部编版七年级语文下册期末复习专题《写作训练》试题汇编(附答案)

部编版七年级语文下册期末复习专题《写作训练》试题汇编（附答案）1．生活真正的趣味其实都融于一些日常小事中。

那些温馨的“鸡毛蒜皮”里包含着说不尽的世间乐趣，让人回味不断，绵长悠久。

题目：温馨的一幕写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必先补全题目。

【范文】温馨的一幕在我的眼中，温馨也就是爱。

爱，可以是家人与家人之间的爱与被爱；可以是自己在无意之中受陌生人的关爱；还可以是……“叮铃铃！叮铃铃！”随着闹钟一声又一声的细声尖叫，我极度不耐烦的关上了闹钟，正准备再次翻身睡去，可却被现实无情的打脸。

妈妈不厌其烦的、高声的唤醒我，终于从睡梦之中、正与周公下棋的我拎了出来，我睡觉的姿势由180°变成了90°，我以5分59秒的速度穿好了衣服，慢腾腾的走向餐桌前，在餐桌上摆着一碗热气腾腾的打卤面，白花花的面条上搭配着少许翠绿的葱花，再撒上一些细小火腿肉丁，最让我感到高兴的是，放上了一个好似小太阳一般的荷包蛋，一碗热气腾腾的打卤面就这样立在我眼前。

这碗打卤面让本来十分挑食的我瞬间就有了食欲，我拿起了架在上面的筷子，大口大口的吃了起来……这面条可真好吃。

但我终究还是抵挡不过自己的小肚子，但又转念一想：不行，这是妈妈亲手为我做好的营养早餐，我一定不能辜负了妈妈的一番苦心，想到这里，我又拿起了筷子，又吃了几口，我瞧了瞧，还剩下小半碗面。

我实在是撑了。

于是，我想妈妈投已求助的目光，那眼神好像在向妈妈倾诉着：“我撑的不行了！”而妈妈好像也接受到了我所发出的信息，走了过来：“今天吃的还不错，以后，要是天天这样吃，一定能长高。

”话音刚落，一阵风卷残云，面条就被吃完了，碗底也只剩下了一些稀汤。

我又再次望向了妈妈，眼上好像有一层薄薄的玻璃，随时都可能碎掉，刹那之间，那层薄玻璃碎了，“一泻千里”。

生活中存在着点点感动，丝丝温情。

于我而言，最温馨的事情莫过于早上听妈妈的唠叨声，吃妈妈做的打卤面……【详解】本题考查全命题作文。

采用了“引导语＋全命题”的形式。

分析引导语：生活中总有一些包含着人间乐趣的温馨小事，这些小事让人回味不断，绵长悠久。

引导语引领学生关注生活，从中选择一些日常小事，表达自己从这些日常小事当中得到的启示或生发的感情。

分析全命题：可以把命题理解为生活中让人觉得温馨的某一时刻，某一场景。

生活总有很多让我们觉得温馨的时刻与场面。

意外停电，爸爸翻出久已不用蜡烛，全家人围在一起，说着过去的往事，展望美好的未来，欢声笑语，冲破的漆黑的夜幕；家长因为有事不能接自己回家，在校门口遇到了老师，老师二话不说，就把自己拉上了他的自行车，又把外套脱下来披在我的身上，坐在自行车的后座，感受着衣服上传过来的温度，一种温馨的感觉涌上心头；公交车上，自己陪爷爷去医院看病，一位刚刚三岁的孩子奶声奶气地给爷爷让座，爷爷坐下，又把孩子抱到自己的腿上，一种温馨的感觉在车厢里涌动……写作时，文体应选择记叙文，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。

2．（2021·辽宁鞍山·七年级期末）作文。

生活中的任何人、事、物、景都可以成为我们心里的那束光，指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望……请以“你是我心里的那束光”为题写一篇作文。

