领导学试题
领导学历年试题汇总带答案
1．权变领导理论的研究重点在( )。
A．领导者的个性特质 B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力 D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系2．下列关于权力起源的学说，除了( )外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A．暴力说 B．契约论 C．智慧说D．神权说3．领导体制的核心是( )。
A．各级各类领导机关职责与权限的划分 B．组织结构的设置C．领导层次与幅度 D．人事制度4．领导环境发展的第一原则是( )。
A．科学性原则 B．实践性原则 C．系统性原则 D．超前性原则5．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的( )。
A．开发性 B．能动性 C．时效性 D．增值性6．领导关系的两重属性中，( )占据主导地位。
A．自然属性 B．管理属性 C．权力属性D．社会属性7．激发思维创新的首要因素是( )。
A．灵感 B．知识和经验C．目标 D．意志8．通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于( )。
A．内部协调 B．纵向协调C．上行协调 D．下行协调9．封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A．领导组织 B．领导者C．领导者个人特质 D．领导效益10.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个( )。
A．虚拟政府 B．便民政府C．高效政府 D．精简政府1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在( )。
A．工厂 B．政治领域C．军事领域 D．经济领域2．冲突属于( )。
A．低对抗行为B．高对抗性行为C．无对抗性行为 D．对抗性行为3．按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是(A．集权式领导 B．专断式领导C．剥夺式集权领导 D．仁慈式集权领导4．孔子提出”人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的(A．重视纳谏的思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．人本思想5．我国领导体制最主要的弊端是( )。
A．组织结构设置不科学 B．权力过分集中C．领导素质不高 D．领导法规缺失6．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度( )。
《领导学基础》考试试题及参考答案
《领导学基础》考试试题及参考答案一、名词解释（每小题4分，共20分）1、领导效能测评：即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。
2、领导环境：是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和；它与领导、领导者共同构成了领导活动的基本要素。
3、危机决策：是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性决策和应对措施。
4、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象，主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
领导目标的顺利实现，有赖于领导主体和领导客体间的密切合作与良性互动。
5、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、权变领导理论的研究重点在（ D ）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和环境的关系2、领导权力的变化是与（ B ）紧密相连的。
A、人性B、社会发展阶段C、阶级D、经济3、一般情况下，领导幅度应以（ D ）为宜。
A、五五律B、六四律C、三七律D、二八律4、领导环境发展的第一原则是（A）。
A、科学性原则B、实践性原则C、系统性原则D、超前性原则5、冲突属于（ B ）A、低对抗行为B、高对抗行为C、无对抗行为D、对抗性行为6、不属于领导决策要素的是（ D ）A、决策者B、决策信息C、决策备造方案D、决策前景7、被公认为“人力资本之父”的是（A）A、舒尔茨B、丹尼森C、杜抬克D、贝克尔8、在领导影响力中，占主导地位的是（A）A、自然影响力B、权利性影响力C、强制性影响力D、个人魅力9、生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识、教育功能和（ C ）A、创新功能B、反思功能C、审美功能D、感染效应功能10、结构理论认为，领导效能取决于（ B ）A、领导者特性B、组织特性C、群体特性D、领导活动特性三、多项选择题（每小题1分，共10分）1、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ABD ）A、强民B、富民C、爱民D、教民E、活民2、领导权力的主要内容有（ACD ）A、领导权力的主体B、领导权力的客体C、领导权力的目标D、领导权力的作用方式E、领导权力的性质3、领导体制的组织结构主要表现为（ABCD ）A、直线式B、职能式C、混合式D、短阵式E、事业部式4、领导者的知识素质主要包括（ABCDE ）A、一般科学知识B、宽广的知识面C、实践知识D、专业知识E、现代管理知识5、非正式群体形成的基础有（BCE ）A、和差之间的矛盾B、价值观的一致C、个体互补D、个性差异大E、和差的一致6、科学预测的特征有（ABD ）A、历史感B、现实感C、？