部编版语文五年级上册教案-习作

介绍一种事物

1.能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。

2.能和同学分享习作并交流各自的感受。

一、导入新课,激发兴趣。

在我们生活中,有许多美好的事物,大家看:(出示课件)香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、新奇有趣的玩具……你最喜欢什么?你了解它吗?想给我们介绍介绍吗?今天我们就用本单元学过的说明方法来介绍一种事物。

二、阅读提示,明确习作要求。

1.明确习作内容。

与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴

与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行

与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法

与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图

其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物

可以选择表格中的题目,也可以自拟题目,介绍一种事物。(只要是学生感兴趣的,都可以写,启发学生的思维,让他们自己说、自己想。)

2.明确写作要求。

(1)写清楚事物的主要特点。

(2)试着用上恰当的说明方法。

(3)可以分段介绍事物的不同方面。

三、方法指导:怎样写说明文。

1.回忆一下学过的两篇课文,再结合两篇习作例文,总结学过的说明方法、说明顺序以及说明文中语言准确性和严谨性的特点。

2.提示写作方法:按照一定的顺序来写;运用学过的一些说明方法;要抓住事物的特点来写,可以分段来说明事物的不同方面。

介绍菊花时可以从以下几方面入手:(1)菊花的种类;(2)菊花的形状、颜色、香味;(3)菊花的实用价值;(4)菊花的品格。

介绍涮羊肉时可以从以下几方面入手:(1)涮羊肉深受人们喜爱;(2)涮羊肉的来历;(3)涮羊肉的做法;(4)涮羊肉的营养价值和药用价值;(5)涮羊肉的禁忌。

四、小组交流,练习表达。

1.思考事物的特点。

2.同桌交流:把自己比较感兴趣的事物向同桌介绍。

3.全班交流:如何在介绍事物时运用恰当的说明方法。

4.打算介绍同一事物的同学自由组成小组,交流如何突出事物特点。

五、确定选题,开始写作。

1.给学生思考的空间,让学生选择自己熟悉或喜爱的一种事物进行描写。对于基础较薄弱的学生,老师可以适当辅导。

2.指导学生在写作时应符合逻辑思维,正确使用说明方法,使文章清晰明了。

六、自主修改,交流分享。

1.课前设置预习方案,让学生自主回忆学过的说明方法,为写说明文打好基础。

2.引导学生读懂习作要求,激发学生写作兴趣。

3.让学生自由交流,充分了解写作对象,明确要使用的说明方法。