幼儿园古诗串词
江南可采莲串词
江南可采莲串词【篇一：六一节目串词】节目单：1、托班舞蹈《和快乐在一起》2、小二班《十个印第安人》3、中班舞蹈《老师的目光》4、小班舞蹈《悯农》5、大班爵士舞6、中班舞蹈班《快来拍照》7、小一班英语联唱8、托班舞蹈《牛奶歌》9、中班汉语连唱10、大班舞蹈班《月亮船》11、中班舞蹈《快乐男孩阳光女孩》12、大班舞蹈《活力baby》13、中班情景表演《小鸡的一家》14、大班舞蹈《我学弟子规》15、小班舞蹈《大小姐》16、中班舞蹈《江南可采莲》17、大班英语情景剧《》18、大班歌伴舞《隐形的翅膀》19、教师节目《青春魅力》（孙）亲爱的小朋友们，（张）亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们，（合）大家好！（梁）我们送走了阳春三月、（史）温情的四月，美丽的五月，（师）今天我们迎来了快乐的六月！（孙）六月是歌唱的季节，（张）六月是撒满阳光的季节，（梁）六月是梦想飞扬的季节；（史）看，天空中小鸟在自由飞翔，幼儿园里小朋友在快乐歌唱！（孙）小朋友们今天是六一儿童节，是我们自己的节日，（师）祝小朋友们六一儿童节快乐！（梁）快乐的六一，亲爱的小朋友们就让我们放声歌唱吧！（师）第一阳光幼儿园“和快乐在一起”六一联欢汇演现在开始！ 1托班《和快乐在一起》（梁史）（梁）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；（史）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界；（梁）童年是快乐的，正等着我们和他一起寻找，（史）首先请欣赏托班小宝贝为我们带来《和快乐在一起》 2小班《十个印第安人》（孙）接下来小班小朋友要倾情演绎可爱的印第安人，看看他们会给我们带来什么样的乐趣？让我们以热烈的掌声有请小班小朋友。
3中班舞蹈《老师的目光》（孙、张）（孙）老师的目光是最温柔的，（张）老师的目光是最可亲的，（孙）老师的目光看着我，就像妈妈一样，我爱老师的目光！（张）请欣赏中班带来的舞蹈《老师的目光》4小班古诗新唱（梁、史）（梁）中国文化博大精深，讲述着最质朴的人间真理，（史）描绘着最优美的季节风景。
幼儿园古诗朗诵串词
幼儿园古诗朗诵串词古诗朗诵，是幼儿园古典文化传承的重要环节。
通过朗诵古诗，不仅可以培养幼儿的语言表达能力，还能让他们感受到中国古代文化的魅力。
为了使幼儿园的古诗朗诵更富有趣味性和互动性，可以采用古诗串词的形式进行表演，让幼儿们发挥想象力和创造力。
下面，我们一起来探讨一下幼儿园古诗朗诵串词的创作和运用。
一、唐诗串词在古诗串词中，唐诗是经典的选择。
唐诗以其儿童喜欢的韵味和鲜明的形象，深受小朋友们的喜爱。
比如，我们可以选取杜甫的《登高》、白居易的《赋得古原草送别》等诗句，将它们串成一个整体，让幼儿们一起朗诵。
他们可以分角色进行表演，表达出自己对诗意的理解和感受。
通过唐诗串词的形式，幼儿们可以在朗诵中感受到古代文化的艺术魅力。
二、宋词串词宋词是中国文化中的瑰宝，具有独特的韵味和抒情的特点。
在幼儿园的古诗朗诵中，可以选取几首宋词，将它们串起来，并配以简单的舞蹈动作或手势，让幼儿们在朗诵中感受到宋词的优美和情感。
比如，柳永的《雨霖铃》、苏轼的《水调歌头》等词句，都可以作为串词的素材。
通过舞蹈和手势的配合，可以增加幼儿们的参与感和表现力，使整个朗诵更加生动有趣。
三、古文串词除了古诗和宋词，我们还可以选择一些经典的古文作品进行串词演绎。
比如，选取元稹的《遣怀》和苏轼的《赤壁赋》等文句，让幼儿们在朗诵中感受古代文人的情怀和文化底蕴。
通过朗诵古文，可以培养幼儿们的语言能力和情感表达能力，开拓他们的思维，增加他们对传统文化的认同感。
四、绘画串词在幼儿园古诗朗诵串词中，我们还可以加入绘画元素，让幼儿们在朗诵的同时进行绘画。
比如，选取一首与自然景色相关的古诗，如王之涣的《登鹳雀楼》，让幼儿们想象自己站在高楼上，俯瞰大自然的美丽景色。
幼儿们可以用画笔将自己的想象画出来，与朗诵相结合，进行现场展示。
这样的串词形式，既满足了幼儿们的视觉需求，也培养了他们的想象力和创造力。
总之，幼儿园古诗朗诵串词是一种有趣且富有教育意义的活动。
幼儿园唐诗联唱串词
幼儿园唐诗联唱串词
幼儿园是培养孩子们语言表达能力和文学素养的重要场所。
为了让孩子们在玩乐中学习，开展一场幼儿园唐诗联唱活动是一个很好的选择。
唐诗是我国古代文化的瑰宝，具有优美的韵律和深刻的意境，适合孩子们的乐园中展示和学习。
在这次活动中，孩子们可以分组进行联唱，每个小组分别演唱一首唐诗。
以下是一些适合幼儿园唐诗联唱的串词，可以在孩子们的演唱中使用：
1. 明月几时有，把酒问青天。
众星疑是离，月色真如银。
2. 人生如梦，一尊还酹江月。
夜夜风吹，梦回故园离别。
3. 白日依山尽，黄河入海流。
万物复苏，春风吹拂着大地。
4. 床前明月光，疑是地上霜。
一片冰心在玉壶，落叶舞飞飘扬。
5. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
飞鸟尽，小桥流水人家。
通过唐诗联唱活动，幼儿园的孩子们可以感受到诗歌的美妙和语言的魅力，培养他们对诗歌的喜爱和欣赏能力。
此外，唐诗中的意境和哲理也能启发孩子们的想象力和思考能力。
在活动过程中，老师可以引导孩子们理解诗歌的内涵，并与他们一起讨论诗歌所表达的情感和思想。
幼儿园唐诗联唱串词活动还可以增强孩子们的合作意识和团队精神。
每个小组都需要相互配合，协调唱歌的节奏和表达的感情。
在这个过程中，孩子们互相帮助和支持，共同完成一场精彩的联唱表演。
通过幼儿园唐诗联唱串词活动，孩子们不仅可以学习和欣赏古代文化，还能培养他们的语言表达能力、音乐感知能力和团队合作精神。
