分析化学考研体会
对分析化学的感想与感悟
对分析化学的感想与感悟Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998对《分析化学》的感想与感悟学好分析化学，是一个药学人员必备的技能；学好分析化学，有助于我们更好地为人处事；学好分析化学，我们的思维方式就会变得更加前面。
这是我学分析化学后的感叹。
一、什么叫分析化学呢分析化学是研究物质的化学组成的检测方法、检测原理和检测技术的科学，包括定性分析和定量分析。
我学了分析化学后，对分析化学有了一些自己的理解方式和想法，在此，我把分析化学定义为是研究物质的化学反应现象、反应过程以及判定物质的组成、含量、结构和形态变化等信息的一门关键技术，是科研等很多领域不可缺少的一门技术。
我认为分析化学是关于分析方法及理论的一门科学，是化学的一个重要分支。
其中分析化学实验占有特别重要的地位。
分析化学的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。
二、分析化学的任务(1)确定物质的化学组成——定性分析(2)测量试样中各组份的相对含量——定量分析(3)表征物质的化学结构、形态、能态——结构分析、形态分析、能态分析(4)表征组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征——动态分析三、分析化学发展趋势。
分析化学学科的发展经历了三次巨大变革：第一次是随着分析化学基础理论，特别是物理化学的基本概念（如溶液理论）的发展，使分析化学从一种技术演变成为一门科学，第二次变革是由于物理学和电子学的发展，改变了经典的以化学分析为主的局面，使仪器分析获得蓬勃发展。
目前，分析化学正处在第三次变革时期，生命科学、环境科学、新材料科学发展的要求，生物学、信息科学，计算机技术的引入，使分析化学进入了一个崭新的境界。
第三次变革的基本特点：从采用的手段看，是在综合光、电、热、声和磁等现象的基础上进一步采用数学、计算机科学及生物学等学科新成就对物质进行纵深分析的科学；从解决的任务看，现代分析化学已发展成为获取形形色色物质尽可能全面的信息、进一步认识自然、改造自然的科学。
分析化学实验心得体会和感想分析化学实训体会(4篇)
分析化学实验心得体会和感想分析化学实训体会（4篇）关于分析化学实验心得体会和感想篇一一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。
2、积极参与理化生，特别是化学教学研究工作，成绩显著。
本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。
本期参与听课15节次，参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、培优辅差工作成绩明显。
针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有数十位同学通过辅导化学科成绩一直名列前茅。
4、组建化学实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。
二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对化学学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。
4、由于自己刚接触新教材化学教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的化学课。
关于分析化学实验心得体会和感想篇二一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，根据科学发展观的要求，将教育与生产实践相结合，培养学生能力。
以全面推进素质教育为宗旨，提高学生化学科学素养。
二、工作目标：1、培养学生的学习兴趣。
2、完成教学任务。
3、做好培优补潜工作。
三、具体措施：1、要求学生提前自主学习，认真探究，做好笔记，按时完成作业；2、督促学生认真阅读课本，多提问；3、多下班辅导学生，作好信息反馈工作，培养优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高；4、抓好实验教学，让学生多动手；5、成立化学兴趣小组，开展化学竞赛。
分析化学心得体会
分析化学心得体会经过这一学期的分析化学课程学习，我对于分析化学的原理、方法和应用有了更加深入的了解。
