5重要经纬线穿过的地形区(2019)

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中国重要经线纬线

D 35°
雅鲁藏布江
F
25°
S
河西走廊祁连山，横断山脉泰国湾
90 °E 80°E 100 °E
东内蒙经古 100 高度N 原
巴颜祁喀连拉山青海湖山
A B C D
横断山脉
S
90 °E 80°E 100 °E 110 °E
A
东经 110 度
N
渭河阴巫F 秦谷山山岭黄土高原地
天山山脉塔里木，青藏高原穿西部
80°E
A
B C D
东昆经仑塔里木山天山 80 喜马拉雅山盆地度N
S
90 °E 80°E
A B C D E
阿尔泰、吐鲁番，可可西里孟加拉湾
东经 90 N 度
阿尔盆吐泰天地鲁山番山 45°
A B C
F
青阿藏尔高金原山 E
B C D E
雪峰山琼州海峡 S
90 °E 80°E
120 °E 50°N
A
100 °E 110 °E
B C D
东经 120 度N
大莱兴 F 钱州安长江中下塘湾岭渤海游平原江台湾海峡 S
云南两广和台湾
W
怒江
澜沧元台湾珠江江江西江三角洲海峡
23 °26′N
120 °E
八条主要经纬线经过的省区
80 °E 90 °E 100 °E
50°N
130 °E
110 °E
40°N
30°N
23 °26′N 20 °N
八条主要经纬线经过的地形区
90 °E 80°E 100 °E 110 °E

【地理课件】八条重要的经纬线穿过的地区

F
25°
S
90 °E 80°E 100 °E
东内蒙经古 100 高度N 原
巴颜祁喀连拉山青海湖山
A B C D
横断山脉
S
90 °E 80°E 100 °E 110 °E
A
东经 110 度
渭河阴巫F 秦谷山山岭黄土高原地 N
B C D E
雪峰山琼州海峡 S
①
②
⑤ ③ ④ 横游长断平江山三江区四川原中盆地下源
30°N 23 °26′N
E
50°N
①
②
③ ④
⑤
40°N
W
塔里木盆地
30°N
嘉太 23 °26′N 峪北行大关内蒙古同山京高原罗布泊 E
制作：毕智宏王学哲脚本：王仲华
E－mail：bzhh_912302@
山东省沾化县第二中学
再见
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

八条重要的经纬线穿过的地区(优秀版)

他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分，倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼，好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情，欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”，妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，

中国地理区域定位

中国地理区域定位专题学案9 中国地理区域定位[目标定位] 1.了解我国主要地理单元的位置、地形区分布及界线。

2.能够运用实例分析我国某区域的自然社会经济等区位条件。

一、主要经纬线定位中国区域例1下图为“某区域模式图”。

读图，回答(1)～(2)题。

(1)上图中所示区域的数码代号与文化景观描述的连线正确的是( )A．①—梯田层层稻花香 B．②—草原茫茫牧牛羊C．③—翠竹青青有人家 D．④—山歌阵阵采茶忙(2)关于上图中各区域突出环境问题的叙述，正确的是( )A．①区常绿阔叶林破坏严重B．②区水土流失面积广大C．③区泥石流、滑坡灾害频发D．⑤区土壤盐渍化普遍(3)关于上图中各区域河流水文特征的叙述，正确的是( )A．①区河流水位季节变化小B．②区河流春汛长于夏汛C．③区河流含沙量大，有结冰期D．⑥区河流汛期短，径流量季节变化小[来源：全,品…中&高*考+网](4)深秋时节，一旅游者从上图中某区域乘火车外出旅游。

出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。

火车经过的区域是( )A．从①到② B．从②到④ C．从③到⑤ D．从⑤到⑥【反思归纳】根据我国政区图，掌握我国行政疆域的“四极”(最东、最西、最北、最南)，并通过重要的经纬线在我国疆域中的大致空间穿越位置，把我国政区图进行网格划分，从而把我国各个区域(如西部、东南部、东北部等)的范围在头脑中“定格”下来。

经纬线穿过的主要地形区记忆方法纬线[来源：全,品…中&高*考+网]云南、广西、广东、台湾[来源：全,品…中&高*考+网][来源：全,品…中&高*考+网]北回归线东西穿，云南两广和台湾[来源：全,品…中&高*考+网][来源：全,品…中&高*考+网][来源：全,品…中&高*考+网][来源：全,品…中&高*考+网]30°N冈底斯山脉、山脉，四川盆地、杭州湾冈底斯山横断山，四川盆地杭州湾40°N盆地、祁连山北侧、河套平原南侧、渤海湾塔里木、祁连山，河套南侧渤海湾经线80°E天山山脉、盆地、青藏高原西部天山山脉塔里木，青藏高原穿西部90°E阿尔泰山、________盆地、孟加拉湾阿尔泰山、吐鲁番，可可西里孟加拉湾100°E河西走廊、______山、横断山脉、泰国湾河西走廊祁连山，横断山脉泰国湾110°E阴山、陕北、关中、陕南、巫山、______半岛、海南北起阴山贯三秦，南越巫山过海南120°E大兴安岭、渤海、长江三角洲、______海峡兴安虎声吼，渤海水色秀，长江三角洲，台湾海峡游例2读图，回答(1)～(2)题。