同时，这种活动也为孩子们开拓了新的学习方式，让他们在玩乐中愉快地感受到文学的魅力。
关于唐诗舞蹈的主持词
关于唐诗舞蹈的主持词篇一：经典古诗诵读串词书香伴我成长三年级四班读书汇报主持人：迟浩颖张天也男：书是一条船，读书就是让思想的航船载着我们，在智慧之河里航行。
女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰（fu kan）五彩缤纷的世界。
男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼岸。
女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。
男：尊敬的老师、家长女：亲爱的同学们男女：三年级四班读书报告会现在开始！开场：首先由-----------同学为大家朗读《读书真好》一、古诗文背诵男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑。
女：句句经典!男：声声诵读。
女：津津有味。
男：赞美古代的诗人，他们才思敏捷，浪漫奔放，谱写了一首首动人的诗篇。
女：吟颂优美的诗歌，它们脍炙人口、意境深远，熏陶出一颗颗美好的心灵。
男合：中华经典是香醇清冽的美酒女合：中华诗歌是传统文化的精髓合: 让我们和诗歌经典一起神采飞扬分组展示古诗，从不同的角度1组、描写四季《夜书所见》2组、描写月亮《静夜思》3组、描写昆虫《蜂》4组、描写节日《水调歌头》5组、描写友谊《赠汪伦》6组、描写母爱《游子吟》二、三字经弟子规三字经（节选）全班诵读弟子规（节选）男生诵读三、课外读书汇报女：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。
这种境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份求知的心境。
有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以平静。
所以说，书是我们的良师益友。
现在我们就来听听大家对读书的认识吧。
1、《爱的教育》2、《红鞋子》3、《小兵张嘎》4、《爱丽斯漫游仙境》四、课内朗读1、《秋天的雨》2、《金色的草地》3、《花钟》4、《赵州桥》女：中华文明五千载，华光四射垂青史男：天地悠悠，岁月匆匆，仿佛流水从指缝滑过女：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光男：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳男：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生女：让生命在阅读中更加璀璨（cui can），更加辉煌！合：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园！男：三年级四班读书报告会合;到此结束！：谢谢大家！篇二：文艺汇演串词《猴子学样》雯：很震撼的表演，看小朋友多棒啊，中国功夫都会了。
春晓节目串词
春晓节目串词篇一：六一节目主持串词节目主持词1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
童年就像一首诗，描绘着一个多姿多彩的世界。
请欣赏一年级、二年级小朋友们为我们带来的舞蹈《春晓》。
2.《英文歌曲联唱》六一的鼓点最轻快，六一的号声最豪迈，六一的歌儿最动听，我们用英语把歌儿唱。
请欣赏英语俱乐部成员带来的英文歌曲联唱《aforappleBforboy》《doReme》《Bingo》《JingleBells》《ifyouarehappy》3.《青春舞曲》今天的歌是美丽动听的，今天的舞是优美动人的，我们的青春是五彩缤纷的。
请欣赏六年级二班的小精灵们带来的舞蹈《青春舞曲》。
4.《成语接龙》我们生活中经常会用到成语。
三年级的蔺佳鑫和徐学理同学在用成语的时候发生了一些有趣的事情。
我们一起来欣赏相声《成语接龙》。
5.《美人鱼》童话里的美人鱼是那么的漂亮、善良。
六一儿童节，她专门委托小精灵们带来节日的祝福。
请欣赏四年级同学带来的舞蹈《美人鱼》。
6.《三句半》今年，我们又有一批新队员加入少先队的大家庭，聪明可爱、积极上进的一年级小朋友们也给大家带来了节.请欣赏《三句半》，表演者：7.《whenchristmascomestotown》每个人心中都有一个美好的愿望，并盼望着实现。
请欣赏由五年级班主任金利玲老师和初方圆同学带来的英文歌曲《whenchristmascomestotown》。
8.《三只小熊》熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝一家幸福快乐地住在森林里，有一天，一个迷路的小女孩闯进了她们家，然后发生了什么事情呢？请欣赏英语俱乐部的小伙伴们带了的话剧《三只小熊》。
表演者：吴晓燕、徐述洋、徐春阳、徐晓丹，旁白：潘亦辰9.《节日》六一，是充满鲜花和快乐的节日，六一，是饱含未来与希望的节日。
中国有许许多多的节日，节日里都会发生些什么呢？请欣赏相声《节日》。
表演者：徐述洋，徐子健10.《爱你》我们的生活充满爱，我们的校园充满爱，我们的班级充满爱，我们每个人团结友爱。
幼儿园古诗串词
幼儿园古诗串词各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园古诗小学生必背古诗70首1 江南江南可采莲汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4风李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
