发达国家与发展中国家
发达国家和发展中国家
发达国家和发展中国家的划分在经济学中GDP和GNI是两个最常用的指标。
GDP 是指国民生产总值,GNI是指国民收入总值。
世界各国根据其经济发展水平和贫富状况,通常分为发达国家和发展中国家。
发达国家一般包括西方主要资本主义国家，主要是指1960年成立的经济合作与发展组织的24个成员国，它主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲，亚洲只有日本是发达国家。
它大部分位于北半球，故简称“北”。
发展中国家又称不发达国家或欠发达国家，是指政治上已独立，经济上比较贫穷的国家，绝大部分位于南半球及北半球南部，故简称“南”。
这种“南北”划分，不是地理上的含义，而是指不同的社会经济发展水平，不过它的划分也是大致的。
在南方，澳大利亚、新西兰等也是发达国；在北方，中国、朝鲜等也是发展中国家。
两种类型国家的关系也叫“南北关系”。
两者间存在着资金与技术、原料与市场等方面纵横交错的复杂关系，又存在着剥削与被剥削控制与被控制的关系。
狭义上的南北关系仅指经济关系。
二者的经济差距又叫“南北之差”。
“南北之差”主要表现在以下几个方面：经济方面：目前，发展中国家与发达国家之间的经济存在相当大的差距。
发达国家人口仅占世界人口的24%，却拥有世界工业总产值的90%；发展中国家人口占世界人口的76%，只拥有世界工业总产值的10%。
据外国一些经济学家估计，如果发展中国家经济增长率每年保持5%，发达国家增长率保持2.5%，发展中国家要赶上发达国家，还需要150年。
此外，占全球人口约1/7的20多个发达国家，它们的国内生产总值和贸易出口总额占世界总额75%以上，即控制了世界近3/4的财富，而占全球人口6/7的120多个发展中国家，只享有世界1/4的财富，按人均计算，发达国家人均国民生产总值每年达2700多美元，发展中国家则不到500美元。
据世界银行统计，100个发展中国家和地区的国际储备总额为1569.48亿美元，19个发达国家的国际储备总额却为5057.48亿美元。
发达国家和发展中国家区别
发达国家与发展中国家的区别世界各国根据其经济发展水平和贫富状况，通常分为发达国家和发展中国家。
发达国家，一般包括西方主要资本主义国家，主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲，亚洲只有日本是发达国家。
发展中国家，又称不发达国家或欠发达国家，是指政治上已独立，经济上比较贫穷，工业基础薄弱，人均国民生产总值较低的国家，绝大多数是第二次世界大战以后新独立的亚非拉国家，也包括东欧一些国家。
中国属于发展中的社会主义国家。
发展中国家可分为较发达国家和欠发达国家，按其经济发展的特点大致有四种类型：新兴工业国家、石油输出国家、原料输出国家、最不发达国家。
少数石油输出国人均收入虽比某些发达国家还富裕，但按其经济的发展水平和程度，仍属于发展中国家。
一、发达国家与发展中国家经济上的区别1、发展中国家的市场经济的不完善。
现代市场经济通常具备如下特征：市场结构完备，生产要素和产品流动无障碍；市场竞争充分、公平并有统一的规则；价格信息充分；市场活动主体的产权明晰。
比中国为例，中国的市场经济还很不完善，各地区的地方保护主义还很严重，行政干预尤为突出；国有企业的产权改革也还在探索中。
发达国家由于有完备的市场结构，生产要素和产品流动比较通畅，建立的清晰的产权制度，政府的建立的一个竞争公平的市场平台，有着自己的优势产业和竞争力较强的企业。
2、社会保障机制建设步伐在发展中国家比较的缓慢，尚不能满足维护国家经济安全的需要。
发展中国家参与经济全球化必须具备一个发达完善的社会保障体系。
从目前发展中国家社会保障体系建设的实际情况看，尚有两大突出问题没有得到有效解决。
一是社会保障基金的来源渠道不畅，部分国有、民营和外资企业不能按时足额为职工缴纳养老和医疗保险基金，致使职工的切身利益得不到应有的保障，全社会筹集到的社保基金难以满足其承担的义务要求。
二是社会保险机制的覆盖面过窄。
部分城镇下岗职工、农业剩余劳动力仍被排除在社保机制之外，低收入人群的大量存在。
发达国家与发展中国家
发展与合作知识拓展 2发达国家和发展中国家发达国家多属于经济合作组织国家、欧盟国家和西方七国集团，其中，美国、日本、德国、英国、法国、意大利和加拿大等七国，通常被称为西方主要发达国家。
发达国家中除澳大利亚、新西兰位于南半球以外，其他国家都位于北半球，因此把发达国家称之为“北方”。
发达国家面积占全球陆地面积的40%，人口约占25%。
发展中国家绝大多数是第二次世界大战后新独立的亚洲、非洲、拉丁美洲的国家，有100多个。
发展中国家大多位于南半球和北半球的南部，因此把发展中国家称之为“南方”。
发展中国家与发达国家之间在经济发展水平上存在着很大的差距。
发展中国家中，按人均国民生产总值来说，除新加坡、韩国、巴西等少数国家达到中等或上中等收入国家水平以外，其他绝大多数国家都属于低收入国家。
就平均而言，发达国家的人均国民生产总值约是发展中国家人均国民生产总值的16倍；而有些国家的差距就更为显著，例如，美国的人均国民生产总值是尼日利亚的90多倍。
南北对话和南南合作由于历史原因，南北双方在经济关系方面长期存在着深刻的矛盾。
发展中国家在取得政权以后，迫切要求发展经济，改观现状，建立新的国际经济秩序。
