家长对围棋评语及意见

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围棋课对孩子的评语

围棋课对孩子的评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除围棋课对孩子的评语篇一:对少儿围棋课堂教学的评价与建议对少儿围棋课堂教学的评价与建议段新(duanxinxyz)我六岁的外甥参加了广州市弘扬体育会少儿围棋班的学习与训练,一学期下来,棋艺有较大进步。

究其原因,除他本人认真学习外,另外一个非常重要的原因,是他有幸遇到了一位优秀的围棋启蒙老师——赵晓野老师。

每次去学校接小外甥,我都会伫立教室外临窗倾听赵老师的精彩讲课,每次我都要被深深吸引和折服。

赵老师高超的围棋教学艺术给我留下了深刻印象。

对赵晓野老师的少儿围棋课堂教学我试作如下评价:1.教育理念科学先进,教学目标明确。

教学方法的选择和运用恰当,符合少儿的心智特点与认知水平。

2.教学过程设计缜密合理,做到了理论与实践相结合,讲中有练,练中要讲,环环相扣。

讲课突出重点,学生练时教师巡视指导,释疑解惑,点拨关键;课后教师总结点评,使学生思维升华,新学知识得以巩固,记忆深刻。

3.教师善于激发学生的学习兴趣,能正确运用表扬激励、奖惩结合的教育策略,成功地调动了学生热衷学习围棋的积极性。

4.采用竖立的超大型围棋盘作教具,能见度大,可视性好,直观鲜明,可使学生获得深刻印象,强化记忆。

5.教学语言形象生动,通俗明白。

教态自然,严中有爱。

注意维护课堂纪律,教棋与育人紧密结合,有利于培养学生的优秀思想品德、好人品、好棋风;有利于开发学生的智力;有利于学生德智体全面发展。

另外,我对少儿围棋教学课也提出以下几条建议:1.教师在讲课中,适时地讲些与围棋有关的故事激趣励志。

如,讲述我国围棋名将聂卫平、陈祖德、刘小光、马晓春、曹大元、孔祥明等人刻苦学习围棋为国争光的感人故事,即活跃了课堂气氛,又可转化为学生学习围棋的强大而持久的思想动力。

2.贯彻“少而精教学原则”,精讲多练。

教给学生最基础最重要的围棋理论知识(如围棋术语、规则、开局、布局、收官、争势的谋略与技巧),启发学生多思考、多创新,努力创造机会让学生多实战、多练习。

写给孩子围棋寄语

写给孩子围棋寄语

写给孩子围棋寄语
孩子们,围棋是一种古老而神奇的策略游戏,也是一种需要耐心和坚持的运动。

如果你们能够在这个游戏中不断努力,相信你们一定会收获更多的成功和快乐。

首先,围棋需要你们的耐心和坚持。

在这个游戏中,你们需要一步一步地思考、推演,不断尝试,甚至还需要耐心地等待对方的每一步棋。

如果你们能够保持耐心和坚持不懈,相信你们一定会有更好的表现。

其次,围棋也需要你们的思维和判断力。

在围棋中,你们需要不断地思考对方的每一步棋,分析局面,判断对方的意图,从而做出最优的应对。

这种思维和判断力在生活中也会有很大的用处,帮助你们更好地面对各种挑战。

最后,围棋也是一项需要团队合作的运动。

在围棋比赛中,你们需要与队友共同协作,共同思考,共同决策。

如果你们能够做好团队合作,相信你们一定会有更好的成绩。

孩子们,围棋不仅是一种游戏,更是一种修为。

希望你们能够在围棋中收获更多的快乐和成长,不断努力,不断提高。

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家长对围棋评语及意见

家长对围棋评语及意见

竭诚为您提供优质文档/双击可除家长对围棋评语及意见篇一:围棋学生评语围棋袁老师评价xxx人如其名,你更多的时候是默默无语,好像一朵安静的小花默默地吐露着芬芳。

老师非常喜欢你!喜欢你抿嘴微笑时的纯真,喜欢你端坐听讲时的恬静,喜欢你读课外书时的娴雅。

虽然害羞内向,可你的不懈努力,使小花开始绽放出属于自己的光芒:整洁漂亮的作业,不断进步的作文,让大家感受到了你的积极奋进;次数不多但落落大方的发言,让大家感受到了你在努力克服胆怯,挑战自己。

但是,你的许多优点还没能让更多同学看到,老师想对你说:?你的声音很动听,你的笑容很甜美,敞开你的心扉,多多与大家交流,把你的快乐,你的成功与每一个人分享,好吗??xxx活泼开朗、多才多艺的女孩,有个性,有思想。

