培养创新型雷锋式职业人

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高职院校党建引领“雷锋式职业人”育人模式

高职院校党建引领“雷锋式职业人”育人模式发挥党建工作的引领作用，创新育人模式和工作体系，搭建党建引领平台，实施全员培育“雷锋式职业人”构建多元化网络化服务育人的格局,发挥基层党支部主体作用，促进基层党建与学生管理工作深度融合,探索高职院校党建引领“雷锋式职业人”育人的新思路、新方法。

关键词：党建引领；雷锋式职业人；育人模式；雷锋式职业人既是一种育人理念，也是一种育人标准，雷锋式职业人挖掘雷锋作为一名普通职业人所具有的良好品质，教育引导高职学生成为品德高尚、乐于奉献，拥有良好综合素质新型职业人。

一、雷锋式职业人品格的内涵雷锋式职业人将雷锋精神的“感恩、责任、敬业、主动、勤奋、高效、协作、忠诚、谦虚、豁达”全面展现，诠释着职业人的道德境界，是实现中国腾飞的不竭动力。

高职院校培养的雷锋式职业人应具备四个方面的基本标准：（一）具有“忠诚于祖国和人民的执着爱心”雷锋式职业人首先应具有的基本品格是学习雷锋同志热爱党、热爱祖国、热爱人民的高尚情怀和服务于党、服务于祖国、服务于人民的奉献精神。

（二）具有“甘守平凡的艰苦朴素的良好作风”雷锋式职业人应学习雷锋同志那种勤俭节约、廉洁自律，从日常小事中体现高尚精神的好作风。

艰苦朴素、艰苦奋斗的创业精神是雷锋同志留给我们的好作风、好传统。

（三）具有“刻苦钻研的精神”雷锋式职业人应学习雷锋同志干一行、爱一行、钻一行的“钉子精神”，树立在平凡的岗位和艰苦的事业中创造不平凡业绩的理想和信念。

（四）具有“勇于实践创新的信念”雷锋式职业人应学习雷锋同志那种乐于实践、敢于实践、创新实践，在实际工作中建功立业的坚强信念，努力成为各个行业的行家里手、技术专家。

二、雷锋式职业人提出的社会背景和现实条件（一）培养雷锋式职业人是当前社会企业对高素质技术人才的现实需要我国要实现由“制造大国”迈向“制造强国”、“创造大国”，实现中国的真正腾飞，这就对技能型人才的培养提出了更高的要求，新型的职业人不仅仅是操作熟练的技能型工人，而是高素质的技能型人才，如勤奋、敬业、创新、高效、精益求精、对国家和民族具有着高度责任感和使命感，这些品质也是雷锋职业精神的写照。

继续弘扬雷锋精神创新高职德育工作——辽宁林业职业技术学院走共建之路的实践探索

扶助弱势群体工程” 。多年实践证明， “ 三个工把雷锋生前所在团作为爱业；ｉ是 “ 国主义教育基地，雷锋生程” 的开展，不仅弘扬了雷锋精神，倡导了文明新风，净化
前所在团把学校作为人才了校园，而且更加深刻地教育了学生，帮助别人的学生用爱培养和技术服务的重要教心净化了自身，被帮扶的学生倍加珍惜师生的关爱，积极进取，刻苦学习。育基地。２搭共建之台，育文，
３位凸现，精神内化。雷锋精神的真正核心就是全心嘣
明之花。共建平台的搭建全意为人民服务的精神，体现到不同岗位和不现出的精神形式是不同的。在学生的岗位上中提出谊，更让师生，特别是学了把学雷锋同提高综合素质结合起来；在教学岗位上提出了
维普资讯
职业技术教育研究・０６２０年第８期
关键词：雷锋精神文明共建培育人才
德育工作
锋团的教官亲自讲解雷锋精神，同学们不仅在教官身上学到
雷锋精神是我们国家重要的精神财富，它教育和影响了了过硬的军人作风，也感受到了雷锋团教官身上所诠释出的
材，为此，学校重新增加
１延伸共建，拓展领域。学校在充分借鉴与雷锋团共建
了教育内容，把学习雷锋取得的成功经验的基础上，又在学校内部开展了党支部与班精神作为必需和必备的教级，中层干部与班级，党员与班级共建帮扶活动，明确了共
建帮扶内容和标准，既让干部、党员发挥了表率作用，又让１共建之路，扬雷雷锋精神走进了班级，走进了学生之中，有力地推动了学校．走锋精神。１９９４年学校率班级管理和精神文明建设。

以培养创新人才为目标,构建多维度、梯度递进式的“12345”社会实践体系

以培养创新人才为目标，构建多维度、梯度递进式的“12345”社会实践体系为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，深入落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（高教30条）和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，进一步加强新形势下我校社会实践育人工作，围绕立德树人，以培养创新人才为目标，以提高社会责任感、创新精神和工程实践能力为重点，以基地化、项目化、课程化为支撑，以社会实践工作结构为基础，以养成教育型、社会服务型、工程实践型、创新创业型、综合能力发展型为主要内容，构建学生为主体、学校为依托、社会为舞台，多维度、梯度递进式的我校社会实践体系。

