浅议背诵在高中英语学习中的作用
英语学习中背诵的重要性
英语学习中背诵的重要性背诵是英语学习中非常重要的一环。
无论是学习词汇、短语、还是句型和段落，背诵都是一种非常有效的方法。
它有助于提高词汇量、加深对语言结构的理解、增强记忆力、提高语感和语音。
在英语学习中，背诵是必不可少的一部分，下面将从不同角度探讨英语学习中背诵的重要性。
背诵可以帮助学习者积累词汇量。
词汇是语言的基础，没有足够的词汇量是无法进行有效交流的。
通过背诵单词、短语和句子，学习者可以逐渐积累起更多的词汇，从而为日后的英语交流打下坚实的基础。
背诵还可以帮助学习者记忆单词的拼写、发音和用法，使其更加熟练地运用这些词汇。
背诵还有助于加深对语言结构的理解。
通过背诵优秀的英语文章、诗歌或段落，学习者可以更好地理解句子构成、语法结构和表达方式。
通过模仿和背诵，学习者可以逐渐掌握英语的语言规律和表达方式，提高自己的语言表达能力。
背诵还可以帮助学习者更加深入地理解词语之间的搭配和语言情境，使其更好地运用所学知识。
背诵可以增强记忆力。
通过不断重复和背诵，学习者可以逐渐将所学内容固化在记忆之中，使其更加牢固。
背诵时，要求学习者不仅熟记其中的内容，还可以适当地理解和解释其中的意义，从而更好地理解和记忆所学内容。
在考试或实际应用中，这些记忆的内容将成为学习者的宝贵财富，帮助其更好地表达和交流。
背诵还有助于提高语感和语音。
通过背诵有节奏感的文章和诗歌，学习者可以更好地感受英语的韵律和语调，从而提高自己的语感。
背诵还可以帮助学习者更好地掌握英语的发音规律和语音细节，使其发音更加准确和地道。
在英语学习的过程中，背诵也是一种乐趣。
通过背诵一些优美的诗歌、名言警句，学习者可以感受到英语的美丽和魅力，从而更加热爱和投入到英语学习之中。
通过背诵一些名家的作品，学习者可以获得更多的文化知识和阅读理解能力，从而提高自己的综合素养。
背诵在英语学习中起着非常重要的作用。
它有助于积累词汇，加深对语言结构的理解，增强记忆力，提高语感和语音，同时也是一种乐趣。
浅谈背诵在英语学习中的作用
浅谈背诵在英语学习中的作用对于英语学习，背诵不失为妙法之一。
背诵英语课文有助于加强单词、短语、句子、习惯用语的记忆。
可以增加语感，提高听、说、读、写能力。
标签：背诵；综合提高；语感过去，许多老夫子教导他的弟子，常常会说：“读书不厌百回读”，“熟能生巧，多读才能多写”。
这些话语，确实是学好语文的经验之谈。
许多名家大师，当他们在事业上，学习上，学问上取得很大成就时，常常会情不自禁地谈到自己得益于青少年时期大量背诵古诗文。
而对于英语学习，背诵也不失为妙法之一。
俗话说，“读书百遍，其义自见”。
读书多了，也就自然而然能把它背诵下来了。
至于说好处，那就多了：首先，多背诵可以增加知识储备，使你能够做到不查资料就能快速应对一些事件；其次，可以增加语感，积累优美的语句，特别是当写作文的时候，这些好的语句拿来用就是了，久而久之自己也能模仿某些写文章的方法，从而写出生动的文章；再者，多背能锻炼脑力，让大脑保持在一个比较清醒的状态，对保持思维灵活性、思考问题的最佳方法很有帮助。
其实，最后一个方面还是挺有帮助的，毕竟，脑子不常常用，还是会变迟钝的，特别是在这个竞争激烈的社会，我们更要保持良好的状态，而从英语学习方面来说，背诵的作用也不小。
第一、背诵英语课文有助于加强单词、短语、句子、习惯用语的记忆。
单词的记忆是让很多英语学习者感到头疼的事情，虽然记忆单词的方法不少，但真正适合自己的却不多，往往是一种好方法很适合别人，但到了自己这儿却不管用。
而背诵课文，不仅可以增加词汇量，帮助你记下单词的用法，还能更好地理解句子的结构。
把词语放在具体的语言材料和真实的语言环境中去记忆，使原本互不相关的单词或词组通过上下文的衔接变得互为联系、互为依存了，如此一来单词不仅容易记，而且记得牢。
这样，通过背诵，脑子里会储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；并且在背诵中，还了解了英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，同时还动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听、说、读、写能力。
背诵在英语学习中的作用
背诵在英语学习中的作用背诵在英语学习中扮演着重要的角色。
在本文中，我将详细介绍背诵对英语学习的益处，并给出一些建议，帮助学生更好地从背诵中获益。
背诵可帮助提高词汇量、语法熟练程度和口语表达能力，同时也是培养语感和理解力的有效方法。
首先，背诵可以提高词汇量。
英语词汇是英语学习的关键之一、通过反复背诵单词和短语，我们可以加深对它们的理解，并加强记忆。
尤其是对于那些感觉困难的词汇，背诵可以帮助我们更快地掌握它们。
其次，背诵有助于提高语法熟练程度。
背诵能够让学生们逐渐掌握英语的语法规则并应用于实际中。
通过背诵句型模板和句子结构，学生们可以更好地理解和运用这些语法知识，进而提高自己的语法水平。
第三，背诵可以提高口语表达能力。
背诵可以帮助我们学习正确的发音、语调和语音语调。
通过模仿和反复练习背诵的内容，我们可以提高口语表达的流利程度和准确性。
背诵还可以培养我们的语感，让我们更自然地表达自己的想法和感受。
此外，背诵可以培养对英语音乐和韵律的理解。
英语是一门音乐性很强的语言，有很多诗歌、歌曲和戏剧作品。