对此，联合国从1964年起定期举行贸易和发展会议，讨论上述问题，这也就是“南北对话”的发端。
1981年，在墨西哥的坎昆举行了关于合作和发展的国际会议，即南北对话首脑会议。
有22个国家的代表与会，中国首次参加。
会议就恢复全球性谈判和解决南北经济关系问题进行了广泛的讨论和磋商。
虽然会议并未达到目标，但加强了南北间区域性经济联系和对话。
发展中国家于1961年召开了第一次不结盟国家首脑会议，1964年建立了77国集团。
这是发展中国家之间加强相互间的经济合作的开端。
南南合作也就是发展中国家之间的经济合作，其目的在于：加强政治独立、经济独立和集体经济力量，建立国际经济新秩序。
发达国家和发展中国家
发展中国家：
主要的发展中国家——中国、 印度、巴西、非洲各国、亚洲各 国及地区（除日本、香港、台湾、 韩国、新加坡、以色列以外）、 东欧各国、拉丁美洲各国。
发展中国家：
当下在世界上综合国力较强的发 展中国家： 亚洲：中国，印度，印度尼西亚，马 来西亚，泰国。 欧洲：俄罗斯。 非洲：南非，埃及，肯尼亚。 美洲：墨西哥、巴西、阿根廷、智利。
发展中国家：
中国、印度、巴西、南非被 誉为基础四国； 中国、印度、巴西、俄罗斯 被称为金砖四国; 中国、印度、巴西、南非、 俄罗斯被称为金砖国家
差距：
发展中国家与发达国家之间的经 济存在相当大的差距。发达国家人 口仅占世界人口的24%，却拥有世界 工业总产值的90%；发展中国家人口 占世界人口的76%，只拥有世界工业 总产值的10%。
Hale Waihona Puke 发达国家和发展中国家世界各国根据其经济发展水平 和贫富状况，通常分为发达国家和 发展中国家。
发达国家
世界诸国
发展中国家
较发达国家
欠发达国家
发达国家：
分布：发达国家主要分布在 欧洲、北美洲、大洋洲，亚洲只 有日本是发达国家。一般包括西 方主要资本主义国家
发达国家：
美国、日本、德国、法国、英国、 意大利、加拿大是7个最大的发 达国家
差距：
据外国一些经济学家估计，如果 发展中国家经济增长率每年保持5%， 发达国家增长率保持2.5%，发展中 国家要赶上发达国家，还需要150年。
发达国家：
美国、法国、英国、日本、德国、 加拿大、意大利、瑞典、芬兰、丹 麦、挪威、荷兰、比利时、瑞士、 奥地利、土耳其、澳大利亚、新西 兰、希腊、冰岛、爱尔兰、卢森堡、 葡萄牙、西班牙。
发展中国家：
5.1发达国家和发展中国家
中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、 尼日利亚、俄罗斯和日本
5）、世界部分国家人口密度对比
国家
新加坡 孟加拉国 加拿大 澳大利亚
人口（万人） 400
面积（万平方 千米）
0.068
人口密度 （人/平方千 米）
5882
14000
14
1000
第五章 世界的发展差异
第一节 发展中国家和发达国家
一、不同类型的国家： 1、领土面积的大小： 陆地面积最大的国家：俄罗斯；陆地面积最小的国家： 梵蒂冈，被称为“袖珍国”；面积居世界前六的依次 为：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚 2、人口多少： 中国是世界人口最多的国家，其次是印
度；澳大利亚是一个地广人稀的国家。
世界总人口
2011年资料
发达国家
发展中国家占28%
世界国内生产总值（GDP）
发展中国家
人口百分比
占16%
占84%
GDP百分比
占72%
占28%
根据世界银行统计,2009年,欧洲的卢森堡人均国民收 入达到7.44万美元;非洲的布隆迪仅为150美元！
2、工业差异
发 达 国 家
发 展 中 国 家
科技水平_高__ 商品价格_高__ 赚钱多，利润__高
科技水平_低_ 商品价格_低_ 赚钱少，利润_低_
3、农业差异
发达国家农业 生产技术水平较 高
4、不同的交通
5、不同的教育
第五章 第二节 国际经济合作
一、世界经济发展趋势
随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化 成为当今世界经济发展的重要特征。
二、经济全球化的特征
发达国家与发展中国家
发达国家与发展中国家发达国家和发展中国家是两个不同的概念，用来描述国家经济、社会和科技发展水平的不同。
发达国家指的是经济高度发展、人均收入水平较高、社会福利较好、科技水平较先进的国家。
而发展中国家是指经济相对滞后、人均收入较低、社会福利较差、科技水平较落后的国家。
发达国家的特点主要体现在经济、科技和社会福利等方面。
经济发达的国家通常具有高度工业化和先进的生产技术，产业结构更新换代快，国内生产总值（GDP）较高。
这些国家的人均收入也较高，居民生活水平普遍较好。
此外，发达国家的社会福利制度较完善，为居民提供健康、教育、失业和退休等各方面的保障，保障居民的基本权益。
科技水平也是发达国家的重要特点，他们通常在科学研究、技术创新和教育培训等方面投入大量资源，提高科技水平和人才素质。
发展中国家相对而言，经济和科技发展水平较低，面临着诸多的挑战和困境。
这些国家通常经历了农业经济向工业经济的转型，但产业结构更新换代较慢，经济增长速度相对较慢。
人均收入水平较低，广大居民仍面临生活困难。
此外，社会福利制度不完善，教育、医疗、养老等方面的保障存在不足。
科技水平较落后，科研投入相对较少，缺乏创新能力和高层次人才。
