学前班上学期工作计划总结.doc
学前班上学期工作计划(7篇)
学前班上学期工作计划（7篇）学前班上学期工作计划（7篇）学前班上学期工作计划篇1 拼音教学拼音是一门很抽象的学科。
孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的掌握，导致很多孩子对学习拼音不感兴趣。
所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。
为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的兴趣，我将根据孩子的掌握情况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。
一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。
（重点掌握四声的练习，区分二声和四声。
）2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。
（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。
）3、书写格式要正确规范。
（儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。
）二、措施与方法1、采用直观教学，如图片、卡片。
2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。
4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。
5、游戏结合课堂，使孩子轻松快乐学习拼音。
数学教学数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教学目标1、会认、数、规范书写1-10以内的数。
2、重点掌握10以内数的加减和分解。
3、学习简单的比较，会使用﹤﹥＝比较数的大小……4、提高操作能力、观察能力、逻辑思维能力、语言表达能力以及书写能力。
二、措施与方法1、丰富教具。
2、布置有针对性的作业，认真批改作业。
3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。
4、明确教学方法，抓住重点，突破难点。
5、联系生活。
写字教学本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。
学前班第一学期总结
学前班第一学期总结
首先，在这个学期中，孩子们在学校的适应过程中，逐渐建立了与老师和同学的亲近关系。
他们学会了分享和合作，懂得了尊重他人并表达自己的需求。
在上学期里，从最初的哭闹和不适应逐渐转变为与老师、同学之间的互动和交流。
孩子们的言语表达能力和情感管理能力也有了显著的提升，从而更好地融入了学校生活。
其次，在学前班的活动内容中，除了日常的学习任务外，各种丰富多彩的活动也丰富了孩子们的课余生活。
比如，课外活动中的手工制作、涂鸦画画、音乐舞蹈等，都让孩子们在玩乐中学习，增加了他们对生活的热情和好奇心。
这些活动不仅促进了孩子们身心的发展，还让他们在游戏中获得了更多的乐趣和成就感。
另外，学前班第一学期的重要成长点还包括了认知和社交技能的发展。
在学校的学习生活中，孩子们接触到了更多的知识和技能，比如认字、认数、唱歌、跳舞等。
通过这些活动，孩子们逐渐建立了自己的思维模式和行为规范，增强了自信心和独立性。
在社交方面，孩子们学会与他人和谐相处、沟通表达，增强了团队合作和集体荣誉感，为日后的成长打下了坚实的基础。
最后，学前班第一学期总结中，还要提及孩子们身心健康的成长。
在学习过程中，老师会关注孩子们的身心健康状况，引导他们养成良好的生活习惯和饮食习惯。
同时，学校也设置了适合孩子们年龄的体育锻炼和户外游戏，让孩子们在快乐中增强身体素质，培养良好的生活态度和生活方式。
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幼儿园学前班班务工作总结以及工作计划(8篇)
幼儿园学前班班务工作总结以及工作计划一学期即将结束了，小朋友又将回到快乐的寒假。
孩子们通过一个学期的生活，已经完全适应了幼儿园的生活，现将本学期的总结如下：一、班况分析我班现在共有幼儿____名，通过一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做到让孩子在幼儿园快乐的生活。
二、教育教学工作根据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
本学期我们还开展了一系列的节日主题活动，如：教师节活动，我们带领全班孩子制作月饼，让幼儿体验到节日的氛围。
重阳节活动，我们让孩子通过看动画的形式，让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识。
国庆节让幼儿通过给国旗涂颜色的形式，让幼儿初步有了爱护祖国的意识，之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动。
同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了很多孩子感兴趣的户外器械，并把它及时的运用到平时的活动中，让幼儿得到了很好的锻炼。
我们还根据孩子的兴趣开展了他们喜欢的主题教育活动、绘本教学、以及区角活动，孩子们通过游戏的形式，不仅学会了如何与人交往，还能够积极探索发现问题，解决问题。
三、家长工作幼儿园的工作需要家长的支持和参与。
家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。
我们每月认真制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小知识，老师认真填写每月的幼儿成长手册，及时与家长交流发现问题，解决问题。
还通过微信、电话的方式及放学的一段时间积极与家长交流沟通，共同促进幼儿的发展。
四、教师之间的合作与支持我们始终坚持保育教育相结合的原则，相互理解、相互支持，相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