在这个过程中，我积累了一些体会和经验。
首先，我认识到了分析化学在实际生活中的重要性。
无论是环境监测、药物分析还是食品安全检测，分析化学都扮演着不可替代的角色。
通过分析化学的方法，我们可以对样品中的成分进行准确快速的测定和分析，从而保障公众的健康和安全。
这让我深刻意识到分析化学在保障社会稳定和发展中的重要性，也激发了我对于这个学科的热爱。
其次，我学会了如何正确选择分析方法和仪器。
在实际的分析中，我们常常会面临样品复杂、含量低、干扰多等问题。
针对不同的样品特点，我们需要选择合适的分析方法和仪器。
学习中，老师通过举例和实验演示，教会了我们如何正确进行方法选择和仪器调试。
这让我明白了选择适合的方法和仪器对于有效分析的重要性，也提高了我的实验操作技能。
此外，我也学到了很多实验操作的技巧和经验。
在进行实验时，仪器的操作和样品的处理都需要一定的技巧。
通过课程上的实验和实践，我逐渐掌握了一些实验操作的窍门。
比如，在使用色谱柱时要注意配合适当的流速和温度，否则可能会导致分离不良；在进行体积测量时，要注意凹凸棒在水平面上的垂直度，以免造成误差。
这些技巧和经验不仅提高了我的实验操作的效率，还提高了实验结果的准确性。
最后，分析化学的学习让我养成了扎实的基础和细致的观察力。
分析化学是一门细致入微的学科，它要求我们掌握扎实的基础知识，对实验现象进行仔细观察和分析。
通过这门课程的学习，我不仅加深了对于化学原理的理解，还培养了我在实验中发现问题、解决问题的能力。
这些都是我在今后工作和研究中极为重要的素质。
总之，分析化学的学习让我收获颇丰。
我不仅加深了对于分析化学的理解，还学会了如何正确选择分析方法和仪器，掌握了实验操作的技巧和经验，培养了扎实的基础和细致的观察力。
这些都将对我的未来学习和工作带来巨大的帮助。
我会继续保持学习的热情，不断提高自己在分析化学领域的能力，为科学研究和社会发展做出贡献。
现代分析化学心得体会总结
现代分析化学心得体会总结分析化学是一门学科，它研究的是物质的成分和性质的分析方法。
随着科技的不断发展，分析化学也不断地在发展和创新。
现代分析化学已经成为了实验科学中的一个重要领域。
在我的学习和研究中，我从中收获了很多关于现代分析化学的心得体会。
首先，现代分析化学注重量化分析。
在这个领域中，一般都会采用分子量或者化学计量的方法来分析化合物的成分和性质。
这种方法可靠性高，可以快速准确地获得需要的结果。
其次，对于分析方法的选择，要考虑到需要测定的物质的性质与特点。
不同的物质所需要的分析方法也会有所不同。
因此，我们需要根据分子量、化学类型、化学活性等因素来选择不同的方法。
这样，才能够提高分析的精度和准确性，避免测定产生误差以及危害。
再者，现代分析化学重视时效性和数据处理。
在日常工作中，我们需要对数据进行实时处理，以获得尽可能准确的结果。
同时也需要注意，数据处理时需要考虑误差的来源，并进行合理的处理和纠正，以消除误差和提高结果的可靠性。
最后，现代分析化学是多学科的交融和共同努力的结果。
它需要融合物理、化学、生物等多个学科的知识和技术。
只有这样才能够掌握和运操现代分析化学的实验技术，以适应不断变化的科学工作的需要。
综合来看，现代分析化学具有很高的科学性和实用性，为实验科学的发展做出了重要贡献。
在我的学习和研究中，我更加深刻地领悟到了这些方面。
相信随着现代分析化学的不断发展，它将会在更广泛、更深入的领域中发挥出更大的作用。
现代分析化学心得体会范文
现代分析化学心得体会范文现代分析化学是一门研究分离、鉴定和定量化学分析方法的学科。
分析化学在现代科技发展中具有不可或缺的作用，应用范围涵盖了生命科学、工业化学、环境保护等领域。
作为一名分析化学专业的学生，在学习过程中我深切体会到，掌握基础知识和实验技能的重要性。
以下是我的一些心得体会。
一、认真学习基础知识学好现代分析化学需要先掌握好基础知识。
对于新生来说，有一些基础性的知识，如化学的原理、基础的化合物命名、计算方法等，都需要重视起来。
我们需要认真学习课本知识，理论与实验相结合，不断巩固和提高，才能更好地进行工作。
二、注重实验操作实验操作是现代分析化学的重要一环。
一个成功的实验，不仅需要理论知识的支持，还需要良好的实验技能。
在实验课上，应注重实验的思维和技巧，自己思考实验过程，灵活选择实验方法。
三、重视实验数据分析分析化学实验方法重视测量精度和重复性，但这并不仅仅是纪录实验结果那么简单。
分析化学家需要从数据中分析出有用信息，得到实验结果的含义和解释。
因此，我们需要学会如何分析实验数据，在反复实验分析中的不断总结，从中获取经验和技巧。