引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，在实践中受教育、长才干、做贡献。

一、以培养创新人才为目标，做好社会实践顶层设计。

大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力的重要途径。

我校四届八次教代会上确立了我校培养创新人才的目标，具体说来就是培养“爱国进取、创新思辨、厚基础、宽口径、精术业、通工程、具有国际视野的行业骨干和引领者”。

我校的社会实践将围绕这一目标，在巩固“假期为重点，常年不断线”工作格局的同时，学校组织大学生走出校门，深入社会，深入基层，深入群众，运用所学的知识和技能服务人民、奉献社会，培养为人民服务的道德观，弘扬社会主义道德风尚，积极推进志愿服务活动的基地化和项目化，将社会实践活动纳入教学计划，实行课外学分制，保证活动经费，通过建立与完善“1个目标”、“2项重点”、“3项保障”、“4项结构”、“5个结合”的多维度、梯度递进式的社会实践体系，积极探索加强社会实践活动的长效机制。

二、通过多维度、梯度递进式的载体设计，在社会责任感、创新精神和工程实践能力取得重点突破。

社会责任感是一种道德情感，社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。

学雷锋活动方案五篇

【导语】在春回⼤地的阳春三⽉⾥，祖国的每⼀个⾓落都将再度掀起学习雷锋精神的活动浪潮。

以下是©⽆忧考⽹整理的学雷锋活动⽅案，欢迎阅读！1.学雷锋活动⽅案⼀、活动背景今年3⽉5⽇是⽑泽东等⽼⼀辈⽆产阶级⾰命家号召“向雷锋同志学习”xx周年。

xx年来，雷锋精神⿎舞和激励着⼀代⼜⼀代的青少年不断茁壮成长，“向雷锋同志学习”的各类活动已成为我国⼈民群众弘扬和培育民族精神的⽣动实践，对切实加强公民思想道德建设，促进社会主义政治、经济、社会、⽂化各项事业协调健康发展起到了⼗分重要的作⽤。

⼆、活动⽬的以“树新风、学雷锋、促和谐”为主题，动员和组织全区志愿者开展形式多样、扎实有效的志愿服务活动，在全区范围内⼤⼒弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

三、活动主题树新风、学雷锋、促和谐四、活动安排（⼀）时间、地点、参加单位及相关安排活动时间：3⽉5⽇上午8：30—12：00 活动地点：五⼀⼴场总负责⼈：参加单位：参加⼈员：主要由街、乡、机关及各战线团（⼯）委负责落实。

其中，机关团⼯委组织不少于20⼈，街道组织15⼈以上，乡组织不少于10⼈，其它每单位组织不少于3⼈。

出席领导：团市委、区相关领导由团区委邀请，各参加单位领导由各单位视情况邀请。

（⼆）责任分⼯略五、注意事项 1、各团组织必须携带团旗，团员佩带团徽。

2、志愿者必须佩带徽章、标志物。

3、全体⼈员必须按时到场，统⼀⾏动，各负其责，不得缺席。

4、本⽅案如有未尽事宜，直接与活动总负责⼈联系。

2.学雷锋活动⽅案为认真贯彻落实党的⼗⼋⼤、⼗⼋届四中、五中全会精神，⼤⼒弘扬雷锋精神，积极践⾏核⼼价值观，汇聚发展正能量，我镇决定开展以“传承雷锋精神，倡导时代新风”为主题的志愿服务活动，现结合我镇实际，特制定如下实施⽅案。

⼀、活动内容组织我镇全体镇村⼲部学习雷锋精神，⼤⼒开展学雷锋⾏动，保护环境，关爱留守⼉童和空巢⽼⼈，使全体⼲部树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观，始终坚持全⼼全意为⼈民服务的宗旨。

做一个雷锋式的“好少年”作文【精选8篇】

做一个雷锋式的“好少年”作文【精选8篇】做一个雷锋式的“好少年”作文篇一六十年代，造就了一个雷锋，他只是一个平凡而普通的人物，却有着弘扬两个世纪不衰的精神，雷锋中国人的骄傲，雷锋世人的榜样。

这是一句赞美雷锋的名言。

至今，有雷锋精神的人还有很多，我们的校园里就有很多这样的人。

早春的天气变换无常，早上可能会冷得人直流鼻涕，中午又会热得人鬓角出汗。

就在这样的天气里，我们的校园里有许很多多自愿无偿为同学们服务的志愿者们已经活跃在校园的每一个角落了。

他们牺牲了自身的课余时间，为其他同学服务；他们在别人休息的时候，无偿为美化校园做出自身的一份贡献。

他们认为人来到这个世界上，就不能只关心自身，不能只关心自身的小家庭，不能只关心自身的“小圈圈”，而是要：与人为善，助人为乐，成人之美；要关心他人，特别要关心帮助那些无助的人，他们也有生活得美好幸福的权利。