学前班工作总结与计划7篇
学前班工作总结与计划7篇篇1一、引言在过去的一个学期中，我们学前班全体教师共同努力，圆满完成了本学期的工作任务。
为了总结经验，发现问题，以便更好地开展下学期的工作，现对本学期工作总结如下。
二、工作总结1. 课程实施本学期，我们按照幼儿园教育指导纲要的要求，结合幼儿的年龄特点和认知规律，精心设计了各类课程。
通过丰富多彩的教学活动，如唱歌、跳舞、绘画、手工等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿在亲身实践中掌握知识，形成技能。
2. 德育工作德育工作是幼儿园教育的重要组成部分。
本学期，我们通过开展各种德育活动，如“我是环保小卫士”、“关爱他人，快乐自己”等主题活动，培养幼儿的道德意识和责任感。
同时，我们还注重引导幼儿养成良好的行为习惯和礼貌待人，形成活泼开朗、积极向上的性格。
3. 家长工作家长工作是幼儿园工作的关键环节。
本学期，我们通过多种方式与家长保持密切联系，如定期召开家长会、利用家长接送幼儿的机会进行交流、通过家园联系册向家长反馈幼儿在园情况等。
通过这些方式，我们及时了解家长的需求和建议，为幼儿的成长提供更好的服务。
4. 安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重。
本学期，我们严格遵守幼儿园安全制度，确保幼儿在园期间的人身安全。
同时，我们还注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿在活动中学会保护自己。
三、存在的问题和改进措施尽管本学期我们在各个方面都取得了一定的成绩，但还存在一些问题和不足之处。
例如，部分幼儿在动手能力和实践能力方面有待提高；个别幼儿在德育方面表现欠佳；部分家长对幼儿园工作的理解和支持不够等。
针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：1. 加强课程设计，注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿在亲身实践中掌握知识，形成技能。
2. 加强德育工作，注重引导幼儿养成良好的行为习惯和道德观念。
3. 加强家长工作，通过多种方式与家长保持密切联系，增强家长对幼儿园工作的理解和支持。
2024年学前班上学期工作计划
本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，所有幼儿在校统一在校用餐。
二、工作要点
1、班级活动。
根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的`最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
一、班级情况分析：
我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错；对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：
（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。
（2）个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。
（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通
（4）我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。
三、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、安全教育常抓不懈，每天强调；
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
2024年上学期幼儿园学前班工作计划(二篇)
2024年上学期幼儿园学前班工作计划一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。
我班的幼儿男孩子比女孩子多____人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。
好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。
但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的浩宇、不太合群的堂堂、智力发展迟缓的、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。
我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。
二、发展目标1、认真____《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。
注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。
3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。
三、具体工作安排1、班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。
组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。
例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。
使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。
并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。
2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。