验证性D、超前性D、目标感7、赫茨伯格的双因素理论中激励因素主要包括（CD ）A、职务B、监督C、工作富有成就D、工作本身的重要性E、工资8、领导形象有（BC ）A、教育形象B、人格形象C、视听形象D、认识形象E、个体形象9、对领导者成绩考评主要包括（ABCDE ）A、精神文明建设B、物质文明建设C、工作效率D、工作数量、质量E、社会稳定方面10、电子政务的内容主要包括（ABC ）A、政府与企业间的电子政务B、政府之间的电子政务C、政府与公民之间的电子政务D、政府与社会之间的电子政务、E、政府与第三部门之间的电子政务四、简答题（第小题10分，共30分）1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分：单选题1. 领导者的核心能力包括：A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 激励与激励能力D. 所有选项都正确正确答案：D2. 领导者应该具备以下哪种特征？A. 自私B. 专断C. 听取他人意见D. 外向正确答案：C3. 队伍建设是领导者的重要职责，下面哪个不是有效的队伍建设策略？A. 为团队成员提供培训和发展机会B. 建立良好的沟通与信任C. 实施更严格的管理制度D. 为团队制定明确的目标和任务正确答案：C4. 领导者在决策过程中，应该注意哪个原则？A. 追求最佳解决方案B. 忽视团队成员的建议C. 忽略潜在风险D. 只接受自己的决策正确答案：A5. 有效的领导者在工作中应该注意什么？A. 专注于自身利益B. 忽视员工需求C. 确保员工满意度和工作表现D. 不与员工进行沟通正确答案：C第二部分：多选题1. 领导者应该具备哪些关键能力？（可选择多项）A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 团队管理能力D. 技术专业知识正确答案：A、B、C2. 领导者的职责包括以下哪些方面？（可选择多项）A. 制定明确的目标和任务B. 提供员工培训和发展机会C. 直接完成团队工作D. 与员工进行有效的沟通正确答案：A、B、D3. 领导者如何帮助团队实现成功？（可选择多项）A. 提供明确的方向和目标B. 激发团队成员的积极性C. 忽略团队的需求D. 建立良好的沟通和信任关系正确答案：A、B、D4. 领导者在决策过程中应该遵循哪些原则？（可选择多项）A. 追求最佳解决方案B. 忽略团队成员的建议C. 考虑潜在的风险和影响D. 仅仅依赖自己的意见正确答案：A、C5. 领导者在工作中应该注意哪些关键点？（可选择多项）A. 关注员工的需求和满意度B. 忽视员工的工作表现C. 提供良好的工作环境D. 与员工建立有效的沟通正确答案：A、C、D第三部分：问答题1. 解释什么是领导者的核心能力？领导者的核心能力指的是一系列重要的技能和素质，领导者在工作中必须具备这些能力才能有效地激发团队成员的积极性并达到组织的目标。
领导学基础试题及答案
领导学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导学研究的核心是（）。
A. 领导行为B. 领导风格C. 领导权力D. 领导效能2. 领导权力的来源不包括（）。
A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 个人魅力3. 领导风格的分类中，不包括以下哪一项？（）A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 命令型4. 以下哪项不是领导效能评估的指标？（）A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 个人收入水平5. 领导力的核心要素是（）。
A. 决策能力B. 沟通技巧C. 影响力D. 创新思维6. 领导力的培养不包括（）。
A. 学习领导理论B. 参与实践活动C. 个人自我反省D. 依赖他人指导7. 领导与管理者的主要区别在于（）。
A. 职责范围B. 决策能力C. 创新能力D. 人际关系处理8. 以下哪项不是领导力的构成要素？（）A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感9. 领导力的培养可以通过（）来实现。
A. 阅读领导学书籍B. 参加领导力培训C. 观察成功领导者D. 以上都是10. 领导力的发挥需要（）。
A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导权力的来源包括（）。
A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 专家权力2. 领导风格的分类包括（）。
A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 交易型3. 领导效能评估的指标包括（）。
A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 组织文化建设4. 领导力的构成要素包括（）。
A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感5. 领导力的发挥需要（）。
A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 有效的团队协作三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导学的研究内容。
2. 描述领导权力的来源及其影响。
3. 阐述领导风格对团队绩效的影响。
4. 说明领导力的培养途径及其重要性。
领导科学基础试题及答案
领导科学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 领导科学的研究对象是（）。
A. 领导活动B. 领导行为C. 领导关系D. 领导过程答案：A2. 领导科学与领导艺术的主要区别在于（）。
A. 科学性与艺术性B. 理论性与实践性C. 客观性与主观性D. 系统性与随意性答案：A3. 领导科学中，领导权力的来源不包括（）。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 惩罚权力D. 个人魅力答案：D4. 领导科学认为，领导效能的提高主要依赖于（）。
A. 领导者的个人能力B. 领导者与被领导者的互动C. 组织结构的优化D. 外部环境的改善答案：B5. 领导科学中，领导决策的类型不包括（）。
