少年智则国智
少年智则国智课件
他是最黑暗地狱底层有血有泪有志气的一 位满身创伤的青年，他也屡次想象陈天华那 样跳海而死。但他坚决相信中国不会亡，所 以他虽然处在全然无望中，却始终在挣扎奋 斗。如果说孙中山先生是民主革命的先行者， 则梁启超便是民主思想的先行者……
——吴其昌《梁启超》
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梁任公是近代史上知识界一位风云人物。 他在从政之外，致力于学术研究，知识广博， 成果丰硕。
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闻官军收河南河北 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷读书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
2007-11-01
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合作学习，延伸拓展
我们从学者的角度了解他的学识风度， 那么，梁启超的政治功绩又如何？他是怎 样做为友、为父的？
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梁启超的号
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延伸拓展 《箜篌引》相关的传说
《箜篌引》出自《汉乐府诗》，记叙了一 个悲惨壮烈的故事：一个白发狂夫提壶渡江， 被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取 出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了，她也投 河随夫而去。
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桃花扇剧情简介
《桃花扇》是通过明末复社文人侯方域与秦淮名妓李香君的爱 情故事来反映南明一代兴亡的历史剧。 侯方域在南京旧院结识李 香君，共订婚约，阉党余孽阮大铖得知候方域手头拮据，暗送妆奁， 以拉拢侯方域，结交复社。香君识破阮大铖的圈套，坚决退还妆奁。 阮大铖怀恨在心，在南明王朝建立后，诬告侯方域暗中勾结左良玉 背叛朝廷，迫使他仓皇逃离南京。先是农民起义军攻破北京， 崇祯 自缢， 马士英， 阮大铖在南京拥立福王， 重新得势。他们强迫香君 改嫁党羽 田仰，香君誓死不从，血溅定情诗扇。友人杨龙友将扇上 血迹点染成折枝桃花，故名桃花扇。马、阮倒行逆施，朝政腐败不 堪。清兵南下，他们又把河防前线的三镇兵马调走，史可法独木难 支，清兵长驱直入，南明灭亡。几经波折，侯、李又得重逢。但国 已破，何以为家？他们终于撕破了桃花扇，分别出家。
少年智则国智意思
少年智则国智意思
少年的智慧对于国家的智慧来说是至关重要的。
一个国家的未来发展需要有能力和才华的年轻人来推动。
因此，培养少年的智慧是每个国家的责任和使命。
首先，少年时期是人类认知和学习能力最强的阶段。
通过科学的教育和培养，年轻人可以获得各种各样的知识和技能，能够更好地适应社会的发展和需求。
这些知识和技能可以为国家的社会和经济发展做出贡献。
其次，少年的智慧是国家未来的希望。
这个时代正在发生巨大的变化，需要有具有创新意识和创造力的年轻人来引领未来的发展。
只有通过培养年轻人的智慧，才能让国家保持竞争力和创新力。
最后，少年时期也是价值观形成的关键时期。
透过正确的教育和引导，年轻人可以形成正确的价值观和道德观念。
这些价值观和道德观念可以促进国家的和谐与稳定。
因此，我们必须重视少年的智慧和教育，为年轻人提供全方位的发展机会，让他们成为国家的有用之才和未来的领袖。
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少年中国说(节选)解释
少年中国说(节选)解释
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
解释：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
解释：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。
头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
前途像海一般宽广，未来的日子无限远
长。
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！。
《少年中国说》歌词注音版
