高中作文_借你一双慧眼:考场作文审题立意的思维方法

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借一双慧眼作文(精选10篇)

借一双慧眼作文(精选10篇)

借一双慧眼作文借一双慧眼作文(精选10篇)在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。

还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的借一双慧眼作文(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一双明眸,使你看到光明,一双慧眼,助你看清整个世界。

借我一双慧眼,射入心灵深处的光明引领我前行……一双慧眼仿佛灯塔,当你在茫茫雾海中航行时,当你神情庄重地驾驶着航船全神贯注小心翼翼地驶向彼岸,灯塔将给你的航向最直接的指令,你能够找到宁静的港湾,一双慧眼,拨开灰暗的云雾,透出一束霞光。

在黑暗中愤怒、苦恼多多的盲孩子海伦凯勒,是莎莉文老师给了她一双慧眼,教会了海伦凯勒语言,带着小海伦体会大自然、认知抽象事物……莎莉文老师这片爱心唤醒了她的灵魂,带给她希望与快乐,借海伦凯勒一双慧眼,在她阴霾黑暗的天空照射出灿烂的阳光,海伦凯勒用心体会光明、触摸世界。

使她眼前充满希冀之光,内心无比充实快乐。

借一双慧眼,在黑暗的封闭世界里打开一扇窗,窗外的世界很精彩很靓丽,在一双慧眼的引领下,感受自然,感受蓝天,感受白云,感受大地,感受山川,感受海洋……在一双慧眼的引领下,感受人生,感受努力,感受成功,感受希望,感受未来……借一双慧眼,你会聪明地看待世界,眼前所有心中的浮躁、郁闷、烦恼、黑暗都将被射入光芒的慧眼照亮,仔细回味大千世界,让心灵的慧眼记录下人生点滴,一切都将豁然开朗。

借我一双慧眼,我会将初四以来收获的知识积蓄为光能和热能,站在“中考”抉择的起跑线上,接受智力毅力的挑战!我的羽翼将丰,我要划破夜空……伟人之所以伟大,是因为伟人站在了巨人的肩上,他们凭借一双慧眼,纵观世界风云,洞察人生真谛,用慧眼看透人生真智慧。

深遂的慧眼看世界,可以明察秋毫,真正实现心与心相连,心与心交流,具有“不畏浮云遮望眼”的高度和“数风流人物还看今朝”的豪情壮志。

山,是那样高大、稳重、深沉,而我却拥有这样一份属于自己的父爱,如山一样的父爱。

借我一双慧眼作文(7篇)

借我一双慧眼作文(7篇)

借我一双慧眼作文借我一双慧眼作文(7篇)借我一双慧眼作文1“借我借我一双慧眼吧!让我把这纷杂,看得一清二楚清清楚楚切切实实……”每每听见这,我的心情就伴随着节奏起起伏伏。

由于我的视力,它唱出了我的心声。

一件事而言,休息时间是一段尤其悠闲的岁月,可教师发出来的一张测视表,让我的心情莫名其妙地焦虑不安起來。

天呐!也是视力,我此生害怕的'就是检验视力。

现如今又要我撞个正着,话说,我是惹恼了上天了没有?填好私人信息后,我赶到了饭堂检验视力。

排着细细长长团队,我的心脏都即将破膛而出了,内心不断妄想:视力不容易又降低了吧?视力那么差,等下毫无疑问要出洋相!哎,我的视力……挺过了这最难熬的等候全过程,总算到我了。

我拿出了遮眼的灰黑色小勺,遮挡住右眼,向前一瞧,我的天哪!这只双眼是完全不起作用了,仅有三四行能见到,我它是糟了哪些天谴啊?迅速,换为检验右眼了。

一遮去左眼,我也长舒了一口气:幸亏,这只双眼比此外一只眼睛多看到了一行。

尽管仅仅一行,但这已经是较大的抚慰!测后视力后,我的心情恢复了许多,依照程序流程赶到了另一位医师那。

本来认为眼下这名漂亮的白衣战士仅仅给张视力订单,但客观事实通常是违反想像的。

这名女医生不仅仅写订单,她也有另一项工作中:给人灌老母鸡汤。

我把手上拿着的个人信息表拿给了她。

她凝望了很久,了解了一些日常难题,然后意味深长地对我说:“你看看,中小学环节视力就那么差了,如果不立即纠正,每一年的近视度数都一百一百地升高,未来中学,普通高中,学习压力这么大,近视度数会更为极速升高,之后对你的日常生活有非常大的危害……”听着女医生一句句的推塔一样语句,我心好像插入了一支支箭,内心很不是滋味,果然医者父母心啊!上苍,借我一双慧眼吧!让我把这彩色的世界看得再五彩缤纷一点儿,再袅娜一点儿!借我一双慧眼作文2在生活中,我们常常会步入迷雾之中,难以寻得出路。

