(完整word)八年级地理生物备考方案
最新八年级地理生物备考方案
八年级地理、生物备考方案一、备考目标通过复习，强化学生对地理生物探究能力的训练，促进学生学习能力的提高，使学生对初中所学的地理生物知识有全面、系统的认识，全面提高学生的地理生物科学素养，提高学生学业水平测试成绩。
二、备考思路紧紧围绕新课标所提出的能力合素质要求，结合地理生物自身学科特点，指导学生掌握正确的复习方法，提高学生的学习能力。
三、备考进度备考时间：2014年9月1日——2015年6月18日，共约55课时。
备考任务：八年级上下两册新授课；七上、七下、八上、八下三轮复习。
具体时间安排如下表：四、课堂教学策略（一）明确考试内容，把握考试方向，注重学法指导。
课堂上任课教师要引导学生学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容及试卷结构，特别是要通过平时课堂练习、测试让学生熟练掌握选择题的解题技巧，做到对考试内容、难度及比例胸有成竹。
科任教师在授课中要把握重点，有的放矢，针对《考试说明》中的考点，对复习内容进行合理的整合和取舍，突出主干知识，避免浪费宝贵复习时间，有效提高备考的教学质量。
课堂上要重视学法指导，通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，加深对知识的理解，教会学生对知识整理和记忆的技巧。
（二）明确备考进度，让学生心中有数。
任课教师要让学生了解备考进度，要求学生紧跟老师的备考节奏，结合自己的学生习惯合知识薄弱点进行学习。
在本学期第15周前准备好八年级下册教材（可向高年级学生借用或网购），五、寻求班主任与任课教师、年级与备课组、其他学科的相互支持与配合（一）班主任与科任老师共同做好学生思想工作，让学生树立自信心，端正学习态度。
班主任充分发挥管理职能，激发学生学习的主动性和积极性。
各班针对不同层次的学生做好思想工作，对学生提出分层目标：优等生要冲刺满分，中等生力争45分，待优生争取达到38分。
（二）各班班主任及地理生物教师根据七年级下学期期末考成绩，共同确立各班优等生、中等生及待优生名单。
(初中)八年级地生中考复习备考计划(2篇)
（初中）八年级地生中考复习备考计划（2篇）地理中考备考进入紧张的复习阶段。
虽然有一定的复习经验和复习资料，但由于时间短、内容高、要求高、复习资料少，很难让90%以上的学生在中考中取得好成绩为地理中考。
为限时掌握考试要点，科学、合理、优质、高效地安排复习，我校九年级备考组教师在综合分析的基础上，认真协商对课程标准和考试标准，专门制定了三阶段复习计划。
第一阶段：（3月-5月中旬）以教材为基础，打好基础这一阶段主要以教材为基础，夯实基础。
从去年的期中试卷来看，命题覆盖了考试的所有章节，试题突出了超凡的弹性，与社会、时事、生活融为一体。
但是，无论中考地理题多么灵活，呈现方式多么新颖，有一点是根本无法改变的，那就是地理或地理。
因此，现阶段的复习主要是严格遵守考试规定的范围，以《新视野》中勾勒的知识体系为线索，引导学生认真学习教材，尤其是大、课本中的小标题（粗体字）。
他们总结了强大和专注。
课本中的“活动”、插图和图表，以及重要的阅读材料（如“最”）也不容忽视。
要正确把握地理概念，正确掌握读、填、画等基本技能。
只有掌握了基础知识和基本技能，才能灵活应对各种试题，适应变化。
在这个阶段，我向同学们提出了一个口号：“以大纲为纲，以书为本，随图滚动”。
第二阶段：（5月中旬-6月）系统梳理，讲授与练习相结合。
熟悉课本的基础知识点是必要的，但仅仅这个环节是不够的。
因为考试不是简单的重复课本知识。
其中，解题方式和解题思路也在很大程度上决定了学生能否在中考中取得比较理想的成绩。
根据地理试题的特点（“无图不能完成”是地理试卷的一个重要特点）。
现阶段我们安排了以下两个阶段：1.梳理系统链接。
打破几本教科书、章与章、节的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成系统的知识体系。
为了帮助学生形成空间概念，提高空间思维能力（地理思维能力），也方便学生掌握专题知识，中考知识点的筛选和使用。
2.讲授与练习相结合。
主要分为各类题型的讲座和练习（读图、填图、绘图训练、材料分析题型训练、开放式题型训练），以及各种主题讲座（选题部分由若干题组成）套特殊练习）。
地理生物中考备考方案(6篇)
地理生物中考备考方案（6篇）为了能让班上更多的学生在中考中取得成功, 现在就要仔细抓好学生在六月份要进展的生物和地理中考, 依据班上的详细状况和学校的要求, 现制定备考方案如下。
一、生物和地理双科合格目标：合格人数均为35人以上, 尽量争取能有37个以上的学生合格, 争取有更多的学生能有85分以上的优秀成绩, 不能有低分。