不过，也有人对这志愿者们的行为有所不解，有所怀疑，甚至有所反对。

他们认为这种行为很傻，认为雷锋精神已经过时了。

在经济高速发展的今天，大部分人都忙于分秒必争地追求物质需求，他们认为与其花时间帮助他人，不如努力赚钱。

雷锋精神产生于上世纪五六十年代，它是中华民族传统美德的集中反映，是社会主义道德的本质要求，是中国共产党人的先进性和社会主义核心价值体系的生动展现。

50年来，雷锋精神是滋养一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。

雷锋精神，始终发挥着提升社会道德水平和文明程度的重要作用，雷锋精神所代表的崇高境界，始终引领着社会道德风尚和时代精神。

因此，雷锋精神永远不会过时。

因为雷锋精神是在中国人民建设美好生活的实践中孕育和锤炼出来的高尚精神，体现了中华民族的传统美德，内涵着人类道德的最精华的成分，代表了人类进步的最核心的价值趋向。

在改革开放新的历史条件下，雷锋精神所有的社会主义核心价值，是鼓舞人们与时俱进、开拓创新的精神动力。

我们看到，在近半个世纪的时间中，无论条件发生什么样的转变，也无论社会发生什么样的改变，雷锋精神所有的助人为乐、爱岗敬业、勤俭节约的美德，都是我们国家所需要，都是我们社会所大力倡行的。

“五步一体化专业导师制”创新型人才培养模式的构建与实践

择）； ④理论学习能力、实践动手能力； ⑤理论课比
赛获奖情况、科技创新比赛获奖情况、创业及其创业计划比赛情况； ⑥科研情况； ⑦ 组织领导能力、人际
交往能力、学雷锋情况、专利发明情况； ⑧ 职业资格
足１：７增加到１：１８，少数学校甚至高达１：２５以
１）第一步为大一新生作学习方法指导
大一新生刚刚由中学生跨人大学阶段，中学的教学模式与大学有很大的不同，很多学生感觉很不
适应．德州学院实行学分制，一方面，给予学生较大
二步为大二学生作科技创新指导；第三步为大三学生作职业规划指导；第四步为大四学生作就业指导；第五
步毕业后教学模式再完善．以德州学院机电工程系为例，对这种人才培养模式进行了探讨．实践表明，这种人才培养模式具有良好的创新型人才培养效果．关键词： “ 五步一体化 ” 专业导师制；人才培养模式；创新型人才
第３５卷第５期
Ｖｏ１．３５Ｎｏ．５
菏泽
学
院
学报
２０１３年１０月
０ｃｔ．２０１３
ＪｏｕｎａｒｌｏｆＨｅｚｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
文章编号：１６７３—２１０３（２０１３）０５一Ｏ１１０一Ｏ３

教育部关于印发《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》的通知

教育部关于印发《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.12.22•【文号】教职成[2014]14号•【施行日期】2014.12.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文教育部关于印发《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》的通知教职成[2014]14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步加强和改进新形势下中等职业学校德育工作，我部对2004年发布的《中等职业学校德育大纲》（以下简称《大纲》）进行了修订，现印发给你们，请认真贯彻落实，并提出以下要求。

一、新修订的《大纲》在基本保持原《大纲》的框架体例、保留原《大纲》中行之有效内容的基础上，根据党和国家在新形势下提出的新要求以及各地在实施《大纲》中形成的经验做法作了必要的修改完善。

新修订的《大纲》体现了十八大以来党和国家的新精神及对教育工作的新要求，是新形势下进一步做好中等职业学校德育工作的重要基础性文件，各地要结合工作实际，认真贯彻执行。

二、各地要组织好新修订《大纲》的实施工作，不断提高中等职业学校德育工作水平。

要组织教育部门有关领导干部、工作人员和学校全体教职工学习新修订《大纲》，做好班主任、德育课教师及其他德育工作者的培训工作，努力提高德育工作队伍的整体素质和水平。

要进一步加强对德育工作的领导与管理，不断健全和完善体现现代职业教育要求、符合中职学生身心成长规律的中等职业学校德育工作机制，发挥好党团组织、妇联、关工委、社区等各方面的作用，形成工作合力。

要结合实际制订新修订《大纲》实施指导意见或工作计划。

教育部将适时对新修订《大纲》实施情况进行督查。

各地在贯彻执行过程中要注意研究新情况，总结新经验，及时将有关情况报告我部。

论高职雷锋式职业人品质的培养

（８）诚信篇。诚实守信，信誉至上。学习雷锋忠于祖
要原因不是毕业生供过于求，而是毕业生的知识素质结构与企业对员工的知识素质需求不对口，学校人才培养与企
业需求出现了结构性矛盾，这种结构性矛盾尤其突出表现
一
雷锋式职业品质体系建构
在企业对员工职业素质和道德素质的要求上，如忠于公司、服从安排、勤奋专注、吃苦耐劳、积极主动、守时高效等品质，许多学生并不具备，这也是许多学生无法在优秀企
论高职雷锋式职业人品质的培养
李吉珊，罗慧玲
（长沙职业技术学院，湖南长沙４１０２１７）
摘
要：雷锋从一个孤儿迅速成长为一名成功的技术工人、军人，凭借的是他优秀的职业品质，学习雷锋的职业品质对
高职学生成长为优秀的职业人具有重要意义。通过对企业的问卷调查和高职学生品质形成的文献研究，以及对雷锋成长
第５卷第１０期
２０１３年ｌ０月
当代教育理论与实践
ＴｈｅｏｙｒａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ
ＶＯＩ．５Ｎ０．１０Ｏｃｔ．２０１３
一
品质合并整理，发现排在前十位的品质分别是：敬业、负责、忠诚、效率、协作、精细、服从、创新、沟通、主动。