这时候,我们便要借得一双慧眼,于迷茫中寻得一条康庄大道。

借你一双慧眼作文

借你一双慧眼作文

有鲜活的形象,使之情韵饱满。生动每每 有要求于形象,文章(即使是理性的议论文章) 具有形象性就不言而喻。这在中国是有其历史 传统的。《论语》每有说教,也多见形象。像 《子罕》中的“岁寒,然后知松柏之后雕也”, 并非孤例;《先进》中的“浴乎沂,风乎舞雩, 咏而归”,更是哲理画意诗情俱在,言有尽而 意无穷。至于《庄子》更富于形象性。一次 “逍遥游”、一个“蝴蝶梦”,早借无涯的想 象绘无穷的境界。抽象的理性思考用具象的人 性画面来加以表达,给人的印象是深刻的,对 人的感染是强烈的。这是极高的语言艺术。
升格方法:
为突出人物性格,展示故事矛盾冲突, 本文的升格应在“描写”上多下功夫。 首先可以增加一些适当的环境描写,通 过环境描写的渲染、烘托突出人物的情感变 化,使文章更富有意蕴。如文章的开头、结 尾、中间可以增添“雾”的描写。 其次,人物的描写要注意细节化、特写 化,比如写动作、神态时,要多角度、全方 位地展示,动词的运用要精炼,形容词的运 用要恰到好处。比如,描写父亲吸烟的动作、 神态就可以更细致写,因为故事的矛盾就是
有生动的修辞,做些色彩添加。善用修辞 手法,很轻易地使语言生动形象起来。各种修 辞都有其固有的手法和功能。比喻会使叙议具 象鲜活,排比可获语言声势气韵,引用能添思 想人文内涵……包括化用名句,也能收到“点 铁成金”“夺胎换骨”的奇效。众所周知的 《滕王阁序》中名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水 共长天一色”,就是化用庾信的《马射赋》“落 花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”而来。刻意 运用修辞,由初用的较为生硬到后 来的很是圆通,会有一个过程,但 尽快缩短这一过程,文章自能上到 新的台阶。
失误点击:
语言基本功不够扎实,表达不够准确, 虽然也运用了修辞手法,但是从总体看,运 用修辞的手段不多,修辞运用的效果也不好, 没有达到展示亮点、展示文采的目的,句子 比较平白,缺少意蕴。此外病句、错别字, 书写也影响了阅卷老师对文章的整体评判。

1、借我一双慧眼——写作指导之“审题立意”

1、借我一双慧眼——写作指导之“审题立意”

要怒放就要肆无忌惮地美丽,偏要把世间一切光彩比得黯 然失色;要凋零就要肆无忌惮地破裂,决不肯让世俗玷污一毫 一分。她生来就是不会屈服的女子。正是她的倔强,她的高度, 让她的一颦一笑一喜一嗔,透过千年的风尘,依旧熠熠生辉。 李清照被人记住是因为凄冷的“声声慢”那“寻寻觅觅”更幻 化成她的独有品牌。她寻觅的是什么?是她坚持高度的悔恨! 身为女子不能如岳飞驰骋沙场,不能像苏、辛那样有文坛朋友 可痛痛快快地使酒骂座。“出卖”张汝舟更使她不能和她的文 坛友人交往。虽凭着坚韧,在词艺上达到无可超越的高度。然 而那个社会却不以为高,不以为奇,连邻家的小女孩都说“才 藻非女子事”,易安顿时语噎。伴着她的只有未就世事的后悔。 随着时代进步,易安当年许多苦痛都有了结果,偶然回望千年 风雨时总能看见那个在高处寻觅的美神,看见她的高度同时也 看到她的无奈。
3、推理想象。 想象即是在感知材料的基础上经过新的组 合而创造出新形象的一种思维。想象一定要 依据原材料的要素以及诸要素之间的内在联 系、思想倾向进行合乎情理地推想。 4、综合比较。 立意时由于思维的形式(取向)不同(求同思 综合比较就是对多种立意进行分析、筛选后 确定最佳立意的思维活动。
维或求异思维,顺向思维或逆向思维,发散思维或聚 合思维),可能出现多种角度、多层面的立意,
坚持还是投机,这是个问题
对于这点,历史佐证。龙章凤姿,仅为坚持自己的高 度。嵇康,只留下临刑抚琴的慷慨豪迈,还有“《广陵散》 此生绝矣”的哀叹。仅为坚持自己的高度,岳武穆,精忠 报国,却和《武穆遗书》薄葬于黄土……对历史的教训思 索之后,我们毅然抛弃了自己的高度,选择了平庸,选择 了取机寻势。 可历史的对立又令人惊诧。四百年前,布鲁诺的一句 坚持让古罗马鲜花广场成为真理升起的地方;不甘摧眉折 腰的青莲居士,仕途不如意,迷惘中,从难于上青天的蜀 道中得到答案:坚持自己的高度,保持不羁岁月中的一份 淡定,在广阔山水中挥霍不羁情怀。于是,“日月同枯槁, 天地终销毁”的磅礴久传亘古。 是坚持自己的高度,还是寻机取势,我亦迷惘。直到 在残存的梦影中遇见了乱世中的美神。