二、措施：1、积极发动, 催促学生仔细学习。
本周三班会课, 在班上积极传达生物和地理中考备考会议精神, 给学生施加学习压力的同时, 积极鼓舞他们要克制困难, 要仔细对待这次考试, 要积极主动地投入到生物和地理的备考中来, 即使现在的考试只有四非常, 也不能放弃, 信任他们只要努力, 就肯定可以合格。
2、加强与生物和地理任课教师的联系, 共同促进学生的进步。
把学生历次考试的成绩发给任课教师, 让教师做到心中有数, 并常常巡堂发觉存在的问题, 积极与任课教师沟通, 发觉学生存在的问题, 积极教育好学生, 让学生端正学习态度, 促进他们的进步。
3、积极与家长沟通, 共同教育好学生。
在每月考完后, 依据学生的考试成绩, 发觉学生退步了或者进步了, 都要积极与家长沟通, 提出批判或者表扬, 同时, 强调这次考试的重要性, 让家长积极地协作, 共同催促学生的学习, 让学生能取得更好的进步。
4、积极鼓舞学生, 争取有更大的突破。
常常在班上检查学生的学习状况, 准时发觉问题, 只要学生有进步, 就积极地表扬, 而对于退步的学生, 则进展个别教育, 查找缘由, 帮忙其进步, 对于成绩优异和进步了的学生, 赐予嘉奖和表扬, 争取有更大的突破。
5、创立优良的班风和学风, 营造良好的学习气氛。
严格治理班级, 仔细抓好班风和学风建立, 要保证课堂纪律, 让任课教师能开心地教学, 保证好的教学效果。
总之, 我信任, 只要全部的教师努力去做, 我们就肯定可以取得胜利。
地理生物中考备考方案篇2一、复习规划争取在4月底前完毕这学期的新课, 第一阶段全面系统复习一遍, 要求以课本为根底, 稳固对原有学问的理解和应用。
初二生地会考中必考科目的备考方法
初二生地会考中必考科目的备考方法地区会考是初二生面临的一项重要考试，其中必考科目的备考至关重要。
为了帮助同学们更好地备考必考科目，本文将介绍一些备考方法和技巧。
一、科学规划备考时间备考时间的规划对于复习的效果至关重要。
同学们应该提前了解各个科目的考试时间，合理分配时间。
可以为每个科目设定固定的复习时间，并在每天的课余时间进行复习。
同时，要保持每天至少6-8小时的睡眠，确保充足的休息，以保持精力和注意力的集中。
二、制定详细的备考计划备考计划对于备考科目的有序进行非常重要。
在制定备考计划时，可以按照科目的难易程度和自身的掌握程度进行安排。
具体要包括每天的复习内容、时间以及复习方法。
要注意将时间分配合理，留出适当的复习和巩固时间，保证自己能够按计划完成备考内容。
三、系统复习基础知识备考必考科目需要从基础知识开始复习。
同学们可以通过查阅教材、笔记和其他参考资料的方式，对于每个科目的基础知识进行复习。
重点掌握每个章节的重点内容，理解概念和公式的含义，建立知识的框架。
同时，可以尝试用自己的话总结和复述这些知识点，加深记忆。
四、做大量的习题做题是巩固知识的重要方式。
同学们可以根据每个科目的特点和考试要求，选择相应的习题进行练习。
可以从简单的题目开始，逐渐提高难度。
做题时，要注意分析每个题目的解题思路和方法。
对于错题要认真总结和思考，找出解题的关键和规律。
同时，可以参考一些解题技巧和方法，提高解题效率。
五、参加模拟考试模拟考试对于了解自己的备考水平以及熟悉考试过程非常重要。
同学们可以找一些相关的模拟试卷，按照考试规定的时间进行模拟考试。
在模拟考试结束后，要认真检查试卷，分析自己的考试表现，找出存在的问题和不足之处。
针对考试中出现的问题，有针对性地进行巩固复习。
六、良好的心态和积极的备考态度备考过程中，保持良好的心态和积极的备考态度非常重要。
同学们要相信自己的努力和能力，保持自信和积极向上的心态。
同时，要养成良好的学习习惯，合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳和焦虑。
八年级地理备考方案
⼋年级地理备考⽅案 备考所需准备的⼯作不只是复习资料，⽅案计划也是重要前提。
下⾯是店铺为您带来的⼋年级地理备考⽅案，希望对⼤家有所帮助。
⼋年级地理备考⽅案(⼀) ⼀、指导思想： 为了搞好⼋年级地理学业⽔平测试复习备考⼯作，⼒争做到有条不紊，有的放⽮地组织学⽣全⾯系统地复习中国地理和世界地理知识，帮助学⽣提⾼地理成绩，特制订如下实施⽅案。
⼆、复习⽬标 地理总复习，涉及中国地理和世界地理知识，内容多，范围⼴，且学⽣是在初⼀、初⼆所学，很多知识已经遗忘，所以复习难度较⼤，课时少，任务较重。
因此，必须在近短的时间要全⾯，具体复习地理学科的所有内容，尽最⼤可能指导学⽣全⾯掌握地理基础知识，学会识图、⽤图，掌握世界地理概况，了解各⼤洲、各分区、主要国家的分布、位置及特点;了解⼯农业⽣产的特点、经济发展情况;掌握中国地理的⾏政区划，地形、⽓候、河流、资源及各⼤分区的概况及特点，了解我国⼯农业⽣产的概况。