中国经纬线穿过的主要地形区（完整归纳）

中国经纬线穿过的主要地形区（完整归纳）中国经纬线穿过的主要地形区北回归线:云贵⾼原、两⼴丘陵、珠江三⾓洲、台湾岛。

30°N青藏⾼原、横断⼭脉、四川盆地、长江中下游平原。

35°N：昆仑⼭脉、青藏⾼原、秦岭、华北平原、黄海40°N：塔⾥⽊盆地、塔⾥⽊河、河西⾛廊、内蒙古⾼原、河套平原、太⾏⼭脉、华北平原、辽东半岛。

45°N：准格尔盆地、内蒙古⾼原、⼤兴安岭、东北平原80°E：天⼭⼭脉、塔⾥⽊盆地、昆仑⼭脉、喜马拉雅⼭脉85°E：额尔齐斯河、准噶尔盆地、天⼭、塔⾥⽊河、塔⾥⽊盆地、昆仑⼭、青藏⾼原、冈底斯⼭、喜马拉雅⼭90°E：阿尔泰⼭、天⼭、吐鲁番盆地、阿尔⾦⼭、昆仑⼭、青藏⾼原、唐古拉⼭、雅鲁藏布江、喜马拉雅⼭100°E内蒙古⾼原西部、河西⾛廊、祁连⼭⼭脉、青藏⾼原、横断⼭脉105°E：内蒙古⾼原、黄⼟⾼原、秦岭、四川盆地、云贵⾼原110°E内蒙古⾼原、阴⼭、黄⼟⾼原、渭河平原、秦岭、汉⽔⾕地、巫⼭、两⼴丘陵、雷州半岛、琼州海峡、海南岛115°E：内蒙古⾼原、太⾏⼭脉、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵、南海120°E:内蒙古⾼原、⼤兴安岭、渤海、⼭东半岛、长江三⾓洲、台湾海峡125°E：东北平原、黄海、东海西藏世界屋脊安徽江淮⼤地福建⼋闽⼤地河南中原⼤地⼴东南粤⼤地⼭东齐鲁⼤地河北燕赵⼤地湖北楚天⼤地江西赣鄱⼤地⼭西三晋⼤地陕西三秦⼤地天府之国”——四川省“西南⼭城”——重庆市“壮美⾼原”——贵州省“九省通衢”——湖北省“芙蓉国度”——湖南省“物华天宝”——江西省“江淮之滨”——安徽省“祖国⼼脏”——北京市“天涯海⾓”——海南省“锦绣壮乡”——⼴西壮族⾃治区“繁华都会”——⾹港特别⾏政区“海上花园”——澳门特别⾏政区“祖国宝岛”——台湾省“岭南热⼟”——⼴东省“钱塘江畔”——浙江省“东南侨乡”——福建省“东⽅明珠”——上海市“齐鲁⼤地”——⼭东省“富饶⽔乡”——江苏省“辽海重地”——辽宁省“燕赵沃野”——河北省“华北门户”——天津市“江河之源”——青海省“丝路咽喉”——⽢肃省“塞上江南”——宁夏回族⾃治区“古朴秦川”——陕西省“乌⾦之乡”——⼭西省“中原之州”——河南省“草原毡乡”——内蒙古⾃治区“北国粮仓”——⿊龙江省“雪原林海”——吉林省“天⼭南北”——新疆维吾尔⾃治区“雪域⾼原”——西藏⾃治区“彩云南国”——云南省。