新时代的人才培养模式创新

新时代的人才培养模式创新随着时代的变迁，人才培养模式也在不断地创新。

新时代的人才培养需要符合当下社会的需求，同时充分考虑未来发展的方向和趋势，更具有适应性和可持续性。

在这个过程中，我们可以从以下几个方面来思考新时代的人才培养创新。

一、培养创新精神创新是新时代最具代表性和核心的特征之一，而人才的要素也在于创新。

新时代的人才培养方案中，应该加强对学生创新精神的培养，必须让每一个人都熟悉并深刻理解创新的重要性。

我们可以采用趣味性、实践性的教学方式，使学生在锻炼自身思考问题、解决问题能力的同时，培养其对于未来建设的思考和设计能力，使其在面对难题的时候能够敢于尝试新的方法和解决方案。

二、分类培养新时代涵盖着多种领域，各个领域对人才的需求和培养方式不同。

因此，我们应该制定分类的人才培养策略，以满足各行各业的用人需求。

比如，在文化艺术领域，可以推进人文艺术的教育，培育独立创新能力的艺术家；在科技领域，应加大科技类学科的推广力度，注重提高学生实践能力，发展具有敏锐洞察力和探究精神的科技人才。

三、项目驱动式培养项目驱动的教育模式可以激发学生的动力和创造力。

在这种模式下，学生以项目为载体进行学习与实践，遵循计划和时间节点，自主完成项目的各项要求和任务。

这种培养模式可以培养学生的独立思考、动手实践和协作能力，锻炼学生解决实际问题的能力，让学生在实践中收获知识和经验。

四、深度融合式培养深度融合式人才培养是将传统学科知识与实践技能相结合，培养学生全面发展的人才。

在这个培养模式中，学生将在传统的学科基础上，进一步学习实践操作，节目将传统的学科知识与实践技能相结合成为综合能力较为出色的人才。

在实践过程中，学生将学会多种技能，提高创新能力，拓宽职业发展道路。

总结新时代需要新的人才培养模式，我们应该为此不断地创新。

创新精神、分类培养、项目驱动式培养以及深度融合式培养都是推进人才培养创新的必须措施。

我们应该始终保持创新和活力，并不断地探索和发现适合新时代发展的人才培养模式，为社会发展作出贡献。

职业教育如何培养创新型人才

职业教育如何培养创新型人才随着社会的不断发展和进步，创新能力成为了当今社会对人才的重要要求之一。

而职业教育作为培养人才的重要途径之一，也需要注重培养学生的创新能力。

本文将探讨职业教育如何培养创新型人才。

一、培养创新思维创新思维是创新能力的基础，职业教育应该注重培养学生的创新思维能力。

首先，学校可以通过开设创新思维课程来引导学生学习创新的方法和技巧，培养他们的创新意识和创新思维。

其次，学校可以组织创新实践活动，让学生在实践中锻炼创新思维，培养他们的创新能力。

例如，学校可以组织学生参加创新设计比赛，让他们在实践中学习创新的过程和方法。

二、注重实践能力培养创新能力需要在实践中不断锻炼和提高，职业教育应该注重培养学生的实践能力。

学校可以通过开设实践课程和实践项目来培养学生的实践能力。

例如，学校可以与企业合作，让学生参与实际的工作项目，让他们在实践中学习和应用知识，培养他们的实践能力和创新能力。

三、鼓励团队合作创新往往需要团队合作，职业教育应该鼓励学生进行团队合作，培养他们的团队合作能力。

学校可以通过开设团队合作课程和项目，让学生学习团队合作的方法和技巧，培养他们的团队合作能力。

同时，学校还可以组织学生参加团队项目，让他们在实践中学习团队合作，培养他们的团队合作能力和创新能力。

四、提供创新资源支持职业教育应该提供充足的创新资源支持，为学生的创新能力培养提供条件和保障。

学校可以建立创新实验室和创新基地，提供先进的设备和技术支持，为学生的创新实践提供良好的环境和条件。

同时，学校还可以与企业合作，为学生提供实践机会和创新项目，让他们在实践中锻炼和提高创新能力。

总之，职业教育应该注重培养学生的创新能力，通过培养创新思维、实践能力、团队合作能力和提供创新资源支持等方式，培养学生的创新能力，培养创新型人才。

只有这样，才能满足社会对人才的需求，推动社会的创新发展。

中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》

中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》文章属性•【制定机关】中共中央办公厅•【公布日期】2012.02.09•【文号】•【施行日期】2012.02.09•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】宣传思想文化工作正文中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，经中央同意，现提出如下意见。