《少年中国说》少sh ào 年ni án 智zh ì则z é国ɡu ó智zh ì，少sh ào 年ni án 富f ù则z é国ɡu ó富f ù，少sh ào 年ni án 强qi án ɡ则z é国ɡu ó强qi án ɡ，少sh ào 年ni án 自z ì由y óu 则z é国ɡu ó自z ì由y óu ，少sh ào 年ni án 智zh ì则z é国ɡu ó智zh ì，少sh ào 年ni án 富f ù则z é国ɡu ó富f ù， 少sh ào 年ni án 强qi án ɡ则z é国ɡu ó强qi án ɡ，少sh ào 年ni án 自z ì由y óu 则z é国ɡu ó自z ì由y óu ， 红h ón ɡ日r ì初ch ū升sh ēn ɡ其q í道d ào 大d à光ɡu ān ɡ，河h é出ch ū伏f ú流li ú一y ì泻xi è汪w ān ɡ洋y án ɡ， 潜qi án 龙l ón ɡ腾t én ɡ渊yu ān 鳞l ín 爪zhu ǎ飞f ēi 扬y án ɡ，乳r ǔ虎h ǔ啸xi ào 谷ɡǔ百b ǎi 兽sh òu 震zh èn 惶hu án ɡ， 少sh ào 年ni án 自z ì有y ǒu 少sh ào 年ni án 狂ku án ɡ，身sh ēn 似s ì山sh ān 河h é挺t ǐn ɡ脊j ǐ梁li án ɡ， 敢ɡǎn 将ji ān ɡ日r ì月yu è再z ài 丈zh àn ɡ量li án ɡ，今j īn 朝zh āo 唯w éi 我w ǒ少sh ào 年ni án 郎l án ɡ， 敢ɡǎn 问w èn 天ti ān 地d ì试sh ì锋f ēn ɡ芒m án ɡ，披p ī荆j īn ɡ斩zh ǎn 棘j í谁shu í能n én ɡ挡d ǎn ɡ， 世sh ì人r én 笑xi ào 我w ǒ我w ǒ自z ì强qi án ɡ，不b ù负f ù年ni án 少sh ào， 少sh ào 年ni án 智zh ì则z é国ɡu ó智zh ì，少sh ào 年ni án 富f ù则z é国ɡu ó富f ù， 少sh ào 年ni án 强qi án ɡ则z é国ɡu ó强qi án ɡ，少sh ào 年ni án 自z ì由y óu 则z é国ɡu ó自z ì由y óu ， 干ɡàn 将ji ān ɡ发f ā硎x ín ɡ有y ǒu 作zu ò其q í芒m án ɡ，天ti ān 戴d ài 其q í苍c ān ɡ地d ì履l ǚ其q í黄hu án ɡ， 纵z òn ɡ有y ǒu 千qi ān 古ɡǔ横h én ɡ有y ǒu 八b ā荒hu ān ɡ，前qi án 途t ú似s ì海h ǎi 来l ái 日r ì方f ān ɡ长zh ǎn ɡ，少sh ào 年ni án 自z ì有y ǒu 少sh ào 年ni án 狂ku án ɡ，身sh ēn 似s ì山sh ān 河h é挺t ǐn ɡ脊j ǐ梁li án ɡ， 敢ɡǎn 将ji ān ɡ日r ì月yu è再z ài 丈zh àn ɡ量li án ɡ，今j īn 朝zh āo 唯w éi 我w ǒ少sh ào 年ni án 郎l án ɡ， 敢ɡǎn 问w èn 天ti ān 地d ì试sh ì锋f ēn ɡ芒m án ɡ，披p ī荆j īn ɡ斩zh ǎn 棘j í谁shu í能n én ɡ挡， 世sh ì人r én 笑xi ào 我w ǒ我w ǒ自z ì强qi án ɡ，不b ù负f ù年ni án 少sh ào，少sh ào 年ni án 自z ì有y ǒu 少sh ào 年ni án 狂ku án ɡ，心x īn 似s ì骄ji āo 阳y án ɡ万w àn 丈zh àn ɡ光ɡu ān ɡ， 千qi ān 难n án 万w àn 挡d ǎn ɡ我w ǒ去q ù闯chu ǎn ɡ，今j īn 朝zh āo 唯w éi 我w ǒ少sh ào 年ni án 郎l án ɡ， 天ti ān 高ɡāo 海h ǎi 阔ku ò万w àn 里l ǐ长zh ǎn ɡ，华hu á夏xi à少sh ào 年ni án 意y ì气q ì扬y án ɡ， 发f ā奋f èn 图t ú强qi án ɡ做zu ò栋d òn ɡ梁li án ɡ，不b ù负f ù年ni án 少sh ào，发f ā愤f èn 图t ú强qi án ɡ做zu ò栋d òn ɡ梁li án ɡ，不b ù负f ù年ni án 少sh ào。
关于少年爱国的诗句或名言
关于少年爱国的诗句或名言
1. “少年智则国智，少年强则国强。
”就像周总理年少时立志为中华之崛起而读书，我们少年不也应该为了国家的繁荣而努力吗？
2. “捐躯赴国难，视死忽如归。
”看看那些在保家卫国中英勇牺牲的少年英雄们，他们的爱国精神难道不值得我们学习吗？
3. “位卑未敢忘忧国。
”我们每个普通的少年，哪怕力量微小，也能为爱国贡献自己的一份力呀！
4. “天下兴亡，匹夫有责。
”这可不是大人们的专属，我们少年也有责任让国家变得更好啊！
5. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”古往今来，多少少年为了国家利益勇往直前，我们也不能落后呀！
6. “常思奋不顾身，而殉国家之急。
”那些在困难面前毫不退缩，一心为国的少年，多令人敬佩啊！
7. “瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
”我们少年要坦坦荡荡地爱国，像那些爱国志士一样坚定！
8. “恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
”抗日英烈吉鸿昌就是我们少年的榜样啊！
9. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”少年们，我们也要有这种心怀天下的爱国情怀呀！
