九年级道德与法治上册《中华一家亲维护祖国统一》知识点
部编版道德与法治中考一轮复习--知识点记忆--第25 课时 中华一家亲
第25 课时中华一家亲1. 我国处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
2. 我国实行的民族制度：民族区域自治制度。
3. 社会主义民族关系：平等团结互助和谐。
4. 为什么要加强和巩固民族团结?（民族团结的重要性）（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
（2）我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（3）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
（4）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，伟大的祖国才能繁荣发展。
5. 为什么要维护祖国统一，反对分裂？（1）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
（2）国家安全是安邦定国的重要基石。
国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
（3）维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
6.“一国两制”的地位、基本内容以及两者之间的关系。
（1）地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
（2）基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
（3）关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
7.“一国两制”的实践意义。
（1）香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
（2）香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
8. 如何推动台湾问题早日解决？1（1）基本方针、最佳方式：“和平统一、一国两制”。
（2）政治基础：一个中国原则。
必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。
（3）文化基础：两岸同胞同根同源、同文同种，两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
部编版《道德与法治》九年级上册7.2《维护祖国统一》知识点
和谐与梦想
第七课 中华一家亲 第二框 维护祖国统一
学习目标
1.通过解读漫画和材料，认识分裂的危害以及反对分裂的 要求；结合港澳回归的事实及发展，了解“一国两制”
的含义，识记国家统一的最佳方式和两岸关系和平发
展的政治基础。 2.通过一系列的学习活动，培养识图、解图能力以及分析 问题、解决问题的能力。
们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
4.维护国家统一，反对分裂
维护国家统一，反对分裂，是
爱国主义精神的具体体现，是 每个公民义不容辞的责任。我 们绝不容忍国家分裂的历史悲 剧重演，一切分裂祖国的活动
都必将遭到全体中国人坚决反
对。
探究二 一国两制
1.“一国两制”的含义
“一个国家，两种制度”，简称为“一国 两制”。 （1）“一个国家”，是指中国是统一的 国家，主权和领土不容分割。
（2）“两种制度”是指在坚持一个中国
的前提下，国家的主体坚持社会主义制度， 香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制 度和生活方式长期不变，实行高度自治。
2.“一国两制”的成功实践 （1）香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公
认的成功。保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻
“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针， 严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和 机制。 （2）香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，
家主权、领土完整和民族尊严，无数 中华儿女抛头颅，洒热血，谱写了一 曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌。
2.反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动 （1）反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚 决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 （2）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会
【K12学习】九年级道德与法治上册《中华一家亲维护祖国统一》知识点
九年级道德与法治上册《中华一家亲维护祖
国统一》知识点
一、我们应如何维护国家统一、反对分裂？
反对分裂就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
反对分裂就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
反对分裂就要维护国家安全，国家安全是安邦定国的重要基石，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
反对分裂是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任。
二、一国两制的内涵？
内涵：一个国家两种制度，简称一国两制。
一个国家是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。
两种制度是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
三：实行一国两制完成祖国统一大业的必要性：
香港、澳门回归以来，一国两制实践取得举世公认的成功。
香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，
共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。
和平统一、一国两制是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
坚持一个中国原则是两岸关系的政治基础。
中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
人教版《道德与法治》九年级上册：7.2 维护祖国统一
一、反对分裂
3.维护国家安全 ①反对分裂，就要维护国家安全； ②国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众 最基本、最普遍的愿望； ③我国正处于民族复兴的关键时期，也处于迈向社会主义 现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更 自觉地维护国家安全。
一、反对分裂
4.义不容辞的责任 ①维护国家安全，反对分裂，是爱国主义精神的具体体 现，是每个公民义不容辞的责任； ②我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖 国的活动都必将遭到全体中国人民的坚决反对。
一、反对分裂