通过背诵经典的诗歌和喜爱的歌曲，我们可以更好地理解英语的韵律和音乐性，培养自己对英语的音感和节奏感。
在进行背诵时，我有以下几项建议：首先，选择适合自己水平的材料。
对于初学者来说，可以选择简单的短文、儿童故事和简单的诗歌。
对于中级学习者来说，可以选择一些有趣的文章、电影台词和流行歌曲的歌词。
对于高级学习者来说，可以尝试背诵一些名著和演讲稿。
其次，要注意正确的发音和语调。
在背诵过程中，我们要站在一个良好的发音基础上，注意语音语调的准确性，模仿并学习正确的发音和语调。
可以通过听广播、看英语电影和进行录音自我纠正来提高发音和语调。
第三，要注重反复背诵和复习。
背诵不是一次性的任务，而是需要长期坚持的。
学生们可以每天选择一段，然后不断重复、复习，直到熟练为止。
可以使用录音机或手机进行录音，反复听取自己的录音，并进行自我评估和纠正。
课文背诵在英语学习中的重要作用
课文背诵在英语学习中的重要作用古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
汉语学习如此，我认为英语学习同样如此。
背诵是一种实实在在的语言输入，是学习、积累语言的有效方法，是培养语言能力的基本手段。
高考研究专家于学蒲在《高考》杂志中回答学生有关“如何学好英语”的问题时说：“英语，我强调每天应该分别拿出二十分钟左右的时间背课文，练听力，背诵单词。
”其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。
只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。
英语课文背诵的重要作用：一、有利于单词和语法的全面学习。
背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。
二、有利于英语语感的培养。
背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。
背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。
三、有利于英语语言环境的创设。
日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语；并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。
而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。
一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。
既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢？第一条原则：理解而后能背。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。
只有在这个基础上才能开始努力去背。
生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。
在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
背诵对英语学习有什么作用
背诵对英语学习有什么作用?答：古人言，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。
”可见诗歌背诵对诗歌创作的重要性。
诗歌创作如此，英语学习又何尝不是这样呢？中国学生学英语，由于缺乏英语使用的环境，通过朗读背诵典型的对话或者短文是学习英语、接受英语、培养语感的一种途径。
英语背诵的作用可以从以下几个方面来看：1、能提高语音技能为了背诵，一般需要反复地朗读，而这种朗读能使学生在背诵之中得到语音语调的训练。
同时，由于背诵的材料是有意义的对话或短文，这样，交际中的语音语调便可得到练习，而不仅仅是孤立词语的语音语调了。
语音技能是语言学习的基础，因为语言首先是有声的语言，语音技能对学习者的其它语言知识和语言技能的掌握具有决定的作用。
2、能有效地学习词汇通过背诵有意义的对话或短文（语境），能使学生迅速有效地记忆和掌握词汇，这是因为通过语境去学词汇是一种最佳的方法。
吕叔湘先生指出：“词语要嵌在上下文里头才有生命，才容易记住，才能知道用法。
”桂诗春教授也认为“词语的意义只有通过语境才能学到”。
没有语境，就看不出词汇的搭配。
相反，如果孤立地去背词汇表中的词汇，收效就很小，“因为这种做法实际上把每一个外语的词语和母语的词语等同起来，而且把它从语言和语境中孤立开来。
”然而，阅读时，我们不是一个一个词地读，而是一组一组词地读，也就是说读语境中的词。
可见，通过背诵英语文章去记忆学习词汇是有效的途径。
3、能促进语法学习语法需要通过语法规则的学习结合例句记忆才能学会。
而例句比规则更有助于语法的掌握，因为例句比规则更加具体，更易于理解；同时，记住了的例句有可能直接或间接地运用。
通过背诵，学习者就能够记忆许多关于语法规则的例句，这将有助于增加他们的语法知识。
语音、词汇、语法是语言知识的三个要素，而语言知识是语言能力的基础。
没有一定的语言知识，就谈不上什么语言的运用。
因此，掌握语言知识是获得语言能力的前提条件。
