--校区班主任某班级的满意度调查测评

班主任工作满意度测评表

序号
考评内容
满意度
不满意的师德，高度的责任心，能以身作则，为人师表，严于律己.
2
班主任是否热爱学生、尊重学生，注重情感教育，严爱结合，平等对待每一个学生.
3
班主任能否调查研究，全面了解学生,从学生特点和思想实际出发，有针对性、科学性、实效性地进行班级管理和教育活动.
班主任工作的优点：
班主任工作的不足：
班级管理的合理化建议:
江苏省金坛中等专业学校班主任工作满意度测评表
系部：：班级班主任：
温馨提示：每一位班主任都是平凡而又普通的人，因为是班主任，他们努力用单薄的双肩挑起培育几十名孩子的重任,他们倾尽全力,想用诲人不倦的精神教育好每一个孩子，希望通过这份问卷调查，增进师生间的理解与体谅,也使得班主任今后的工作能更好的适应你们的成长需要，所以希望你们能客观公正的评价班主任工作。
12
班主任是否关心学生的课外生活,指导学生积极参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会实践活动.
13
班主任是否能协助任课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法,提高学习成绩。
14
班主任是否能到宿舍去，了解学生情况,或主动找住宿生进行谈心活动。
15
班主任能否采取多种方式与家长交流沟通，共同育人。
4
班主任能否指导班委、团队干部开展班级工作，充分发挥学生的主动性、积极性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
5
班主任对待学生能否善用惩戒，把握尺度，无讽刺、挖苦、伤害学生自尊的事。
6
班主任是否能耐心的做后进生的转化工作，能用激励、赏识的语言教育学生,不断增强后进生的进取心，学习的信心。
7
班主任能否坚持正面教育，积极引导，以理服人，与学生建立融洽和谐的师生关系。

荆楚理工学院班主任考核学生满意度测评表

附件2
荆楚理工学院班主任考核学生满意度测评表
班主任姓名学院：所带班级：
亲爱的同学：
您好！请您根据本年级（班）班：主任工作实际，客观公正地评价其工作，对应表格中的考核指标，在相应的等级（分值）处打“√”。学生评分采取无记名形式。
序号
考核指标
A(5)
B(4.5)
C(4)
D(3.5)
E(3)
1
班主任老师经常深入到学生当中，和学生谈话谈心或指导工作。
10
班主任老师作风严谨，为人师表，爱岗敬业，对学生态度诚恳，平易近人。
合计Байду номын сангаас
50分
6
班主任能以班委会、团支部为核心的基层班级建设，做好班级干部的选拔、培养、指导工作。
7
班主任能经常与学生家长互通情况，介绍学生在校表现，共同教育学生。
8
班主任老师鼓励、引导学生积极参加各类学科竞赛、文化教育和社会实践的活动，注重学生综合素质的提高。
9
班主任老师及时将学校和学院的相关工作传达到学生，并针对性地开展工作。
2
班主任老师关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学业、生活、就业等方面的困难和思想上的困惑。
3
班主任老师结合班级建设的实际情况，指导学生召开班会，班会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。
4
班主任老师重视学风建设，定期或不定期深入学生课堂，了解学生学习情况；
5
班主任老师在学生的综合测评、评奖评优工作中，坚持公开、公平、公正的原则，确保各类评奖、评先工作真实透明。

班主任工作问卷调查

班主任工作问卷调查
1. 你对你的班主任的工作满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
2. 你觉得你的班主任在教学上有丰富的知识和经验吗？
- 非常有
- 有
- 一般
- 没有
- 没有任何经验
3. 你认为你的班主任对学生的关爱和关心程度如何？
- 非常关爱
- 关爱
- 一般
- 不够关心
- 完全不关心
4. 你觉得你的班主任对班级管理是否有效？
- 非常有效
- 有效
- 一般
- 无效
- 完全无法管理
5. 你认为你的班主任在处理学生问题上是否公正和公平？- 非常公正公平
- 公正公平
- 一般
- 不够公正公平
- 完全不公正公平
6. 你觉得你的班主任对学生的教育和成长付出了多少努力？- 非常多努力
- 多努力
- 一般
- 不够努力
- 完全不努力
7. 你对你的班主任有何建议或意见？
- 请写下你的建议或意见。

