坐立行走讲文明好习惯从小事做起—主题班会
让举止文明起来班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张华老师参会人员：全体师生一、班会背景随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。
为了提高全体师生的文明素养，营造和谐的校园环境，我校决定开展“让举止文明起来”主题班会活动。
二、班会流程1. 主持人开场张华老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看文明礼仪视频全体师生观看了关于文明礼仪的短片，通过生动的案例，让同学们更加直观地认识到文明礼仪的重要性。
3. 学生代表发言学生代表李明同学发言，他分享了自己在日常生活中践行文明礼仪的心得体会，并表示将以身作则，带动身边的人共同践行文明礼仪。
4. 分组讨论班主任将全体学生分成若干小组，围绕“如何在校园中践行文明礼仪”这一主题进行讨论。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议。
5. 教师点评与总结张华老师对各小组的讨论进行了点评，肯定了同学们的积极性和提出的建议。
同时，张老师也对同学们在日常生活中如何践行文明礼仪提出了几点要求：（1）保持良好的个人卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
（2）尊敬师长，团结同学，不争吵，不斗殴。
（3）爱护公物，不损坏校园设施。
（4）遵守校规校纪，按时作息，不迟到，不早退。
6. 互动环节为了提高同学们的参与度，张华老师组织了互动环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
7. 班会结束最后，张华老师对本次班会进行了总结，并对全体师生提出了希望，希望大家能够将文明礼仪内化于心、外化于行，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
三、班会效果本次“让举止文明起来”主题班会取得了圆满成功。
通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更加深刻的认识，纷纷表示要以实际行动践行文明礼仪，为创建文明校园贡献自己的力量。
四、班会记录以下是本次班会的详细记录：1. 主持人开场张华老师：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高全体师生的文明素养，营造和谐的校园环境。
从身边小事做起：讲文明_有礼仪微班会教案
在日常生活中，我们经常可以遇到一些小事，比如说行走时不让路、不遵守交通规则等等，这些小事可能不经意间就会造成一定的不便或困扰，但是我们是否思考过，如果每个人从身边小事做起，积极讲文明、讲礼仪，这将会对我们的社会产生怎样的影响呢？对于学校来说，学生讲文明、讲礼仪是培养良好校风、校训的体现。
为了让学生更好地体会文明、礼仪的重要性，我们特意组织了一次有礼仪微班会。
以下是我们的教案：一、教学目标：1、使学生提高自身的文明素质和综合素质；2、加深学生对基本礼仪的了解和认识。
二、教学内容：1、礼仪的基础知识2、讲述身边真实例子，强化学生的体验。
3、提供小组讨论琐事情，让学生能够感受到讨论的乐趣。
三、教学过程：1、开场白（老师）同学们，你们中间谁也不想成为没有教养、没有文明素质的人吧，在每一个角落，有文明的标志贴在墙上，这是班主任和同学们一起为班级争取的。
我们需要跨过自我这道坎，走向成为合格的公民与成功人士！2、礼仪的基础知识（老师）礼仪不是一种繁琐的仪式与规定，它从细节体现，是让人们在生活中能够遵守一定的规范。
例如道歉，人们谈到道歉，不是在谈论谁对谁错，而是在谈论并解决当前的问题。
所以，礼仪是人与人相互尊重，心存善意的表现。
3、讲述真实例子（老师）当你和别人走在公共场合时，对方可能走的不够快或者不发一言不认真听对方讲话。
为了使大家更好地体验，老师列举一些可能存在的场景：（学生）可能很多人不知道，当有人向你道歉时，你应该说“没关系”，而不是“算了”或者“尴尬”。
（老师）我们来想一想，如果有人向你道歉，你是希望他们说什么？（学生）“没关系”。
4、提供小组讨论琐事情以小组形式讨论琐事情，例如在上课时是否允许使用手机、如何使用洗水池等等。