而背诵能使语言知识内在化，进而为语言运用打下基础。
英语学习中背诵的重要性
英语学习中背诵的重要性在英语学习过程中，背诵是一项非常重要的技能。
通过背诵，学生可以加深对英语语言的理解，提高词汇量和语法水平，增强语言应用能力，从而提高英语学习的效果。
本文将探讨英语学习中背诵的重要性，并给出一些建议来帮助学生提高背诵技能。
背诵对于扩大词汇量和提高语法水平非常重要。
在日常学习中，我们会遇到许多生词和固定搭配，通过背诵这些内容，可以加深对这些词汇和搭配的印象，从而增加词汇量。
通过背诵一些经典的句子和短语，可以理解一些常见的语法结构和用法，从而提高语法水平。
这对于英语学习者来说是非常有益的，因为词汇量和语法水平是学习语言的基础，也是提高语言能力的关键。
背诵可以帮助学生提高语言应用能力。
在背诵的过程中，学生不仅可以积累词汇和语法知识，还可以学习一些常见的表达方式和习惯用法。
当他们在实际应用时，就能够更加流利地表达自己的意思，使交流更加自如。
通过背诵一些优秀的文章和短文，学生还可以学习一些优美的表达方式和修辞手法，从而提高写作和口语表达的水平。
这些都可以帮助学生更好地应用所学的知识，提高英语表达能力。
背诵还可以帮助学生锻炼记忆力和专注力。
在背诵英语的过程中，学生需要不断地重复和记忆，这有助于他们提高记忆力。
背诵还需要持续的专注和努力，这可以帮助学生提高专注力和耐心，培养他们的自律和毅力。
这些品质对于学习其他学科和发展个人能力都是非常重要的，因此背诵在这方面也具有重要的意义。
背诵还可以帮助学生更好地理解和感受英语语言文化。
通过背诵一些经典的英语诗歌和文章，学生可以更深入地了解英语国家的文化和传统，感受英语语言的魅力和美丽。
这不仅可以加深对英语语言的热爱，还可以提高学生的人文素养和跨文化交流能力。
在当今社会，全球化已成为趋势，跨文化交流能力对于学生的成长和发展都是非常重要的。
针对学生如何进行有效的英语背诵，我有以下一些建议。
要选择适合自己水平和兴趣的内容进行背诵。
对于初学者来说，可以选择一些简单的文章和故事，逐步增加难度；对于高阶学生来说，可以选择一些经典的英语作品和名著进行背诵。
浅析背诵课文在高中英语学习中的作用
- 126-校园英语 / 基础教育研究浅析背诵课文在高中英语学习中的作用株洲市第二中学/刘宇莹【摘要】背诵课文一直以来都是国家教育行业中语言传统教学中的常见方法，在现代英语教学中也一直都被使用和强调。
课文背诵作为一项具有传统特色的教学方式的同时也是一种对于高中生非常有成效的英语学习手段，其实质便是语言的输入，它是语言学习过程中的首要目标，在整个英语学习过程中都占据着重要的位置。
文章中主要阐述了背诵课文在高中英语学习中的作用、意义及如今在高中英语学习中进行课文背诵。
【关键词】背诵课文 高中英语 英语学习在素质教育极度被推崇的今天，新的英语教学大纲对学生和老师都提出了更高层次的要求，其中就要求学生加大对语言材料的积累量，特别要注重的是扩大语言材料在脑海中的输入量，而这就反应出学生在进行英语学习时必须要注重课文背诵。
通过背诵课文，学生可以加深对所学语法知识的理解，牢记英语学习中的常用词汇和句型、固定表达方式，以此来增加知识的积累量，从而为语言材料的输入打下扎实的基础。
一、背诵课文在高中英语学习中的作用和意义背诵课文在高中英语学习中的作用及意义主要体现在以下几个方面：第一，背诵课文有助于学生口语能力的提高。
在中国的高中英语教学过程中，大部分的英语学习者都是在汉语的环境中学习的，除却课堂之外他们几乎没什么可以开口说英语的场所，因此，大部分时间所学习的知识都难以做到学以致用。
长期没有开口说英语会让学生在说口语时先思考这样说的方式是否正确，而通过背诵课文可以让学生就文章中的词语、句型、语法都留下深刻的印象，随着这些语言知识的积累便可以在说的时候由于习惯减少说话前的思考时间，让一些语句不假思索地便被表达出来；第二，背诵课文有利于学生掌握语法知识、语音和词汇。
在高中英语学习中，学生的词汇学习一般是单词的基本认读、单词的拼写与词性的认识与记忆、单词的搭配与用法的掌握这三个阶段。
而学生在英语文章背诵过程中却不仅仅只是单词的背诵同时也包括了句子的朗读与反复模仿、记忆，学生在朗读与模仿记忆的过程中便可以学习单词的读音、拼写及词性等知识，便可以逐步获得句子中的语法规则以及句子结构的应用等经验；第三，背诵课文有利于学生培养英语语感。
背诵在英语学习中的作用
背诵在英语学习中的作用
英语是世界上使用最广泛的语言之一，也是最受欢迎的外语，它在现代社会中发挥了重要作用，因此越来越多的人都开始学习英语。
背诵是英语学习的基本要素，它为学习英语奠定了坚实的基础，并在学习过程中发挥着重要作用。
一方面，背诵能够帮助学生对英语单词、短语和句子获得更深刻的理解，而这些单词、短语和句子又是以后英语学习的基础和垒。
背诵的过程不仅能够帮助学生消化所学的内容，还可以训练学生的记忆力。
如果学生能够把背诵的过程看作一场游戏，不仅可以有效的提高记忆力，而且还能给他们带来乐趣。
另一方面，背诵对英语口语也有着很大的帮助，背诵能够帮助学生在脑海中建立一个丰富的词汇库，这样也就可以让他们在口语表达中有很多可选词汇，并顺利地表达自己的思想和情感。
此外，背诵还可以让学生熟练掌握语法，加深对英语整体结构的掌握，让他们在口头表达中熟练运用语法结构以及句子结构。