高中地理重要经纬线所穿过的地形区和气候类型

高中地理重要经纬线所穿过的地形区和气候类型0度经线地形(由北至南,下同):挪威海,北海,大不列颠岛,加来海峡,英吉利海峡,西欧平原,伊比利半岛,撒哈拉沙漠,几内亚湾,大西洋东部,南极大陆山脉:比利牛斯山脉,阿特拉斯山脉河流;泰晤士河,尼日尔河气候类型:温带海洋性气候,地中海气候,亚热带草原和沙漠气候,热带沙漠气候,热带草原气候,热带雨林气候,寒带冰原气候主要城市:伦敦,阿克拉岛屿(归在地形)国家:英,法,西班牙,阿尔及尔利亚,马里,布基纳法索,多哥,加纳60度经线地形:法兰士约瑟夫群岛,新地岛,乌拉尔山脉,咸海,卡拉库姆,伊朗高原,阿拉伯海,南极山脉(归在地形)河流:阿姆河气候类型:寒带冰原气候,寒带苔原气候,亚寒带大陆性针业林气候,温带草原气候,温带沙漠气候,亚热带草原和沙漠气候,高山气候,寒带冰原气候主要城市:叶卡捷琳堡,马什哈德国家:俄罗斯,哈萨克斯坦,乌兹别克斯坦,土库曼斯坦,伊朗北回归线：亚热带热带季风，热带沙漠亚热带季风性湿润气候（南北回归线相同）台湾山脉，两广丘陵，云贵高云南部，缅甸，孟加拉国(恒河三角洲)，阿拉伯联合偤长国，阿拉伯半岛，红海，尼罗河，沙哈拉沙漠，墨西哥湾，墨西哥高原夏威夷群岛南回归线：澳大利亚（大分水岭，大沙沙漠，西部高原）马达嘎斯加南部，莫桑比克海峡，南非高原南美（圣保罗，巴拉那高原，安第斯山脉，智力的阿塔卡马沙漠）北纬30度纬线,经过国家有摩洛哥,阿尔及利亚,利比亚,埃及,约旦,沙特阿拉伯,伊拉克,伊朗,阿富汗,巴基斯坦,印度,中国,墨西哥,美国,著名城市有:开罗,杭州,休斯敦等.地形区,北非高原,阿拉伯高原,伊朗高原青藏高原,西川盆地,长江中下游平原,密西西北平原等.北纬60度纬经过的国家挪威,瑞典,芬兰,俄罗斯,美国,加拿大,著名城市:奥斯陆,赫尔辛基,圣彼得堡等.地形区,东欧平原,西西伯利亚平原,中西伯利高原,东西伯利亚山地,大平原北回归线经过重要国家有阿尔及利亚,利比亚,埃及,沙特阿拉伯,印度,墨西哥等.著名城市:哈瓦那等.地形区,北非高原,阿拉伯高原,德干高原,东南丘陵,墨西哥高原.东经120度经过国家,俄罗斯,中国,菲律宾,印度尼西亚,澳大利亚.地形区:中西伯利高原,东北平原,内蒙古高原,长江中下游平原,西部高原.东经90度经过国家俄罗斯,蒙古,中国,印度,孟加拉国.地形区,中西伯利亚高原,蒙古高原,准噶尔盆地塔里木盆地,青藏高原,恒河三角洲.东经75度经过俄罗斯,哈萨克斯坦,中国,阿富汗,巴基斯坦,印度.地形区:西西伯利亚平原,哈萨克丘陵,德干高原等.。

1东亚与日本

邻实2019届区域地理复习之东亚与日本一、【读图识图填图】图1 东亚地区图与日本区域图东亚：（1）重要经纬线：（2）海洋：太平洋、印度洋、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海、南海、安达曼海、孟加拉湾（3）陆地：日本群岛、堪察加半岛、朝鲜半岛、萨哈林岛（又称库叶岛）（4）重要河流：黑龙江、黄河、长江（世界第三、亚洲第一长河）（5）重要湖泊：（6）重要山脉：喜马拉雅山脉（世界最高大的山脉）、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山、大兴安岭、太行山、秦岭、日本山脉（7）重要地形区：青藏高原（世界最高的大高原）、帕米尔高原、云贵高原、黄土高原、蒙古高原、东北平原、华北平原、长江中下游平原日本：（1）重要经纬线：（2)海洋:日本海、太平洋、朝鲜海峡、津轻海峡、濑户内海、东京湾 (3)陆地：本州岛、九州岛、四国岛、北海道岛、关东平原（日本最大的平原）、富士山（日本最高峰） (4)重要工业业区（5）重要城市：东京、横滨（著名海港）、名古屋、大阪、神户（著名海港）、北九州、筑波（科学城）二、【基础过关---自主梳理】东亚区域特征1气候、人口、交通、经济水平等）维分析——地理位置与地形地质、气候、水文、植被、资源等方面的关系）3、说出日本气候的分布、突出特征；概括日本降水（雪）的时空分布特点，并分析其成因；（提示：太平洋沿岸、日本海沿岸、濑户内海沿岸）要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

天津市高考中国地理专项复习课件-、重要经纬线穿过的地形区PPT课件

用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
80° 90° 100°110° 120°
40° 30°
80° 90° 100°110° 120°
40° 30°
80° 90° 100°110° 120°
有些自助式服务是无人服务，不像小店的老板说你要什么我拿给你，如超市。超市是开放式的，顾客要什么可以自己去拿。这种服务让客户感到自由自在。因此，服务不一定需要人，自助式服务同样很有效。还有24小时的自助银行，自动提款机，自助餐等都是类似的例子。 21.3 在不可抗力事件发生时，受不可抗力影响的一方应在七(7)天以内以书面形式将不可抗力的情况和原因通知对方，并于事件发生后十四(14)天内将有关单位出具的证明文件用特快专递寄给对方确认。并积极采取措施减少不可抗力对合同履行的影响。双方应尽实际可能继续履行合同义务，以及寻求采取合理的方案履行不受不可抗力影响的其它事项。如果不可抗力事件影响延续超过六十(60)天，双方应通过友好协商在合理的时间内就进一步实施合同达成协议。
例如：
启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。
故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》)
例如：
（因为五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量。） 2．用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。
30°
②在中央与地方国家机构关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
北回归线东西穿，云南两广和台湾
80° 90° 100°110° 120°
40° 30°
冈底斯山横断山，四川盆地杭州湾
80° 90° 100°110° 120°