老师从你身上不仅能看到真诚、善良的可贵品质,还常常捕捉到你语言的灵动,智慧的闪光。

你兴趣广泛,知识面广,从你笔下流淌出来的文字是那样生动活泼、幽默俏皮。

一如你的人,像一阵清新的风迎面扑来。

你很能干,瞧,担任班级文艺委员,不管是出黑板报,还是分发报刊,你都认真负责,干得井井有条。

老师真为有你这样尽职的小助手而感到骄傲。

冰心奶奶说:?成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

?从你身上,老师对这句话有了更深的体会。

孩子,继续努力吧,让成功的花儿越开越艳!xxx你是个爱笑的男孩,笑起来那么开心,仿佛连夜空的星星也是被你点亮的。

从你平时的待人接物中,可以看出你是一个有修养,懂礼貌的孩子。

你的热情和真诚深深地吸引着你身边的每一个人。

从你的日记中流露出的懂事孝顺,更是感动了老师和同学们。

学习上,你能听从老师的教诲,自觉完成各项任务。

只可惜,你学习的自觉性还不够,对一些知识停留在?浅尝辄止?的层次。

老师觉得以你的资质和天赋,该拥有更优异的学业成绩。

孩子,如果你能给自己树立更远大的目标,严格要求自己,把老师和亲人对你的期盼化做积极奋进的动力,相信你一定能到达成功的彼岸。

有道纵横棋院家长对孩子的建议

有道纵横棋院家长对孩子的建议

有道纵横棋院是我国领先的围棋教育机构,致力于为孩子提供高品质的围棋教育。

在这样的教育环境中,家长扮演着非常重要的角色。

他们不仅要在生活上给予孩子支持和关爱,更要在教育上给予孩子正确的引导和建议。

下面就有道纵横棋院家长对孩子的建议进行探讨。

一、培养兴趣和坚持学习孩子在学习围棋的过程中,首先要培养对围棋的兴趣。

围棋是一种富有智慧和趣味的游戏,但初学者往往需要克服困难和挫折才能进步。

家长要鼓励孩子培养兴趣,同时教导孩子要坚持不懈地学习,不怕失败,不怕困难,在坚持中获得成长。

二、注重身心健康和学业平衡在围棋教育中,很容易出现孩子过度沉迷围棋而忽略了身心健康和学业。

有道纵横棋院建议家长要引导孩子树立正确的学习观念,保持适当的运动和休息,保持身心健康的不忽视学业的重要性。

围棋只是孩子生活的一部分,学业和身心健康同样重要。

三、注重团队协作和竞争意识围棋虽然是一种个人对弈的游戏,但在围棋教育中,家长要引导孩子注重团队协作和竞争意识。

在团队合作中,孩子可以学会倾听他人意见、互相配合,了解团队的重要性;在竞争中,孩子可以学会不断提高自己,战胜对手,增强竞争意识。

这些都是孩子在成长过程中应该具备的重要品质。

四、树立正确的人生观和价值观围棋教育不仅是教孩子下棋,更是教育他们如何看待人生、如何树立正确的人生观和价值观。

有道纵横棋院建议家长要在教育孩子过程中,注重灌输正确的价值观念,引导孩子明辨是非,善恶,勇于承担责任,注重礼仪等,让他们成为品德高尚的人。

五、关注围棋教育的专业性和规范性有道纵横棋院作为专业的围棋教育机构,重视围棋教育的专业性和规范性。

家长在选择围棋教育机构时,要注重机构的专业性和规范性,选择有资质、有品牌、有专业师资的机构,确保孩子得到高质量的围棋教育。

有道纵横棋院建议家长在孩子的围棋教育中,要注重培养兴趣和坚持学习,注重身心健康和学业平衡,注重团队协作和竞争意识,树立正确的人生观和价值观,关注围棋教育的专业性和规范性。