8. 你觉得你的班主任还有哪些方面需要改进的？
- 请写下你认为需要改进的方面。

9. 如果你愿意，请留下你的联系方式，以便我们进一步了解你的意见和建议。

- 请填写手机号或电子邮件。

感谢您参与这份问卷调查！您的意见将帮助我们改进班主任工作，提供更好的教育环境和服务。

班主任问卷调查结果(分学院)

班主任问卷调查结果（分学院）就全校收回来的有效的学生问卷中，97%的同学表示自己认识班主任，有83%的同学有班主任的联系方式，有45%的同学表示班主任因为关心自己的学习、思想或生活，找过自己谈心、交流，有35%的同学说他们的班主任每个月偶尔会来课堂听课，班主任在深入课堂方面还有待重视。

对于班主任是否能够及时准确的传达学校对班集体的各种要求，有66%的同学认为班主任能够做好此项工作，84%的同学对自己班主任的工作表示满意。

同学们通常会通过电话、QQ以及召开主题班会的形式与班主任进行沟通交流，但也有部分同学表示自己一学期都见不到班主任一面，也有同学表示由于班主任是任课老师，所以见面的机会相对而言比较多。

从收回的问卷得知，同学们希望班主任能多开展一些主题学习、班集体活动以及学习交流活动，与此同时，同学们也希望班主任能在学习情况、思想心理困惑、个人发展以及实践技能方面给予更多地关心。

而班主任吸引学生的地方在于她/他人格魅力、渊博的学识和丰富的经验以及处理事务公平公正的态度。

分学院情况：旅经学院就接受问卷的学生中，89%的同学表示自己认识班主任，有80%的同学有班主任的联系方式，有32%的同学表示班主任因为关心自己的学习、思想或生活，找过自己谈心、交流，有45%的同学说他们的班主任从来都没有来课堂听课，仅有5%同学表示他们的班主任每个月有一次会来班级听课，对于班主任是否能够及时准确的传达学校对班集体的各种要求，有77%的同学认为班主任能够做好此项工作，83%的同学对自己班主任的工作表示满意。

文新学院就接受问卷的学生中，99%的同学表示自己认识班主任，有96%的同学有班主任的联系方式，有50%的同学表示班主任因为关心自己的学习、思想或生活，找过自己谈心、交流，有47%的同学说他们的班主任每个月偶尔会来课堂听课，对于班主任是否能够及时准确的传达学校对班集体的各种要求，有78%的同学认为班主任能够做好此项工作，82%的同学对自己班主任的工作表示满意。

对班主任评价调查问卷模板

尊敬的同学们：为了更好地了解班主任在教育教学工作中的表现，提高班级管理水平，促进师生关系和谐发展，我们特设计此问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升教学质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：___________________二、班主任工作态度1. 班主任是否关心学生的学习和生活？（）非常关心（）比较关心（）一般（）不太关心（）完全不关心2. 班主任是否公平对待每位学生？（）非常公平（）比较公平（）一般（）不太公平（）完全不公平3. 班主任是否耐心解答学生的疑问？（）非常耐心（）比较耐心（）一般（）不太耐心（）完全不耐心4. 班主任是否尊重学生的意见？（）非常尊重（）比较尊重（）一般（）不太尊重（）完全不尊重5. 班主任是否注重培养学生的自主学习能力？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重（）完全不注重三、班主任教育教学能力1. 班主任的课堂组织能力如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好2. 班主任的课堂讲解能力如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好3. 班主任能否激发学生的学习兴趣？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好4. 班主任能否帮助学生掌握学习方法？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好5. 班主任能否及时发现并纠正学生的错误？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好四、班主任班级管理1. 班主任是否制定合理的班级管理制度？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）完全不合理2. 班主任是否公平公正地处理班级事务？（）非常公平（）比较公平（）一般（）不太公平（）完全不公平3. 班主任是否能够有效地组织班级活动？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好4. 班主任是否关注学生的心理健康？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）完全不关注五、其他意见和建议1. 您对班主任工作还有什么其他意见和建议？__________________________________________________________2. 您认为班主任在哪些方面还有待提高？__________________________________________________________再次感谢您参与本次问卷调查，祝您生活愉快，学习进步！。