重要经纬线穿越的世界地形区

重要经纬线穿越的世界地形区世界重要经纬线穿过的地方小麦区，荒漠畜牧区，山地畜牧区，棉花区东亚:1.20?N纬线穿过:北部湾、琼州海峡、海南(海口)、南海、巴士海峡附近煤，石油，铁，铜，铅锌，铬矿的分布2.23?26′N纬线穿过:云南、广西、广东、台湾海峡、澎湖列岛、台湾(玉山) 阿斯塔纳、阿克斗卡、阿拉木图、卡拉干达、比什凯克、杜尚别、塔什干、阿什哈巴德3.40?N纬线穿过:塔里木盆地、河西走廊、内蒙古高原(黄河大几字拐弯)、黄土高原、东北平原、西非和北非识图:1.西非和北非25国，其中非阿拉伯国家有土耳其、塞浦路斯、以色列、伊朗、阿渤海、辽东半岛、朝鲜半岛、日本海、本州岛富汗、格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆4.50?N纬线穿过:蒙古、中国、日本海、库页岛、鄂霍次克海、千岛群岛 2.重要城市:开罗、亚历山大、麦加、麦地那、耶路撒冷、特拉维夫、巴格达、德黑兰、喀布尔、5.蒙古:80?E,120?E、50?N附近利雅得6.朝鲜半岛:35?N、125?E穿过。

黄海、日本海、朝鲜海峡三面围绕 3.黑海、土耳其海峡、地中海、苏伊士运河、红海、曼得海峡、阿拉伯海、霍尔木兹海峡、波斯湾、东南亚:1.10?S纬线穿过:松巴岛、帝汶岛里海、尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、死海2.0?纬线穿过:苏门答腊岛、加里曼丹岛、望加锡海峡、苏拉威西岛 4.安纳托利亚高原、伊朗高原、阿拉伯高原、美索不达米亚平原、撒哈拉沙漠、约旦地沟、西奈半3.10?N纬线穿过安达曼海、马来半岛、泰国湾、湄公河三角洲、南海、菲律宾群岛岛、尼罗河两岸平原和三角洲4.20?N纬线穿过:孟加拉湾、缅甸、老挝、越南、北部湾5.热带沙漠气候、温带大陆性气候、地中海气候的分布 5.23?26′N穿过缅甸6.30?E经线穿过黑海西侧、小亚细亚半岛西侧;40?E经线穿过黑海东侧、麦加;50?E经线穿过6.100?E经线穿过:缅甸、泰国、泰国湾、马来半岛、马六甲海峡、苏门答腊岛、印度洋里海、伊朗高原、波斯湾、巴林、阿拉伯半岛、阿拉伯海;60?E经线穿过伊朗、阿富汗两国界线7.110?E经线可从海口至加里曼丹岛西侧连线两侧，阿拉伯半岛东北部、阿拉伯海;40?N纬线穿过土耳其海峡、小亚细亚半岛北侧，里海; 8.120?经线穿过北回归线和台湾西侧交点、吕宋岛西侧、赤道和苏拉威西岛西北交点、松巴岛连线23?26′N纬线穿过北非5国，阿斯旺大坝、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海撒哈拉以南的非洲识图:重要地名位置:孟加拉湾、安达曼海、马六甲海峡、泰国湾、南海、巽他海峡、望加锡海峡、巴士1. 南非、赞比亚、扎伊尔[ 刚果(金)]、坦桑尼亚、尼日利亚、利比里亚、几内亚等国家和开普海峡、太平洋、印度洋、敦、约翰内斯堡、比勒陀利亚、达累斯萨拉姆、达喀尔、内罗毕等城市。

