史上最全面的心理咨询室建设设计方案

史上最全面的心理咨询室建设方案

一、建立心理咨询中心的必要性

1、国家政策的要求

对学生进行心理健康教育，学校的心理咨询中心是“主阵地”。国家17部委2008年印发《全国精神卫生工作体系发展指导纲要（2008年－2015年）》明确要求，到2010年中小学建立心理咨询中心（或心理辅导室）、设置专职教师并配备合格人员的学校比例，城市要达到40％、农村达到10％；2015年城市达到60％、农村达到30％。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》该政策的下发，使全国各大中小学逐步进入到学校新一轮的心理教育工作开展上。中小学心理咨询室建设工作应以生命教育为抓手，以提高全体师生心理素质为宗旨，以帮助学生认识自我、调节自我、适应环境、增强能力为目标。

2、学校管理的需要

十年树木，百年树人。以往的心理教育更偏向的是德育教育，更多的是教给学生什么是良好的品德，而对于帮助学生建立起良好的心理素质作用并不大。如何学会从内心去关心自己、帮助他人，如何才能灵活的处理好人际关系，如何排解和克服学习及生活中的压力等问题是当今素质教育中的缺失。心理咨询中心的建立和应用为学校培养出综合素质健全的学生，为学校树立良好的校风学风，为学校建立良好的声誉提供了必要的帮助。

二、心理咨询中心的建设规划

某学校心理辅导中心布局图

团体活动室接待室测

评室

沙盘室

个体心

理咨询

室（1）

个体心

理咨询

室（2）

放松室

心理咨询中心形象墙

楼道楼道楼道

主任办公室宣导区域

心理宣泄室心理阅览室

心理辅导老师办公

室楼梯

【效果图】

概述

心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全，再根据建设地点本身情况、来访者情况合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合实际情况，合理安排各个功能布局，保证最大化利用心理咨询室整体资源。

单元种类

广义是指心理咨询中心，一般包括接待室、心理阅览室、心理测量室、个体心理咨询室、团体心理咨询室、沙盘游戏室、宣泄室、放松室等功能单元。

狭义所讲的心理咨询室是就是指个体心理咨询室或团体心理咨询室。

根据心理咨询室建设的地点不同，心理咨询室又分为学校心理咨询室、企业心理咨询室、军队心理咨询室等，现在应用较广的为学校心理咨询室，相信随着中国经济的发展和综合实力的提高，心理咨询室将在国内的各个领域有所体现。

选址

心理咨询室选址的一般要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访，但出入不明显。

首先，心理咨询室要选在安静温馨的地方，减少噪音对心理咨询工作的影响，最好避开音乐室、体育场、食堂、学生宿舍等场所；

其次，心理咨询室要选在明亮舒适的地方，房间要求阳光充足，通风良好，冬暖夏凉，房子周围最好有绿色植物，这样积极向上的环境能潜在地调动来访者内心积极阳光的情绪；

再次，心理咨询室要选在便于来访但出入不明显的地方。拿学校心理咨询室的建设举例来说，其位置如果离学校太远，就会产生距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的，这会增加来访学生的压力。特别对于青少年学生来说，他们对心理咨询辅导的认识还不深，对他人的看法非常敏感，害怕别人的议论和误解，因此，不太愿意让教师、同学看到自己出入心理咨询室。

布置

心理咨询室的布置以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同年龄来访者特点为原则。一般来说，

心理咨询室的布置要首先考虑让来访者安心、放松、舒适、注意力集中和易于保守秘密。主要从以下四方面进行考虑：

温馨性

整体氛围要宁静，不应布置分散来访者注意力的物件。咨询室的采光、通风条件要好，温度适宜，屋内的布置要以浅色调为主，给来访者以明朗、愉快的感觉。可适当地用鲜花、绿树、盆栽和图画等装饰环境。

