养思辨能力,注重发现问题并提出解决方案的能力。

通过多思考、多提问,不断挖掘问题背后的本质,从而找到创新的机会。

2.2 尝试和实践鼓励尝试新想法和实践新方法。

不怕失败,勇于从失败中吸取教训,并不断优化和改进。

通过实践来培养创新能力。

2.3 多元化思维鼓励多角度思考和跨学科的学习。

培养批判性思维和创造性思维,打破传统思维定式,开启创新思维模式。

3. 培养领导能力作为时代新人,我们需要具备领导能力。

因此,我们应该制定培养领导能力的策划方案。

3.1 设定领导目标我们应该明确自己的领导目标,了解自己想要达到的领导水平,并制定相应的计划。

例如,通过参加领导力培训、担任组织的负责人等方式来提高自己的领导能力。

3.2 培养团队合作能力领导能力不仅包括领导他人,还需要具备良好的团队合作能力。

如何做时代新人500字

如何做时代新人500字

如何做时代新人500字如何做时代新人500字1、树立自己的理想。

作为新时代的青年,要有远大的理想,只有有了远大的理想,我们才会为了这个理想去付诸实践,从而为祖国和社会做出贡献,贡献出自己的一份力量。

2、努力提高自身素养。

作为新时代的青年,要提高自身的素质,在生活中,要加强自身修养,关注身边的小事情,从点点滴滴做起,努力提高自身的修养。

3、调整心态,摆正位置。

在生活和工作学习中要调整好自己的心态,不要被一些负面的东西所影响到,要学会通过一些正面的、积极的东西来调整自己的心态,从而使自己能够更好的发展。

4、有能吃苦的精神。

这是一种非常重要的心情,新时代的青年应该具备这种精神,结合我们所学的专业知识,将之运用到实践之中。

5、有责任感。

有责任感也是非常重要的,在生活中,很多人只是关心自己的事情,并不去理会别人的事情,这是一种非常没有责任感的表现,作为新时代的青年,有责任感是非常重要的。

6、树立终身学习的观念。

很多人觉得自己大学毕业出来就可以开始工作,就不用在去学习了,其实是一种错误的观念,社会在发展,时代在进步,我们需要通过不断的学习来适应社会,提高自己的素养。

如何做时代新人500字新时代是一个充满机遇和挑战的时代,我们作为青年人应该怎样成为新时代的好青年呢?要有正确的价值观。

好青年应该树立正确的人生观、价值观和世界观,要有追求真理、善良和美好的心态。

我们要远离不良诱惑,树立正确的道德观念,积极践行社会主义核心价值观,注重个人修养和道德品质的提高。

要有积极的心态。

好青年应该积极乐观,勇于面对困难和挑战。

我们要坚持不怕困难、不怕失败的信念,时刻保持积极向上的心态。

无论遇到什么困难,我们都要勇往直前,坚持不懈地追求自己的目标。

要有创新的精神。

好青年应该具备创新思维和创新能力,勇于开拓进取。

我们要不断学习新知识,关注时事热点,积极参与社会实践,培养自己的创新意识和创新能力。

只有不断创新,才能在新时代中脱颖而出,为社会进步做出贡献。

关于大学生如何做时代新人1000字

关于大学生如何做时代新人1000字

关于大学生如何做时代新人1000字大学生如何做时代新人1000字1充分认识自己的责任和使命:作为新时代大学生,我们应该意识到自己是国家和民族未来发展的希望和力量,有责任担当民族复兴的重任。

加强学习和科学素养:要想成为担当民族复兴的时代新人,首先要有扎实的学习基础和科学素养。

要努力学习,打牢基础,提高综合素质,为今后的发展打下坚实的基础。

关注时代发展,融入社会实践:要想成为担当民族复兴的时代新人,还要关注时代发展,了解国家和民族的发展需要,及时融入社会实践,发挥自己的创造力和潜能。

养成良好的人格品质:要想成为担当民族复兴的时代新人,还要养成良好的人格品质,做到忠诚、真诚、勤奋、刻苦、自律、自强。

发扬传统文化精髓:作为新时代大学生,我们还要发扬传统文化精髓,学习和传承祖先的智慧和精神,为民族复兴做出贡献积极参与公益活动:新时代大学生还可以积极参与各种公益活动,为社会做出贡献,展示自己的社会责任感和担当精神。

