《最新》西师大版小学二年级数学上册第五单元《测量长度》测试题(附答案)
西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 测试卷答案免费
西师大版二年级上册数学第五单元测量长度测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.35厘米用米作单位是（）A.3.5米B.0.35米C.0.035米2.下面三幅图中，测量方法正确的是（）。
A. B. C.3.选择合适的长度单位．长：（）A.2厘米B.2米4.甲、乙进行百米赛跑，结果甲领先乙3米冲过终点；如果二人速度不变，出发时甲退后3米，乙仍在起跑线出发，那么谁将获得胜利? （）A.甲会获得胜利B.乙会获得胜利C.不确定5.有三条彩带，红色的长5米，蓝色的长5厘米，紫色的长50厘米，这三条彩带（）。
A.红色最长B.蓝色最长C.紫色最长6.下面是小明和小方测量铅笔长度的方法，对的是（）。
A.B.二.判断题(共6题，共12分)1.儿童的一拃长大约是 6 厘米。
（）2.一棵大树高15米。
（）3.单人床长2米。
（）4.数学书长26米。
（）5.1米比1厘米长，所以1米>100厘米。
（）6.木板长2cm。
（）三.填空题(共6题，共18分)1.填上合适的计量单位。
火车每小时行驶90_______，单人床长2_______，大楼高50_______。
2.测量物体的长度，一般用（）和（）作单位。
3.在横线上填上“>”“<”或“=”。
80米_______80厘米26分_______33分1时25分_______65分100厘米_______1米2米_______99厘米 1米_______20厘米4.测量物体的长短用________单位。
5.填一填。
100厘米=（）米 2元5角=（）角50分=（）角 48分=（）角（）分6.一支铅笔长14厘米，用去了6厘米，还剩下（）厘米。
四.计算题(共1题，共8分)1.计算。
30米+8米=（）米12厘米-7厘米=（）厘米27厘米+6厘米=（）厘米54米-4米=（）米2米+8米=（）米 16厘米-7厘米=（）厘米37厘米-6厘米=（）厘米64米-4米=（）米五.作图题(共1题，共5分)1.画一条比8厘米短2厘米的线。
西师大版二年级数学上册第五单元测试卷及
西师大版二年级数学上册第五单元测试卷及答案测试卷一、填空题 .1. 量比较长的物体 , 能够用 () 作单位 ; 量比较短的物体 , 能够用 () 作单位 .2.小孩乘坐火车时 , 身高达到 () 厘米时需要买票 .3.一根木头长 4m,用了 30dm,还剩 ()m.4.在直尺上从刻度 1 到刻度 7 是 ()cm.5.填上适合的单位 .长约3()高约3()身长约3()高约10()6.在括号里填上适合的数 .700cm=()m100dm=()m8dm=()cm7.在里填上“ >”“ <”或“ =”.8m10m4m 40dm9dm1m35cm+60cm 1m3dm3cm200cm 3m4dm80cm20m+2m 22m8.把 40 厘米、 1 米、 9 分米、 80 厘米按从小到大的次序摆列 .()<()<()<()二、选择题 .( 把正确答案的序号填在括号里)1.两臂间的长度大概是125().①厘米②分米③米2.大概长 ().①8分米②8 厘米③8米3.3 米的铁丝与 300 厘米的铁丝比 ,().①3米的铁丝长②同样长③300厘米的铁丝长4.5 枚的厚大概是 ().①5厘米②1米③1厘米5.长大概 () .①2厘米②20 厘米③2米6. 小刚的身高是 1()32 厘米 .①米②厘米③分米7. 讲台高大概 () .①1厘米②10 厘米③1米三、解决问题 .1.依据左边两幅图可知高2.以下列图 , 把两根长都是 35 厘米的铁条焊接为一根 , 焊接处长 5 厘米 . 焊接后的铁条长多少厘米 ?3.一根绳索对折一次后长 5 米, 这根绳索长多少米 ?4. 一根彩带长 10 米.5.笑笑把 8 枚贝壳放在桌上排成一排 , 假如每 2 枚之间的距离是 8 厘米 , 那么从第1 枚到第 8 枚之间的距离是多少厘米?( 不考虑贝壳的大小 ).第五单元测试卷参照答案一、1.米厘米2.1203.14.65.厘米分米米厘米6.7 10807.<=<<><<=8.40厘米 <80 厘米 <9 分米 <1 米二、 1.① 2.② 3.② 4.③ 5.②6.① 7.③三、2.35+35-5=65( 厘米 )3.5+5=10( 米 )4.10- 4×2=2(米 )5.(8- 1) ×8=56(厘米 )。