最后，背诵能够帮助学生提高语调、考虑不同的语境，真正做到说话的自然、地道，不仅仅是背诵单词，更应该学习背诵由单词组成的句子，背诵来源于实际对话的句子，才能够真正把英文学好。
总之，背诵在学习英语中发挥着重要作用。
它能够帮助学生深入理解所学内容，增强记忆力，提升口语能力，加深对语法和句式的掌握，从而更好的学习英语。
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论背诵课文在英语教学中的应用
论背诵课文在英语教学中的应用
背诵课文在英语教学中是一种常用的教学方法，它的应用可以带来以
下方面的好处：
1.提高词汇量：背诵课文可以帮助学生记住更多的单词、短语和句子
结构，从而提高词汇量。
2.培养语感：通过背诵课文，学生可以渐渐感受到英语的语音、语调
和语感，从而更好地掌握语言。
3.提高口语水平：背诵课文可以帮助学生练习口语，提高他们的发音、语调和语速，增强他们的说英语的信心。
4.培养阅读能力：通过背诵课文，学生可以渐渐提高阅读理解能力，
增强对英语语言的理解和掌握能力。
5.提高写作能力：背诵课文可以帮助学生掌握英语的语言规则和句型
结构，从而提高他们的写作能力。
6.建立语言思维：背诵课文可以帮助学生建立英语语言思维，帮助他
们更好地理解和运用英语语言。
总之，背诵课文在英语教学中具有广泛的应用价值，能够帮助学生快
速提升英语语言水平。
背诵在英语学习中的作用
背诵在英语学习中的作用
英语在当今世界已经成为一种必备的技能，许多学生都试图努力学习英语，以期在未来拥抱更多的机会和发展的空间。
然而，英语学习并不是一件容易的事，在学习英语的路上，背诵则成为一种重要的工具，扮演着积极的角色，来帮助学生更充分的掌握英语知识，扩大英语口语的表达能力，更好的运用英语。
首先，背诵对于英语学习者是一种重要的学习方法，可以帮助学生更好的掌握单词词汇、句子和表达方式等等。
背诵有助于让学生更快速地记住大量的单词，而且与看书和练习结合在一起，可以达到最佳的成效。
学生可以通过背诵的方式来记住更多的单词，并更熟练的应用出来，而无需考虑它的发音和拼写。
其次，背诵还可以帮助学习者更好的掌握句子结构和表达方式。
当学生背诵一些句子时，可以更全面的掌握句子结构，以及单词在句子中的搭配，成为更熟练地运用句子和表达自己想法的基础。
此外，背诵也可以帮助学习者学习更多的文学作品，拓展自己的英语口语能力，让学生可以更流畅的表达自己的想法。
综上所述，背诵在英语学习中起着重要的作用，无论是单词、句子还是文学作品，都可以通过背诵来更好的掌握英语。
然而，学习者在背诵时需要进行合理的安排，适当的时候要加入适当的练习，以便更有效的学习，更完善的掌握英语知识，更好的运用英语口语。
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背诵在英语学习中的作用
背诵在英语学习中的作用
随着时代的进步，大家越来越重视英语学习，于是英语背诵也就越来越受到关注。
更多的人开始去积极研究英语背诵的作用，以及在学习英语的过程中，它发挥的作用究竟有多大。
首先，英语背诵有助于培养学习英语的语感。
通过一遍遍背诵，可以增强对英语的感知能力，提高学习者对英语发音和书写的准确性，加深印象，使其能够更好地掌握语言。
其次，英语背诵也有助于提高学习者的记忆能力。
在背诵过程中，可以帮助学习者掌握不同的单词、短语和句子，同时可以增加学习者的背单词量，以及用英语进行思维的能力。
此外，英语背诵还有助于激发学习者的兴趣，特别是孩子们。
让他们不断地背诵英语，可以让他们养成习惯，使他们在学习英语的道路上坚持下去。
最后，英语背诵也有助于提高学习者的阅读能力，这主要是由于背诵过程中对音标、单词、短语及其语法的熟练掌握而实现的。
只有掌握了这些基本技能，学习者才能更好地理解阅读文章中的内容。
总之，英语背诵在英语学习中发挥着不可低估的作用。
它可以帮助学习者提高语感、记忆力、阅读能力等等。
而学习者要想做好英语学习，必须扎实掌握语言能力，而英语背诵则是达到这一目的的有效手段。
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通过背诵学好高中英语
通过背诵学好高中英语英语学习为什么强调背诵？因为背诵是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助学生掌握大量的英语基础知识，而且可培养学生丰富的语感。
背诵的第一步朗读可以训练学生的英语发音器官，提高学生的听说能力。
同时朗读、背诵的东西多了，语言素材的积累也就增加了。
因此，写作、阅读能力也就得到了提高。
所以，背诵解决一切，背诵是能将“听、说、读、写”充分结合的最简单最有效的英语学习方法。
一、背诵英语单词1.不断重复英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。
著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。
人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复！重复！再重复！重复被人们称为学习之母。
不重复，记住的知识就容易遗忘。
科学家发现：两次复习的时间间隔至少应大于30分钟，但应小于16小时。
在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