10出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13 送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情19黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
幼儿园古诗主持词
幼儿园古诗主持词尊敬的各位老师、家长和小朋友们：大家好！欢迎各位莅临今天的幼儿园古诗主持活动。
我是今天的主持人，将陪伴大家一同领略中国传统诗词的魅力。
古诗是中华文化的瑰宝，它们经过千年岁月的洗礼，依然闪烁着灿烂的光芒。
它们用简洁的语言，豪迈的气势，表达着古人的情感与思想，同时也给我们带来无尽的启示和感悟。
通过学习古诗，我们能培养审美情趣，陶冶情操，更好地理解中国传统文化的精髓。
在接下来的活动中，我们将为大家呈现一些经典的古诗，希望能引发大家对诗词的兴趣，并感受到其中的美妙与智慧。
首先，我要为大家说一首《静夜思》。
这是唐代大诗人李白的作品，以其简洁而蕴含深意的表达方式被广泛传诵。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗通过对明月光的描绘，带领读者进入了一个静谧的夜晚。
每一个深夜望月的人，都会因为这首诗而产生共鸣。
望着明月，我们不禁陷入对远方亲人的思念之中。
这首诗用极简的词句传达了人类情感和对远方故乡的追忆，给我们的心灵带来了温暖和抚慰。
接下来，我要为大家朗读一首杜甫的诗《登高》。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗以壮志豪情描绘了杜甫在困境中的哀思与抱负。
诗中的"登高"既象征着电雷震荡，也表达了作者对自然景色的赞美及自己内心的坚韧。
杜甫以其激昂豪放、奔放痛快的诗风和炽烈的抱负，成为了中国文学史上的佳话。
除了这些经典之作，中国古代还有许多珍贵的古诗等待我们一一品味。
在这里，我鼓励大家多读经典诗词，提高自己的综合素养。
相信通过阅读古诗，我们不仅能够汲取其中的智慧，还能够提高自己的语言表达能力和鉴赏能力。
最后，我想为大家分享一些学习古诗的方法。
首先，我们可以选择一些简单易懂的古诗开始入门，例如《小儿垂钓》、《悯农》等。
通过理解这些诗句中的意象和情感，我们可以逐渐掌握古诗的特点和语言风格。
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[舞蹈读唐诗串词] 幼儿园节目读唐诗串词白庙小学六一儿童节节目串词主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。
主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。
合：共同拥抱美丽的六月。
甲：全体起立，唱中华人民共和国国歌。
（请坐下）乙：有请陈校长致辞，大家欢迎。
主持人甲：感谢陈校长热情洋溢的致辞。
从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏了一个愿望。
主持人乙：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。
主持人甲：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。
下面进行新队员纳新仪式，1：全体起立，出队旗。
2：唱队歌。
主持人乙：现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。
主持人甲：（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。
主持人乙：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。
主持人甲：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。
主持人甲：下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。
主持人乙：有请老队员代表讲话；有请新队员代表讲话；请辅导员带领新队员宣誓。
主持人甲：下面请大队辅导员讲话。
乙：请大队辅导员带领大家呼号（2遍），退旗主持人甲：入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。
合：白庙小学2014年“放飞梦想，畅想六一”文艺汇演现在开始。
白庙小学六一文艺汇演节目单1、二（1）班舞蹈《踏浪》咸咸的海风轻轻的吹，洁白的海鸥欢乐的叫着，松软软的海滩上，来了一群踏浪的孩子，请欣赏二（2）班的孩子带来的舞蹈《踏浪》。
2、一（1）班舞蹈《太阳妈妈》妈妈像东升的太阳，温暖照耀着我们，妈妈向光明的火把，哺育着我们成长，妈妈就是太阳永远那么无私，那么伟大请欣赏一（1）班的舞蹈《太阳妈妈》。
古诗串词报幕词简短幼儿园
古诗串词报幕词简短幼儿园
以下是一些简短的古诗串词报幕词，适合幼儿园小朋友：
1."小朋友们，让我们一起欣赏一首优美的古诗《静夜思》。
这首诗描绘了夜晚的宁静和美丽，希望大家能够喜欢。
"
2."接下来，我们将要听到一首经典的古诗《春晓》。
这首诗描述了春天的美丽和生机，希望大家能够陶醉其中。
"
3."现在，我们将要欣赏一首充满童趣的古诗《咏鹅》。