A. 程序化决策B. 非程序化决策C. 集体决策D. 个人决策答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学中，领导者的素质包括（）。
A. 政治素质B. 知识素质C. 能力素质D. 身体素质答案：ABC2. 领导科学认为，领导活动中的沟通方式有（）。
A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 单向沟通D. 双向沟通答案：ABD3. 领导科学中，领导激励的类型包括（）。
A. 物质激励B. 精神激励C. 正向激励D. 负向激励答案：ABCD4. 领导科学中，领导控制的方法包括（）。
A. 目标控制B. 过程控制C. 反馈控制D. 预算控制答案：ABC5. 领导科学中，领导变革的策略包括（）。
A. 渐进式变革B. 激进式变革C. 创新式变革D. 维持现状答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导科学中领导者的权力来源有哪些？答：领导者的权力来源主要包括法定权力、奖励权力、惩罚权力和专家权力。
2. 领导科学中，领导决策的基本原则有哪些？答：领导决策的基本原则包括目标性原则、信息性原则、可行性原则和科学性原则。
3. 领导科学中，领导者如何提高团队的凝聚力？答：领导者可以通过明确团队目标、建立共同价值观、公平公正地对待每个成员、提供必要的支持和资源以及鼓励团队成员之间的交流和合作来提高团队的凝聚力。
领导科学基础试题库完整
[第3题](单选题)认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化.强调的是下级特征的动态性质.是哪种领导权变理论的主要内容？ D.领导生命周期理论[第4题](单选题)领导力权变论的代表人物是 A.菲特勒[第5题](单选题)称为“组织理论之父”的管理学家是 D.马克斯?韦伯[第7题](单选题) 领导理论的研究过程中.主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和 A.领导权变理论[第8题](单选题) 试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征.阐明领导行为的效率.是哪一种领导理论的主要内容？ B.领导力行为论(单选题)权变领导理论的研究重点在 D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系[第13题](多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为A.任期不同B.工资不同C.自身素质不同D.工作方式不同[第14题](多选题)美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是A.领导是一个过程B.领导意味着影响力C.领导发生于组织之中D.领导意味着目标达成[第15题](多选题) 利克特提出了的领导方式和风格有A.专权独裁型B.温和命令型C.协商型D.参与型[第16题](多选题)下列关于追随者与领导者的关系.说法正确的有A.追随者与领导者在人格上是平等的B.追随者与领导者在身份上是相对的C.追随者与领导者存在着互相追随的关系D.追随者与领导者在权力上是相互制约的(多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式.可以把领导者划分为 C.交易型领导者 D.变革型领导者[第18题](多选题)决定共享领导力走向成功的因素主要有？A.被领导者和组织成员自身的能力B.领导者发展和授权的能力C.对组织的忠诚[第19题](判断题)追随者与领导者在人格上是平等的。
A.正确[第20题](判断题)虽然被领导者与领导者一样是同一个舞台上的表演者.但被领导者要服从领导者.在领导活动中不是主人翁。
B.错误[第21题](判断题)在共享领导的过程中.领导就是一种指引。
自考领导学试题及答案
自考领导学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 领导学的研究对象是（）。
A. 领导行为B. 领导过程C. 领导方法D. 领导艺术答案：B2. 下列哪项不是领导力的构成要素？（）。
A. 影响力B. 决策力C. 执行力D. 创造力答案：D3. 领导的本质是（）。
A. 权力的运用B. 影响力的发挥C. 资源的分配D. 利益的协调答案：B4. 领导的权威来源于（）。
A. 职位B. 能力C. 经验D. 个人魅力答案：A5. 领导风格中，以任务为中心的领导方式是（）。
A. 民主式B. 权威式C. 放任式D. 参与式答案：B6. 领导力的培养可以通过（）来实现。
A. 培训B. 学习C. 实践D. 所有以上选项答案：D7. 领导与被领导者之间的关系是（）。
A. 单向的B. 双向的C. 多向的D. 不确定的答案：B8. 领导决策的基本原则是（）。
A. 效率优先B. 公平优先C. 效果优先D. 稳定优先答案：C9. 领导力的评估通常包括（）。
A. 能力评估B. 绩效评估C. 潜力评估D. 所有以上选项答案：D10. 领导力的培养与提升需要（）。
A. 个人努力B. 组织支持C. 环境适应D. 所有以上选项答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述领导力的重要性。
答案：领导力是领导者影响和激励团队成员实现组织目标的能力。
它对于团队的凝聚力、执行力和创新力至关重要。
良好的领导力能够提升团队效率，促进组织发展。
2. 描述领导与被领导者之间的相互作用。
答案：领导与被领导者之间的相互作用是双向的。
领导者通过指导、激励和支持来影响被领导者，而被领导者的反馈和接受程度也会影响领导者的决策和行为。
这种相互作用有助于形成有效的沟通和协作。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述领导者应如何提升自身的领导力。
答案：领导者提升自身领导力的方法包括：不断学习新知识，提高决策和解决问题的能力；加强沟通技巧，建立良好的人际关系；培养团队精神，鼓励团队合作；注重自我反思，不断改进领导方式；以及通过实践和经验积累，提升领导能力。