三、复习措施： 第⼀轮复习：(开学—4⽉20⽇) 对初中教材的四本书的内容进⾏全⾯的梳理，要把知识点落到 实处，根据教材逐章逐节进⾏全⾯复习。
尽量运⽤地图，让学⽣学会在图中定位，通过地图让学⽣掌握地理知识，重点培养学⽣的动⼿能⼒，使学⽣在图中求知，把知识点落实图中。
第⼆轮复习(4⽉20⽇—5⽉15⽇) 在复习中，要有侧重点，进⾏纵横向⽐较联系，即注意知识的前后联系、中国地理与世界地理的联系，也就是要有⽐较，切忌以课本教课本。
教师要吃透教材，精⼼组织学⽣进⾏分类专题复习，培养学⽣学会在地图中定位，打破常规的地理分区，学会跨区域识别地理事物，认识地理特征，掌握各地区的联系，从⽽全⾯掌握地理知识，要⼒争使学⽣在头脑中对整个地理事物有⼀个⾮常深刻的印象。
重点复习8个国家：美国、巴西、俄罗斯、印度、澳⼤利亚、德国、法国、南⾮、埃及;重点复习东亚、南亚、中东地区、欧洲西部、⾮洲、北美地区;中国地理主要是中国地理分区。
八年级组生地毕业会考考前复习方案[5篇]
![八年级组生地毕业会考考前复习方案[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/78efe62cba68a98271fe910ef12d2af90242a86b.png)
八年级组生地毕业会考考前复习方案[5篇]第一篇：八年级组生地毕业会考考前复习方案八年级组生地毕业会考考前复习方案一、指导思想在学校统一部署下，让每个学生明确生、地毕业会考成绩的重要性，争取短时间内提高生地学习效率。
二、成立生地毕业会考考前复习领导小组顾问：文加友组长：蒋松柏副组长：李海勇、余靖、唐北平、何振才下设生、地学生学习兴趣小组。
每个班推选一名学生担任生、地学习兴趣组长，再由各班的组长选出8—10名学生担任兴趣小组小组长，每个组由5至7名学生组成。
三、召开兴趣组长动员大会（5月18日）四、突击复习时间安排每天的早读、英语专读时间背诵生物。
每天的读报课、第八节课背诵地理。
五、具体分工安排1、各班的兴趣小组动员会由年级组主持召开。
2、学生的学习内容由授课教师按30天分三个阶段提供打印资料或参考书。
3、学生生地读背时间：早自习、读报课、第八节课由各班班主任全程监管，英语专读时间地理读背由晚值班教师负责监管。
4、每天由年级组长登记落实情况，小结效果，每周公布一次。
第二篇：生地会考前学生演讲稿生地会考前学生演讲稿范文（精选4篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在不断进步的社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的生地会考前学生演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
生地会考前学生演讲稿1各位领导，老师，同学们：大家下午好！今天，我校初二全体师生共聚在此举行隆重的生物、地理会考动员大会。
初中生活一天天地从我们身边流过，在这些日子中，相信同学们都曾经在这校园里洒下过辛勤的汗水，体验过快乐和忧伤，培养过一段段真切的友谊。
初中生活那么令人难忘，而转眼间它已经过去了一大半，生地会考的日子已经离我们越来越近。
我们这些日子以来为的是什么？不就是要在中考上展现自我，为自己的将来开辟一条平坦的大道吗？而即将到来的生地会考，正是这条道路的起跑线，也是这条道路上的第一次艰难险阻。
八年级生物、地理会考方案
八年级生物、地理复习方案为了迎接6月20日的生物、地理两门学科的会考，扎实抓好备考工作，力争在会考中取得优异的成绩，学校特为生物、地理两门学科的辅导制定如下方案：一、高度重视、统一思想1、今年6 月的生物、地理两门学科的会考，是我校办校两年以来的第一次大检阅，所有的老师务必想方设法打好这一攻坚战，确保综合排名全县前两名。
要想在地理会考中取得好成绩，上至领导下至教师、学生都必须转变观念，高度重视地理生物教学与复习。
2、班主任和生物、地理老师都要深入班级，向学生阐述会考成绩对中考、对录取高中的重要意义，采取各种形式激发学生的动力，让学生真正意识到自己必须考好今年的会考。
二、营造备考、迎考氛围1、年级组整体策划营造备考、迎考氛围，将教室后面的黑板作为宣传、鼓舞学生正确备考、迎考的宣传阵地，直到会考结束。
2、各班利用公布栏悬挂会考倒计时，让学生能合理安排时间，同时也让学生产生紧迫感。
3、各班可以根据本班实际情况营造备考、迎考氛围。
三、上下同心协作，认真抓好会考工作初二地理生物任课教师是会考地理生物会考的主将。
其作战团队包括初二全体学生、班主任、初一地理生物任课教师及其他相关人员。
团队全体员工要各司其职，各尽其责。
学生要及时完成老师布置的学习和复习任务。
（一）班主任工作要点1、各班级要将学生分组。
按各组成绩均衡原则分成每小组6 人左右，选好小组长，具体落实复习及作业完成情况。