借我一双慧眼作文600字左右

借我一双慧眼作文600字左右

借我一双慧眼作文600字左右•相关推荐借我一双慧眼作文600字左右(通用20篇)在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的借我一双慧眼作文600字左右,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

借我一双慧眼作文600字左右篇1有人说,拥有高效的行动力和持之以恒的毅力是成功的关键。

可我认为拥有一双看穿事物的本质,看到自己的特点,看清他人的需求的慧眼,才是成功的关键因素。

一双慧眼,可以帮你解决很多困难。

一道复杂多变的数学题摆在你面前,不能只看到它给出的条件,还要看出条件与问题之间的必然联系。

不能只看到第二问的毫无头绪,还要看到第一问的结果为你铺好的台阶。

在一双慧眼看来,没有解不出的数学题,只有你看不懂的方程式。

一双慧眼,可以帮你分清你身边的人的善恶美丑。

在广东佛山的“小悦悦事件“中,你不能只看到一个个冷漠的路人甲,一颗颗沦丧道德的心。

还有人会去毅然救起和自己毫不相关的人,这世上还有良心存在。

通过这双眼睛看到的这一丝希望,会真实地印在心里,鼓励着我们追求善良与爱心。

一双慧眼,让你知道自己该追求的到底是什么。

人们往往会被眼前的现象所迷惑,就算真是就在前方十米远的地方,也不愿抬头看。

八月一日,伦敦的奥运村里,两名中国羽毛球运动员被国际羽联取消了参赛资格。

她们本来是为国家争夺荣耀的希望,却因为消极比赛而被取消参赛资格,成为了众矢之的。

就是因为她们没有给自己一双慧眼,没有看清比赛的真正目的是什么。

以一个错误的目标为前进方向的话,最后只能得到一个错误的结果,不论你的过程有多艰辛。

这两名女运动员只是一味的以获得金牌为自己的目的,而将比赛的尊严置于脑后。

在她们看来,消极比赛只是一种手段,为达目的的手段。

这真是大错特错,比赛的真正意义是发扬奥林匹克精神,在赛场拼尽全力,无论对手是谁都全力以赴,为自己的人生和所有的观众献上一场无怨无悔的表演。

借你一双慧眼——命题作文审题立意的思维方法28页PPT

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借你一双慧眼——命题作文审题立意的思 维方法

46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。

47、采菊东篱下,悠然见南山。

48、啸傲东轩下,聊复得此生。

பைடு நூலகம்
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。

50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

【作文】借给我一双慧眼明辨是非

【作文】借给我一双慧眼明辨是非
【释义】指要同时听取各方面的意见,才能正确认识事物;只相信单方面的话,必然会犯片面性的错误。【历史典故】 魏征是唐初著名的政治家,敢于直言不讳地向唐太宗提意见,而且多被采纳。有一次,唐太宗同魏征一起讨论治国之道。唐太宗问魏征:“君主怎样做才能贤明?怎样叫暗昧?”魏征答道:“贤明的君主之所以贤明,是因为能广泛听取各方面的意见;而有些皇帝之所以暗昧,是因为只片面地听信少数人的话。从前帝尧明晰地向民众了解情况,所以三苗作恶之事及时掌握。
而过分信任他人的软弱之人,永远也不能够谨慎前行,不能够保护自己。明辨是非,谨慎前行,我还需要敢于丢下的勇气。正如《韩非子》所记载的那个故事中那样。中兴文子意识到故友是墙头草之后勇敢的丢下了这段友情继续前行,如果他还恋恋不舍的话,那么他可能早已是他国的俘虏。有句话说得好有舍才有得。
就像林教头一样,如果那天晚上,他没有果断地取下那三颗人头,他日后也不会好过。换作是我们,也应当有一颗果敢的心,是为是,非为非是与非应当有非常清晰的界限,当我们面临不好的威胁时,不能含糊地站在交界线处而应当退回来勇敢地站在是的一边,与非划清界限。如果不能做到这一点的话,那么能够明辨是非还有什么意义呢? 在这世界的浊流之中我们不能够随波逐流,要做一股清流,明辨是非,如此才能谨慎前行。版权作品,未经《碧意之时》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。4、兼听则明,偏信则暗的典故:广纳善言,才能明辨是非 【出处】《新唐书·魏征传》。
” 成语造句 反义词 是非莫辨 成语英译 make a clear distinction between right and wrong 成语用法 动宾式;作谓语、定语;指清楚地辨别出是和非 3、明辨是非 谨慎前行_高中议论文800字 社会犹如一条未经过滤的海水,里面鱼龙混杂,令人眼花缭乱。如果我们不能够擦亮眼睛的话,一不留神便会跌入深不可测的深渊不可自拔。而要说如何才能够让自己的人生一帆风顺,那就只有明辨是非,谨慎前行。明辨是非,就需要我们有一双雪亮的眼睛和一颗清醒的大脑。多少年来,有多少青年应蒙蔽双眼而葬送青春。

