2019-2020-“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读试题及答案 (附翻译)word版本 (4页)
《鲁肃过蒙屯下》阅读参考答案及翻译
《鲁肃过蒙屯下》阅读参考答案及翻译鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：吕功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。
遂往诣①蒙。
酒酣，蒙问肃曰：君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞②?肃造次③应曰：临时施宜。
蒙曰：今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定?因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊④其背曰：吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
遂拜⑤蒙母，结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。
(选自《三国志吴志吕蒙传》)注：①诣：拜访。
②虞(yǘ)：意料，预料。
③造次：鲁莽，轻率。
④拊(fǔ)：抚摸。
⑤拜：拜望，拜见。
鲁肃过蒙屯下阅读题：1.解释文中加点词语的意思。
(1)过蒙屯下过： (2)遂往诣蒙诣：(3)肃于是越席就之就： (4)权悉以兵并蒙悉：2.于是又为择师使辅导之其操心率如此3.句子翻译(1)将何计略以备不虞?(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。
4.鲁肃为什么和吕蒙“结友”?5.联系课文《孙权劝学》，谈谈你对吕蒙的看法。
鲁肃过蒙屯下阅读答案，仅供参考：1.(1)经过，(2)到，(3)走近，(4)全、都。
2.于是又为择师/使辅导之/其操心率如此3.(1)(你)打算用什么计策来防备意外情况呢?(2)我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。
4.鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。
5.此题为开放性题目。
(1)勤奋好学;(2)勇而有谋略，识军计。
(此答案仅在参考，只要说的有理即可。
)鲁肃过蒙屯下翻译：鲁肃取代周瑜(为水军都督)，当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。
鲁肃(当时)对吕蒙还比较轻视。
有人对鲁肃说：“吕的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。
”(鲁肃)就去拜访吕蒙。
酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生。
文言文阅读：《三国志-吕蒙传》(附答案解析与译文)
文言文阅读：《三国志·吕蒙传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。
且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
时当职吏以蒙年小轻之，曰：“彼竖子．．何能为？此欲以肉喂虎耳。
”他日与蒙会，又蚩辱之。
蒙大怒，引刀杀吏，出走，逃邑子郑长家。
出因校尉袁雄自首，承间为言，孙策召见奇之，引置左右．．。
数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜．别部司马。
从征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。
蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。
祖闻就死，委城走，兵追禽之。
孙权曰：“事之克，由陈就先获也。
”以蒙为横野中郎将，赐钱千万。
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”遂拜蒙母，结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。
后羽讨樊，留兵将备公安、南郡。
蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。
蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠以覆官铠，官铠虽公蒙犹以为犯军令不可以乡里故而废法遂垂涕斩之。
于是军中震栗，道不拾遗。
蒙旦暮使亲近存恤耆老．．，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。
羽府藏财宝，皆封闭以待权至。
荆州遂定。
（节选自《三国志·吕蒙传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（）（3分）A.官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可／以乡里故／而废法／遂垂涕斩之B.官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可以乡里故而废法／遂垂涕斩之C.官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可／以乡里故而废法／遂垂涕斩之D.官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可以乡里故／而废法／遂垂涕斩之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“竖子”，一指童子、童仆，二指小子，对人的蔑称。