西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 测试卷及答案免费下载
西师大版二年级上册数学第五单元测量长度测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.选出正确的测量方法。
（）A. B.C.2.量操场的跑道有多长，下列哪个工具最合适？（）A.学生尺B.米尺C.卷尺3.修一条马路，第一天修24米，第二天又修了27米，两天一共修（）米。
A.51B.58C.41D.394.14厘米－5厘米=（）厘米A.36B.32C.9D.145.一根电线杆高6（）。
A.厘米B.米6.下面三幅图中，测量方法正确的是（）。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.小明的身高是135厘米。
（）2.铅笔长6厘米。
（）3.小明的身高是108米。
（）4.小明的床长约20厘米。
（）5.手掌的长度约1厘米。
（）6.小亮一步能走65厘米。
（）三.填空题(共6题，共21分)1.在○里填“＜”、“＞”或“＝”。
2米○8厘米 98厘米○8米 100厘米○1米28厘米+2厘米○30米 1米-5厘米○90厘米90厘米+2厘米○100厘米 100厘米○2米2.量一量。
3.在○里填“＜”、“＞”或“＝”。
20厘米○2米 100厘米○1米40厘米○1米-70厘米 3米○32厘米35米○100厘米8厘米○8米4.直尺上从刻度“5”到“8”之间长________厘米。
5.测量高速公路的长度应用_______作单位，测量数学课本的厚度应用_______作单位。
6.量一量。
长______厘米长______厘米四.计算题(共1题，共4分)1.动脑筋算一算。
7厘米+52厘米=（）厘米 80厘米+20厘米=（）米80米+7米=（）米 1米-60厘米=（）厘米五.作图题(共1题，共3分)1.想一想谁家离动物乐园近，再量一量。
六.解答题(共5题，共40分)1.有一块16米长的花布，做一条床单用去了7米，剩下的做成11米长的窗帘，够吗？2.比一比。
谁的橡皮长?长多少?3.小丁的爸爸买来一圈电线长30米，用掉一些后，还剩5米，用掉多少米？4.小文的身高为1米26厘米，明明站在一块高15厘米的木头上时，刚好与小文一样高。
西师版二年级上册第五单元测量长度测试题
西师版二年级上册第五单元测量长度测试题一、填一填，我能行！1．要知道物体的长度，可以用（）来量。
2．量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。
3．厘米可以用字母（）表示，5厘米写成（）。
米可以用字母（）表示，8米写成（）。
4．我们学过的长度单位有（）、（）、（），每相邻两个长度单位间的进率是（）。
5．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。
6．量一个物体时，米尺的（）刻度要对这物体的左端。
7．1米=（）厘米二、长度单位我能填。
长是2（）。
食指的长大约是6（）。
身高是1（）25（）。
高约是5（）。
三、长度单位我会算。
8厘米＋12厘米＝（）厘米 3米＋6米＝（）米82米－5米＝（）米 30米＋46米＝（）米1米－10厘米=( )厘米 84厘米＋16厘米＝（）厘米＝（）米四、我会量物体的长度。
1．铅笔长（）。
2．牙刷长（）。
3．4．4．铅笔长（），彩色笔长（）；铅笔比彩色笔长（），彩色笔比钢笔短（）；铅笔和彩色笔共长（）。
五、比一比，谁跑得快？1．小刚跑了（）米，离终点还有（）米。
2．小强跑了（）米，离终点还有（）米。
3．小刚比小强多跑（）米，小亮比小强多跑（）米。
六、生活应用。
1．小明测量一个长方体的长，他是这样测量的，他的方法（）。
（填对或错）这个长方体的长度比5厘米（）。
（填大或小）2．估计男孩和机灵狗分别有多高。
七、动脑筋。
1．一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。
2．下面两条线段，先用眼睛观察一下哪条长？再用尺子量一量，看看你的观察的对不对？。
西师大版二年级数学上册第五单元测试题(含答案)
二年级上册数学单元测试-5.测量长度一、单选题1.一枚2分硬币约重（）A. 1克B. 1千克C. 10千克D. 10克2.一块菜地长48( )。