写给孩子围棋寄语

写给孩子围棋寄语

写给孩子围棋寄语1. 学习围棋可以锻炼思维,提高智力。

2. 围棋是一门艺术,可以培养审美能力。

3. 坚持下棋可以培养耐心,提高集中力。

4. 学习围棋可以结交朋友,一起分享乐趣。

5. 棋盘上的对手并非敌人,而是帮助我们进步的伙伴。

6. 围棋可以培养自信心,让你感受到自己的成长。

7. 不怕失败,失败是成功之母,要勇于面对失败。

8. 围棋可以让你更加深刻地理解规则、策略等知识。

9. 在下棋的过程中,要学会观察、思考、分析,这对于生活中的决策也有帮助。

10. 围棋是一门非常细致的技艺,要注重细节,锻炼耐心。

11. 学习围棋不仅仅是为了胜利,而是更重要的是享受下棋的过程。

12. 对待围棋,要有一种学习的心态,不断地探索、思考和实践。

13. 围棋的胜利并不是唯一的目的,还要注重与对手的交流与学习。

14. 在下棋的过程中,不要只看表面,要学会推想对方下一步的可能性,谋划下一步的策略。

15. 学习围棋可以培养爱博弈、爱竞技的精神。

16. 在下棋的过程中,要遵守规则,尊重对手,不做欺诈、作弊等行为。

17. 围棋根据步骤进行,也要学会对生活中复杂问题进行分步分析、处理。

18. 围棋中经常出现“杀”和“活”等概念,这可以让我们更深入地理解生命和活力的本质。

19. 一些围棋专业术语,如“官子”等,也可以扩展你的词汇量。

20. 学习围棋需要坚持不懈,不能一次性掌握所有内容。

21. 棋盘上的特定形态和位置分布可以让我们更好地了解空间和数学。

22. 学习围棋要注重实践,多下更多的棋,并且坦然接受挫折和失败。

23. 围棋是一种需要长期积累的技艺,需要持之以恒地学习和实践。

24. 最后,学习围棋是一种对自己和他人的负责任的行为,培养孩子成为一个品德优良、有爱心的人。

家长寄语围棋怎么写

家长寄语围棋怎么写

家长寄语围棋怎么写
亲爱的孩子:
我想借这个机会给你一点简短的寄语,希望能对你的围棋学习和成长有所帮助。

首先,我希望你知道,在学习围棋的过程中,坚持和毅力是非常重要的。

围棋是一项需要长期投入和耐心的运动,没有一蹴而就的成功。

所以,请你牢记不要放弃,努力坚持下去,无论遇到多大的困难和挫折。

其次,围棋是一项需要思考和决策的游戏。

在每一步棋之前,你需要仔细思考,预测和计算可能的走法和对手的反应。

请你学会分析问题、思考多种可能性,并在每一次决策中保持冷静和深思熟虑,这将有助于提高你的决策能力和战略思维。

除此之外,我希望你在围棋的学习中始终保持谦虚和开放的心态。

围棋的世界非常广阔,有无限的学习和进步空间。

无论你已经取得了怎样的成就,都应该保持一颗谦逊的心,虚心向他人学习,并乐于接受他人的批评和指导。

最后,我希望你能从围棋中找到快乐和乐趣。

围棋是一项非常有趣的游戏,可以帮助你放松身心,培养专注力和思维能力。

在每一次下棋的过程中,享受其中的乐趣,不仅仅是为了胜利,更重要的是体验整个过程带来的愉悦和成长。

亲爱的孩子,我相信你能够在围棋的学习中取得进步,发挥你
的潜力。

请记住,我将一直支持你,无论你取得了多少成就,我都会为你感到骄傲。

祝你围棋之路越走越远,取得更大的成就!
爸爸/妈妈。

孩子围棋比赛家长感言

孩子围棋比赛家长感言

孩子围棋比赛家长感言孩子围棋比赛家长感言作为一名孩子的家长,看着他们在围棋比赛中奋斗,取得好成绩,我感到非常自豪和欣慰。

以下是我对孩子围棋比赛的感言。

一、对孩子的支持作为家长,我们应该始终支持孩子的兴趣爱好。

当我的孩子表达了对围棋的兴趣时,我没有犹豫地给予了他支持,并且积极地鼓励他参加各种围棋比赛。

在这个过程中,我向他传递了信心和勇气,并且告诉他只要尽力而为就可以了。

二、对教练的感激在这里,我要特别感谢我们的教练。

教练不仅传授给孩子围棋技巧和策略,还教导他们如何保持冷静、如何面对失败。

在训练中,教练付出了大量时间和精力,并且始终以鼓励和帮助为宗旨。

因此,在比赛中取得好成绩是我们共同努力的结果。

三、对孩子身心健康的重视虽然孩子在围棋比赛中取得好成绩很重要,但是我们更关注的是孩子的身心健康。

因此,在比赛前,我会帮助孩子进行适当的身体锻炼和休息,保证他们有足够的精力和耐力参加比赛。

同时,我也会关注孩子的情绪和心理状态,及时给予鼓励和支持。

四、对比赛结果的看法虽然我们非常希望孩子在比赛中取得好成绩,但是我们也要明白比赛只是一个过程,并不是唯一的目标。

