初中化学中考复习计划教学内容

初中化学中考复习计

划

初中化学中考复习计划

一、指导思想

以《化学课程标准》为纲领,以《中考说明》为模式,以教材为载体,以学生的发展为本,作为我们复习的指导思想。重视基本知识基本能力的培养。确定基本知识点，对一些基本概念、基本理论作专题讲授，反复运用，以加深理解。

二、学情分析

我们学校九年级有4个教学班。通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：

1、通过一轮复习后学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。

2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。

3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生不少。

鉴于上述情形，我们将采用"三阶段"的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。

三、复习方法及复习重点

1.复习前的诊断，以历年中考试卷为住找出考点及学生存在的问题。综合分析近三年的中考试题，挖掘考点确立复习重点；用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。

2.复习方法（分三个阶段）

第一阶段：三月初到4月上旬

第二阶段：5月初到5月底

第三阶段：6月上旬～中考前

第一阶段：

1、以单元为重，系统的复习知识点，结合考试说明和教材，将重点知识强化，并适当的穿插相应的中考专题。

2、以基础知识为主，将易错的考点归纳、整理，例如污染物质的区分，物质颜色的鉴别，易混淆的知识点强化，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体，全面夯实基础。

3、运用发现探究，抓紧考点。例如28、29题常考的基础考点进行随堂考试，并且进行批改，将需要记忆的知识点分类，例如环境污染专项、化学营养专项、化肥专项等，并将化学方程式和反应现象进行归纳整理，为一模考试做好准备。

第二阶段：

专题训练为主，根据考试说明的要求，训练相应的专项试题，微观粒子集中训练，来解决选择题中的微观考点，训练填空题中的微观模拟，化学方程式和现象集中归纳，来解决选择题现象和化学方程式的专项，进行题型训练，掌握解题方法；从而为推断题等填空题进行基础强化工作，并配以中考复习训练题，进行综合训练。将一阶段易错的知识点进行归纳整理，以小卷形式进行定期检测，让学生养成关注错题的学习习惯。培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。

第三阶段：

把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看重点试题，同学之间讨论，进行综合复习，把相应的知识点夯实，放松心态。多以鼓励学生为主，基础和重点同时强化，让学生在临近中考时有一个平稳的心态。

四、复习措施

1.通过学习《开学考试学习考试说明》《全日制义务教育化学课程标准》，了解命题和要求，了解通常知识的考点，使整个复习有针对性。

2.注意阶段性检测，分析主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正，找出学生答题中的亮点，便于教师讲解。

3.关注学生的情感，态度价值观，对学生投入更多关爱，提出更多的建议，展示给学生更多的希望，让学生尽力去做，并且做的更好。