四、积极参加科技活动参加科技活动是锻炼我们实践和技能的重要途径。
科技活动既有机会向同龄人和专家展示个人研究成果，也能够与业内人士交流和分享知识，这都是在班级和学校内单纯地学习和实验所无法获得的新知识和经验。
五、不断探索和学习新的技术和方法科技的更新换代日新月异，领域拓展越来越广泛。
因此我们不仅需要重视保持基础知识的涵盖面，更要不断探索和学习新的技术和方法。
新技术和方法会在一定程度上优化实验结果，提高实验效率和精度，为分析化学的进步带来更多可能性。
结语以上五点心得体会是我在学习现代分析化学中的一些感悟。
分析化学是我们日后职业发展和做研究的基础，要想在这个领域做出突出成绩，我们必须注重实践、掌握好实验技能、学习科技领域的新技术和方法，着重提高自身素质。
只要不断学习和积累，理论与实践相互优化，我们就能够在这个领域中获得更多的成就。
化学考研讲座心得体会总结
一、前言随着我国高等教育的快速发展，越来越多的本科生选择继续深造，考研成为了一个热门选择。
作为一名化学专业的本科生，我深知考研对于我未来发展的重要性。
近期，我有幸参加了一场关于化学考研的讲座，受益匪浅。
以下是我对此次讲座的心得体会总结。
二、讲座内容回顾1. 考研形势分析讲座首先分析了当前化学考研的形势。
近年来，我国化学领域的研究生招生规模不断扩大，竞争愈发激烈。
讲座老师指出，要想在众多考生中脱颖而出，必须做好充分的准备。
2. 复试政策解读讲座详细解读了化学考研复试的政策。
复试是考研的重要环节，关系到考生能否顺利进入心仪的院校。
老师详细介绍了复试的形式、内容、评分标准等，使我对复试有了更加清晰的认识。
3. 考研复习策略讲座针对化学专业的特点，提出了针对性的复习策略。
包括：（1）基础知识巩固：化学专业的基础知识是考研的基础，要重点复习化学原理、有机化学、分析化学等课程。
（2）真题练习：多做真题，熟悉考试题型和答题技巧，提高应试能力。
（3）拓展阅读：关注化学领域的最新研究动态，拓宽知识面。
（4）心理调适：考研过程中，要保持良好的心态，调整好生活作息，确保复习效果。
4. 考研院校选择讲座介绍了如何选择适合自己的考研院校。
考生要根据自己的兴趣、专业背景、未来发展方向等因素综合考虑，选择适合自己的院校。
三、心得体会1. 提高认识，明确目标通过参加此次讲座，我对化学考研有了更加全面的认识。
明确了考研的目标，为自己的未来发展奠定了基础。
2. 强化基础，提高能力讲座强调了基础知识的重要性。
我将在今后的学习中，更加注重基础知识的巩固，提高自己的专业能力。
3. 做好规划，合理分配时间讲座提出了考研复习的策略，使我学会了如何合理安排时间，提高学习效率。
4. 关注动态，拓宽视野讲座介绍了化学领域的最新研究动态，使我意识到拓宽知识面的重要性。
在今后的学习中，我将关注相关领域的发展，不断提高自己的综合素质。
5. 调整心态，保持乐观考研过程中，遇到困难和挫折在所难免。
化学分析实验心得体会（精选3篇）
化学分析实验心得体会（精选3篇）化学分析实验篇1通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识。
同时也“被迫”对自己的心态和角色进行了调整——原先想既然是远程培训，也不会很紧张，可是从培训的第一天起，就体会到了——放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。
培训真的是既太紧张太辛苦!在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论知识，让我对新课程改革后的初中化学教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。
通过紧张而又认真的学习心得体会可概括为以下几点：1.新课改必须更新教师观念。
课程改革的境界是教师观念的提升。
教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。
因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为;另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。
随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。
新课改让教师从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。