2.反对制造民族分裂 ①反对分裂，就要发对一切形式的民族分裂活动，尤其 要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动； ②分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民 就会遭殃； ③一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法 律的制裁。
视频：审判暴恐犯罪
探究与分享——出卖国家利益的警示
第四单元 和谐与梦想
第七课 第2课时
中华一家亲 维护祖国统一
欣赏视频——《左宗棠收复新疆》
运用你的经验——左宗棠收复新疆
部编版道德与法治中考一轮复习--教材梳理--第25课时 中华一家亲(复习课件)
同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带 和兄弟情谊。
2. 我国处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和 各民族共同繁荣。
3. 我国实行的民族制度：民族区域自治制度。
联系点：“民族区域自治制度”，八下第五课《我 国的政治和经济制度》。(本书P82)
7. 如何推动台湾问题早日解决？ (1)基本方针、最佳方式：“和平统一、一国两制”。 (2)政治基础：一个中国原则。必须坚持“九二共识”，坚决反对
“台独”。 (3)文化基础：两岸同胞同根同源、同文同种，两岸同胞要共同
弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 (4)经济基础：深化两岸融合发展。 (5)交流沟通：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解
、信任。
8. 青少年能为祖国统一做些什么？ (1)自觉履行维护国家统一的义务。 (2)积极拥护、宣传对台方针政策。 (3)敢于同破坏国家统一的行为作斗争。
九年级上册 第25课时 中华一家亲
教材梳理篇
1 知识网络 2 考点突破 3 福建6年中考聚焦
1 知识网络
· 知识点1 促进民族团结 · 知识点2 维护祖国统一
点击查看完整的知识网络
2 考点突破
·考点1 民族团结 ·考点2 祖国统一
第七课 中华一家亲 考点1 民族团结 (教材九上P90～97) 1. 怎样理解我国是统一的多民族国家？ (1)五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 (2)我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今
发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富 强的伟大荣光。
5. 怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？ (1)必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、
九年级道德与法治知识梳理第七课 中华一家亲
第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲1．我国是统一的多民族国家2.在我国，民族平等主要表现在哪些方面？(1)各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。
(2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
3．为什么要加强和巩固民族团结？(1)加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。
(2)我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
(3)我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
(4)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
4．为什么要加快民族地区经济社会文化发展？加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
5．为加快民族地区经济社会文化发展，国家采取了哪些措施？(1)经济社会：长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
(2)社会民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
(3)民族文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
6．怎样维护国家统一、反对分裂？(1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
(2)反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
(3)反对分裂，就要维护国家安全。
(4)维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
部编道德与法治九上教学设计：第七课 中华一家亲-第2课时 维护祖国统一
部编道德与法治九上教学设计：第七课中华一家亲-第2课时维护祖国统一一. 教材分析本课是人教版道德与法治九年级上册的第七课“中华一家亲”的第二课时，课题是“维护祖国统一”。
本课教材主要内容包括：台湾是中国不可分割的一部分、维护国家主权和领土完整、青少年怎样维护国家主权和领土完整等。
通过本课的学习，让学生了解台湾是中国的固有领土，维护国家主权和领土完整是每一个中国人的责任，青少年应该怎样维护国家主权和领土完整。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国的基本国情，对台湾问题有一定的了解。
但是，对于如何维护国家主权和领土完整，青少年应该怎样行动，可能还存在模糊的认识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入思考，明确自己的责任和义务。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解台湾是中国的固有领土，维护国家主权和领土完整是每一个中国人的责任。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱祖国，维护国家主权和领土完整的情感。
四. 教学重难点重点：让学生了解台湾是中国的固有领土，维护国家主权和领土完整是每一个中国人的责任。
难点：青少年如何维护国家主权和领土完整。
五. 教学方法采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等，引导学生主动参与，提高学生分析问题、解决问题的能力。
六. 教学准备3.教学视频或图片4.小组讨论题目七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示我国地图，引导学生关注台湾位置，提问：“你们对台湾有什么了解？”让学生自由发言，引出本课主题。
呈现（10分钟）教师通过课件呈现台湾的历史，让学生了解台湾是中国的固有领土。
然后，展示一些青少年维护国家主权和领土完整的正面案例，引导学生学习。
操练（10分钟）教师提出一些关于维护国家主权和领土完整的问题，让学生进行小组讨论。
讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。
巩固（10分钟）教师通过一些选择题或简答题，检查学生对知识的掌握程度。
九年级上道德与法治第七课第2课时-维护祖国统一-课件
随堂训练见学练优对应课时练习
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