《三国志鲁肃传》阅读答案及原文翻译
《三国志鲁肃传》阅读答案及原文翻译《三国志鲁肃传》阅读答案及原文翻译鲁肃字子敬，临淮东城人也。
家富於财，性好施与。
周瑜为居巢长，将数百人故过候肃，并求资粮。
肃家有两囷米，各三千斛，肃乃指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结。
时孙策已薨，权尚住吴，瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比，以成功业，不可令去也。
权即见肃，与语甚悦之。
众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还，合榻对饮。
曰“肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。
为将军计，惟有鼎足江东，以观天下之衅。
规模如此，亦自无嫌。
何者？北方诚多务也。
因其多务，剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极，据而有之，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。
”权益贵重之。
会权得曹公欲东之问，与诸将议，皆劝权迎之，而肃独不言。
权起更衣，肃追於宇下，权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”肃对曰：“向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。
今肃可迎操耳，如将军，不可也。
何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。
将军迎操，欲安所归？原早定大计，莫用众人之议也。
”权叹息曰：“此诸人持议，甚失孤望；今卿廓开大计，正与孤同，此天以卿赐我也。
时周瑜受使至鄱阳，肃劝追召瑜还。
遂任瑜以行事，以肃为赞军校尉，助画方略。
曹公破走，肃即先还，权大请诸将迎肃。
肃将入閤拜，权起礼之，因谓曰：“子敬，孤持鞍下马相迎，足以显卿未？”肃趋进曰：“未也。
”众人闻之，无不愕然。
就坐，徐举鞭言曰：“愿至尊威德加乎四海，总括九州，克成帝业，更以安车软轮徵肃，始当显耳。
”权抚掌欢笑。
周瑜病困即拜肃奋武校尉代瑜领兵及羽与肃邻界数生狐疑疆埸纷错肃常以欢好抚之。
备既定益州，与羽相拒。
肃邀羽相见，各驻兵马百步上，但请将军单刀俱会。
肃因责数羽曰：“国家区区本以土地借卿家者，卿家军败远来，无以为资故也。
今已得益州，既无奉还之意，但求三郡，又不从命。
”语未究竟，坐有一人曰：“夫土地者，惟德所在耳，何常之有！”肃厉声呵之，辞色甚切。
孙权劝学阅读附答案
孙权劝学阅读附答案孙权劝学阅读附答案「篇一」初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【小题1】下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是（）（3分）A．但当涉猎（应当） B．见往事耳（了解）C．自以为大有所益（好处）D．非复吴下阿蒙（收复）【小题2】把文中画线的句子翻译成为现代汉语。
（3分）孤岂欲卿治经为博士邪！【小题3】从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法（4分）答案【小题1】D【小题2】我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗?【小题3】只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。
再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。
像仲永，先天聪明，由于后天的不接受教育，最后却沦为普通人。
解析【小题1】试题分析：复：再考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
注意句中“岂欲”“为”的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：结合，后天学习的重要性，阐释即可。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
孙权劝学阅读附答案「篇二」【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》阅读试题训练(附答案)
《孙权劝学》阅读试题训练（附答案）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
小题1:翻译以下句子。
（4分）孤岂欲卿治经为博士邪！小题2:孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文答复）（2分）方法：。
目的：。
小题3:从吕蒙的变化中，结合自身经历谈谈学习本文的启示。
（4分）小题1:我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？小题2:方法：但当涉猎，见往事耳。