在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。
并将在游戏中投放每人一张“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。
区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。
3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作。
我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。
幼儿园学前班总结(最新)
幼儿园学前班总结（通用7篇）一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。
由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
一、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
二、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如；互相追打、奔跑等。
三、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
四、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
五、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
六、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
七、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等利器进入校园。
）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
八、不在上学和放学路上玩耍、逗留。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期结束了，在同学们和各位老师的努力下，全班32人无一例安全事故发生。
但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
在保育方面，我根据以往的经验认真地工作。
早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。
一天好几次检查，预防传染疾病。
一发现幼儿有不适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。
午睡时做好巡查工作为幼儿盖被。
一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。
幼儿园学前班学期总结
幼儿园学前班学期总结幼儿园学前班学期总结7篇对于幼儿园教学工作的管理，每一个老师有着不一样的想法，可以书写工作总结进行反馈。
那么,总结怎么写才是正确的呢?以下是小编精心整理的幼儿园学前班学期总结7篇，仅供参考。
幼儿园学前班学期总结（篇1）时光飞逝，岁月如流。
回首即将结束的这个学期有辛苦的付出，也有收获的喜悦。
但在付出和收获中，得到的更多的是经验的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。
这学期我们在园长的正确领导支持帮助下，开展了各项活动。
现就本学期的工作做以下总结：一、参加的各项活动1、在新学期开始时积极组织并召开了新学期家长会，向家长们展示本学期所用的教材和引进的体智能活动，也更好的促进家长和老师间的交流。
2、我很荣幸的被选为第__届秋季亲子运动会的主持人。
在这次运动会之前，我们每天都在为运动会做准备，在这个过程中有欢笑有汗水，慢慢的孩子们也能跟着老师的节奏进行变换队形。
今年的运动会与往年不一样。
今年是孩子们先表演队列队形，看完孩子们的表演，家长的脸上都洋溢着欣慰的笑容。
然后由体智能老师带着家长和孩子们一起进行亲子游戏。
这次的活动不仅具有趣味性和运动性，也给孩子和家长带来了欢乐。
3、幼儿园开展了以英语课程为主题的教师对外公开课观摩，主要让家长了解孩子在学校里的表现，也能知道教师的教学水平。
在这次活动中，教师精心的准备教具，只为了能上一堂精彩的英语课。
在这次的公开课上，我的表现不尽如人意。
在课后也进行了深刻反思，以后在课堂上尽量避免再犯同样的错误。
4、在新年钟声敲响的时候，幼儿园如火如荼地开展了“庆元旦，迎新年”亲子游园会活动。
这次的活动与往年不同，主要以游戏活动为主。
每个家庭参加了游戏后过关了，就可以得到一个印章。
在活动中让家长和幼儿能感受到节日的快乐，也能培养孩子的团结和意识。
在欢声笑语中迎来了新的一年。
5、每周一都会进行升旗仪式，主要培养幼儿的爱国情感，每周都会评选明星宝贝，并颁发好孩子布标。
2024年学前班上学期教学工作计划范文3篇
2024年学前班上学期教学工作计划范文 (2) 2024年学前班上学期教学工作计划范文 (2)精选3篇（一）教学工作计划范文如下：2024年学前班上学期教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生适应学前班的学习生活，培养良好的学习习惯和行为规范。
2. 促进学生的身心发展，提高学生的听、说、读、写、数的能力。
3. 培养学生的社交能力和集体意识，培养团队合作精神。
4. 培养学生的艺术兴趣和审美能力。
二、教学内容1. 语言方面：注重培养学生的听、说、读、写能力，通过故事、游戏等形式提高学生的语言表达能力。
2. 数学方面：重点培养学生的数数和简单计算的能力，培养学生的数学兴趣。
3. 社会方面：帮助学生了解周围环境，培养学生的社会适应能力。
4. 科学方面：通过实践活动，培养学生的观察和实验的能力，开发学生的科学思维。
5. 艺术方面：通过音乐、美术等活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
三、教学方法1. 多媒体教学法：利用多媒体设备，呈现丰富多样的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，培养学生的合作能力和自主学习能力。