--班级讲师授课班主任服务满意度调查

**班级讲师授课班主任服务满意度调查亲爱的国科学员: 这是专门为您设计的一份简单的调查问卷,目的是了解教学质量和管理水平,提升教学服务。

在此,我们提出一些问题,请您根据亲身感受,在每一个问题的四个答案中选择一个答案,实事求是地反映出您的看法。

填写此表,是不记名的,我们将负责为您保密,请不要有任何顾虑声明:问卷星不会以任何理由索要您的账号、密码、身份等敏感信息。

第1项：1. 讲师授课的逻辑性及连贯性○非常满意○满意○一般○差第2项：2. 讲师授课的风格是否适应○非常满意○满意○一般○差第3项：3. 讲师授课的进度把控情况○非常满意○满意○一般○差第4项：4. 讲师实验演示的节奏把控○非常满意○满意○一般○差第5项：5. 讲师授课过程中是否有与学员较好的互动○非常经常○经常○一般○没有第6项：6. 您是否希望讲师继续带您下一个班○非常希望○希望○都可以○换一个讲师第7项：7. 课程培训期间(开班-结课),您对讲师服务的总体评价○非常满意○满意○一般○差第8项：8. 班主任在本班课程时间安排的合理性○非常满意○满意○一般○差第9项：9. 班主任回应学员问题的能力○非常强○强○一般○差第10项：10. 班主任通知事宜是否到位○非常到位,很贴心○比较到位,偶尔健忘○很不到位,不走心○压根没有通知过第11项：11. 班主任的组织管理能力(考勤管理、学习氛围等) ○非常有亲切感○较强的亲和力○亲和力一般○难以解决第12项：12. 班主任的亲和力(在交谈中给您的感受)○非常强○强○一般○差第13项：13. 班主任的责任感(关注问题、处理问题、跟进问题的情况) ○非常强○强○一般○差第14项：14. 班主任对您学习情况的了解○经常问我学习情况,并能给我很好的建议○偶尔关心我的学习情况○不是特别关心我的学习情况○对我的学习情况毫不知情第15项：15. 是否希望班主任继续带您下一个班○非常希望○希望○都可以○换一个班主任第16项：16. 课程培训期间(开班-结课),您对班主任服务的总体评价○非常满意○满意○一般○差第17项：17. 谈谈自己对课程掌握的程度: ____________第18项：18. 谈谈您最想对班主任说的一句话是(可以谈谈建议): ____________第19项：19. 请对公司的教室环境、设备、服务团队等方面踊跃提出您的意见和建议,以便我们及时改进: ____________。

班主任满意度调查问卷

班主任满意度调查问卷“我最喜爱的青年教师”——班主任老师评选系别：性别：为了进一步了解老师在同学们心目中满意程度，特出此问卷，希望同学们如实回答，谢谢配合！1、你认为你的班主任是否能够及时准确地传达学校的精神要求？A.很好(10分)B.较好（7.5分）C.一般（5分）D.较差（2.5分）E.很差（0分）2、你认为你班主任开班会的目的是否明确？ A.很明确(10分) B.比较明确（7.5分） C.一般（5分） D.不太明确（2.5分） E.不明确（0分）3、班主任对班级同学的思想、学习和生活等方面情况的关心程度：A.很关心(10分)B.比较关系（7.5分）C.一般（5分）D.不太关心（2.5分） E.不关心（0分）4、你的班主任是否在课间会到教室看看同学们的学习情况？ A.经常(10分) B.一般（6分） C.偶尔（3分） D.没有（0分）5、你的班主任是否经常找你们的同学进行沟通交流？ A.经常(10分) B.一般（6分） C.偶尔（3分） D.没有（0分）6、班主任是否对班级同学作过学习指导或就业指导？ A.经常(10分) B.一般（6分） C.偶尔（3分） D.没有（0分）7、你在遇到困难或困惑找到班主任时，她/他是否乐意提供帮助或指导: A.很乐意（10分） B.比较乐意（7.5分） C.一般（5分） D.不太乐意（2.5分） E.不乐意（0分）8、同学之间出现矛盾班主任能及时处理吗？ A.能够(10分) B.一般能够（7分） C.偶尔能够（3分） D.不能够（0分）9、你的班主任在教育学生过程中，是否严于律己，以身作则？A.很好(10分)B.比较好（7.5分）C.一般（5分）D.比较差（2.5分） E.很差（0分）10、你的班主任是否尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生？ A.很好(10分) B.比较好（7.5分） C.一般（5分） D.比较差（2.5分） E.很差（0分）谢谢配合！院调研部班主任问卷调查分析报告发布日期： 2009-02-17 09:37:41一、调查时间、目的为进一步优化我校的德育工作，不断增强德育工作的细节性、针对性、实效性和互动性，对班主任工作告知布置和调查改以问卷调查提醒和自查，以此来进一步加强班主任队伍建设，努力提升班主任班级管理能力，2008年11月18日，在全校家长会召开之际，学校对全校28位班主任进行了问卷调查，及时了解我校班主任在班级管理中存在的问题、困惑和想法，以便更规范有效地开展班主任培训工作。