目的：卿今当涂掌事，不可不学。
小题3:（1）要虚心听取别人好的建议；后天学习很重要。
（从吕蒙角度）⑵ 以自身经历委婉向别人提出建议或批评。
（从孙权角度）⑶看待事情或人要用开展的眼光。
（从鲁肃角度）（三点中的一点并能结合自身经历，言之有理，表达流畅即可）小题1:试题分析：翻译句子时要注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
此题翻译时，要注意这一句是反问句，另外还要注意“岂（难道）、治（研究，专攻）、经（指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书）、博士（古代研究经学的最高官职业名称）、为（当，作为的意思）、邪（yé，通‘耶’，语气词）”等字的意思，最后把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题2:试题分析：孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的方法“但当涉猎，见往事耳”和“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。
使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。
小题3:试题分析：此题是一道开放题。
围绕“吕蒙的读书经历”来谈悟出的学习道理即可。
如：一个人即使根底差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。
或者：只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切时机去学习，最终有所成就。
【2019-2020】“鲁肃字子敬”阅读答案及翻译-实用word文档 (2页)
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鲁肃字子敬，临淮东城人也。
家富于财，性好施与。
尔时天下已乱，肃不治家事，大散财货，摽卖田地，以赈穷弊结士为务，甚得乡邑欢心。
周瑜为居巢长，将数百人故过候肃，并求资粮。
肃家有两囷米，各三千斛，肃乃.指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结。
袁术闻其名，就署东城长。
肃见术无纲.纪.，不足与立事，乃.携老弱将轻侠少年百馀人，南到居巢就瑜。
刘子扬与肃友善，遗肃书曰：“方今天下豪杰并起，吾子姿才，尤宜今日。
近郑宝者，今在巢湖，拥众万馀，处地肥饶，庐江间人多依就之，况吾徒乎?观其形势，又可博集，时不可失，足下速之。
”肃答然其计，欲北行。
会瑜已到吴，肃具以.状语瑜。
瑜谓肃曰：“昔马援答光武云‘当今之世，非但君择臣，臣亦择君’。
今主人亲贤贵士，纳奇录异，且吾闻先哲秘论，承运代刘氏者，必兴于东南，推步事势，当其历数，终构帝基，以协天符，是烈士攀龙附凤驰骛之秋。
吾方达此，足下不须以子扬之言介.意.也。
”肃从其言。
瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比，以成.功.业，不可令去也。
权即见肃，与语甚悦之.。
众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还，合榻对饮。
因.密议曰：“今汉室倾危，四方云扰，孤承父兄馀业，君既惠顾，何以佐之?”肃对曰：“肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。
为将军计，惟有鼎足江东，以.观天下之衅。
规模如此，亦自无嫌。
何者?北方诚多务也。
因.其多务，剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极，据而有之.，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。
”权益贵.重.之。
(选自《三国志·周瑜鲁肃吕蒙传》，有删节)5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) A.肃见术无纲.纪. 社会秩序和国家法纪B.足下不须以子扬之言介.意.也存放在心里，在意C.以成.功.业成就功绩D.权益贵.重.之价值高6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分)肃乃指一囷与周瑜 A.B. 肃具以.状语瑜乃.携老弱将轻侠少年百馀人以.观天下之衅.与语甚悦之 C.D. 因.密议曰据而有之. 因.其多务7.下列各句编为四组，都属于影响鲁肃归附孙权的原因的一组是 (3分)①瑜益知其奇也，遂相亲结②方今天下豪杰并起，吾子姿才，尤宜今日③近郑宝者，今在巢湖，拥众万馀，处地肥饶④今主人亲贤贵士，纳奇录异⑤瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比⑥孤承父兄馀业，君既惠顾，何以佐之A.①③⑥B.①④⑤C.②③④D.②⑤⑥8.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) A.周瑜与鲁肃的交往始于周瑜向鲁肃借粮，鲁肃毫不犹豫地将家中一半的存粮送给了周瑜,周瑜因此觉得鲁肃是个值得交往的朋友。
“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读答案附翻译