借我一双慧眼中考满分作文600字5篇

借我一双慧眼中考满分作文600字5篇

借我一双慧眼中考满分作文600字5篇借我一双慧眼中考满分作文600字1用智慧的眼睛,看清世界。

——题记人生沉浮,社会变迁。

面对极富变化、充满不确定性的尘事,我们无力去改变。

我们只能去分析,洞察,看清这变幻莫测的人生世界。

都说,“眼见为实”,其实不然。

举一个很简单的例子,魔术表演,那些神奇的现象便是我们亲眼看见的了。

但那可信吗?每个人都知道,都能准确地判别,那是假的。

可往往面对生活中一下迷惑人的事,人们不再显得如此理智了。

人们似乎更愿意相信看到的,却不愿去寻其原因,往往造成些误会。

所以,我们得拥有一双慧眼,带着一双慧眼去看待身边的事,不要被主观迷惑。

应该用冷静的态度,敏捷的思维去剖析任一蛛丝马迹。

用一双慧眼看破事件的表层,明白得会更多。

眼睛真的不太可信,它也会骗你。

这不是不可能,就例如纸上画出的正方体,它明明是一平面的,却怎么看来也是个立体图形。

你被骗了!漫长的人生,你可能会遭受些故意的蒙骗。

那时,你还能清晰准确地判断吗?有人下了圈套给你,若你看着了而不加思考分析,你可能就此被“套”,那便是遗憾的了。

所以,对于看到的现象,我们不能轻易地用主观意识简单判断。

我们要结合一切有用的信息,做多方位的思考,得出些新的东西。

人所接受的信息,百分之八十来自眼,而信息的真假却又是极其复杂又时刻变换的。

所以,拥有一双慧眼,学会思考、分析是相当重要的,有助于你的人生少走弯路,少被欺骗。

朋友,别再轻易相信你看到的一切。

试着拥有一双智慧之眼,你会活得更轻松,更精彩!借我一双慧眼中考满分作文600字2命运之神的馈赠捧在每个人的手中。

有时上帝赐给你一个芳香四溢的橙子,你却无视甚至怀疑自己的幸运,不做任何努力,咬一口,满嘴酸涩,只因你甚至没有动手剥下它金黄的表皮。

有时上帝抛给别人一个苦大仇深、样子好丑的柠檬,那人却从容微笑,“我把它打成汁,加些糖,酸酸甜甜,一样很好喝。

”给自己一双慧眼,看清你手中的王牌。

不要让到手的香橙空留苦涩,即使是一只柠檬,也要能洞析它潜藏的美味。

借我一双慧眼的优秀作文

借我一双慧眼的优秀作文

借我一双慧眼的优秀作文每一个宏大利益面前,都有一张网——透明的网。

虫子只看到利益,而无视网的存在———盲从的向它飞去,可当它被网死死的缚住时——才懊悔刹那间的冲动。

周日的下午,我坐在电脑前,玩着刺激的游戏。

在游戏中,我已是八十八级的高手了。

我经常去带一些初出茅庐的新手练级,赚取那“转瞬即逝”的金币。

这天我习惯性地邀请一名无名小卒入队,并点击了交易,心里正打着如意算盘:嘿嘿,我得到了这笔钱之后先买套装备,然后再……就在我正美滋滋的盘算着,眼帘突然映入一行鲜红的字:对不起,我没钱……晕,我的如意算盘看来要落空了,我仿佛就像猴子捞月——空欢喜一常见到无钱可赚,我心里暗道:哼,原来是个穷鬼,尽浪费我的时间!拜拜吧!正当我准备全身而退时,那人唐突的发来一串字:不过,我们可以来做一个交易,你愿意吗?交易?!像他这样乳臭未干的新人,能有什么大单生意?不过,说不定他因为没经历就会低价卖给我极品装备那我就赚了!就在这样的利欲熏心的驱使下,我承受他的请求。