10. “为中华之崛起而读书。
”我们要像周恩来总理一样，用知识武装自己，为爱国打下坚实基础呀！
我的观点结论：少年们的爱国精神是国家发展的强大动力，我们应该从小培养爱国情怀，用实际行动为国家贡献力量。
少年中国说（节选）全部拼音+译文
少年中国说(节选)全部拼音+译文范文一shào nián zhìzéguózhì，shào nián qiáng zéguóqiáng ，少年智则国智，少年强则国强hóng rìchūshēng，qídào dàguāng。
héchūfúliú，红日初升，其道大光。
河出伏流，yīxièwāng yáng qián lóng téng yuān，lín zhǎo fēi yáng。
一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
rǔhǔxiào gǔbǎi shòu zhèn huáng 。
yīng sǔn shìyì，乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，fēng chén xīzhāng qíhuāchūtāi，yùyùhuáng huáng 。
风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
ɡān jiāng fāxíng yǒu zuòqímáng 。
tiān dài qícāng，干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，dìlǚqíhuáng 。
zòng yǒu qiān gǔ，héng yǒu bāhuāng。
地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
qián túsìhǎi，lái rìfāng cháng 。
前途似海，来日方长。
měi zāi wǒshào nián zhōng guó，yǔtiān bùlǎo！美哉我少年中国，与天不老！zhuàng zāi wǒzhōng guóshào nián ，yǔguówújiāng壮哉我中国少年，与国无疆！范文二gùjīn rìzhīzérèn ，búzài tārén ，ér quán zài shǎo nián 。
五年级中国少年说节选译文
少年中国说(节选)
近代·梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
译文：
所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。
头顶
着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！。
少年智则国智少年强则国强主题演讲
“少年智则国智，少年强则国强”主题演讲敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《少年智则国智，少年强则国强》！“恰同学少年，风华正茂”毛主席一语道破天机；“为中华之崛起而读书”周总理从此奋发向上！无数的伟人无不从小就立下宏伟志愿，项羽、霍去病更是正值青春年少便成就一番事业，甚至影响了中国的历史。
“江山代有才人出”每一代都有许多风云人物，然而终究逃不过岁月的长河，成为了历史。
而我们才是新时代中国的未来！青春孕育无限希望，青年创造美好明天。
新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
广大青年要成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。
中国奥运会代表团最小运动员—全红婵，年仅十四岁，却获得了无数人一辈子追求的荣耀，在东京奥运会中，她以完美的“水花消失术”征服了观众和裁判，展示了“05后”的风采！这是何等的光荣！我国选手何逸凡，虽是少年，但却在国际象棋比赛中以绝对性优势成功卫冕，这是多么的感动。
中国少年之英姿，感人肺腑，引人心潮澎湃！我中国少年意气疏狂，直拟蓝国换荣幸，泱泱大国，万千少年，永载少年之希望，担任中国之崛起，成为中国之栋梁，正所谓：少年智则国智，少年强则国强！作为新时代的少年，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾？否则，枉为炎黄子孙，为中华民族的伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷！梁启超的少年中国说以奔腾直泻的热血激情写出了对中国少年热切的希望，而望向现在，仍旧如此。
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也，放今日之责任，不在他人，而全在我少年。
河出伏流，一泻狂洋，前途似海，来日方长！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年之雄，其态可见，红日初升，其道大光，我们是祖国的花朵，更是祖国的希望！天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，中国的命运掌握在所有中国人手上，更掌握在我们青少年手上！少年，可使沙砾变为珍珠，使石头变为黄金！这是一任重任，更是一种希望！这才是少年强！我们要努力学习，做一个胸怀大志，品学兼优的少年！为将来报效祖国，为国争光做准备。