“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读答案（附翻译）“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读答案（附翻译）阅读下面的文言文，完成5—9题。
孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“公瑾雄烈，胆略兼人，遂破孟德，开拓荆州，邈焉难继，君今继之。
公瑾昔要子敬来东，致达于孤，孤与宴语，便及大略帝王之业，此一快也，后孟德因获刘琮之势，张言方率数十万众水步俱下。
孤普请诸将，咨问所宜，无适先对，至子布文表俱言宜遣使修檄迎之子敬即驳言不可劝孤急呼公瑾付任以众逆而击之，此二快也。
且其决计策意，出张苏远矣；后虽劝吾借玄德地，是其一短，不足以损其二长也。
周公不求备于一人，故孤忘其短而贵其长，常以比方邓禹也。
又子明少时，孤谓不辞剧易，果然有胆而已；及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。
图取关羽，胜于子敬。
子敬答孤书云：“帝王之起，皆有驱除，羽不足忌。
”此子敬内不能办，外为大言耳，孤亦恕之，不苟责也。
然其作军屯营，不失令行禁止，部界无废负，路无拾遗，其法亦美也。
”评曰：“曹公乘汉相之资，挟天子而扫群杰，新荡荆城，伏威东夏，于时议者莫不疑贰。
周瑜、鲁肃建独断之明，出众人之表，实奇才也。
吕蒙勇而有谋，断识军计，谲郝普，擒关羽，最其妙者，初虽轻果妄杀，终于克已，有国士之量，岂徒武将而已乎!(选自《三国志·吴书》)5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．公瑾昔要子敬来东要：通“邀”B．且其决计策意，出张苏远矣出：距离C．孤谓不辞剧易剧：繁多、繁难D．孤亦恕之，不苟责也苟：随便6．比较下列各句中“及”字的意义，判断正确的一项是①便及大略帝王之业②及身长大③但言议英发不及之耳A．①与②意同B．①与③意同C．①②③意同D．①②③均不同7．下列对人物关系判断，不合文意的一项是A．子敬即鲁肃，子明即吕蒙B．张苏，指张仪、苏秦C．公瑾、周公即周瑜D．曹公即孟德，子布即张昭8．下列叙述不符合原文意思的一项是①公瑾胆略兼人，在三人中功业最为卓著。
高考文言文阅读模拟训练：袁枚《鲁肃论》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：袁枚《鲁肃论》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成 10～14题。
孙权以荆州资刘备，肃劝之。
荆州不还，权深为肃病。
或曰：“肃心不忘汉，故资蛟龙以云雨。
”或曰：“是肃之失计，公瑾在，必不为此。
”是二说者，皆不明天下之大计，而熟筹于当日之形势者也。
三国时，最强者操耳！赤壁之战，权能独力以破曹乎？抑合力于刘以共破曹乎？荆州得矣，权能兼取蜀以独力乎？抑终不免于依草附木以自立乎?孔明之谋蜀也，先结孙权而后攻魏；音肃之谋吴也，先结刘备而后攻魏。
魏可灭，操可诛，天下事未可量也；魏未可灭，操未可诛，而唇齿已固，外难不侵，大丈夫将三分鼎足，南面．．一朝，局促如辕下驹哉？英雄所见，．．而称帝耳，安肯受人封拜，屈节大抵同也。
惟孙权见不及此，然后袭取荆州，通和于魏，而从此称臣质子，无虚日矣。
亦惟昭烈．．见不及此，然后因荆州之故，而白帝称兵，一败呕血矣。
不特此也，曹操据形胜之地，拥百万之众，又得孙权为之外应，宜若无所却顾者。
然赵俨襄阳之役，不肯穷追关公，功留之为权害，操深然其说：权请擒关自效，操发．露其奏，射以示关而使之走。
夫以操之强，犹欲学战国两利而俱存之说，使自树其敌；而以区区之吴，乃欲外绝蜀援，孤军当操，不已悖乎！古者，虞假道而偕虢亡，韩，魏肘而智伯灭，陈涉不听张耳、陈余立六国后以败，马超受曹公反间离韩遂以败。
权不能效韩、魏、张、陈之谋，而甘心于虞公、陈涉、马超之下，误矣。
且权绝蜀好之后，其不亡于魏者幸也。
蜀修关公之怨伐吴，吴求救于魏，刘晔劝袭之，赖魏主不从以免。
出兵后魏伪助讨备仍欲袭之赖陆逊收兵以免及至钟会伐蜀吴不力救遂至两亡，此皆日后之明验也。
明验也。
然则如此者，孔明、子敬而外无人乎？曰：史称曹操方作书，闻权以荆州资刘备，不觉落笔于手。
夫荆州已非曹有矣，以一家物与一家，与操何与？而乃骇然震惊者，正恐鲁肃之计行，两雄相倚，而天下难争故也。
呜呼！操之才所以终出孙刘上哉！（取材于袁枚《小仓山房文集》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.出兵后魏／伪助讨备/仍欲袭之/赖陆逊收兵以免/及至钟会伐蜀/吴不力救/遂全两亡B.出兵后／魏伪助讨备/仍欲袭之/赖陆逊收兵以免/及至钟会伐蜀吴/不力救/遂至两亡C.出兵后／魏伪助讨备/仍欲袭之赖陆逊收兵以免/及至钟会伐蜀/吴不力救/遂至两亡D.出兵后魏／伪助讨备/仍欲袭之/赖陆逊收兵以免/及至钟会伐蜀吴/不力救/遂至两亡11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.南面指面朝南，古代以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，因此把登上帝位称为“南面为王”。
《鲁肃过蒙屯下》阅读答案
《鲁肃过蒙屯下》阅读答案小编整理了关于《鲁肃过蒙屯下》原文及《鲁肃过蒙屯下》以供同学们参考和学习，希望同学们有着更多的收获，关于《鲁肃过蒙屯下》阅读答案我们一起来学习和分享吧!鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：‘吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。
