2018年九年级语文上册苏教版课件1.鼎湖山听泉(共43张PPT)

写作者进山以后，见泉引发联想，爱上山
泉。为后面的听泉作了很好的铺垫。
第三部分（④-⑦）： 写从补山亭仰望的所见所感及鼎湖山的
历史和现状。
部分来自《点拨》
1.开篇的自然环境有什么作用？
【答案】开篇的自然环境描写突出细雨蒙蒙、薄
雾漫天的景象，点明游鼎湖山的天气条件，为下 文“看不真切”作铺垫。
部分来自《点拨》
来自《点拨》
谢大光（1943～），1980年开始发表作品，著 有散文集《落花》等。他的散文创作，在数量上并不 怎样引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人
寻味。例如他的《落花枝头》《百草园里的孩子》《
椰子树》等散文精品，都体现了他对社会、历史、人 生等多方面的思考。
来自《点拨》
鼎湖山是岭南四大名山之一，被中外学者誉为
让人想像得出鼎湖山森林保
护之好。
和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《鼎湖山听泉》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
部分来自《点拨》
第一部分（①）：
写了雨意尚未全消时登岸，初闻泉声如见 泉影。
第二部分（②-③）：
生意àng （ 盎 ）然
万lài （籁 ）俱寂
部分来自《点拨》
三
记一记词义
形容极富生命力。例句：这株古树虽已有千 1.生意盎然： 余年,但仍显得生意盎然。 2.迥然： 形容差别很大。
3.新陈代谢： 指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。
也指新事物不断滋生发展，代替旧的事物。
例句：跑步可以促进人体的新陈代谢。
外万籁俱寂。
多种修辞
游踪——移步换景
导思1. 找出文中明 作者游踪的词句,并 体味作者相应的情感 变化。 关键词: 追寻美迹
导思2:文中多次写到 了泉声，找到这些描 写，想一想它们有怎 样的表达效果。
感悟人生——托物言志
导思3. 作者获得了怎样 的人生感悟？
泉
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批
来自《点拨》
移步换景 移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时， 人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用 移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清 楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其 次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来， 使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
4. 万籁俱寂 ： 形容四周非常安静，没有一点声音。 万籁俱寂、鸦雀无声辨析 ：
部分来自《点拨》
“鸦雀无声”重在表示人声消失，或群众聚集的场
所极安静，或人们闭口不言，默不作声。如：报告 厅内顿时鸦雀无声，人们面面相觑。 “万籁俱寂” 重在表示没有任何声响，非常寂静，而不能表示 “鸦雀无声”的上述意思。如：一场大雪过后，窗
“北回归线上的绿色明珠”。本文作者谢大光在去广 东鼎湖山听泉之后，写下了这篇优美的散文。
来自《点拨》
游
记
游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、 所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景
物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、
社会风尚等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感 的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。
部分来自《点拨》
一 读一读字音 zhào líng cóng mài
肇庆
wǎng
泠泠
gǔ
淙淙
shè
一脉
shā chà
怅惘
汩汩
拾级

刹车
古刹
魔法记忆之因义辨音法： “刹”在表示“止住” 的意思时读shā，在表示“佛教的寺庙”的意思时 读chà。
部分来自《点拨》
二
写一写字形
污gòu （ 垢 ）
繁yǎn （ 衍 ）
来自《点拨》
“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固
定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定
的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。视点和 要叙述、说明的对象都在移换。运用“移步换景”的手
法一定要把立足点的空间变换顺序交代清楚，常常是空
间顺序和时间顺序相结合，在此基础上围绕中心综合运 用叙述、描写、抒情、说明的表达方式，这样写成的游 记条理清楚，重点突出，语言生动，感染力强。
1 鼎湖山听泉
散 文
欣赏完鼎湖山的美景，今天让我们借谢大光的笔，来感受
一下入夜时分，万籁俱寂，在古刹客房中倾听泉声的美妙之处
吧。
1. 能从“听”字入手，找出作者四次听泉的句子，并能 说出每次听泉的感受。 （重点） 2. 通过“吟哦讽诵”来品味优美语言，体会比喻、拟人、想 （难点） 象等方法运用的含义与作用。 3. 通过“吟哦讽诵”来品味精彩段落，理解作者寄寓的 人生哲理，感受作者对鼎湖山泉水的喜爱之情。
2.作者由山泉联想到爱女，有何作用？ 【答案】作者这里由山泉踪影的不可捉摸联想到 调皮的爱女，既写出了山泉半含半露、欲近故
远的娇态，也写出了鼎湖山的年轻、充满活力,
同时也表达出作者对泉的爱意。
部分来自《点拨》
3.作者说“受泉声的感染，鼎湖山年轻了放多,山径之幽曲， 竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清 澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。 ”如何理解？ 【答案】鼎湖山是古老的，但因为泉水而“年轻了许多”， 处处“透着一股童稚的生气”， 显示出作者思想感情的 深化，移情于山，山又作用于人，使游者“如入清澈透明 的境界”，含蓄地点出泉水是鼎湖山的灵魂。
而泉声越发悦耳。”为什么“泉影越不可寻，而泉
声越发悦耳”？ 【答案】因为看不见泉影，视觉器官——眼睛失 去了作用，人的听觉就会更加灵敏，所以“泉声
越发悦耳”。
部分来自《点拨》
6.其实，菩提本身并没有什么高贵之处，将其置于 鼎湖山万木丛中，恐怕没有多少人能够分辨得出 , 那么菩提的“高贵之处”在哪里？ 【答案】这两棵菩提树是二 百多年前引自锡兰国的，到 如今仍“枝繁叶茂”，可以
部分来自《点拨》
4.亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到
此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精
神，令人点头会意。此中“精神”是什么样的 精神？ 【答案】“此中精神”是指鼎湖山山径幽曲，竹木 青翠，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无 杂尘。
部分来自《点拨》
部分来自《点拨》
5. “越向高处，树越密，绿密越浓，泉影越不可寻，