宣传性

心理咨询室对于首次来访的来访者来说还很陌生，可在墙上挂有"心理咨询室工作制度"等宣传材料。

隐密性

来访者在做心理咨询时，要让他们感受到一种安全感和信任感，咨询室的布置要体现出隐密性。来访者所坐的位置应避免门窗方向，不应让来访者与突然来访的外人照面。

安静性

嘈杂声会影响来访者乃至心理咨询师的情绪，会严重影响咨询的效果，心理咨询室要达到一定的隔音标准（小于40db），符合GB/T17249.1-1998的要求。

功能单元详细说明

1、接待室

◆∙功能

接待室作为心理教师建立电子心理档案、整理和放置档案并接待来访的学生以及学生家长或老师的场所，还可兼做个体学生心理测量场所。

接待室用于心理咨询开始前，有些初次来访的学生精神状态往往较紧张，如不缓冲一下，很难进入放松情绪状态，这不利于心理咨询的顺利开展，接待区的设立就提供了一个让学生充分休息或放松的空间，有利于下一步咨询的进行。

◆∙装修参考

房间格调关键词: 简洁明快。办公接待室是学生心理咨询的第一站，要让学生感觉亲近平等，自然，不要具有压抑感。环境设置上应采用明亮、自然、大方的格局。墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重。另外考虑到办公环境在窗帘颜色的选择上稍偏重于淡冷色系。

◆∙设备配置

办公区：

办公器材：办公桌、办公椅、文件柜、资料柜、书架、杂志架、饮水机、电脑、打印机、传真机、电话等

办公资料：专业书籍、参考书、报纸、杂志、学生档案袋、各类表格等

办公文具：文件夹、资料箱、办公用品等

接待区：

接待沙发：布艺、或浅色皮艺沙发。

茶几：注重茶几四角的圆滑，保证安全性。

饰物：花瓶、鲜花、绿植、图片、雕像等。

开放式的书架：来访者在等待的同时可以翻阅书籍

咨询室制度挂图（心理咨询老师守则）：以便同学们对心理咨询有一个概念性认识。

风景挂图：选择学生视线最易接触的位置-----以舒缓学生紧张心理。

心理视觉图：选择学生视线不易接触，但也能观察到的位置，---以引导学生对心理学的美好感受和体验欲望。

个体测评区：

学生心理档案系统：

心理档案是指对个体心理发展变化特点、心理测验结果、学校心理咨询与辅导记录等材料的集中保存，这些资料按照一定的程序排列，组成一个有内在联系的体系，如实反映学生的心理面貌。

原来心理咨询中心是处于一种被动等待的状态，只有同学或家长老师主动来访的情况下，我们才能建立和某个同学的联系，开展对他的心理辅导。但实际的情况是，真正心理问题较严重的同学往往出于各种原因不会主动寻求帮助。这样一旦刺激性事件出现，极易发生极端性行为。因此，学校非常有必要建立全体在校学生的心理档案，定期为他们开展心检，动态有效地监测他们的心理状态。对反映出潜在心理问题的同学采取及时有效的个案辅导等协助。

但由于传统人工的方式建立心理档案，使得这项工作的开展变得异常繁琐，耗费了大量人力物力财力，因此在本校建议采用电子化建立心理档案的方法，运用学校局域网和计算机房的便利优势，快速科学有效地建立学生的心理档案，并自动地排查心理普查中出现问题的预警同学，自动统计分析各班级的整体心理状况。

注：因为系统为网络版，大规模团体测评可在机房进行，个体测评可在办公接待区。

2、个体心理咨询室

◆功能

个体心理咨询室作为心理教师与来访者进行面对面咨询的场所、用于对有情绪困扰的学生进行心理疏导，也可承担一对多的家庭咨询。这应是一个温馨的对话空间，是一个师生互动、对话交流活动的平台，它使心理咨询教师对学生的心理辅导与心理矫正得以实现。

◆装修参考

房间格调关键词：温馨柔和。个体咨询室是心理咨询中心的重要组成部分，在布置上要把握好以下原则：房间要以温暖、温和、平静的色调为主，避免强烈刺激的色彩或过于灰暗的颜色，可通过设置壁纸或粉刷墙体、暖色调的窗帘等方式实现。光线要比较柔和，色彩感觉与光环境应融为一体。可通过灯具的调节使得光线含蓄柔和、色彩温和，创造一种温馨的气氛，良好的咨询氛围，以便使来访者的情绪能够平静、轻松，不致于分散注意力。墙壁颜色建议淡粉色或淡绿色----也可以是其他淡雅，恬静，能达到舒缓心绪目的的颜色。窗帘可