无论结果如何,我们都应该尊重孩子的努力和付出,并且从失败中学习经验和教训。

同时,在比赛后,我会与孩子一起回顾比赛过程,并且找出不足之处,为下一次比赛做好准备。

五、对未来的展望最后,我希望我的孩子在围棋这条路上能够坚定自己的信念并且不断进步。

无论遇到什么挫折和困难,他们都能够勇敢面对并且不放弃自己的梦想。

同时,我也希望他们能够在围棋比赛中结交更多的朋友,拓展自己的视野和交际圈。

总之,孩子围棋比赛是一个非常值得我们关注和支持的事情。

作为家长,我们应该始终关注孩子的身心健康,并且鼓励他们积极参加各种比赛。

在这个过程中,我们要尊重孩子的兴趣爱好,并且给予他们适当的支持和帮助。

最终,我们希望孩子能够在围棋比赛中取得好成绩,并且在未来的道路上越走越远。

家长寄语怎么写围棋

家长寄语怎么写围棋

家长寄语怎么写围棋
亲爱的孩子,
写下这些话时,我想告诉你一些关于围棋的重要事情。

围棋是一种古老而精妙的智力运动,不仅有助于锻炼你的思维能力,还能提高你的耐心、专注力和创造力。

首先,我希望你能热爱围棋并持续努力。

围棋需要长时间的练习和不断的学习。

在每一次对局中,你都将面临新的对手和棋局,这是个绝佳的机会,锻炼你解决问题的能力和分析局势的技巧。

请记住,只有通过不断尝试和迎接挑战,你才能不断成长。

其次,要时刻保持谦虚和坚韧的心态。

围棋是一项极富竞争力的运动,你可能会遇到实力超过你的对手。

但是,不要轻易放弃。

无论输赢与否,都要从中学习。

每个失败都是成功的一个学习机会,因此请一直保持自信,勇敢地迎接挑战。

同时,切记尊重对手和裁判的决定。

围棋是一项讲究规则和纪律的运动。

要始终尊重裁判的判决,无论你是否认同。

尊重对手不仅是一种体现你的风度,也是一种展示你的团队合作精神的方式。

最后,千万不要忘记享受围棋的乐趣。

围棋不仅是一种竞技运动,更是一种艺术和智慧的结合。

在你的围棋旅程中,尽情地发展你的创造力和想象力。

将围棋视为一种娱乐活动,享受其中的快乐与成就感。

亲爱的孩子,围棋是一条充满挑战和发展的道路,我希望你能坚持下去。

相信自己的能力,持续努力,并最重要的是,享受这一美妙的智力运动所带来的成长和乐趣。

爱你的家长。

家长寄语围棋老师怎么写

家长寄语围棋老师怎么写

家长寄语围棋老师怎么写亲爱的围棋老师:首先,我想对您表达由衷的感激之情。

感谢您为我们的孩子提供了如此优秀的围棋教育,让他们在这个古老智慧的棋盘上,收获了无数的成长和进步。

作为家长,我们始终秉持着一个愿景,那就是希望孩子们能够在学习围棋的过程中,培养出坚强的意志力和耐心,培养出独立思考和战略规划的能力。

围棋,作为一项精深的智力运动,能够激发孩子们对于思考和决策的热情,塑造他们解决问题的能力,并培养出务实和深思熟虑的品质。

我们深知,这些优秀的品质将在孩子的成长历程中起到重要的作用,对他们未来的发展将起到积极的促进作用。

在您的引导下,我们的孩子学到了围棋的基本技巧和战略思维。

他们从规划每一步的落子开始,不断培养了对于整体大局的把握能力。

他们学会了观察和分析对手的策略,并据此制定自己的应对措施。

在这个过程中,他们也体验了压力和失败,学会了从失败中汲取经验教训,然后再次出发。

这些宝贵的经历和知识,将成为他们未来的强大支撑,让他们在各个领域获得成功。

除此之外,我们也留意到了您对孩子们的鼓励和帮助。

您耐心地指导他们,帮助他们解决困惑,并激发他们探索围棋中无尽可能性的潜能。

您不仅教给他们如何下围棋,更重要的是关注和培养了他们在棋盘之外的品质和价值观。

在您的教导下,孩子们学会了尊重对手,坚持公平竞争,以及对于每一个伙伴的关心和爱护。

这些卓越的品质将使他们成为真正的团队合作者和积极的社会公民。

最后,我要再次表达对您的感激之情。

感谢您用心的教导和关怀帮助,让我们的孩子在围棋的世界中展现了无限的潜能和成就。

我们深信,因为有了您的陪伴和指导,他们的未来将更加光明!衷心祝愿您一切顺利和幸福!您的家长。

围棋期末总结评语

围棋期末总结评语

围棋期末总结评语一、引言围棋是我校曲江围棋俱乐部与广大围棋爱好者最热衷的项目之一。

在过去的一学期中,同学们通过学习围棋,不仅锻炼了脑力,提升了智力水平,还培养了耐心、坚持和思考的能力。