并把小组名给交到任课老师。
2、班级建立小组成绩反馈档案，各小组把上学期期末生物、地理成绩作为依据，统计好以后各次考试每个小组的成绩并进行比较，使小组之间形成竞争。
3、班主任秉着“人人过关，不让一个学生落队”的思想来对待。
要特别重视班上学习自觉性不强、不服从任课教师及小组长安排的少数同学，具体落实这部分学生的复习情况，做到不放弃、不抛弃任何一个同学，只有大家强才会班级强。
4、班主任要确保第七节课纪律良好，营造良好的学习氛围，让学生能安心复习。
初二生地会考中期末考试的备考方法
初二生地会考中期末考试的备考方法在初二阶段，中期末考试是一个重要的节点，对学生的学业发展起着重要的影响。
为了顺利备考和取得好成绩，下面将为初二生提供一些备考方法。
一、制定合理的备考计划备考计划是备考的基础，学生可以根据考试科目、时间和个人情况制定合理的备考计划。
首先，确定复习的科目和内容，将科目分成小模块，并为每个模块设定明确的学习目标。
其次，合理安排备考时间，将复习任务合理分配在每天的学习计划中，避免临时抱佛脚。
最后，适当留出休息和娱乐的时间，保持良好的学习状态和心情。
二、充分利用课堂资源课堂教学是备考的主要资源之一，学生可以通过充分利用课堂资源来提高备考效果。
认真听讲并做好笔记是比较常用的方法，笔记可以帮助学生理清知识脉络和重点。
同时，主动参与课堂讨论和提问，与老师和同学的互动能够帮助深化对知识点的理解，提高记忆和应用能力。
此外，学生还可以向老师请教疑惑的问题，争取更好的理解和掌握考试内容。
三、合理安排复习时间合理安排复习时间可以使学生高效备考。
首先，要有针对性地安排每天的复习内容，根据备考计划按部就班进行。
其次，要循序渐进，从基础知识开始，逐渐扩展到难点和重点，确保能够全面地复习到每个知识点。
此外，可以通过制定时间表、利用番茄钟等方法来提高复习的效率，坚持不懈地进行练习和复习。
四、多种复习方法的运用不同的学生有不同的学习习惯和方式，因此可以根据自己的情况选择适合自己的复习方法。
阅读教材是最基本的方法之一，可以帮助学生理解和记忆知识点。
此外，利用课外资料和参考书籍进行拓展阅读，能够扩大知识面，提供更多的学习资源。
另外，刷题也是一种有效的复习方法，通过做一些真题和模拟试卷，可以熟悉考试形式和题型，提高解题能力和应对考试的信心。
五、良好的作息和心态良好的作息和心态对于备考也是至关重要的。
学生要保持充足的睡眠，合理的饮食和适度的运动，保持身体和精神的健康。
此外，要保持积极的心态和自信的信念，相信自己的能力和努力，以积极的心态迎接考试。
八年级地理生物中考备考方案（精选6篇）
八年级地理生物中考备考方案八年级地理生物中考备考方案（精选6篇）为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的八年级地理生物中考备考方案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级地理生物中考备考方案120xx年地理复习工作已全面展开，面对今年教学时间短，任务重，要求高的情况，如何提高地理总复习的质量和效益，特别是基础差的学生，是每位毕业班地理教师必须面对的问题。
为此特制定方案如下：一、指导思想以落实素质教育精神为基准点，紧扣课标和考试说明，夯实双基，优化教学过程，提高教学质量，全面提高学生素质。
二、时间安排20xx年3月—20xx年6月。
根据近两年来我校的实际，本学期一周课时1节，每两周一个早自习，加上一节中午自习，时间非常紧迫。
三、复习内容复习内容包括：地球和地球仪、地图、海洋与陆地、气候、认识大洲（亚洲）、认识区域（东南亚、西亚、欧洲西部、日本、俄罗斯、美国和巴西）、中国的疆域与人口、中国的自然环境与自然资源、中国的经济与文化、西北地区、台湾省及四川省。
共4本教材：广东版七年级上下册和八年级上下册。
四、复习重点1、七年级上册第一章地球和地图2、七年级上册第三章天气和气候3、七年级下册世界区域地理复习4、八年级上册第二章中国的自然环境五、复习难点1、七年级上册第一章地球和地图2、七年级上册第三章天气和气候六、复习策略1、紧扣课标，坚定不移地抓好基础知识的教学。
通过研究“考试说明”及历年中考试题来确定复习内容，了解命题趋势，准确把握复习方向，有针对性地把握复习内容，提高复习效率。
第一轮复习，尽量不要打破教材的章节顺序。
所以复习时，首先要把基础知识砸牢，在砸牢基础知识的基础之上，再培养学生的能力。
例如：一个连东西半球的分界线都记不住的学生，要是能根据经度判读东西半球，那50%是猜的。
八年级地理备考方案
八年级地理备考方案一、备考目标通过复习，强化学生对地理生物探究能力的训练，促进学生学习能力的提高，使学生对初中所学的地理生物知识有全面、系统的认识，全面提高学生的地理生物科学素养，提高学生学业水平测试成绩。