世界重要经纬线

乌拉中西伯东西伯利尔山利亚高原亚山地
哈的东欧西西伯
E
孙湾平原利亚平原返回
南极半岛
威尔克斯地返回
阿
内华
巴拉契
达亚
山山
W 平原
里
400N
海
伊小
比巴亚
利尔细
亚干亚
半岛地中半岛海半岛
塔里木朝鲜盆地半岛日本海
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00
1200E 1200W 1600E
900E 1800
900W
印度尼西亚群岛安Biblioteka 第斯山亚马孙
刚果
w
平原
盆地
太平洋
大西洋
印度洋
E
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墨西哥高原
撒哈拉恒河印度大沙漠河平原
墨西哥
撒哈拉
高原
W
大沙漠
太平洋
大西洋
中南
半岛
E
返回太平洋
南非
高原
大
安
分
W
第斯山
南非马达加
水
高原斯加岛
岭
大自流 E
拉普拉塔平原
盆地返回
科第勒拉山系
W
斯
堪
迪
纳维格陵亚兰岛山
孟加拉湾
印度洋S
返回
哈得孙湾
墨西哥湾
900W
哈苏密
中
得必西
美
孙利西
地
湾而比
峡
N 北冰洋湖河墨西哥湾太平洋 S
返回
1200E
拉
普
捷
黑
夫
龙
海
江
北冰洋中西伯利大兴

重要经纬线定位

50°N
哈萨克斯坦
巴尔喀什湖
里海
咸海
吉尔吉斯斯坦
土库曼斯坦
40°N
塔吉克斯坦
50°E
60°E
70°E
80°E
20°
土耳其海峡
40°
黑海安卡拉里海
60°
40°
德黑兰巴格达苏伊士运河利雅得霍尔木兹海峡
20°
阿拉伯海曼德海峡
白令海峡
格陵兰岛
160°
哈得孙湾
40°
纽芬兰岛
五大湖
40°N
400N
W
塔里木盆朝鲜地半岛日本海
科迪勒拉山系
斯堪迪纳维格陵亚兰岛山哈的孙湾
乌拉尔山
中西伯利亚高东西伯利原亚山地
W
东欧西西伯平原利亚平原
E
北冰洋 00
阿特比拉英利斯吉牛几山利内斯伦撒哈拉脉海亚敦山峡地中海沙漠湾大西洋
曼德海峡
28°E 40°N
土耳其海峡
60°W 60°S
德雷克海峡
170°W 66°N
白令海峡
130°E 35°N
朝鲜海峡
65°W
55°S
麦哲伦海峡
120°E
24°N
台湾海峡
40°E
20°S
莫桑比克海峡
练习二：说出下列运河名称。
32°E 79.5°W 9.5°N
巴拿马运河
30.5°N
苏伊士运河
116°E 40°N
印度半岛
中南半岛
太平洋
红海阿拉伯海
E
太平洋

重要地理事物的经纬度

重要(特殊)地理事物的经纬度:北京（40°n，116°e）、杭州（30°n，120°e）、秦皇岛（40°n，120°e）、拉萨（30°n，90°e多）、海口（20 °n，110°e）、兰州（36°n，104°e ）、长江源(33°n,90°e) 、长江口(31°n，121°e) 、黄河源(35°n,96°e)、黄河口(38°n, 118°e)、乌鲁木齐(44°n,88°e)、最西端(73°e)最东端(135°e)、最南端(4°n) 最北端(53°n)、开罗（30°n，31°e）、伦敦（51.4°n，0°）、华盛顿（39°n，77°w）、纽约(41°n,74°w)、旧金山(38°n,124°w)、堪培拉(36°n,150°e)、好望角,开普敦(35°s,20°e)、刚果河河口(5°s,12°e)、亚马孙河河口(0°,50°w)、直布罗陀海峡(36°n,5°w)、巴拿马运河(10°n,80°w)、麦哲伦海峡,火地岛(55°s,70°w)30°n：杭州—黄山—九江（庐山）—武汉（南）—荆江分洪区—重庆（北）—成都（北）—峨眉山(3098)—贡嘎山(7556)—雅鲁藏布江谷地—拉萨40°n：鸭绿江口—辽东半岛—辽东湾—秦皇岛—北京—大同—鄂尔多斯高原—阿拉善高原—嘉峪关—敦煌—塔里木盆地中北部—喀什(北)120°e：呼伦贝尔市—呼伦贝尔高原—大兴安岭—秦皇岛—山东半岛—青岛—太湖—杭州—台湾海峡东南部（台南以西）110°e：白云鄂博—包头—鄂尔多斯高原—榆林市---晋陕峡谷西侧—华山—三峡（巫山）—张家界—桂林—玉林—雷州半岛—海口100°e：弱水—张掖—青海湖—龙羊峡—巴颜喀拉山—横断山脉—香格里拉—玉龙雪山(5596)—丽江（三江并流东）—大理—西双版纳西部90°e：阿尔泰山—吐鲁番盆地—罗布泊可可西里—藏南谷地30°n：北非北部—开罗—波斯湾北岸（科威特）—巴基斯坦中北部—恒河上游—雅鲁藏布江谷地—杭州—夏威夷以北—加利福尼亚半岛北部—加利福尼亚湾北部—墨西哥湾北岸北回归线：撒哈拉沙漠中部—阿斯旺大坝—红海—阿拉伯半岛—霍尔木兹海峡以南（阿曼湾）—印度河河口—恒河三角洲（河口）—汕头—墨西哥高原—墨西哥湾—佛罗里达海峡南回归线：纳米比亚中部—莫桑比克海峡南部—马达加斯加岛南部—印度洋—澳大利亚中北部—太平洋0°经线：伦敦—法国西部—西班牙东海岸—撒哈拉沙漠—几内亚湾（0°,0°）180°经线：俄罗斯楚科奇半岛（白令海峡西）、阿留申群岛、夏威夷群岛（西）、新西兰（东）智利北部—阿根廷北部—巴拉圭中部—巴西里约热内卢赤道:几内亚湾、刚果盆地、东非高原、印度洋、马来群岛、太平洋、安第斯山脉（北）、亚马孙平原、亚马孙河河口、大西洋60°e：乌拉尔山——咸海——阿曼湾——印度洋120°e：菲律宾群岛以西——苏拉威西岛——澳大利亚西部150°e澳大利亚东部120°w：美国西海岸75°w：美国东海岸、南美西海岸包头（110°E、40°N）可作为中国地理位置确定的第二级参照坐标系。