3. 情境教学法：将学生置于真实情境中，使学生能够通过自主探索和实践来发现和解决问题。
四、教学评估与反馈1. 教师定期进行课堂观察和评估，记录学生的学习情况。
2. 定期进行小测验和阶段性考试，评估学生的学习成果。
3. 组织家长会，与家长共同探讨学生的学习情况，及时反馈学生的表现和改进意见。
五、教学资源准备1. 准备适合学生年龄段的教学教材和学习资料。
2. 配备多媒体设备，提供图像和音频支持。
3. 准备游戏和实践活动的教具和材料。
4. 配备足够的图书和艺术品，培养学生的阅读和艺术欣赏能力。
六、教学计划安排1. 每周安排固定的学习时间，每天安排适当的课堂活动和游戏活动。
2. 每节课根据学生的学习情况和特点，灵活调整教学内容和方法。
3. 定期组织集体活动和实践活动，培养学生的合作意识和实践能力。
2024年学前班学期班务工作计划（4篇）
2024年学前班学期班务工作计划随着上一学期的结束，本园迎来了一批新的小朋友，孩子们充满活力的笑脸和纯真的眼神，为园所注入了无限的生机与活力。
在新的学期伊始，我园全体教职工将秉持一贯的教育理念，积极策划和开展丰富多彩的校园活动，致力于为孩子们营造一个温馨和谐的成长环境，确保他们在园的生活圆满而充实。
一、班级概述本学期，我园新成立了一个班级，其中男生若干名，女生若干名，共计若干名幼儿，均由大班升入。
观察发现，该班级孩子们整体活泼好动。
因此，本学期我们将重点围绕培养孩子们的阅读、写作、计算、音乐、绘画及语言表达能力，有针对性地开展教育教学工作。
二、教育教学重点1. 基本教学任务：（1）促进孩子们身体与动作的协调发展，加强体育活动，提升其独立生活能力，鼓励其完成力所能及的任务。
（2）激发孩子们的学习兴趣和求知欲望，培养其主动学习的精神，养成良好的阅读习惯。
（3）增强孩子们的动手操作能力，引导其利用废旧物品制作简单玩具。
（4）培养孩子们的良好品质，教育其在集体活动中具备集体意识，学会分享。
（5）指导孩子们正确的书写和阅读姿势。
2. 卫生保健工作：（1）强化孩子们的自我保护意识。
（2）提升孩子们的安全防护能力。
（3）加强孩子们的自我服务能力，如整理书包、仪表、被褥等。
三、家长沟通与服务（1）主动与家长保持沟通，及时反馈孩子们在园内外的表现。
（2）为家长提供育儿生活、教育常识的指导。
四、月度工作安排1. 开学初期：（1）采用多样化方式，热情迎接家长和孩子们，帮助孩子们尽快适应学前班生活。
（2）关心和关爱孩子们，培养其与教师之间的情感，激发他们对幼儿园的热爱。
（3）培养孩子们的清洁卫生习惯。
2. 国庆月份：（1）让孩子们了解国庆节的含义，培养他们对祖国和大自然的热爱。
（2）关注孩子们的兴趣和需求，为他们的身心和谐发展打下坚实基础。
3. 冬季月份：（1）关注孩子们的健康，引导他们多饮水。
（2）培养孩子们的动手能力，鼓励他们自主参与活动。
2024年学前班上学期班主任工作计划（四篇）
2024年学前班上学期班主任工作计划作为一名新近加入教师队伍的成员，本人已在学前班班主任的岗位上服务过一个学期，积累了一定的幼儿教育经验。
在新的学期，我致力于将班级工作做得更加精细和完备，推动班级整体工作水平提升到一个新的层次。
一、班级现状分析：本班原有学生若干名，鉴于所在民办学校的特点，本学期学生流动较大，部分学生转出，同时也有新生加入。
经过上学期与学生的互动和家长沟通，整体状况良好。
学生在自理能力方面表现出色，参与活动的积极性虽有待提高，但大多数学生能够勇敢表达自己的意愿，并遵守集体规则。
由于个体差异和家庭教育的不同，特别是在农村地区缺乏正规幼儿园教育，部分学生在以下方面存在不足：1. 部分学生表现欲强，但未养成倾听他人发言的良好习惯。
2. 少数学生自控力较弱，行为易干扰他人，缺乏坚定性。
3. 大部分学生礼貌待人，语言表达能力强，善于融入集体，但也有个别学生较为内向，不愿与人交往，需要教师加强沟通。
4. 观察到一些学生在生活自理能力方面有所欠缺，如不会系鞋带、扫地，需要教师在日常生活环节中提供更多的关怀与指导。
5. 学前班学生年龄居幼儿园之最，部分学生特别好动、使用不文明语言、喜欢打斗、食用零食，教师需加强教育，纠正不良习惯。
6. 部分学生个人卫生状况不佳，如指甲过长、手脚不洁、衣物不整、头发过长等，特别是班级中的双胞胎，与其他学生存在一定差异，需要更多的爱心和耐心。
二、环境建设：1. 心理环境：建立正确的儿童观和教育观，平和对待学生成长中遇到的问题，学会包容和谅解，客观公正地对待每一个学生，深入了解学生内心，营造尊重、信任、友爱、和谐的氛围，建立平等的师生关系，以爱心关心每一个学生。
2. 室内环境：根据教学主题、内容和季节更换黑板报，创造开放性环境，如主题墙、展示区等，展示学生作品，互相学习交流。
三、本学期工作重点：1. 加强班级常规管理，制定学习内容，营造团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。
学前班上学期工作计划5篇
学前班上学期工作计划5篇学前班上学期工作计划篇1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。
我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划(一)、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
(二)、措施与方法1。
汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2。
可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3。
重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4。
注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5。
结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
二、数学教学计划(一)、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。