《少年中国说》原文阅读及对照翻译
《少年中国说》原文阅读及对照翻译《少年中国说》原文阅读及对照翻译少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。
下面，店铺为大家提供《少年中国说》原文阅读及对照翻译，希望对大家有所帮助!少年中国说原文阅读出处或作者：梁启超日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国，是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰：恶，是何言，是何言!吾心目中有一少年中国在。
欲言国之老少，请先言人之老少。
惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心;惟留恋也故保守，惟希望也故进取;惟保守也故永旧，惟进取也故日新。
惟思既往也，事事皆其年已经者，故惟知照例;惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
惟多忧也，故灰心，惟行乐也故盛气;惟灰心也故怯懦，惟盛气也故豪壮;惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险;惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。
老年人常厌事，少年人常喜事。
惟厌事也，故常觉一切事无可为者;惟好事也，故常觉一切事无不可为者。
老年人如夕照，少年人如朝阳;老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
此老年与少年性格不同之大略也，梁启超曰：人固有之，国亦宜然。
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
彼老朽者何足道?彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。
少年智则国智
少年智则国智青少年是一个国家的未来，他们是否拥有良好的智慧和品德是一个国家发展的重要因素。
因此，很重要的一点是提高少年儿童的智慧和品德水平。
在一些发达国家中，培养少年的智慧和品德已经成为国家的重要政策。
对我们来说，这也是一个非常重要的任务。
青春期是许多人性格和思维方式的关键时期。
因为这个时期的少年已经开始从孩子成长为成年人，他们面临各种各样的困难和挑战。
尤其是在经济竞争和社会竞争这些现代生活的压力下，他们需要清晰的思维，明智的抉择和勇气的实践，才能在变化日新的世界中占据优势的位置。
尤其是在当前以知识经济为主导的社会环境中，智慧成为了培养青少年的重中之重。
智慧有很多方面，例如：思考能力、创造力、判断力等等。
青少年通过学习和实践，发展良好的智慧水平，不仅可以更好地处理现实和未来的问题，而且也会在职业市场上获得巨大的优势。
因此，对于现代青少年来说，培养发展自己的智慧是非常重要的。
同时，品德也是智慧的重要组成部分。
品德包括诚实、勇气、责任、友谊等等品质。
这些品质代表了一个人的价值和尊严，同时也影响着他的行为和决策。
品德可以影响一个人的成功和失败，它不仅与个人的福利有关，也可以影响到社会的和谐与发展。
因此，培养优秀的品德，也是青少年发展智慧的一个重要方面。
当然，在培养青少年的智慧和品德方面，家庭和学校的教育都必不可少。
家庭是孩子们的第一所学校，父母可以通过言传身教，教育孩子们学习如何处理各种问题，建立正确的价值观和品德观。
而学校则是一个更大的学习环境，它不仅可以为孩子们提供知识，也可以培养他们的判断力和创造力。
当然，家庭和学校的教育是密切相关的，他们需要共同合作，才能创造一个更良好的学习环境。
此外，许多其他因素也会影响青少年的发展，例如科技的飞速发展和社交媒体。
这些因素不仅带来了便利和快捷的交流方式，也带来了负面影响。
青少年需要有清晰的思维和分析能力，才能判断是否要采纳这些因素，以及如何使用这些因素在生活和学习中获得更好的体验和结果。
部编版五年级上册语文13课《少年中国说》节选 词语解释及翻译
部编版五年级上册语文13课《少年中国说》节选词语解释及翻译第一段“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”一、词语注解故：所以。
之：的。
智：聪明，智慧。
则：就。
胜于：胜过。
雄：强有力的人物或国家，称雄。
二、翻译所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年肩上。
少年智慧国家就智慧，少年富有国家就富有，少年强大国家就强大，少年独立，国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
第二段“红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
”一、词语注解其：第三人称代词，它的。
道：道路。
大光：明亮的霞光。
河：古代特指“黄河”。
伏流：地下的水流。
泻：水流爆发出来。