接着,他发来了一句蛊惑人心的话“我帮你练级,保证一天飚到95(游戏的级别)!但,你要给我充十q币!”看完这句话,我感到了前所未有的矛盾:假设给他号,我将只用花费10元,即可在一天内飚到95——对我来说,这本就是个不可能完成的任务!如果他是骗子,盗走了我的号,我岂不是赔了夫人又折兵?!就在我犹豫不决时。

他似乎看穿了我的心思,发出了鄙视和再见的图片。

这惹恼了我。

我就不信这个邪,难道天上掉下的大饼不要?过了这村就没这店!不要白不要。

嘿嘿!我飞快地敲打着键盘,嘴角勾起一抹邪-恶的笑容……第二天,天空乌云密布,天气阴沉沉的——预示着暴风雨的到来:空气干冷,偶尔吹来阵风,似乎是它在抽噎……我了游戏,突然那几个令我寒战的字蹦了出来:密码错误?!难道是我输错了?我接连试了几次,结果都一样,难道是—个可怕的结果在我脑海里飞快的闪过——我的号码被盗了。

现代社会中,越来越多的大厦,越来越迷乱的步伐,越来越沉重的心灵,我们常常觉得迷茫和怅然。

命题作文审题立意的思维方法

命题作文审题立意的思维方法
请根据对这段文字的理解,展开联想, 请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何 对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度, 对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度, 2011-3-13举手投足之间”为题写一篇文章。 12 清远市第一中学实验学校 为题写一篇文章。 以“
审题指导: 审题指导:
2011-3-13 清远市第一中学实验学校 9
审题指导: 审题指导:
我们为什么要“在自然中生活” 我们为什么要“在自然中生活”呢? 因为我们离不开自然, 因为我们离不开自然,我们要关 心自然,回归自然,享受自然, 心自然,回归自然,享受自然,自然 不仅是我们的生存环境 生存环境, 不仅是我们的生存环境,也是我们的 精神依托。这样立意就明显了。 精神依托。这样立意就明显了。
2011-3-13 清远市第一中学实验学校 13
举手投足之间, 举手投足之间,反映一个人的内心世界 举手投足之间, 举手投足之间,反映一个人的道德修养 举手投足之间,可以改变一个人的一生, 举手投足之间,可以改变一个人的一生,可 以改变一个国家的命运,甚至可以改写一个 以改变一个国家的命运, 民族的历史等等。 民族的历史等等。 然后取其一点入题。 然后取其一点入题。
2011-3-13 清远市第一中学实验学校 7
例1:
2008重庆卷 重庆卷
现代汉语词典》 自然”的释义有: 《现代汉语词典》对“自然”的释义有: 自然界。 自由发展;不经人力干预。 ①自然界。②自由发展;不经人力干预。 不勉强;不局促;不呆板。 ③不勉强;不局促;不呆板。…… 在自然中生活”为题目, 请以“在自然中生活”为题目, 写一篇文章。 写一篇文章。 要求: 立意自定; 除诗歌外, 要求:①立意自定;②除诗歌外,文 体不限; 不少于800 800字 不要套作, 体不限;③不少于800字;④不要套作,不 得抄袭。 得抄袭。

中考优秀作文范文:借我一双慧眼吧

中考优秀作文范文:借我一双慧眼吧

中考优秀作文范文篇一千年的文化带给我们的不仅是吟哦着的感动,更是不朽的智慧和哲思,《论语》中子贡问孔子乡里人都说这个人好,那这人怎么样?孔子说,他未必是好的。

孔子说了句耐人寻味的话“未若乡人之善者好之,其不善者恶之。

”在孔子眼中“善”是道德标准,礼乐规范。

几千年前的孔子穿越历史的长风,即便是众人的流言评价也不是全对的,真正的标准是“善”,是我们内心的良知,是道德,是我们内心的力量。

而这不正是我们孜孜追寻的“慧眼”吗?借我一双慧眼!让我把这个世界看得清清楚楚。

当我们真正用内心的良知,用自己的正确的道德尺度、价值标准去看待事物,去认识世界的时候,我们才有力量超越纷乱的世间,穿越重重叠叠的迷雾,挣扎尘世间的虚伪腐朽假象,抵达生命的本质,回归生命之初的宁静。