二、备考思路紧紧围绕新课标所提出的能力合素质要求，结合地理生物自身学科特点，指导学生掌握正确的复习方法，提高学生的学习能力。
三、备考进度备考时间：xx年9月1日——xx年6月18日，共约55课时。
备考任务：八年级上下两册新授课；七上、七下、八上、八下三轮复习。
具体时间安排如下表：四、课堂教学策略（一）明确考试内容，把握考试方向，注重学法指导。
课堂上任课教师要引导学生学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容及试卷结构，特别是要通过平时课堂练习、测试让学生熟练掌握选择题的解题技巧，做到对考试内容、难度及比例胸有成竹。
科任教师在授课中要把握重点，有的放矢，针对《考试说明》中的考点，对复习内容进行合理的整合和取舍，突出主干知识，避免浪费宝贵复习时间，有效提高备考的教学质量。
课堂上要重视学法指导，通过应用归纳、对比的方法对知识进行、归类，加深对知识的理解，教会学生对知识和记忆的技巧。
（二）明确备考进度，让学生心中有数。
任课教师要让学生了解备考进度，要求学生紧跟老师的备考节奏，结合自己的学生习惯合知识薄弱点进行学习。
在本学期第15周前准备好八年级下册教材（可向高年级学生借用或网购），五、寻求班主任与任课教师、年级与备课组、其他学科的相互支持与配合（一）班主任与科任老师共同做好学生思想工作，让学生树立自信心，端正学习态度。
班主任充分发挥管理职能，激发学生学习的主动性和积极性。
各班针对不同层次的学生做好思想工作，对学生提出分层目标：优等生要冲刺满分，中等生力争45分，待优生争取达到38分。
（二）各班班主任及地理生物教师根据七年级下学期期末考成绩，共同确立各班优等生、中等生及待优生名单。
初二地理备考计划
初二地理备考计划
内容:
一、学习目标
1. 系统复习初二地理全册知识点,牢固掌握地理基础知识。
2. 针对易错易混知识点进行重点突破,进一步提高地理应用能力。
3. 通过练习各类型题型,熟悉考试方式,提高答题速度和准确率。
二、复习安排
1. 全面复习各章节知识点,重点掌握:地图的比例尺使用、地理坐标定位、气候图和气候分类、重要海洋性气候类型、土壤环境差异、世界重要粮食作物分布等。
2. 针对容易混淆的知识进行对比总结,如不同气候类型特征、各大洲地理分布特征等。
3. 针对历年考题进行专题训练,掌握各题型解题技巧。
如图表类、计算类、简答类等题型。
4. 进行章节测试和模拟考,检验复习效果,发现不足之处进行针对性训练。
三、复习资料
1. 地理教材、习题册、各章节知识点整理。
2. 历年考题、模拟试题及解析。
3. 视频复习资料,重点掌握图文解析。
四、复习计划
1月:全面复习地图知识,地理坐标定位训练。
2月:复习气候、土壤等自然地理知识。
针对易混知识进行对比。
3月:复习各大洲地理分布特征,掌握各地区自然与人文特征。
4月:进行章节测试,发现不足进行重点突破。
模拟考验收复习效果。
初二地理生物备考计划（2）
初二地理生物备考计划（2）初二地理生物备考计划二、制定详细的计划，阶段推进复习时，我们要分几个阶段？每个阶段的复习要达到目标、做什么、怎么做、时间安排、用何资料？复习前都必须计划好，并向学生说明，让学生心中有数，能够自觉配合老师，做到教与学同步。
我们的总复习，通常分为三个阶段：第一阶段：梳理基础知识，构建知识网络目标：查找学生在学习中存在的知识漏洞，进一步加深对知识的理解，构建知识的网络，初步建立综合运用生物学知识的能力。
做法：（1）让学生温习教材，完成《学业水平考试复习指导》第一部分，可以章为单位梳理教材，补救学生存在的知识漏洞。
（2）授课时，老师要引导学生回顾知识，找出自己存在的疑难问题，进行重点突破，并构建出知识网络。
（3）通过典型例题的分析，使学生进一步加深对知识的理解，并提高运用知识解决问题的能力。
（4）课后适当精选部分习题，让学生巩固所复习知识。
时间安排：第二阶段：整合专题知识，巩固提高目标：训练和培养学生解答选择题、分析说明题和实验题、识图题、运用知识解决社会热点等题型的能力。
做法：教师顺应《学业水平考试复习指导》第二部分，精选典型例题，引导学生分析问题、解决问题，学生精练适量习题，提高解题能力。
时间安排：第三阶段：综合模拟测试，全面演练目标：再次查漏补缺，强化提高综合解题能力做法：教师顺应《学业水平考试复习指导》第三部分，精心挑选模拟试题，通过考试检查学生对知识的掌握情况，发现学生在复习中存在的缺陷，及时进行个别辅导。
时间安排：三、依课程标准和教材，夯实基础生物学业水平考试严格以课标为依据，试卷注重基础，考查核心概念、主干知识和学生分析解决问题的能力等。
试卷难度适中，几年来均保持相对稳定性和延续性。
试题贴近社会实际，注意结合热点信息和最新科技成果。
