11电荷及其守恒定律课件-甘肃省陇南市宕昌县第一中学人教版高二物理选修3-1
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高二物理人教版选修3-1第1章第1节电荷及其守恒定律公开课教学课件共37张PPT
（3）静电感应解释： 、自由电子受到力的作用向一端移动，另一端带等量的正电荷．
、感应起电没有创造电荷，只是使物体中的正负电荷分开，将电荷 从物体的一部分转移到另一部分．
（4）实质：电荷的重新分布。
【例3】如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕 形导体的A端靠近一带电导体C时（ BCD ） A．A端金箔张开，B端金箔闭合 B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D．选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷
通过刚才对三种起电方式本质的分析，思考满足共同的规律是什么？ 起电的本质:无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷 分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.
问题： 1、电荷的相互增强、减弱和中和现象，是否是电荷消失? 2、物体显中性，是否是物体中没有电荷? 3、各种起电过程是否是创造了电荷?
三.电荷守恒定律
物质的微观结构看摩擦起电的原因是什么？
原子核
原 子 的 玻 尔 模 型
电子
原子的构成 原子 （中性） 核外电子
（正电） 原子核 核外电子 （负电）
质子 （正电） 中子 （不带电）
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电 失去电子：带正电
摩擦起电的实质： 电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子带负 电，失去电子带正电。
例2：毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ A ） A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了 B．毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了 C．橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了 D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了 结论：摩擦起电实质是电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电 失去电子：带正电
人教版高二物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律(共38张PPT)
AB
AB
先分开AB再拿走带电体，AB分别带上 等量异性电荷。
静电感应：把电荷移近不带电的异 体，可以使导体带电的现象。利 用静电感应使物体带电，叫做感 应起电．
如图所示在绝缘支架上的导体A和导体B按图中方 式接触放置，原先AB都不带电，先让开关K1 ，K2均断开，现在将一个带正电小球C放置在 A左侧，以下判断正确的是（ ）
a
A
B
A.导体B左端出现负电荷,右端出
a`
现正电荷,并且电荷量大小相等;
B.若A不动,将B沿图中aa`分开,则两边的电荷量
大小可能不等,与如何分有关;
C.若A向B逐渐靠近,在B左端和右端的电荷量大
小始终相等并且连续变化;
D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量
保持不变.
AD
4.如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个
1.5×10-3C –2.5×10-4C –2.5×10-4C
课堂小结
1、三种起电方式及其本质 2、电荷守恒定律 3、元电荷的认知
作业布置
（1）、预习作业 1．点电荷是不是指带电荷量很小的带电体？是不是体积
很小的带电体都可看做点电荷？点电荷与元点荷一样吗 ？
2、P5图1。2-4演示实验中，力F与夹角a什么关系？如何 利用控制变量法研究？
导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法
中能使两球都带电的是 A 先把两球分开，再移走棒
AC
B 先移走棒，再把两球分开
C 先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开
D 棒的带电荷量不变，两导体球不能带电
-
-
-
-
-
-
甲乙
图1—1—1
5.一个带正电的验电器如下图所示，当一个 金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电
AB
先分开AB再拿走带电体，AB分别带上 等量异性电荷。
静电感应：把电荷移近不带电的异 体，可以使导体带电的现象。利 用静电感应使物体带电，叫做感 应起电．
如图所示在绝缘支架上的导体A和导体B按图中方 式接触放置，原先AB都不带电，先让开关K1 ，K2均断开，现在将一个带正电小球C放置在 A左侧，以下判断正确的是（ ）
a
A
B
A.导体B左端出现负电荷,右端出
a`
现正电荷,并且电荷量大小相等;
B.若A不动,将B沿图中aa`分开,则两边的电荷量
大小可能不等,与如何分有关;
C.若A向B逐渐靠近,在B左端和右端的电荷量大
小始终相等并且连续变化;
D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量
保持不变.