看过一个让人潸然泪下的战争故事:二战时期德军的战俘营里有一个法国人,他为德国人工作,他每日负责搬运尸体。

他甚至把没死的人也拉上焚尸场。

法国人都用最恶毒的语言诅骂他,骂他是叛国贼。

然后当二战结束,人们却惊奇地发现他其实在路上把许多没死的人放走,让他们逃离纳粹魔掌,重获自由。

法国人为他们先前的不明事理而愧疚,那个不知名的人成了他们心目中永恒的英雄。

借我一双慧眼吧,生命也许会有太多尘埃蒙住我们清澈的双眸,此时我们更需要用心去看世界,就像法国人把他骂得狗血淋头,后又心怀愧疚,心怀感动。

用良知、用道德、用心去感知世界,我们才能无愧于英雄壮举,才能抵达真理。

生命中有太多的假象和虚伪需要我们去辨清。

就像那个因误判而蹲了几十年监狱的农夫,就像台上光鲜亮丽、台下道貌岸然的贪官。

群众的眼睛未必是雪亮的,但只要我们的心、我们的道德力量、我们的良知是对的,那么我们的眼便是雪亮的。

叶芝说:“这世上眼泪太多,你不会懂得。

”但只要我们有一双慧眼,世界呈现给我们的将是他本来的样子。

而我们的心亦将如生命之初那般宁静和超脱!借我一双慧眼吧!中考优秀作文范文篇二山,是那样的高大、稳重、深沉,而我却拥有这样一份属于我自己的父爱,如山一样的父爱。

借我一双慧眼吧提纲作文

借我一双慧眼吧提纲作文

借我一双慧眼吧提纲作文
嘿,你知道吗?有时候,我真的希望有人能借我一双慧眼。


是那种能透视的神奇眼睛,而是那种能看透人心、洞察一切的明亮
眼睛。

生活里,我们总是会遇到各种各样的人,有的真诚,有的虚伪。

有时候,你明明觉得对方在对你笑,但心里却不知怎么的,感觉有
些不对劲。

那双慧眼,就能帮我识破这些表面的假象,直接看到对
方的真实想法。

还有啊,有时候我们在做决定时,也会犹豫不决。

比如,选这
个工作还是选那个工作?买这件衣服还是那件?这些选择看起来都
很不错,但哪个更适合自己呢?如果有那双慧眼,我就能更清楚地
看到自己的内心需求,知道什么是对我真正重要的。

再来说说那些我们容易忽视的小细节吧。

比如,有人在你需要
帮助时伸出了援手,或者在你难过时给了你一个温暖的拥抱。

这些
看似微不足道的瞬间,如果有一双慧眼,我就能更好地珍惜它们,
感受到其中的情感价值。

当然啦,慧眼也不是万能的。

它不能替我们做出决定,也不能改变已经发生的事情。

但它能帮我们看清前方的路,避免走弯路,让我们在人生的道路上更加从容不迫。

所以啊,我真的很想借一双慧眼。

高中作文_借我一双慧眼

高中作文_借我一双慧眼
生的思维能力,发展创造性思维,鼓励
学生自由地表达,有个性地表达,有创
意地表达,尽可能减少对学生的束缚, 为学生提供广阔的写作空间。 ——《语文课程标准》
高考作文评分标准(Ⅰ)
一等(20-17分)
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整
基 础 等 级
内容 (20分)
人 生 山 水 画
脚 下山 流崖 淌间 的一 正道 是瀑 那布 灵倾 动泻 的而 清下 泉, 。山
没有了水的灵动, 大山会显得呆板;
缺少了山的稳重, 流水会变得随意。
是 一 山 幅 和 出 水 色 是 的 一 山 体 水 , 画 构 。 成 的 便
话题
人 生 山 水 画
发散 引出
材料
水的灵动 山的厚重 山水画 杨利伟
聚合 提炼
主题
相互映衬 紧紧联系 没有了水的灵动 大山会显得呆板 缺少了山的稳重 流水会变得随意
塑造人生至高境界 灵动给人以聪慧 充满激情与智慧 沉稳给人以敦厚 需要细致与认真
认真稳重体现沉稳
机智举动增添乐趣
【简评】比喻往往能将一个玄奥的道理 用明快的语言表达清楚。此文以山水画 喻人生,对话题的内涵作了准确的理解 和思辨性的追索,是本文的闪光之处。 整体构思明朗通畅,表达清晰自然。所 举事例略显单薄,但对事例的分析显示 出作者“灵动”的一面。全文出现四个 错字,本文评为:50+8-1=57分。
话题
发散 引出
材料
聚合 提炼
主题
辨证分析
形象说理
突现人文
阅读下面的材料,按要求列出提纲。
乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。——纪伯伦
追踪着鹿的人是看不见山的。

