旅夜书怀ppt25 苏教版
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《旅夜书怀》-完美版PPT课件
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旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
请找一下首联和颔联中提到了那些意象？
细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江
这些意象构成了一幅怎样的画面（意境）？
4
• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
请找一下首联和颔联中提到了那些意象？
细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江
这些意象构成了一幅怎样的画面（意境）？
4
• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
苏教选修唐诗宋词选读课件：《旅夜书怀》(杜甫)(共42张PPT)
第9章 扩声系统调音
导入新课
“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的 诗。 唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到 成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二 年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东 下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、 忠州时写下的。当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局 不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情 十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。
衬诗人思乡之情更加浓厚。 ④侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍
觉凄凉。
第9章 扩声系统调音
旅夜书怀
第9章 扩声系统调音
背景分析：
第9章 扩声系统调音
“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里 抒写自己的情怀。唐代宗广德二年（764年） 春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做 节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二 年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成 都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊， 这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。 当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局 不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因 此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现 了他的这种心情。
的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。
④抒发厌恶战争之情。如2004年江苏卷柳中庸《征人怨》。
第9章 扩声系统调音
羁旅诗常见意象
月亮：对月引发思亲，思乡之愁，如李白《静夜思》： “举头望明月，低头思故乡。”
秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。 杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如
归去”。口角鲜红，故有“杜鹃啼血” 之说。常 与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子 归啼夜月，愁空山。” 猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》： “风急天高猿啸哀。” 沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。 西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或 登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的《苏幕遮》： “明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”
导入新课
“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的 诗。 唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到 成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二 年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东 下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、 忠州时写下的。当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局 不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情 十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。
衬诗人思乡之情更加浓厚。 ④侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍
觉凄凉。
第9章 扩声系统调音
旅夜书怀
第9章 扩声系统调音
背景分析：
第9章 扩声系统调音
“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里 抒写自己的情怀。唐代宗广德二年（764年） 春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做 节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二 年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成 都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊， 这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。 当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局 不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因 此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现 了他的这种心情。
的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。
④抒发厌恶战争之情。如2004年江苏卷柳中庸《征人怨》。
第9章 扩声系统调音
羁旅诗常见意象
月亮：对月引发思亲，思乡之愁，如李白《静夜思》： “举头望明月，低头思故乡。”
秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。 杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如
归去”。口角鲜红，故有“杜鹃啼血” 之说。常 与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子 归啼夜月，愁空山。” 猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》： “风急天高猿啸哀。” 沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。 西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或 登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的《苏幕遮》： “明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”
《旅夜书怀》ppt
2、通过“夜”字察实景
夜所见
细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。
旅夜-------写景
3、通过“抒怀”悟实情
名岂文章著？
书 怀 抒情
官应老病休。 飘飘何所似，
天地一沙鸥。
1、这是一首什么题材的诗？
羁旅行役诗
2.什么是羁旅行役诗
“羁旅”，长久寄居他乡之意。 在古代，有的诗人，长期客居在外，滞
课外拓展 学以致用
典型例题
绝 句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简
要分析。
注：此诗写于诗人经过"一岁四行役"的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
①此诗描绘了一派美丽的初春景象，春天阳光普照， 四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土 湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲 上静睡不动。（步骤一） ②这是一幅明净绚丽的春景图。（步骤二） ③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心 境。（步骤三）
分析意境题型
一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？ 变式提问： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人
怎样的思想情感？ ②从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。
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（1）描绘诗中画面 孤寂冷清 恬静优美
答题的一般思路
（2）概括氛围特点 雄浑壮阔 萧瑟凄凉
（3）分析作者感情
（切忌空洞）
夕阳西下， 断肠人在天涯。
2．情感方面 羁旅诗抒发的情感大致有四类：
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之 情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟
《旅夜书怀》公开课PPT课件
星垂平野阔，月涌大江流。
颔联抓住“星星”、“平野”、 “明月”、“大江”等意象，抒写星 星低垂，原野广阔，大江奔流，月随 波涌，意境雄浑壮阔。
结论：
阔岸
何等孤单
平野 —— 孤舟 ——
诗年，他的好友李白、高适、
严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。 现在，“五载客蜀郡，一年居梓州”的生活刚刚结束， 而将来的生活如何又难以预料。
野 阔 ， 月 涌
风 岸 ， 危 樯
旅 杜夜 甫书
怀
一老大独
沙病江夜
鸥休流舟
。。。。
诗歌标题的主要作用
标题的作用
结合课揭和示下地反时点注间映释了说诗或反基说基歌映本本“诗内的结歌容旅构基夜本直书内接怀容点明”情的感 意思 旅居夜晚抒写自己的情怀
《晓至湖上》 《望江南》 《思远人》
通过诗歌标题了解诗歌内容 1、通过“旅”字看背景 2、通过“夜”字察实景 3、通过“书怀”悟实情
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
明确：韩愈写诗说:李杜文章在，光焰万丈长。
思考：那么作者为什么还要说这样呢?