发达国家和发展中国家之间的差距主要是由历史、地理、政治、经济等因素所致。
历史上，发达国家具有长期的工业化和现代化经验，积累了丰富的资本和技术，能够在全球经济中占有较大的优势。
地理因素也在一定程度上影响了国家的发展，发达国家多位于欧美等区域，拥有广阔的市场和便利的交通条件。
政治稳定和国家治理能力也是发达国家的重要特点，有效的政策和制度保证了国家的经济和社会稳定。
然而，虽然发展中国家在经济、科技和社会福利等方面存在较大差距，但也有很大的发展潜力。
随着全球化的深入推进和科技的快速发展，发展中国家逐渐增强了自身的经济实力和科技创新能力。
许多发展中国家通过开放、吸引外来投资、加强教育培训等手段，取得了显著的发展成果。
一些新兴市场国家甚至已经跻身中高收入国家行列。
第一节发展中国家与发达国家
1、下列叙述，属于发达国家特点的是 ( )
A、工业技术水平低 B、以先进制造业高新技术产业为主
C、以资源型和资源加工型为主
D、农业生产水平低
2、我国的经济增长速度与美国及世界水平比较( )
A、相等 B、慢 C、快 D、不一定
3、“冰冻三尺，非一日之寒”，发展中国家经济发展滞后，人 民生活贫困也是有历史根源的，它们大多是 ( )
中等收入国家和地区：共95个
高收入国家和地区：共54个
其中，低收入和中等收入国家被称为 发展中国家 高收入国家被称为 发达国家
国内生产总值（万亿美元） 人均国民生产总值（千美元）
35
35
30 28.73
25 22.54
20
15
10
5
0全 世 界
4.31 1.88
发中 低 达等 收 国收 入 家入 国
读图：发达国家主要分布在哪里？
发展中国家
亚洲
拉丁美 洲
非洲
读图：发展中国家主要分布在哪里？
和平共处五项原则:
互相尊重主权和领土完整 互不干涉内政 互不侵犯 平等互利 和平共处
三、发展中国家与发达国家的差异
埃塞俄比亚 饥饿的儿童
差异的表现
埃塞俄比亚 的妇女
差异的表现
走在街上的 英国居民
休闲之中的 英国人
0.44平方千米，是世界上最小 的 国家。
袖珍国家 世界上的袖珍国
• 摩纳哥面积：1.8平方千米 • 梵蒂冈面积：0.44平方千米
返
2、从人口来看：
有的国家人口众多，有的国 家人口稀少。
世界人口1999年居前十位的国家
国家
人口数（单位：亿人）
中国
12.67
发达国家与发展中国家的划分
发达国家与发展中国家的划分本文以社会发展水平指数为依据利用正态分布的拐点对发达国家和发展中国家提出了新的划分方法，比按人文发展指数进行划分更全面、科学。
同时澄清整体国力、国家竞争力、社会发展水平的概念、关系，以排除整体国力和国家竞争力对划分社会发展水平在概念上的干扰。
1.发达国家和发展中国家的概念发展中国家通常是指那些经济社会发展和人民生活水平相对较低，尚处于从传统农业社会向现代工业社会转变过程中的国家。
发达国家是指经济发展水平较高，技术较为先进，生活水平较高的国家，还有文明程度、国民的素质、道德水平、文化修养、享受的自由和民主等。
发达国家大多具有较高的人均国内生产总值，但是较高的国内生产总值并不意味着就有较先进的科技水平，比如沙特阿拉伯开发石油。
从这两个概念上看，发达国家和发展中国家的划分标准是固定的。
发达应与先进对应，而先进是相对的，所以发达国家与发展中国家应是相对的。
2.划分方法早起以人均GDP划分，目前用人文发展指数划分，本文提出用社会发展水平指数划分。
2.1 按照人文发展指数划分以前人们界定一个国家是否属于发达国家，都是用人均GDP，但单独用人均GDP显然存在很多缺点，首先是人均GDP很不稳定，受汇率、物价等影响而波动很大，其次人均GDP 也只代表了经济水平，而不能代表一个国家的全面发展水平。
对此，联合国开发计划署编制了"人文发展指数"，以取代单一的人均GDP衡量体系，具体标准是：人文发展指数不低于0.9即为发达国家。
它的《2010年人文发展报告》中，发达国家或地区的数量由2009年的38个，上升到2010年的44个，最不发达国家25个，中国被列入发展中国家。
人文发展指数是"预期寿命、教育水准和生活质量（人均GDP）"的几何平均值。
虽然用它划分发达国家和发展中国家相对于GDP是进步的，但这三个指标只与健康、教育和生活水平有关，无法全面反映一国社会发展水平，没有考虑精神文明、政治文明、能源、生态文明、社会文明、国家安全、国民贫富差距，并且引入了GDP的弊病。
发展中国家与发达国家
发展中国家与发达国家发展中国家与发达国家是指在经济、社会和技术方面发展水平存在较大差异的两类国家。
这种差异主要体现在经济发展、教育水平、基础设施建设、医疗条件和社会福利等方面。
以下将从经济、教育、基础设施、医疗和社会福利五个方面探讨发展中国家与发达国家的差异。
在经济方面，发达国家通过长期的经济发展和技术进步，建立了相对完善的产业体系和强大的国际竞争力。
相比之下，发展中国家的经济发展水平较低，产业结构单一，经济增长受到外部因素较大的影响。
同时，发展中国家面临的贫富分化问题也更加严重。
在教育方面，发达国家注重教育的普及与质量提升，投入较多的人力、物力和财力。
教育体系完善，教育资源充足，高等教育发达。
发展中国家的教育水平相对较低，教育资源有限，尤其在乡村和偏远地区普及率低。
这导致人才培养水平和技术创新能力相对不足。
基础设施建设在发达国家是一个重要的发展领域。