在这篇总结评语中,我们将回顾过去的学习过程,总结经验,希望能对同学们在接下来的围棋学习中有所帮助。

二、回顾学习过程在这一学期的围棋学习中,我们从最基本的规则学习开始,逐渐深入研究典型局面,讨论布局策略和防守技巧。

除了理论学习,我们还组织了一些实践活动,例如围棋比赛和围棋教学交流会。

通过这些活动,同学们获得了更多实战经验,提高了自己的围棋水平。

三、总结经验在围棋学习中,同学们取得了一定的进步,但也存在一些问题。

下面我们将总结一些经验,希望能对同学们提出一些建议。

1. 基本功的重要性围棋是一项需要基本功扎实的运动。

只有通过不断的训练和巩固,才能够在实战中游刃有余。

因此,在每次学习中,必须要重视基本功的训练。

包括对基本走法、布局策略、防守技巧等方面的深入理解和熟练掌握。

这样才能够在后续的学习和比赛中有更大的突破。

2. 思维的灵活性围棋是一项需要灵活思维的运动。

同学们在学习过程中应该培养思考和分析问题的习惯。

在面对棋局时,要学会抓住关键点,从全局出发,制定出有效的策略。

通过不断的训练和实践,同学们的思维能力将得到锻炼和提升。

3. 经验的积累围棋是一项积累经验的运动。

同学们在学习过程中,应该多参加比赛和交流活动,通过与其他棋手的对局和交流,积累更多的实战经验。

同时,也要多观摩一些高手的对局,从中汲取经验和灵感。

只有在实践中不断总结和积累,才能够不断提高自己的棋艺。

四、围棋期末总结评语在这一学期的围棋学习中,同学们取得了一定的进步,也存在一些问题。

通过总结经验和提出建议,希望能对同学们接下来的学习和比赛有所帮助。

首先,同学们需要重视基本功的训练,包括基本走法、布局策略和防守技巧等方面。

只有通过不断的训练和巩固,才能够在实战中得心应手。

家长对围棋评语及意见

家长对围棋评语及意见

家长对围棋评语及意见篇一:对少儿围棋课堂教学的评价与建议对少儿围棋课堂教学的评价与建议段新(duanxinxyz)我六岁的外甥参加了广州市弘扬体育会少儿围棋班的学习与训练,一学期下来,棋艺有较大进步。

究其原因,除他本人认真学习外,另外一个非常重要的原因,是他有幸遇到了一位优秀的围棋启蒙老师——赵晓野老师。

每次去学校接小外甥,我都会伫立教室外临窗倾听赵老师的精彩讲课,每次我都要被深深吸引和折服。

赵老师高超的围棋教学艺术给我留下了深刻印象。

对赵晓野老师的少儿围棋课堂教学我试作如下评价:1.教育理念科学先进,教学目标明确。

教学方法的选择和运用恰当,符合少儿的心智特点与认知水平。

2.教学过程设计缜密合理,做到了理论与实践相结合,讲中有练,练中要讲,环环相扣。

讲课突出重点,学生练时教师巡视指导,释疑解惑,点拨关键;课后教师总结点评,使学生思维升华,新学知识得以巩固,记忆深刻。

3.教师善于激发学生的学习兴趣,能正确运用表扬激励、奖惩结合的教育策略,成功地调动了学生热衷学习围棋的积极性。

4.采用竖立的超大型围棋盘作教具,能见度大,可视性好,直观鲜明,可使学生获得深刻印象,强化记忆。

5.教学语言形象生动,通俗明白。

教态自然,严中有爱。

注意维护课堂纪律,教(:家长对围棋评语及意见)棋与育人紧密结合,有利于培养学生的优秀思想品德、好人品、好棋风;有利于开发学生的智力;有利于学生德智体全面发展。

另外,我对少儿围棋教学课也提出以下几条建议:1.教师在讲课中,适时地讲些与围棋有关的故事激趣励志。

如,讲述我国围棋名将聂卫平、陈祖德、刘小光、马晓春、曹大元、孔祥明等人刻苦学习围棋为国争光的感人故事,即活跃了课堂气氛,又可转化为学生学习围棋的强大而持久的思想动力。

2.贯彻“少而精教学原则”,精讲多练。

教给学生最基础最重要的围棋理论知识(如围棋术语、规则、开局、布局、收官、争势的谋略与技巧),启发学生多思考、多创新,努力创造机会让学生多实战、多练习。

孩子下围棋的评语简短

孩子下围棋的评语简短

孩子下围棋的评语简短
下围棋的评语应该包括对孩子的态度、棋艺水平和表现的评价,可以简短地表达出来,例如:
1.棋感敏锐,下得很不错!
2.用心思考每一步,棋风很稳!
3.棋力进步明显,下得越来越好了!
4.注意一些小失误,下次要继续努力哦!
5.战术运用得当,棋局掌握得很好!
6.对对手有一定的压制力,下得有说服力!
7.在局势变化中保持冷静,下棋态度很好!
8.这次挑战很大,不过对局精彩!
9.在某些棋局中有一些失误,下次提高注意力哦!
10.尝试了一些新的战术,很有创意!。