这样的讨论可以让学生体验讨论的乐趣与收获。
四、教学总结通过这次有礼仪微班会，同学们应该更加明白在日常生活中，只需从身边小事做起，积极讲文明、讲礼仪即可起到积极的作用，为社会和谐发展做出自己的一份贡献。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
最新讲文明从小事做起主题班会教案
加强宣传，提高公 众对文明创建的认 识和参与度
总结本次班会的主要内容与成果
班会主题：讲文明从小事做起 主要内容：文明礼仪、文明行为、文明习惯等方面的教育 成果：提高了学生的文明素养，增强了学生的文明意识 展望：希望学生将文明行为落实到日常生活中，共同营造良好的校园环境。
对未来班级文明建设的展望与规划
青少年应树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为文明建设做出贡献。
青少年应积极参与各种文明实践活动，如环保、公益、志愿服务等，提高自身的文明素 养。
青少年应发挥榜样作用，带动身边的人一起参与文明建设，共同营造良好的社会氛围。
班会目的与意义
增强学生的社会责任感，树 立正确的价值观
促进学生之间的交流与合作， 形成良好的班风
遵守交通规则，如过马路走 斑马线、不闯红灯等
保持良好的生活习惯，如早 睡早起、健康饮食等
在学校中的文明行为表现
保持教室、宿舍、校园环境 整洁，不乱扔垃圾
遵守课堂纪律，不迟到、早 退、旷课
尊重他人，不嘲笑、歧视、 欺负同学
遵守校规校纪，尊重老师， 团结同学
积极参与学校组织的文明活动， 如环保、公益、志愿者等
在家庭中的文明行为示范
尊重长辈，孝敬父母
关心家人，互相帮助
保持家庭整洁，爱护 环境
遵守家庭规则，养成 良好的生活习惯
培养良好的道德品质， 树立正确的价值观
在公共场所的文明礼仪实践
遵守秩序：遵守公共场所的秩 序，如排队、遵守交通规则等
保持卫生：保持公共场所的卫 生，不乱扔垃圾，不随地吐痰
保持安静：在公共场所不要 大声喧哗，以免影响他人
提出倡议：号召同学 们从自己做起，从小 事做起，共同营造文 明和谐的校园环境
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。
讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。
班主任由儿歌导入班会主题。
2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。
（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。
六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。
最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。
《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。
（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。
（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。
下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
“文明，从小事做起”主题班会教案
“文明，从小事做起”主题班会教案在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。
下面由小编给大家带来“文明，从小事做起”主题班会教案，一起来看看吧!“文明，从小事做起”主题班会教案1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!八、主持人宣布班会结束。
“文明，从小事做起”主题班会教案2教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。
讲文明从小事做起主题班会教案
讲文明从小事做起主题班会教案活动目的：通过主题班会的方式，让学生们了解什么是文明，从小事做起，从小事做起树立文明意识，从而推动校园文明建设工作的开展。
活动准备：•活动主题课件•班会教案•记事本与笔•奖励、鼓励文明表现的小礼物活动实施流程：1.开始前，教师播放讲述文明的小视频，让学生们初步了解文明的概念。