发达国家拥有高速公路、铁路、水道、电力和通信等高度发达的基础设施网络。
与此相比，发展中国家基础设施建设滞后，交通、通信和能源供应等方面存在较大的短板，这限制了经济发展和社会进步的速度。
医疗条件也是发展中国家与发达国家存在较大差异的领域之一、发达国家拥有现代化的医疗体系和先进的医疗技术，公共卫生水平较高，医疗资源充足。
相比之下，发展中国家的基层医疗服务和公共卫生体系相对薄弱，医疗资源匮乏，医疗条件较差，缺乏现代化的医疗设备和技术。
社会福利是一个国家发展程度的重要指标之一、发达国家在社会保障、养老制度、失业救济、医疗保障等方面比较发达，能提供全面的社会保障体系。
发展中国家的社会福利体系相对不健全，社会保障覆盖范围窄，部分弱势群体面临较大的生活困境。
以上是发展中国家与发达国家在经济、教育、基础设施、医疗和社会福利等方面的差异。
这些差异主要源于历史、地理、文化、制度等因素的影响，也受到外部环境和国际格局的制约。
发展中国家需要通过加强经济发展、加大教育投入、推进基础设施建设、改善医疗条件和健全社会福利体系等方面的努力，逐步缩小与发达国家的差距，实现可持续发展和人民生活水平的提高。
发达国家和发展中国家
发达国家和发展中国家发达国家与发展中国家是世界上两个不同发展阶段的国家群体。
发达国家是指经济发展水平高，社会福利较好，技术水平先进，人均收入相对较高的国家；而发展中国家是指经济相对较弱，人口较多，社会福利较差，技术水平较低，人均收入较低的国家。
本文将分析发达国家和发展中国家的不同之处以及发展中国家面临的挑战。
首先，发达国家的经济发展水平较高。
发达国家通常拥有较为完善的产业体系，高度发达的制造业和服务业，以及先进的科技工业。
他们在高附加值的产业中占据主导地位，以创造高利润和高附加值的产品和服务。
发达国家的生活水平也相对较高，人们普遍享受到良好的医疗和教育服务，拥有较高的福利。
发展中国家相对而言经济发展水平较低。
发展中国家通常以农业和初级工业为主导，技术含量较低，仍存在大量的贫困人口和低收入群体。
受制于资源和技术的限制，发展中国家在竞争全球高附加值产业上面临较大的压力。
其次，发达国家的社会福利较好。
发达国家普遍实行社会保障制度，包括养老保险、医疗保险、失业保险等，保证了人们的基本生活需求。
同时，发达国家在教育和医疗服务方面也较为完善，人们能够获得高质量的教育和医疗资源。
发展中国家的社会福利相对较差。
由于资源和财政的限制，发展中国家难以提供全面的社会保障制度，很多人们缺乏基本的养老和医疗保障。
教育和医疗服务也普遍存在问题，很多人因为贫困而无法接受良好的教育和医疗照顾。
此外，发达国家的技术水平也较为先进。
发达国家普遍在科技研发和创新领域投入大量的资源，培养和吸引高水平的科学家和工程师。
他们通常具备自主研发和创新的能力，推动科技进步和产业创新。
发展中国家的技术水平相对较低。
由于资源和投入的限制，发展中国家在科技领域面临较大的挑战，缺乏自主研发和创新的能力。
这导致他们在竞争全球高附加值产业上面临困难。
然而，发展中国家也不断努力迎头赶上发达国家。
他们通过开放、加大科技创新和投资等方式，取得了显著的发展成就。
中国作为一个典型的发展中国家，通过长期的开放和经济发展，已经成为世界第二大经济体，取得了令人瞩目的成就。
发达国家和发展中国家之间的关系是怎样的？
发达国家和发展中国家之间的关系是怎样的？在全球化的时代，发达国家和发展中国家的关系成为了一个备受关注的话题。
这两个群体之间的关系关系着世界经济的稳定和的和平发展。
下面就让我们来了解一下，发达国家和发展中国家之间的关系是怎样的吧！一、经济上的关系作为非发达国家的代表，中国在经济方面与发达国家之间的合作是协同发展的重要组成部分。
中国利用自身国家特色以及自身优势在与发达国家的经贸合作中发挥了巨大的积极作用，实现了稳步发展。
发达国家在经济上向发展中国家输送技术和货品，并且向其提供投资，创造了新的经济合作方式。
二、政治上的关系发达国家和发展中国家之间的政治关系也是十分重要的。
发达国家更加注重政治和军力的施展，而发展中国家则更加强调和平合作和稳定发展。
通过合作，使用场合不断升级和不断改进，已经建立起更为深层和稳固的盟友关系。
三、文化上的关系文化交流是发达国家和发展中国家之间的又一重要组成部分。
文化的形势和背景鼓励发达国家和发展中国家之间开展深入了解，这些交流使得两个群体之间建立起心灵的桥梁。
通过文化交流，发达国家和发展中国家之间的关系得到了增进，彼此的文化间相互地学习和尊重，也为长久的合作打下了坚实的基础。
四、生态环境上的关系发达国家和发展中国家之间建立起彼此生态环境上的关系，这种关系保证了人们在全球的持续生产和消费模式下仍具有可持续性。
强烈的协同合作和中国政府在生态和卫生方面的国际足球趟账，对于维护人们的生存环境非常要紧。
五、教育培训上的关系发达国家和发展中国家之间在教育培训方面的关系也是非常重要的。
通过教育和培训的传递，互帮互学相互受益。
在教育和培训方面，发展中国家得到了发达国家先进的技术和经验，也为发达国家所提供良好的社会和环境背景，增进了经济发展。
在总的看来，发达国家和发展中国家之间的关系是积极且合作的。
双方之间建立了良好的沟通和合作方式，使得彼此之间能够探讨交流、相互了解和尊重。
虽然合作还面临一些挑战，但双方一直在努力努力改善这种关系。
发达国家与发展中国家的差异