AD
4.如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个
1.5×10-3C –2.5×10-4C –2.5×10-4C
课堂小结
1、三种起电方式及其本质 2、电荷守恒定律 3、元电荷的认知
作业布置
（1）、预习作业 1．点电荷是不是指带电荷量很小的带电体？是不是体积
很小的带电体都可看做点电荷？点电荷与元点荷一样吗 ？
2、P5图1。2-4演示实验中，力F与夹角a什么关系？如何 利用控制变量法研究？
导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法
中能使两球都带电的是 A 先把两球分开，再移走棒
AC
B 先移走棒，再把两球分开
C 先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开
D 棒的带电荷量不变，两导体球不能带电
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甲乙
图1—1—1
5.一个带正电的验电器如下图所示，当一个 金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电
电荷及其守恒定律—人教版高中物理选修3-1课件
2 新课讲解---电荷
★摩擦起电的原因
原因：原子核内部的质子和中子在一种强相互作 用力---核力的作用下，紧紧束缚在原子核内，而核外 电子仅仅是在质子的吸引力作用下围绕原子核做圆周 运动，离原子核越远，这种吸引力越弱。当两个物体 相互摩擦时，原子核外层电子获得一定能量而摆脱原 子核的束缚，从一个物体转移到另一个物体上。于是， 失去电子的物体对外显正电性，而得到电子的物体对 外显负电性。
2 新课讲解---电荷守恒定律
★电荷守恒定律
表述一：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一 部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。 表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。 电荷守恒定律是自然界重要的基本规律之一。
2 新课讲解---元电荷
2.元电荷：最小的电荷量。用e表示， 即e=1.60217733×10-19C，一般计算中可取e=1.6×10-19C。
e/me=1.76×1011C/kg。 比荷是基本粒子的重要数
注：a任何带电体的电荷量都是e的整数倍。b电荷量的数 据之 一，测定比荷是研究带电
值最早是美国物理学家密立根测出的。
粒子和物质结构的重要方法。
古希腊 泰勒斯
东汉 王允
1 新课导入
★生活中的“电”现象
后来，人们发现摩擦后的很多物体都会带电，而且大量实践证明物体所带的电荷只有两种。 美国科学家富兰克林把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒 所带的电荷称为负电荷。电荷之间存在相互作用力：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
2 新课讲解---电荷
★金属导电的原因
离子
自由电子
原因：金属中离原子核越远的电子往往会脱离原 子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子称之为 “自由电子”。失去电子的原子便成为带正电的离子， 离子在金属内部有规律地在各自的平衡位置振动而不 能移动，只有自由电子穿梭其中。当金属两端有电势 差的时候，自由电子就会定向移动形成电流，使得金 属导电。
人教版高二物理选修3-1课件-电荷及其守恒定律(20张)-PPT优秀课件
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练3.如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金 属球,
并相隔一定距B离D ,其中A带正电,B不带电a ,则以下
A.说导体法B带负电;
A
B
中B.导正体确B的左端是出( 现负电荷) ,右端出现
a`
正电荷,并且电荷量大小相等;
第一章：静电场
§1.1 电荷及其守恒定律
一.电荷
1.两种电荷
◆摩擦起电和雷电：对电的最早认识
+ _ ◆自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
◆同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
哈，带电了！
讨论：电荷的多少如何表示？单位是什么？
2
2
-Q
-Q
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
电荷从一个物体转移到另一个物体
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
二.电荷守恒定律
探讨:摩擦起电、感应起电和 接触带电的实质
电荷的总 量不变
失去了电子
186110051951014(个)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练2．对物带电现象的叙述，正确的是（ BD ） A．物体带电一定具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个
高中物理 11《电荷及其守恒定律》课件 新人教版选修3-1
实质： 电荷从物体的一部分转移到另一部分
8
使物体带电的方法： 3、接触带电
接触后
++QQ
再分开
接触后
Q 3Q
再分开
1Q 1Q
2
2
QQ
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体 9
三种带电方式
(1)摩擦起电： 正负电荷的分开和转移
(2)感应起电： 电荷从物体的一部分转移到另一部分
(3)接触起电： 电荷从一个物体转移到另一个物体
物理学的基本定律之一 。它指出，对于一个 孤立系统，不论发生什么变化 ，其中所有电荷 的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明， 如果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必 定有等量的电荷进入或离开该区域；如果在一 个物理过程中产生或消失了某种符号的电荷， 那么必定有等量的异号电荷同时产生或消失。15
二、电荷守恒定律
3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只 能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分 转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数 保持不变.