关注国家大事,发扬国家精神:要想成为担当民族复兴的时代新人,还要关注国家大事,发扬国家精神,继承和弘扬优秀传统文化,建设和谐社会。

总之,成为担当民族复兴的时代新人,需要我们努力学习,关注时代发展,融入社会实践,养成良好的人格品质,发扬传统文化精髓,积极参与公益活动,关注国家大事,发扬国家精神。

大学生如何做时代新人1000字21、责任担当同志们我的授课的题目为,新时代共产党员如何强化责任担当。

我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗这是由中国共产党的两个先锋队性质,也是中国共产党几代人的政治本色。

在全面从严治党的新常态下,担当精神格外重要。

中国的事业要靠党来承担,要靠党来领导。

我们看到,党和政府已经在出重拳整治作为的消极现象了,讲责任有担当仅是好干部的标准,更是全体党员的必备素质。

因此,我们要以个好干部的标准时时刻刻严格要求自己,在实践中多学习,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十届中全会精神武装头脑指导实践推动工作,真正践行担当精神,做名勇于负责敢于担当的合格党员。

好好学习,争做时代新人

好好学习,争做时代新人

好好学习,争做时代新人学校:皋兰四中班级:八一班姓名:董颖指导教师:郭琴每当国歌响起之时,我的内心就会波涛汹涌。

我想起了那些为了祖国而牺牲的革命先烈们,没有他们挥洒热血,就没有我们美好的今天。

我一定会好好学习,传承你们的精神。

你们,心系祖国,心系百姓,把自己的生死与祖国联系起来,为了祖国,不惜付出自己的生命。

那个时候啊,大家都被贫穷与困苦,疾病与硝烟紧紧地包围,是你们,打破了这些一层又一层围住我们的困难,拯救了中国,拯救了民族。

我从小就听父亲说,没有革命者,就没有我们现在美好的生活。

我们一定不能忘记历史,我看了一本又一本关于革命的书,我很佩服那些革命者,他们在战场上英勇杀敌,完成了一个又一个艰巨的任务。

爱国之情在我心中油然而生。

我想当一个军人,也像那些英勇的革命者一样,保卫家园,学习他们那种坚持不懈,永不言弃的精神。

当我把这个愿望告诉我的朋友时,他们都再嘲笑我,说我一个女孩子,怎么可能会当上军人,他们说我是在白日做梦,梦醒了,自然就清醒了,就不会想当军人了。

可是我清楚地知道,那不是梦,那是我的理想。

虽然我是一个女孩子,可是我想为祖国贡献一份自己的力量。

虽然我并不像革命者们一样,那么聪明,那么勇敢,也不能像他们一样吃苦耐劳。

但是,我相信,只要我坚持下去,就一定会有收获。

有时候,努力了,不一定会成功,但是如果你不努力的话,你将成为一个失败者。

刚开始,我还不能完全做到努力拼搏,艰苦奋斗,我觉得我这样挺好的,直到发生了一件事,我才真正的明白了。

那天,父母都不在,我一个人下楼去和好朋友们玩。