发达国家与发展中国家的差异
发达国家与发展中国家的差异
目前，一般公认的工农业生产现代化程度较高的发达国家，有北美洲的美国和加拿大、亚洲的日本、大洋洲的澳大利亚和新西兰、欧洲的大多数国家。
世界银行把一国的年人均收入在6 000美元以上的国家，称为高收入国家，即发达国家。
亚洲、非洲、南美洲的国家，绝大多数都是发展中国家，中国也是发展中国家。
发达国家与发展中国家的经济差异：
发达国家的工农业都很发达，经济实力雄厚，经济发展水平高。
发展中国家在历史上，长期沦为帝国主义的殖民地和半殖民地，第二次世界大战后，纷纷独立，发展自己的民族工业，但实际上与发达国家相比，在经济上仍存在着很大的差距。
目前，这些国家面临着维护民族独立、发展民族经济的共同任务。
总的来说，有两点差异：
1．发达国家与发展中国家之间的人均国民生产总值、生活水平、生产力、进出口商品、对外贸易额等都存在着很大的差异。
2．发展中国家相互之间也存在着很大的差异，但多数发展中国家的发展速度都较快，如中国、巴西等。
1 / 1。
发展中国家和发达国家的区别
发展中国家和发达国家的区别发展中国家和发达国家的区别是：经济实力的不同。
发达国家和发展中国家是按照经济实力的不同而划分的两种国家类型。
发达国家指那些经济和社会发展水准较高，人民生活水准较高的国家，又称作高经济开发国家；发展中国家指经济、技术、人民生活水平程度较低的国家，与发达国家相对。
发达国家大多具有较高的人均国民生产总值，不过仅依靠开发自然资源也可以达到较高的人均国民生产总值。
发展中国家的评价标准主要是这个国家的人均国内生产总值相对比较低，通常指包括亚洲、非洲、拉丁美洲，及其他地区的130多个国家，占世界陆地面积和总人口的70%以上。
发展中国家基本特征虽然发展中国家各国之间在历史、文化、制度以及经济发展水平等各个方面差异很大，但这些国家却拥有某些共同特征。
这些特征包括：1、低下的生活水平。
在发展中国家，大多数人民的生活水平很低。
生活水平的低下表现如下几个方面。
首先，这些国家的人均生活水平很低。
其次，在发展中国家，作为人口大多数的穷人与少数富人生活水平的鸿沟也较发达国家大。
最后，大范围的贫困。
所谓贫困是指缺少达到最低生活水准的能力。
2、低下的生产率水平。
发展中国家由于人力资源素质、资本存量、技术和管理水平等条件的限制，生产率水平比较低下。
2002年，发展中国家的劳动生产率仅为发达国家的1/23。
3、人口高速增长和沉重的赡养负担。
发展中国家人口出生率一般都远高于发达国家的出生率，同时由于卫生条件的改善和传染病的控制，两类国家在死亡率上的差别要小得多，这便造成了发展中国家的人口快速增长。
人口快速增长的一个结果是在发展中国家儿童占总人口的比率较高，因此从业劳动力抚养的儿童和老人的数目也多，这就造成了发展中国家的赡养负担。
4、高水平的失业和低度就业。
发展中国家劳动力中相当大的一部分却未得其用。
劳动力利用不充分有两种表现形式。
一种是公开失业，指有劳动力和劳动意愿的人们得不到工作机会。
另一种是低度就业或不充分就业，指劳动者形式上虽然就业，但得到的工作时间比他们能够工作的时间少，或指劳动者虽然在形式上得到充分就业的工作时间，但他们的劳动生产率却非常低，甚至接近于0。
发展中国家和发达国家
发展中国家和发达国家发展中国家和发达国家是一个国家发展水平上的不同分级。
发展中国家是指经济相对不发达，人民生活水平相对较低，社会基础设施相对不完善的国家。
发达国家则是指经济相对先进，人民生活水平相对较高，社会基础设施相对完善的国家。
这种不同分级主要是由于历史、地理、政治、经济等因素造成的。
本文将从经济、教育、医疗、环境等多个方面探讨发展中国家和发达国家的差距。
首先，在经济方面，发达国家一般具有强大的经济实力和较高的经济增长率，拥有先进的产业结构和技术水平。
发达国家的经济体系多样化，市场规模大，国民收入水平较高。
而发展中国家则普遍存在经济发展水平不均衡的问题，有些地区经济仍然依赖于传统农业和资源开发，并且国民收入水平较低，经济增长速度相对缓慢。
其次，在教育方面，发达国家注重投资教育，重视人才培养和科学研究。
高等教育质量普遍较高，普及率也较高。
发展中国家则普遍存在教育资源不足、教育质量参差不齐的问题。
许多发展中国家的教育体系仍然停留在基础教育水平，高等教育普及率较低。
再者，在医疗方面，发达国家普遍拥有完善的医疗服务体系，医疗水平较高。
公共卫生工作较为健全，医疗保障制度完善。
而发展中国家的医疗卫生水平存在较大差距。
由于医疗资源不均衡，公共卫生问题相对突出，医疗保障制度不完善，许多人无法享受到高质量的医疗服务。
最后，在环境方面，发达国家普遍拥有较高的环境保护意识，注重生态环境的保护与修复。
发展中国家则普遍存在环境污染、资源浪费等问题。
工业化进程、城市化发展带来的环境压力较大，环境污染是发展中国家面临的一个重要问题。
然而，发展中国家和发达国家之间的差距并不是不可逾越的。
发展中国家可以通过开放、科技创新、人力资源开发等一系列措施来弥补差距，实现可持续发展。
在经济方面，发展中国家可以加大对基础设施建设的投资，引进外资和技术合作，发展新兴产业。
在教育方面，发展中国家可以加大教育投入，提高教育质量，加强与发达国家的教育交流与合作。
发展中国家与发达国家的划分依据
发展中国家与发达国家的划分依据发展中国家和发达国家的划分是根据一些经济、社会和人类发展指标来进行的。