’遂往诣①蒙。
酒酣，蒙问肃曰：‘君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞②?’肃造次③应曰：‘临时施宜。
’蒙曰：‘今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定?’因为肃画五策。
肃于是越席就之，④其背曰：‘吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
’遂拜⑤蒙母，结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。
(选自《三国志·吴志·吕蒙传》)注：①诣：拜访。
②虞(yǘ)：意料，预料。
③造次：鲁莽，轻率。
④(fǔ)：抚摸。
⑤拜：拜望，拜见。
译：鲁肃取代周瑜(为水军都督)，当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。
鲁肃(当时)对吕蒙还比较轻视。
有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。
”(鲁肃)就去拜访吕蒙。
酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生。
”鲁肃轻率地回答：“事到临时怎么适宜就怎么办吧。
”吕蒙说：“现在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢?”就这个时机吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，来到吕蒙身边，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干和谋略已经达到了这样的高度。
”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。
当时吕蒙屯军与成当、宋定、徐顾非常的靠近。
这三位将军战死后，他们的儿子都还很小。
2024届高考文言文双文本专练：《三国志》《资治通鉴》(含解析)
文言文双文本专练-------《三国志》+《资治通鉴》阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：是岁，蒙与周瑜等围曹仁於南郡。
益州将袭肃举军来附，瑜表以肃兵益蒙，蒙盛称肃有胆用，且慕化远来，於义宜益不宜夺也。
权善其言，还肃兵。
瑜使甘宁前据夷陵，宁为曹仁所困，使使请救，诸将以兵少不足分，辞。
蒙谓瑜曰：“留凌公绩，蒙与君行，解围释急，势亦不久，蒙保公绩能十日守也。
”又说瑜分遣三百人柴断险道，贼走可得其马，瑜从之。
军到夷陵，所杀过半。
敌夜遁去，骑皆舍马步走。
兵追蹙击，获马三百匹，方船载还。
於是将士形势自倍，乃渡江立屯，与相攻击。
遂据南郡，抚定荆州。
孙权与陆逊论蒙曰：“筹略奇至，可以次於公瑾。
”（节选自《三国志》）材料二：孙权尝为其子求婚于关羽，羽骂其使，不许婚；权由是怒。
及羽攻樊，吕蒙上疏曰：“羽讨樊而多留备兵，必恐蒙图其后故也。
蒙常有病，乞分士众还建业，以治疾为名，羽闻之，必撤备兵，尽赴襄阳大军浮江昼夜驰上袭其空虚则南郡可下而羽可禽也。
”遂称病笃。
权乃露檄召蒙还，阴与图计。
蒙下至芜湖，定威校尉陆逊谓蒙曰：“关羽接境，如何远下，后不当可忧也？”蒙曰：“诚如来言，然我病笃。
”逊曰：“羽矜其骁气，陵轹于人，始有大功，意骄志逸，但务北进，未嫌于我；有相闻病，必益无备。
今出其不意，自可禽制。
下见至尊，宜好为计。
”蒙曰：“羽素勇猛，既难为敌，且已据荆州，恩信大行，兼始有功，胆势益盛，未易图也。
”蒙至都，权问：“谁可代卿者？”蒙对曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任；而未有远名，非羽所忌，无复是过也。
若用之，当令外自韬隐，内察形便，然后可克。
”权乃召逊，拜偏将军、右部督，以代蒙。
逊至陆口，为书与羽，称其功美，深自谦抑，为尽忠自托之意。
羽意大安，无复所嫌，稍撤兵以赴樊。
逊具启形状，陈其可禽之要。
（节选自《资治通鉴》）1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
《孙权劝学》阅读试题答案中考初中文言文及翻译译文
《孙权劝学》阅读试题答案中考初中文言文及翻译译文阅读《孙权劝学》，回答10～15题。
(14分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
10、《孙权劝学》选自资治通鉴，该书是北宋时期的政治家家、史学家司马光主持编写的，它是我国的第一部编年体通史。
（2分）11、解释下列词语。
（2分）（1）当涂：当权、当道（2）孰若：哪里比得上（3）才略：军事或政治方面的才干和谋略（4）刮目：擦擦眼12、用现代汉语准确表述{翻译}下列句子的意思。
（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
我难道是想要你研究儒家经典做博士吗？只是应当广泛读书，了解历史罢了。
（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（鲁肃）非常吃惊地说：“你现在的才干和谋略，（已）不再是原来吴地的（那个）阿蒙了！13、孙权哪些主张和行动值得我们重视和效仿？（2分）孙权认为广泛地学习很有益处。
不能因为事务多，时间少就不学习。
14、用横线画出表现吕蒙独到见地的句子，并解释这句话的意思。