2.卡片记忆法为了扩大短时记忆容量，让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。
随身携带，随时随地进行词汇记忆。
这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。
3.联想记忆法联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
4.按音节记忆单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。
如：information，共11个字母组成，分音节记忆就会很容易，in-for-ma-tion。
5.音、形、义结合法背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。
读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
背诵在高中英语学习中的应用
及 以上 参 加 。 多者不限。 演讲 比赛 要 办 得 正 式 一 些 ． 可邀 请 其 他 的班 级参 与进 行 旁 听 ． 还 要 邀 请 一 些 相 关 的学 校 领 导 和英 语 教 师来 给 当评 委 进 行 评 判 打 分 ． 结 束 时 还 要 找 领 导 和 教 师 代 表 给 现场进行评论 ． 还要有 专门的记分 员现场评 出结果 ． 让 学 生 感 觉他 们被 重视 。这 样 既 有 一 次 很 好 的锻 炼 胆 量 的 机 会 ， 又有 提
同 文 化 的 熏 陶
个 学 期 举 行 一 次 英 语 演 讲 比赛 可 以 很 大 程 度 上 提 高 学 生 学 习 英 语 的积 极 性 。 对于参加的学生 。 评 出一 、 二、 三等奖 ， 只要 参 加
全有 纪 念 奖 ． 并且有一定 的强制措施 ． 每 小 组 必机 会 ４ ． 背诵 一 定 要 有 科 学 的安 排 ． 要 循 序 渐 进 首 先 给 学 生 布 置 简 单 的 背诵 内容 ．然 后 经 过 半 个 学 期 左 右 的 时 间 进 行 过 渡 ，
３ ． 背 诵 可 以 帮 助 巩 固 记 忆 。学 生 背 诵 的时 候 ． 要 做 到 重 复 诵 读 和 背 诵 通 过重 复诵 读 和 背 诵 ． 大脑 皮 层 受 到 多 次 的刺 激 ，
实践 讲 堂
２ ０ １ ３年 第 １ ０期 （ 总第 １ ９ ８期）
背诵在高中英语学习中的应用
中学 ， 河北 巨鹿 ０ ５ ５ ２ ５ ０ ）
背 诵 在 英 语 学 习 中 的作 用
一
、
四节 课 的 自习 课 上 进 行 现 场 背 诵 ．由 我 亲 自进 行 现 场 的督 促
指导 。
背诵在英语学习中的作用
背诵在英语学习中的作用任何语言的学习，都离不开大量的语言信息输入，而背诵则是集中、大量地输入语言信息的有效手段。
在高中英语教学中，教师几乎不要求学生背诵，认为背诵是中小学生的事。
然而笔者认为作为我国传统而有效的学习方法之一，背诵对于高中英语学习尤其重要。
要想学好外语，背诵这种方法是必不可少的。
在高中英语教学中主要是要求学生掌握语言能力，而语言能力的获得是在不同的语言环境下，经过多次认识、实践、再认识、再实践，将知识转化为技能，从而习得外语能力，而背诵是获得这一技能的有效方法之一。
通过多年的教学实践，笔者认为可以从如下三面论述其重要性：1 背诵能帮助学生掌握语法结构及习惯用法我们在教学过程中，可以把精读课文中不乏许多地道的精彩的段落选出来，让学生反复朗读和背诵，这样在他们脑海中才能留下深刻的印象，从而掌握其中的语法结构及习惯用法。
因为我们都知道没有哪一种语言是先学语法才去学说话的，学习语言的规律都是先语言后语法，语法总结了语言结构中的规律。
通过背诵，在大脑这座仓库里储存的语言材料就多了，能加深对语言的理解，从而降低语法学习的难度。
而在掌握习惯用法上背诵更是起着举足轻重的作用，尤其是对于一些约定俗成而且毫无道理可讲的习语，只能通过背诵来理解。
例如，有这样一道题：Agriculture was a step in human progress——which subsequently there was not anything comparable until our own machine age.A. inB. forC. toD. from学生看到这个句子马上能意识到本题测试的是介词+关系代词引出的限制性定语从句，如果平时把comparable to 这一固定用法背下来，并能达到脱口而出的程度，就不难得出结论。
学生在学习过程中遇到的这种现象举不胜举。
难怪许多专家都强调语言习得过程中背诵的重要性。
浅析背诵在英语学习中的重要性
浅析背诵在英语学习中的重要性
英语是世界上最广泛使用的语言，世界各地的国家都会使用英语，而且它也是联合国最重要的工作语言之一，它也是国际贸易、科技等重要领域的语言。
随着世界各地精神文明水平的提高，越来越多的人喜欢学习英语，以满足他们的日常需求，让他们有更好的学习和工作。
那么，英语的学习又应该如何开始呢？众所周知，学习一门语言的核心要素就是背诵。
实际上，在学习英语时，背诵是非常重要的。
下面，我们来浅析背诵在英语学习中的重要性。
首先，背诵可以提高学习英语的效率。
通过背诵，学生可以更快地掌握英语单词、句子和语法规则，大大提高了学习的效率。