这些指标可以涵盖GDP（国内生产总值）、人均收入、工业化水平、教育水平、医疗卫生状况等多个方面。
下面将详细介绍一些常用的划分指标。
划分发展中国家和发达国家的方法是为了更好地了解不同国家的整体发展水平，并为国际合作提供参考。
首先，GDP是一个常用的经济指标，它衡量了一个国家的全部最终产品和服务的市场价值。
一般来说，GDP较高的国家通常被认为是发达国家，而GDP较低的国家则被认为是发展中国家。
其次，人均收入也是一个重要的指标。
人均收入是指国家居民平均每年的收入水平。
通常来说，人均收入高的国家更容易被归类为发达国家，而人均收入低的国家则被认为是发展中国家。
工业化水平也是划分发展中国家和发达国家的一个重要指标。
工业化水平的高低反映了一个国家的经济结构和发展水平。
工业化水平高的国家通常被认为是发达国家，而工业化水平低的国家则被归类为发展中国家。
教育水平是划分的另一个重要指标。
教育水平高的国家通常意味着更先进的教育体系和更高的人力资源素质。
发达国家普遍有更高的教育水平，而发展中国家则普遍面临教育资源匮乏和教育质量不高的问题。
医疗卫生状况也是一个常用的划分指标。
医疗卫生状况较好的国家通常能够提供更全面、高质量的医疗服务，人民的寿命也更长。
根据世界卫生组织的数据，发达国家的人均寿命普遍较高，而发展中国家的寿命则普遍较低。
除了以上几个指标，还有一些其他指标也可以用来划分国家发展水平，如人均储蓄率、城市化水平、基础设施建设水平、科技创新能力等。
这些指标的综合分析可以提供更全面客观的国家发展水平评价。
需要指出的是，发展中国家和发达国家的划分并不是非常明确的，也存在一定的主观性。
例如，根据不同的经济增长速度和发展策略，一些国家可能会在短时间内从发展中国家过渡到发达国家。
此外，国家的发展水平是一个复杂的多维度问题，不能简单地用几个指标来衡量。
发达国家与发展中国家
发达国家与发展中国家发达国家发达国家（英文: Developed Country; 法文: Pays développé）（又称已发展国家）指经济发展水平较高，技术较为先进，生活水平较高的国家，又称作工业化国家、高经济开发国家（MEDC）。
已开发国家大多具有较高的人均国民生产总值)（per capita GDP），不过，通过开发自然资源也可以达到较高的人均国民生产总值，而这样的国家未必有较先进的技术（比如沙特阿拉伯开发石油，瑙鲁开发磷肥等）。
其他常常用来表示发达国家与开发中国家（又称发展中国家）这两个团体的词语有：第一世界／第三世界、北方国家／南方国家、工业化国家／非工业化国家、发达国家/落后国家、富裕国家/贫穷国家。
西方国家虽然有类似的涵义，但是并不等同于发达国家。
观察家和理论家对于为何某些国家享受比较高水准的经济发展，通常都有不同的见解。
有些人认为民主制度对于现代经济的强大来说是必要的。
有些人相信一个具备自由市场的经济体是促成开发的条件。
但是也有些人认为，那些国家之所以变得富有，是因为在过去的时候透过帝国主义和殖民主义，对较贫穷的国家进行剥削。
有些人认为透过全球化的过程，这种剥削还正在继续进行中。
在联合国的运作中，目前并没有建立出一套传统来指出哪些国家或地区是属于已开发或开发中。
普遍观念认为，亚洲的日本、北美洲的美国和加拿大、大洋洲的澳大利亚和新西兰、以及欧洲是属于已开发的区域或地区。
在国际贸易统计学上，南部非洲关税同盟被视为是一个已开发区域，而以色列是一个发达国家；东欧国家以及欧洲的前苏联国家既不被认为是发达国家，也不被认为是开发中国家。
有些人认为，成为经济合作发展组织（OECD）的成员(不过属于发展中国家的墨西哥和土耳其也是成员国)，就是获得国际承认，成为发达国家的重要标志。
有些国际组织亦将亚洲四小龙列入发达国家(地区)。
根据各种资料（世界银行、国际货币基金、CIA发布的《世界概况》、联合国）的显示来看，已开发的国家或地区有以下这些（依照其拉丁字母顺序排列）：安道尔澳大利亚奥地利比利时百慕大加拿大丹麦法罗群岛芬兰法国德国澳门希腊香港冰岛爱尔兰以色列意大利台湾与发展中国家相对的经济上比较发达的国家。
世界发达国际与发展中国家划分
世界发达国家与发展中国家，分布范围及划分标准发达国家指的是，经济发展水平较高、技术较为先进、生活水平较高的国家，其大多具有较高的人GDP，通常以年平均所得一万美金为分界(大概)，收入一万美元以上为高收入国家(但不一定是发达国家如中东产油国)。
当前联合国采用人类发展指数（HDI, Human development index）来划分发达和发展中国家，人类发展指数使用三个指标计算：1. 人口健康水平，主要用人均寿命来衡量。
2. 教育和知识水平，用文盲率，大学，中学，小学入学率等指标来衡量。
或者人均受教育年限达到14年。
3. 生活质量：使用人均国内生产总值来衡量，一般达到人均GDP收入10000美金为分其他一些参考标准：人均收入:达到全球平均水平的两倍以上人均受教育年限:超过14年人均居住面积:36平方米以上每百平方公里铁路长度:7公里以上每百平方公里公路长度:70公里及以上每万平方公里拥有机场一个人均电脑拥有量0.8台人均汽车拥有量:0.5部国民年出境旅游人数:每5人中有一人联合国联合国开发计划署（UNDP）2010年11月4日发布的《2010年人文发展报告》对世界各国的分组进行了重新的修正，修正后，发达国家或地区的数量由2009年的38个，上升的2010年的44个，增加了6个。