一、深入开展学雷锋活动的重要意义雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。

雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。

几十年来，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动在全国各地蓬勃开展，雷锋精神在广大干部群众中广为传扬，涌现出了一大批雷锋式的先进集体和模范人物，产生了广泛而深远的社会影响。

雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，内涵十分丰富、意蕴十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜。

当前，要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发人们思想道德建设热情，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对于凝聚干部群众的意志和力量，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷6

正确错误2.天生万物，唯人为贵正确错误3.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。

正确错误4.实验性创新是创新自发，经验性创新是自觉创新。

正确错误5.当单位利益与社会公利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后正确错误6.思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态，以前多次运用某一种思维程正确错误7.进入21世纪，知识智慧加上创造性思维上升到第一位，代替了资本的力量，人们逐渐认识到，世界上最大的未开发的疆域，是我们两耳之间的空间。

正确错误8.统计工作者一方面要严格按统计报表制度的要求作业，形成适应市场经济条件下数据搜集、整理、传递、储存等一套畅通无阻的信息管理和服务系统，切实解决统计信息滞后和经济决策管理机构需要超前的矛盾，发挥好国民经济晴雨表的作用正确错误9.诚实守信是社会主义职业道德的主要内容和基本原则。

诚实是守信的标准，守信是诚实的品质正确错误10.团结互助、善于沟通是社会主义的集体主义原则在职业从业活动中的具体体现正确错误11.明礼是公民最基本的道德意识和义务底线正确错误12.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来正确错误13.对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生正确错误14.在知识经济时代，物质是核心生产要素正确错误15.创新必须摆脱惯性思维的束缚。

正确错误16.解决问题的第一步是思考。

正确错误17.社会主义道德的基本原则是为人民服务,核心是集体主义。

正确错误18.家庭关系的核心是夫妻关系正确错误19.职业道德按内容和结构分，具有相当的稳定性和继承性正确错误20.道德是由人们的善恶观念决定的正确错误二、单项选择(每题1分)21.创新能力是( )A、人才的核心能力B、人才的重要能力C、人才的突出能力D、人才的一般能力22.前瞻性思维的实质是对事物的( )ABCD23.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有ABCD24.构建社会主义和谐社会，彰显树立社会主义荣辱观的ABCD25.创新的本质要求是ABCD26.培养人们独立思考能力要ABCDABCD28.下列不属于发散思维的特点是ABCD29.市场开发创新是指ABCD30.横向思维是一种同时性的ABCD31.道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的（ABCD32.党的十六大报告指出，ABCD33.下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是ABCD由ABCD35.违背了不伤害原则的做法是ABCD36.科学精神的核心是（ABCD37.古训“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“积善成德”说的是（ABCD38.雷锋、焦裕禄、欧阳海、王进喜、孔繁森等一大批先进人物，是社会主义道ABCD39.张海迪被誉为世纪之交的青年楷模，她的事迹说明了（ABCD40.古有孟母择邻而居，今有学生择校而习，反映了（ABCD41.人们常说的“军人作风”“工人性格”“农民意识”“干部派头”“学生味”“学究气”或“商人习气”等反映出职业从业者在道德表象上的（）A、差异B、规律C、特色D、定势42.医生的职业道德要求一位医生不仅要有职业良知、职业热情、职业技能、职业形象，而且还要发扬（）的职业精神，尽自己最大努力，为患者解除病患A、救死扶伤B、爱岗敬业C、大公无私D、见义勇为43.孔子说，“君子和而不同，小人同而不和”，说的是真正的（）是使个人既可以保持自己独立的个性和思想，同时还能够保持整体与团队的融洽与和谐A、亲和力B、认同感C、同一性D、感知力44.实践证明，组织的快速发展与高素质、高质量人才队伍和完善的人才培训机制密不可分，组织应将对从业者（）的培训作为进行知识管理的关键战略之一A、职业道德B、爱岗敬业C、业务能力D、知识储备45.31、职业道德教育、宣传和倡导的重点应该是那些平凡的、不起眼的但（）中最基本的职业道德规范。