要求：①立意自定，文体不限，不少于600字。

②内容具体，选材得当，中心明确，有真情实感。

③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替。

【范文】你是我心里的那束光你，有一双深邃的眼睛，有隶体似的“一”字胡须，还有长约一寸的头发……你，以笔为武器，奋斗一生；你，嫉恶如仇，爱憎分明……你，鲁迅先生，就是我的偶像，是我心里的一束光。

那夜，静悄悄的，寒风刺骨，寒意袭人。

我独自一人倚在窗边，任雨水打湿我的发梢。

看着桌面上点点泛黄的纸张，看着您的那些文字，我不由得想起了您--鲁迅先生，或许那些文章就是您一生刻出的生命印迹。

我爱您的《呐喊》，它让我们这些中华儿女能够挺起胸膛；我爱您的《朝花夕拾》，它让我们能分享您温馨的回忆和理性的批判；我爱您的《自嘲》，它让我拥有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的品性。

或许有人会觉得您的文章过于冷峻与深邃。

的确，您的文章没有周作人那么文雅，也没有张爱玲那么细致，但在那个时代，如果只留给人们一些感性的文字，谁又会知晓那个时代的黑暗呢？恐怕后世会认为那是一个太平盛世吧。

虽然您已经离世多年，但人们对您的纪念从未停止过，难忘您逝世13周年的纪念日。

那天，崇敬您的人引用泰戈尔的诗来称赞您：“你的天性是忘掉自己，我们心中却牢记。

你总爱把自己隐匿，我们的爱戴使你放射光辉。

你把发自心灵的光芒，带给那黑暗的东西。

”虽然您已离去，但今天我们仍会踏着您指引的路，继续向前，继承您未完成的革命事业，沿着您指引的方向，化悲痛为力量，与敌人血战到底！一阵风吹散了我的思绪，您真实而冷峻的笑容，掩饰了所有哀愁。

为何您的脸庞渐现笑容？为何您的泪水仍在流淌？我知道，是因为您期盼已久的胜利已经成为了现实。

啊！圣洁的孺子牛——鲁迅先生，您是我心中永远闪亮的那束光！【详解】本题考查命题作文。

这是一道命题作文。

“你是我心里的那束光”，文题中的“光”并非实指光线，而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。

“你是我心里的那束光”，“你”可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是动植物，如小狗、菊花、大树等；可以是其他事物，如文学、音乐、绘画等……只要是对你的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物，对“你”灵魂塑造、价值观形成的正面影响，直接或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。

写作中要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我”的光明、温暖和力量。

这道题目，适合写成记叙文或散文。

如以老师为写作对象，在具体事例的选择上，需要强调在“我”精神迷茫时，老师的引领作用，着重写“我”对老师的赞美。

3．（2021·辽宁大连·七年级期末）题目：留在记忆里的阳光要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式：②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。

③全文不少于600字，但不要超出所给字格：④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小明、小芳、小刚、小华代替。