你追我赶的,好不热闹。

突然间,我被一个人给绊倒了,他们见有人摔倒了,也不知怎么办,雨又下大了,他们便都跑了。

我的伤口上夹杂着细沙,血,雨水。

我没有哭,就断我哭了,也不会有人来安慰我,我自己站起来了,这时,我突然明白了革命所在的意义。

它并不是凭口头几句就可以做到的,它要你时时刻刻付出努力,我想,革命者们摔倒了,也是这样站起来的吧!我突然很敬佩革命者们。

学生个人争做堪当民族复兴重任的时代新人作文范文

学生个人争做堪当民族复兴重任的时代新人作文范文

学生个人争做堪当民族复兴重任的时代新人作文范文现在,中华民族正处在百年未有之大变局当中。

沉重的民族复兴任务摆在我们身前,要实现中华民族伟大复兴,少年学子要作出更大的努力。

作为一名学生,我非常了解自己肩上的责任,也认识到如何肩负这一重任。

首先,我们必须努力提升自己,以打好坚实的基础。

作为学生,我们应该把学习放在第一位,积极学习新知识,做好自己的学业,努力拼搏,争取取得优秀的成绩。

同时应多加学习,更充分地了解自己的祖国的历史、文化和社会现实等,以便更好地实现民族复兴的目标。

其次,我们应多为国家做贡献。

为实现民族复兴的伟大目标,大家应该更加努力工作,多做实事,尽自己的一份力量。

从现实生活出发,为祖国增光添彩,学会爱护环境,以做一个文明的中国人。

最后,我们要勇敢担当,主动发挥作用。

在日常的学习、生活中,我们都可以尽自己的一份力量,表现出自己的热忱,勇敢地去实现自身价值,展示出自己的斗志,带头发挥好先锋作用,发挥良好的树人榜样作用。

总之,对于一名青少年学生来说,有责任、勇敢和无限的抱负:努力提升自我、为国家作贡献,勇敢发挥作用,把握好机会,尽自己的一份力量,携手共建祖国更加美好的未来!作为学生,在未来的道路上,我们要不断努力,学习先进的知识,提高自身能力。

我们应该把自己当成国家的重要财富,多参加社会活动,丰富自己的阅历,培养出自己独特的思想,并将这些思想付诸实践,为自己的未来打下坚实的基础。

此外,我们也应当积极参与社会实践活动,积极参加有意义的活动,增强自己的实践能力,增强自己在社会中的竞争力,做到认真负责、敢于担当、务实创新,不断地取得进步,为民族复兴的路上立下更多贡献。

最后,我们应该牢记为了实现民族复兴的伟大目标,作为一名新鲜时代的学子,只有不断学习,才能够提升自身能力,更好地实现民族复兴的目标;只有积极参加社会实践活动,才能增强自身能力,发挥良好的带头作用。

我永远坚信,在我们这一代人的努力下,一定能够实现民族复兴的伟大梦想!我们应当思考,作为新的一代,你们有什么样的责任?作为学生,我们应该担负起学习的责任,把学习放在首位,努力提高自身能力,勤奋学习,取得优异的成绩;在自身发展的同时,也要学会懂得国家、考虑民族,多少社会实践,积极参与各种活动,发扬优秀的中华文化,以自己的行动肩负起实现民族复兴的重任。