（2分）“士别三日，即更刮目相待，’志士分别多日，就要重新用新的眼光去看待了.(读书人即使是短暂的分别，相见时也必须用新的眼光看待别人的进步，不要拿老眼光看人)15、简略说说读了这则短文后你受到的启示。
（2分）要重视学习，哪怕天资再聪明也要不断地学习，即使今后走上了岗位也要加强学习。
（言之有理即可）翻译当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌握重权，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多加以推辞。
孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗！只要粗略地阅读，了解以往的事罢了。
你说你事务繁忙，谁比得上我处理的事务多呢？我常常读书，自己感到有很大的收益。
三国志吴书周瑜鲁肃吕蒙传阅读答案翻译译文
三国志吴书周瑜鲁肃吕蒙传阅读答案翻译译文三国志吴书周瑜鲁肃吕蒙传阅读答案翻译译文普颇以年长，数陵侮瑜。
瑜折节容下，终不与校。
普后自敬服而亲重之，乃告人曰：“与周公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉。
”时人以其谦让服人如此。
初曹公闻瑜年少有美才，谓可游说动也，乃密下扬州，遣九江蒋幹往见瑜。
幹有仪容，以才辩见称，独步江、淮之间，莫与为对。
乃布衣葛巾，自托私行诣瑜。
瑜出迎之，立谓幹曰：“子翼良苦，远涉江湖为曹氏作说客邪？”幹曰：“吾与足下州里，中间别隔，遥闻芳烈，故叙阔，并观雅规，而云说客，无乃逆诈乎？”瑜曰：“吾虽不及夔、旷，闻弦赏音，足知雅曲也。
”因延幹入，为设酒食。
毕，遣之曰：“适吾有密事，且出就馆，事了，别自相请。
”后三日，瑜请幹与周观营中，行视仓库军资器杖讫，还宴饮，示之侍者服饰珍玩之物，因谓幹曰：“丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言行计从，祸福共之。
假使苏张更生，郦叟复出，犹抚其背而折其辞，岂足下幼生所能移乎？”幹但笑，终无所言。
幹还，称瑜雅量高致，非言辞所间。
中州之士，亦以此多之。
刘备之自京还也，权乘飞云大船，与张昭、秦松、鲁肃等十馀人共追送之，大宴会叙别。
昭、肃等先出，权独与备留语，因言次，叹瑜曰：“公瑾文武筹略，万人之英，顾其器量广大，恐不久为人臣耳。
”瑜之破魏军也，曹公曰：“孤不羞走。
”后书与权曰：“赤壁之役，值有疾病，孤烧船自退，横使周瑜虚获此名。
”瑜威声远著，故曹公、刘备咸欲疑谮之。
及卒，权流涕曰：“公瑾有王佐之资，今忽短命，孤何赖哉！”后权称尊号，谓公卿曰：“孤非周公瑾，不帝矣。
”10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．数陵侮瑜陵：欺侮。
．无乃逆诈乎逆：违背。
BC．因延幹入，为设酒食延：延请。
D．中州之士，亦以此多之多：称赞。
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.幹有仪容，以才辩见称但以刘日薄西山B.远涉江湖为曹氏作说客邪不者，若属皆且为所虏C.适吾有密事，且出就馆臣死且不避，卮酒安足辞D.刘备之自京还也臣之壮也，犹不如人12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．程普仗着自己的资格老，不尊重周瑜，但周瑜并不计较，最终赢得了程普的尊重。
《孙权劝学》的阅读理解题及答案
《孙权劝学》的阅读理解题及答案《孙权劝学》阅读理解题及答案(一)课内阅读理解初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、文学常识填空。
《孙权劝学》一文作者是，是时代的政治家、史学家。
他主持编攥的，是我国最大的一部史书。
2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。
(写一个)3、解释下面句子中的加点词。
(1)卿今当涂掌事( ) (2)但当涉猎 ( )(3)蒙辞以军中多务 ( )(4)及鲁肃过寻阳( )4、根据语段内容回答。
(1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：(2)“刮目相待”后，鲁肃有何举动?说明了什么?5、将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法(二)课外阅读理解炳烛夜谈晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：“何不炳烛①乎?”平公“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧③行乎?”平公“善哉!”。
【注释】①炳烛：点烛。
②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。
③昧行：在黑暗中行走。
7、解释下面句子中的黑体词。
A.恐已暮矣 ( ) B。
盲臣安敢戏君乎 ( )C。
士别三日，即更刮目相待( ) D。
及鲁肅过寻阳 ( )8、用现代汉语翻译下列句子。
(1)少而好学，如日出之阳。
(2)孤岂欲卿治经为博士邪!9、晋平公担心学不好的理由是_______________，吕蒙不愿学的理由是____________ 。
《鲁肃》比较阅读及答案翻译
《鲁肃》比较阅读及答案翻译《鲁肃》比较阅读及答案翻译[甲]鲁肃字子敬，临淮东城人也。
生而失父，与祖母居。
家富于财，性好施与。