2.实现祖国完全统一的必要性
解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益 所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。
3.两岸关系的政治基础
“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独” 。
提 示： （3）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；树立严格的保密意识，在上网、与境外人员交流以及面对提出敏感问题的人员时，要提高警惕，防止被套取情报信息甚至被蛊惑等。
目标导学二：一国两制
1.“一国两制”的含义和意义
（1）阅读教材第98页“探究与分享”；（2）你从这些驻守边疆的战士的手中感受到哪些优秀品质？（3）有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种观点吗？请说明理由。
提 示： （2）热爱祖国、恪尽职守、奉献精神、意志坚强等。 （3）我不同意这种观点。理由：领土主权与领土完整是国家独立的重要标志,是国家安全利益的基本要素。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。我国宪法还规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。因此，驻守边疆、维护领土完整不仅是战士的职责，也是包括我们中学生在内的全体公民的共同职责。
部编《道德与法治》九(上)第8课《中华一家亲》知识点归纳
部编《道德与法治》九（上）第8课《中华一家亲》知识点归纳1. 我国是统一的多民族国家民族分布特点：以汉族为主体,大杂居、小聚居、交错杂居处理民族关系的基本原则：坚持民族平、民族团结和各民族共同繁荣基本政治制度：坚持民族区域自治制度社会主义新型民族关系：民族平等团结互助和谐2.为什么要加强和巩固民族团结?(1)加强和巩固民族团结,是中华民族的最高利益。
(2)我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
(3)我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
(4)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务,各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。
3.为什么要加快民族地区经济社会文化发展?加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
4.反对分裂,我们应该怎样做?(1)反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
(2)反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
(3)反对分裂,就要维护国家安全。
5.为什么要维护国家统一,反对分裂?(1)分裂会导致社会动荡,经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。
(2)任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人,一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
(3)维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任6.“一国两制”的含义是什么?“一个国家,两种制度”,简称为“一国两制”。
“一个国家”,是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割。
“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。
7.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定?必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针,严格依照宪法和基本法办事,完善与基本法实施相关的制度和机制。
人教部编版初中九年级道德与法制上册维护祖国统一
(二)反对分裂的要求
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加
（1）反对分裂,就要维护国家统一、 强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自
我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下
反对分裂 不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，
要智慧救援，立即寻求成人帮助。
1
(一)反对分裂的原因
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加 强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自 我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下
据了解，白承圭这次将与儿媳、孙女见面，他透露，自己已准备了 衣服、内衣、牙刷、牙膏、30双鞋和20支汤匙当礼物，“我带了所有家 当，因为这是我最后一次与她们见面了”。
思考：材料给你哪些感悟？
(一)反对分裂的原因
思考：国家分裂的危害有哪些？ 溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加
• 朝鲜最高领导人金正恩将于2018年4月27日首次踏上韩国土地，与 溺水韩是国造成总中统小学文生在意外寅死亡在的板第一门杀店手。韩希方望广一大侧家长的务必“增和强安平全之意识家和”监护举意识行，会切实晤承。担起这监是护责朝任，加 强对韩孩双子的方教的育和第管三理，次经常首进脑行预会防晤溺水。等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自 •我水保游护泳意；识不1，擅91提自0高与年孩他8子人月们结的伴2避游2日险泳防；，灾不和在日自无本救家能长与力或当，教严师时防带的意领外的朝事 情鲜故况的下王发游生泳朝。；签要不重到署点无《教安育全日孩设韩子施做、合到无并“救六援条不人”员约：的》不水私域后自游，下泳； 不到朝不鲜熟悉半的岛水域正游式泳；沦不熟为悉日水性本的殖学生民不地擅自。下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救， •要智慧救援1，94立5即年寻8求月成人1帮5日助。，日本宣布无条件投降，朝鲜人民从日本殖民统治
九年级道德与法治上册第七课 中华一家亲复习课件
反对分裂,就要维护国家安全。
2. “一国两制”方针（P100）
“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。
“一个国家”，是指中国是统一的国家， 主权和领土不容分割。 “两种制度”是指在坚持一个中国的前提 下，国家的主体坚持社会主义制度，香 港、澳门、台湾保持原有的资本主义制 度和生活方式长期不变，实行高度自治。
滞不前，各族人民就会遭映。任何企图搞民族分裂 的人都是历史罪人。一切破坏民族团结、制造民分 裂的行为都将受到法律的制裁。
1. 维护统一，反对分家安全是安邦
定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍 的愿望。当前国际形势风云变幻，国家安全和发展环境 复杂多变，未来一个时期又是我国实现中华民族复兴的 关键期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国 家安全。