班主任履职情况问卷调查

班主任履职情况问卷调查尊敬的家长们：为了更好地了解我们学校各位班主任在履职情况上的表现，我们特别设计了这份班主任履职情况问卷调查，请各位家长们能够抽出一些时间填写并提供宝贵的意见和建议。

请您根据您对班主任的了解和观察，对以下问题进行回答：1. 您对班主任的态度和言行是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 班主任是否能维护良好的班级秩序和纪律？- 非常能- 能- 一般- 不能- 非常不能3. 班主任是否积极主动地与家长进行沟通和交流？- 非常积极- 积极- 一般- 不积极- 非常不积极4. 班主任是否能够及时处理学生的问题和困难？- 非常能- 能- 一般- 不能- 非常不能5. 班主任是否关注学生的学习情况和进步？- 非常关注- 关注- 一般- 不关注- 非常不关注6. 您是否认为班主任对学生的个性发展起到了积极作用？- 非常积极作用- 积极作用- 一般作用- 无作用- 有负面作用7. 您是否认为班主任能够给予学生足够的关心和照顾？- 非常关心照顾- 关心照顾- 一般关心照顾- 不关心照顾- 非常不关心照顾8. 班主任是否能够积极主动地参与学生的课外活动和发展兴趣？- 非常积极参与- 积极参与- 一般参与- 不积极参与- 非常不积极参与9. 您对班主任在解决学生学习和生活问题方面的能力是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您对班主任的成绩评价方式和教学方法是否认可？- 非常认可- 认可- 一般- 不认可- 非常不认可11. 您对班主任的工作态度是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您对班主任在应对突发事件和应急情况时的能力是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意13. 您是否认为班主任在传授学生价值观和道德观念方面有所作为？- 非常有作为- 有作为- 一般- 无作为- 有负面作为请您结合实际情况对以上问题进行评价，并在每个问题后方提供您希望改善的建议或补充意见。

班主任满意度调查分析

班主任满意度调查分析为了提高班主任的管理水平，为了更好地沟通家校之间的联系，了解家长，学生和其他老师对班主任工作的建议和意见，促进我校工作的开展，我们对家长，学生和其他老师进行了调查，总体来说，他们对班主任的满意度达到了90%。