21
4、所有带电体的电量等于电荷量e或电荷量e的整数倍 5、电荷量e：指电子（或质子）的电荷量，称为元电荷
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
因此，电荷守恒定律又可表示为：一个与外 界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是 保持不变的。
16
三、元电荷
电荷是实物的一种属性． 电荷的多少叫电荷 量．电荷量是指物体带电的多少，常常简称 电量．电量是电荷的定量基度．带电体是指 处于带电状态的物体．
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
8
使物体带电的方法： 3、接触带电
接触后
再分开
接触后
Q 3Q
再分开
1Q 1Q
2
2
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体 9
三种带电方式
(1)摩擦起电： 正负电荷的分开和转移
(2)感应起电： 电荷从物体的一部分转移到另一部分
(3)接触起电： 电荷从一个物体转移到另一个物体
物理学的基本定律之一 。它指出，对于一个 孤立系统，不论发生什么变化 ，其中所有电荷 的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明， 如果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必 定有等量的电荷进入或离开该区域；如果在一 个物理过程中产生或消失了某种符号的电荷， 那么必定有等量的异号电荷同时产生或消失。15
二、电荷守恒定律
3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只 能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分 转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数 保持不变.
21
4、所有带电体的电量等于电荷量e或电荷量e的整数倍 5、电荷量e：指电子（或质子）的电荷量，称为元电荷
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
因此，电荷守恒定律又可表示为：一个与外 界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是 保持不变的。
16
三、元电荷
电荷是实物的一种属性． 电荷的多少叫电荷 量．电荷量是指物体带电的多少，常常简称 电量．电量是电荷的定量基度．带电体是指 处于带电状态的物体．
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
人教版高中物理选修3-1 电荷及其守恒定律 课件(19张)
B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移
C．摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体 必定是导体
D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
【答案】D
【解析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体， 感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到 另一个部分．两个过程都没有产生电荷，故A、B错误；摩擦 起电的两摩擦物体可以是导体，感应起电的物体不一定是导 体，故C错误；不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的 转移，故D正确．故选D.
• (2)用毛负皮电摩荷擦过的橡胶棒带_玻__璃__棒__，毛皮带_________， 这丝是绸因为________上的电子转移到________上．
负电荷
正电荷
毛皮
橡胶棒
将玻璃两边垫起，下面撒一些纸屑，再用干燥的纸团摩擦玻璃 板的上表面，你就会看到下面的纸屑上下飞舞，你知道这是 为什么吗？
【答案】摩擦使玻璃带电吸引纸屑．
解析：导体中可以自由移动的是带负电荷的电子，带正电荷的 球C移近不带电的枕形金属导体时，吸引枕形导体的电子， 使电子向A端移动，A端因聚集大量电子而带负电，带正电的 原子核在此过程不移动，B项正确．
答案：B
1．(2017·海口期中)以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正 确的是( )
A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷
二、电荷、电荷守恒定律
1．金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在
金属中自由活动，成为__________．
2．电荷
自由电子
(1)自然界中只存在两种电荷：_____电荷和____电荷．电荷间 的__作__用__规__律．是电：荷同的种多电少荷叫相__互___________正_．__，异种电负荷相互
C．摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体 必定是导体
D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
【答案】D
【解析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体， 感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到 另一个部分．两个过程都没有产生电荷，故A、B错误；摩擦 起电的两摩擦物体可以是导体，感应起电的物体不一定是导 体，故C错误；不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的 转移，故D正确．故选D.
• (2)用毛负皮电摩荷擦过的橡胶棒带_玻__璃__棒__，毛皮带_________， 这丝是绸因为________上的电子转移到________上．
负电荷
正电荷
毛皮
橡胶棒
将玻璃两边垫起，下面撒一些纸屑，再用干燥的纸团摩擦玻璃 板的上表面，你就会看到下面的纸屑上下飞舞，你知道这是 为什么吗？
【答案】摩擦使玻璃带电吸引纸屑．
解析：导体中可以自由移动的是带负电荷的电子，带正电荷的 球C移近不带电的枕形金属导体时，吸引枕形导体的电子， 使电子向A端移动，A端因聚集大量电子而带负电，带正电的 原子核在此过程不移动，B项正确．
答案：B
1．(2017·海口期中)以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正 确的是( )
A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷
二、电荷、电荷守恒定律