管理学基础领导学试题及答案
管理学基础领导学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理学中，领导力的核心要素是：A. 权威B. 影响力C. 决策能力D. 沟通技巧答案：B2. 以下哪项是领导学中“情境领导理论”的核心观点？A. 领导风格是固定的B. 领导风格应根据情境变化而变化C. 领导风格与组织文化无关D. 领导风格应与员工个性无关答案：B3. 根据弗雷德·费德勒的领导理论，领导效果主要取决于：A. 领导者的个人特质B. 领导者的行为风格C. 领导者与环境的匹配度D. 员工的接受度答案：C4. 以下哪项不是有效的团队领导策略？A. 明确团队目标B. 鼓励团队成员参与决策C. 忽视团队成员的意见D. 建立团队内部沟通渠道答案：C5. 领导力的“交易型”与“变革型”区别在于：A. 交易型领导更注重短期目标B. 变革型领导更注重长期发展C. 交易型领导更注重任务完成D. 变革型领导更注重个人关系答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 以下哪些因素会影响领导力的发挥？A. 领导者的个人魅力B. 组织文化C. 员工的期望D. 外部环境答案：A, B, C, D7. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪些属于激励因素？A. 工作成就感B. 工作责任C. 工作条件D. 同事关系答案：A, B8. 以下哪些是领导者在团队中应具备的素质？A. 决策能力B. 沟通能力C. 情绪管理D. 技术专长答案：A, B, C三、简答题（每题10分，共20分）9. 简述领导者与管理者的区别。
答案：领导者通常指那些能够引导和激励团队或组织朝着特定目标前进的人，他们通过影响力和个人魅力来实现目标。
管理者则更多地关注于计划、组织、领导和控制等管理职能，以确保组织的日常运作和效率。
10. 解释什么是“路径-目标理论”，并举例说明其在实际管理中的应用。
答案：路径-目标理论是由罗伯特·豪斯提出的，主张领导者应该帮助员工识别和清除达成目标的障碍，为员工提供达成目标的清晰路径。
领导学基础-4_0006
领导学基础-4_0006一、单项选择题（共20 道试题，共20 分。
）1. （）是思维方式的核心内容和具体体现。
A. 思维方法B. 思维样式C. 思维对象D. 思维的物质工具满分：1 分2. 从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A. 经济力B. 外交力C. 领导力D. 军事力满分：1 分3. 文化本质上是（）。
A. 历史的产物B. 环境的产物C. 社会活动的产物D. 人类精神力量的产物满分：1 分4.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。
A. 良好的沟通B. 协作精神C. 智能激发D. 动机激励满分：1 分5. （）是领导关系存在的前提。
A. 职位B. 组织C. 权力D. 权利满分：1 分6.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A. 民本思想B. 人本思想C. 谋断分离的思想D. 重视纳谏的思想满分：1 分7. ( )既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A. 领导目标B. 领导效果C. 领导效能D. 领导效率满分：1 分8. 根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（）。
A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制满分：1 分9. 冲突属于（）。
A. 低对抗行为B. 高对抗性行为C. 无对抗性行为D. 对抗性行为满分：1 分10.美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（）为核心对“创新”进行了论述。
A. 制度创新B. 文化创新C. 技术创新D. 文艺创新满分：1 分11.阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（）。
《领导学》章节测试题及答案
《领导学》章节测试题及答案导论(一)：领导的一般概念1【单选题】关于领导,说法错误的是()。
A、领导是主体间的互动关系B、领导者居于主导的位置C、运用劝说的手段进行引导D、任何时候都需要加强领导我的答案：D2【单选题】《出埃及记》出自于()。
A、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》我的答案：C3【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。
() 我的答案：×导论(二)：公共领导者的特征1【单选题】公共领导在外延上表现为()。
A、公众领导B、公共事项的领导U公共组织中的领导D、A和C我的答案：D2【单选题】领导与统治的区别有()个。
A、1B、2U3D、4我的答案：C3【判断题】管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。
O我的答案：X4【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
()我的答案：√导论(三)：公共领导者的角色1【单选题】与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
A、世俗的约束B、组织的约束C、法律的约束D、来世的约束我的答案：D2【单选题】公共领导者最重要的职责是()。
A、导向B、组织C、管理D、奖惩我的答案：A3【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。
()我的答案：X导论(四)：关于领导学的研究1【单选题】领导者的组织职责不包括()。
A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者我的答案：D2【单选题】一般正常者的智力大概是0。