借你一双慧眼

借你一双慧眼

借你一双慧眼王海燕发现命题的巧妙,选择独特的角度,表现出思维的独特性,达到令人耳目一新的写作效果,这是每位考生在考场上都想达到的理想境界。

但是,为什么有的考生能从新颖的角度表现作文的内容,有的考生却总是写陈芝麻烂谷子似的老套作文,这只是作文水平的差异造成的吗?其实,优秀的作文与平庸的作文,在语文表达上的差异还不是十分明显,明显的差异是思维的水平和方法。

前者敏锐,后者迟钝;前者能发现最佳的表现角度,后者只能从一般的角度写一般的作文,甚至是和很多人雷同的角度。

如此平庸的作文,怎能不引起评卷老师的厌倦呢?本文将帮你炼就一双敏锐的眼睛,去发现新奇的内容,去寻找最能表达自己思想感情的角度,让你的作文赢得评卷老师的喝彩!一、化宽为窄有的话题拟得很宽泛,难以把握。

对于这类话题可以采用添加因素法,即在原话题基础上适当增添新的因素,使题旨显露出来,化难为易。

比如“挫折”这个话题就比较宽泛,我们可以在“挫折”的前面或后面添加一些新的因素就立意明确了。

添加因素有三种形式:1、后添因素法;挫折使人颓废使人兴;挫折,成才的磨刀石;挫折的辩护;挫折的联想等。

2、前加因素法:自信能戰胜挫折;感谢挫折;欺软怕硬的挫折等。

3、前后均添因素法:在挫折中拼搏;在挫折中成长;在挫折中书写人生等。

这样,话题的意思就很明显了。

二、化浅为深如“我长大了”这个文题,是一个宽泛的作文命题,准也不会在取材上发生困难,看上去是浅得不能再浅了,但实际上,这个题的关键在于对“长大”的理解。

如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了等等,那这种理解就很肤浅,写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。

如果能够寓理干事,从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑,以及对人生的初步认识,那么,就可以准确地把握文题的含义。