1．金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在
金属中自由活动，成为__________．
2．电荷
自由电子
(1)自然界中只存在两种电荷：_____电荷和____电荷．电荷间 的__作__用__规__律．是电：荷同的种多电少荷叫相__互___________正_．__，异种电负荷相互
高二物理选修3-1(人教版)课件：1.1电荷-电荷守恒定律(共35张PPT)[优秀课件资料]
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近异
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远同
感应起电
1.静电感应 当一个带电体靠近导体时，由于电荷间的相互吸引 或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体， 使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离的一端 带同号电荷，这种现象叫做静电感应. 2.感应起电 利用静电感应使物体带电的过程，叫做感应起电． 3.感应起电的实质是电荷的转移，电荷总量不变。
2、 自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷：
+
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷：
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
3、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、带电体的基本性质：
二、电荷量
电荷的多少用电荷量来表示，简称电量。符号：Q/q 1、国际单位： 库伦 简称:库 符号： C
如何判断物体是否带电以及所带电荷的种类 和多少？
3、感应起电
感应起电
感应起电
3、感应起电
规律：靠近带电体端（近端）感应异种电荷， 远离带电体端（远端）感应同种电荷。
即：近异远同
3、感应起电：
金属内有自由移动的电子
自由电子
正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
＋
＋－
＋
－
＋－
＋
－
＋
＋－
＋－
＋－
因为丝绸和玻璃棒相比，丝绸对电子的束缚能力较强； 毛皮和橡胶棒相比，橡胶棒对电子的束缚能力较强一些。
(人教版)物理选修3-1《电荷及其守恒定律》ppt课件
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2.关于摩擦起电与感应起电,下列说法正确的是( ) A.摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生了电荷 B.摩擦起电是因为产生了电荷,感应起电是因为电荷的转移 C.不论是摩擦起电还是感应起电都是因为电荷的转移 D.以上说法均不正确 答案:C 解析:根据电荷守恒定律可知,不论是摩擦起电、接触起电,还是感应起 电,一切使物体带电的方法都是电荷转移的结果,电荷不会凭空产生,也 不会凭空消失。故正确选项为 C。
第一章 静电场
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1 电荷及其守恒定律
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课前预习导学
目标导航
学习目标
1.能说出两种电荷及其相互作 用。 2.能区分三种带电的方法,明确其带 电本质。 3.会应用电荷守恒定律解决问题。 4.熟记元电荷、电荷量、比荷、静 电感应的概念。
重点难点
重 点 :1. 使 物 体 带 电 的 三 种 方法及其本质。 2.电荷守恒定律的应用。 难点:对感应起电步骤的掌握。
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预习导引
1.电荷 (1)概念:自然界中共有两种电荷,即正电荷和负电荷,其作用的基本
特点是:同种电荷相互接近则互相排斥,异种电荷相互接近则互相吸引。 (2)使物体带电的方法有三种:即摩擦起电、接触起电、感应起电,
其实质都是电子的转移。 ①摩擦起电:当两个物体互相摩擦时,一些束缚得不紧的电子往往
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物体带电的实质 物体是由原子组成的,而原子又是由原子核和核外电子构成的。我 们知道,由原子组成的物体,电子带负电,原子核带正电,且带有的正负电 荷量相等,则对外表现为不带电的状态,我们称物体呈电中性。 呈电中性的物体失去电子则带正电,得到电子则带负电。物体带电 的实质就是电子的得失或转移。
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3.元电荷 (1)电荷量:它表示电荷的多少,其单位是库仑,简称为库,用 C 表示。 (2)元电荷:最小的电荷量叫做元电荷,用 e 表示,e=1.60×10-19C。
2.关于摩擦起电与感应起电,下列说法正确的是( ) A.摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生了电荷 B.摩擦起电是因为产生了电荷,感应起电是因为电荷的转移 C.不论是摩擦起电还是感应起电都是因为电荷的转移 D.以上说法均不正确 答案:C 解析:根据电荷守恒定律可知,不论是摩擦起电、接触起电,还是感应起 电,一切使物体带电的方法都是电荷转移的结果,电荷不会凭空产生,也 不会凭空消失。故正确选项为 C。
第一章 静电场
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1 电荷及其守恒定律
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课前预习导学
目标导航
学习目标
1.能说出两种电荷及其相互作 用。 2.能区分三种带电的方法,明确其带 电本质。 3.会应用电荷守恒定律解决问题。 4.熟记元电荷、电荷量、比荷、静 电感应的概念。
重点难点
重 点 :1. 使 物 体 带 电 的 三 种 方法及其本质。 2.电荷守恒定律的应用。 难点:对感应起电步骤的掌握。
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预习导引
1.电荷 (1)概念:自然界中共有两种电荷,即正电荷和负电荷,其作用的基本
特点是:同种电荷相互接近则互相排斥,异种电荷相互接近则互相吸引。 (2)使物体带电的方法有三种:即摩擦起电、接触起电、感应起电,
其实质都是电子的转移。 ①摩擦起电:当两个物体互相摩擦时,一些束缚得不紧的电子往往
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物体带电的实质 物体是由原子组成的,而原子又是由原子核和核外电子构成的。我 们知道,由原子组成的物体,电子带负电,原子核带正电,且带有的正负电 荷量相等,则对外表现为不带电的状态,我们称物体呈电中性。 呈电中性的物体失去电子则带正电,得到电子则带负电。物体带电 的实质就是电子的得失或转移。