(二)、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
(三)、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。
幼儿园小班上学期工作计划总结
幼儿园小班上学期工作计划总结
在过去的一个学期里，幼儿园小班的工作团队经过精心的策划和执行，完成了
各项工作计划，为孩子们的健康成长和学习打下了良好基础。
以下是我们对上学期工作的总结和反思：
教育目标
我们制定了本学期的教育目标，包括培养学生良好的行为和学习习惯，提高他
们的认知水平和社交能力。
通过每日的活动安排和教学计划，我们努力达成了这些目标。
课程设置
我们丰富多彩的课程设置为孩子们提供了宝贵的学习机会。
通过主题活动、游
戏和手工制作等方式，我们激发了孩子们的兴趣，帮助他们探索世界，培养了他们的创造力和思维能力。
个体化关怀
我们注重每个孩子的个体差异，根据他们的特点和需求提供个性化的关怀和支持。
通过与家长的沟通和合作，我们更好地了解每个孩子，帮助他们充分发挥潜力。
师资队伍建设
我们重视教师的专业发展，定期组织培训和交流活动，提升教师的教学水平和
素质。
优质的师资队伍为孩子们提供了优质的教育环境和服务。
家校合作
家长是孩子成长路上最重要的伙伴，我们积极与家长沟通合作，共同关注孩子
的发展和教育。
通过家访、家长会和信息发布等方式，我们促进了家校之间的密切联系，形成了良好的合作氛围。
总结与展望
通过本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。
我们
将认真总结经验教训，不断改进提高工作质量。
下学期，我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育服务，让每个孩子都能快乐成长、健康发展。
感谢各位家长和同事的支持和合作，让我们共同努力，为孩子们打造更美好的
未来！。
2024年上学期幼儿园学前班工作计划(2篇)
2024年上学期幼儿园学前班工作计划____年上学期幼儿园学前班工作计划1. 综述幼儿园学前班是儿童教育的重要阶段，为幼儿打下坚实的学习基础。
在____年上学期，我们将秉持以儿童为中心的教育理念，注重培养幼儿的身心健康、社交能力、语言表达能力及认知能力等方面的发展。
本学期的工作计划旨在为幼儿园学前班的教育教学工作做出全面安排，并确保幼儿的全面发展。
2. 教育目标2.1 身心健康发展- 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力；- 开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能、协调性和平衡能力的发展；- 组织有趣的游戏活动，提高幼儿的动手能力和动作协调性。
2.2 社交能力培养- 培养幼儿间相互合作、分享、关心和尊重的良好意识；- 组织小组活动，鼓励幼儿积极参与社交互动，并提供解决冲突的机会；- 利用角色扮演等活动，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
2.3 语言表达能力提升- 指导幼儿正确发音、流利表达，并培养其演讲和听讲能力；- 注重培养幼儿的听力和理解能力，通过故事会、唱歌等活动提高他们的语言表达能力；- 鼓励幼儿参与文学创作，并与家长分享。
2.4 认知能力发展- 引导幼儿运用感知、思考、记忆和解决问题的能力，培养其直观思维和抽象思维；- 组织丰富的科学实验活动，开发幼儿的观察、实验、分析和探索能力；- 利用拼图、堆叠等游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 教学内容3.1 身心健康发展- 生活习惯养成，包括自己穿脱衣物、洗手、个人卫生等；- 简单健康知识和饮食习惯的培养；- 具备基本安全意识和自我保护技能；- 开展体育活动，包括运动游戏、舞蹈、操等。
3.2 社交能力培养- 培养幼儿的团队合作意识，组织小组活动，提高幼儿的合作能力；- 培养幼儿的分享和尊重意识，鼓励他们互相帮助和关心；- 开展角色扮演活动，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力；- 组织亲子活动，增进幼儿与家长之间的交流和互动。
3.3 语言表达能力提升- 引导幼儿正确发音，提高其语音、词汇理解和表达能力；- 开展故事会、翻译、朗读等活动，提高幼儿的口语表达能力；- 鼓励幼儿参与角色扮演和讲故事活动，并与家长分享。
学前班上学期班主任工作计划和总结
学前班上学期班主任工作计划和总结提纲：
一、教学目标
培养学生的基础知识和基本技能培养学生的社交能力和情感态度培养学生的创新精神和批判性思维
二、教学内容
语言和数学基础知识社会和自然科学常识音乐、美术、体育等多元智能培养情感态度和社交技能的培养
三、教学方法
游戏化教学小组合作和探究学习互动式和启发式教学个性化教学和因材施教
四、时间安排
周计划和日计划的时间安排课程表的安排和调整课堂时间的合理利用和管理
五、教学效果评估
学生的知识和技能掌握情况学生的情感态度和社会交往能力的发展情况学生的创新精神和批判性思维的发展情况教师教学质量和效果的评价与反思
六、教学方法反思
教学方法的适用性和效果分析教师教学风格和特点的反思与改进学生个性差异和需求的分析与应对教学资源的利用和开发与拓展
七、工作亮点和不足
本学期教学工作的亮点总结与分享工作中存在的问题和不足之处的分析和改进建议。
幼儿园学前班上学期班务总结
幼儿园学前班上学期班务总结学前班是幼儿园教育的起点，是宝宝们入学的第一步，也是教师们扮演发现、培养和引导宝宝能力的第一平台。
上学期，我们班开展了一系列的班务活动，让宝宝们在快乐的学习中全面发展。
以下是对上学期班务的总结：一、幼儿教育目标1.综合发展：促进宝宝的身体、智力、情感、意志、社交等各方面的发展。
2.能力培养：培养宝宝的观察、分析、判断、解决问题等能力。
3.情感培养：培养宝宝的自我认同、自尊心、自信心，以及与人沟通、合作等情感交往能力。
4.品德修养：培养宝宝正确的价值观念，养成良好的习惯和行为习惯。