三、化实为虚如以“风景”为话题写作。

写好这个话题,就要去拓宽思路,化实为虚。

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(最具童心奖) 纵观当前儿童教育形势,可谓高举素质 教育大旗,行应试填鸭教育之道。儿童那科单 纯朴实的心湮没在成人,现 今的儿童似乎已不可能做出,更不用说由这些 儿童成长起来的人们了。 …… 每个人都应该保有一颗童心。以童心面 对工作、生活,以童心面对世界,生活、工作 一定会更美好,世界也一定会更美好。珍惜童 心,相信“插柳不叫春知道”这样俏皮的故事 一定会回到我们的生活中。
清明池落珠涟举,惊蛰花压重门失。萧 萧日暮潇潇雨,插柳何言春自知。记不得是谁 的诗,只残留着吟诵之时的迷惘之感。……大 爱无言,而插柳不言,春自知。 (龚晴) ……插柳不叫春知道,不事张扬的柳默 默地奉献着一丝春光。插柳不叫春知,春却是 实实在在地见证了柳的成长。 (彭娱)
插柳不叫春知道
雨润过后万物复苏,一片生机盎然。闲花飘零馨香满 天,化作春泥更护花。插柳不叫春知道,有一种爱与奉献 似这般沉默无言。 光阴荏苒,斗转星移。那些消逝在历史巨轮下的文明 曾怎样被人留恋与怀念?在苍莽丛林间,马雅文明被湮没 了;在水草肥美的绿洲上,楼兰古国渐渐被风沙掩埋;在 那片辽阔的土地上,富庶的高昌故城不复存在。而君不见 有一群这样的人,行走在大漠戈壁,黄沙作伴;荆棘为伍, 风餐露宿。他们肩负这追溯历史的责任,带着探寻古文明 的热情就这样不管寒冬酷暑,风雨无阻地上路。很多时候, 人们不会知道他们的名字,甚至不会想起还有这样一群考 古学者去到那样艰苦荒凉的环境,只为沿着历史的足迹, 寻找一些我们值得怀念的东西。 总有一种爱,无声却博大;总有一种奉献,沉默却伟 大;总有一些人,在风中消逝,又在记忆里永恒。
(最佳联想奖) 有句话叫做“无心插柳柳成荫”, 意思是说不是特意去做一件事,而结果 却收到了意想不到的效果。一切都有偶 然,但并不是所有的偶然都会降临在一 个人身上,也不是所有的好运都会被你 把握住。 我们应该默默无闻地努力,机会只 会降临给有准备的人。……春天不知道 柳树的心愿,可是,我们应该坚守住自 己的灵魂。
3、不沽名钓誉者:鲁迅(无心做诗家) ……
(最佳审题立意奖) “有心栽花花不成,无意插柳柳成荫。”也 许当你无意中将一段折柳插在了柔软的泥土上时, 你不曾想过,它将为春天奉上一丝绿意,增添一 份生机。但是,春天看到了它的无私,感受到了 它的爱意…… (敖杉) 插柳别叫春知道,当柳叶萌动,柳枝摇曳, 大好春色自然知分晓。 (李临青)
题意的理解
以观点命题的形式 (桃李不言下自成蹊) 1、“默默地奉献”“默默地播撒爱心”:微尘、 丛飞、田世园、幕后英雄、父母、老师等 2、不急功近利的人:塞万提斯(忍耐是一帖利于所有 痛苦的膏药 )、卡夫卡(《饥饿艺术家》:艺术家在创造的过
程中,需要的不是浮燥以及急功近利的意识,而是要以艺术家良心, 描写他内心的真实 )
在碧绿的池塘边,悄悄栽下一株柳苗,待明 年春来之时,这里又有别样风景。在神圣的募捐 箱旁,轻轻投下一枚硬币,待明年春来之际,爱 心就开遍中华大地。在阻塞的盲道上,悄悄挪开 碎石,待到来年春光灿烂,关爱将温暖所有人心。 (罗量)
好一句“插柳不叫春知道”,的确有些事做了本 不需宣扬,自然会有“春”知道。如果将插柳比之于 行善,我想也差不到哪去吧! 善行就好比插下一根柳条,在雨露滋润下成长参 天大树,最终也必将为行善者带来福报。因而行善成 了一种福及自身的行为,其效力自是“不叫自有春 知”。 (张晨)
借你一双慧眼
考场作文审题立意的思维方法
2007年安徽高考作文题:
以“提篮春光看妈妈”为题作文, 文体不限,立意自定,字数不少于 800字
南昌市一模试题
请以“插柳不叫春知道”为 题作文,立意自定,文体自 选,不少于800字。
存在问题:
(一)关键词语审题不慎 插柳,不叫春知道(喊、让):兼语句 插柳不叫,春知道 例如:诗意地生活≠诗意的生活
(二)不善于把生活的语言变为写作的语言 妈妈偷偷为孩子流泪,不让孩子知道 (三)不善于转换:( )奉献( )知道 (四)强行点题(空壳卷) A、“驴唇不对马嘴”的引语 B 、排比、比喻等修辞套路 C、把简单问题复杂化
(最尊重规律奖) ……插柳只是人类强加给春的华美外表,而要 懂得春的内在,只能用心去体味。…… “强扭 的瓜不甜”,强插的柳不是春,尊重事物本身 的规律,才能达到事半功倍的理想效果。 插柳不叫春知道是自欺的表现,是违背潮 流的做法。……请学会尊重规律,尊重历史, 为了人类美好的明天而奋斗! 万事万物均有其发展与变化的规律,想 要插柳不叫春知道是永远不可能的,这句话永 远也只能是一首诗罢了。
别长安,出潼关,江南更难见。插柳不叫春知道,你无悔。不 为荣华富贵,不为青史流芳,你抱着琵琶在祁连山中呼喊那句: “惟愿汉匈世代友好”,直至“独留青冢向黄昏”。你的信念,都 是如此坚定。你娇弱的身躯是如何担负起汉室家族和亲大任,你清 丽的素颜是如何面对大漠的风刀霜剑,而一纸诏书下,你不是义无 反顾的去了——昭君,你可曾听到塞上悠扬的胡笳音,那是汉匈人 民给你的赞歌,你的奉献无悔,就让它一曲传千古吧! 什么时候蛮荒之地会变得如江南一般美丽?那便是你柳柳州的 功劳啊!“永贞革新”令你身败名裂,而你忧国忧民的心思却从未 改变。岭南的瘴疫没有击倒你,你倒打了井,垦了荒,办了学堂, 在那片荒芜的土地上为百姓建起了安宁的家。你远离朝廷却是插柳 不叫春知道,唯有百姓记得你的好。 一年又一年头顶抬高仓皇的天,一季又一季雨水冲刷脚底混乱 的城,你说,世界会就此静默下来么?不,总有“细雨湿衣看不 见”,总有“闲花落地听无声”,也总有“插柳不叫春知道”,那 雨润万物,那花馨满天,那柳荫泽被后世。 插柳不叫春知道,唯有无私的爱与奉献与绿荫同在于天地间!
斗转星移,冬去春来,生命伊始。望着河边萌绿 的杨柳,我们时常赞美春的生机无限。可又曾有谁想 过,是什么播下生命的种子,许它春的美梦,给它无 垠的未来? 春无言,人心自知。 …… 只要我们够细心,在日常生活中就能发现爱的影 子。那是母亲偷偷塞进旅行包里的一封信,那是老师 不时的提醒,那是生日时朋友意外的礼物…… (吴逸醉)
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