此外，背诵还可以提高英语的口语能力。
通过大量的背诵，学生可以很好地掌握英语构成的基础知识，这样就可以让学生在实际的口语环境中能更快地反应出英语句子的正确格式。
其次，背诵可以增强学习英语的兴趣。
由于背诵是一项繁琐而又费力的工作，因此在学习英语时，学生会遇到很多挫折，这可能会让他们对学习英语失去兴趣。
但通过背诵，学生可以把每一个单词、句子和语法规则固定在他们的大脑中，从而增加其学习英语的兴趣，而且还能把繁琐的学习工作转换成一种乐趣。
最后，背诵也可以促进母语运用能力的增强。
当学生背诵英语句子时，他们会意识到英语和母语之间的相似性，而且他们也会发现母语中的一些习惯用法也可以运用到英语中，而这些习惯用法又可以使学生更容易地理解英语句子，提高他们运用英语的能力。
综上所述，背诵在英语学习中有着重要的作用，它可以提高英语学习的效率，提高英语的口语能力，增强英语学习的兴趣，还可以促进母语运用能力的增强。
因此，学习英语时，我们应该多多背诵。
谈背诵在高中英语教学中的作用
这种形式适 合高 一下学期 和高 二学生 由于文 章可 能较
长， 内容难记 ， 教师可以文章篇章结构框架为线索 ， 提出一系列
生选择好 的背诵材料 。背诵材料应该思想内容好 ， 富有教育意 义， 生动有趣 ， 言精炼规范 ， 语 逻辑严密 ， 幅短小。 篇 首先应该要 求学生把高中英语教材 中需要掌握的单词 、 词组 ， 以及重要的 句型进行背诵 ， 象课文中好的句子段落皆应背诵。平时学生在
成 自己的语料库 ， 再结合大量的实践练习 ， 到达运用 自如。
有 了好 的背诵 材料 后 ， 单 、 简 机械地 背诵 ， 效果 稍微 ， 甚
至影响学生 的积极性 。因此在具体 实施时 ， 教师可 以给学生 介绍一些背诵 的方法和技巧等 ，指导学生进行有效背诵 ， 增
强学生 自信心 。根据背诵材料 的不同 ， 采用不同的背诵方 可
【 关键词 】 英语语感 英语背诵 背诵的作 用 背什 么 怎样 背 背诵的方法 背诵是一种强化与集 中的语言信息的刺激行为 ，它通过
对语言材料进行反复朗读 、理解到思维加工形成记忆获得大 量 的语音、 词语 、 语法和语用等信息的输人， 使学生逐渐提高对 英语思维形式的感受能力， 良好的语感有 效克服母语 的干 形成 扰， 经过大量模仿， 达到语言的 自然输出， 从而促进和提高学生
ＣＨＵ ＡＮＧＸＩ ＵＮＴ ＮＬ ＡＮ
谈背诵在 高 中英语教 学中 的作 用
■ 郝 占红
【 摘 要】 背诵是一种 强化与集 中的语 言信 息的刺激行为 ， 语感是语 言学 习的核心 ， 背诵是很 重要 的一种教 学手段 。本 文介
绍 了几种背诵的方法和技巧 ， 导学生进行有效背诵 ， 指 增强学生的 自信 心， 高学生的综合运 用英语的能力 ， 而大大的提 高了 提 进 教 学质 量。
谈朗读与背诵在高中英语中的价值
谈朗读与背诵在高中英语中的价值
朗读和背诵在高中英语学习中都有着重要的价值。
对于朗读来说，它能够帮助学生更好地理解和掌握英语语音规律和语调，提高学生的口语表达能力和听力水平。
在朗读过程中，学生需要将英语单词逐字逐句地读出来，这有利于他们在读写中更准确地运用英语，避免发音不准或者误读的问题。
此外，朗读可以加深学生对英语文章的理解，帮助他们发掘文章中的情感和信息，并更好地理解和掌握英语的表达方式和语言风格。
对于背诵来说，它可以锻炼学生的记忆能力和自信心，提高学生的口语表达能力和语感。
通过背诵英语经典名篇和诗歌，学生不仅能够记住文章中的内容和表达方式，还可以通过模仿朗读中所学的语音和语调，提高自己的口语表达能力。
此外，在背诵英语文章的过程中，学生需要多次反复地朗读，这可以锻炼学生的语感和音感，提高他们运用英语表达自己思想的能力。
总之，朗读和背诵是高中英语学习中非常有价值的学习方法和技巧，可以帮助学生更好地掌握英语语音规律和语调，提高口语和听力水平，并增强记忆力和自信心。
课文背诵在高中英语学习中的作用
课文背诵在高中英语学习中的作用作者：吴倩来源：《新教育时代·学生版》2016年第32期摘要：在新的英语教学大纲要求中，强调加大语言材料和语言实践的量，特别要注意扩大语言材料的输入量。
而背诵其实质就是大量的输入。
通过背诵，学生能加深理解和巩固所学的语法知识，牢记常用词汇、句型及固定表达方式，增强知识的积累，为语言输出奠定扎实的基础。
关键词：课文背诵背诵作用背诵实施一、英语课文背诵的必要性20世纪70年代以来，随着国外情景教学法、交际法等外语教学法的兴起，国内传统的背诵学习方法受到了冷落，很多人不太认同背诵的作用。
他们认为背诵课文太浪费时间，与其背诵课文，不如把时间用来讲（老师讲）或背（学生背）语法。
但是须知，由于我国绝大部分的英语学习者都是在汉语的环境中学习英语，像农村的大部分学校，学生们除了在课堂上学点英语外，其他说英语的时间就不多了，很难做到学以致用。
此外，他们把背诵课文与死记硬背混为一谈。
但是，我们要明白，背诵和死记硬背是完全不同的。
死记硬背一词在英语中是“rote’’，具体解释是“mechanical repetition（in order to memorize）/from memory without thinking”。
可见，死记硬背是通过机械地重复以达到记忆的目的，而背诵则是语言学习的一种手段，是对所学内容在理解基础上的记忆和诵读，并在此基础上对语言材料灵活运用。