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3.元电荷 (1)电荷量:它表示电荷的多少,其单位是库仑,简称为库,用 C 表示。 (2)元电荷:最小的电荷量叫做元电荷,用 e 表示,e=1.60×10-19C。
人教版高二物理选修3-1第一章1.1 电荷及其守恒定律(共24页ppt)
仍张开
D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接 触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
图2
例3 完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔 一定的距离，今让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与 A、B接触后移开. (1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多
例5 如图5所示，用起电机使金属球A带负电，靠近验电器B的金
属球，则
A.验电器的金属箔片不张开，因为球A没有和B接触
B.验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了正电 C.验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了负电 D.验电器的金属箔片张开，因为验电器下部的两金属箔片 都带上了负电
图5
小结
5、20世纪后，人们对电的认识再次深入
根据物质的微观结构解释摩擦起电的原因：
原子 （中性）
原子核 （+） 核外电子
（-）
质子（+） 中子（不带电）
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
二、起电方式
1、摩擦起电
实例 用丝绸摩 擦玻璃棒
用毛皮摩 擦橡胶棒
材料 带电种类 起电的微观机制
玻璃棒 正电荷 物质对电子的束
体分成两 荷种类相同
静电感应使导体表面的电子
个部分
重新分布，发生了转移。
AB
3、接触带电
实例：两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
++QQ
接触后 再分开
1Ｑ 1Ｑ 22
+Q -3Q
接触后 再分开
-Q -Q
起电的微观机制：电子从一个物体转移到另一个物体
三、电荷守恒定律
D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接 触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
图2
例3 完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔 一定的距离，今让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与 A、B接触后移开. (1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多
例5 如图5所示，用起电机使金属球A带负电，靠近验电器B的金
属球，则
A.验电器的金属箔片不张开，因为球A没有和B接触
B.验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了正电 C.验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了负电 D.验电器的金属箔片张开，因为验电器下部的两金属箔片 都带上了负电
图5
小结
5、20世纪后，人们对电的认识再次深入
根据物质的微观结构解释摩擦起电的原因：
原子 （中性）
原子核 （+） 核外电子
（-）
质子（+） 中子（不带电）
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
二、起电方式
1、摩擦起电
实例 用丝绸摩 擦玻璃棒
用毛皮摩 擦橡胶棒
材料 带电种类 起电的微观机制
玻璃棒 正电荷 物质对电子的束
体分成两 荷种类相同
静电感应使导体表面的电子
个部分
重新分布，发生了转移。
AB
3、接触带电
实例：两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
接触后 再分开
1Ｑ 1Ｑ 22
+Q -3Q
接触后 再分开
-Q -Q
起电的微观机制：电子从一个物体转移到另一个物体
三、电荷守恒定律
人教版高中物理选修3-1第一章第一节电荷及其守恒定律(共14张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高中物理选修3-1第一章第一节电荷及其守恒定律(共14张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/b8be970583d049649a66582a.png)
电荷及其守恒定律
2020年3月10日星期二
1
电荷
1、自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷
正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
2、性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
2020年3月10日星期二
2
电荷
3、起电的三种方式——摩擦起电
（1）摩擦起电：摩擦时电子从一个物体转移到另一个 物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电 实质：电子转移
最早由美国科学家密立根测定： e 1.60 1019 C
2020年3月10日星期二
9
验电器与静电计
1、结构不同：指针（刻度）替代金属箔、外壳
2、工作原理：同种电荷相互排斥（验电器）
3、作用不同：检验是否带电；测量导体间电势差的大小
2020年3月10日星期二
10
验电器与静电计
++
+ ++
--
2020年3月10日星期二
12
习题（☆☆）
2、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器
的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开
橡胶棒，这时验电器小球A和金箔b的带电情况是（ C ）
A．a带正电，b带负电
B．a带负电，b带正电
a
C．a、b均带正电
c
D．a、b均带负电
E．a、b均不带电
+2Q
+Q +Q
+Q -3Q
- Q -Q
2020年3月10日星期二
7
电荷守恒定律
无论是哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分 开，使电荷发生转移，并不是创造电荷