一、对学校教师的评价教师能爱岗敬业，忠于党的教育事业，对学生就像对自己的孩子一样，很关心学生，很耐心，一视同仁。

教师教育观点好，教育方法能吸引学生。

学会专业课的各项技能。

学生在学校做错事，能及时打电话和家长联系。

在生活中关心学生。

给孩子慈母般的呵护。

虽然这些孩子在智力上存在不足，但老师没有嫌弃他们。

是他们生活在这个大家庭里，让他们感到温馨，使他们像其他孩子一样健康成长。

通过在校的学习，在各方面有明显的进步，讲文明、做家务等。

能及时处理学生之间的矛盾，对学生的生活及健康状况能了解、关心，对学生的学习和动手能力培训也非常合理。

对于不同学生，能采取深浅不一的方式进行教育。

二、对学校工作的评价家长对我校的各项管理非常满意，非常满意占98%。

对学校工作最满意的是什么？学校管理规范，收费透明度高，从不乱收费。

为学生的切身利益着想。

教学质量让家长放心。

学校对孩子各方面都想得很周到，特别是学生的材料方面，为学生节省。

通过老师的教育，学生自身的努力，找回了以前失去的信心，从新树立起坚定的信念，也是学生们看到了自身潜在的能力和自身的价值。

老师在学生的眼中，有一种平易近人的感觉，朋友之间的亲近感，同时，能和睦相处。

没有将他们抛弃，使他们有学习的地方，日后能成为自立的人。

总体来说，他们对学校的满意度达到了98%。

余兴庄九年制学校2017.03。

音乐学院班主任工作满意度调查表

音乐学院班主任工作满意度调查表
班级：评分：
1、班主任在热爱本职工作方面，为人师表方面
①很好②比较好③一般④不好
2、班主任在关心学生的思想状况，积极做好思想教育工作方面
①很好②比较好③一般④不好
3、班主任在关心、指导学生学习方面
①很好②比较好③一般④不好
4、班主任在关心学生身心健康，指导学生正确对待各方面的挫折和解决生活实际困难方面________
①很好②比较好③一般④不好
5、班主任在加强班风，学风建设方面_________
①很好②比较好③一般④不好
6、班主任在做好学生的综合测评、奖学金评定及各种评优工作方面_________
①很好②比较好③一般④不好
7、班主任在深入学生、与学生交谈方面_________
①很主动（经常）②比较主动（较多）③一般（偶尔）④不主动
（很少）
8、班主任在关心学生成长、成才，职业生涯设计及就业指导方面
①很好②比较好③一般④不好
9、班主任在参与班集体活动和组织召开主题班会方面
①经常②较多③偶尔④很少
10、班主任在班干部的选拔、培养工作方面
①很好②比较好③一般④不好
11、班主任与同学之间的融洽程度
①很融洽②比较融洽③一般④不融洽
12、对班主任整体工作评价
①很满意②比较满意③一般④不满意
说明：
1、请认真填写调查表并全部作答，以便我们对贵班班主任工作作出客观评价。

2、1・11项①②③④对应的分值分别为8分，6分，4分，2分，12项①②③④对
应的分值分别为12分，9分,6分，3分，满分100分。

班主任工作调查问卷

班主任工作调查问卷第一篇：班主任工作调查问卷育华学校班主任工作调查问卷亲爱的同学：您好！感谢您参与我们此次问卷调查活动。

此次问卷调查是为了全面地了解学生对班主任的满意程度，以及班级管理情况，便于进行针对性指导，及时调整班级管理措施，调整班级管理策略，合理设计活动内容，以便于班主任工作取得实效。