明确： 这很明显的是激愤之语，既然“名声”是因“文章”而著的，
那么，“官休”也就不是因为“老病”了。
理解： 诗人借眼前之景抒写心中悲怀，水 联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，
又天遭空到了阔同，列的沙排鸥挤。飘所零以在，这此儿所时写的的仍他是却激愤似之沙词。鸥， 尾转联徙：江诗湖人，自况从，而以写什么出自了况诗的人呢？暮年沙漂鸥泊的 凄苦境况，反衬了他孤苦伶仃的形象和 天颠地沛间以的“流一飘离只飘沙”的鸥喻凄作己比则怆。有心一种境自。伤漂泊之感，然后又以广阔的
杜甫《旅夜书怀》(36页)PPT课件
远处，星空 低垂，原野 辽阔无边； 近处，明朗 的月光下， 江水汹涌澎 湃，奔流不 息。
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景物
诗人形象 情感
辽阔的平野 浩荡的大江
孤苦 乐景
无助
哀情
灿烂的星月
明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、
房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，
使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，
一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如
• 2.当堂背诵 • 3.了解并掌握诗歌鉴赏中常用的两
种解题方法。
教学重点难点：掌握解题方法。
2021
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旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
2021
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诗歌鉴赏思路:
一看标题 二看作者
三看注释
四看全文
提示：注意阅读
伤。
2021
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旅夜书怀 杜甫
借景抒情
细草微风岸， 危樯独夜舟。
前一层
以乐景 星垂平野阔， 写孤舟夜泊河岸的图景 写哀情 月涌大江流。 寓情于景
反语
名岂文章著？ 后一层 官应老病休。
飘飘何所似？ 抒发自伤飘泊之情 比喻 天地一沙鸥。 直抒胸臆
2021
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分析意境题型
一般提问： ①这首诗营造了一种怎样的意境？ ②这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的
之情。
2021
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飘飘何所似 ，天地一沙鸥。
尾联运用了什么表现手法？
• 答案：
• ①尾联运用了比喻的修辞手法。
• ②作者以空阔天地间，孤影飘零，无一处可为 归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江湖中 飘泊，无处寄身的自身。
《旅夜书怀》ppt
广泛传播
由于其独特的艺术价值和人文内 涵，《旅夜书怀》被广泛传播， 不仅在中国大陆、台湾等地广为 传颂，也在国际上产生了影响。
高度评价
读者对这首诗的评价普遍很高， 认为其不仅具有很高的文学价值 ，还能引起人们对于人生和社会 的深刻思考，是一首不可多得的 经典之作。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 05
作品与文化
《旅夜书怀》与中国传统文化
该诗在唐代诗歌史上具有重要地位，是杜甫晚年心 境的真实写照，同时也反映了唐代文人的普遍心态 。
THANK YOU
感谢聆听
情感表达
该诗的情感表达深沉而内敛，通过细腻的描绘和象征手法，将 杜甫内心的孤独、苦闷和忧国忧民的情怀展现得淋漓尽致。
艺术手法
现代文学批评对《旅夜书怀》的艺术手法给予高度评价，认为其 运用了独特的意象和象征手法，将旅途夜晚的景色和情感融为一
体，达到了很高的艺术境界。
读者反馈和接受情况
深受喜爱
这首诗深受读者的喜爱，不仅在 古代广为传颂，在现代也备受推 崇，是诗歌爱好者们喜爱的经典 之作。
该诗在杜甫的创作生涯中具有重要地位，标志着其诗歌风格 的转变，更加注重内心世界的表达。
《旅夜书怀》与同时代其他诗人作品的比较
与同时代其他诗人相比，如王维、孟浩然等，杜甫 的《旅夜书怀》在情感表达和主题选择上有所不同 。
杜甫更注重个体经历和情感的真实表达，而王维等 人的作品则更侧重于描绘自然和禅意。
意境高远
诗中描绘的旅途夜晚的景色和 情感，意境高远，给人以无限 的想象空间，是杜甫诗歌艺术 的杰出代表。
情感真挚
诗中表达的情感真挚，反映了 杜甫在旅途中的孤独、苦闷和 忧国忧民的情怀，让读者感受 到杜甫的内心世界和情感体验 。
杜甫《旅夜书怀》ppt课件
思路：首先，找出写景句中的意象或描绘景 象；其次，概栝画面特点；再次，概括诗人 情感。
意象：细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江 概括特点：冷清孤寂 雄浑开阔 情感：孤寂凄怆
规范表达示例：
• 问：本诗前两联营造了怎样的意境？ • 答：
规范表达示例：
• 问：本诗前两联营造了怎样的意境？
• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
• 星空低垂愈显原野辽阔 无边，
• 明朗的月空，江水汹涌 澎湃奔流不息。
3、修辞：比喻（尾联）
以孤零漂泊的沙鸥自比，形象 生动地表达了漂泊无依的悲慨。
三、鉴赏意境
所谓意境，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生 活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。它包括 景、 境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。
作业
送友人入蜀①
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平②。
