法学社会实践报告4篇

法学社会实践报告4篇

我迈入大学的第一个暑假就要来了，一年的法律专业的研究为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡XXX民一庭实，在近一个月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更找到了一种神圣的使命感。

进大学校门，就接受了这份新鲜而有挑战性的社会实践-;活动，感觉到很能锻炼自己的能力和增强自己的勇气，毕竟己经-;开始尝试着用天真的思想去触摸这个社会。尽管有些思想和观点-;还比较稚嫩和单纯，但毕竟已经迈出了第一步。

进法院实后，我虚心地向法官们研究，并与他们建立了-;良好的关系，积累了一些社会经验，这是在学校和课本上学不到-;的，让我终生受益。与此同时，我也看了许多实际案例和一些专-;业书籍与杂志，让我初步地进入了角色。

一开始实的时候，我就旁听了庭审，了解到法庭审判的-;大致流程;通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录-;等都让我逐渐熟悉了法院的实务操作。通过实，让我了解了本-;专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更-;好地掌握基础理论知识，加深对本行业的了解，为以后的研究和-;

工作打下较好的基础。不久我还很幸运的有机会同法官去豫章监狱处理一起离婚案的调解，第一次走进高墙之内，仅仅一道铁栏之隔，却是两个不同的世界，看着他们眺望远方的眼神，那是一群向往自由的灵魂。

而实中整理卷宗是我们一项很重要的工作，这个是我在以前的研究中没有接触过的，-;鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后-;做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。尽管做的事情都-;

比较微小、复杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小-;事都蕴藏着丰富而深刻的学问，出格对于法律这门彰显公平与正-;义的学科，每一个渺小的环节都事关当事人的亲身利益，因此我-;在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留神”的态度，虚心-;地向法官们请教，他们也诲人不倦地对我进行传帮带，使我从中-;受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的-;崇高使命与社会任务，我为将来能成为其中的一员而感到非常地-;骄傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道远……

旁听庭审也是一个研究的好方法，庄严的国徽下，现实中并非我们想象的那样严肃，因为民一庭处理的很多案件是婚姻家庭案，而当事人也基本上是第一次参与庭审，有时双方会激

烈的争吵，这时总要法官一遍遍讲诉法庭纪律。甚至有当事人因为不肯离婚差点在庭上服敌敌畏自杀。而法官就必须马上控制局面，安抚当事人。

这次实践让我我深刻地体会到，法律是一门实践-;性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要-;的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独-;立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。作为刚跨入法律门freshman，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财-;富的同时，缺乏经验与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案-;件的庭审容易受到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至-;会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我们在法律-;职业化的过程中需要克服与避免的我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心，我们的心中-;必须时时都有一杆天平，公平与正义是我们不可推卸的责任，也-;是我们永远的精神目标和价值追求!

法律法学社会实践敷陈

在理论研究结束之后，我进入社会进行社会实践。将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，做到理论与实践相结合。

此次实践，主要岗位是审查起诉科，因此主要实践科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实践中，我参加了几起案件的开庭审理，认真研究了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实践过程当中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实践运用中的专业知识的匮乏，刚入手下手的一段时间里，对一些工作感到无从动手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在黉舍总以为自己学的不错，一旦接触到实践，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一小我的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教诲和实践切实其实是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，可是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教诲应当与实践结合起来，采用理论与实践相

结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教诲与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为首要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。在实践过程当中，也发觉法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教诲活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律认识都有了很大的提高。可是在普法的深度与广度上还有一些不足。比若有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对统一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律。一些案例解释我们的普法

活动不能只做外表文章，要深入实践，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的，确立法律神圣地位，只要这样法治建设才有希望。再有一个问题就是青少年犯罪。在实践中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代当前出生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大情况来说，我觉得社会也有一些任务的。从八十年代初改革入手下手到八十年代末，这是一个重大变革的时期。这一段时间对肉体文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童