1. 维护统一，反对分裂的要求（P98-99）
反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和 领土完整。近代以来，为争取民族解放，维护国家主
权、领土完整和民族尊严，无数中华儿女抛头颅，洒热 血，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌。
反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活 动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴 力恐怖活动。分裂会导致社会动荡、经济发展停
3. 解决台湾问题措施（P102-103）
我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土 的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属 一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台 湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方 式。一个中国原则是两岸关系的政治基础， 必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
2. 维护民族团结的措施（小结）
国家：
① 在人力、物力、财力等方面大力支持； ② 保障和改善民生：支持民族地区发展教育，实施
九年级上册道德与法治知识点
九年级上册道德与法治核心知识点第一课踏上强国之路第一课时坚持改革开放1、中华民族矢志不渝的奋斗目标是：强国富民。
2、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
3、国家的奋斗目标是：建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国之路。
4、一个中心指的是以经济建设为中心；两个基本点指的是坚持四项基本原则，坚持改革开放。
改革开放是我们的强国之路，是兴国之要，是党和国家发展进步的活力源泉。
5、中国已经成为影响世界的重要力量。
（备注：最重要力量、决定性力量、主导力量，都是错的。
）6、中国的腾飞证明了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
7、中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
8、1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
9社会主义的本质要求是解放和发展社会生产力。
10、“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量11、改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
12、中国共产党的初心：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
13、中国特色社会主义进入了新时代。
1、进入新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2、全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
3、.改革开放当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。
4、要弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。
5、党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享的发展理念。
6、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
7、发展的根本目的是增进民生福祉。
8、我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制等基本经济制度。
9、精准扶贫、精准脱贫体现了我国坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展的理念。
九年级维护祖国统一知识点
九年级维护祖国统一知识点当今社会，在中国这样一个拥有五千年文明史的国家中，维护祖国的统一是每个中国人的共同心声。
作为九年级学生，我们应该拥有一定的知识储备，以便更好地维护祖国统一。
首先，我们需要了解祖国的统一是多么重要。
中国是一个多民族国家，拥有众多的少数民族。
这些民族与汉族一起构成了中国这个伟大的国家。
而统一，则是保证了这个国家的稳定和繁荣。
如果分裂，不仅会导致国土失去完整性，更会造成混乱和割裂的局面，给国家乃至每个中国人带来巨大的危害。
其次，我们需要认识到维护祖国统一是每个中国人的责任。
无论我们身处何地，作为中国人，都应该以维护祖国统一为己任。
这并不意味着我们要去参与军事行动或政治斗争，而是要从我们日常生活中的点滴做起。
比如，我们可以通过学习和宣传中国历史和文化来增强对民族团结的认同。
我们可以主动参与社会活动，为祖国的统一发声。
我们还可以通过公益事业，关心民族地区的发展，为少数民族的融入和发展做出贡献。
同时，我们也应该了解到分裂势力对祖国统一的危害。
近年来，在一些地区，我们不时会听到一些分裂势力的声音。
这些分裂势力以各种方式试图煽动民族情绪，制造分裂和混乱。
我们不能被这些言论所蒙蔽，应该保持清醒的头脑，明辨是非。
我们应该秉持正确的历史观和民族观，坚决反对任何分裂势力，为祖国统一发声。
在九年级的学习中，我们还要重视历史和地理的学习。
通过学习历史，我们可以了解中国在维护祖国统一方面的艰辛历程和英勇付出。
我们可以学习到一代代中国人为祖国的统一而奋斗的事迹和精神。
通过学习地理，我们可以了解中国的国土状况和少数民族分布情况，进一步增强对祖国统一的认识和责任感。
除了学习，我们还可以通过参观展览、参与讲座和文化交流等方式来加深对祖国统一问题的了解。
这些活动可以帮助我们拓宽视野，增加知识储备，更好地为祖国的统一做出贡献。
总之，九年级学生在维护祖国统一方面拥有重要的使命和责任。
我们应该深刻认识到祖国统一的重要性，积极参与到维护祖国统一的行动中去。
九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第2框维护祖国统一教案新人教版
- 学生能够激发爱国情感，关心国家大事，积极参与维护祖国统一的行动。
4. 实践与应用：
- 学生能够通过撰写短文或报告等形式，将自己的学习成果进行表达和交流。
- 学生能够在日常生活中，关注祖国统一的相关信息，了解国内外形势，提高自己的信息素养。
在小组讨论环节，我发现学生积极参与，各抒己见，通过交流和分享，他们对祖国统一的理解更加深入。这种方式有助于培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，同时也能够激发他们的思考和创新能力。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在讲授祖国统一的历史背景时，我可能过于注重理论知识的传授，而忽视了与学生的互动和联系。在今后的教学中，我需要更加注重学生的参与和反馈，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，使他们在课堂上更加活跃和主动。
过程：
开场提问：“你们知道什么是祖国统一吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于祖国统一的图片或视频片段，让学生初步感受祖国统一的重要性。