汪洋：形容水势浩大的样子。
潜龙：潜伏的巨龙。
渊：深水。
乳虎：小老虎。
啸：吼叫。
惶：恐惧，害怕。
鹰隼：指鹰类猛禽。
风尘：狂风和沙石。
翕“合拢。
矞矞皇皇：形容富丽堂皇。
干将：古剑名，后泛指宝剑。
发硎：刀刃新磨。
硎，磨刀石。
有作其芒：发出光芒。
天戴其苍：头顶着苍天。
苍：青天。
地履其黄：脚踏着大地。
履：踩。
黄：黄土大地。
八荒：指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北等八个方向上极远的地方。
二、翻译红日刚刚升起，道路充满霞光。
黄河潜藏的水流爆发出来，势不可当，浩浩荡荡。
潜藏的巨龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。
小老虎在山谷吼叫，各种野兽都害怕惊慌。
雄鹰振翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
珍奇的鲜花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽富丽堂皇。
宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
我们少年头顶着苍天，脚踏着大地。
从纵的时间看有千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方。
少年强则国强,少年智则国智
我的少年中国梦
梁启超先生曾经说过：“少年强则国强，少年智则国智。
”哪个孩子没有梦？
宋濂小时候家境贫寒，但他有一颗怀梦的心，从小苦读，最终成就一番事业，圆了他脱离贫困，成为一名大志士的梦。
项羽小时候极度讨厌秦的暴政，他曾给他叔父说：“总有一天他会取代嬴政的位置。
”于是他苦练武术，最终学有所成，虽然没有成为一代帝王，但最终称霸一方、彪柄千古。
秦末汉初，匈奴贵族凭借强大的军事力量不断扩大控制地区。
汉武帝在位时，匈奴单于有意示好，于是派苏武出使匈奴修好。
他在对立的民族政权的威胁利诱下，坚贞不屈。
被留长达十九年，单于因为他坚贞不屈的性格多次想要把他收为部下，苏武宁死不从，汉昭帝登位时，苏武被放回国。
勤奋刻苦地学习是成就梦想的必由之路，君子曰，“学不可以已”，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。
“折翼天使”刘伟，因为一场意外，从小就失去了双臂，曾经他极其无助，为此埋怨过上天的不公，但他没有放弃，始终坚信着“天生我材必有用”。
没有双臂又如何，还有双腿，依旧能走能跑，他便用自己不抛弃，不放弃的精神征服了每个人。
他坚韧的性格为他消除了筑梦路上的种种苦难，用自己的双脚弹奏出了一篇篇和谐的乐章。
他的音乐征服了每个人的耳朵，同样用自己的行动告诉别人，只要有一颗怀梦的心，只要有不抛弃不放弃的精神，就一定能成就梦想！
筑梦之路注定不会平坦，就像张韶涵唱过的，“就因为有梦，有梦就别怕痛”。
张开双臂，去拥抱自己的梦吧。
如果骄傲没被现实中的大海冷冷拍下，又怎会懂得，更多努力才能走得到远方。
如果梦想不曾坠落悬崖、千钧一发，又怎会晓得，执著的人有隐形的翅膀。
《少年中国说》节选翻译
少年中国说(节选)
梁启超〔近现代〕
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
译文
所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。
头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！。
少年智则国智演讲稿(通用5篇)
少年智则国智演讲稿（通用5篇）少年智则国智演讲稿1亲爱的老师、同学们：今年，妈妈告诉我：“咱们搬新家了。
”住新房，是我梦寐以求的事。
我可高兴了，天天盼望去参观新房。
这一天终于来了，新房子在一片花园般的小区中，既高大又漂亮，环境也好。
光滑的大理石像镜子，头顶的灯像荷花一样，翻滚着，清新淡雅，幻彩的光芒，把房间装扮得多姿多彩。
周围的环境更是让人赞不绝口，艺术气息的喷泉、清新的空气，简直让人以为进入人间仙境、梦中花园。
爸爸看后连声称赞，感叹道：“现在的房子和以前真是大不相同啊!”这句话勾起了我的好奇心，我追问下去：“那以前的房子是什么样的呢?”我静静地，听爸爸缓缓讲述。
以前，人们的经济状况不好，人们住的`房子哪里谈得上高楼大厦，恐怕连瓦片堆砌的砖头房都不一定指望得上。
有些就住稻草房。
一下雨，水就会滴滴答答地淌下来，遇到狂风，这些房子更是不堪一击。
正如杜甫所描绘：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。
人们眼看着一间间房子顶掀墙塌，心急心痛却又无可奈何。
当时，人们最大的愿望便是能有一座好房子，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是有志之士最大心愿。
这在现在的人们看来根本算不了什么，可对当时的社会状况来说，就这能是奢望。
听到这里，我不由得想起了前几天读的《走复兴路，圆中国梦》。
古往今来，住房始终倾注着人们许多希冀与憧憬。
改革之前，城乡居民住房十分困难，不少家庭三代人住在同一间屋子里。