在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。
我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。
2.清晰地认识到初中化学新课程的大致内容。
通过培训学习，使我清楚地认识到初中化学新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。
使我不仅要从思想上认识到初中化学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中化学新课程改革作好充分的准备。
化学研究生学习心得（最终版）
化学研究生学习心得（最终版）第一篇：化学研究生学习心得（最终版）“绿色化学”——化学的未来——《化学专业前沿讲座》心得体会为期八周的《化学专业前沿讲座》课程已经接近尾声，在课程学习过程中，各位任课老师都自己研究方向的最前沿成就，可谓是“八仙过海，各显神通”呀！这门课程给我影响最深的就是尽管各位老师的研究内容都不尽相同，但是其研究发展方向都在朝着同一个方向目标进行——绿色化学。
绿色化学又称环境无害化学，在其基础上创新的技术称绿色技术、环境友好技术或洁净技术，是用化学的技术和方法去减少或消除有害物质的生产和使用，处于当前国际化学研究的前沿领域。
绿色化学的核心是：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。
按照绿色化学的原则，在理想的化工生产方式是：反应物的原子全部转化为期望的最终产物。
根据绿色化学的概念，它应该具有以下主要特点：1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；3．提高原子的利用率，力图做到所有作为原料的原子都吸纳都产品中去，真正实现“零排放”；4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
绿色化学的口号最早产生于化学工业非常发达的美国。
1990年，美国通过了一个“防止污染行动”的法令。
1991年后在，“绿色化学”由美国化学会（acs）提出并成为美国环保署（epa）的中心口号。
经过十多年的研究和探索，绿色化学的研究者们总结出了绿色化学的12条原则，这些原则可作为实验化学家开发和评估一条合成路线、一个生产过程、一个化合物是不是绿色的指导方针和标准。
绿色化学给化学家提出了一项新的挑战，国际上对此很重视。
1996年，美国设立了“绿色化学挑战奖”，以表彰那些在绿色化学领域中做出杰出成就的企业和科学家。
绿色化学将使化学工业改变面貌，为子孙后代造福。
现代社会都在追求绿色生活，绿色化学对于绿色生活的形成有很重要的意义。
我们作为建设国家的下一代，以及学习化学专业，真的非常有必要认真钻研和学习这一方面的内容，发展技术，为创建绿色社会做出自己的努力。
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分析化学考研复习不完全攻略 2009-09-07 16:22分析化学是化学四大学科之一，也是化学、化工、药学、检验等专业考研必考的专业课之一，其重要性不言而喻。
但是，分析化学内容分散、范围广泛、理论晦涩、记忆内容多，历来是考研复习的老大难之一。
本文就结合笔者自己的心得，探索一下破解这些困难的途径。
讨论重心主要在药学分析化学范畴，也可供分析化学专业或考分析化学的非分析专业考生参考。
一、准备有的放矢，谋定后动。
前期充足的准备可以为后期复习进程减少很多麻烦，提高复习的效率。
我们要准备的材料包括：指定教材、历年真题、相关复习资料、习题集、笔记本与其他参考书。
指定教材。
这是最重要的书，将伴随我们走完复习的全程。
这本书一定要精读、细读，读明白，读透彻。
可以毫不客气地说，三遍是最起码的要求。
历年真题与考试大纲。
有些院校的真题对外公布，可以买到或从学校网站上下载，一定要认真研究。
有些院校则不公布，此时指定教材及其配套习题集就成了唯一救命稻草。
此外，有些名校或院所（如北大、清华、中山、中科大、中科院等）的真题做一下只有好处没坏处。
如果有考试大纲，建议获取一份。
相关复习资料。
有些是针对某些学校或某些教材编写并公开出版，有些则是高校的内部资料。
习题集。
光看书和做真题远远不够，需要做一定量习题。
建议使用与指定教材配套的习题集。
有些相关复习资料中已经包含了大量习题，没必要再买习题集。
笔记本。
做笔记非常重要！越到复习后期,对笔记的依赖程度越高。
其他参考书。