A. 千米B. 米C. 分米3.小拇指长度为（）厘米A. 3B. 30C. 3004.李明家到学校的距离是100（）.A. 厘米B. 米C. 无法确定5.一本字典封面面积约150（）A. 厘米B. 平方厘米C. 平方分米6.下列说法正确的是( )A. 一支钢笔长18平方厘米B. 一个火柴盒的体积是4.5平方分米C. 用放大10倍的放大镜看一个10°的角，从放大镜中看到的角是100″D. 一个西瓜重4千克7.我们吃一根香蕉大约用1（）A. 分钟B. 小时C. 秒8.我每天大约用（）刷牙．A. 3小时B. 3分钟C. 3秒钟9.一个墨水瓶的容积约是60（）A. 升B. 毫升C. 克D. 千克10.“我国领土面积大约是960万_____”,横线上应填的单位名称是（）A. 平方米B. 公顷C. 平方千米D. 平方分米二、判断题11.判断对错一枝粉笔长12米．12.判断对错：单人床长2米．13.作业本封面的面积约是3平方分米。
14.判断对错课桌面长98厘米.15.一支粉笔大约6厘米三、填空题16.填写适当单位：黑龙江的面积是454800________．17.帮小动物填上合适的单位．________18.一块橡皮的体积约是8________。
19.填单位。
电线杆高5________，数学书封面面积312________，课桌面长约87________.20.云霄将军山海拔大约800________21.一节货车车厢的体积，大约是28________。
22.填上合适的单位边长75________长约12________高约10________23.在_____里填上合适的单位。
一棵树高8 ________，故宫占地面积约72 ________24.填单位。
西师大版小学二年级数学上册第五单元《测量长度》测试题(附答案)
小学二年级数学（上）《测量长度》单元测试题一、填空。
1、量比较短的物体，可以用（）作单位，用字母（）表示；量较长的物体，通常用（）作单位，用字母（）表示。
我们学过的长度单位有（）、（）和（）。
2、在测量物体时，尺子的（）要对准物体的左端，再看物体的（）端对着几。
3、线段的长是（）的，可以量出（），它有（）个端点。
4、量数学书的长用（）作单位，大约是（），一扇门高2（）。
5、35厘米+57厘米=（）厘米，1米– 46 厘米=（）厘米500厘米– 2 米=（）米4米+300厘米=（）米6、三角形由（）线段围成，一个正方形有（）条线段。
正方形和长方形都是由（）线段围成的。
7、明明的身高是125（），姚明的身高是227（）。
8、张阿姨测量土地，如果用2 米刻度线作点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长（）米。
二、判断。
1、100厘米比1米长。
（）2、线段可以量出长度。
（）3、比50厘米长49厘米的线段比1米长。
（）4、爸爸的身高是180米。
（）5、黑板边桌子边都可以看作是线段。
（）6、小强一步能走65厘米。
（）7、测量小明家到学校的距离，用厘米作单位比较合适。
（）三、选择。
1、从尺子的刻度2到刻度9是（）厘米。
A、7B、5C、92、测量学校操场的长用（）作单位。
A、厘米B、米C、尺3、米和厘米都是（）单位。
A、时间B、长度C、重量4、下面测量长度方法正确的是（）。
5、食指尖的宽度是1（）。
A、分米B、厘米C、米四、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
5米50厘米1米99厘米3米+ 4 米7厘米80厘米+20厘米2米56米560厘米30米3米45厘米+55厘米1米五、按顺序排列下面各数。
1、60厘米6米6厘米60米（）＞（）＞（）＞（）2、240厘米20米2厘米20厘米2米（）＞（）＞（）＞（）＞（）3、4 米40厘米2米4厘米40米（）＜（）＜（）＜（）＜（）4、9米9厘米90厘米90米（）＜（）＜（）＜（）六、操作题1、量一量。
二上数学第5单元测试题 西师大版(含答案)
小学二年级数学上学期第五单元测试一、填空。
1.量比较短的物体，可以用________作单位，用字母________表示；量较长的物体，通常用________作单位，用字母________表示。
我们学过的长度单位有________、________和________。
2.在测量物体时，尺子的________要对准物体的左端，再看物体的________端对着几。
3.线段的长是________的，可以量出________，它有________个端点。