2020年3月10日星期二
1
电荷
1、自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷
正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
2、性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
2020年3月10日星期二
2
电荷
3、起电的三种方式——摩擦起电
（1）摩擦起电：摩擦时电子从一个物体转移到另一个 物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电 实质：电子转移
最早由美国科学家密立根测定： e 1.60 1019 C
2020年3月10日星期二
9
验电器与静电计
1、结构不同：指针（刻度）替代金属箔、外壳
2、工作原理：同种电荷相互排斥（验电器）
3、作用不同：检验是否带电；测量导体间电势差的大小
2020年3月10日星期二
10
验电器与静电计
++
+ ++
--
2020年3月10日星期二
12
习题（☆☆）
2、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器
的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开
橡胶棒，这时验电器小球A和金箔b的带电情况是（ C ）
A．a带正电，b带负电
B．a带负电，b带正电
a
C．a、b均带正电
c
D．a、b均带负电
E．a、b均不带电
+2Q
+Q +Q
+Q -3Q
- Q -Q
2020年3月10日星期二
7
电荷守恒定律
无论是哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分 开，使电荷发生转移，并不是创造电荷
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两对金属箔均张开
D．选项A中两对金属箔分别带异号电荷，选 项C中两对金属箔带同号电荷
凡遇到接地问题时，该导体与地球组成一个导体，则 该导体为近端物体，与带电体所带电荷异号，地球为 远端，与带电体所带电荷同号．
静电计(指针式验电器)
验电器
验电器与静电计在结构上的不同
静电计中金属杆下部的水平轴上装有金属指 针，指针可以绕水平轴灵活转动，外面圆筒的 底部有接线柱。而在验电器中金属杆的下部悬 挂着两片金箔。
()
√A．A带正电，B带负电
B．A带负电，B带正电
C．A、B均不带电
D．A、B均带正电
5、(多选)如图所示，不带电的枕形
导体的A、B两端各贴有一对金属箔．当带
电导体C靠近枕形导体的A端时( BC)D
A．A端金属箔张开，B端金属箔闭合
B．用手触摸枕形导体后，A端金属箔仍张开 ，B端金属箔闭合
C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，
D.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体， 可能带有同种电荷
除了摩擦起电以外，还可以通过什 么方式使物体带电？
2、接触起电
通过与带电体直 接接触，电荷从 一个物体转移到 另一个物体上， 从而使不带电的 物体带上同种电 荷的过程。
接两触个起完全电相的同的原带理电导是体什,接么触先？（相加）
中均是和分配后产再生分开了,二新者的将原电来荷所带了电吗量的？总和平
得到电子：带负电；失去电子：带正电
例如：丝绸与玻璃棒摩擦
玻璃棒 失去电子 带正电 丝绸 得到电子 带负电 注意：两个互相摩擦的物体一定同时带上异 种电荷，且电荷量相等
【例1】用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛 皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物 体，这是因为（AD ） A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定 带上了电荷
B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定 带有同种电荷 C.被吸引的轻小物体一定是带电体 D.被吸引的轻小物体可能不是带电体
【变式1】对于摩擦起电现象，下列说法中 正确的是（ BC） A.摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成 了电荷
B.摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子 转移到另一个物体
C.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体， 一定带有等量异种电荷
个高压足以击穿空气，瞬
时产生几十万安培的电流。
电流生热使空气发光，叫
闪电。
想一想：
在我们的日常生活中 有什么方法可以使物体 带电呢？
请举例说明
1、摩擦起电
摩擦起电的原理是什么？ 是一产、生电荷了新的电荷了吗？
自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷：
+
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷：
－＋ －
－＋
－
＋
＋
＋
－＋
－ －＋ －
＋
＋
＋
－＋ －
－＋
－
＋
－＋
－ －＋ －
近异
＋
＋
＋
＋
远同
（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体， 可以使导体带电的现象，叫做静电感应． 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷
（2）感应起电：利用静电感应使物体带电， 叫做感应起电．
1、如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球， 它们原来均不带电，并彼此接触．现使带负电的橡胶 棒C靠近A(C与A不接触)，然后先将A、B分开，再将C 移走．关于A、B的带电情况，下列判断正确的是
＋－
＋
＋－
－
＋－
＋－ ＋－
＋－ ＋－
－
＋
＋
＋ －－
＋
－－
－
＋
＋
＋ －－
＋ －－
＋ ＋
＋ ＋
＋ － －＋ － －＋
－＋－ － －
＋ －＋－ －＋－ － ＋－ － －
静电感应
金属导电机理： 金属内有自由移动的电子
自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
＋
＋－
＋
－
＋－
＋
－
＋
＋－
＋－
＋－
＋－
＋
金属导电的原因
在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束 缚而在金属中自由活动，这种电子叫做自由电子。失 去这种电子的原子便成为带正电的离子，离子都在自 己的平衡位置上振动而不移动，只有自由电子穿梭其 中。这就使金属成为导体.
