主题教案《幼儿园的一天》

活动目标：

1.感知时间与日常生活的关系。

2.学会看整点并表达。

3.知道要遵守时间、珍惜时间。

活动准备：

1.各种时钟

2.音乐《钟》

3.在地上画一个大圆，分别用数字卡1~12放在合适的位置虚拟时钟。

4.数字资源《幼儿园的活动》

活动过程：

一、我们的好朋友-时钟

1.猜谜引入

引导语：今天老师带来了一个谜语，请大家认真听，仔细想：这是什么？嘀嗒嘀嗒当当当，嘀嗒嘀嗒当当当。会走没有腿，会说没有嘴。它会告诉我们：什么时候起，什么时候睡。（谜底：时钟）

2.教师展示各种时钟。

引导语：你见过什么样的时钟？时钟有什么本领？钟面上都有些什么？

3.鼓励幼儿根据已有经验或观察结果进行交流。

4.小结：虽然时钟的外形、样式各不相同，但是时钟都有一个本领，就是让我们知道时间，告诉我们现在几点了。一般钟面上有数字1~12，还有一根长长的分针和一根短短的时针。

二、我会看时钟。

1.激发学习看时钟的兴趣。

引导语：学会看时钟，可以让我们更好地进行一天的活动。你会看时钟吗？让我们一起来试试。

2.出示数字资源《幼儿园的活动》，引导幼儿观察。

引导语：小朋友们仔细看，钟面上的分针指向哪里，时针又指向哪里？这表示是几点？

3.鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果和想法。

4.小结：分针指着12，时针指着几，就是几点。

5.引导幼儿逐幅观察数字资源，说说，现在X点了，小朋友在XX（做什么）

三、和时钟做游戏。

游戏一：我来当时钟。

玩法：请幼儿扮演时针、分针，分别站在大圆的相应位置。根据教师的指令，

扮演时针和分针的幼儿到达相应的数字位置。如：教师说8点，扮演时针的幼儿走到数字8，扮演分针的幼儿走到数字12......该游戏可轮流进行。

游戏二：幼儿园的一天

玩法：教师说出时间，幼儿做出表现对应活动的动作。如：教师说7点，幼儿就要表现出起床的动作等。

四、学习歌曲《钟》

1.引导语：时间是宝贵的，我们要学会珍惜时间，抓紧时间，比如：早晨听到闹钟响了，就要赶快起床，上学不迟到等。一起欣赏歌曲《钟》，听听歌曲里的小朋友是怎么说的。

2.播放歌曲《钟》，幼儿欣赏。

3.提问：歌曲里说了什么？早晨7点的时候，爸爸妈妈和我准备起床做什

么？

4.幼儿学唱歌曲。