住房、买房成了当时人们最大的心愿，可有的人却还没来得及看它实现便抱憾离世了。
1980年，为解决住房问题，邓小平做了一次讲话，他说：“城镇居民个人可以购买房屋，也可以自己盖……”近几年，人们通过分期付款、一次性付款的方法，居无定所的几率已大大降低，现在人们再也不用为住房的事而忧心了。
一代代领导人心系百姓，前赴后继，为提高人民的住房水平努力奋斗。
随着经济社会的不断发展，党和政府、社会各方面坚持不懈的努力，中国人“住有所居”的梦想正在一步步成为现实。
小学古诗《少年中国说(节选)》注释、译文
少年中国说(节选)近现代：梁启超故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！译文所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。
头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！注释其道大光：语出《周易·益》：“自上下下，其道大光。
”光，广大，发扬。
矞（yù）矞皇皇：《太玄经·交》：“物登明堂，矞矞皇皇。
”一般用于书面古语，光明盛大的样子。
干将发硎，有作其芒：意思是宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。
干将：原是铸剑师的名字，这里指宝剑。
硎：磨刀石。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年.少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少
故今日之责任，不在他人，而全在我少年什么意思
意思是：因此当今时代国家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我们的少年身上。
一、原文
使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
二、翻译
假如使全国的少年果真成为充满朝气的少年，那么我们中国作为未来的国家，它的进步是不可限量的，假如全国的少年也变成衰老腐朽的人，那么我们中国就会成为从前那样的国家，它的灭亡不久就要到来。
所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
三、出处
梁启超《少年中国说》。
少年强国名言名句
1.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
2.少年强则国强，我们是祖国的未来，祖国是我们的骄傲。
3.为振兴吾国之荣光，少年须遇事则刚；为少年鸿鹄之志向，吾辈须愤发图强。
兴国安邦，民族辉煌。
4.少年强则国强，少年智则国智。
愿每一个青少年都把自我的成长融入祖国的发展，做敢于有梦勤于追梦勇于圆梦的好少年。
祝福祖国以更加矫健有力的姿态屹立世界舞台！5.少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
6.少年进步则国进步。
7.少年的梦想既关联个人的荣辱得失，更关联国家的兴衰存亡。
梁启超曾说：“少年强则中国强，少年智则中国智。
”但我要说少年有梦想则中国之未来必富强，少年有梦想则中国之大好河山必将焕发新的荣光。
8.今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
9.近代学者梁启超先生曾在散文《少年中国说》中说道少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立......，所以国家的未来靠年轻的一代，我们更应为国奋斗。
10.少年是祖国的明天，我们就应当抓住少年的今天。
11.看中国少年，风华正茂，自信昂扬，且到中流击水，与祖国共成长12.祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连!13.今日之责任，不在他人，全在我少年。
14.青少年朋友们，“十六大”提出全面建设小康社会的宏伟目标是中华民族复兴史上的一个新里程碑，实现中华民族的伟大复兴，始终是千百年来无数志士仁人孜孜以求的宏愿，青少年就是全面建设小康社会的接班人。
15.在这片富饶的土地上，每个人都有自己的梦想，为自己的梦想而努力。
我们也要为中国梦而努力，而奋斗。
少年智则国智的智是什么意思
少年智则国智的智是什么意思少年智则国智的智是聪明和明智的意思，“少年智，则国智！”的意思是少年聪明国家就明智。
出处：出自清朝末年梁启超所作散文《少年中国说》：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
”译文：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
扩展资料1、创作背景八国联军侵华，民族危机空前严重。
《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。
那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。
帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。