少儿围棋棋力测试评语

少儿围棋棋力测试评语

少儿围棋棋力测试评语我是济南的,女儿学习围棋2年今年7岁,业余2段。

感觉棋力停滞,请推荐下在济南去哪里学更好济南的教学机构多啊,我认识的就有近20家,想知道该去哪里,首先要看孩子需要什么,这个需要详谈才好。

少儿围棋定级定段规则少儿围棋定级定段规则如下:1.在少儿围棋中,定级、升段比例为定段组30%,1段组30%,2段组25%,3段组20%,4段组10%。

2.定级组以胜5盘定为一级,胜4盘定位二级,胜3盘定为三级,胜2盘定为四级,其余定为五级。

3.各省定级定段赛根据报名人数及棋力水平,会划分几个组别,级位赛是从9级开始的,直至1级(为最高级位),然后是初段组,直至7段(为最高段位)。

4.围棋定级定段和其他的科目定级是一样的,都有自己的一个分数标准,根据不同的分数标准来进行定级定段。

而定级定段有专业的定级定段和业余的定级定段。

一般我们平日里接触的都是业余的定级定段,专业的定级定段必须经过专业的级别定段之后才可以确认。

想要获得一定的等级就需要参加相关的赛事。

扩展资料:1.定级定段赛对孩子是一个最好的锻炼,因为平时在围棋班下棋时,对手总是那么几个人,对孩子来说没有新鲜感。

而定级赛的对手你都不认识,也说不定是哪个市县的,对手的水平你根本就不知道,棋下得心跳,赢一盘棋那对孩子来说真的有成就感,可能会高兴得跳起来的。

2.另外,平时上课再顽皮捣蛋的孩子,在那样大的场面下,他都会规规矩矩的,因为人太多了,家长们都在站台上或护栏外面看着呢,还有许多赛场工作人员及裁判(一个赛场就可能有好几个裁判员),孩子根本闹不起来的。

最让人担心的倒是孩子棋艺水平发挥得怎么样。

3.业余段位分为级和段两个阶段。

水平从低到高依次是:32级、31级、…、2级、1级、业余1段、业余2段·业余7段等段格。

目前绝大部分的围棋学校和棋院都没有从32级开始学习和考核,而真朴儿童围棋教室是从25级开始,学习3-6个月时间可参加第一次考试(星级考),考试通过获15级,下一次再考是10级、5级、2级、1级,1级为级位中最高,再考就是段位。

围棋比赛表现评语

围棋比赛表现评语

围棋比赛表现评语
围棋是一项需要极高智商的策略性游戏,参赛者在比赛中的表现会直接影响到比赛结果。

下面是以围棋比赛表现评语为题的内容,共计13个评语。

1. 非常出色的表现,展现出了高超的棋艺和深厚的思考能力。

2. 具备扎实的基本功,但在关键时刻缺少冷静应对的能力。

3. 棋艺和思考能力都有提升空间,需要更加努力的训练和学习。

4. 在比赛中表现出了坚韧不拔的毅力和不怕困难的精神。

5. 对于对手的变化应对不够及时,需要加强预判和应变能力。

6. 在比赛中表现出了出色的判断和决策能力,将对手逼入绝境。

7. 在比赛中表现出了过于保守的策略,缺少攻击意识和创新思维。

8. 对于对手的反击应对不够果断,需要更加果敢的应对。

9. 展现出了稳健的棋风,但在细节处理方面还需更加细致。

10. 在比赛中表现出了较强的心理素质,能够冷静应对各种情况。

11. 需要加强对于规则的理解和应用,避免因误解规则而导致失误。

12. 在比赛中表现出了较强的防守能力,但需要更加积极主动的攻击思维。

13. 在比赛中表现出了较为深入的研究和思考,但需要加强练习和实战经验。

围棋课堂表现评语

围棋课堂表现评语

围棋课堂表现评语
1. 专注力良好,能够集中精力思考每一步棋;
2. 思路清晰,能够在短时间内构思出多种走法;
3. 棋艺突出,对于各种棋局都有深入的研究和理解;
4. 稳健作风,不轻易妄动,能够稳固地控制整个棋盘;
5. 拼劲十足,对于已经处于劣势的棋局也能够迎难而上,不轻言放弃;
6. 清晰表达,能够将自己的想法和思路清晰地表达给对手和观众;
7. 合作精神,能够与队友配合默契,共同攻守;
8. 多样化思维,不断探索新的棋路和打法,不断创新;
9. 冷静应对,即使在紧张的比赛中也能够保持冷静,不被情绪左右;
10. 诚信守规,遵守比赛规则,不做不正当手段的事情。