2.教师向学生们介绍本次班会的主要内容：从小事做起，谈论如何从身边小事做起，涵养文明风范。
3.之后，教师可以请一些学生上台，分享一些自己身边所发现的微小事情，例如：及时打开课桌，扔垃圾放进垃圾桶，方便他人，注意着装等等。
并讨论这些细节对自己与他人的影响。
4.接着，教师可以把注意力集中到更广泛的话题上，例如当我们在校园里的时候，我们应该如何树立一个文明和谐的形象。
教师可以和学生们一起探讨着装、行为、言语等等方面，对学校、同学和社会的意义。
5.之后，教师可以请学生们自己列举校园文明条目，开始展示自己对文明的理解：细心、尊重、礼貌、文明、热爱、宽容、感恩等等学生可以自行写在黑板上、展示。
6.最后，教师可以让学生们写下一个个小目标，列出一张愿望单，告诉他们像打卡一样，每件事情都要认真完成，互相监督。
同时，教师也可以对学生们的努力加以表扬，并发放一些精美的小礼物作为奖励，鼓励学生们在平常生活中涵养文明品质。
活动总结：通过此次主题班会的开展，学生们对文明的概念有了更深刻的认识，思考了如何从身边小事做起，积极行动起来，涵养文明风范，推动校园文明建设工作的开展。
通过这样的班会形式，不仅让学生们认识到文明的重要性，还加深了他们对校园文明的建设的接受程度，让他们愿意为校园文明的建设做出自己微小的贡献。
规范“坐、立、行走”好习惯及传达快乐大课间＂主题班会记录
规范“坐、立、行走”好习惯及传达快乐大课间＂主题班会记录规范“坐、立、行走”好习惯及传达快乐大课间"主题班会记录活动主题：继续规范“坐、立、行走”好习惯及传达快乐大课间"活动展示方案。
活动目的：1、规范学生的站姿、坐姿、走姿，让学生懂得坐立行走的基本礼仪。
2、总结上周好习惯标兵。
3、传达“快乐大课间"活动展示方案。
活动过程：1、观看二班公开班会及数字故事2、表彰“坐立行走”和美小标兵，颁发证书。
班级“坐、立、行”小标兵：马玉峻、徐昕田、于龙、岳翰、卢立人、胡晋阁、王一、徐子烨、安珂莹、宫羽、车明骏、李欣恬、徐一杰、胡颢严、刘茜、于洋、刘鸿源、山智一、赵浩然3、自查上周歌曲《校园的早晨》、古诗《清明》，布置本周学唱歌曲《歌声与微笑》、古诗《江南春》、英语歌曲《gettogether》4、传达"坐立行走""快乐大课间"活动展示方案。
一、指导思想为深化“做一个有道德的人”主题活动，落实“坐立行走”文明习惯的养成，深入开展实施“阳光和美大课间”体育活动，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
特组织本次展示。
二、展示内容：“坐立行走”文明习惯的养成，“阳光和美大课间”全程活动。
三、评价标准：1、班主任在前、配班老师在后有效参与组织管理。
2、入场退场、出位归位做到“快、静、齐”。
入场跑步行进，退场大步行走，转向时拐直角行进。
3、整个活动伴随音乐节奏，动作整齐到位，精神饱满向上。
4、站姿：头正身直两肩平；五指并拢，手臂自然下垂于腿两侧；两脚跟并拢，脚尖自然分开成45度角；目光平视前方。
5、行走姿势：抬头挺胸，目视前方；脚步富有弹性和节奏感；跑步时两臂上提握拳放于腰间，自然放松前后摆臂；齐步走双臂自然前后摆动。
6、学生服装统一，教师着运动服。
“文明,从小事做起”主题词班会
“文明，从小事做起”主题词班会
文明，从小事做起
尊重每一个人，尊重每一件事。
无论是和谁交往，无论是处理什么事情，一定要从小事做起，尽可能地做到文明待人、细致入微。
在日常生活中，我们常常可以看到一些不文明的现象。
比如，有些同学在图书馆、自习室大声喧哗，打电话声音很大，严重扰乱了其他同学的学习；有些人在公共场合乱扔垃圾，破坏了环境卫生；有些人上车不排队，车厢拥挤，挤过去时不顾他人安全……这些都是小事，但是却对别人造成了很大的影响。
要想从小事做起，首先要有一个良好的习惯。
我们要从小培养好自己的习惯，爱护公共物品、保持环境整洁，珍惜时间、节约资源，不给他人带来伤害、不给自己带来麻烦。
其次，要有一颗关爱他人的心。
只有懂得尊重别人、体谅其他人的感受，才能更好地做到从小事做起。
比如，在图书馆自习时，我们可以把自己的手机调成静音，勿扰其他人；下车时，我们应该有序排队，礼让他人，保证行车的秩序等。
最后，从小事做起不仅仅是做好一个人的行为修养，更是向身边的人传播文明，让这个世界变得更美好，更洁净，更有序。