本次调查活动采用不记名方式，调查资料完全保密，请您在仔细阅读题目后，选择您认为最恰当的选项并在“□”内勾选，谢谢！性别：男□ 女□ 班级：填写日期：1、你所在班级班主任早晨、中午到岗情况如何？A．非常及时□ B．及时□ C．偶有迟到□ D．不到岗□2、做课间操期间，你所在班级班主任能否到位，能否组织、提醒同学认真做操？A．能，并且能给同学及时提醒□ B．能，有时提醒□ C．能，不提醒□ D．不能，不提醒□3、在学校规定的卫生大扫除中，你所在班级班主任能否到位指导、督促提醒同学进行卫生扫除？A．能到位，每次都指导□ B．能到位，偶尔指导□ C．能到位，很少指导□ D．不能到位，不指导□4、你的班主任能否每天过问班级同学出勤情况？A．每天都能□ B．经常过问□ C．偶尔过问□ D．基本不问□5、你的班主任能否认真组织班会，及时进行班级情况总结与反馈，有针对性的对同学进行相关教育？A．每周都能□ B．经常总结□ C．偶尔总结□ D．基本变成自习课□6、你的班主任能否按时组织同学上早自习？A．能□ B．大多数时间能□ C．经常忘记□ D．缺少组织□7、你的班主任能否每天督促同学做好着装，注重仪容仪表等？A．督促及时经常□ B．督促比较及时□ C．只满足于教育，没有检查□ D．基本放任自流□8、你的班主任对你们班同学各方面的要求如何？A．很严格□ B．比较严格□ C．一般□ D．不严格□9、班主任对待同学的爱心情况如何？A．关心同学，经常找同学谈心，对同学进行思想教育，帮助同学解决困难□ B．比较关心同学，偶尔找同学谈心□C．对待犯错误的同学方法简单粗暴，只知道训斥，不能耐心做思想工作□ D．缺少爱心，对待同学的错误不管不问□10、你对你的班主任上课，组织课堂教育教学，上课秩序等情况是否满意？A．很满意□ B．满意□ C．比较满意□ D．不满意□11、其它科任老师上课时，班主任有无巡视或者课后配合？A．有□ B．偶尔有□ C．基本没发现□ D．没有□12、你认为你的班主任是否能够及时准确地传达学校的精神要求？A．能，并认真准确解读，组织实施□ B．能，只认真解读□ C．只传达□ D．不传达□13、你的班主任是否有歧视或侮辱差生的现象？A．从没有□ B．没有□ C．偶儿有□ D．经常□14、你的班主任有无体罚或变相体罚学生的现象？A．从没有□ B．没有□ C．偶儿有□ D．经常□15、同学之间出现矛盾班主任能及时处理？A．能够□ B．一般能够□ C．偶尔能够□ D．不能够□16、你的班主任在教育学生过程中，是否严于律己，以身作则？A．能□ B．做得相对较好□ C．较差□ D．差□17、你的班主任是否尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生？A．尊重，公平对待□ B．尊重，偶有不公平现象□ C．有时不尊重，独断专行□ D．不尊重，不公平□18、班主任是否在文明礼仪方面经常教育？A．有□ B．偶儿有□ C．基本没有□ D．没有□19、班主任是否在习惯养成，纪律方面经常教育？A．有□ B．偶儿有□ C．基本没有□ D．没有□ 20、班主任是否经常、及时与家长联系？A．经常，及时□ B．比较多□ C．有时能够□ D．没有联系□21、班主任在班级威信高吗？A．高□ B．较高□ C．一般□ D．基本没有威信□22、你是否喜欢你的班主任？A．很喜欢□ B．喜欢□ C．没感觉□ D．不喜欢□23、你如何评价班主任的工作和管理能力？A．很强□ B．比较强□ C．一般□ D．还需提高□24、你对你的班主任班级管理是否满意？A．非常满意□ B．满意□ C．较满意□ D．不满意□25、你是否希望下学期，他（她）下学期继续担任你的班主任？A．非常希望□ B．希望□ C．无所谓□ D．不希望□26、你最想对说的一句话？27、你对班级管理的建议？问卷到此结束，谢谢！第二篇：班主任工作调查问卷班主任工作调查问卷学校日为进一步提高班主任工作的实效性，思考我校班主任工作在新形势下的新途径和突破口，为此特制订班主任工作调查问卷，请各位家长在百忙中抽出时间如实填写、填写完毕后交给学校或班主任。

班级满意度调查报告

二、调查结果与分析
1、对本班的凝聚力满意度调查
非常满意很满意不满意非常不满意合计
人数
6
比例
20%
23
1
0
76.67% 3.33% 0%
30 100%
表3：格林*追梦组对本班的凝聚力满意度调查数据分析表
图3：格林*追梦组对本班的凝聚力满意度调查数据分析图
二、调查结果与分析
2、对班委的工作满意度调查格林*追梦组关于“对班委的工作满意度调
查”项目，班级中共有30人参与到本次调查中，其中13人对班委的工作满意度认为非常满意，占 43.33%，有15人对班委的工作满意度认为很满意，占50%，有2人对班委的工作满意度认为不满意，占 6.67%，没有人对班委的工作满意度认为非常不满意。具体数据详见表4、图4：
二、调查结果与分析
2、对班委的工作满意度调查从此项数据中不难看出，参与本次调查的同
2
回收失踪
31
图1:格林*追梦组“班级满意度调查问卷”回收情况统计图
一、调查说明 3、调查情况：
男生
女生
合计
人数
9
21
30
比例
30%
70%
100%
表2：格林*追梦组“班级满意度调查问卷”性别分析表
返回
图2：格林*追梦组“班级满意度调查问卷”性别分析图
二、调查结果与分析
1、对本班的凝聚力满意度调查
三、调查结论建议
2、建议（1）在今后的班级班委工作开展中，班委应该更加注重方式方法。（2）在今后的班级文娱工作开展中，班委们应该共同努力为班级中的同学增加喜闻乐见的文娱活动，特别是集体外出活动。