当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。
而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。
戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。
当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。
为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
2、名家点评（1）晋崖：开文章之新体激民气之暗潮。
（2）李承林：此文思想积极，感情饱满，气势昂扬，具有非常强大的震撼力！赵博：这篇《少年中国说》最鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性，用犀利的语言对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖。
与此同时，《少年中国说》通篇不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层论证，而是顺着情感的奔流，纵笔而成。
部编版五年级上册《少年中国说》语文教案及原文
部编版五年级上册《少年中国说》语文教案及原文《少年中国说》课文原文故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!《少年中国说》语文教案教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。
理解文中的重点词语。
2.正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。
3.结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。
教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。
教学难点学习本课的写法。
结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。
第一课时教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。
理解文中的重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。
教具准备课件。
教学过程：一、激趣导入。
同学们，青少年是祖国的希望，是祖国的未来。
我们承担着国家复兴的责任。
清代末年，有一位非常有远见的思想家，政治家，教育家——梁启超，他就明白这个道理。
因此，他写了一篇脍炙人口之作-----少年中国说。
这篇文章用事实和道理告诉我们，告诉全世界，我们中国的少年充满了希望，少年的中国更加充满了希望。
板书：少年中国说二、作者、背景简介作者简介：梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日)：字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。
清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。
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少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
(甲)迎着灿烂的朝阳
我们来到天安门广场
（齐）放眼望去到处是红旗飘舞百花芬芳
（乙）新中国的灿烂辉煌
让我们豪情满怀激情荡漾
（齐）祖国少年的张张笑脸
（齐）犹如朵朵葵花向阳绽放
（丙）让我们举起鲜花张开臂膀
（丙）奔向天安门下金水桥旁
（齐）把美好的祝福送给亲爱的祖国妈妈
（齐）献给伟大的中国共产党
（甲）是呀党是温暖的阳光
（女齐）我们是花朵芬芳
（乙）祖国是亲爱的妈妈
（男齐）我们在春天的故事里茁壮成长
（甲）课堂上老师曾给我们讲
在一百一十多年前有一位学人
写下了少年中国说的不朽篇章
（乙）一个民族的强音冲出了少年的胸膛
（左造型齐）少年智则国智
（右造型齐）少年富则国富
（齐）少年强则国强
（甲）今天，我们21世纪的少年时共和国的骄傲与荣光
（乙）在祖国母亲慈爱的春风里放飞理想
（齐）我们深深懂得少年强则国强的含义和分量
（齐）祖国母亲的嘱托
我们时刻不忘
我们脚下奋斗的路还很长很长
（乙）我们就是那一轮轮初生的太阳
祖国的希望就在我们的身上
（男）因此我们要好好学习天天向上
用我们的智慧和坚强建设新美家园（手指做智慧的动作）
让祖国的天更蓝水更绿花更香（动作手向上手向下双手半扬）祝福伟大的祖国和谐发展繁荣富强
（涵）少年智则国智
（博）少年富则国富
（甲）少年强则国强
（乙）少年独立则国独立；
（丙）少年自由则国自由，
（丁）少年进步则国进步；
(男齐)少年胜于欧洲则国胜于欧洲，（女齐）少年雄于地球则国雄于地球。
（甲齐）美哉我少年中国，与天不老！（乙齐）壮哉我中国少年，与国无疆！（齐）少年强则国强
年强则国强（朗诵稿）。