这首诗用生动的语言描绘了鹅的优雅和美丽，希望大家能够感受到诗中的美好。
"
4."小朋友们，我们接下来要听到的古诗是《登鹳雀楼》。
这首诗表达了诗人对壮丽山河的赞叹和感慨，希望你们能够感受到那份豪迈与壮阔。
"
5."现在，让我们一起来聆听一首温馨的古诗《游子吟》。
这首诗表达了母亲对孩子的爱和关怀，希望大家能够珍惜身边的亲人。
"
希望这些简短的古诗串词报幕词能够帮助您更好地引导小朋友们欣赏和理解古诗。
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[舞蹈读唐诗串词] 幼儿园节目读唐诗串词白庙小学六一儿童节节目串词主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。
主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。
合：共同拥抱美丽的六月。
甲：全体起立，唱中华人民共和国国歌。
（请坐下）乙：有请陈校长致辞，大家欢迎。
主持人甲：感谢陈校长热情洋溢的致辞。
从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏了一个愿望。
主持人乙：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。
主持人甲：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。
下面进行新队员纳新仪式，1：全体起立，出队旗。
2：唱队歌。
主持人乙：现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。
主持人甲：（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。
主持人乙：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。
主持人甲：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。
主持人甲：下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。
主持人乙：有请老队员代表讲话；有请新队员代表讲话；请辅导员带领新队员宣誓。
主持人甲：下面请大队辅导员讲话。
乙：请大队辅导员带领大家呼号（2遍），退旗主持人甲：入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。
合：白庙小学2014年“放飞梦想，畅想六一”文艺汇演现在开始。
白庙小学六一文艺汇演节目单1、二（1）班舞蹈《踏浪》咸咸的海风轻轻的吹，洁白的海鸥欢乐的叫着，松软软的海滩上，来了一群踏浪的孩子，请欣赏二（2）班的孩子带来的舞蹈《踏浪》。
2、一（1）班舞蹈《太阳妈妈》妈妈像东升的太阳，温暖照耀着我们，妈妈向光明的火把，哺育着我们成长，妈妈就是太阳永远那么无私，那么伟大请欣赏一（1）班的舞蹈《太阳妈妈》。
古诗新唱咏鹅串词
古诗新唱咏鹅串词篇一：六一节目串词开场串词：（王龙飞）：尊敬的各位领导，各位来宾，尊敬的各位家长（杨红梅）:亲爱的老师们、同学们，可爱的幼儿园的小朋友们：（合）:大家好！（王壮）:今天，鲜花映红了我们的笑脸；（樊娜）:今天，喜悦荡漾着我们的心海。
（王龙飞）:今天，我们欢聚一堂，热情奔放；（杨红梅）:今天，我们朝气蓬勃，豪情满怀！（王壮）:今天，（合）:我们迎来了自己的节日-------“六一”儿童节！（王龙飞）:在这个属于我们自己的节日里，让我们代表所有的少年儿童，向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
（杨红梅）:让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。
（王壮）:我们将用智慧与热情，播撒希望的种子。
（樊娜）:我们将用梦幻与彩虹，编织无悔的童年。
（男合）:就让我们欢呼吧，迎接属于我们的这一天！（女合）:现在就一起鼓掌吧，共同庆祝我们的节日！（合）:海则庙中心小学第九届校园文化艺术节暨”六一”文艺演出现在开始！【节目1 舞蹈《魅力四射》】（杨红梅）：首先让我们用一支《魅力四射》的舞蹈来开始我们的表演吧！指导老师：郝瑞琴、韩霞，《古诗新唱》请准备。
【节目2舞蹈《古诗新唱》】（王壮）:古诗新唱，意韵悠悠，趣味浓浓，令人神往，让人陶醉。
让我们唱响经典，感悟经典，快乐成长！请欣赏六年级带来的别具特色的节目《古诗新唱》。
指导老师：葛春林。
《虫儿飞》请准备。
【节目3歌伴舞《虫儿飞》】（杨红梅）：还记得儿时夜空中的萤火虫吗？（樊娜）：记得呀！小小的身影，微弱而闪亮的火光。
（杨红梅）：萤火虫用爱的力量散发光芒，虫儿没有翅膀，但有梦想也能飞翔。
下面请欣赏歌伴舞《虫儿飞》。
指导老师：刘亚翠、王培英。
相声请准备。
【节目4相声《感恩》】（王壮）；落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；（王龙飞）：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
幼儿园古诗串词
幼儿园古诗串词
以下是一段幼儿园古诗串词的示例：
亲爱的孩子们，你们好！今天我们将一起欣赏一些美丽的古诗。
这些古诗是我国的文化瑰宝，它们以简洁的语言，描绘出了一幅幅生动的画面，让我们感受到古代人们的智慧和情感。
现在，让我们一起走进古诗的世界，感受它们的韵味吧！
接下来，我们将要朗诵的第一首古诗是《静夜思》。