而《初中毕业生学业考试说明（生物）》是对《课程标准》的具体化，对考试的命题依据、命题原则、适用范围、考试范围、内容和目标要求、考试形式、试题难度、试卷结构、试题示例等作了较为详细的说明。
八年级生物地理中考备考工作计划
2024年八年级生物、地理中考备考工作计划全面贯彻落实党的教育方针和政策，实施素质教育。
以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。
依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教的指导思想。
注重培养学生主动、积极的学习态度，优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校首届中考取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈的努力。
现结合我校实际情况，制定我校2024年八年级生物、地理、信息中考备考工作方案。
一、学情分析八年级年在校就读学生562人，12个平行教学班。
学生整体水平参差不齐，绩优生比率较小，学困生面积大，基础薄弱，自主学习习惯有待进一步养成，优秀率、合格率偏低。
作为本学期工作重点之一，校领导给予八年级教育教学全面、科学、有力的指导，为备考工作提供强有力的支持。
全体班主任工作积极负责，科任教师业务能力强，学生引导到位，组织复习高效，学业成绩将会有极大的提升空间。
二、工作目标面向全体学生，保绩优生，抓中间主体，促学困提高，夯实常规管理，正学风、抓课堂、求效率。
力保我校首届中考生物、地理、信息总成绩，单科成绩居城区中学上游，力争全县前三。
三、主要措施（一）学校工作措施1.教务、教研要及时了解中考信息，准确把握中考新动态、考点研判，政策传达，教务处组织好中考报名。
2.召开八年级科任教师备考会议，商讨、研究中考备考工作事宜并制定备考工作计划，研讨提高复习的教学质量和提升学业成绩的办法和措施。
3.召开八年级学生中考备考动员会，让学生认识中考的重要性，思想上做到认识到位，行动上做到贯彻得力，以昂扬奋进的状态迎接中考。
4.加强生物实验、信息技术操作的训练指导，努力提高操作能力，切实解决训练实操中遇到的问题，做好实验物资保障。
5.起草制订八年级中考学生星期六生物实验课和信息技术课往返校交通安全协议。
八年级生物、地理会考方案
八年级生物、地理会考方案第一篇：八年级生物、地理会考方案八年级生物、地理复习方案为了迎接6月20日的生物、地理两门学科的会考，扎实抓好备考工作，力争在会考中取得优异的成绩，学校特为生物、地理两门学科的辅导制定如下方案：一、高度重视、统一思想1、今年6月的生物、地理两门学科的会考，是我校办校两年以来的第一次大检阅，所有的老师务必想方设法打好这一攻坚战，确保综合排名全县前两名。
要想在地理会考中取得好成绩，上至领导下至教师、学生都必须转变观念，高度重视地理生物教学与复习。
2、班主任和生物、地理老师都要深入班级，向学生阐述会考成绩对中考、对录取高中的重要意义，采取各种形式激发学生的动力，让学生真正意识到自己必须考好今年的会考。
二、营造备考、迎考氛围1、年级组整体策划营造备考、迎考氛围，将教室后面的黑板作为宣传、鼓舞学生正确备考、迎考的宣传阵地，直到会考结束。
2、各班利用公布栏悬挂会考倒计时，让学生能合理安排时间，同时也让学生产生紧迫感。
3、各班可以根据本班实际情况营造备考、迎考氛围。
三、上下同心协作，认真抓好会考工作初二地理生物任课教师是会考地理生物会考的主将。
其作战团队包括初二全体学生、班主任、初一地理生物任课教师及其他相关人员。
团队全体员工要各司其职，各尽其责。
学生要及时完成老师布置的学习和复习任务。
（一）班主任工作要点1、各班级要将学生分组。
按各组成绩均衡原则分成每小组6人左右，选好小组长，具体落实复习及作业完成情况。
并把小组名给交到任课老师。
2、班级建立小组成绩反馈档案，各小组把上学期期末生物、地理成绩作为依据，统计好以后各次考试每个小组的成绩并进行比较，使小组之间形成竞争。
3、班主任秉着“人人过关，不让一个学生落队”的思想来对待。
要特别重视班上学习自觉性不强、不服从任课教师及小组长安排的少数同学，具体落实这部分学生的复习情况，做到不放弃、不抛弃任何一个同学，只有大家强才会班级强。
4、班主任要确保第七节课纪律良好，营造良好的学习氛围，让学生能安心复习。
八年级地理生物中考备考方案(1)
八年级地理生物中考备考方案为了完成好本学期地生中考考试任务，让学生取得一个好的成绩,为明年中考升学打下一个坚实的基础；同时也为备考工作的顺利有序进行，现做如下备考方案：一、做好思想工作强化学生的思想认识，把地生中考备考工作作为当前的头等大事，使学生充分认识到其重要性，从而能够调动身心投入，做到全力以赴。
二、做好配合工作班主任全力配合地生老师的教学备考工作，在时间、人员各个方面优先满足地生教学工作需要。