职业教育围绕“三生教育”推进“三全育人”的探索与实践

实践
职业教育围绕“三生教育” 推进“三全育人”的探索与实践
文 / 谭翔北
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。职业教育育人 ”（即全员、全过程、全方位育人）综合改革既是对当下育人项目、载体、资源的整合，更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。通过“三生教育 ”（即生命教育、生活教育、生产教育）构建一体化育人体系，可以更好地培养德智体美劳全面发展的优秀人才。
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实践
好红色文化教学资源，在营造良好氛围上下功夫。建设好职业学校文化体系。校园文化是一个学校价值导
向的具体体现，是提升师生内生动力的有效载体，既包含了精神层面，也具有物质层面，还有意识行为要求。文化体系涵盖了环境育人、制度育人、廉洁育人、价值文化、职业道德等方面，其中环境育人是为了培养学生的良好习惯，制度育人是为了完善自我管理，价值文化凝练是为了树立价值导向，廉洁育人是为了培育良好品行，职业道德是为了培育良好职业品行。职业学校应将《新时代公民道德建设实施纲要》作为遵循，引导学生践行以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，践行以爱岗敬业、诚实守信、办事公正、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，践行以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容的家庭美德，践行以爱国奉献、遵纪守法、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德。
重要节点强化思想文化教育。在校庆日开展相关活动，弘扬劳动精神、传承工匠精神。在重要节点开展思想文化
教育，以技能说爱国；将专业技能融入思政课程中，在专业实践课程中开展生动的课程思政教育。同时利用学校微信公众号、视频号推送二十四节气文化，开展传统文化教育，把节气文化中既有耕作的劳动文化，又有生活民俗，还有人文情怀，更有尊重自然的天人合一思想传递给学生。同时，加强推送廉洁文化教育内容。

学习践行雷锋精神做好本职工作

1 学习践行雷锋精神做好本职工作出生在80年代的我是伴着“学习雷锋好榜样”的歌声长大今天在这里和大家交流重温雷锋同志平凡而又伟大的一生我倍感亲切和自豪。

我认为的雷锋精神的核心价值体现在五个方面一是热爱党、热爱人民“坚决听党的话一辈子跟党走”二是爱岗敬业、勇于钻研三是乐于助人、无私奉献四是勤俭节约、艰苦奋斗五是个人的利益是小集体的利益大于一切这五个方面。

学习雷锋精神毛主席曾经说过“学不是学他哪一两件事情也不是学他某一方面优点而是要学习他的好思想好作风好品德学习他一贯做好事而不做坏事一切从人民利益出发全心全意为人民服务的精神。

”我觉得学习雷锋精神首先要体现在做好自己的本职工作上如果一个人连本职工作都做不好何来奉献精神又从何谈起奉献精神应该说敬业是奉献的基础乐业是奉献的前提勤业是奉献的根本。

在奉献前必须做好本职工作把本职工作做完善而不是敷衍了事、得过且过。

回顾过去我能够认真完成好本职工作几年来一直要求自己在工作中立足本职尽职尽责各项工作从点滴做起从小事做起但向雷锋同志看齐时却发现自己是多么的渺2 小。

雷锋同志那钉子”般的“挤”劲、“钻”劲和乐于永远做一颗永不生锈的“螺丝钉”的精神还需要我们多学习。

作为一名年轻的机关干部做好本职工作就是从现在做起从自己做起。

具体到自身说就是要主动承担工作责任知难而进以大局为重以单位的利益为重尽心尽责乐于奉献要加强学习提高业务能力提高自身综合素质在做好领导交待工作的同时勇于创新规范行为树立起正确的人生观、价值观、世界观我从事的工作是安置帮教社区矫正工作面对的是社会上的一些特殊群体他们来自大墙内外、来自社会的阴暗处他们都有着不同的经历和故事在他们的内心深处有着不尽相同的思想缺陷和被扭曲的心灵。

日常的工作既繁琐、复杂又有一定的责任要做好这样特殊性质的工作就要把这项工作当做事业去做。

记得董局长在上次开会上讲的对待工作的三种方式是当作事业是职业还是副业。

对于职业可以说是谋生的手段有了职业意味着生活有所依靠。

学习雷锋精神

学习雷锋精神雷锋精神是我国社会主义核心价值观的重要组成部分，是新时代全体党员干部和人民群众的精神指引。

学习雷锋精神，就是要深入学习他的崇高理想信念、奉献精神、创新精神和团结精神，努力成为新时代的优秀建设者和接班人。

一、学习雷锋精神，坚定理想信念雷锋同志始终坚定信仰共产主义理想，把个人的理想追求融入到党和人民的事业中。

他坚信“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的”，并用实际行动践行了这一信念。

学习雷锋精神，我们要坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终把人民群众的利益放在首位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、学习雷锋精神，弘扬奉献精神雷锋同志把为人民服务作为自己的天职，无私奉献，乐于助人。

他时刻关心人民群众的疾苦，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。

学习雷锋精神，我们要弘扬奉献精神，做到心中有民、心系群众，关心民生、服务民生，以实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨。

三、学习雷锋精神，培育创新精神雷锋同志始终保持与时俱进的精神状态，勇于探索，善于创新。

他在平凡的工作岗位上，不断学习新知识，掌握新技术，提高为人民服务的本领。

学习雷锋精神，我们要培育创新精神，勇于担当，锐意进取，努力在各自岗位上创造一流业绩，为推动经济社会发展贡献力量。

四、学习雷锋精神，发扬团结精神雷锋同志始终坚持集体主义原则，注重团结协作，积极发挥团队作用。

他深知团结就是力量，只有团结一致，才能战胜一切困难。

学习雷锋精神，我们要发扬团结精神，牢固树立全局观念，自觉服从大局，坚决维护党的团结统一，为共同事业而团结奋斗。

五、学习雷锋精神，强化道德品质雷锋同志具有高尚的道德品质，他严于律己，廉洁奉公，诚实守信，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德。