A、IOOB、110C、140D、150我的答案：B3【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。
（）我的答案：√4【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。
（）我的答案：√公共领导者的特质与性格（一）：历史研究1【单选题】领导学研究的方法有（）大类。
A、两B、三U四D、五我的答案：B2【单选题】关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是（）。
A、民主B、平和C、能力D、诚实我的答案：D3【判断题】特质是单一的,性格是特质的各种综合。
大学领导科学试题及答案
大学领导科学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导科学的研究对象是（）。
A. 领导行为B. 领导过程C. 领导方法D. 领导艺术答案：B2. 领导科学中的“权变理论”主要强调的是（）。
A. 领导行为的一致性B. 领导行为的稳定性C. 领导行为的适应性D. 领导行为的规范性答案：C3. 领导力的核心要素是（）。
A. 权力B. 影响力C. 决策能力D. 沟通技巧答案：B4. 领导科学中，领导风格可以分为（）。
A. 权威型和民主型B. 任务型和关系型C. 变革型和交易型D. 以上都是答案：D5. 领导科学中，领导者的权力来源主要包括（）。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 以上都是答案：D6. 领导科学中，领导力的培养可以通过（）来实现。
A. 培训B. 实践C. 学习D. 以上都是答案：D7. 领导科学认为，领导者的决策过程通常包括（）。
A. 问题识别B. 信息收集C. 选择方案D. 以上都是答案：D8. 领导科学中，领导者的沟通方式可以分为（）。
A. 口头沟通B. 书面沟通C. 非语言沟通D. 以上都是答案：D9. 领导科学中，领导者的激励方式包括（）。
A. 物质激励B. 精神激励C. 目标激励D. 以上都是答案：D10. 领导科学中，领导者的团队管理能力主要体现在（）。
A. 团队建设B. 团队协调C. 团队激励D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学的研究内容包括（）。
A. 领导理论B. 领导方法C. 领导艺术D. 领导实践答案：ABCD2. 领导科学中，领导者的权力类型包括（）。
A. 法定权力B. 专家权力C. 奖励权力D. 强制权力答案：ABCD3. 领导科学中，领导者的决策风格包括（）。
A. 独断型B. 民主型C. 协商型D. 放任型答案：ABCD4. 领导科学中，领导者的沟通技巧包括（）。
A. 倾听B. 表达C. 反馈D. 说服答案：ABCD5. 领导科学中，领导者的团队管理策略包括（）。
领导学-标准测试题及答案
领导学－标准测试题及答案一、单项选择题1．现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备(）。
A．合理的群体结构B．优化的群体结构C．科学的群体结构D．团结的群体结构2．在领导者的诸多素质中起着主导作用的素质是（）。
A．职能素质B．核心素质C．基础素质D．业务素质3．领导的实质是一个（）。
A．社会组织系统B．行政组织系统C．经济组织系统D．干部组织系统4．调整和配备领导班子，关键是要（）。
A．搞好群体结构B．管好成员C．选好“班长”D．配好副职5．领导者在对调查对象进行初步分析的基础上，根据调查的目的和要求，选择少数有代表性的单位进行深入细致的了解是（）。
A．全面调查B．重点调查C．典型调查D．抽样调查6．领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是（）。
A．战略决策B．科学决策C．集体决策D．个人决策7．尊重知识，尊重人才是邓小平提出的新的用人观，其中的人才是指（）A，专业技术人才B．党政领导人才C．各级各类人才D．优秀拔尖人才8，按照马克思主义观点，领导者是（）。
A．社会精英B．社会主人C．社会公仆D．社会栋梁9．改革党和国家领导体制是为了（）。
A．加强党的领导，改善党的领导B．发展社会主义民主，健全社会主义法制C．改善人民生活，发展社会主义经济D．充分发挥社会主义制度的优越性，推进现代化建设事业的发展二、多项选择题1．干部选拔任用的原则包括（）。
A．党管干部的原则B．德才兼备，任人唯贤的原则C．群众公认，注重实绩的原则D．公开、平等、竞争、择优的原则2．根据领导活动中协调的对象和内容，领导协调可以分为（）。
A．领导工作关系协调B．领导部门任务协调C．领导人际关系协调D．领导正副职关系的协调3．领导沟通的渠道一般可分为（）。
A．上行渠道B．下行渠道C，正式渠道D．非正式渠道4．领导活动的基本要素包括（）。
A．领导者B，被领导者C．领导环境D．领导目标5．领导决策的基础和依据是（）。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导科学的核心是（）。
A. 权力B. 影响力C. 决策D. 沟通答案：B2. 领导力的四个基本要素不包括（）。
A. 目标B. 权力C. 责任D. 权威答案：D3. 领导科学中，领导风格通常分为（）。
A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案：C4. 领导科学中，以下哪项不是领导力的特质（）。
A. 诚信B. 创新C. 服从D. 激情答案：C5. 领导科学认为，领导力的培养不包括（）。
A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案：D6. 领导科学中，领导力的源泉主要来自于（）。
A. 个人魅力B. 组织赋予的权力C. 团队成员的认可D. 社会地位答案：C7. 领导科学中，领导力的发挥不包括（）。
A. 激励B. 协调C. 执行D. 监督答案：D8. 领导科学中，以下哪项不是领导力的表现形式（）。
A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案：D9. 领导科学中，领导力的运用不包括（）。
