化学与材料科学学院党委书记.doc

化学与材料科学学院党委书记

黄永乐

对高校二级学院党委工作的思考与实践高校二级学院党委肩负着全面落实学校党委方针政策和工作部署的重任，如何在新形势下有效发挥二级学院党委的功能，并结合学院实际真正体现其价值，在工作中有如下一些实践和体会。

一、明确学院党委工作的定位、角色和思路

二级学院的体制是党政分工合作、共同负责，党委的工作是围绕学院中心任务，通过党的建设和思想政治工作推动学院实现更好更快的发展，也就是常说的“围绕中心抓党建、抓好党建促中心”。说起来简单，但在实际工作中如何把握却是个课题。在实际工作中，我们常常看到如下两种现象：一是党委工作的“纯务虚”，即单纯为了党建而抓党建，为了活动而搞活动，党委工作与行政工作“两张皮”，表面上轰轰烈烈，实际上华而不实，对推动学院中心工作有害而无益；二是党委工作的“纯务实”，学院党委的工作几乎混同于行政工作，或被行政工作所取代，党政不分，甚至以党代政，这样极容易挫伤行政的工作积极性，党建及思想政治工作变得可有可无，真正价值得不到体现。出现以上两种现象的原因是没有很好把握党委工作的定位和角色。事实上，没有单纯的思想政治工作，也没有不含思想政治工作的行政工作，我们理解学院党委工作的定位是要“有为不越位、有所为有所不为、关键时刻不缺位”，其角色要做到在抓学院大事、发展方向以及党建、思想政治工作和团结凝聚人心、树立良好风气等方面要做“主角”，要大胆地、主动地创新和实践，在对具体行政工作的实施上要做“配角”和“辅佐”，帮助出主意、想办法、解难题，但一定不要越俎代庖，要充分信任他人，调动积极性，正如李瑞环同志所说的“领导者的作用，就在于把多数人的积极性充分调动起来并合理发挥出去。领导者的积极，归根结底是为了使更多的人积

极，如果领导者的积极带来周围的人都不积极，这个积极就值得怀疑，这个积极就不如不积极。”基于以上的定位和角色把握，学院党委工作的思路是：紧紧围绕学院尽快实现跨越式发展这一目标，调动各方面的积极性，营造团结、和谐、干事的良好氛围，即：凝聚力量、促进和谐、营造氛围、树立正气、推动发展，要实现这样的目标，首先抓好院领导班子建设，其次是创新党支部的工作和党员的教育活动，进一步搞好党组织建设；三是把行政工作的难点作为党委工作的重点，协助行政抓好影响和制约学院发展的大事。

二、抓好班子自身建设，形成坚强有力的战斗集体

加强学院的领导班子建设，其重要性不言而喻，这是学院党委的首要工作和第一职责，如何进行建设？目前高校学院领导班子普遍存在哪些问题？我们体会有以下两方面需要引起注意：一是如何有效贯彻落实民主集中制的问题；二是如何提高班子成员驾驭全局、解决复杂问题、推动学院发展的能力问题。民主集中制执行的好坏关系班子的团结、决策的正确、实施的顺利，班子整体能力的提高关系学院发展的快慢和效益。我们首先进行制度建设，通过先进性教育活动，建立并完善了领导班子的学习制度、工作例会制度、个别谈心交流制度、生活会制度等。为提高领导能力和决策水平，学院领导班子集中学习已成为制度，坚持每学期集中学习不少于两次。2006年6月份，学院领导班子邀请党委组织部武德林部长一起学习民主集中制的有关问题，研讨如何提高领导班子自身的领导能力和水平，通过学习和讨论，大家受益匪浅，普遍认识到学院工作“无功就是过、平庸就是错”，进一步增强了工作的责任感、使命感；今年３月份我们又邀请陆军恒副校长一起学习，他结合自己多年实践经验，针对学院发展实际，谈了如何增强工作的自信、如何开创工作新局面以及超越自我等几个方面，大家在学习讨论中受到了很大启发，坚信学院工作“事在人为、功在人建”，克服自甘人后、无所作为的思想；每周的党政联席会大家互通工作情况和信息，在工作和思想上充分进行沟通，把不同的看法和建议摆在桌面上进行讨论，不在背后进行传播；开展谈心活动，学会互相欣赏，互学所长、互尊所长，发现班子中存在误解及其它不良苗头及时通过谈心和会后沟通进行化解，避免误解的加深和转化；每学期末召开领导班子民主生活会，大家做到了畅所欲言，认真进行批评与自我批评，使班子每个同志都做到了心情舒畅、

干劲倍增。另外，我们注重班子成员之间通过共事合作增进了解和加深友谊，工作既有分工，更强调合作，大家做到了互相补台不拆台，互相支持不争功，互相配合不推诿，互相信任不猜疑。在2006年的工作中，有教学工作与学生工作在顶岗实习中的密切合作，有教学工作和成人教育工作在骨干教师培训中的合作，有科研工作与学生工作在研究生活动中的合作等等，大家在合作中增进了感情、加深了友谊，整个班子体现出团结和谐、正气向上、敬业奉献的良好局面。院长、党委委员孟令鹏教授为班子成员做出了表率，他兢兢业业，全身心投入到行政工作中，表现出对工作的高度责任感和使命感，他常常早来晚走，由于在西区居住，为了节省路途时间以便有更多的时间工作，他多年来中午就在东区简单凑合吃点饭，由于白天处理行政事务，自己就利用晚上和休息时间做教学和科研工作，他的敬业奉献精神，影响和带动了班子的每一位同志。

三、创新党支部的工作和党员的教育活动

1、为了使党支部的工作落到实处，在先进性教育活动中，我们探索出了党支部建设“三位一体”的工作模式，即教工党支部、教研室、学科三位一体，学生党支部、团支部、班委会三位一体。教工党支部要围绕教研室、学科建设去开展工作，即要在教研室中做到协调力量、化解矛盾、营造团结和谐的良好氛围，学生党支部要围绕班、团目标的实现去开展工作，营造良好的班风和学风，“三位一体”不是相互代替，而是手段不同、目标一体，使党支部找到工作的着力点。2006年4月学院党委对党支部下发了如何落实“三位一体”的具体指导性意见，并召开党支部书记会进行具体指导。各支部在这样一个工作模式指导下，使党支部的工作体现出了自身价值，作到了“有为但不越位”，党支部工作有了抓手。如：教学论党支部，一年来，面对教研室承担的繁重教学任务和顶岗实习、骨干教师培训、全国会议的举办等工作，党支部和教研室密切配合，要求党员率先垂范，勇挑重担，党支部书记刘敬华同志平均每周14课时，带动和影响了教研室全体党员，保证了教研室工作的圆满完成；物理化学党支部针对本学科教授、博士多，但科研团队少，科研方向分散等问题，积极主动与教研室、学科一起组织探讨本学科如何有效整合、发挥团队优势，党支部邀请暑假从日本学成归来的博士后介绍国外科技体制和科研方法，拓宽教师的科研思路；03级1班学生党支部