学习雷锋精神，我们要强化道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，努力成为具有道德品质的新时代公民。

总之，学习雷锋精神是新时代全体党员干部和人民群众的共同任务。

我们要深入学习雷锋同志的崇高精神品质，坚定理想信念，弘扬奉献精神，培育创新精神，发扬团结精神，强化道德品质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2013年职业道德考试4

一、判断题(每题1.5分)1.思维的思想阻碍包括：唯书、唯上、因循守旧。

正确错误2.资本主义的道德鲜明特点是利已、契约与自由。

( )正确错误3.在医学实践中，不伤害就是指在诊治过程中不使病人的身体受到损伤。

正确错误4.知识产权是无形的智力，不属于法律上的产权，但对于知识的生产、传播、消费进而对经济的发展有着重要的决定性意义正确错误5.财经职业道德，是财经工作者在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的，用以指导和调整财经工作者个人与个人、个人与社会之间利益关系和行为规范的概括和总结正确错误6.改变心智模式是学习型组织五项修炼的核心。

正确错误7.诚信是现代社会公民文明程度的标志，是道德修养的外在体现，其内涵主要包括讲文明、懂礼貌、重礼仪、知廉耻，尊老爱幼，爱护公物、保护环境、讲究卫生、遵守秩序。

正确错误8.在医疗活动中，病人对医生首先感受到的是举止、风度、语言等外在的表现，医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。

正确错误9.社会主义先进文化囊括了职业道德的荣辱观念正确错误10.一个人的道德修养包括了道德观念、知识构成、行为习惯等，其道德素质的高低决定了职业道德修养的高低，也决定了自律意识培养的难易程度正确错误11.职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性正确错误12.实验性创新是自发的创新正确错误13.问题是一个系统正确错误14.解决问题的第一步是思考。

正确错误15.道德作为一种特定的社会意识形态属于上层建筑正确错误16.毛泽东思想是中国革命和社会主义建设的理论总结正确错误17.“求异思维法”属于收敛式思维。

正确错误18.知识创新是企业研究与开发能力的基石。

正确错误19.金字塔组织不包括网络型组织正确错误20.正确错误二、单项选择(每题1分)21.下列不属于新知识的产生的三个特征是( )A、多用比喻和象征性的词来表达新知识B、为了传播和扩散知识，必须使个体知识为组织共享C、知识创新往往随着混沌和危机D、创新能力建设22.下列属于旧观念的是( )A、以人为本的观念B、以法治企的观念C、崇高创新的观念D、论资排辈的观念23.构建社会主义和谐社会，彰显树立社会主义荣辱观的( )A、一般性B、过渡性C、紧迫性D、可行性24.创新的本质要求是( )A、务实B、实践C、大干D、拼命干25.大脑左半部擅长( )A、横向思维B、纵向思维C、理性思维D、定性思维26.下列不属于发散思维的特点是( )A、权威性B、流畅性C、变通性D、精致性27.发散性思维的特点( )A、排它性、变通性和精致性B、反向性、变通性和精致性C、专一性、流畅性和精致性D、流畅性、变通性和精致性28.市场管理创新是指( )A、工商所管理B、社区市场管理C、超市管理D、对各类市场资源进行优化配置从而实现市场利益最大化的创新活动29.市场开发创新是指( )A、拓展市场窨或开辟新市场的创新活动B、营销创新C、市场管理创新D、市场创新30.强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求A、团结协作B、诚实守信C、爱岗敬业D、勤劳节俭31.在知识经济时代，一切创新实际上归结于（）的创新A、生产工具B、制度C、人D、组织32.财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于（）A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、公共行政部门33.以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是( )A、诚实守信与经济发展相矛盾B、诚实守信是市场经济应有的法则C、是否诚实守信要视具体对象而定D、诚实守信应以追求利益最大化为准则34.社会主义国家以（）作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨A、造福人类B、提高效率C、增强国力D、加强国防35.1912年，经济学家( )将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”A、约瑟夫·熊彼特B、彼德·圣吉C、马克思·韦伯D、比尔·盖茨36.科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）A、创新创造，和谐发展B、和谐发展，创新创造C、求善求美，求真求实D、求真求实，求善求美37.我国1998年颁布的对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。