绝缘体不存在这种自由电子
简化的物理 模型
+
① C带正电，移近导体A，金属箔有什么变化？ ② 把A、B分开，然后移去C,金属箔又有何变化？ ③ 再让A和B接触，又会看到什么现象？
静电计的外壳一定是金属的，金属外壳与内 部的金属杆及金属指针构成了一个特殊的电容 器，它在静电计工作时起着重要的作用。而验 电器外壳的主要作用是为了避免气流的影响， 它一般是用玻璃制作的。
质疑互动
通过观察三种起电方式的本质， 亲爱的同学们发现了什么？
这几种起电方式的本质都是使电子在物体之 间或物体内部转移，而不是创造出了电荷。
++QQ
接触后 再分开
1 Ｑ 1Ｑ
22
+Q - 3Q
接触后 再分开
-Q -Q
电荷从一个物体转移到另一个物体
3、有三个相同的绝金属小球A、B、C，
其中小球A带有2.0×10-5C的正电荷，小球
B、C不带电．现在让小球C先与球A接触后
取走，再让小球B与球A接触后分开，最后
让小球B与小球C接触后分开，最终三球的
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
物质的微观结构是怎样的？
原子的构成
原子 （中性）
核外电子
（正电） 原子核
核外电子 （负电）
质子（正电） 中子（不带电）
离原子核较远的电子容易受到 外界的作用而脱离原子
摩擦起电的原因是什么？
摩擦起电的原因：
摩擦时一些束缚不紧的电子从一个物体 转移到另一个物体上。
带，电qB=荷5量.0分*1别0-6为c qA= ，qC= ．
1.0*10-5c 7.5*10-6c
4、把两个完全相同的金属球A和B接触 一下，再分开一段距离，发现两球之 间相互排斥，则A、B两球原来的带电 情况可能是（ B）CD
A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电
开启一扇新的大门——电
第一章 静电场
第一节 电荷及其守恒定律
富兰克 林统一 天电、 地电
闪电现象解释
剧烈的气流运动使云层 相互摩擦，摩擦导致云层
间异种电荷大量积聚（摩
擦起电）。靠近地面云层
中电荷的大量积聚，会使
地面因静电感应而产生电
荷积聚(感应起电)。云层
之间、云层与地面之间会
形成几百万伏的电压。这
小结：
使物体带电的三种方式：①摩擦起电
②接触起电
③感应起电（静电感应）
使物体带电的过程并不是产生了新的电 荷，而是物体内部电荷的转移。
二、电荷守恒定律
摩擦起电和感应起电的本质都都是电荷在物体之间或物 体内部的转移，而不是创造出了电荷。
D．选项A中两对金属箔分别带异号电荷，选 项C中两对金属箔带同号电荷
凡遇到接地问题时，该导体与地球组成一个导体，则 该导体为近端物体，与带电体所带电荷异号，地球为 远端，与带电体所带电荷同号．
静电计(指针式验电器)
验电器
验电器与静电计在结构上的不同
静电计中金属杆下部的水平轴上装有金属指 针，指针可以绕水平轴灵活转动，外面圆筒的 底部有接线柱。而在验电器中金属杆的下部悬 挂着两片金箔。
()
√A．A带正电，B带负电
B．A带负电，B带正电
C．A、B均不带电
D．A、B均带正电
5、(多选)如图所示，不带电的枕形
导体的A、B两端各贴有一对金属箔．当带
电导体C靠近枕形导体的A端时( BC)D
A．A端金属箔张开，B端金属箔闭合
B．用手触摸枕形导体后，A端金属箔仍张开 ，B端金属箔闭合
C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，
D.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体， 可能带有同种电荷
除了摩擦起电以外，还可以通过什 么方式使物体带电？
2、接触起电
通过与带电体直 接接触，电荷从 一个物体转移到 另一个物体上， 从而使不带电的 物体带上同种电 荷的过程。
接两触个起完全电相的同的原带理电导是体什,接么触先？（相加）
中均是和分配后产再生分开了,二新者的将原电来荷所带了电吗量的？总和平
得到电子：带负电；失去电子：带正电
例如：丝绸与玻璃棒摩擦
玻璃棒 失去电子 带正电 丝绸 得到电子 带负电 注意：两个互相摩擦的物体一定同时带上异 种电荷，且电荷量相等
【例1】用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛 皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物 体，这是因为（AD ） A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定 带上了电荷
B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定 带有同种电荷 C.被吸引的轻小物体一定是带电体 D.被吸引的轻小物体可能不是带电体
【变式1】对于摩擦起电现象，下列说法中 正确的是（ BC） A.摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成 了电荷
B.摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子 转移到另一个物体