5.兴趣培养：通过多元化的活动，培养宝宝的艺术、音乐、运动、科学等兴趣爱好。
二、班级管理1.营造良好的班级氛围：班级环境布置温馨舒适，墙上挂满可爱的宝宝作品，玩具整齐摆放，并设有图书角、音乐角、科学角等活动区域。
2.组织及时的家长会：每学期召开家长会，与家长分享孩子在班级的表现和学习情况，向家长介绍下一个学期的工作计划，了解家长的关注点和建议。
3.丰富的学前课程：根据教育要求，设计丰富多彩的学前课程，包括语言游戏、数学游戏、艺术活动、科学实验等。
三、教育活动1.生活习惯养成：通过清晨活动和午休活动，培养宝宝良好的生活习惯，如自己穿脱衣服、整理书包、用餐礼仪等。
2.语言表达能力培养：通过情景对话、语言游戏和童话故事等方式，培养宝宝的语言表达能力，提高表达清晰、逻辑严谨的能力。
3.数学概念启蒙：通过数学游戏和数学实践活动，培养宝宝对数字、形状、大小、数量等概念的认知能力，并进行简单的计数和比较大小。
4.艺术创作：通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等艺术活动，培养宝宝的艺术审美和创造力，锻炼手眼协调能力和动作协调能力。
5.科学实验探究：通过简单的科学实验活动，激发宝宝对科学的兴趣，培养宝宝的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
四、家园共育1.家校互动：通过家访、家长会、家长代表会议等方式，加强幼儿园和家庭的沟通和合作，争取家庭的积极支持、参与和监督。
2024年上半年学前班工作总结
2024年上半年学前班工作总结
根据2024年上半年学前班的工作情况，请看以下工作总结：
1. 招生与接待：上半年我们积极开展学前班的招生工作，制定了详细的招生计划，并与家长进行了有效的沟通和接待。
通过家访、校园开放日等方式吸引了一批优质生源，学前班的招生情况良好。
2. 教学质量：在教学方面，我们采取了多种教育手段，包括游戏、绘本、音乐等，激发了学生的学习兴趣。
每位教师都认真备课，按照教学计划进行教学，注重培养学生的语言、表达和社交能力。
3. 学生管理：上半年我们加强了学生的管理工作，制定了严谨的行为规范，保证了学生在校园内的安全和秩序。
同时，我们也与家长保持了密切的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长共同解决问题。
4. 班级活动：为了促进学生的综合素质发展，我们组织了一系列丰富多彩的班级活动，包括迎新会、音乐比赛、亲子运动会等。
这些活动不仅增强了学生之间的交流和合作，也丰富了他们的课余生活。
5. 师资培训：为了提高教师的教育教学水平，我们组织了一系列的师资培训活动，包括教学方法研讨会、教育心理学讲座等。
通过培训，教师们更新了教育理念，提升了教学能力。
总体来说，2024年上半年学前班的工作取得了一定的成果。
我们招生顺利，教学质量得到了家长的认可，学生的综合素质得到了全面提升。
但在以后的工作中，我们仍然需要不断完善，不断追求更高的教育教学水平。
学前班上学期教学总结
学前班上学期教学总结学前班是儿童教育的第一阶段，这个阶段对于孩子的成长和发展起着非常重要的作用。
在上学期的教学中，我积极探索新的教学方法和理念，努力为孩子们创造一个积极、乐观的学习氛围，全面促进他们的身心发展。
以下是我对上学期学前班教学的总结。
首先，在课程设置方面，我注重了课程的多样性和灵活性。
我设计了丰富多彩的活动，包括绘画、手工制作、音乐、游戏等，以满足不同孩子的学习需求和兴趣。
我还根据孩子们的实际情况，调整和改进了教学内容和方法，确保每个孩子都能够在课堂上积极参与和享受学习的过程。
其次，在教学方法上，我采取了多元化的方式。
我结合儿童的认知特点和学习习惯，灵活运用讲解、示范、引导和互动等教学方法，让孩子们能够很好地理解和接受所学的知识。
我还注重培养孩子们的观察力、思考力和创造力，通过启发式教学和问题解决的活动，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
再次，我重视情感教育的开展。
在课堂上，我注重和孩子们建立良好的师生关系，关心孩子们的情感需求，让每个孩子都能够在学校感到温暖和安全。
我通过游戏、讲故事等形式，培养孩子们的情感认知和表达能力，让他们学会感受和理解自己和他人的情感，从而培养他们的情商和社交能力。
另外，我注重了家校合作。
我积极与家长进行沟通和交流，了解孩子们的家庭背景和特点，倾听家长的意见和建议，从而更好地调整和掌握教学节奏和目标。
我还及时向家长反馈孩子的学习情况，鼓励家长积极参与孩子的学习和成长，共同承担教育责任。
最后，我还定期进行了教学评价和总结。
我通过观察和记录孩子们的学习情况和表现，进行了个体化的评估和反思。
我注重发现和培养每个孩子的潜能和特长，及时调整和改进教学策略，以便更好地促进他们的全面发展。
总之，上学期的学前班教学工作取得了一定的成绩。
通过丰富多彩的教学活动和灵活多样的教学方法，我成功地激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
通过情感教育和合作家长，我帮助孩子们建立了良好的情感关系和学习动机。
学前上学期期末总结
学前上学期期末总结学前教育是对儿童进行全面发展和培养的教育过程。
在学前教育的上学期，我全面了解了学前教育的重要性，掌握了一些教育方法和技巧。
通过上学期的学习和实践，我深刻体会到学前教育的重要性，也理解到儿童教育的复杂性和挑战性。
下面我将对学前上学期的学习和实践进行总结。
一、学前教育的重要性学前教育是儿童智力、身体和德育发展的关键时期，对于儿童整个人生的发展起到至关重要的作用。
学前教育不仅可以培养儿童的基本技能，如语言表达能力、社交技巧等，还能培养儿童的思维能力和创造力。
学前教育可以提供一个良好的学习环境，培养儿童的学习兴趣和学习习惯，为他们今后的学习打下坚实的基础。
二、学前教育的目标学前教育的目标是培养儿童的多方面能力，包括认知能力、语言能力、社交能力、艺术能力等。
在上学期的学习中，我学到了一些儿童教育的基本方法和技巧，如游戏教育、绘本教育等。
通过这些方法和技巧，我可以提高儿童的学习积极性和学习效果。
三、学前教育的实践在上学期的实践中，我通过观察儿童的行为和反应，了解到他们的兴趣和需求。