4.量数学书的长用________作单位，大约是________，一扇门高2________。
5.35厘米+57厘米=________厘米，1米-46厘米=________厘米500厘米-2米=________米4米+300厘米=________米6.三角形由________线段围成，一个正方形有________条线段。
正方形和长方形都是由________线段围成的。
7.明明的身高是125________，姚明的身高是227________。
8.张阿姨测量土地，如果用2 米刻度线作点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长________米。
二、判断。
9.100厘米比1米长。
（）10.线段可以量出长度。
（）11.比50厘米长49厘米的线段比1米长。
（）12.爸爸的身高是180米。
（）13.黑板边桌子边都可以看作是线段。
（）14.小强一步能走65厘米。
（）15.测量小明家到学校的距离，用厘米作单位比较合适。
（）三、选择。
16.从尺子的刻度2到刻度9是（）厘米。
A. 7B. 5C. 917.测量学校操场的长用（）作单位。
A. 厘米B. 米C. 尺18.米和厘米都是（）单位。
A. 时间B. 长度C. 重量19.下面测量长度方法正确的是（）。
A.B.C.20.食指尖的宽度是1（）。
A.分米B.厘米C.米四、填上“＞”、“＜”或“＝”。
21.填上“＞”、“＜”或“＝”5米________50厘米1米________99厘米3米+ 4 米________7厘米80厘米+20厘米________2米56米________560厘米30米________3米45厘米+55厘米________1米五、按顺序排列下面各数。
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西师大版二年级上册数学第五单元测量长度测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.82米－6米－40米=（）米A.5B.15C.25D.362.小月家离顺峰山公园大约（）。
A.600米B.399米C.1千米3.下列物体中，高度约是2米的是（）。
A. B. C.4.要测量物体的长短，可直接使用的工具是：（）A. B. C.5.甲、乙进行百米赛跑，结果甲领先乙3米冲过终点；如果二人速度不变，出发时甲退后3米，乙仍在起跑线出发，那么谁将获得胜利? （）A.甲会获得胜利B.乙会获得胜利C.不确定6.从西村到东村，哪条路最近（）。
A.西村——北村——东村B.西村——南村——东村二.判断题(共6题，共12分)1.小明同学的身高是134米。
（）2.一张课桌的高约70米。
（）3.小丽一步长约50厘米。
（）4.数学书长26米。
（）5.目测和步测都是比较准确的测量方法。
（）6.一根电线杆高约8厘米。
（）三.填空题(共6题，共15分)1.量一量。
2.量一量。
3.黑板长约3________，手掌宽约5________。
4.量一量，铅笔长（）厘米。
5.测量教室的长一般用（）作单位，测量钢笔的长一般用（）作单位。
6.下面纸条的长度是______厘米。
四.计算题(共1题，共5分)1.算一算。
43cm＋________cm=63cm 22cm＋________cm=52cm28cm＋________cm=88cm 24cm＋30cm=________cm27cm＋30cm=________cm五.作图题(共1题，共3分)1.量一量。
六.解答题(共5题，共24分)1.小明身高1米55厘米，小刚身高1米26厘米，小刚比小明矮多少厘米?2.橡皮擦一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐3厘米，橡皮擦长度为多少厘米？3.玩具车头对齐的尺子刻度是4刻度，车尾对齐12厘米，玩具车长度为多少厘米？4.爸爸买了3根铝合金的管子，每根长4米，共长多少米？5.用一根10米长的竹竿测量井深，竹竿露出井面2米，井深多少米？参考答案一.选择题1.D2.C3.C4.A5.A6.A二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.2.33.米；厘米4.95.米；厘米6.9四.计算题1.20；30；60；54；57五.作图题1.4厘米,3厘米,4厘米六.解答题1.解：1米55厘米-1米26厘米=29（厘米）答：小刚比小明矮29厘米。