不过，藉由开发自然资源也可以达到较高的人均GDP，而这样的国家未必有较先进的技术，比如中东产石油的国家，虽然人均GDP很高，但工业技术落後，故仍为发展中国家。
2010年发达国家与地区数量（44个）经济合作与发展组织中的发达经济体(28个国家)澳大利亚、奥地利、比利时、加拿大、捷克、丹麦、芬兰、法国、德国、希腊、匈牙利、冰岛、爱尔兰、意大利、日本、韩国、卢森堡、荷兰、新西兰、挪威、波兰、葡萄牙、斯洛伐克、西班牙、瑞典、瑞士、美国、英国非经济合作与发展组织中的发达经济体(16个国家或地区)安道尔、巴林、巴巴多斯、文莱、塞浦路斯、爱沙尼亚、中国香港、以色列、列支敦士登、马耳他、摩纳哥、卡塔尔、圣马力诺、新加坡、斯洛文尼亚、阿联酋2010年发展中国家与地区数量（172个）阿拉伯国家(16个国家或地区)阿尔及利亚、吉布提、埃及、伊拉克、约旦、科威特、黎巴嫩、摩洛哥、巴勒斯坦被占领土、阿曼、沙特阿拉伯、索马里、苏丹、叙利亚、突尼斯、也门东亚及太平洋地区(24个国家)柬埔寨、中国、斐济、印度尼西亚、基里巴斯、朝鲜、老挝、马来西亚、马绍尔群岛、密克罗尼西亚、蒙古、缅甸、瑙鲁、帕劳、巴布亚新几内亚、菲律宾、萨摩亚、所罗门群岛、泰国、东帝汶、汤加、图瓦卢、瓦努阿图、越南欧洲及独联体地区(23个国家)阿尔巴尼亚、亚美尼亚、阿塞拜疆、白俄罗斯、波黑、保加利亚、克罗地亚、格鲁吉亚、哈萨克斯坦（中等发达国家）、吉尔吉斯斯坦、拉脱维亚、立陶宛、摩尔多瓦、黑山、罗马尼亚、俄罗斯、塞尔维亚、塔吉克斯坦、马其顿、土耳其（中等发达国家）、土库曼斯坦、乌克兰、乌兹别克斯坦拉丁美洲及加勒比海地区(32个国家或地区)安提瓜和巴布达、阿根廷、巴哈马、伯利兹、玻利维亚、巴西、智利、哥伦比亚、哥斯达黎加、古巴、多米尼克、多米尼加、厄瓜多尔、萨尔瓦多、格林纳达、危地、马拉圭亚那、海地、洪都拉斯、牙买加、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿马、巴拉圭、秘鲁、圣基茨和尼维斯、圣卢西亚、圣文森特和格林纳丁斯、苏里南、特立尼达和多巴哥、乌拉圭、委内瑞拉南亚地区(8个国家或地区)阿富汗、孟加拉国、不丹、印度、马尔代夫、尼泊尔、巴基斯坦、斯里兰卡撒哈拉以南非洲(45个国家或地区)安哥拉、贝宁、博茨瓦纳、布基纳法索、布隆迪、喀麦隆、佛得角、中非、乍得、科摩罗、刚果(布)、刚果(金)、科特迪瓦、赤道几内亚、厄立特里亚、埃塞俄比亚、加蓬、冈比亚、加纳、几内亚、几内亚比绍、肯尼亚、莱索托、利比亚里、马达加斯加、马拉维、马里、毛里塔尼亚、毛里求斯、莫桑比克、纳米比亚、尼日尔、尼日利亚、卢旺达、圣多美和普林西比、塞内加尔、塞舌尔、塞拉利昂、南非、斯威士兰、塔桑尼亚、多哥、乌干达、赞比亚、津巴布韦最不发达国家(23+1个国家)阿富汗、不丹、布基纳法索、布隆迪、中非、乍得、刚果(金)、厄立特里亚、埃塞俄比亚、几内亚、几内亚比绍、海地、基里巴斯、利比里亚、马拉维、马里、莫桑比克、尼日尔、萨摩亚、塞拉利昂、索马里、图瓦卢、瓦努阿图、南苏丹(2011年新独立国家)。
发展中国家和发达国家
发展中国家和发达国家发展中国家是指经济相对较弱，社会制度相对不完善，人民生活水平低下的国家。
这些国家往往面临着人口过多、财富分配不均、医疗资源匮乏、教育水平低下、基础设施落后等问题。
发展中国家的主要特征包括：GDP较低、人均收入水平低、工业发展水平相对滞后、人口素质偏低、社会福利支持不足等。
相比之下，发达国家是指经济相对较强，社会制度相对完善，人民生活水平较高的国家。
这些国家通常拥有较高的GDP和人均收入水平、先进的工业发展水平、优质的医疗和教育资源、成熟的社会福利体系等。
发达国家的主要特征包括：GDP较高、人均收入水平高、工业发展水平先进、人口素质较高、社会福利体系完善等。
然而，这种划分并不是绝对的，因为世界各国的发展状况在不断变化。
许多发展中国家通过实施经济、发展科技和教育、推动社会进步等措施，逐渐提高了自身的发展水平。
一些发达国家也可能会面临经济下滑、社会问题加剧等挑战，导致其发展水平有所下降。
在全球化的背景下，发展中国家与发达国家之间的差距引起了广泛的关注和讨论。
发展中国家面临着许多困境和挑战，如贫困、落后的基础设施、环境污染、社会不公等。
发达国家往往在经济、技术、教育等方面具有优势，也是全球经济的主要推动力量。
因此，促进发展中国家的发展，实现经济的可持续增长和社会进步，成为当前国际社会共同关注的议题之一为了缩小发展中国家和发达国家之间的差距，国际社会采取了一系列的措施。
这包括国际援助、债务减免、技术转让、贸易便利化等。
同时，发展中国家也要加强自身的努力，通过开放、加强教育培训、科技创新等措施，提高经济和社会发展水平。
总而言之，发展中国家和发达国家之间存在着明显的差距，这主要体现在经济、社会和技术等方面。
然而，这种区分是相对而言的，并不是不可逾越的。
通过国际社会的共同努力和发展中国家内部的发展，可以逐渐缩小这种差距，实现全球的共同繁荣与进步。
全面了解发展中国家与发达国家：初中地理教案
全面了解发展中国家与发达国家：初中地理教案？发展中国家和发达国家是两种不的国家类型。
它们之间存在着不同的发展模式、经济政策、社会文化和自然条件等因素。
本文将针对初中地理教学内容，为大家介绍如何全面了解发展中国家与发达国家。