简短介绍祖国统一的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 祖国统一基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解祖国统一的基本概念、历史背景和现状。
过程：
讲解祖国统一的定义，包括其主要组成元素或结构。
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第2框 维护祖国统一教案 新人教版
主备人
备课成员
教学内容
新人教版九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第二框“维护祖国统一”的内容。主要包括：
1. 台湾问题的历史背景和现状。
2. 维护祖国统一的重要性。
3. 作为青少年如何维护祖国统一。
人教版九年级道德与法治上册 第七课第2课时 维护祖国统一(共16张PPT)
第七课 中华一家亲 第2103页，回 答下列问题：
1、为什么要反对分裂？如何反对分裂？
2、“一国两制”的内涵是什么？
3、解决台湾问题的基本方针和实现国家统一 的最佳方式是什么？两岸关系的政治基础是什 么？
4、为什么必须坚持“九二共识”、反对“台 独”？
阅读教材第99页“探究与分享”并思考： （1）这个案例带给我们哪些警示？ ①我国面临着严峻的国家安全形势:境外间谍情报机关 处心积虑地对我们内部渗透、策反，窃取我国的核心机 密；危害国家安全的犯罪行为由现实生活向虚拟网络空 间蔓延。②我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护 国家安全。 （2）在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？ ①自觉接受网络安全教育，增强网络安全意识，提高网 络安全技能，认识到没有网络安全就没有国家安全。② 上网时要遵守道德和法律，依法保障网络运行安全、数 据安全和信息内容安全。③学会甄别网络信息，发现危 害国家安全的网络信息及时向公安机关或国家安全机关 举报。
阅读教材第98页“探究与分享”并思考： （1）你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些 优秀品质？ 优秀品质：热爱祖国、恪尽职守、奉献精神、 意志坚强等。 （2）有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战 士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了 什么。”你同意这种观点吗？请说明理由。 不同意。 理由：①保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和 国每一个公民的神圣职责。 ②驻守边疆、维护 领土完整不仅是战士的职责，也是包括我们中 学生在内的全体公民的共同职责。
1997年7月1日，香港回归祖国怀抱
1999年12月20日，澳门回归祖国怀抱
回归之后，香
港、澳门在祖国怀
抱里不断向前发展，
2.66
保持了长期繁荣稳
1.37
人教部编版九年级道德与法治上册 7.2 维护祖国统一(共33张PPT)
深化两岸融合发展的意义
有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增 动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。
人教部编版九年级道德与法治上册 7.2 维护祖国统一(共33张PPT)
人教部编版九年级道德与法治上册 7.2 维护祖国统一(共33张PPT)
探究十
解决台湾问题，实现祖国的完全统一的做法
实行社会主义制度
人教部编版九年级道德与法治上册 7.2 维护祖国统一(共33张PPT)
人教部编版九年级道德与法治上册 7.2 维护祖国统一(共33张PPT)
探究八
解决台湾问题的原因（实现祖国完全统一的原因）
1.由于历史原因，我国尚未完全实现统一
2.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共 同愿望，是中华民族根本利益所在；
出租车司机段某是一个军事迷，平时十分注意搜集我国军
事信息，还经常将这些信息发布到网络论坛。境外情报机构利 用他这一爱好，怂恿他拍摄大量军事基地照片，并与之交易。 段某因非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕。 1.这个案例带给我们哪些警示？
2.在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？
①要加强安全技术防范，筑牢互联网安全的技术防线，增强网络安全防 御能力和威慑能力；②要树立正确的网络安全观，加强安全教育，筑牢 互联网安全的思想防线；③自觉提高安全意识，坚定立场，不为利益所 诱感，不给敌对分子以可乘之机(或不在网络上发表与国家安全、利益 相关的信息）；④发现危险来源，要积极举报，主动提供线索和证据等， 协助国家有关部门做好安全工作。
探究一
反对分裂的做法
2.要反对一切形式的民族分裂 活动，尤其要坚决反对借民族 和宗教之名搞暴力恐怖活动。
部编道德与法治九年级上册7.2 维护祖国统一(共27张PPT)
巩固训练
1.丰富“一国两制”的实践和推进祖国统一的政 治基础是( ) A．坚持一个中国原则 B．坚持和平统一 C．坚持四项基本原则 D．坚持“一国两制”
2.香港回归２１年来,经济、政治、社会、文化以 及对外关系方面,均取得了辉煌成就。香港的成功 实践说明( ) A.“一国两制,港人治港”伟大方针的正确性 B.社会主义制度初步显示了优越性 C.坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线 D.坚持了以经济建设为中心
课堂小结
反对分裂要去怎么做？
反对分裂 为什么要反对分裂？ 维护祖 国统一 一国两制 一国两制的含义 实施一国两制的意义
为什么要实现祖国完全统一
如何实现祖国完全统一
通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求及维护国家统 一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞 的责任；知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一 国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。
导入新课
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大後 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
︵ 台 湾 余 光 中 ︶
後来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
·
这首诗表达了作者怎样的感情？
自学指导一
请大家快速阅读第一目课文反对分裂（P98-99）， 解决下列2个问题，2分钟后点名回答。
第四单元 和谐与梦想
第七课 中华一家亲 第2课时 维护祖国统一
学习目标知识目标：来自1.知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的 内涵；明确完成祖国统一大业的政策 能力目标：
收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两 制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策. 教学重点: “一国两制”。 教学难点：两岸关系和平发展的政治基础。
九年级上册道德与法治-7.2维护祖国统一课件
通过材料可以看出反对 国家分裂应该怎么办？
反对国家分裂应该怎么办？
反对分裂就要维护国家安全.国家安全是安邦定国的重要基 石.国泰民安是人民最基本最普遍的愿望.因此,我们要树立国家 安全观,更加自觉的维护国家安全.