作为未来的接班人，我们要时刻记住：文明，是一种美德，是一种生活方式。
要从小事做起，让文明习惯成为自己的一部分，
延续到生活的每一个角落，才能构建一个和谐美好的社会，创造一个更加美好的未来。
文明礼仪,从身边小事开始主题班会教案
文明礼仪，自古以来一直是人们所崇尚、追求的美德。
我们每个人都应该以文明礼仪为底线，从自身做起，从身边小事开始，努力打造一个和谐美好的环境。
一、引入今天的主题班会将带领大家深入探讨什么是文明礼仪，并探讨如何从身边小事开始，培养出好的文明习惯，努力做到文明、礼貌、和谐。
二、导入1.什么是文明？“文明”一词源于古代希腊语，原意是“城市”或“市民”。
现代人们将文明定义为一种有组织的、自觉的、有意识地实践着的生活方式。
在社会生活中，文明具有宽泛的意义，包括道德方面、文化方面、生活方面等各个方面。
比如，文明的医德、文明的法治、文明的教育、文明的交流等等。
2.什么是礼仪？“礼仪”一词源于古代汉语，原意是“礼节”或“仪式”。
在现代生活中，礼仪已经成为一种文化现象，而礼仪文化则是自古以来一直被尊崇、传承的一种文化现象。
具体来说，礼仪是指人类社会在各种活动中所形成的规范行为和仪式，涉及到人们的思想、行为、言语、服饰、器物等各个方面。
三、文明礼仪的重要性1.社会的稳定和发展文明礼仪是人类社会发展的基石。
每个人的行为举止都会影响到身边人的情绪和生活，而这些情绪和生活的变化又会反作用于整个社会。
如果人类社会中存在着许多不文明、不礼仪的行为，就会影响社会的稳定与发展。
2.个人形象展示文明礼仪也是展示个人形象的重要方式。
通过自己的言行得体、举止优雅，不仅可以赢得他人的尊重和信任，更能够提升自己的人格魅力，让自己在人群中更加出色和突出。
3.美好社会的共同追求文明礼仪是美好社会的共同追求。
每个人都应该从自身做起，从身边小事开始，努力做到文明礼仪，为共同建设美好社会作出自己的贡献。
四、如何从身边小事开始培养文明礼仪1.让文明礼仪成为自己的底线从文明礼仪开始，我们需要认识到礼仪是我们日常生活的底线，要让它成为自己的一种信仰和习惯。
无论身处何地、与谁交往，都要注重规范自己的言行以及举止。
2.尊重他人的感受要培养出良好的文明习惯，必须要尊重他人的感受和权利。
最新讲文明从小事做起主题班会教案
最新讲文明从小事做起主题班会教案一、教学目标1.让学生了解文明的概念和重要性。
2.培养学生自觉做文明的好公民，从小事做起。
3.让学生体会“小事情大道理”的道理。
4.提高学生的做事态度和言行举止的素质。
二、教学内容1.什么是文明？2.为什么要讲文明？3.小事做起，从我做起。
4.如何做文明的好公民？三、教学步骤1. 导入通过播放相关视频或图片，让学生认识到文明的概念，并询问学生对文明的了解和看法。
2. 学习文明的概念教师主讲文明的概念和含义，让学生对文明进行初步认识。
同时，启发学生思考文明对生活的好处，还应该如何做才能更好地体现文明。
3. 讲解为什么要讲文明通过举一些生活中的例子，引导学生思考文明的重要性，并让他们认识到做一个文明的人应该成为自己的责任和义务。
4. 从自身做起，从小事做起通过组织小组活动或分组讨论，让学生从自身做起，从小事做起，了解自己的不文明行为，并想办法加以改变。
5. 如何做文明的好公民教师讲解文明的表现和标准，并引导学生总结出如何做一个文明的好公民的方法和标准，例如：遵守交通规则、礼让他人、注意卫生、守时等。
6. 总结通过让学生回顾整个主题班会的内容，帮助他们加深对文明的理解和认识，明确自己在日常生活中应做的事情，激发他们积极参与文明建设的热情。
四、教学方法1.讲授传统的板书教学。
2.运用小组讨论的方法，让学生在群体中提高语言表达和思维能力。
3.运用现代化的多媒体教学手段，让学生更直观形象地了解文明建设的实践。
五、教学工具1.各种媒体设备。
2.PPT展示软件。
3.视频或图片。
六、教学评价1.学生的参与程度和反应情况。
2.学生的回答问题和讨论的质量。
3.学生成果的展示情况。
七、教学反思本讲文明从小事做起的主题班会，通过引导学生思考、讨论和总结，让学生更加深入地了解了文明的概念和重要性，并能自觉地做一名文明的好公民。
但是，下一步需要加强与学科的联系，让学生在学科学习中长时间落实这种精神，从而使文明建设成为一种生活性习惯。
行走礼仪班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们对个人礼仪的要求越来越高。
