学习总结视频解说词

学习总结视频解说词

【篇一：2014.05.14-北京交通大学第二十一届学生委员

会工作总结回顾视频解说词】

北京交通大学第二十一届学生委员会工作总结回顾视频

解说词

五四的光芒连同交大学子的青春热情，洒遍了祖国的大江南北。从1919年到2014年，一条九十五年的长路，一头连接着交大学子满

腔的爱国热血，一头连接着与祖国同呼吸、共命运的交大学生会。

九十五年的风雨兼程，九十五载的执着追求，交大学生会在时代的

进程中不断迸发着新的青春光彩。

【思想引领，爱国荣校】

【尚学明知，以学为先】

勤学明辨，尚德崇知，我们一直在行动。以沟通建构时代常识，邀

请到知名导演李少红、央视主持苏群、雅思教父刘洪波等社会先锋

做客红果园名人讲堂，畅享智慧人生；以思辨激发学习动力，延伸

思政第一课堂，举办“交大论坛”辩论赛，拓展新生思维，打造“我是

辩手”新生辩论赛，开展大小辩论活动近百场，覆盖课堂十余个，受

益同学5000人；以实战提升学习技能，先后举办4次四六级模拟考试，约7000人次从中受益；举办模拟联合国大赛，深入解读国际形势；搭建“爱知”网络学习资源共享平台，最全最新的学习资料触手

可及。特色院会学风活动异彩纷呈，“普法宣传月”、“理科文化月”、“运输大讲堂”深受欢迎，尚学之风，吹遍红果园。

【全心全意，阳光服务】

心系广大同学，促进健康成长成才。校院联动举办“红果园论坛”40

余场，“中央

国家机关优秀青年进校园”、“儒家文化品鉴”、“梦圆彼岸——留学

宣讲”、“面试培训”等各类实用性讲座，学理性与实用性并存，提升

综合素质和就业创业技能。巩固校园杂志《新起点》，创办《青年说》微信专刊，依托学生会微信平台、人人网等社交网络载体，打

造面向广大同学的新媒体服务平台。

密切联系同学，帮助解决实际问题。开展“三个一”的对接活动，学

生会主席团走进班级，主动听取同学意见建议。举办校长座谈会、

校领导接待日、师生见面交流座谈会、食堂交流座谈会等12次，组

织日常调研15次、专题调研20次，直接答复8项重大问题，具体

落实7项重要提案。开展4次办理公交卡活动，办卡11000余张。《迎新专刊》、《红果园攻略》方便新生尽快熟悉校园。努力将服

务同学的理念贯穿学生会的每一项工作。

【时代同行，青春靓丽】

我们的梦想绚丽斑斓。“天之交女”、“天之交子”、“校园歌星大赛”、“主持人大赛”、“形象设计大赛”等一系列品牌文艺活动，两年间吸

引5000余人直接参加到活动当中，在彰显青春魅力，张扬缤纷个性

的同时，营造时尚健康、积极向上的校园文化。

【慎思笃行，脚踏实地】

熔炼过硬队伍，传承责任。开办首届学生会骨干培训学校，分阶段

进行专题讲座、素质拓展、活动组织，做好入会教育；积极加强与

兄弟高校、台湾高校的工作交流；完善学生会临时团支部建设，提

升学生干部整体素质，提高服务同学本领。推进科学管理，高效务实。坚持理论学习，定期召开主席联会，加强档案管理，规范文件

流转，建立标识系统，切实提高科学化工作水平。

前行有声，岁月无言，九十五年，一批又一批交大学子在学生会的

引领下砥砺奋进！筑梦有声，奉献无言，九十五年，我们勇立时代

潮头，追寻着民族复兴的伟大梦想！师生赋予重托，奋斗创造未来。前行的道路上，交大学生会必将传承时代精神，铿锵青春韵律，为

我校建成特色鲜明世界一流大学、为实现中华民族伟大复兴的中国

梦凝聚青春力量！

【篇二：学为主体心得之三解说词】

图片解说学为主体、教为主导（张在光）

第一张：（题目）学为主体教为主导 ----技工教育教学工作心得之

三

各位老师：

咱们平时上课学生为什么不想听啊？因为咱们讲课老套子没新意，

我今天力争多说些有新意风趣的话和一些反弹琵琶的话叫你能听进去。所以，我现在开始讲了你也没有听见我说那种套话，问你们“什

么时候好”？其实我不问归不问，但是，心里还是预祝来听我讲座老

师什么时候都好！呵呵！

说真的，我来讲之前事先作过调研：咱们系里许多老师还是素质较高：并不反感我来讲，听听也行。

老同事都认识我，都知道我能吃几个馒头，我来讲教学法，实在有

点脸红和心虚。为什么呢？去年11月我在北院学术中心讲了10分钟，就有同事开玩笑：“帮凶”之说！谁是“凶”，我帮你吧！

说实话，今天这个节点，可能有人不想来听---有同感很理解。叫我

来听本校一鸣不闻的老师瞎咧咧我也不情愿。不过话要说回来，因

为你做这份工作，拿这份工资，端碗就得服管！你系领导安排的，

你应该埋怨咱们几位王主任，不要怨我。其实，你也不该埋怨系里

领导，学习是领导给你的一种福利，你应该感谢。其实，今天最纠

结的应该是我，我怎么讲都感觉是来这里充能的！唉，现在说什么

都晚了，我已经坐在这里了，那我就鸡蛋皮垫桌子腿---硬撑吧！不过，我先说明一下：

我今天主要是来大家交流的。咱一不打分，二不灭灯，三不比赛行

不行？如果

行，我就书归正传。

我下面要讲的内容是在（去年）2014-11学院暑期培训交流体会基

础上的“添枝加叶” ，其实我很担心成“蛇足”。现在我真的很打怵，

因为大家对我知根知底！我端架子不行，太低调也不行。说真的，

我要是给鲁南技校、沂水职教中心老师讲还真不怎么怕，说不上还

被介绍成职教专家！因为“外来和尚好念经”，校内方丈都是“瞎哼哼”！何况我不是方丈啊！我啰嗦到现在还没有切入正题，我这不是

吃饱了撑得就是拿酱油当可乐喝咸的！但是，我从内心里还是认为

咱们系老师水平素质都很高，不至于不给我老张面子。作家严歌苓

说过：人的年龄越大越知道天高地厚。我改为当教师的教龄越长越

知晓课堂教学这汪水有多深！所以，今天全当我是忧国忧民忧学校，在咱们系里倡导“正能量”吧。以往教学的经验告诉我：在学校，只

有老师具有泰山的高度，学生才可能出蒙山这样的高个；如果老师

是蒙山的高度，学生则可能只出孟良崮的高度；如果老师才是孟良

崮的高度，学生很可能就成大平地了。因此，老师必须不断地充电

加油培训学习，时时处处往高处攀登才行。因为咱们是副厅级学校

不应该靠埋怨学生不听不学作为自己的核心竞争力。咱们学校号称

鲁南地区技校的“航母”啊，要是没有人探讨教法研究学法传出去也

好说不好听啊。

在座各位老师谁都清楚，现在咱们的教学环境是非常糟心的。大多

是老师厌教，学生厌学。现在出现的这种无奈就是老教师受“传统”

制约越来越不会教；年轻老师热情锐减越来越不知道怎么教？大家