C.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体， 一定带有等量异种电荷
个高压足以击穿空气，瞬
时产生几十万安培的电流。
电流生热使空气发光，叫
闪电。
想一想：
在我们的日常生活中 有什么方法可以使物体 带电呢？
请举例说明
1、摩擦起电
摩擦起电的原理是什么？ 是一产、生电荷了新的电荷了吗？
自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷：
+
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷：
－＋ －
－＋
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－＋ －
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近异
＋
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远同
（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体， 可以使导体带电的现象，叫做静电感应． 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷
（2）感应起电：利用静电感应使物体带电， 叫做感应起电．
1、如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球， 它们原来均不带电，并彼此接触．现使带负电的橡胶 棒C靠近A(C与A不接触)，然后先将A、B分开，再将C 移走．关于A、B的带电情况，下列判断正确的是
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静电感应
金属导电机理： 金属内有自由移动的电子
自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
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＋－
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金属导电的原因
在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束 缚而在金属中自由活动，这种电子叫做自由电子。失 去这种电子的原子便成为带正电的离子，离子都在自 己的平衡位置上振动而不移动，只有自由电子穿梭其 中。这就使金属成为导体.
绝缘体不存在这种自由电子
简化的物理 模型
+
① C带正电，移近导体A，金属箔有什么变化？ ② 把A、B分开，然后移去C,金属箔又有何变化？ ③ 再让A和B接触，又会看到什么现象？
静电计的外壳一定是金属的，金属外壳与内 部的金属杆及金属指针构成了一个特殊的电容 器，它在静电计工作时起着重要的作用。而验 电器外壳的主要作用是为了避免气流的影响， 它一般是用玻璃制作的。
质疑互动
通过观察三种起电方式的本质， 亲爱的同学们发现了什么？
这几种起电方式的本质都是使电子在物体之 间或物体内部转移，而不是创造出了电荷。
接触后 再分开
1 Ｑ 1Ｑ
22
+Q - 3Q
接触后 再分开
-Q -Q
电荷从一个物体转移到另一个物体
3、有三个相同的绝金属小球A、B、C，
其中小球A带有2.0×10-5C的正电荷，小球
B、C不带电．现在让小球C先与球A接触后
取走，再让小球B与球A接触后分开，最后
让小球B与小球C接触后分开，最终三球的
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
物质的微观结构是怎样的？
原子的构成
原子 （中性）
核外电子
（正电） 原子核
核外电子 （负电）
质子（正电） 中子（不带电）
离原子核较远的电子容易受到 外界的作用而脱离原子
摩擦起电的原因是什么？
摩擦起电的原因：
摩擦时一些束缚不紧的电子从一个物体 转移到另一个物体上。
带，电qB=荷5量.0分*1别0-6为c qA= ，qC= ．
1.0*10-5c 7.5*10-6c
4、把两个完全相同的金属球A和B接触 一下，再分开一段距离，发现两球之 间相互排斥，则A、B两球原来的带电 情况可能是（ B）CD
A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电
开启一扇新的大门——电
第一章 静电场
第一节 电荷及其守恒定律
富兰克 林统一 天电、 地电
闪电现象解释
剧烈的气流运动使云层 相互摩擦，摩擦导致云层
间异种电荷大量积聚（摩
擦起电）。靠近地面云层
中电荷的大量积聚，会使
地面因静电感应而产生电
荷积聚(感应起电)。云层
之间、云层与地面之间会
形成几百万伏的电压。这
小结：
使物体带电的三种方式：①摩擦起电
②接触起电
③感应起电（静电感应）
使物体带电的过程并不是产生了新的电 荷，而是物体内部电荷的转移。
二、电荷守恒定律
摩擦起电和感应起电的本质都都是电荷在物体之间或物 体内部的转移，而不是创造出了电荷。