行走礼仪作为日常生活中最基本的行为规范，对于塑造个人形象、维护社会秩序具有重要意义。
为了提高同学们的行走礼仪意识，增强文明素养，我校特此举办行走礼仪主题班会。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 班主任致辞2. 行走礼仪知识讲座3. 学生代表发言4. 实践环节5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任在致辞中强调了行走礼仪的重要性，指出行走礼仪不仅是个人素质的体现，更是对他人尊重的表现。
希望同学们能够认真学习行走礼仪，从自身做起，为营造和谐校园环境贡献力量。
2. 行走礼仪知识讲座（1）行走礼仪的基本原则讲座首先介绍了行走礼仪的基本原则，包括尊重他人、遵守规则、注意安全等。
强调同学们在行走过程中要注重礼貌，尊重他人，遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
（2）行走礼仪的具体要求讲座详细讲解了行走礼仪的具体要求，包括：- 穿着得体：穿着整洁、得体，符合场合要求。
- 站姿端正：站立时身体挺直，双臂自然下垂，目光平视前方。
- 行走姿势：行走时身体自然摆动，步伐稳健，不要晃动或跳跃。
- 上下楼梯：上下楼梯时，右脚先上，左脚先下，注意保持平衡。
- 走路交谈：走路时避免大声喧哗，与同伴交谈要轻声细语。
- 乘坐交通工具：乘坐公共交通工具时，自觉排队，主动让座。
（3）行走礼仪的注意事项讲座最后提醒同学们在行走过程中要注意以下几点：- 遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
- 注意路面情况，避免踩踏花草，不乱扔垃圾。
- 尊重他人，避免与他人发生碰撞。
- 保持环境卫生，不随地吐痰，不乱涂乱画。
3. 学生代表发言一名学生代表结合自身实际，分享了学习行走礼仪的心得体会。
他表示，通过学习行走礼仪，他不仅提高了自身素质，还学会了如何更好地与他人相处，为班级和学校的和谐氛围贡献自己的力量。
坐立行走讲文明好习惯从小事做起—主题班会
坐立行走讲文明好习惯从小事做起—主题班会坐立行走讲文明好习惯从小事做起—主题班会活动时间：20xx年4月15日下午班会活动地点：一（六）教室活动目标：1 、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
2、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
活动重点：1、学习坐姿、站姿、行走的姿势。
2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动难点：纠正不良的坐立行走习惯。
活动过程：一、班主任发言：1、首先让我们来观摩六（8）班“坐立行走”公开班会和数字故事，请大家认真观看。
2、同学们安静观看现场直播。
3、老师总结：我们能从刚才六（8）的班会中感悟到什么？生讨论发言：坐立行走讲礼仪4、请同学们继续观看数字故事。
5、下面由上周的“和美小标兵”提名推荐，请同学们投票选出“坐立行走”表现突出的同学，我们将把名单发到班级博客并颁发证书……二、对“坐立行走”文明习惯教育进行延伸，不仅在学校，在家里、在社会中同样要做得好。
要求：1.在家写作业时要挺直腰板，注意坐姿、写字姿势。
2.遇到叔叔阿姨打队礼问声好。
3.不能过马路时乱跑乱跳，注意行走安全！三、同学们，我们每周上学学唱一支歌，放学朗诵一首诗。
本周开始，下午第一节课前各班由文娱委员组织集体演唱每周一支歌，这周是《多么快乐多么幸福》。
四、宣布从本周开始，下午第一节课前各班由文娱委员组织集体演唱每周一支歌。
五、自由谈感受，集体朗读儿歌。
（坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。
站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。
行如风，步履轻，头不摇，身不晃。
坐立走，有精神，讲文明，利健康。
）六、表扬早上升国旗的表现。
七、班主任小结。
《规范行为，从小事做起》主题班会教案范文（通用11篇）