• [注释] ①这首诗作于天宝二年（743年），李白在长安 送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。② 君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以占卜 为生。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
谢谢大家
颔联：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光 随波涌动，大江滚滚东流。
颈联：名声哪里是因为文章而显赫呢？官倒 是因为年老多病而被罢退。
尾联：自己到处漂泊像什么呢？就像天地间 的一只孤零零的沙鸥。
前两联：写景 静寂、阔大 后两联：抒情 愤慨、感伤
鉴赏本诗(从主旨、艺术技巧、意境三方面）
意象：细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江 概括特点：冷清孤寂 雄浑开阔 情感：孤寂凄怆
规范表达示例：
• 问：本诗前两联营造了怎样的意境？ • 答：
规范表达示例：
• 问：本诗前两联营造了怎样的意境？
• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
• 星空低垂愈显原野辽阔 无边，
• 明朗的月空，江水汹涌 澎湃奔流不息。
3、修辞：比喻（尾联）
以孤零漂泊的沙鸥自比，形象 生动地表达了漂泊无依的悲慨。
三、鉴赏意境
所谓意境，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生 活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。它包括 景、 境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。
作业
送友人入蜀①
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平②。
• [注释] ①这首诗作于天宝二年（743年），李白在长安 送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。② 君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以占卜 为生。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
谢谢大家
颔联：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光 随波涌动，大江滚滚东流。
颈联：名声哪里是因为文章而显赫呢？官倒 是因为年老多病而被罢退。
尾联：自己到处漂泊像什么呢？就像天地间 的一只孤零零的沙鸥。
前两联：写景 静寂、阔大 后两联：抒情 愤慨、感伤
鉴赏本诗(从主旨、艺术技巧、意境三方面）
《旅夜书怀》 ppt课件完美版
艺术手法：
寓情于景，情景交融。
名岂文章著，官应老病休。
颈联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想情 感？
这两句诗运用了反语的表现手法。一句否定，一 句肯定，其实意思正好相反，即“名因文章著，官非 老病休”。
声名因文章而显著，这本非诗人的所追求的人生 目标，不能为官实现自己的抱负是他的最痛。
这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒 ；诗人辞去官 职也并非因老而多病。由此可见诗人心情之悲愤。
旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
请找一下首联和颔联中提到了那些意象？
细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江
这些意象构成了一幅怎样的画面（意境）？
• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
直抒胸臆
尾联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎 样的思想情感？
比喻的手法，以一沙鸥自比，表 达了漂泊孤零的感慨。
• 前四句极力渲染
描绘旅夜江上壮伟之景 ，后四句意宣泄孤舟漂 浮的悲怀。 • 天地虽大，却无自 己安身之处，景色辽阔 ，却反衬出诗人孤寂而 悲愤的心境。
主旨：抒发了诗人对自己怀才不 遇，漂泊无依，老境凄凉的感慨。
旅 夜 书 怀
杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人折回成都， 投奔严武。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去， 却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都， 乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、 忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》 就是在这次旅行中写的。
《旅夜书怀》PPT课件
答题步骤：
①概括景物所营造的氛围特点。一般用两个 双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄 浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景 物的特点和情调。 ②结合诗句描绘诗中展现的图景画面。考生应 抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和 想像加以再创造，语言力求优美。
课外拓展 学以致用
课堂练习
绝句二首(其一) 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四 行役”的奔波流离之后，暂时定 居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表 达了诗人怎样的感情？请简要分 析。
• 答：