尔时天下已乱，肃不治家事，大散财货，①卖田地，以赈②穷弊结士为务，甚得乡邑欢心。
(节选自《三国志·魏书》)[乙]曹公征荆州，孙权大惧，鲁肃实欲劝权拒曹公，乃激说权曰：“彼曹公者，实严敌也，新并袁绍，兵马甚精，乘战胜之威，伐丧乱之国，克可必③也。
不如遣兵助之，且送将军家诣邺④;不然，将危。
”权大怒，欲斩肃，肃因曰：“今事已急即⑤有他图何不遣兵助刘备而欲斩我乎?”权然之，乃遣周瑜助备。
(节选自《汉晋春秋》) [注释]①biāo：抛弃。
②赈：救济。
③克可必：指必定会攻克。
④诣邺：送到魏国国都，即向魏国投降。
⑤即：倘若，如果。
12.用“/”划出下面句子的节奏停顿。
(断3处)(3分)今事已急即有他图何不遣兵助刘备而欲斩我乎?13.解释下列语句中的加点词语。
(4分)⑴与祖母居⑵性好施与⑶劝权拒曹公⑷不如遣兵助之14.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是( )(3分)例句：乘战胜之威A.不如遣兵助之B.马之千里者也C.权然之D.腰白玉之环15.用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)今事已急，即有他图，何不遣兵助刘备，而欲斩我乎?16.两则短文分别从不同角度介绍鲁肃，请认真品读文本完成以下填空。
(4分)[甲]文叙述鲁肃年轻时“以赈穷弊结士为务”，可见他具有的特点;而[乙]文则叙述了一事,突出了他的特点。
参考答案：12.今事已急，即⑤有他图，何不遣兵助刘备，而欲斩我乎?13.(4分)⑴居住⑵喜好，喜欢⑶抵抗⑷派遣，调遣14.D15.(3分)现在事态已经很紧急，如果有另外的打算，为什么不派遣军队帮助刘备，反而要将我斩首呢?(评分标准：关键词“图、何、遣、欲”等词漏译、错译一个扣0.5分。
句子通顺得1分)16.(4分)⑴乐善好施⑵鲁肃用激将法说服孙权遣兵帮助刘备共抗曹操(或引用原文“劝权拒曹公”) ⑶足智多谋或机智善辩。
现代文阅读题三国志·周瑜鲁肃吕蒙传阅读答案附翻译
三国志·周瑜鲁肃吕蒙传阅读答案附翻译现代文阅读题于财，性好施与。
尔时天下已乱，肃不治家事，大散财货，摽卖田地，以赈穷弊结士为务，甚得乡邑欢心。
周瑜为居巢长，将数百人故过候肃，并求资粮。
肃家有两囷米，各三千斛，肃乃．指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结。
袁术闻其名，就署东城长。
肃见术无纲．纪．，不足与立事，乃．携老弱将轻侠少年百馀人，南到居巢就瑜。
刘子扬与肃友善，遗肃书曰：方今天下豪杰并起，吾子姿才，尤宜今日。
近郑宝者，今在巢湖，拥众万馀，处地肥饶，庐江间人多依就之，况吾徒乎？观其形势，又可博集，时不可失，足下速之。
肃答然其计，欲北行。
会瑜已到吴，肃具以．状语瑜。
瑜谓肃曰：昔马援答光武云当今之世，非但君择臣，臣亦择君。
今主人亲贤贵士，纳奇录异，且吾闻先哲秘论，承运代刘氏者，必兴于东南，推步事势，当其历数，终构帝基，以协天符，是烈士攀龙附凤驰骛之秋。
吾方达此，足下不须以子扬之言介．意．也。
肃从其言。
瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比，以成．功．业，不可令去也。
权即见肃，与语甚悦之．。
众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还，合榻对饮。
因．密议曰：今汉室倾危，四方云扰，孤承父兄馀业，君既惠顾，何以佐之？肃对曰：肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。
为将军计，惟有鼎足江东，以．观天下之衅。
规模如此，亦自无嫌。
何者？北方诚多务也。
因．其多务，剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极，据而有之．，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。
权益贵．重．之。
(选自《三国志周瑜鲁肃吕蒙传》，有删节)５．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(３分)Ａ．肃见术无纲．纪．社会秩序和国家法纪Ｂ．足下不须以子扬之言介．意．也存放在心里，在意Ｃ．以成．功．业成就功绩Ｄ．权益贵．重．之价值高６．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(３分) A．肃乃指一囷与周瑜乃．携老弱将轻侠少年百馀人以B．肃具以．状语瑜．观天下之衅C与语甚悦之据而有之．D．因．密议曰因．其多务７．下列各句编为四组，都属于影响鲁肃归附孙权的原因的一组是（３分）①瑜益知其奇也，遂相亲结②方今天下豪杰并起，吾子姿才，尤宜今日③近郑宝者，今在巢湖，拥众万馀，处地肥饶④今主人亲贤贵士，纳奇录异⑤瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比⑥孤承父兄馀业，君既惠顾，何以佐之Ａ．①③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③④Ｄ．②⑤⑥８．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(３分) Ａ．周瑜与鲁肃的交往始于周瑜向鲁肃借粮，鲁肃毫不犹豫地将家中一半的存粮送给了周瑜,周瑜因此觉得鲁肃是个值得交往的朋友。
【高中语文】鲁肃过蒙屯下阅读答案