分析化学本质上是一门技术,它极端依赖其他学科（无机、物化、统计、原子物理）的基础理论.因此在复习过程中如果一些理论问题搞不明白,就要去查阅相关学科的教材,即使仅将相关章节泛读一遍,也会令你豁然开朗。
二、复习进程一般进行三轮复习，时间从7月到次年1月。
根据不同情况可以走更多轮次或安排更多时间。
但建议第一轮复习花的时间稍多一些，第三轮复习控制在一个月左右。
第一轮复习：夯实基础，构建网络。
把教材看完至少一遍，并且做一定量习题。
第二轮复习：大量做题，模拟训练。
整合知识，做真题或者一些较难、较综合的习题。
第三轮复习：最后冲刺，查漏补缺。
以回顾基础知识为主，不再做太难的题目。
在正式开始复习之前，有必要回顾近年真题，确定考试大致范围和重点。
再做一套带答案的试题，对自己的基础进行评估，根据自己的基础和试题的难度制定复习计划。
留出两份带答案的试题（如果真题带答案更好），每轮复习结束后作为自测并评分。
要重视网络的作用。
像免费考研论坛、小蚂蚁、小木虫、丁香园等网站（论坛）都有大量的分析化学资料可供利用，还有许多高手聚集，是提高水平的好场所。
1.第一轮复习：构建全面、清晰的知识网络药学分析化学内容体系分为三大模块：误差与数据处理、化学分析、仪器分析。
（非药、非分析专业的分析化学一般不包括模块三，其他模块也有一定差异）模块一：误差与数据处理。
精密度与偏差、准确度与误差、有效数字、统计方法模块二：化学分析。
化学滴定（酸碱滴定、非水滴定、络合滴定、氧化还原滴定），重量分析（银量法、沉淀法、挥发法）模块三：仪器分析。
电化学滴定（电位滴定、永停滴定），电磁波谱（UV-Vis、IR、NMR、MS、原子吸收），色谱（经典LC、GC、HPLC）分析化学尽管内容广泛但是脉络清晰。
三大模块，其实是三条并列的主线。
像化学滴定、电磁波谱等内容则是主线上的分支。
这些分支包含更多的子分支，例如化学滴定包括四大滴定。
每个子分支则是若干知识点的集合，这些知识点是按照原理——方法——应用的脉络有机组织起来的。
所以，我们复习的策略应当是：先树立三大主线，自下而上地把知识点组织成子分支，同时自上而下地把分支、子分支一层一层地添加到主线上，最终织成一张覆盖了全部内容的知识网络。
网络织成，进可以纵横考场，退可以兼顾全局！复习与上新课不同。
上新课重在基础，复习重在串连整合。
并且经过一、二年级的学习，基本知识都已经掌握，即使有所遗忘也能很快拣起。
所以读书不要死抠，要先观大略，后抓细节。
读书的具体策略是：(1)跟着指定教材走，每章以小标题为单位阅读。
看到小标题时先回顾一下过去所学内容，如果没忘，对应的内容略读；如果已经忘记或者这部分内容基本没学过，那就细读，一字不漏；如果这部分内容不太重要，就略读。
(2)读书的时候注意作提纲式的读书笔记。
总结该章节纲要即可，但是建议把重要的原文抄一遍以加深印象，用来对付简答题。
(3)读完一个小标题后回顾。
读完一节后回顾。
根据心理学原理，单次学习的内容越少，学习与回顾的时间差越短，记忆效果越好。
(4)读完一章后更要回顾。
把本章中涉及的名词概念、公式抄写到笔记本上，既加深记忆，又为后期复习打下基础。
读完书以后立马做题！就做教材章后习题以及配套习题集上的题目。
相关复习资料上的题目可以现在做，也可以留给第二轮复习。
这些题目形式往往与真题大相径庭，没关系，这是打基础的必需步骤。
只有通过这个步骤，才能巩固知识，发现薄弱环节所在。
做完题以后对照答案订正，每一道题都要分析错因：如果知识点没学透，回去再好好把把教材对应章节详细啃啃，假如教材写得也不详细，就把参考书翻出来查查。
总能在某一本书上找到需要的内容。
如果是因为粗心大意，那就好好反省。
如果是题目本身太难，那就注意总结思路与解题技巧，把它抄到错题本上。
这样一道题一道题地练下去，我们对基本知识点的掌握就会越来越熟练了！分析化学与其他化学学科相比，最大的不同之处是：它本质上是一门技术，极端依赖其他学科的基础理论，其自身主要探求分离分析的具体方法手段。
误差与数据处理基本引自统计学，化学分析及电化学滴定则是以无机化学四大平衡（酸碱、沉淀、络合、电位）为基础，电磁波谱和色谱分别依赖近代物理学和物理化学相关理论。
但是教材不可能详细叙述这些基础理论，所以单纯阅读一本分析化学教材根本无法复习透彻，书读不懂往往不是考生个人的问题，而是教材编写问题。
解决方法是在精读指定教材的基础上泛读其他参考书，指定教材上读不懂的问题就去查阅其他版本的分析化学教材，或者无机、物化甚至物理、统计的教材。
只有通过其他参考书把指定教材内容吃透，才算真正复习好了分析化学。