所以要摆脱母语的干扰，就必须强化记忆，背诵还是卓有成效的。
没有“背诵”就没有“活学活用”。
背诵和素质教育并不矛盾，而是相辅相成，共同发展的。
如果我们把背诵语言材料看成是“死”的，那么通过对这些语言材料的背诵和模仿，逐步认识和掌握语言的内在结构，从而生成既能表达自己的思想感情，又能为别人理解和接受的话语来，那就是“活”了。
因此，在英语学习的过程中，背诵课文是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径。
[1]二、英语课文背诵的作用首先，课文背诵有助于提高学生的口语能力。
背诵在高中英语中的作用
背诵在高中英语中的作用达州赵娟有感于李力老师谈及在大学阶段仍然背诵课文，而且对所学的初一的课文仍是信手拈来。
个人觉得，背诵对于语言教学非常重要。
同语文一样，作为文科，我们要利用英语的工具性来开拓学生的视野，丰富他们的阅历，让他们表达出他们的感悟。
然而，我们所面对的学生，从初中上来时大多面临词汇量不够，阅读材料不懂，听力不通等各种问题，更谈不上无障碍地表达了。
无论口头的表达还是篇章的写作都是一种输出，成功的输出没有强大的输入为基础是绝对不可能的。
而背诵便是一种有效且实在的输入方式。
任何语言在初学阶段都有一个记忆，储存，积累的过程。
在初中英语教学中，学生普遍反映，能背课文就能说，能做题。
到了高中，有些老师觉得没有再背诵的必要性。
我个人觉得，高中英语更应该强调背诵。
首先，背诵有助于学生对单词的识记和运用。
新教材大量的阅读词汇，仅靠孤立地记忆，学生很难把拼写和语义联系起来。
若能放在课文的上下文中，学生不仅记住了词义，更增加了对词性的了解。
其次，背诵有利于学生对文章结构及内容的了解。
学生要完整地背住课文，必须对文章的每一个词，每一句话进行分析，深入地分析句子结构，了解文章脉络，主题大意。
这样比老师详细地分析课文，学生被动地跟着走恐怕还好得多。
另外，背诵也有助于学生口语的表达和写作能力的提高。
有了词汇为基石，学生接受的信息更多是以词块，句子为整体出现的。
语感增强了，形成了自然而流利的语言表达。
在写作时避免了汉语式的翻译，写出来的东西更地道更符合英语的语法规范。
当然了，自己作文中的错误少了，也能更自如地应对改错题了。
当然了，专家们也提到当前的教材部分有删改，失去了本色，或者不太优美，不适合阅读。
那么，我们可以选择一些段落或句子，甚至到课外选择一些材料让学生背诵。
能说能写，让学生在一步步成功中不断增强学习英语的自信。
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浅议背诵在高中英语学习中的作用
通过描述背诵的内容，正确的背诵方法，以及背诵的意义强调背诵在高中英语学习中的重要性。
标签：积累语感能力提高
语言学习从语言的输入开始，背诵是是输入语言的一种有效途径。
要想学好英语，首先，必须积累大量的词汇，包括单词，短语和句子。
同时，要精通语法知识。
最后，在记忆词汇以及掌握语法的基础上，培养学生的阅读能力和语言表达能力。
经过多年教学，结合新的考试形式的改变，我认为背诵在英语学习中的作用越来越重要。
一、背什么？如何背？
1.背单词，背短语。
高中英语词汇量大，单词长，加之发音难。
所以教师在教会学生熟读的基础上，教学生背单词，短语。
背诵时要采取有效的方式方法，如通过联想法，记忆法，对比法或者根据词的三种构成方法。
教师一定要帮助学生总结归纳尽可能快地背诵单词。
例如在教學significant以及其名词significance 时，会发现有这样一类词，由形容词变为名词时，都是变末尾的字母t 为e。
再如动词refer的过去式要双写r再加ed。
类似还有两个词，occur ，prefer 。
这种归类学习在高三复习中尤为重要。
2.背句子，背课文。
单词是语言的最小单位，不同单词根据习惯表达构成不同的短语。
短语服务于句子，句子整合在一起就是一篇文章。
所以，课文中的常用短语一定要熟记，有些短语很相似，教学时为了让学生记得牢，分得清，教师要特别区别并且强调。
例如，学生往往混淆“take place‘’和“take the place of“。
另外，单纯记忆单词及句子，学生往往边记边遗忘。
所以，应该在语言环境中去记忆，且记得牢。
平常让学生多背诵好的经典的句子和句型。
还要强调反复记忆，以免时间长了遗忘。
德国心理学家艾宾浩斯的试验证明：遗忘的规律是先快后慢。
刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快，遗忘率最高。
以后逐渐缓慢。
如果四至七天不复现，记忆将会受到抑制。
甚至完全消失。
其次，刚开始，很多学生背不住，但背诵的时间长了，学生会发现背的速度快了，记得也牢了。
这是因为学生对语言有了一定的感知能力。
正如人们所说，背得多就可以出口成章，经常背诵会让你的思维定势。
李阳的疯狂英语就是让学生在大声的朗诵及背诵中脱口而出。
背诵是建立在理解的基础上。
在对内容理解情况下，采用合适的方式背诵，切勿死记硬背囫囵吞枣。
高中课文都比较长，让学生把每一篇背诵下来不可能，因此，教师可选择一些好的段落让学生背诵。
例如在教学How life began on the earth时，我让学生背诵课文最后一段关于人类和动物之间的关系，该段落与生态环境有关，里边也有一些常用短语。
有些长句子要让学生结合句意先断句，找到停顿，划分语群再去背诵。