以上是围棋课堂表现评语,每个评语都体现了围棋课堂中学生所需要具备的品质和能力,希望能够对围棋教学有所帮助。

赞美儿童围棋的句子

赞美儿童围棋的句子

赞美儿童围棋的句子围棋,是一种古老而神奇的智力游戏,也是中国文化的一部分。

儿童是围棋的未来,他们的进步和成长,也是围棋事业的未来。

在这里,我想用一些赞美儿童围棋的句子,来表达我对他们的敬意和赞美。

1. 儿童围棋,承载着未来的希望和梦想。

2. 儿童围棋,是一种智力的盛宴,是一种思维的挑战。

3. 儿童围棋,是一种艺术,是一种人生的修行。

4. 儿童围棋,不仅是一种游戏,更是一种文化的传承。

5. 儿童围棋,让我们看到了未来的希望和可能。

6. 儿童围棋,是一种精神的追求,是一种人生的探索。

7. 儿童围棋,让我们看到了智慧的火花,看到了思维的奇迹。

8. 儿童围棋,是一种学习,是一种锻炼,更是一种成长。

9. 儿童围棋,让我们看到了自信和勇气,看到了坚持和努力。

10. 儿童围棋,是一种竞技,是一种比赛,更是一种友谊。

11. 儿童围棋,是一种交流,是一种沟通,更是一种合作。

12. 儿童围棋,让我们看到了团队的力量和合作的精神。

13. 儿童围棋,是一种挑战,是一种创新,更是一种进步。

14. 儿童围棋,让我们看到了未来的发展和前景,看到了围棋事业的美好。

15. 儿童围棋,是一种文化的传承,更是一种精神的传承。

在这个快节奏的社会中,儿童围棋为我们带来了思维的乐趣和智慧的启示。

儿童们在围棋的世界里,不仅可以锻炼自己的思维能力,更可以培养自己的耐心和毅力,让自己不断进步和成长。

在这个过程中,儿童们也能够结交更多志同道合的朋友,学习更多的知识和技能,让自己变得更加全面和优秀。

最后,我想说,儿童围棋是一种美好的事业,它让我们看到了未来的希望和可能,更让我们感受到了生命的力量和魅力。

让我们一起赞美儿童围棋,为他们点赞和鼓励,让这个事业不断发展和壮大。

围棋结业评语

围棋结业评语

1.如何鉴定围棋教师的教学水平1,自己的孩子学习围棋在6⑻个月内(以北京为例),教师还没有主动让学生参加围棋定级赛的,我们认为在教学思路及方法上有1定的问题。

学生学习成绩上不去,所以,不能带队参加比赛。

2,不能让大多数的孩子对围棋产生强烈兴趣的教师(幼儿园和小学的兴趣班除外),说明教学水平不是很高。

3,每天赞美自己和展现自己的教师,不1定是合格的教师。

由于,真正有能力的教师是凭教学成绩来让家长佩服的。

4,班里每一年学生的升段率(1⑶段)应在30%⑸0%。

之间。

(幼儿园和小学的兴趣班除外)应当属合格教师。

5,课堂学生的纪律乱乱哄哄,管理孩子有困难的,讲课不能让70%内学生听懂的教师,不能是合格的教师。

2.怎么写高中结业评语我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。

自评3:本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

在校珍惜时间,刻苦学习,勤奋好学,积极钻研,敢于拼搏,努力上进,成绩优秀认真塌实,懂得尊敬老师,友爱同学。

在家能做些力所能及的家务,孝敬长辈,明理是非,乐于助人。

积极参加各项公益活动。

爱好广泛,热爱劳动,身体健康。

是一名在德、智、体、美、劳全面发展的高中生。

我是一个很坚强勇敢的高中生,在昔日的时光中,有过成功,也有过失败自评4:热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰。

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家长对围棋评语及意见
篇一:对少儿围棋课堂教学的评价与建议
对少儿围棋课堂教学的评价与建议
段新(duanxinxyz)
我六岁的外甥参加了广州市弘扬体育会少儿围棋班的学习与训练,一学期下来,棋艺有较大进步。