雷锋的精神与人才培养

雷锋的精神与人才培养雷锋，这个名字无疑是中国人民心中永远的符号，他的精神道德品质和无私奉献精神是我们一代又一代人所敬仰和追求的目标。

雷锋精神的传承与人才培养密不可分，通过培养学生的品德与能力，我们可以更好地传承雷锋的精神。

本文将从多个角度探讨雷锋的精神与人才培养的关系。

首先，雷锋的精神是一种奉献精神，这种精神已经深入到了我们每一个人的心中。

雷锋将自己的一生奉献给了全心全意为人民服务的事业，在他的身上我们看到了无私、忠诚和勇敢等美好品质。

这种精神在人才培养中具有重要意义。

当我们在校园中培养学生的时候，我们不仅要关注他们的学术能力，更要注重培养他们的社会责任感和奉献精神。

通过开展各种活动，如社区服务、志愿者活动等，我们可以激发学生的爱心和奉献精神，让他们知道自己作为一个公民的责任和义务。

其次，雷锋的精神还体现在他对工作的认真与负责。

雷锋在工作中积极主动、勤奋努力，不达目标决不罢休，他的努力精神和敬业精神是我们赖以生存和发展的重要品质。

在人才培养方面，我们应该注重培养学生的工作态度和职业素养。

通过开展实践性的课程和实训活动，我们可以帮助学生提升他们的工作能力和责任意识，培养他们的目标导向和自我激励能力。

同时，我们也需要加强对学生的职业规划指导，让他们了解自己的兴趣和才能，并为未来的工作做好准备。

此外，雷锋的精神还体现在他对他人的关心与帮助。

无论是帮助身边的人还是为社会做出贡献，雷锋始终心系他人的福祉。

这种关爱精神是我们建立和谐社会所必需的。

在人才培养方面，我们应该注重培养学生的团队合作能力和社交技巧。

通过开展团队项目和合作学习，我们可以锻炼学生的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。

同时，我们还应该鼓励学生参与社区和公益活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐和价值。

最后，雷锋的精神还体现在他对自己的要求与努力。

不满足于平庸，雷锋一直追求个人的进步和成长。

在人才培养中，我们应该注重培养学生的自我管理能力和自我发展能力。

学雷锋精神在职业规划中的应用是什么

学雷锋精神在职业规划中的应用是什么“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

”这句来自雷锋的名言，深刻地诠释了他无私奉献的精神。

而在当今竞争激烈的职场环境中，学雷锋精神并非只是一种道德倡导，更能为我们的职业规划提供宝贵的启示和应用价值。

雷锋精神的核心在于无私奉献和全心全意为人民服务。

这种精神体现在职业规划中，首先是要有明确的服务意识。

无论从事何种职业，都应将为他人、为社会创造价值作为首要目标。

比如，一位医生，不应仅仅把治病救人当作一份工作，更应怀着拯救生命、减轻患者痛苦的使命感去努力；一位教师，不能只关注教学任务的完成，而要致力于培养学生的全面发展，为社会输送有素质、有担当的人才。

当我们在职业规划中树立起这样的服务意识，就能让工作具有更深远的意义和价值，从而激发我们内心的热情和动力。

雷锋精神还强调了爱岗敬业的重要性。

雷锋在他短暂的一生中，无论在哪个岗位上，都兢兢业业、尽职尽责。

在我们的职业规划中，爱岗敬业意味着对自己选择的职业充满热爱和敬畏之心，全身心地投入其中，不断追求卓越。

一个热爱自己工作的人，会主动去学习新知识、掌握新技能，以提高自己的工作能力和水平。

例如，一位程序员，如果热爱自己的工作，就会不断探索新的编程语言和算法，优化自己编写的代码，为公司开发出更优质的软件产品。

这种敬业精神会使我们在职业生涯中不断进步，赢得他人的尊重和认可，也为自己的职业发展打下坚实的基础。

再者，雷锋精神中的艰苦奋斗精神在职业规划中也具有重要意义。

在职业生涯中，我们难免会遇到各种困难和挫折，而艰苦奋斗的精神能让我们在逆境中坚持不懈、勇往直前。

比如，一个创业者在创业初期可能面临资金短缺、市场竞争激烈等诸多问题，但只要有艰苦奋斗的精神，就能够克服困难，逐步实现自己的创业梦想。

又比如，一位科研工作者在进行科研项目时，可能会经历无数次的失败和挫折，但凭借着坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神，最终可能会取得重大的科研成果。

资源库项目简介

2021年3月,长沙职业技术学院在全国率先提出“培养雷锋式职业人〞的教育理念，先后成立了长沙市“雷锋职业精神研究基地〞、“社科普及基地〞、“哲学社会科学研究基地雷锋职业精神研究中心〞，围绕“雷锋职业精神〞开展了一系列理论与实践研究，公开发表30余篇，出版了系列专著，为职业院校培养雷锋式职业人提供了理论支撑。

2021年学院牵头建设“雷锋精神传承与创新〞教学资源库，同步开发了12门个性化在线开放课程，对八大核心品质开展“素质训练〞，以实现优秀职业品质在职业人身上的内化，致力于提升高职学生和企事业单位员工的综合素质和职业素养，为社会培育具有“螺丝钉〞般敬业精神和“钉子〞般创新精神的“雷锋式职业人〞，目前已有数万人受益。

“雷锋式职业人培育工程〞作为湖南省大学生思想政治教育优秀示范工程，获湖南省职业教育教学成果奖，纳入2021年湖南省教育工作大会典型案例，并先后30余次被光明日报、湖南日报、三湘都市报、长沙晚报、红网等多家媒体报道，成为省内外知名的思想政治教育品牌，在全国职教界得到了高度关注和肯定，产生了深远的社会影响。