关于班主任对工作满意度调查报告

关于班主任对工作满意度调查报告数学与计算机科学学院，邱建萍，105012011097【摘要】研究班主任对自身工作的满意度，采用问卷调查的形式，共收集7位班主任的问卷，问卷中显示大多数班主任对自身工作满意，小部分班主任认为班主任工作较多但福利津贴较少，希望提高。

随着社会的发展，更多的教师担任班主任会出自自身的意愿，与现实的沟通成为其工作的乐趣之一，接触新鲜的血液，随着教龄与担任班主任的任龄的增长，班主任对其工作的满意度增加。

【关键词】满意度，班主任工作，新班主任【正文】班主任作为一个班级的家长，与其说是一个家长，不如说是一个头儿。

近来有关班主任工作的问题层出不穷，对于班主任的工作学生，家长，老师预备教师各自看法不同。

而对于班主任工作的切身感受，担任班主任的教师应该会有更加深厚的感受。

而不同教龄的教师对满主任的工作的满意度又会有怎样的区别呢？为研究班主任对其工作的满意度，本人通过联系福建省建瓯市第二中学的教研室主任，通过邮箱将问卷发至教研室主任邮箱，请其分发给七位班主任填写，通过拍照的形式将填写好的问卷发回。

期间合作顺利，该校教师积极配合本项调查，无沟通工作上的困难。

问卷详情请见附件1根据调查问卷的结果制成以下表格由以上图表，结合问卷填写，得出以下结论，随着教龄与担任班主任的时间段增加，大部分班主任对班主任工作满意度增加，其中班主任认为班主任工作虽然繁忙，但班主任的工作为自身带来了许多的乐趣，能够贴近学生生活，班主任工作虽然繁忙，但是快乐的事不少。

其中有一个教师这样写到“作为一个班主任，不仅要上好课，更是一个多面手，即会教书又会育人。

充当多种角色，既是老师，又是朋友，亦是父母。

在担任班主任的过程中培养了与学生的感情，在实际工作中学会许多知识，受益良多，但由于班主任工作责任太大导致个人心理压力过大，另外班主任工作较多，太过劳累。

”还有班主任认为班主任工作除了可以贴近学生之外还能常常与各科任教师沟通，增进交流，互相进步。

教师对学生的满意程度调查问卷模版

教师对学生的满意程度调查问卷模版
您所在班级：
1、如果以100%来算，你对你的学生的信任程度是_____。

100%95%60%其它（请写明: ）2、你对你学生的形象（包括穿着、礼貌等）满意吗_____?
非常满意满意一般不满意非常不满意
3、在你心目中，你认为什么样的学生是好学生_____?（可以多选）
老师说什么就是什么学习好的学生家庭背景好的学生经常送礼的学生对教师有礼貌，努力学习，做事认真的学生
4、你的学生对你的尊敬程度_____。

非常尊敬一般不知道不尊敬非常不尊敬
5、在你的课堂上，课堂纪律如何_____?
十分安静一般很吵无法管理
6、你不在教室里，让学生自习，学生的纪律如何_____ ?
十分安静老师来安静，老师刚走就乱老师在与不在都很乱
7、你认为你的学生的思维如何_____?
十分活跃活跃一般不活跃
8、你和你的学生关系类型属于哪一种_____?
陌生型朋友型友好型学生怕老师型
9、你给学生布置作业时，当天完成作业情况如何_____?
按时完成一般按学生自己的时间完成拖拖拉拉
10、在路上你的学生遇到你会主动和你打招呼吗_____?
经常、总是偶尔假装不认识从来不打招呼
11、你曾经了解过学生的心理动向吗_____?
经常偶尔一次从来没有
12、你对学生的期望是什么?（没有可以不填）。