主要经纬线经过的地形区

110 °E
A
B
C
D
东
E
经 110 度
N
F
阴
秦
大
巴G
山黄土高原谷地
岭渭
河
山
雷海
雪峰山
州半岛
琼州
南岛
海
峡
S
兴安虎声吼，渤海水色秀，长江三角洲，台湾海峡游
120 °E 50°N
A B
DCE
东经1度20N呼伦贝尔高原大兴安岭渤海莱州湾山东半岛长游江平中原下
钱塘江
F G H
台湾海峡 S
40°N
塔
里
木
嘉
辽
太东
W
盆
峪
地
关
罗布泊
内蒙古高原
大同
行山
北半京岛
E
① ②③
④
⑤
重要纬线穿过地
20°N 北归
穿过的重要城市海口
汕头、广州北、个旧北
30°N
杭州以南、武汉南、成都南、拉萨北
40°N 50°N
天津、北京、大同南黑河南、满洲里北
重要经线穿过地
90°E
乌鲁木齐市东、拉萨市西
100°E
A
CB
D
E
F
东经
阿尔泰
吐
鲁
天
°B
地
C
青阿藏尔高金原山E
D 35°
雅鲁藏布江
喜
马
拉
雅
山
F
25° S
内蒙古祁连山，巴颜喀拉横断山
100 °E
A B
C
东内
D巴
经
蒙古

地理：空间区位(全国版)

5．典型区域特征定位法。不同地区的气候典型区域特征定位法。特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河湖特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。如根据降水和气温情况可以判断是低纬还是高纬、是内陆还是沿海、是大陆东海岸还是大陆西海岸。
6．根据“特殊”地理事物进行定位。根据“特殊”地理事物进行定位。 (1)农作物种类(小麦、水稻、柑橘、苹果、黄麻、棉花)； (2)典型建筑(长城、坎儿井、窑洞、蒙古包、金字塔、泰姬陵、清真寺、风车)； (3)房屋特点(房顶陡缓、地基高低、门窗大小)； (4)服饰(蒙古长袍、傣族服装、西藏单袖、阿拉伯长袍和头巾面纱)； (5)工厂位置(盛行风向、季风风向、最小风频)； (6)自然带(当地特有的动植物和土壤如北极熊、企鹅)。
第(4)题，暖流对沿岸有增温增湿作用，寒流对沿岸有降温减湿作用。中低纬大洋西部为暖流，东部为寒流，其余除南半球的西风漂流外都是暖流。图中 20°S大陆东岸为莫桑比克暖流，西岸为本格拉寒流，大陆东西两岸受洋流影响，景观差异显著。
大洋欧洲洲
50°N 23°26′S
10°E E 140°
二、世界区域地图区域定位是解答分布图的关键，熟练掌握世界范围内一些重要的具有控制性的经纬线的相关分布特征，对区域地图的判读具有针对性意义。(图1至6)
表1 各大洲(或国家)控制性经纬线
地区亚洲(图亚洲图1) 欧洲(图欧洲图2) 非洲(图非洲图3) 北美洲(图北美洲图4) 南美洲(图南美洲图5) 澳大利亚 (图6) 图经线 (60°、80°、100°、 ° ° ° 120°)E ° (0°、20°、40°、 ° ° ° 60°)E ° 0°、20°E ° ° (80°、100°、 ° ° 120°)W ° (40°、60°、 ° ° 80°)W ° (120°、130°、 ° ° 140°、150°)E ° ° 纬线 (23°26′、30°、40°、 ° 、 ° ° 66°34′)N ° (40°、60°、66°34′)N ° ° ° 30°N、23°26′N、0° 30°N、23°26′N、0°、 23°26′S、30°S ° 、 ° (20°、30°、40°、 ° ° ° 66°34′)N ° 10°N、0°、23°26′S、 ° 、 ° ° 、 40°S ° (20°、23°26′、30°)S ° ° 、 °