究其原因,除他本人认真学习外,另外一个非常重要的原因,是他有幸遇到了一位优秀的围棋启蒙老师——赵晓野老师。

每次去学校接小外甥,我都会伫立教室外临窗倾听赵老师的精彩讲课,每次我都要被深深吸引和折服。

赵老师高超的围棋教学艺术给我留下了深刻印象。

对赵晓野老师的少儿围棋课堂教学我试作如下评价:
1.教育理念科学先进,教学目标明确。

教学方法的选择和运用恰当,符合少儿的心智特点与认知水平。

2.教学过程设计缜密合理,做到了理论与实践相结合,讲中有练,练中要讲,环环相扣。

讲课突出重点,学生练时教师巡视指导,释疑解惑,点拨关键;课后教师总结点评,使学生思维升华,新学知识得以巩固,记忆深刻。

3.教师善于激发学生的学习兴趣,能正确运用表扬激励、奖惩结合的教育策略,成功地调动了学生热衷学习围棋的积极性。

4.采用竖立的超大型围棋盘作教具,能见度大,可视性好,直观鲜明,
可使学生获得深刻印象,强化记忆。

5.教学语言形象生动,通俗明白。

教态自然,严中有爱。

注意维护课堂纪律,教(:家长对围棋评语及意见)棋与育人紧密结合,有利于培养学生的优秀思想品德、
好人品、好棋风;有利于开发学生的智力;有利于学生德智体全面发展。

另外,我对少儿围棋教学课也提出以下几条建议:
1.教师在讲课中,适时地讲些与围棋有关的故事激趣励志。

如,讲述我国围棋名将聂卫平、陈祖德、刘小光、马晓春、曹大元、孔祥明等人刻苦学习围棋为国争光的感人故事,即活跃了课堂气氛,又可转化为学生学习围棋的强大而持久的思想动力。

2.贯彻“少而精教学原则”,精讲多练。

教给学生最基础最重要的围棋理论知识(如围棋术语、规则、开局、布局、收官、争势的谋略与技巧),启发学生多思考、多创新,努力创造机会让学生多实战、多练习。

在对弈与竞赛中培养学生的实战能力。

3.对初学围棋的小学生,宜用9×9=81制式的简化围棋盘。

采用这种棋盘下围棋每盘棋只需10分钟左右,可大大节约时间。

围棋规则很多,删繁就简,只需要让他们记住三条即可:⑴围地者多胜;⑵无气子被提;⑶打劫隔手提(“一胜两提”)。

4.将围棋中的核心知识、关键知识编成“顺口溜”。

可浓缩教学信息,便于学生深刻记忆和应用。

如:
《围棋基本规则百字诀》
九九八十一,入门学围棋。

围棋三六一,黑白争地皮。

黑先白跟后,轮流下一子,
围地多者胜,计算数活棋。

活棋需二眼,二眼需真实。

除了双活外,缺眼终被提。

无气子被提,提多可还一。

互提一为劫,隔手才反提。

只要围地多。

弃子不可惜。

攻棋顾全局,肯定能胜利。

《连接与切断》
切断连接,下棋要谛。

连接增气,切断攻击。

以守为攻,攻守兼备。

举一反三,以一当十。

5.深入浅出剖析围棋高手的“经典棋谱”。

让学生理解、运用、变通各种定式(如围棋布局常用的三种定式:星定式、小目定式、三·3定式等)。

让学生站在巨人的肩膀上,运用成熟的经过实践考验的围棋经验,棋艺可以飞速进步,他们在反复实践中,会逐渐领会围棋的博大精深与变化无穷的奥妙。

6.教学要从实际出发,循序渐进,稳步前进。

不要拔苗助长,不要急于求成。

宁可少些慢些,但要精些好些。

每堂课的教学目标不要定得
太高,应留有余量。

要让学生真正掌握新学的围棋知识,并亲身体验获得成就感,学习围棋的信心必定会不断增强,兴趣一定会愈加浓厚。

篇二:[编辑推荐]小学家长意见怎么写家长评语范文大全
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首先,写你对这一结果的看法或是满意度。

其次,写你对孩如何填写小学生家长意见子学习的评价和对老师工作的肯定。

最后,写你的观点和对孩子的要求、期望。

或者先说点感谢之类的话,再把学生的一些缺点写上去。

最后你对老师有什么意见,再请他(她)指点和督促就行了。

首先非常感谢老师对他的教导,在学习上给他很大的帮助。

学校提供了一个这样的平台,使我们家长能更好的了解他在学校的情况,并能及时的沟通。

再写就是:他学习有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么,总之与学习有关的就ok),希望老师在这些方面多多指点和督促他,使他的学习能更上一层楼。

谢谢!
注:虽然有点与网上提供的相似,但是这样写我认为还行。

其实写家长意见只是把你心里的话告诉老师而已,没什么的。

也可以从写给孩子的角度写.
针对老师的表扬或者批评提出自己的见解,并鼓励孩子能克服不足或者是再接再厉,祝愿孩子能在新学期取得好成绩或是实现.....目标
通过看***的成绩单,可以说不够理想,这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展,就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望师生和家长共
同帮助他、教育他,也希望吾儿要尊敬师长、团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人才。

九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径,只有奋斗拼搏,学好一门知识,不是只学懂,学会,还要学精、会做。

力争做一个对社会有益的适用人才。

谢谢老师给予湘湘这么高的评价,这学期湘湘在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高,尤其是绘画和手工有了很大的突破.老师们精心准备的各项活动中,孩子的手脑协调能力也提高了,表达能力也进步了不少,衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励,只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步.
阳阳这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家
长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师.阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对阳阳要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子.
徐**这学期在老师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正.以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格.
感谢各位老师辛劳陪阿姨那个,孩子绘画,围棋的兴趣提高体现了人性的完善和知识水平的提高,特别是动手能力的提高使我们更加感谢。

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