A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案：D10. 领导科学认为，领导力的评估不包括（）。
A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学中，领导力的构成要素包括（）。
A. 权力B. 能力C. 影响力D. 权威答案：ABC2. 领导科学中，领导力的培养途径包括（）。
A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案：ABC3. 领导科学中，领导力的表现形式包括（）。
A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案：ABC4. 领导科学中，领导力的运用包括（）。
A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案：ABC5. 领导科学中，领导力的评估指标包括（）。
A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1. 领导科学认为，领导力是与生俱来的。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分：选择题1. 领导者在组织中的作用是：A. 提高员工士气和激励团队合作B. 制定组织的目标和战略C. 管理组织的资源和流程D. 执行组织的规章制度2. 领导者能够有效影响员工的行为和态度是因为：A. 拥有权力和地位B. 具备专业知识和技能C. 能够建立良好的人际关系D. 具备领导品质和行为模范3. 领导者应该具备的核心能力是：A. 沟通和协调能力B. 创新和决策能力C. 团队建设和激励能力D. 问题解决和适应能力4. 领导者在处理团队冲突时，下列方法中最有效的是：A. 置之不理，让团队自行解决B. 立即采取行动，制止冲突C. 进行中介和调解，促使双方达成共识D. 惩罚违背规定的员工，示范效果5. 决策的类型包括：A. 规范性决策和非规范性决策B. 紧急决策和长远决策C. 个人决策和团队决策D. 战略性决策和操作性决策第二部分：简答题1. 请简要阐述领导者的核心职责和作用。
领导者的核心职责是制定组织的目标和战略，并通过激励员工、管理资源和流程来实现这些目标。
领导者的作用是提高员工士气，激励团队合作，促进员工个人和组织的发展，营造良好的工作环境和文化。
2. 领导者如何通过有效沟通和协调来影响员工的行为和态度？领导者通过有效沟通和协调，能够明确传达组织的期望和目标，使员工理解和内化这些理念。
同时，领导者能够倾听员工的意见和需求，建立良好的人际关系，并与员工共同探讨解决问题的方法。
通过这种沟通和协调，领导者能够获得员工的信任和支持，进而影响其行为和态度。
3. 领导者应该具备哪些核心能力来有效管理团队？领导者应该具备沟通和协调能力，用于与团队成员进行有效的信息交流和资源协作。
此外，领导者还应具备创新和决策能力，能够提供新的解决方案和做出明智的决策。
团队建设和激励能力也是领导者必备的核心能力，通过激励团队成员的积极性和互相合作，使团队发挥出最佳的工作效能。
另外，领导者需要具备问题解决和适应能力，以应对各种挑战和变化所带来的问题。
领导学测试题及答案
领导学测试题及答案1. 领导现象产生的基础不包括 [单选题] *社会组织个体优势群体缺陷权力垄断(正确答案)2. 领导学科的产生标志 *决策分离(正确答案)用人分离咨询分离(正确答案)授权分离3. 领导者的三大要素不包括（） [单选题] *A先天要素B 经验要素C 道德要素(正确答案)D 修炼要素4. 高层领导者最需要的能力是（） [单选题] *A 技术B 人文C 概念(正确答案)D 用人5. 领导者最不易被观察到的形象是（） [单选题] *A 外在形象B 工作形象C 家庭形象D 道德形象(正确答案)6. 领导者与管理者拥有权力的最大不同在于（） [单选题] *A 职位权力B 个人权力(正确答案)C 团队权力D 财务权力7. 领导方式的两个基本维度是（） [单选题] *A 结构与关系(正确答案)B 民主与放任C 权力与权威D 人力与财力8. 方格理论中最有效的领导风格是（） [单选题] *A 1.1B 9.9(正确答案)C 5.5D 1.99. LPC问卷的测试客体是（） [单选题] *A 领导本人B 领导的追随者C 领导最喜欢的人D 领导最讨厌的人(正确答案)10. 哪个不是菲德勒模型的变量（） [单选题] *A 领导者与追随者关系B 领导者职位权力C 目标的具体化程度(正确答案)D 任务的结构化程度11. 成熟的追随者需要的领导类型是（） [单选题] *A 指示型B 参与型C 授权型(正确答案)D 推销型12. 归因的协变原则考察的内容不包括（） [单选题] *A 特异性B 共同性C 一致性D 真实性(正确答案)13. 变革型领导理论的特点不包括（） [单选题] *A 领导者魅力B 愿景鼓励C 智力激发D 资源交换(正确答案)14. 原型的提出者是（） [单选题] *A 荣格(正确答案)B 弗洛伊德C 华生D 皮格马利翁15. 交互分析模型中最理想的模型是（） [单选题] *A成人-小孩B 成人-成人(正确答案)C 小孩-成人D 小孩-小孩16. 哪一项是成熟的防御（） [单选题] *A 升华(正确答案)B 投射C 分裂D 抑制17. 领导-成员交换理论认为，下属形成圈内圈外的原因主要是（） [单选题] *A 目标B 资源(正确答案)C 人格D 血缘18. 领导行为理论的基本假设是（） [单选题] *A 天生的领导B可培育的领导(正确答案)C 有效的领导D 变革的领导19. 领导动力理论的基本假设是（） [单选题] *A 天生的领导B可培育的领导C 有效的领导D 变革的领导(正确答案)20. 领导权变理论的基本假设是（） [单选题] *A 天生的领导B可培育的领导C 有效的领导(正确答案)D 变革的领导21. 哪项不属于公众领导的内涵 [单选题] *分散性观点性影响性权力性(正确答案)22. 公众领导的语言工具应是 [单选题] *商业级(正确答案)科学级武器级感染级23. 民主制度是根据哪项伦理原则发展而来的 [单选题] *利他主义利己主义功利主义(正确答案)义务论24. 强调满意决策的领导决策理论是 [单选题] *传统理性决策模式有限理性决策模式(正确答案)渐进决策模式直觉决策模式25. 《萨利机长》中萨利机长以何种方法回应了安全委员会的质疑？ [单选题] *因果推断法方案前提法(正确答案)决策树法AB栏法。