【范文】留在记忆里的阳光风起，心暖，细水长流，足矣。

初春，清晨，晨光熹微。

小镇似乎什么都变了，又透着时光消磨不掉的气韵。

再次回到这里，我的心胸好似无限被阔大，与欢喜撞了个满怀。

空气中氤氲着淡淡花草的芳香。

那阳光缓缓地洒下柔和的光，几抹白云勾勒着柔软。

两边的人家还未从昨夜香甜的梦中醒来，我不紧不慢地走着，想多看它几眼——毕竟已许久未见。

脚下的青石块偶尔出声，目光流转，蓦然瞥见一个院子里有一个老奶奶正在刺绣，只见她眉眼低垂，双手动作轻而缓，在绣面上下翻弄着。

丝线若有若无，让我无法看清其走向。

不知过了多久，老奶奶双手捧着绣面举于空中，我期待地看向那幅刺绣，两杆清秀挺立的翠竹立于檐间，青色似磨盘上刚调出来的，要渗透出来一般。

微风吹过，感觉竹叶也会随风摆动呢。

我不自觉地笑了，只觉得度日子应像这样，一根银针，轻倚时光，绣出一幅幅对生活的眷恋。

午后，阳光暖暖的，照得一世界明晃晃的。

该去寻我记忆中的味道了。

老王叔家的糖芋头。

还是在那处，一个不显眼的地方，一个小小的门店，流传着一镇子人忘不掉的味道。

他看到我，好像也有一些熟悉，笑得格外灿烂。

我闲来无事，看着他做：一勺白糖，两块冰糖，还有一些不知名的花料，刹那间，糖的香甜随着勺子的翻弄溢了出来。

加入软糯的芋头，咬上一口，能甜上半日。

那记忆里的味道不变，只属于这里。

暮光四合，阳光留恋在西山头，放出红红的光，如酒般，让我生出几许微醺的醉意。

到了孩童们上学的点了，校门口有人摆着摊，卖着不多见的糖画。

孩子们拥着挤着买了许多，分着吃，追向那处，又逐向这儿来，在阳光的照耀下，粼粼泛着光。

我留恋于小镇，留恋于物、人、情。

可那日，小镇的墙面上出现了“拆”这个鲜红的大字。

我惶恐极了，不知是否下次见面，只剩下一堆废墟了呢。

我不敢再想。

也许，到最后，只有小镇的阳光还陪着我吧，那留在记忆中的，暖暖的阳光……【详解】本题考查全命题作文。

审题可知，“留在记忆里”表达的是难忘之意。

因为这“阳光”对自己产生了积极深远的影响，所以才会难忘。

“阳光”可以有多种理解，可以理解为太阳的光芒，也可以理解为人性的“阳光”，某人的某种品质如同阳光一样，给自己带来希望与温暖。

也可以理解为双关义，既指太阳的光芒，又指某人的某种品质。

根据写作要求“以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式”可知文体应选择记叙文。

应从生活中选取真实的事件与人物，加以适当的艺术加工，用真情实感打动读者。

父爱如同阳光，在自己最黑暗的日子里给自己带来温暖与希望。

朋友的友谊如同阳光，总会在自己失落迷茫的时候给自己以温暖的抚慰。

老师的教导如同阳光，虽然有时候很强烈刺眼，却能增强思想的“钙质”，让自己积极成长……4．（2021·辽宁大连·七年级期末）请以“一次奇特的体验之旅”为题，写一篇文章。

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。

【注】选择本题作文，须遵循下列要求：①全文不少于500字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。

【范文】一次奇特的体验之旅时间：2050年5月27日。

地点：离地球1.5亿公里远的太阳。

人物：我、小刚、杨利伟和喜羊羊。

2050年5月27日上午9时，“Taiko十号”载人航天飞船带着我、小刚、杨利伟叔叔和喜羊羊飞向了离我们人类所居住的地球相距1.5亿千米的地方——太阳，这是人类首次探索星体中最大的发光体——太阳。

2050年5月27日傍晚19：00，我们在太阳上安全着陆。

有人可能会说：“太阳上温度那么高，你们就不怕被烫化吗？”没关系，聪明的中国人早就想出了应对的办法：他们以吨为单位，找来了许许多多的废旧的报纸，然后把他们进行深加工，再压缩，最后做成了既轻巧，又不失质量的“超能防紫外线宇航服”，这可是全世界首次研制的新型宇航服，并且大获成效。

到了太阳上，我们像一个个氢气球似的，忽上忽下，还好，有这方面经验的杨利伟叔叔早就知道了会发生这种情况，所以特地准备了4条极长极粗的绳索，把我们拴在“Taiko十号”载人航天飞船的把手上，这样，我们就不会因为失重而在太空中飘来飘去了。

“饿了！饿了！什么时候吃饭啊？”喜羊羊问，“是啊，我们都快饿死了！”“你们想吃什么啊？”“烤鸡蛋还是羊肉串啊？”大家的口味不一，自然想吃的东西就不一样了。

不过，还是以大多数的口味为主：吃烤鸡蛋。