这首诗是唐朝诗人李白所作，它描述了夜晚的宁静和皎洁的月光。
请大家跟着我一起朗诵，感受诗中的美妙意境。
在这首《静夜思》的朗诵中，我们感受到了夜晚的宁静和月光的皎洁。
接下来，我们将要朗诵的古诗是《春晓》。
这首诗描述了春天的早晨，鸟儿欢快地歌唱，花儿在微风中摇曳。
请大家一起朗诵，感受春天的美好。
在《春晓》的朗诵中，我们仿佛置身于春天的早晨，听到了鸟儿的歌声，看到了花儿在微风中摇曳。
接下来，我们将要朗诵的古诗是《登鹳雀楼》。
这首诗表达了诗人登高远眺的感受，展现了大自然的壮丽景色。
请小朋友们一起朗诵，感受大自然的神奇魅力。
以上就是一段简单的幼儿园古诗串词示例。
希望对您有所帮助！。
幼儿园六一古诗串词
幼儿园六一古诗串词哎呀呀，宝贝们，六一儿童节马上就要来啦！是不是都已经迫不及待了呢？今年，咱们幼儿园的六一活动可是大有来头，咱们要用古诗串词的方式，给这个特殊的日子增添一抹文艺范儿。
下面，就让我来给大家介绍一下我们精心准备的古诗串词吧！一、开场篇当然得有个开场白了。
咱们可以用《静夜思》这首诗来开头：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
宝贝们，你们知道这首诗是谁写的吗？对，是李白。
那咱们就用这首诗来开启我们今天的古诗串词之旅吧！二、古诗串词篇1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描绘了春天的美好景象，宝贝们，你们知道春天有哪些特点吗？对了，就是万物复苏，鸟语花香。
咱们可以用这首诗来描述我们幼儿园的春天。
2.《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
这首诗是咱们中国古代小朋友最熟悉的一首诗了。
宝贝们，你们知道这首诗是谁写的吗？对了，是骆宾王。
那我们就用这首诗来描述我们幼儿园里的可爱小动物们吧！3.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗描绘了壮丽的山河景象，宝贝们，你们知道鹳雀楼在哪里吗？对了，它位于山西省。
那我们就用这首诗来描述我们幼儿园的景色吧！4.《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这首诗描绘了江南春天的美景，宝贝们，你们知道江南有哪些特点吗？对了，就是水乡、烟雨、绿树。
那我们就用这首诗来描述我们幼儿园的江南风光吧！5.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗我们已经用它来开场了，现在再用它来结尾，形成首尾呼应。
宝贝们，希望你们在这次古诗串词活动中，能够感受到古诗的魅力，也能更加热爱我们美丽的祖国。
三、互动篇当然啦，光说不练可不行。
咱们要进行互动环节啦！宝贝们，你们可以自由发挥，用古诗来描述你们心中的幼儿园、家庭、朋友等等。
也可以尝试自己创作一首古诗哦！四、结尾篇好了，宝贝们，今天的古诗串词就到这里啦。
幼儿园的诗词串词
幼儿园的诗词串词
幼儿园的诗词串词，可以根据以下方式进行编写：
尊敬的家长、亲爱的小朋友们，大家好！今天我们欢聚一堂，共同感受中华文化的博大精深。
让我们用稚嫩的童声，吟唱出古人的智慧，接下来请欣赏诗词串烧！
1. 《春晓》：春天的早晨，鸟语花香，孟浩然感叹时光易逝，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”
2. 《静夜思》：夜晚，李白抬头望月，思念远方的家乡，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”
3. 《登鹳雀楼》：王之涣登上鹳雀楼，远望山川，表达出壮志凌云的豪情，“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”
4. 《悯农》：李绅看到农民辛勤劳作，深感粮食来之不易，“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”
5. 《咏鹅》：骆宾王笔下的白鹅，活泼可爱，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”
感谢小朋友们的精彩表演，让我们为他们鼓掌欢呼！通过这些诗词，我们不仅感受到了古人的情感世界，也学会了珍惜当下、感恩生活。
希望小朋友们
在成长的道路上，始终保持对知识的热爱和对美好生活的向往。
接下来请欣赏……
这样的诗词串词可以在幼儿园活动中起到很好的引导作用，帮助孩子们更好地理解诗词的含义和背景。
幼儿园教案古诗静夜思
If others treat you well, you must be able to repay you in the future. If others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.悉心整理助您一臂（页眉可删）幼儿园教案古诗静夜思学生是学习和发展的主体，语文课程应根据身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。
让我们一起来看看吧，下面是帮大家整理的幼儿园教案古诗静夜思，希望大家喜欢。
教学目标：一、知识目标（一）会读本课10个生字。
（二）理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意；二、情感目标体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗；三、能力目标初步学习运用理解词义--串连句意的方法学习古诗。