三、做好安排工作在时间安排上给予充分的倾斜保证，使地生中考备考能充分完全、扎实细致地展开完成。
分阶段安排复习备考目标和措施，使备考工作做到精准高效。
具体安排：（1）从3月13日开始（下周一）不上早操，改为地、生、英早读时间，时间为6：25-6：55，7：00后按学校2023年春季学期总课程表安排进行晨读。
科任教师需按照安排表到对应班级指导督促早读，班主任需每天早操前到堂清查学生是否按时到校，对未按时到校的学生要及时联系家长，告知科任教师实况，掌握学生动态。
（年级组每天做好记载）八年级早自习前晨读安排表（2）家校合作，地、生老师每天安排学生背诵1-2个知识点，晚上家长抽查签名，第二天组长检查、统计并向地、生老师汇报前一天背诵结果，协助老师督促学生完成任务，班主任协助督促全员完成，力争天天清。
（3）从3月13日开始，地生每周一测，具体时间安排在每周三下午第七节、第八节课（若这两节课是主课，请各班班主任帮忙将信息课或美术课协调成主课，并将协调好的课程上报给教务处）由班主任监考，地生老师负责提前准备好统一试卷、并力争在当周内完成阅卷任务，在电子表上登分，班主任将地生成绩汇总后发给***组长整合，做到周周结。
（4）做到月月比。
地生老师重点关注三类学生：优生、临界生、学困生。
根据每次考试情况和学生反馈，及时调整教学措施，查漏补缺，巩固强化。
力争提高优秀率，减少低分率。
四、纪律要求1、科任老师要准时到班，自始至终跟班指导晨读，不能做与早读无关的事情，如：不随意外出走动、不接打手机、不早退等。
地理生物中考备考方案(32篇)
地理生物中考备考方案（32篇）地理生物中考备考方案（通用32篇）地理生物中考备考方案篇1一、指导思想以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。
以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。
通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。
从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、情况分析：初二地理264班（男人，女人）总复习时间相当紧，只有16周左右，而复习的内容广泛而复杂，涉及了中国地理和世界地理，空间跨度大，知识要点多，因此，合理安排复习时间，科学设计复习计划，精心选择复习试题，努力提高复习效率就非常关键了。
加之本次中考是地理改版后的第二次中考，面临着与往年不同的情况，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定如下复习策略。
三、复习策略：1、调动学生自主学习的积极性，回归教材，巩固基础。
学生是学习的主体，一定要先端正学生的学习态度，树立起学生的自信心，同时传授一些中考的复习方法与技巧，最终起到事半功倍的效果。
2、教学过程中落实“讲、练、查”三个环节：第一步是“讲”。
教师必须根据《娄底市20__地理初中毕业学生考试指导丛书》要求，向学生讲清概念，复习过程要突出重点，讲清因果，使地理知识系统化。
从而让学生做到概念准确，知识网络清晰。
第二步“练”。
练是实践。
学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。
教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。
“练”要循序渐进，练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。
第三步“查”。
章节过关，节节检测，不留疑点到下一节课，促进学生全面发展。
3、发挥小组合作学习的作用，拓展学生思维，提高学生解决问题的.能力。
初二生物地理备考计划
初二生物地理备考计划哎呀，眼看着就要步入初二的生物和地理大坑了吧？别怕，别怕，别看它们名字这么吓人，其实这两门学科还是挺有趣的。
只要你掌握了备考的诀窍，顺着方法来，轻轻松松就能把它们“吃掉”。
不过，别光说不练，真正的备考还是得下点功夫。
来，今天我就给你总结点备考的好方法，保证让你不再对生物和地理感到头大，轻松愉快地把它们掌握得牢牢的。
首先啊，我们得先了解一下生物和地理到底是啥样的“怪物”。
生物嘛，看起来像是一直和你生活息息相关的学科，但里面有很多细节得一一搞清楚。
你得知道每一个小生物怎么长大，植物怎么开花结果，动物怎么繁殖，光是这些就能让你翻来覆去地背。
至于地理，看起来更像是地球的“证件照”，你得弄清楚它的山川河流、气候、人口分布这些基本知识。
没错，听起来可能很抽象，但其实它们都是你生活中无处不在的“小伙伴”。