我还通过游戏、手工制作、绘本阅读等活动，培养了儿童的动手能力和创造能力。
在实践中，我充分发挥了教育者的作用，引导儿童正确行为和思考方式。
通过实践，我对学前教育的重要性和方法有了更深的理解。
四、学前教育的挑战学前教育是一项复杂而困难的任务，需要我们具备较高的素质和综合能力。
首先，我们需要了解儿童的心理和行为特点，根据儿童的需求，设计合适的教育活动。
其次，我们需要与家长和其他教育工作者合作，共同为儿童提供更好的教育环境。
最后，学前教育需要不断的学习和创新，以应对不同的教育需求和变化。
五、下学期的计划在下学期，我将继续深入研究学前教育的理论和实践，学习更多的教育方法和技巧。
我还计划参加一些儿童教育的相关培训和研讨会，与其他教育者交流经验和心得。
此外，我还计划对自己的教育方式进行反思和改进，提高自己的教育水平。
六、总结学前教育是对儿童进行全面发展和培养的教育过程。
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学前班上学期工作计划【篇一】新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。
一、班级现有状况分析：我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。
我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。
二、常规训练与生活、学习习惯的培养1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。
4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。
5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。
6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。
7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。
三、安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。
4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。
四、生活护理与卫生消毒1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。
2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。
3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。
4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。
五、良好品德习惯的培养1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。
2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。
3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。
4、热爱劳动，自己的事情自己做。
5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。
6、认真倾听，积极答题，热爱学习。
7、爱惜粮食不浪费、不挑食。
8、积极参加户外活动，遵守规则。
六、家长工作1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。
2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。
3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。
4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访。
5、周末一定要给孩子剪指甲。
养成良好的卫生习惯。
6、做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。
7、尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。
8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。
积极配合教师的各项工作。
【篇二】时光荏苒，转眼间时间来到了201x，对于新学期总有这样那样的想法，如果不是学校要求写工作计划，我想这些想法总是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在201x年的工作，做如下的安排。
一、德育工作这学期是学前班的第二学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应该从以下几个方面着手：1.培养孩子准确表达自己想法的能力。
有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子准确的表达自己的想法应该是工作的首要。
2.培养孩子勤俭节约的意识。
是的，现在我们的条件都好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学习用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接要新的。
本子想撕就撕……所以，我想培养孩子勤俭节约的意识已经是刻不容缓的工作了。
二、班级管理从开学到现在，班级管理上确实出现了很多漏洞，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应该从以下几个方面着手。
1.游戏管理前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从第四周开始，把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说清注意事项，还要教给孩子一些比较传统的游戏活动，例如丢沙包，踢健子……让孩子们重拾经典游戏。