培育时代新人,全面发展教育计划

培育时代新人,全面发展教育计划

培育时代新人,全面发展教育计划培育时代新人,全面发展教育计划随着社会的发展和进步,培育时代新人已经成为学校教育和家庭教育的重要任务之一。

时代新人不仅需要具备一定的知识和能力,还要具备创新意识、团队合作能力和全面发展的素质。

为此,我制定了以下的全面发展教育计划,旨在培育时代新人的全面能力。

1.多元知识的培养知识是培育时代新人的基础,学校需要通过丰富多样的课程设置,培养学生的多元知识。

除了传统的语数外,还要注重培养学生的科学素养、人文素养、艺术素养等。

通过开设丰富的选修课程和实践活动,让学生在学习中感受到知识的乐趣,并培养其应对未来挑战的能力。

2.创新思维的培养时代新人需要具备创新思维和创造能力,学校要通过启发式教学和科研实践等方式培养学生的创新意识。

鼓励学生提出问题、寻找解决方案,并将其实施到实际生活中。

同时,开设STEM课程、创客实验室等,为学生提供创新实践的平台,培养其动手能力和解决问题的能力。

3.团队合作能力的培养在当今社会,合作已成为一种重要的工作方式。

因此,培育时代新人要注重培养学生的团队合作能力。

学校可以通过小组合作、团队项目等方式,让学生在合作中学会倾听、沟通、互助和协调等技能。

同时,通过开展社团活动、团队运动等,培养学生的领导力和组织能力。

4.身心健康的培养时代新人的身心健康是其全面发展的基础,学校要注重培养学生的身心健康意识。

加强体育课程的教学,提供健康的饮食和生活环境,定期进行身体检查和心理咨询等,努力保障学生的健康成长。

5.社会责任感的培养培育时代新人还要注重培养学生的社会责任感和公民意识。

学校要通过社会实践、志愿者活动等方式,让学生深入社区、参与公益活动,感受社会的需要,并培养其关心他人、贡献社会的意识和能力。

全面发展教育计划的实施不仅需要学校的积极推进,家庭教育也需要与之相辅相成。

家长要关注孩子的全面发展,为其提供丰富多样的培养环境。

同时,学校和家长要形成紧密的合作,共同培育时代新人的全面发展。

遵循“六个下功夫”规律 培养时代新人研究

遵循“六个下功夫”规律 培养时代新人研究

遵循“六个下功夫”规律培养时代新人研究随着时代的发展和社会的变革,培养时代新人已经成为国家发展的必然要求。

作为现代社会的一份子,时代新人应该具备全面的素养和能力,以适应社会发展和就业市场的挑战。

为了培养出优秀的时代新人,需要付出六个下功夫的努力。

一、教育方式的转变时代新人是与时代同步发展的群体,他们需要拥有多样化的知识、技能和思维方式。

因此,教育方式需要从传统的教书育人、逐字逐句的讲解转变为以学生为中心的教学方法。

这种方法注重学生的主动参与和思考,引导学生独立思考和探索,培养学生的创新能力和实践能力。

二、丰富的教育资源教育资源是时代新人成长的重要支撑,涵盖了教育设施、教材、课件、网络资源等。

要培养出优秀的时代新人,就需要有充足的教育资源来支持他们的成长。

学校应该提供多样化的教育资源,通过多种途径获取各方面的知识和信息,开拓学生的视野和思路。

三、田园教育体系田园教育以农业、生态环保、生命科学等为主要内容,让学生亲身参与到大自然和社会生活中,体验自然的美好和劳动的价值。

田园教育可以培养学生的社会责任感、环保意识和团队协作精神,对于培养时代新人的整体素养具有重要作用。

四、经验教育模式经验教育模式是指通过实践活动来提升学生的综合素质。

这种方法注重学生的体验和感受,通过各种实践活动来激发学生的兴趣和潜能,提高其实际能力。

经验教育模式可以鼓励学生发挥创造力和想象力,培养学生的创新意识和实践能力。

五、社会实践教育社会实践教育是指通过社会和实践活动来加强学生的社会适应能力和实践能力。

社会实践可以让学生了解社会现状和发展趋势,积累社会经验和人际交往技能,提高自身的应变能力和综合素质。

六、开放式教育开放式教育是指开放性的课程设置和无所不包的学科体系。

学校应该开设多元化的学科和课程,提供多样化的教育资源和培训机会,为时代新人提供更为广泛的学习途径和适应职业市场的机会。

总之,培养时代新人需要在教育方式、教育资源、教育体系、教育模式、社会实践和开放性等方面下功夫,通过多种途径提高学生的素质和能力,使他们具备适应时代需要的整体素质和发展潜力。

学习“传承优良家风争做时代新人”感受心得(精选15篇范文)

学习“传承优良家风争做时代新人”感受心得(精选15篇范文)

学习“传承优良家风争做时代新人”感受心得(精选15篇范文)学习“传承优良家风争做时代新人”感受心得精选篇1家风又称为门风,家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。

所以说,一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理!在我很小的时候,爸爸就经常跟我说,要我长大后成为一个知书达理的人。

虽然我不懂是什么意思,但我知道爸爸是要我做一个好人。

后来,爸爸给我讲得多了,我也渐渐长大了,开始慢慢懂得了知书达理的含义,就是让我做一个爱读书、懂礼貌的好孩子。

知书达理,这应该就是我家的家风吧。

我爸爸就是一个爱读书的人。

我家一个房间里有一个特别大的书柜,里面放满了各种各样的书,爸爸经常从书柜里拿出书来看。

他的床边经常放着一本书,是在睡觉前看的。

爸爸爱读书,他也希望我爱读书。

在我刚会说话时,爸爸就给我买了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等书。

在我两岁多的时候,爸爸就教我背三字经,还给我录了像,现在我经常和爸爸一起看那段背三字经的录像,看着自己用咬不清字的口音,一边吃东西一边背三字经的画面,我和爸爸常常笑得前仰后合。