重要经纬线经过的地区

一、熟悉重要的经纬线附近的地理事物：二、各大洲、国家的控制经纬线（控制主要地形区和河流）1．亚洲：30°E ；90°E；120°E；北回归线；30°N ；40°N ；60°N。

30°E控制黑海土耳其海峡（欧洲波罗的海东岸、巴伦支海）；90°E控制恒河三角洲、拉萨、乌鲁木齐、亚洲高压、西西伯利亚平原；120°E控制中国东部、勒拿河；北回归线控制阿拉伯半岛、印度河口、恒河口、珠江河口。

30°N控制阿拉伯河口、伊朗高原、喜马拉雅山、青藏高原、四川盆地、长江中下游平原；40°N控制土耳其海峡、里海、帕米尔高原、渤海、朝鲜半岛、日本海；60°N控制乌拉尔山、俄罗斯“毕业了”三条河流、白令海。

2．欧洲：0°；10°E；30°E；40°N；50°N。

3．非洲：0°；30°E；45°E；0°；30°N ；30°S。

4．北美洲：90°W；120°W；30°N ；50°N。

5．南美洲：60°W；0°；30°S ；50°S。

6．大洋洲：120°E；150°E；30°S；40°S。

7．南极洲：60°W（南极半岛）；南极圈（长城站、中山站） 8．南极圈：南极大陆外围。

北极圈：欧亚大陆北部、北美北部。

9．八国经纬度：60ºN 60º E 140º EºS50ºW120º150ººSºN120º80ºW10ºº40º140º75ººN30º30º。

世界地理及地理经纬网

世界地理及地理经纬网Prepared on 21 November 2021构建世界地图构建中国地图附近城市地形区1、世界重要海峡英吉利海峡、直布罗陀海峡、土耳其海峡、霍尔木兹海峡、马六甲海峡2、世界重要运河、海域巴拿马运河、苏伊士运河、基尔运河、波罗的海、黑海、里海日本海、阿拉伯海、比斯开湾、几内亚湾、波斯湾、墨西哥湾3、世界重要地形区青藏高原、巴西高原、徳干高原、刚果盆地、亚马逊平原、塔里木盆地4、世界重要河口、湖泊尼罗河河口、莱茵河河口、刚果河河口、亚马逊河河口、长江河口、密西西比河河口苏比利尔湖、安大略湖、维多利亚湖、北艾尔湖、巴尔喀什湖、贝加尔湖5、世界主要国家澳大利亚、巴西、美国、埃及、印度、德国中国地图参考答案1、中国主要地形区塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地、天山、昆仑山青藏高原、内蒙古高原（鄂尔多斯高原）、渭河平原、云贵高原、太行山、阴山松嫩平原、华北平原、长江中下游平原、大兴安岭、秦岭、巫山训练一：写出下列经纬线交汇处的重要城市北京、秦皇岛、大同、包头、敦煌、乌鲁木齐哈尔滨、大庆、郑州、西安、兰州、拉萨成都、杭州、武汉、昆明、台北、南宁海口、香港、个旧、广州、汕头、贵阳训练二：写出下列经纬线交汇处所原地形区塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、柴达木盆地、河西走廊、湟水谷地宁夏平原、河套平原、渭河平原、松嫩平原、华北平原、长江三角洲云贵高原、横断山区、黄土高原、内蒙古高原、珠江三角洲、汾河谷地训练三：写出下列经纬线交汇处所在的山脉大兴安岭、长白山、阴山、太行山、吕梁山、六盘山秦岭、大巴山、巫山、雪峰山、武夷山、台湾山脉祁连山、贺兰山、天山、昆仑山、阿尔泰山、巴颜喀拉山训练四：写出下列经纬线交汇处所在的河源与河口的名称长江源、长江入海口、黄河源、黄河入海口、珠江入海口、珠江源训练五：写出下列经纬线交汇处所在的湖泊名称太湖、洪泽湖、鄱阳湖、洞庭湖、滇池、兴凯湖（东北）训练六：写出下列经纬线交汇处所在的近海、海峡或海湾渤海、黄海、东海、台湾海峡、琼州海峡、北部湾重要经纬线穿过的地理事物经纬线穿过的主要地形区附近重要地物30oN 撒哈拉沙漠、美索不达米亚平原、伊朗高原、青藏高原、四川盆地、长江中下游平原、杭州湾、墨西哥高原、美国南部沿海平原苏伊士运河、尼罗河、阿拉伯河、长江、密西西比河河口、开罗、珠峰、拉萨、重庆、武汉、杭州、上海、新奥尔良60oN 斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、东欧平原、亚欧大陆、北美大陆北部奥斯陆、斯德哥尔摩、圣彼得堡、雅库茨克北回归线北非、红海、阿拉伯半岛、印度半岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾阿斯旺大坝、利雅得、卡拉奇、加尔各答、广州、檀香山、哈瓦那赤道刚果盆地、东非高原、马来群岛、安第斯山脉、亚马孙平原非洲中部、东南亚、南美北部、维多利亚湖、新加坡、基多、亚马孙河河口南回归线南非高原、大自流盆地、阿塔卡马沙漠、拉普拉塔平原。