一、发展中国家与发达国家的定义和特征发展中国家是指经济相对落后的国家，经济、社会、文化等方面发展水平还不够高；发达国家是指经济比较发达、技术先进、社会保障相对完善的国家。
这两种国家存在很多的差异。
1.发展中国家的主要特征：经济相对落后，人民生活水平比较低。
主要依靠自然资源和劳动力来维持经济发展。
社会基础设施和公共服务水平较为薄弱，教育、医疗等福利保障水平相对低。
社会文化水平相对滞后，科技创新能力不足。
2.发达国家的主要特征：经济相对发达，社会财富集中、生活水平较高。
以知识经济和文化产业为主要发展方向。
科技创新能力较为强，能够自主研发和制造高科技产品。
拥有高水平的教育和医疗等公共服务设施。
二、世界的发展不平衡1.发展中国家的困境发展中国家在面临着繁重的债务负担、地方生态环境问题、农业发展困难等方面存在着诸多问题。
这些都是世界发展不平衡的原因之一。
2.发达国家的优势发达国家在经济、科技、文化等方面的优势让它们能够占据世界经济主导地位。
发达国家的关键领先之处在于其先进技术的应用，以及先进经济管理模式和市场营销策略。
发达国家对于资源的掌控以及社会基础设施等因素的发展让它们有着巨大的优势。
三、发展中国家与发达国家的差距之源1.经济基础和技术体系不同发展中国家在资源和技术方面受限，造成经济基础和技术体系的差距。
2.社会、文化、心理方面的差异不同国家的社会、文化和心理因素不同，在影响国家发展的过程中发挥着不同影响。
例如，一些发展中国家因为文化传统、历史遗留问题等因素导致了习惯于依赖、压抑群体创新和个性等问题。
3.政治管理、法律制度的不同政治管理和法硕制度的差异是导致中美发展水平差距的重要原因之一。
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第五章世界的发展差异
第一节发达国家与发展中国家
[教学目的]
１、明确不同类型的国家应从领土面积、人口多少、政治体制等方面了解他们
２、了解发达国家与发展中国家划分的依据，认识世界上的发达国家和发展中国家的分布
３、对比分析发达国家与发展中国家的差异及原因
４、通过图表分析，培养学生分析问题的能力、通过认识发达国家的差异，激励学生努力学习，报效祖国的爱国情操
[教学重难点]
重点：国家的领土面积、人口多少、分布状况、发展中国家与发达国家的差异
难点：如何从数据上说明这些问题
疑点：发达国家为何发达，发展中国家为何落后
[教学课时]
1课时
[教学方法]讨论法、读图法、启发法
[教具准备]
（世界政区图、及相关的图片、资料
【教学过程】
（导入新课）通过前面的学习，我们对于世界的地形，气候，居民都有了一定的了解。
今天这节课就让我们走进世界的国家。
1、设问：你知道世界上有哪些国家呢？（学生自主回答）
（过渡）世界上的国家很多，它们在很多方面都存在着差异。
2、学生预习教材。
一、不同类型的国家
１、学生预习回答：世界上共有多少个国家和地区？
２、教师结合地图，举例分析国家和地区的含义
３、设问：世界上的国家和地区众多，我们可以从哪些方面描述它们呢？（学生结合教材回答）
４、结合P87资料，强调面积居于前十位的国家和人口居于前十位的国家，而后结合挂图,在地图上指出上述国家的位置.
（过渡）按照经济发展水平的不同，还可以把各国划分为发达国家和发展中国家
二、发达国家和发展中国家
１、引导学生阅读地图册P35“世界主要发达国家分布图”，设问：从大洲来看，发达国家主要分布在哪些大洲？发展中国家主要分布在哪些大洲？从半
球的位置看。
发达国家主要分布在南北半球的什么半球？
２、教师小结发达国家与发展中国家的分布特点，并强调：根据分布特点，在国际上，发达国家往往称为“北”，发展中国家则称为“南”
３、引导学生对照世界政区图，找出主要的发达国家的位置，并提问：中国属于哪类国家？
（过渡）从发达国家和发展中国家来看，由于经济发展水平高低悬殊，所以各方面差异较大。
三、发达国家和发展中国家的差异
１、将全班学生分成两大组，分别代表发达国家和发展中国家，按照P90活动题的思路，结合书本讨论本国的特征。
２、设问：发达国家和发展中国家所以会产生如此大的差异，最根本的原因什么差异造成的？
３、引导学生阅读P88图5-2，从国民生产总值、人均国民生产总值两方面理解发达国家和发展中国家的经济差异大。
４、讨论：发达国家为什么经济发达？发展中国家为什么经济落后？（分组，结合书本上的资料和图片，讨论回答）
５、教师板图小结，使学生理解
6、设问：发展中国家应该怎样才能缩小与发达国家的经济差距呢？（学生自由回答）教师小结
（过渡）20世纪60年代后，发展中国家认识到与发达国家之间的这种经济差异，不甘落后，抓住机会，不断发展，极力缩小与发达国家之间的经济差距。
６、结合教材最后一段文字讲述。
[小结]学生小结本堂重点，教师点拨。
[作业布置]见基训
[板书设计]
第一节发展中国家与发达国家
一、不同类型的国家
１、领土面积大小不一
２、人口多少悬殊
３、政治体制不同
二、发达国家与发展中国家的分布特点
1、划分依据：经济发展水平的高低不同
2、分布特点
（1）发达国家：欧洲、北美洲、大洋州（北半球）
（2）发展中国家：亚洲、非洲、拉丁美洲（北半球南部和南半球）
三、发达国家与发展中国家的差异
１、差异的表现：国民生产总值的差异、人均国民生产总值的差异
２、产生的原因：
３、发展中国家的经济。