每次逛超市,当我提出买玩具时,爸爸总是不太情愿,可当我说买书时,爸爸很爽快地就答应了。

爸爸很看重传统文化,在我很小的时候爸爸就教我背唐诗,现在我已经能背二三十首唐诗了。

很小的时候我不认识字,爸爸就经常给我讲故事,睡觉前讲,去幼儿园的路上也讲,爸爸讲的故事可多了,像安徒生童话故事、芭比公主的故事、成语故事、水浒传的故事等等。

我特别喜欢爸爸讲的故事,直到现在,只要一有时间,我就缠着爸爸讲故事。

从很小的时候,爸爸就告诉我说要做一个懂礼貌的好孩子,因为他自己就是一个很懂礼貌的人。

我经常去爸爸的单位,爸爸见了比他大的同事,都是叫哥或姐,还告诉我在单位不能乱跑,不能大声说话,要不然会打扰别人。

回到家,遇到邻居,他总是笑咪咪的打招呼。

我小的时候胆小,内向,怕见生人,爸爸就经常带我出去玩,让我多接触小朋友。

大学生争做时代新人论文

大学生争做时代新人论文

大学生争做时代新人论文随着时代的发展,大学生已经成为了时代的新人,他们是未来社会的主力军,承载着国家的希望与未来。

如今,大学生要想成为时代新人,必须具备独立思考、创新精神、实践能力和社会责任感等素质,而大学生争做时代新人论文,便是为了探究如何培养和提升这些素质的问题。

一、独立思考独立思考是成为一名时代新人的重要素质之一。

在大学生活中,常常遇到各种问题,要想成为时代新人,就必须学会独立思考。

从个人角度讲,大学生应该注重阅读与思考,要善于发现问题,把握实际、尽可能地采取个性化、多元化、前瞻性的角度来思考问题,自主思考。

二、创新精神创新精神是成为一名时代新人的不可或缺的素质。

在不断变化的社会中,大学生要想成为时代新人,就必须要有创新精神。

创新精神是指在思想、文化和科技等方面寻求新颖、高效、卓越的解决方案,并准确地创造现实上的价值与意义的能力。

作为大学生,应该注重创新教育的培养,努力提高自己的创新能力,从而成为一名具有创新性的时代新人。

三、实践能力实践能力是成为一名时代新人的重要素质之一。

现代社会需要具有实践能力的人才,能够将理论应用于实践,真正地解决问题。

因此,大学生争做时代新人,必须要注重实践能力的提高。

在校期间,大学生可以参加各种社团活动、实习、社会实践等活动,积累实际经验。

研究各种理论,并不断将其应用于实际问题中,不断提高自己的实践能力。

四、社会责任感社会责任感是成为一名时代新人的必要素质之一。

现代社会对人才的要求非常高,一名优秀的时代新人必须具有社会责任感。

大学生应该对社会有强烈的责任感,要主动关注社会热点问题、了解国家政策、积极参与志愿活动、关注弱势群体等,让自己在走向现实的道路中,能够扮演更为积极主动的角色。

更需要从学生时代开始形成对国家、社会的责任感,意识到自己是群体的一部分,在行动上做好自己的本分、创造价值、贡献社会。

总之,大学生争做时代新人论文,引发了我们关于时代新人素质的探讨思考。

立德树人,培养全面发展的时代新人

立德树人,培养全面发展的时代新人

培养什么人是教育的首要问题,是教育工作者尤其是班主任应该最先思考的问题。

作为班主任,绝不能把学生看作是储存知识的容器,只要求他们努力学习,只关注他们的考试成绩,而是要力求把他们塑造成为时代新人,为国家培养德智体美劳全面发展、勇于担当重任的社会主义建设者和接班人,这才是班主任的使命和担当。

带着这份使命,我在班主任岗位上已摸爬滚打了十年。

在十年的求索中,我积累了一些方法,也收获了一些教训或经验。

下面,我从自主管理和项目制管理两个方面谈一谈。

自我管理:让“真正的教育是自我教育”观念得到学生认同自我管理涉及的范围较广,我主要从学习层面来说。

在学习方面,有超强自我管理能力的人可以充分调动自身心灵的自动调节功能,最大限度地激发自身潜能,更有效地发掘和实现自身最大价值,取得最大进步。

为培养学生自我管理能力,我给学生讲过苏秦的例子:苏秦游说秦王未果,资用匮乏,潦倒而归。

“妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言”。

于是苏秦闭室不出,出其书遍观之,得太公《阴符》,发愤攻读,“读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足”。

一年后学成,遂游说列国,合纵诸侯抗秦,佩六国相印,名震天下。

审视他的自我管理能力,首先是外部环境刺激(家人冷淡)促使他有了自我激励、发愤读书的动力;当这种学习动力不足以抵抗状态不佳、精神低迷时,他又开始自我调控、自我监督(锥刺股)。

