主题班会--无规矩不成方圆

如果说自由是高翔蓝天的风筝， 那么规矩便是手中那根线；如果说 自由是穿梭峡谷的河流，那么规矩 就是流经的航道 。
1、你为班集体做了什么，尽力了吗？ 2、你认真的度过每一分钟了吗？认真的上好每一 堂课了吗？ 3、家长对我们学习何等重视，你的行为对自己和 父母负责吗？ 4、从自己的角度看，你认为：这是对自己负责吗？ 个人得到了什么？将来有什么受益？集体受益吗？ 5、从他人的角度看，与学校规定的学生行为常规 协调吗？其他同学以何种眼光看待自己？是否可称 之为精神骚扰？对得起辛劳的父母吗？如果社会多 些这类人，社会将变成什么样子？
课间：
1、按时擦黑板，做好课前准备。 2、积极参加有意义的课间活动，不能 在走廊内追逐打闹。
自主自习：
静专思主，安静、专心、思考、自主。
勿以恶小而为之，勿以善小而 不为。
言行决定心态，细节决定成败， 过程决定结果。
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你迟到、旷课―是因为你不想严格 要求自己! 你打架、破坏公物—是因为你不控 制自己！ 你没有给别人留下好印象―是因为 你不想让别人喜欢你！
让别人因我们的存在而幸福快乐！
案例分析： 教师拖堂，下课拖延，学生跑
步上厕所，回来已上自主自习课， 在走廊里大声说话，被值周生记下 名字，心中不服，拒签。
早操：
1、不迟到，排队迅速、安静，队伍整 齐； 2、要有良好的精神面貌，昂首挺胸， 步子正确，口号响亮。
早读：
1、按时进入教室。 2、认真完成教师布置的朗读、背诵的 任务。 3、学习委员结合小组长监督到位。
课堂：
1、按时进入课堂，坚决不迟到，做好 课前准备，做到铃响人静。 2、发言积极，声音洪亮。 3、独立思考，认真完成作业，不能抄 袭和拖欠。 4、讨论问题时，人人参与，声音不要 太大，以免影响他人。