你走路的时候看到的树木、草地，抬头看到的云朵、蓝天，甚至手机上那些美丽的风景图，都跟地理有着密切的关系。
所以啊，要学好这两门，先从生活中的点滴做起，融入到你的日常里，别让它们显得太遥远。
好啦，说完了这些理论，接下来咱们要聊聊具体怎么做。
生物学科里的重点其实就是理解和记忆。
像植物的生长、动物的生理结构什么的，理解了，记起来也不难。
你可以用画图的方式把这些东西理清楚。
别觉得画画麻烦，实际上这能帮你加深记忆。
比如那棵大树的根、干、枝、叶，你就画一画，把每个部分的作用标注上，逐渐地就能清晰记得每个小细节。
如果遇到一些特别难记的名词，像什么“叶绿体”，不妨自己编个小故事来记，学会“联想”，比死记硬背有效多了。
至于地理，很多人总觉得它枯燥无味。
其实不然，地理最大的魅力在于它帮助你看世界，帮你理解世界。
你可以拿出地球仪或者地图，看看不同的国家和城市，想象一下那里的风土人情，试着记住每个国家的位置。
地图上的每一条线、每一座山脉、每一片海洋，背后都有故事。
咱们的学习不仅仅是为了考试，更多的是通过这些知识去打开一扇扇通向新世界的大门。
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八年级地理、生物备考方案
一、备考目标
通过复习，强化学生对地理生物探究能力的训练，促进学生学习能力的提高，使学生对初中所学的地理生物知识有全面、系统的认识，全面提高学生的地理生物科学素养，提高学生学业水平测试成绩。
二、备考思路
紧紧围绕新课标所提出的能力合素质要求，结合地理生物自身学科特点，指导学生掌握正确的复习方法，提高学生的学习能力。
三、备考进度
备考时间：2014年9月1日——2015年6月18日，共约55课时。
备考任务：八年级上下两册新授课；七上、七下、八上、八下三轮复习。
具体时间安排如下表：
四、课堂教学策略
（一）明确考试内容，把握考试方向，注重学法指导。
课堂上任课教师要引导学生学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容及试卷结构，特别是要通过平时课堂练习、测试让学生熟练掌握选择题的解题技巧，做到对考试内容、难度及比例胸有成竹。
科任教师在授课中要把握重点，有的放矢，针对《考试说明》中的考点，对复习内容进行合理的整合和取舍，突出主干知识，避免浪费宝贵复习时间，有效提高备考的教学质量。
课堂上要重视学法指导，通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，加深对知识的理解，教会学生对知识整理和记忆的技巧。
（二）明确备考进度，让学生心中有数。
任课教师要让学生了解备考进度，要求学生紧跟老师的备考节奏，结合自己的学生习惯合知识薄弱点进行学习。
在本学期第15周前准备好八年级下册教材（可向高年级学生借用或网购），
五、寻求班主任与任课教师、年级与备课组、其他学科的相互支持与配合
（一）班主任与科任老师共同做好学生思想工作，让学生树立自信心，端正学习态度。
班主任充分发挥管理职能，激发学生
学习的主动性和积极性。
各班针对不同层次的学生做好思想工作，对学生提出分层目标：优等生要冲刺满分，中等生力争45分，待优生争取达到38分。
（二）各班班主任及地理生物教师根据七年级下学期期末考成绩，共同确立各班优等生、中等生及待优生名单。
（三）第一学期年级安排时间进行地理生物周测，科任教师及时批改，每周张贴周测光荣榜，营造备考氛围。
（四）第二学期3月份开始每周安排一节晚读（晚修前：7点至7点30），班主任督促落实，地理生物教师到班指导。
（五）第二学期5、6月份音乐、美术课用于地理生物测验或自习，音乐、美术老师看班，地理生物老师提前准备好复习资料。
（六）与九年级同步举行一模、二模。
（七）考前50天召开地理生物中考动员会
六、课后知识巩固
（一）地理生物备课组将每周需掌握的知识点印制成《周周清》，含两部分：第一部分是问题式自我检测，不要求学生写答案，但要求对这部分问题对答如流。
当周内科任教师检查各班课代表，课代表检查小组长，小组长检查本组组员；中上水平学生要求全部问题能回答，待优生要求带标志的问题能回答；第二部分是经典习题，要求当周周末做完。
检查时间各班可利用课余边角料时间，也可以安排早读前或晚读前等时间集中抽查，由各任
课教师、班主任各班根据本班实际情况共同协商自定。
（三）分层布置作业
1、优等生，建立错题库，精益求精，确保高分段。
2、中等生，完成练习册《同步导学》及《周周清》，稳中求胜，提升优秀率。
3、做好课堂笔记，能掌握《周周清》带标志知识点，提高平均分。
七、近期工作
（一）本学期第2周召开地理生物课代表及小组长会议，会议主题：如何落实课堂小组合作学习、课后知识巩固及分层作业的检查。
（二）第3周优等生会议，会议主题：九年级地理生物满分学霸介绍学习经验。
八年级地理、生物备课组
二〇一四年九月三日。