当一个人有了这种强大的自我管理能力,才有可能大有作为。

在班级管理中,如何引导学生拥有像苏秦这样强大的自我管理能力?一是要创设自我管理、自我约束的良好外部环境。

比如建立“班级目标墙”“年级通报栏”“学校光荣榜”等一系列促进学生自我约束能力发展的班级运行机制、学校管理网络以及科学的评价体系;建立权责明晰的班委制度,发挥班长、课代表、小组长的功能作用,给他们赋能、赋权。

刚开学不久的一次卫生大检查,我班因教室卫生差被通报批评。

我把被批评的结果拿给卫生班长看。

当时我没有呵斥、怒训,只是告诉他,“交给你的事情你应该干好。

探究班级管理艺术,打造时代新人

探究班级管理艺术,打造时代新人

探究班级管理艺术,打造时代新人发表时间:2018-03-21T14:30:01.400Z 来源:《教育学文摘》2018年3月总第257期作者:张根峰韩跃华[导读] 本文结合作者自身工作经验,对技工学校班级管理工作方法进行了探索。

菏泽化工高级技工学校山东菏泽274500摘要:班主任是学生集体的组织者和教育者,是连接学校、家长和社会的桥梁。

然而目前技工学校学生纪律观念差,学习动力不足,管理起来工作难度大。

要推动班级管理朝着良性的方向发展,班主任除了工作尽心之外,更应研究工作的科学性、艺术性和针对性。

本文结合作者自身工作经验,对技工学校班级管理工作方法进行了探索。

关键词:技工学校班级管理艺术班级是学校教育教学工作的基本单位,班级管理工作是学校教育工作的落脚点,而班主任则是这个基层组织的领导者。

技工学校招收的学生大部分思想素质和学习基础都较差,这就给班主任管理工作带来一定的难度。

笔者根据多年的班主任工作经验,谈谈自己的几点看法:一、班主任工作必须做到耐心和细致学生是未成年人,心智不成熟,容易冲动,缺乏恒心和毅力。

班主任日常工作非常繁琐,如果没有耐心,是不可能做好班主任工作的。

二、培养得力的班干部班级管理中应着重培养班干部的管理能力,充分调动学生管理班级的积极性。

这样一来既培养了学生的管理能力,又使自己在工作中省心省力。

所以培养得力的班干部尤为重要。

首先,班干部不一定非得学习好的同学担任,只要有责任心、上进心,有号召力,有一定组织能力的同学就可以担任。

班干部的作用就是能经常和班主任以及同学们进行沟通,把日常工作做好,班主任不在时能处理班内事务。

其次,对班干部进行服务意识的教育。

只有树立了为同学服务的思想,班干部才会有工作的责任心,才会有工作热情,才能真正发挥带头作用。

不要让班干部在工作中滋生特权思想,认为自己是班干部就高人一等,其他同学就得受自己管,必须绝对服从。

所以,班主任一定要及时做好班干部的思想工作,使学生明白班干部与学生是平等的,使班干部摆正自己的位置。

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(二)阶段性评价
1.音乐课成绩 依据音乐期末测试结果加分 2.美术课成绩 依据美术期末测试结果加分 3.艺术节展示 能积极主动参与学校组织的艺术活动,展示自己的特长才艺,按照 省、市、县、校级,参加一次分别加6、5、4、3分。 4.艺术课外活动 积极参加学校组织的各类艺术社团活动,一学期一次性加5分。
二、学习能力
(二)阶段性评价
1、考试成绩 依据期末学科成绩进行评价加分。 3、展示活动,在学部组织的阶段性测试中或月考中,按照以下标准加分。 (1)总分特优记20分、优秀记15分、良好记10分、合格记5分、不合格记2分。 (2)单科第一名加20分。 (3)全县前三名加50分,全县前十名加40分,全县前五十名加30分,全县前 100名加20分。 (4)每进步10个校名次加5分,可按照倍数相增加分,上不封顶,每退步10个 校名次扣5分,可按照倍数递减扣分,下不保底。
三、运动健康
(三)标志性成果
1.个人体育获奖:分别按照国家、省、市、县、校级,一 等奖分别加10、9、8、7、6分,其它等级或没有写明等级 的,一律按照降一级(降1分)加分。 2.集体体育获奖:分别按照国家、省、市、县、校级,一 等奖分别加8、7、6、5、4分,其它等级或没有写明等级 的,一律按照降一级(降1分)加分。
一、思想品德
(三)标志性成果
1.个人德育获奖:分别按照国家、省、市、县、校级, 一等奖分别加10、9、8、7、6分,其它等级或没有 写明等级的,一律按照降一级(降1分)加分。 2.集体德育获奖:分别按照国家、省、市、县、校级, 一等奖分别加8、7、6、5、4分,其它等级或没有写 明等级的,一律按照降一级(降1分)加分。
二、学习能力
(一)日常性评价
25.能够按照老师的要求做好预习,否则