• 此诗描绘了一派美丽的初春景象 ：春天阳光普照，四野青绿，江水映 日，春风送来花草的馨香，泥融土湿 ，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖 ，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这 是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表 现了诗人结束奔波流离生活安定后愉 悦闲适的心境(步骤三)。
《旅夜书怀》PPT课件
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旅夜书怀
【唐】杜甫
旅夜书怀
❖ 旅途中 夜里写下的 抒发自己情 感的诗。
背景
杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人
折回成都，投奔严武。本来有这位好朋友的帮助，他 满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然 死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州 （乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠 县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》 就是在这次旅行中写的。这一年，杜甫已满53岁，杜 甫的思想:穷年忧黎元,叹息肠内热.他一直患有肺病和 风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾 有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及 其他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川， 转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路
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无边落木萧萧下 • 1、＿＿＿＿＿＿＿＿，不尽长江滚滚来。 • 2、感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿。 恨别鸟惊心 润物细无声 • 3、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿。 • 4、两只黄鹂鸣翠柳，＿＿＿＿＿＿＿＿。 一行白鹭上青天
• 杜甫（712—770）字子美 ____，自
称____ __。他创作的许多诗歌， 少陵野老
○
○
月下，微风吹拂着江岸的细草，一叶孤舟 竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中，放眼岸 上，只见星星在天边遥挂低垂，纵目江上，月 光在波涛中翻动如涌，江流奔腾. 如此开阔的环境,如此孤独的小舟,为读者 展现了一幅孤寂冷清的旅夜图.
表现了诗人被贬后无所依托的飘泊自伤之
情.
书怀
名岂文章著,官应老病休。
岂：功业无成，政治理想不得实现的 愤慨。 应：受排挤而罢官，却说“老病休”， 正见满腔悲愤。
学以致用
• 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 • 注:此诗写于诗人经过“一岁四 行役”的奔波流离之后，暂时定居 成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了 诗人怎样的感情？请简要分析。
• 此诗描绘了一派美丽的初春景象： 春天阳光普照，四野青绿，江水映日， 春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子 正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在 沙洲上静睡不动。 • 这是一幅明净绚丽的春景图。 • 表现了诗人结束奔波流离生活安定 后愉悦闲适的心境。
（2008年全国卷II） 春日即事 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县 （今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部 侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
请对首句中的“网”字进行赏析。
①“网”指“网住”。
②作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网，想到
要把春天网住，即留住春天。使用了想象、
比喻手法。 脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
释题：
《旅夜书怀》
旅途之夜抒发情怀
• 764年春天，杜甫携家人再次回到成都， 给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。 但不料，第二年严武忽然去世，他不得不 再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、 长江一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝 洲、忠州时写下的。
写作背景：本诗写于杜甫在西南漂 泊时期，生活是漂泊的，心境是凄 苦的。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
显示了唐代由盛转衰的历史过程，
被称为“____”诗史 ，是我国古代诗
歌的现实主义高峰。杜甫也被誉
为“____”诗圣 。 在艺术上，他善于运用各种 沉郁顿挫 诗歌形式，风格___ ___；语 言精练，具有高度的表达能力。 著有《杜工部集 ________》。
杜甫
•教学目标： •1、理解诗歌的思想内容、 体味作者的情感； •2、鉴赏诗歌寓情于景、 直抒胸臆的表现手法。
○
○
飘飘何所似,天地一沙鸥。
以”飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之 感，然后又以广阔的天地间的一只沙鸥 作比．更显孤独和凄凉。