【高中语文】鲁肃过蒙屯下阅读答案1鲁肃去孟屯读原文鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：‘吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。
’遂往诣①蒙。
酒酣，蒙问肃曰：‘君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞②?’肃造次③应曰：‘临时施宜。
’蒙曰：‘今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定?’因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊④其背曰：‘吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
’遂拜⑤蒙母，结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。
一鲁肃过蒙屯下阅读题目1.解释在课文中添加一些单词的含义。
(1)过蒙屯下：过（2）于是他去了沂蒙：(3)肃于是越席就之：就（4）知情权和军队知情权：2.于是又为择师使辅导之其操心率如此3.句子翻译(1)将何计略以备不虞?（2）我都不知道你有什么天赋。
4.鲁肃为什么和吕蒙“结友”?5.联系文本“孙权劝学”，谈谈你对吕蒙的看法。
鲁肃过蒙屯下阅读答案1.（1）通过（2）至（3）进近（4）全部2.于是又为择师/使辅导之/其操心率如此3.（1）（你打算怎么做来防止事故发生？（2）我不知道你的才能和策略已经达到了这一点。
4.鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。
5.这是一个开放的话题。
（1）勤奋好学；（2）勇敢机智，了解军事计划。
（只要合理，这个答案仅供参考。
）1吕苏国孟屯注1.之：动词，到。
2.通过：到达，到达。
3.意：心思。
4.蔑视：蔑视。
5.故意：原来的想法;故：原来，以前。
6.应该：应该。
7.诣：拜访。
8.Yu（Yú）：期待，期待。
9.造次：鲁莽，轻率，大意。
10拊（f）ǔ）：中风。
1鲁迅在孟屯的阅读与翻译鲁肃取代周瑜(为水军都督)，当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。
鲁肃(当时)对吕蒙还比较轻视。
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“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读试题及答
案（附翻译）
阅读下面的文言文，完成5—9题。
孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“公瑾雄烈，胆略兼人，遂破孟德，开拓荆州，邈焉难继，君今继之。
公瑾昔要子敬来东，致达于孤，孤与宴语，便及大略帝王之业，此一快也，后孟德因获刘琮之势，张言方率数十万众水步俱下。
孤普请诸将，咨问所宜，无适先对，至子布文表俱言宜遣使修檄迎之子敬即驳言不可劝孤急呼公瑾付任以众逆而击之，此二快也。
且其决计策意，出张苏远矣；后虽劝吾借玄德地，是其一短，不足以损其二长也。
周公不求备于一人，故孤忘其短而贵其长，常以比方邓禹也。
又子明少时，孤谓不辞剧易，果然有胆而已；及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。
图取关羽，胜于子敬。
子敬答孤书云：“帝王之起，皆有驱除，羽不足忌。
”此子敬内不能办，外为大言耳，孤亦恕之，不苟责也。
然其作军屯营，不失令行禁止，部界无废负，路无拾遗，其法亦美也。
”
评曰：“曹公乘汉相之资，挟天子而扫群杰，新荡荆城，伏威东夏，于时议者莫不疑贰。
周瑜、鲁肃建独断之明，出众人之表，实奇才也。
吕蒙勇而有谋，断识军计，谲郝普，擒关羽，最其妙者，初虽轻果妄杀，终于克已，有国士之量，岂徒武将而已乎! (选自《三国志·吴书》)
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．公瑾昔要子敬来东要：通“邀”
B．且其决计策意，出张苏远矣出：距离
C．孤谓不辞剧易剧：繁多、繁难
D．孤亦恕之，不苟责也苟：随便
6．比较下列各句中“及”字的意义，判断正确的一项是
①便及大略帝王之业②及身长大③但言议英发不及之耳
A．①与②意同 B．①与③意同 C．①②③意同 D．①②③均不同
7．下列对人物关系判断，不合文意的一项是
A．子敬即鲁肃，子明即吕蒙
B．张苏，指张仪、苏秦
C．公瑾、周公即周瑜
D．曹公即孟德，子布即张昭
8．下列叙述不符合原文意思的一项是
①公瑾胆略兼人，在三人中功业最为卓著。
②子敬“内不能办，外为大言”，但仍可算功过参半。
③子明“学问”“筹略”“言议”不及公瑾，而胜于子敬。
④孙权用人，能发现并看重其长处，而不计较其短处，不求全责备。
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
9．断句和翻译(10分)
(1)用“／”给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。
(3分)
至子布文表俱言宜遣使修檄迎之子敬即驳言不可劝孤
急呼公瑾付任以众逆而击之
(2)翻译下列句子(7分)
①孤普请诸将，咨问所宜，无适先对。
(3分)
②初虽轻果妄杀，终于克已，有国士之量，岂徒武将而已乎!(4分)
参考答案：
5.B(超过)
6．D(①句中“及”介词，涉及；②句“及”，介词，等到；③句“及”，动词，赶上。
)
7．C(周公不是周瑜，周瑜在历史上习惯称为周郎。
)。