一次扣1分。

26.预备铃响后安静地坐在座位上,预备
本节课将学内容,做好上课准备,否则
一次扣1分。
27.上课迟到,违纪一次扣2分。
二、学习能力
28.上课大胆质疑,踊跃发言,一次加0.5分。
29.积极参加小组活动,共同探究解决问题,一
6.警告处分连续两次。7.未请 假私自离校旷课。 8.携带烟、打火机、等违禁物
1.写一份1000字的自我反思。 2.下达处罚单,班主任签字,家长
签字
。2个月
品进校园
对违纪学生的处理办法
处分名称
违纪事项
处理措施
整改期限
记过
9.负分达到150分。 10.校园内吸烟。 11.严重警告处分连续两次
1.写一份1500字的自我反思。
23.慎重交友,不同陌生人交往,遇险情及时向老师报告,
结交社会闲杂人员,一次扣3分。
24.好人好事,根据物品价值或事件大小, 酌情加2-5分。
一、思想品德
(二)阶段性评价
1.积极参加校级德育系列活动,按照优秀、良好、 合格、不合格,分别加3、2、1、0分。
2.积极参加班、团组织的活动,按照优秀、良 好、合格、不合格,分别加3、2、1、0分。
五、创新实践
75.凡学校组织的集体活动,无故不参加一次扣2分。

76.积极参加集体活动获奖者,依据国家、省、市、县、 校分别加5、4、3、2、1分。

77.每学期对学生的理化生实验操作、信息技术操作进

行评价,分三档5、3、2加分。 78.积极参加科技创新活动,有创新成果,有创新成果

加3分。
五、创新实践
五、创新实践
综合实践课程学习 信息技术课堂表现
64.能够按时上课,保持课堂良好的纪律,违纪 一次扣2分。 65.课堂能够按照老师的要求完成规定的任务, 未完成一次扣1分。
五、创新实践
生物、物理、化学实验课堂表现:
69.能够按时上课,保持课堂良好的纪律,违纪一次扣2分。 70.实验课严守操作规程,违反一次扣1分。 71.课堂能够按照老师的要求完成规定任务,未完成一次扣1分。

周一次加1分。

30.积极有序展示小组讨论结果, 及时做好课堂笔
记,一周一次加2分.
31.在课堂上睡觉,一次扣2分。
32.在课堂上乱串座位、与同桌或邻桌说话、递
送物品、吃东西、中途出入教室,一次扣2分。
33.不能按时完成课后作业、抄作业,一次扣2分。
二、学习能力
自 34.自习课保持安静,不说话打闹,违纪一次
四、艺术素养
(一)日常性评价
音乐、美术 课堂表现
57.能够按时上课,保持课堂良好 的纪律,违纪一次扣2分。 58.课堂能够按照老师的要求完成 学习任务,有正确的审美、鉴赏能 力,否则一次扣1分。
基本技能训练
61.完成课堂知识的基础上,熟练掌握至少 一项技能,一学期评价一次,完成一项加5 分。
四、艺术素养
违纪一次扣2分。
一、思想品德
18.遵守网络安全,不得在网络发布不良言论,违纪一次
扣5分。
安 全
19.上下学、旅游、外出遵守交通规则,违纪一次扣2分。 20.不攀爬危险地带,不做危险动作,违纪一次扣3分。 21.体育课、体育活动遵守体育锻炼规则,遵守课堂纪律,
违纪一次扣1分。
22.实验课严守操作规程,违纪一次扣1分。
三、运动健康
48.能够准时参加阳光体育活动,无故缺勤一次
阳 光
扣2分。 49.在活动中听从教师安排,不服从这扣2分。 50.态度积极,表现良好,能够掌握不少于两项