小结
• 本诗是旅途之夜抒发情怀的作品。 前半部分写“旅夜”情景，以写景 展现境况和情怀，寓情于景。后半 部分写“书怀”，诗人没有想到自 己因为文章而得以名扬四海，而宦 途却因老病而被排挤，表现了内心 漂泊无依的伤感，流露了诗人奔波 不遇的伤怀之情。
夜
• 找出与夜相关的语句：
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
• 意象有：
细草 、微风、岸、危樯、 舟 、星 、平野、月、 江流
• 这些意象构成了一幅怎 样的画面（意境），具 有怎样的特点？
画面 氛围 情感
• 星垂平野阔，月涌大江流
“垂”是低垂的意思，“涌”是滚涌的意 思。 平野茫茫，群星低垂地面；江涛滚滚，月 光在江中翻滚涌动。 诗人表现了夜色中原野的辽阔和江流的 奔腾。 反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。
无边落木萧萧下 • 1、＿＿＿＿＿＿＿＿，不尽长江滚滚来。 • 2、感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿。 恨别鸟惊心 润物细无声 • 3、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿。 • 4、两只黄鹂鸣翠柳，＿＿＿＿＿＿＿＿。 一行白鹭上青天
• 杜甫（712—770）字子美 ____，自
称____ __。他创作的许多诗歌， 少陵野老
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月下，微风吹拂着江岸的细草，一叶孤舟 竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中，放眼岸 上，只见星星在天边遥挂低垂，纵目江上，月 光在波涛中翻动如涌，江流奔腾. 如此开阔的环境,如此孤独的小舟,为读者 展现了一幅孤寂冷清的旅夜图.
表现了诗人被贬后无所依托的飘泊自伤之
情.
书怀
名岂文章著,官应老病休。
岂：功业无成，政治理想不得实现的 愤慨。 应：受排挤而罢官，却说“老病休”， 正见满腔悲愤。
学以致用
• 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 • 注:此诗写于诗人经过“一岁四 行役”的奔波流离之后，暂时定居 成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了 诗人怎样的感情？请简要分析。
• 此诗描绘了一派美丽的初春景象： 春天阳光普照，四野青绿，江水映日， 春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子 正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在 沙洲上静睡不动。 • 这是一幅明净绚丽的春景图。 • 表现了诗人结束奔波流离生活安定 后愉悦闲适的心境。
（2008年全国卷II） 春日即事 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县 （今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部 侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
请对首句中的“网”字进行赏析。
①“网”指“网住”。
②作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网，想到
要把春天网住，即留住春天。使用了想象、
比喻手法。 脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
释题：
《旅夜书怀》
旅途之夜抒发情怀
• 764年春天，杜甫携家人再次回到成都， 给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。 但不料，第二年严武忽然去世，他不得不 再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、 长江一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝 洲、忠州时写下的。
写作背景：本诗写于杜甫在西南漂 泊时期，生活是漂泊的，心境是凄 苦的。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
显示了唐代由盛转衰的历史过程，
被称为“____”诗史 ，是我国古代诗
歌的现实主义高峰。杜甫也被誉
为“____”诗圣 。 在艺术上，他善于运用各种 沉郁顿挫 诗歌形式，风格___ ___；语 言精练，具有高度的表达能力。 著有《杜工部集 ________》。
杜甫
•教学目标： •1、理解诗歌的思想内容、 体味作者的情感； •2、鉴赏诗歌寓情于景、 直抒胸臆的表现手法。
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飘飘何所似,天地一沙鸥。
以”飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之 感，然后又以广阔的天地间的一只沙鸥 作比．更显孤独和凄凉。
小结
• 本诗是旅途之夜抒发情怀的作品。 前半部分写“旅夜”情景，以写景 展现境况和情怀，寓情于景。后半 部分写“书怀”，诗人没有想到自 己因为文章而得以名扬四海，而宦 途却因老病而被排挤，表现了内心 漂泊无依的伤感，流露了诗人奔波 不遇的伤怀之情。
夜
• 找出与夜相关的语句：
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
• 意象有：
细草 、微风、岸、危樯、 舟 、星 、平野、月、 江流
• 这些意象构成了一幅怎 样的画面（意境），具 有怎样的特点？
画面 氛围 情感
• 星垂平野阔，月涌大江流
“垂”是低垂的意思，“涌”是滚涌的意 思。 平野茫茫，群星低垂地面；江涛滚滚，月 光在江中翻滚涌动。 诗人表现了夜色中原野的辽阔和江流的 奔腾。 反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。