例如，Over ninety-five percent of fish caught is in the northern hemisphere. Thus，only about five percent of all fish caught is from south of the eq uator.”这样做是让学生在理解的基础上去背，而不是死背。
3.背优秀作文。
教师可选择短小精悍的优秀作文以及经典英文歌曲。
例如，Where has the time gone？The Sport I Like Best . Honesty 等等，都是学生感兴趣的话题，布置学生在周末时背。
我们提倡把学习和娱乐结合起来，在愉快的气氛中学习。
所以，教师还可以选择一些学生喜欢的英文歌曲，让学生背会，唱会。
例如，经典歌曲Yesterday Once More。
You Raise Me Up 。
Seasons in the Sun----Westlife（西城男孩）。
增添学习的乐趣。
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟“，也说明了课文背诵对语言学习潜移默化的作用。
4.及时检查。
对于学生所背诵内容要及时检查，复述课文就是一种有效的检查方式。
或者课前三分钟演讲。
一方面考察学生的记忆能力，另一方面也检查学生的语言组织能力。
在背诵和演讲的过程中要求有适当的面部表情或者肢体语言，从而让学生通过对此类文章的背诵，不仅仅提高自己的语音语调，也可以进一步提高英语的语感。
二、英语背诵的重要性
1.背诵可以培养学生的记忆力，提高学生的理解力
高中阶段，正是记忆的最佳时间，学生记得越多，记忆力越好，理解力也随之提高。
所以，教师要鼓励学生经常背诵，养成良好的背诵习惯。
2.背诵可以培养学生的交际能力
学以致用。
语言服务于交流，在交流中学习语言。
通过背诵学生储备了一定的知识，在日常交流中才有话可说；才可以说出地道的语言，而不是汉语式的英语。
有些学生平时背的少，不注意语言的习惯表达，在句子翻译中闹笑话。
同时，对句子的理解也不够准确。
3.背诵可以培养学生的语感，从而提高学生的综合能力
心理学家冯特（Wilhelm Wundt）指出：语言心理中起主导作用的不是思维，而是感觉。
通过背诵，学生的语音语调不断提升，而且对语言的感觉也特别敏感，慢慢养成了用英语思维的习惯，从而在潜移默化中不断增强英语语感。
有些学生语法学的并不好，但是在做题时仅靠语感就能悟出标准答案。
这是因为该学生平时记得东西多，掌握了语言的习惯表达。
那么，在阅读文章时，其理解力强。
写文章时，也能驾驭语言，写出流畅的句子。
4.背诵可以培养学生的学习兴趣，树立学生的自信心
常言说得好：兴趣是最好的老师。
孔子也曾说：”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这里的”乐”指的正是”兴趣”。
学生有了学习英语的愿望和兴趣，
学生才会乐于参与各种英语实践活动。
通过背诵能够培养学生兴趣。
例如，限时背诵法。
让学生在规定时间内背会要求内容。
当学生完成时，会有成就感。
这时，他会愿意背更多的东西，学生的学习兴趣立刻提高了，同时，学生也获得了自信心。
英语知识零碎，不像理工科，有模块，难记易忘。
因此，教师要针对这一问题，在平时的英语教学中教学生如何去巧学妙记，只要方法得当，学生学起来就可以事半功倍；技巧有趣，学生学起来便能轻松愉快。
很多时候，有些东西，老师感觉不断重复，学生还是不能记住。
但老师若把那些抽象的知识转变成趣味性很强的东西，那么学生几年，甚至永远也忘不了。
歌德说过：“哪里没有趣味，哪里就没有记忆。
”所以，教师应当以教学生背诵的方式来培养学生学习语言的兴趣。
5.背诵有利于语法知识的学习
新的考试题型淡化了语法考察，而更注重语言知识的应用。
所以在教学语法时，教师可以把复杂的语法公式化，以背诵的方式学习枯燥乏味的语法现象。
例如，学习虚拟语气：if 虚拟条件句有三种情况，让学生记住三个公式，然后去套公式。
以公式的方式讲授枯燥的语法课，使得复杂抽象的语法概念更加清晰明了地根植于学生的脑海中。
所以，很多语法知识只需要背诵就可以运用。
例如，连接词what 很特殊，很多学生把它和that混淆，教师只要告诉一个句子中缺少主语和宾语，即：缺少动作的执行中和接受者，就用what 。
经过一段时间培训，学生基本都会用了。
用这种方式学习语法，即使英语底子薄的同学，也能接受的了。
正所谓，”授之于鱼不如授之以渔”。
就是这个道理。
总之，英语学习要将背诵作为主要途径。
要使学生不断积累所学的语言知识，关键在于狠抓语言材料的输入。
要使学生不断积累所学的语言素材，最重要的不在于对语言知识的传授、也不在于对所学语言材料进行交际性运用，尽管这两项是教学过程中不可缺少的。
但是，课文背诵，作为必要的语言输入，事实上已经在中国语言教学上占据了一定的地位，已经被很多人所认可，在具体的实践中也取得了一定的成绩。
中国学生只有认认真真，老老实实地背诵，记忆，才会说出有味道，规范的语言。
所以，我们一再强调背诵的重要性。
只有多背，常背，带着感情色彩，把握准确语音语调，有节奏有语感地背诵，才能学好英语这门语言，从而提高教学效果，实现教师的教学目标，把学生被动的接受知识变为积极有兴趣地学习，帮助学生最终实现其人生的理想。