音乐学院班主任工作满意度调查表

音乐学院班主任工作满意度调查表
班级：评分：
1、班主任在热爱本职工作方面，为人师表方面
①很好②比较好③一般④不好
2、班主任在关心学生的思想状况，积极做好思想教育工作方面
①很好②比较好③一般④不好
3、班主任在关心、指导学生学习方面
①很好②比较好③一般④不好
4、班主任在关心学生身心健康，指导学生正确对待各方面的挫折和解决生活实际困难方面________
①很好②比较好③一般④不好
5、班主任在加强班风，学风建设方面_________
①很好②比较好③一般④不好
6、班主任在做好学生的综合测评、奖学金评定及各种评优工作方面_________
①很好②比较好③一般④不好
7、班主任在深入学生、与学生交谈方面_________
①很主动（经常）②比较主动（较多）③一般（偶尔）④不主动
（很少）
8、班主任在关心学生成长、成才，职业生涯设计及就业指导方面
①很好②比较好③一般④不好
9、班主任在参与班集体活动和组织召开主题班会方面
①经常②较多③偶尔④很少
10、班主任在班干部的选拔、培养工作方面
①很好②比较好③一般④不好
11、班主任与同学之间的融洽程度
①很融洽②比较融洽③一般④不融洽
12、对班主任整体工作评价
①很满意②比较满意③一般④不满意
说明：
1、请认真填写调查表并全部作答，以便我们对贵班班主任工作作出客观评价。

2、1・11项①②③④对应的分值分别为8分，6分，4分，2分，12项①②③④对
应的分值分别为12分，9分,6分，3分，满分IOO分。

班主任满意度调查

பைடு நூலகம்
4.班主任与同学关系融洽、威信高吗? 班主任与同学关系融洽、威信高吗班主任与同学关系融洽 A.好 B.比较好 C.一般 D差好比较好一般差 5.班主任对“问题”同学是否有歧视现象班主任对“ 班主任对问题”同学是否有歧视现象? A.没有 B.基本没有 C.有一些 D.较普遍没有基本没有有一些较普遍 6.在你遇到困难时班主任帮助过你吗在你遇到困难时班主任帮助过你吗? 在你遇到困难时班主任帮助过你吗 A.很大帮助 B.有，作用不大 C.不知道我的很大帮助有不知道我的困难 D.从未帮助过从未帮助过 7.你如何评价班主任的工作和管理能力你如何评价班主任的工作和管理能力? 你如何评价班主任的工作和管理能力 A.很强 B.比较强 C.一般 D还需提高很强比较强一般还需提高
1.你对班主任工作满意吗你对班主任工作满意吗? 你对班主任工作满意吗 A.非常满意 B.满意 C.比较满意 D.不满意非常满意满意比较满意不满意如选D,请指出不满意的地方并提出建议请指出不满意的地方并提出建议：如选请指出不满意的地方并提出建议： ——————————————————— 2.你感觉班主任公平吗你感觉班主任公平吗? 你感觉班主任公平吗 A.非常公平 B.比较公平 C.一般 D.不太公非常公平比较公平一般不太公平如选D，请指出不公平的地方并提出建议：如选，请指出不公平的地方并提出建议： ——————————————————— 3. 班主任经常与同学交心谈心吗班主任经常与同学交心谈心吗? A.经常 B.有问题时 C.一般 D.没有经常有问题时一般没有
12.你认为你班的班风、学风、考风怎样？你认为你班的班风、学风、考风怎样？你认为你班的班风 A.很好 B.较好 C.一般 D.差很好较好一般差 13.你认为班主任与本班授课老师之间配合默契吗？你认为班主任与本班授课老师之间配合默契吗？你认为班主任与本班授课老师之间配合默契吗 A.非常配合 B.比较配合 C.还算配合 D.不配非常配合比较配合还算配合不配合 14.假如你可以选择班主任的话，你还会选择现在的假如你可以选择班主任的话，假如你可以选择班主任的话班主任吗？班主任吗？ A、肯定会 B 可能会 C 无所谓 D 肯定不会、 15.任课教师对班主任工作的态度是任课教师对班主任工作的态度是 A、很支持 B、支持 C、一般 D、不支持、、、、 16.请你对班主任工作综合评价？请你对班主任工作综合评价？请你对班主任工作综合评价