《规范行为，从小事做起》主题班会教案《规范行为，从小事做起》主题班会教案范文（通用11篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《规范行为，从小事做起》主题班会教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动目的：通过此次班会，让学生明白，要从小事，从一点一滴做起，认真规范自己的行为。
二、活动重点：帮助学生注意点滴小事，逐步规范自己的行为，做行为文明的人。
三、活动过程：(一)列举日常生活中被忽视的小事。
1、教师举例说。
2、学生反思说。
(二)指出小事不小，讲反面小故事。
1、儿子咬掉母亲耳朵的故事。
2、狼来了的故事3、谈出感想(三)反思自己的行为，说说我们都忽略的不规范的小事。
1、四人一组交流2、代表发言3、学生补充评价。
(四)展望以后，我们应该怎样做。
1、学生自由交流2、代表发言(五)班主任总结：愿同学们从点滴小事做起，规范行为，做文明人。
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。
”《规范行为，从小事做起》主题班会教案篇1课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
一年二班坐立行走讲文明主题班会
主题班会
看谁做得对
1
2
3
4
讨论
• 怎样的坐姿最好？为什么？ • 怎样的立姿最好？为什么？ • 怎样的走的姿势最好？为什么？
坐立行走讲文明
坐如钟
坐立行走讲文明
上身直， 腰板挺， 腿并拢， 脚放平。
站 如 松
行如风，步履轻， 头不摇，身不晃。
温馨提醒：
为了自己的身体健康， 请养成良好的坐、立、 走的习惯
我们应该遵守交通法规， 做一个文明出行的道路交通参与
者。
• 尊重规则，尊重自己。
看图片，找错误
刚才我们学会了在道路上如 何安全行走、如何安全骑车以及 如何安全地乘车。现在，请看几 幅图画，考考大家指出图画里的 同学违反了哪些交通法规？
谈谈看完短片后你 有什么启发吧。
一起来欣赏公益广告《文明过马路》
尊重规则，尊重自己。
安全乘车的常识
• 乘坐公交车时，按 先下后上的顺序上 车。
• 乘车时稳扶好，不 能将头手伸出窗外， 不能向窗外扔东西， 不能在车内嘻戏、 打闹。
乘坐小轿车、微型客车时，系好安全带。
文明交通 平安出行
坐立行走讲文明，安全时ຫໍສະໝຸດ 记心间
文明从小事做起班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展，人们越来越重视文明素质的培养。
作为新时代的青少年，我们更应该从自身做起，从小事做起，践行文明行为，弘扬文明风尚。
为了提高同学们的文明意识，营造良好的校园氛围，本次班会以“文明从小事做起”为主题。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看文明行为宣传片播放一段关于文明行为的宣传片，让同学们直观地感受到文明行为的重要性。
3. 学生代表发言学生代表小王同学分享了自己在生活中践行文明行为的经历，以及文明行为给他带来的积极影响。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何从小事做起，践行文明行为”这一主题进行讨论。
讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言。
5. 互动环节张老师邀请同学们现场分享自己在生活中践行文明行为的例子，并给予表扬和鼓励。
6. 颁发文明礼仪奖对在日常生活中表现突出的同学进行表彰，颁发“文明礼仪奖”。
7. 班主任总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调了文明行为的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续践行文明行为，为创建文明校园贡献自己的力量。
三、班会内容1. 观看文明行为宣传片宣传片展示了生活中常见的文明行为，如排队、让座、不乱扔垃圾等。
通过观看宣传片，同学们深刻认识到文明行为对个人和社会的重要性。
2. 学生代表发言小王同学分享了自己的一次经历：在一次公交车上，他看到一位老人站不稳，便主动站起来让座。
老人的感激之情让他感到十分温暖，也让他意识到文明行为的力量。