西师大版小学二年级数学上册第五单元《测量长度》测试题(附答案)
小学二年级数学（上）《测量长度》单元测试题一、填空。
1、量比较短的物体，可以用（）作单位，用字母（）表示；量较长的物体，通常用（）作单位，用字母（）表示。
我们学过的长度单位有（）、（）和（）。
2、在测量物体时，尺子的（）要对准物体的左端，再看物体的（）端对着几。
3、线段的长是（）的，可以量出（），它有（）个端点。
4、量数学书的长用（）作单位，大约是（），一扇门高2（）。
5、35厘米+57厘米=（）厘米，1米– 46 厘米=（）厘米500厘米– 2 米=（）米4米+300厘米=（）米6、三角形由（）线段围成，一个正方形有（）条线段。
正方形和长方形都是由（）线段围成的。
7、明明的身高是125（），姚明的身高是227（）。
8、张阿姨测量土地，如果用2 米刻度线作点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长（）米。
二、判断。
1、100厘米比1米长。
（）2、线段可以量出长度。
（）3、比50厘米长49厘米的线段比1米长。
（）4、爸爸的身高是180米。
（）5、黑板边桌子边都可以看作是线段。
（）6、小强一步能走65厘米。
（）7、测量小明家到学校的距离，用厘米作单位比较合适。
（）三、选择。
1、从尺子的刻度2到刻度9是（）厘米。
A、7B、5C、92、测量学校操场的长用（）作单位。
A、厘米B、米C、尺3、米和厘米都是（）单位。
A、时间B、长度C、重量4、下面测量长度方法正确的是（）。
5、食指尖的宽度是1（）。
A、分米B、厘米C、米四、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
5米50厘米1米99厘米3米+ 4 米7厘米80厘米+20厘米2米56米560厘米30米3米45厘米+55厘米1米五、按顺序排列下面各数。
1、60厘米6米6厘米60米（）＞（）＞（）＞（）2、240厘米20米2厘米20厘米2米（）＞（）＞（）＞（）＞（）3、4 米40厘米2米4厘米40米（）＜（）＜（）＜（）＜（）4、9米9厘米90厘米90米（）＜（）＜（）＜（）六、操作题1、量一量。
西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 测试卷一套
西师大版二年级上册数学第五单元测量长度测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一枝铅笔长18（）。
A.厘米B.米C.元D.分2.学校操场长（）。
A.100厘米B.100米C.1厘米D.10米3.一棵大树高（）米。
A.1B.7C.100D.804.2米和20厘米比较（）A.2米长B.20厘米长C.同样长5.操场跑道长85（）。
A.厘米B.米C.元D.分6.2米30厘米=（）厘米。
A.2B.30C.230二.判断题(共6题，共12分)1.一张课桌的长度大约等于3本数学书的长度。
（）2.手掌的长度约1厘米。
（）3.一张课桌的高约70米。
（）4.学校操场环形跑道长200厘米。
（）5.图钉的长大约是1厘米。
（）6.学校的旗杆高约是8厘米。
（）三.填空题(共6题，共17分)1.在横线上填上合适的单位。
（填“米”或”厘米”）钢笔长约12_______ 树高约5_______。
房子高约20_______ 课桌长约100_______。
门高约2_______ 裤子长约1_______。
2.量物体的长度,如果物体的一端对着直尺上的1厘米处,另一端对着8厘米处,那么这个物体的长度是_______厘米。
3.量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。
4.填上合适的单位。
一根跳绳长2______，一条黄瓜长25______。
5.刻度尺是以______为单位。
尺子从0刻度到10刻度，是______厘米。
6.单位换算。
100厘米=_______米；1米-40厘米=_______厘米；15cm-7cm=_______cm。
四.计算题(共1题，共6分)1.算一算。
24cm＋40cm=______cm 27cm＋30cm=______cm 37cm＋30cm=______cm34cm－4cm=______cm 34cm－5cm=______cm 34cm－7cm=______cm五.作图题(共1题，共5分)1.说一说谁去打电话近，再量一量。