空间定位的口诀

白令海中，新西兰东
2.中国地理：
中国的区域位置判读选取的8条经纬线：（见下表）
经纬线
穿过的主要地形区
核心记忆方法（口诀）
纬线
北回归线
云南、广东、广西、台湾
北回归线东西穿，
云南两广和台湾
30°N
冈底斯山脉、横断山脉、四川盆地、杭州湾
冈底斯山横断山，
四川盆地杭州湾
40°N
塔里木盆地、祁连山北侧、河套平原南侧、渤海湾
塔里木、祁连山，
河套南侧渤海湾
经线
80°E
天山山脉、塔里木盆地、青藏高原西部
天山山脉塔里木、
青藏高原穿西部
90°E
阿尔泰山、吐鲁番盆地、孟加拉湾
阿尔泰山、吐鲁番，
可可西里孟加拉湾
100°E
河西走廊、祁连山、横断山脉、泰国湾
河西走廊祁连山，
横断山脉泰国湾
110°E
阴山、陕北、关中、陕南、巫山，雷州半岛和海南
南非°W
格陵兰岛、冰岛西侧、大西洋东部
冰岛以西、格陵兰，大西洋中东部穿
本初子午线
大不列颠岛、伊比利亚半岛、几内亚湾
零度经线、大不列颠，
伊比利亚、几内亚湾
20°E
斯堪的纳维亚山脉、波罗的海、巴尔干半岛、波德平原、地中海、刚果盆地、好望角
斯堪的纳维亚山，波罗的海巴尔干，波德平原、地中海，
刚果盆地，好望穿
40°E
东欧平原、黑海、红海、东非高原东部边缘
东经四十度，东欧平原穿，
黑海和红海，东非高原边
60°E
乌拉尔山、咸海、伊朗高原、阿拉伯海
北沿乌拉尔山，南过阿拉伯海，
中穿伊朗和咸海
120°E
大兴安岭、渤海、台湾海峡、澳大利亚西部

高中区域地理中国地形教学设计及反思

中国地形教学设计一、教材分析“中国的地形”这一专题，内容虽然是初中知识，但由于时间太久，初中教学过程中重视程度不够，所以内容仍然像新知识。

但中国的地形是学习中国地理的基础。

地形是影响气候的重要因素，直接影响了中国的气候特征和分布，进而影响了河流的水文特征，植被的分布，农业的发展，人口的分布等众多的地理要素。

所以学好地形一节至关重要。

这一节是从地势与地形的特点来进行讲解的。

学生从地形剖面图上可以形象地看出来，地形复杂多样就需要学生在读地形图的基础上加以总结概括。

从而构建地形特征的答题模板。

而山区面积大的结论需要学生阅读扇形统计图表。

在这一节的文字和图象中出现了大量的地形名称，这些地形名称不是都要求学生背下来，本节的教学目的之一是让学生了解我国的地形地势基本特征，但更重要的是指导学生如何从各种地理图象中总结出这些特征，以及引导学生讨论这些特征对其他自然环境要素的影响和人类如何去适应、利用、改造这样的地理环境。

二、学情分析学生整体在初中时对地理不够重视，因此基础较差，在实际复习过程中，教师应重在“循循善诱”，使学生树立信心，便于形成融洽的师生关系，创造教师诱导下的学生自主合作探究的良好氛围。

三、设计理念在这节课的设计上“循循诱导”学生“思考”，真正做到以“诱”达“思”。

并且从真正意义上调动学生参与教学活动，让每一位学生动起来。

在教学设计时，尽可能多的设计学生活动，教师从中牵引疏导，真正提升学生的读图、绘图能力。

四、教学目标1.知识与技能认识我国西高东低，呈三级阶梯状分布的地势特征；认识我国地形类型多种多样，山区面积大的地形特征；初步理解西高东低的地势对我国气候、河流、交通的影响；记住我国主要山脉的名称、走向和分布，以及地理意义。

2.过程与方法通过阅读中国地形图，了解我国地形地势的主要特征；在中国地形图上，观察我国主要河流的流向，分析我国西高东低的地势对河流的影响。

3.情感态度价值观关心我国的基本国情，通过对祖国壮丽山河以及我国地形有利和不利两方面的了解，培养爱国主义情感，激发建设祖国的雄心壮志。