第一轮复习结束时，我们至少应该具有两个成果。
（1）提纲挈领式的读书笔记。
（2）错题本。
留着它们，以后还有大用处！第一轮自测如果能拿到60～75%的分数，就证明复习效果显著。
既然效果显著，那就开始第二轮复习吧！2.第二轮复习：强调综合能力第二轮复习解决两个问题：提高知识的综合运用能力，适应考试临场节奏。
分析化学三大模块之间综合的程度不算很高，但模块内、章节内综合的程度往往不低，模块内综合以牵涉四大化学平衡的综合计算、牵涉四大波谱的综合解谱题和综合实验设计题为最，而单一平衡（滴定）计算、van Deemter方程与色谱动力学计算、选择滴定条件或者分离类似化合物的章节内综合题也颇受命题者青睐。
本轮复习需要速读教材和第一轮复习笔记，抓住每一章节要点。
然后把同一章节内相似的知识点和相似的不同章节联系起来进行比较，区分相似与不同。
最后整理成笔记。
只有从相似中把握不同，从不同中把握相似，我们量的积累才会变成质的提高。
可以试着做一些比较难、比较综合的试题，提高自己的能力。
一般地，教材、习题集、历年真题集（尤其是名校的）、相关复习资料中都会有此类题目，不过它们散碎分布，需要自己寻找总结。
可以与同学、上网讨论，做一道这样的题，就能有一步提高。
历年真题在本轮复习派上了用场，开始做吧！首先确定分析化学是上午还是下午考，然后专在上午或下午做真题，每次掐准秒表，在规定时间内把一份试卷做完，再按照参考答案评分，看自己能得多少分。
如果没有参考答案，那就针对自己没把握的试题查阅教材，对于错题的处理同第一轮复习。
外校的真题也可拿来练手，最好选北大、清华、军科院、中科院、中科大等名校（所）化学专业，尤其是分析化学专业的题目，因为这类习题水平高而且没有专业侧重点。
第二轮复习结束后，解题的能力会有极大提高，自测分数不会比第一轮低，信心只会比第一轮更充足！3.第三轮复习：回顾与总结第三轮复习就不要再做大量试题。
本轮复习的任务是：查漏补缺。
阅读第一、二轮复习时写下的读书笔记，再次强化巩固知识网络，尽力回顾每一个知识点，包括它的内涵与外延、常考题型、考试中的常用技巧。
回顾试题。
回顾错题本和每一张真题试卷。
确保85%以上的题目已经掌握，下次不再做错。
确保已经适应了试卷结构和考试时间，能够把握做题节奏，在规定时间内得到最高的分数。
回顾名词与公式。
名词解释往往是最容易得分的题型，做计算题离不开公式。
我们在第一轮复习的时候曾经把名词和公式整理在每一章复习笔记后面，拿出来再回顾一遍。
对于以主观题为主的学校来说，这个方法可以使分数提高至少5～10分！这个时候也可以做一些真题练练手，但不必过分纠缠于难题和分数，更不要因为一两道题做不出来而懊恼。
因为这时离上考场还有一步之遥，而许多竞争对手往往就是这一步没有跨出去，最终倒在了考场之前。
走到这里不容易，所以一定要坚持！考试前夜再回顾一下读书笔记，尤其是名词与公式，尽可能地把知识点回忆起来。
三、不同题型的复习策略与解答技巧不同的题型对教材文本的考查各有侧重，我们的复习策略和解答技巧也有不同。
在复习正式开始之前就应该先了解试卷结构（大多数院校都是基本固定的）：有什么题型、顺序如何、每种题型的题量和分值。
然后复习过程中要根据题型选择合适的读书策略，考场上要根据题型选择合适的应对技巧。
一份试卷往往包含多种题型，就要把不同的策略和技巧结合起来。
笔者就结合常见题型谈一谈这个问题。
1.选择题、判断题、对应题这种题型喜欢考查教材的细节，例如某些说法的辨析，某些知识点的简单应用。
特点是给定答题范围：选择题有多选一和多选多，判断题则是非正即误。
对应题是一种特殊的选择题，一般给多个空白和多个备选答案要求选择。
复习过程中要全面阅读教材，读细读透，在理解大意的同时学会死抠细节，但没有必要死记硬背。
解答时，选择题和对应题分析题干和各选项的特点，结合教材知识得出正确的答案，判断题只需分析题干判断正误。
2.填空题填空题一般喜欢考教材原文，强调细节。
一段文字挖出若干个空白让考生填写。
在复习过程中要特别注意教材上的（1）黑体字、结论性、有倾向性的文本，（2）列举性文字。
一定要记熟原文，确保解答时填写的答案与教材原文一致。
否则不能得分（填句子除外）。
3.名词解释题这种题型一般也是考教材原文，但其评分标准不严格，只要意思对即可得分。
所以在复习过程中只要记熟主词和修饰性定语，解答时把这些东西用自己的语言组织出来即可。
必要的时候还可以诠释一下。
4.简答题、论述题这种题型也喜欢考教材原文，但是强调大意，与填空题相反。
简答题只需答出要点，没必要展开。
论述题则相当于一篇小文章，有要点、有展开、有结论。