3. 分组讨论同学们在小组讨论中积极发言，提出了许多践行文明行为的建议，如：（1）在校园内不乱扔垃圾，保持环境整洁；（2）尊敬师长，团结同学，营造和谐的校园氛围；（3）遵守交通规则，不闯红灯，确保自身和他人的安全；（4）在公共场所不大声喧哗，尊重他人；（5）关爱弱势群体，传递正能量。
从小事做起,文明礼仪从我做起——主题班会教案实践分享
在当今社会，文明礼仪成为一个人应该具备的素质之一。
但是，随着社会的发展，人们的文明礼仪意识也在逐渐下降，这让我们看到了一个巨大的问题。
在班级中开展主题班会，以“从小事做起，文明礼仪从我做起”为主题，旨在培养学生的文明意识，加强班级和谐建设，促进思想道德素质的提高。
以下是本人对这次主题班会的实践分享。
一、引导学生反思当下文明礼仪状况要引导学生反思当下文明礼仪状况，让学生们认识到现在的文明礼仪问题存在的严重性和必要性。
我通过放映一些恶劣行为的视频，引导学生思考，让他们认识到文明礼仪是一个人必须具备的素质之一，却有很多人在日常生活中缺乏文明意识，表现出恶劣的行为。
我组织了一些小活动，让学生互相表扬、帮助、支持，增强相互关爱的意识，同时也对班级的风气进行了引导，引导学生主动去关心、照顾他人，积极向上、阳光向善。
二、培养文明礼仪意识和习惯本次主题班会的最终目的是要培养学生的文明礼仪意识和习惯。
为实现这个目标，我们进行了如下几个方面的教育和引导。
1.倡议文明交往，加强感恩意识。
在班级里，我建立了“感恩桥”，让学生们写下对亲友们的感恩言语，并通过写纸条、贴在感恩桥上的方式，让同学们互相传阅并且分享。
让学生在感谢亲人的同时，更加深入了解“文明礼仪”的内化和坚持。
2.加强礼节教育，注重细节。
我通过游戏、讲解等方式，让学生们了解各类礼貌语、礼仪习惯的重要性；并通过讲解、现场示范等方式，进一步加强了学生对常见礼仪细节的注意力与认知清晰性。
3.等待文明素质培养。
作为英语教师，我们可以通过英语课上相关话题的讲解、角色扮演等方式培养学生的文明素质。
其中，在教授英语课程中，我注重同学们的文化背景差异，让他们了解到不同文化背景间的不同礼仪和惯例，开阔同学们的视野。
三、着重强化“自我约束力”在班会的我提醒同学们，文明礼仪的重要性在于形成自我约束力、让自己习惯的动作和语言自身皆是彰显素养的象征。
我们培养的应该不仅是文明礼仪的外在表现，更应该是自我约束力的内涵特质。
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坐立行走讲文明好习惯从小事做起—
主题班会
坐立行走讲文明好习惯从小事做起—主题班会
活动时间：20xx年4月15日下午班会
活动地点：一（六）教室
活动目标：
1 、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
2、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
活动重点：
1、学习坐姿、站姿、行走的姿势。
2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动难点：纠正不良的坐立行走习惯。
活动过程：
一、班主任发言：
1、首先让我们来观摩六（8）班“坐立行走”公开班会和数字故事，请大家认真观看。
2、同学们安静观看现场直播。
3、老师总结：我们能从刚才六（8）的班会中感悟到什
么？
生讨论发言：坐立行走讲礼仪
4、请同学们继续观看数字故事。
5、下面由上周的“和美小标兵”提名推荐，请同学们投票选出“坐立行走”表现突出的同学，我们将把名单发到班级博客并颁发证书……
二、对“坐立行走”文明习惯教育进行延伸，不仅在学校，在家里、在社会中同样要做得好。
要求：1.在家写作业时要挺直腰板，注意坐姿、写字姿势。
2.遇到叔叔阿姨打队礼问声好。
3.不能过马路时乱跑乱跳，注意行走安全！
三、同学们，我们每周上学学唱一支歌，放学朗诵一首诗。
本周开始，下午第一节课前各班由文娱委员组织集体演唱每周一支歌，这周是《多么快乐多么幸福》。
四、宣布从本周开始，下午第一节课前各班由文娱委员组织集体演唱每周一支歌。
五、自由谈感受，集体朗读儿歌。
（坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。
站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。
行如风，步履轻，头不摇，身不晃。
坐立走，有精神，讲文明，利健康。
）
六、表扬早上升国旗的表现。
七、班主任小结。