2.班级管理现在天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应该让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，逐渐的培养出一两个读书小博士，并在班级里交流自己的读书经验，成为班级内的学习榜样。
3.学习管理哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。
三、教学工作本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2，蒙氏数学我是第一次接触，里面的很多教学游戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务能力。
语文在教好拼音2的同时，还想让学生认识一些简单的汉字。
四、安全工作1.活动安全通过几节安全课，给学生讲清，和他们相关的安全注意事项。
并把学生分成组，每组安排组长，专门监督这件事。
2.饮食安全班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食品，只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品，及小零食不允许进班级3.上下学安全与家长协商，来接孩子的必须是家长，其它人来接要提前和老师打好招呼，由家长全全负责上下学的安全。
本学期的工作安排就是这样的，如果有不足之处，请领导指出，并帮助我改正。
【篇三】新的一学年开始了，今年终于当了班主任了，学前班的。
新学年开始了，又该做计划了，下面是我今天的工作计划。
一，基本情况。
我担任三合完小学前班的班主任，今年第一次教幼儿园，没什么教学经验。
摸着石头过河吧。
本班总共26个学生，适龄的23个，3个不是适龄儿童。
男生16，*10。
二，指导思想本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者，工作计划《学前班班主任工作计划第一学期》。
为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。
并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。
发现问题，及时沟通解决。
我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
三，工作目标1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。
本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。
2、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。
3、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
4、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长四，教育工作1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。
3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。
5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
五，家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。
我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。
继续开展家长委员会的工作。
家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。
2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
3、晨间接待与放学时,经常性地与家长在取得联系,做到家园了解。
六、安全工作1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.2、注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予特别照顾,并教育小朋友关心他,帮助他.3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.最后，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。
【篇四】一、班级其本情况：学3班一共31人，其中男生20人，*11人。
孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。
本学期周寄5人，日寄26人。
孩子们都是老生，只有一个新生，所以对孩子我还是比较了解的，希望他们在这学期里有更大的进步二、指导思想认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作其本要点：1、安排班级活动。
根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。
2、营造健康向上的班级氛围。
(1)根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(2)制定班级公约，形成良好班风。
(3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
3、指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，第一、帮助小干部树立威信;第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。