体育技能,一学期评价一次,完成一项加5分。

51.集体整队,未经许可无故中途离队,违纪一

次扣2分。

52.不按照规定疏散路线行走,违纪一次扣2分。 53.在队伍中说话,不按要求整队、跑操,违纪
对违纪学生的处理办法
处分名称
违纪事项
批评 教育
1.负分达到30分。
处理措施
整改期 限
1.写一份300字的自我反思,班主任签字。 2周
警告 严重 警告
2.负分达到50分。 3.骑电动车上下学。 4.批评教育两次。
1.写一份600字的自我反思。 2.下达处罚单,班主任签字,家长
签字
。1个月
5.负分达到100分。
学习管理细则 做好时代新人
——左权宏远学校初中部主题班会
两幅图片告诉我们什么道理?
社会生活正常进行,需要遵守规则
• 规则是我们生存于世间的一种标准、法则。 谁破坏了它,谁将受到惩罚。走路,你不守规则,你 的生命将受到威胁;比赛,你不守规则,你的修养将 受到质疑;做生意,你不守规则,你的诚信将受到打 击;做人你不守规则,你的人格将受到轻贱。同样, 你漠视了大自然的法则,沙尘暴会肆虐你的家园; 你藐视了法律的尊严,铁窗囹圄会伴你终生。
基础分100分 (一)日常性评价 (二)阶段性评价 (三)标志性成果
一、思想品德
(一)日常性评价
1.按时到校,不迟到,不早退,不旷课,

违纪一次扣2分。

2.不带违禁的物品(手机、烟、打火机、
离 校
刀具、垃圾食品等),违纪一次扣5分。 3.自行车摆放整齐,校内不骑车,上下楼 梯贴右侧行走,违纪一次扣1分。
2 违纪学生处理办法
对违纪学生的处理办法
为进一步贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规 范》,加强思想道德建设、学风校风建设,严肃校规校纪,维护 学校教育、教学、生活秩序,创造一个对学生终身发展有益的育 人环境,确保学生德智体美全面发展,通过征求多方意见,经初 中部研究决定,对学生违规违纪行为的处理,特制定如下办法:
4.放学后及时回家,不在校外聚集逗留,
违纪一次扣2分。
一、思想品德
5.穿校服、佩戴胸卡,不着奇装异服,不
留怪异发型,不化妆,不佩戴首饰,违纪

一次扣2分。

6.服从学校管理,尊敬师长,见到老师主
礼 仪
动问好,违纪一次扣1分。 7.不在教学区追逐打闹,大声喧哗,违纪 一次扣2分。
8.同学间互助友爱,不打人,骂人,欺凌

扣2分。 35.能够按照老师的要求完成自习课学习任务,
未完成一次扣1分。

36.复习当天学习内容,按时独立完成家庭作

业,未完成一次扣1分。 37.不抄袭作业,违纪一次扣2分。
二、学习能力
阅读 习惯
38.阅读本数(能够按照语文课程要求进行课外阅 读),一个学期按照5、3、2分档加分 39.阅读并能够摘录有关精彩片段,一个学期一次 加5分。 40.阅读后能写出读书感悟,一个学期一次加5分。 41.参加读书活动、演讲活动,一次加3分。 42.学期末对学生的阅读量评价,按照5、3、2分 档加分。
三、运动健康
(一)日常性评价
内容
细则
体育 与健
43.能够按时上课,保持课堂良好的纪律,违纪一次扣2分。 44.在活动中听从教师安排,不做危险动作,违纪一次扣2分。 45.课堂能够按照老师的要求完成规定任务,掌握动作要领,
康课 未完成一次扣1分。

心理 46.能够按时上课,保持课堂良好的纪律,违纪一次扣2分。 健康 47.课堂能够按照老师的要求完成规定任务,有良好的心态, 课程 未完成一次扣1分。
• 很多时候,不守规则比暴力更可怕。暴力只是 破坏表面的东西,不守规则却是破坏一种秩序,把根 基都动摇了。
• 所以我们在生活中要做一个守规则的人。守 规则,首先要懂规则,作为中学生,首要的是要 遵守在学校的规章制度。
1 学习管理细则
01 公民素养 02 学习能力 03 运动健康
பைடு நூலகம்
04 艺术素养 05 创新实践
说明:每次测试完毕后,班主任要将本班学生的阶段测试奖励分计算最终结果,并将结果上报学生 发展中心,由学生发展中心负责上传。
二、学习能力
(三)标志性成果
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