在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识?
1.要树立严格的保密意识，遵守宪法、法律法规的有关规定，在上网、 与境外人员交流时要提高警惕，防止被套取情报信息甚至被蛊惑；2. 要树正确的网络安全观，加强安全教育，筑牢互联网安全的思想防线； 3.自觉提高安全意识，坚定立场，不为利益所诱感，不给敌对分子以 可乘之机；4.要加强安全技术防范、筑牢互联网安全的技术防线，增 强网络安全防御能力和威慑能力。发现危险来源，要积极举报，主动 提供线索和证据等。
维护 国家 统一
反对 分裂
一国 两制
维护国家统一，国家主权与领土完整 反对一切形式的分裂主义 维护国家安全
爱国主义的具体体现与公民的责任 含义、实践 要求 实现国家统一
以“妈祖文化与祖国统一”为主题制作一份手抄报，与同学分享。
提 示： 可以从妈相文化的起源、妈祖文化的内容、妈祖文化的意义和影响，
4.增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一 和中华民族的伟大复兴。（意义）
传说妈祖姓林名默，出生生在宋代湄洲湾畔（位于今福建省莆田市）。她 一生扶危济困，行善济世，去世后被奉为“妈祖”。为了纪念她，人们在湄洲岛 建庙祭祀。随着海上贸易和渔业的不断发展，妈祖信仰越传越广，妈祖逐渐从 湄洲岛走向世界，据不完全统计，目前世界上有妈祖庙5000多座，信奉者2亿多 人。2009年，“妈祖信俗”被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。妈祖文化 日益成为凝聚海内全统一？
九年级道德与法治上册知识点归纳
九年级道德与法治上册知识点归纳知识点如下：
一、第一单元富强与创新。
1、第一课踏上强国之路。
（1）坚持改革开放。
（2）走向共同富裕。
2、第二课创新驱动发展。
（1）创新改变生活。
（2）创新永无止境。
二、第二单元民主与法治。
1、第三课追求民主价值。
（1）生活在民主国家。
（2）参与民主生活。
2、第四课建设法治中国。
（1）夯筑法治基石。
（2）凝聚法治共识。
三、第三单元文明与家园。
1、第五课守望精神家园。
（1）延续文化血脉。
（2）凝聚价值追求。
2、第六课建设美丽中国。
（1）正视发展挑战。
（2）共筑生命家园。
四、第四单元和谐与梦想。
1、第七课中华一家亲。
（1）促进民族团结。
（2）维护祖国统一。
2、第八课中国人中国梦。
（1）我们的梦想。
（2）共圆中国梦。
1、改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
2、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
3、衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，面且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
4、每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
5、发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。
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九年级道德与法治上册《中华一家亲维护祖
国统一》知识点
一、我们应如何维护国家统一、反对分裂？
反对分裂就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
反对分裂就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
反对分裂就要维护国家安全，国家安全是安邦定国的重要基石，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
反对分裂是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任。
二、一国两制的内涵？
内涵：一个国家两种制度，简称一国两制。
一个国家是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。
两种制度是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
三：实行一国两制完成祖国统一大业的必要性：
香港、澳门回归以来，一国两制实践取得举世公认的成功。
香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，
共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。
和平统一、一国两制是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
坚持一个中国原则是两岸关系的政治基础。
中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。