《领导学》章节测试题及答案
B、绝对顺从 &被动顺从 D、相对顺从 我的答案：C 4【判断题】目前网络也是一种重要的权力资源。() 我的答案：√ 公共领导权力的有效运用(二)：追随者的影响策略1【单选题】关于领导权力如何运用,方法错误的是()。 A、合作帮助 B、交换利益 &感性劝说 D、激发情感 我的答案：C 2【单选题】各种策略中适于影响改革或创新,不适于影响工作指派的是（）。 A、合法化
2【单选题】一般正常者的智力大概是()。 A、100 B、110 &140 D、150 我的答案：B 3【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。() 我的答案：√ 4【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。()我的答案：√ 公共领导者的特质与性格(一)：历史研究 1【单选题】领导学研究的方法有()大类。 A、两 B、三 U四
我的答案：D 2【单选题】关于使用强制权产生的影响,说法错误的是()。 A、见效快 B、适合惩戒性行为 &增强下属的满足感 D、有效获得服从 我的答案：C 3【单选题】领导者在使用权力时应()。 A、可以不回应下属需要 B、解释要求的理由 &不定期行使权威 D、通过转达的形式提出要求 我的答案：B 4【判断题】运用专长权时只需花费少量情感能量。()
Байду номын сангаас
3【单选题】领导者本身状况的主要方面不包括()。 A、能力 B、权力 U信息 D、行为 我的答案：D 4【判断题】人们把认知资源分为智力资源和经验资源两 类。 我的答案：√ 有效的公共领导行为（四）：文化因素 1【单选题】从价值的（）个角度可以来区分民族文化。 A、3 B、4 C、5
D、6 我的答案：C 2【单选题】高语境文化的人特点是（）。 A、说话算数 B、责任心强 C、一板一眼 D、灵活 我的答案：D 3【判断题】中国的文化属于高语境文化。（） 我的答案：√ 4【判断题】中国领导文化更强调绩效和个人导向。（）我的答案：X 有效的公共领导行为（五）：情境因素分类 1【单选题】影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括（）。 A、抵消者
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、选择题1. 领导科学的研究对象主要是（）。
A. 领导者个人B. 领导活动C. 领导理论D. 领导方法答案：B2. 领导科学的核心理念是（）。
A. 权力运用B. 人际沟通C. 组织效能D. 变革管理答案：C3. 以下哪项不是有效的领导行为？（）。
A. 制定明确目标B. 建立团队合作C. 个人独断专行D. 激励员工潜能答案：C4. 情境领导理论强调的是（）。
A. 领导风格应一成不变B. 领导风格应根据情境调整C. 领导风格应以任务为中心D. 领导风格应以领导者个人为中心答案：B5. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素？（）。
A. 工作条件B. 工资C. 工作成就D. 公司政策答案：C二、判断题1. 领导科学主要研究如何提升领导者的个人魅力。
（错）2. 领导科学的应用有助于提高组织的管理效率。
（对）3. 领导者的权力完全来源于职位。
（错）4. 领导科学中的变革管理是指改变组织的结构和流程。
（对）5. 领导科学认为领导者应该忽视员工的个人需求。
（错）三、简答题1. 简述领导科学的定义及其研究范围。
答：领导科学是一门研究领导行为、领导效能以及领导与组织、员工之间相互作用的综合性学科。
它不仅关注领导者的个人特质和行为，也研究领导过程中的各种因素，如权力、沟通、决策、团队建设等，旨在探索如何通过有效的领导提高组织效能和员工满意度。
2. 描述赫兹伯格的双因素理论，并举例说明。
答：赫兹伯格的双因素理论认为，工作环境中存在两类因素影响员工的工作满意度：卫生因素和激励因素。
卫生因素主要指工作条件、工资、公司政策等，它们的不满足会导致员工不满意，但即使满足也只能消除不满意，不能提高满意度。
激励因素则包括成就感、认可、工作本身的性质等，这些因素能够直接提高员工的工作满意度和动力。
例如，给予员工适当的工作挑战和责任，以及对其成就的认可和奖励，可以有效激发员工的工作热情和创造力。
3. 阐述变革管理在领导科学中的重要性。
电大领导学基础试题汇编
领导学基础一、单项选择题1.（领导效能）既是领导活动的出发点, 又是领导活动归宿, 是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
2.（领导目标）是取得领导效能的前提, 是领导效能的中心线。
3.Z理论在领导方式上的表现是（人事并重式）。
4.（思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现。
5.（组织）是领导关系存在的前提。
6.（人）是领导关系的核心。
7.（现代社会）的领导权力是一种法理型权力。
8.（矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A按照权力的控制程度来看, 一切权力集中于领导集体或个体手中的是（集权式领导）。
A按决策问题的出现概率分类, 决策可分为（程序性决策和非程序性决策）。
A按决策主体的决策方式不同, 决策可分为（经验决策和科学决策）。
A按决策目标的数量分类, 决策可分为（单目标决策和多目标决策）。
A阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素, 他认为其中最根本的是（文化手段的便利）。
B不属于领导决策要素的是（决策前景）。
B不属于渐进决策模型的特点有（最佳原则）。
B不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（模拟决策法）。
B被公认为“人力资本之父”的是（舒尔茨）。
C曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”, 在思维形式上属于（横向思维）。
C从长远来看, 在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（领导力）。
C冲突属于（高对抗性行为）。
D对于领导来说, （政治素质）是第一位的。
D道家的政治思想是（无为而治）。
D电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（虚拟政府）。
F风险决策法有（决策树法）。
F封建制领导效能理论注重对（领导者个人特质）的研究, 具有浓厚的宗教色彩。
G沟通必须具备的条件是（传递信息的一种手段）。
G根据领导机关中最高决策者人数的不同, 我们可以将领导体制划分为（一长制与委员会制）。
G根据领导体系中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度, 我们可以将领导体制划分为（集权制与分权制）。
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领导学试题
姓名学籍号成绩
考试要求：
1.学一门考一门,学员必须在课后一个月内提交试题。
2.考试方式为开卷考试，考试时学员必须独立完成试卷。
3.本试卷考试成绩按70%的比例计入该科总成绩。
4.凡不能准时提交试题者,必须申请补交或缓交。
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1．领导体制：
2．领导素质
3．领导艺术
4．领导效能
5．电子政务
二、单项选择题（每小题1分，共10分）
1．领导学的产生是( A )的客观要求。
A．社会组织发展 B．社会实践发展
C．集体活动 D．社会化大生产
2．领导活动的归宿是( D )。
A．领导手段 B．领导主体
C．领导方法 D．领导目标
3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( D )。
A．自然属性 B．社会属性
C．权力属性 D．服务性
4．在专家式领导中，“软专家”是指( B )。
A．精通业务和技术的专家 B．擅长领导与管理的专家
C．精通软件设计的专家 D．公共关系方面的专家
5．道家的政治思想是( )。
A．以德治国 B．仁政
C．无为而治 D．法治
6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A．民本思想 B．人本思想
C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想
7．权变领导理论的研究重点在( )。
A．领导者的个性特质
B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
C．领导者的影响力
D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
8．下列关于权力起源的学说，除了( )外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A．暴力说 B．神权说
C．智慧说 D．契约论
9．( )的领导权力是一种法理型的权力。
A．原始社会 B．转型社会
C．现代社会 D．传统社会
10．领导体制的核心是( )。
A．各级各类领导机关职责与权限的划分
B．组织结构的设置
C．领导层次与幅度
D．人事制度
三、多项选择题（每小题1分，共10分）
1．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的( )的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A．领导与决策 B．决策与管理 C．领导与管理
D．领导与执行 E．决策专门化与执行专门化
2．领导学的学科特点包括( )。
A．综合性 B．社会性 C．应用性
D．交叉性 E．理论性
3．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和( )。
A．领导手段和领导文化 B．领导手段
C．领导文化和领导目标 D．领导目标
E．领导方法和领导目标
4．与其他社会活动相比，领导的特点主要有( )。
A．系统性与互动性 B．战略性与前瞻性 C．实践性
D．强制性与权威性 E．社会性与历史性
5．以领导工作的性质和对象为标准，我们可以把领导划分为四种基本类型，分别是政治领导、行政领导和( )。
A．业务领导 B．学术领导 C．经济领导
D．文化领导 E．财政领导
6．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是( )。
A．管理体系 B．融资能力 C．技术体系
D．知识与技能 E．价值观念与组织文化
7．引导功能是领导活动的一项基本功能，引导功能的中心环节是( )。
A．制定正确的执行计划 B．明确目标
C．制定成功的战略 D．选取适当的领导思维模式和方法
E．创建、维持和变革组织文化
8．下列是有关领导者个性特质的几种说法，正确的是( )。
A．没有天生的领导者
B．行为的培养和训练就可以塑造优秀的领导者
C．个人素质对于领导者的造就具有重要的作用，单纯的行为培养和训练并不能根本解决问题
D．优秀的领导者一定具有不同一般的独特个性
E．某些个性品质对于有效和成功的领导的确具有促进作用
9．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（）。
A．职业经验 B．人际能力 C．个人品质
D．目标有效性 E．才能多面性
10．领导权力的主要内容包括( )。
A．领导权力的主体 B．领导权力的客体
C．领导权力的目标 D．领导权力的作用方式
E．领导权力的性质
四、简答题（含辨析题）（每小题10分，共30分）
1．简述领导的属性及其关系。
2．与其他社会活动相比，领导活动有那些特点?
3．按照领导的历史发展进程，领导可以划分为哪几种类型?
五、论述题（含案例分析）（每小题15分，共30分）
1．试述领导与管理的区别和联系。
2．试述如何对领导权力进行有效的制约?。