西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 测试卷完整
西师大版二年级上册数学第五单元测量长度测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.60厘米+40厘米=（）米A.1B.10C.1002.1米长的绳子和100厘米长的钢丝相比（）。
A.钢丝长B.绳子长C.一样长3. 想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。
A. B. C.4.选择合适的长度单位．长：（）A.2厘米B.2米5.一部手机的宽度大约是（）厘米。
A.48B.28C.8D.806.测量两点之间的距离一般采用的方法有（）A.卷尺和测绳B.步测C.目测D.以上三个答案都对二.判断题(共6题，共12分)1.一枚回形针的长度大约是3厘米。
（）2.小明的身高是108米。
（）3.爸爸的身高有178米。
（）4.1米的一半是50厘米。
（）5.5米+35米=40米。
（）6.小明的床长约20厘米。
（）三.填空题(共6题，共17分)1.估一估，量一量。
估计：________厘米实际测量：________厘米2.下面纸条的长度是______厘米。
3.直尺上5厘米到12厘米之间长________厘米。
4.把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米，按从小到大的顺序排列是：________<_________<_________<_________5.看图填空。
铅笔长______cm别针长______cm______mm橡皮长______cm6.看一看，填一填。
羽毛长大约（）厘米。
萝卜长大约（）厘米。
铅笔长大约（）厘米。
四.计算题(共1题，共6分)1.算一算。
24cm＋40cm=______cm 27cm＋30cm=______cm 37cm＋30cm=______cm34cm－4cm=______cm 34cm－5cm=______cm 34cm－7cm=______cm五.作图题(共1题，共5分)1.从一点开始，画一条线。
使它比6cm短，比4cm长些。
六.解答题(共5题，共25分)1.比一比。
第五单元 测量长度(单元测试)-2024-2025学年二年级上册数学西师大版
备课本科目数学年级二年级上册单元五单元姓名年期课题用厘米作单位量长度设计者教者课型新课课时 1 时间年月日总课时第周星期教学目标1、使学生认识测量长度要用长度单位，知道1厘米的实际长度和厘米的字母表示法，初步学会用学生尺量比较短的（限整厘米和长）物体的长度。
2、在实际测量与交流中，了解测量方法的多样性，初步体会到测量单位的必要性。
在实际观察和操作中，使学生养成细心、认真的学习习惯。
教学重难点使学生认识测量长度要用长度单位，知道1厘米的实际长度和厘米的字母表示法，初步学会用学生尺量比较短的（限整厘米和长）物体的长度。
教学准备米尺、学生尺、三角板、投影仪。
教学过程（主要环节）我的再创造扬帆起航一、创设情境，激趣导入1、孩子们，我这两枝铅笔哪枝长？哪枝短？师：从刚才的观察，我们明白了物体有长有短。
2、你们知道自己坐的课桌有多长、多宽吗？现在请小组同学用铅笔、数学书、手指、三角尺等物体去比一比，看看同一张课桌有几个这样长？师：孩子们都说得对，但为什么他们说出的数量不相同？学生小组讨论。
（因为测量的工具不一样，所以他们说出的数量不相同。
）问：这样给我们带来了不便，那我们应该怎样？（要统一的测量工具，统一的长度单位。
）问：有谁知道测量长度的工具是什么？用什么作单位？师：测量物体的长度可以用直尺来量；量较短的物体可以用厘米作单位；有时也可以用分米作单位；直尺上有长度单位。
3、揭示课题：今天我们就来认识量比较短的物体时所用的单位厘米。
板书课题：用厘米作单位量长度破冰1、认识米尺：出示米尺。
指出：量长度最常用的工具是米尺。
又拿出一把学生尺放在投影上，告诉学生，这是同学们用的尺子，它是米尺的一部分。
（1）认识尺子上刻度线和数。
在投影上摆放尺子。
指出：尺子上有刻度线，刻度线有长有短，指着“0”刻度线告诉学生，这是“0”刻度线，从尺子左端0刻度开始，表示起点。
请学生拿出尺子，找到“0”刻度线，同桌互相看一看。
尺子上除了刻度线，还有什么？这些数是怎么排列的？表示什么意思？（2）在尺子上找1厘米。