教学重难点：理解诗句的意思，体会意境。
教具：录音机，《思乡曲》音乐磁带，多媒体课件，书中插图。
教学过程：一、音乐引入，感受情境美。
（一）生听音乐《思乡曲》，体会乐曲中描述的意境。
1、那个人在干什么？或者想什么？（乐曲中描述的人在思念自己的家乡）2、学生初步感知诗的意境美。
（乐曲停，学生表达自己的想法。
）（二）简介《思乡曲》，引入课题。
1、这首曲子，就是著名作曲家马思聪先生的《思乡曲》，思乡的情感可以用音乐来表现，也可以用语言来表达。
2、引入课题，齐读课题。
3、简介李白。
二、学习全诗，体悟诗境美。
（一）初读课文。
1、读通、读顺全诗；2、检查勾生字情况；3、指导生读生字，读全诗。
重点读好“静”、“床”、“霜”、“思”等字。
4、解题：（1）“静夜”是怎样的夜晚？（多媒体创设情境）（2）请你用“思”扩词，从所扩词中选出词义（3）串词义。
用自己的话说说题目的意思。
5、小结学习题目的方法：（1）读；（2）说（词义--句意）（二）读中理解，体悟诗意美。
[幼儿古诗词]帮忙想下六一幼儿园节目主持串词; 诗歌;下春雨了 故事;鹅大哥出
![[幼儿古诗词]帮忙想下六一幼儿园节目主持串词; 诗歌;下春雨了 故事;鹅大哥出](https://img.taocdn.com/s3/m/a39560c583c4bb4cf6ecd137.png)
开场白：（主持1）：今天是个特殊的日子；（主持2）今天是个愉快的日子。
（主持1）今天是属于我们小朋友的日子。
因为……（共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。
（主持1））：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。
（主持2））：祝大家节日快乐！（主持1）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。
现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。
（园长表发言）（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！（主持2）下面是全园大合唱！（1：温馨家园；2：爱我就抱抱我.3：庆祝六一）（主持1）小班弟弟妹妹们也要用肢体来表达他们的喜悦之情了。
请欣赏由小班表演的律动：《讲卫生律动》。
（主持2）请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：《感恩的心》。
（主持1）：在太阳的照耀下，露珠才会发出璀璨的光芒；下面请欣赏由中班小美眉为我们带来种太阳舞蹈。
（主持2）：下面有小班小朋友为我们朗诵唐诗！（主持1）：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的舞蹈。
请欣赏舞蹈向前冲。
（大班舞蹈）（主持2）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。
（主持1）：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。
（主持2）：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。
看！小班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。
（主持1）：请欣赏小班的歌舞剧：《拔萝卜》。
（主持2）：请欣赏中班小朋友带儿歌串烧！（主持1）：中班的儿歌串烧唱的太可爱，连大班的哥哥姐姐都为他们喝彩。
（主持2）：请欣赏大班幼儿表演的舞蹈：《彩虹微笑》。
（主持1）：欢快的旋律让我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉，请欣赏中班小男子汉给我们带来的舞蹈《吧啦巴拉樱之花》。
（主持2）激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？（主持1）：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢？（主持2）：女孩子当然有女孩子的娇柔咯！请欣赏中班女孩子给我们带来的舞蹈《咚吧啦》（主持1）：它们一定在说每个孩子都是爸妈心目中又帅又靓的小宝贝。
幼儿古诗朗诵主持词范文
幼儿古诗朗诵主持词范文推荐文章古诗朗诵会主持词范文热度：古诗词竞赛主持词串词5篇热度：古诗词诵读主持词最新范文热度：春天的古诗串联主持词最新篇热度：古诗词诵读比赛3分钟主持词热度：古诗是我国的一颗耀眼的明珠，是我国的文明的精神支柱，下面是店铺为大家整理的关于幼儿古诗朗诵主持词范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!幼儿古诗朗诵主持词1甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好!甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
合：四年级三班古诗文诵读——现在开始!乙：首先，请欣赏《凉州词》。
甲：凉州词唐王之涣合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。
这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。
甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。
它们分别是：梅，兰，竹，菊。
乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”甲：今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》乙：墨梅元王冕合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。
乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。
甲：乡村四月宋翁卷合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。
与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。
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幼儿园古诗串词幼儿园古诗小学生必背古诗70首 1 江南江南可采莲汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4风李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
10出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13 送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16古朗月行（节选）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情19黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来22别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
23绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
24春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
25绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
26江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
27游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
28江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
29 寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
30枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
31渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
32塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
33望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
34浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
35赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
36池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
37忆江南白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南？38 悯农（一）（唐）李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
39 悯农（二）（唐）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
40 山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
41 清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
42 江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
43 乐游原（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
44 蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
45 小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
46 江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
47 元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
48 泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？49 书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来50 六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
51 饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
52 惠崇《春江晚景》（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
53 题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
54 夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
55 示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
56 秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
57 四时田园杂兴（一）（宋）范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
58 四时田园杂兴（二）（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
59小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
60 晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
61 春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
62 题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。
63 游园不值（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
64 乡村四月（宋）翁卷绿满山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
65 村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
66 墨梅（元）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
67 石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
68 竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
69 所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
70 乙亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
幼儿园学习的古诗咏鹅（唐·骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
注释：1）咏：用诗词来描写、歌唱某一种事物。
2）项：头颈。
曲项，弯曲的头颈。
3）浮：浮游。
4）拨：拨动。
译文：鹅，多好看的鹅呀！弯曲着脖子仰起头，朝着青天唱赞歌。
雪白的羽毛在碧绿的水中浮动，鲜红的脚掌拨弄起两行清清的水波。
赏析：这首诗，相传是骆宾王七岁时所作。
主要描写了白鹅的形态、习性和浮游在春水绿波中的情景。
语言简洁自然，内容意趣横生。
风（唐·李峤）解落三秋叶，能开二月花。
过江三尺浪，入竹万竿斜。
注释：1）三秋：晚秋，指家历九月。
2）二月：指农历二月，即早春。
3）斜（xiá）：倾斜。
译文：秋风吹落了树叶，春风吹开了百花。
江风卷起千尺波涛，狂风刮得万竿翠竹歪歪斜斜。
赏析：这是一首描写风的小诗，它从动态上描绘了风的力量：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花；它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可以把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
江上渔者（宋·范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风浪里。
注释：1）渔者：打鱼的人。
2）鲈鱼：一种身体扁狭，头大嘴大鳞细，味道鲜美的鱼。
译文：江上来来往往的游人，只知道受鲈鱼味道的鲜美，可是你们看一看，江里那如同一片落叶似的捕鱼船，在风浪里颠簸，时而涌上浪峰，时而陷入浪谷。
赏析：这是一首写古代渔民艰苦生活的诗。
首句写江岸上人来人往，十分热闹。
次句写这些游人的心态，他们只知道称赞鲈鱼味道的鲜美，却想不到捞捕鲈鱼是很危险危险的。
第三、四句写在江上捕鱼的情景，体现了诗人对渔民的同情心。
此诗语言生动，对比强烈，读来耐人寻味。
悯农（唐·李绅）（一）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（二）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
注释：1）悯农：对农民所遭受的苦难表示同情和怜悯。
2）粟：谷类，通常指谷子。
这里泛指一般谷物。
3）四海：普天下，全国。
4）闲田：指荒芜的土地。
5）犹：还要，仍然。
译文：（一）农民在火辣辣的太阳底下锄地，汗水滴落在禾苗下面的土地上。
可是有谁知道，人们碗里的饭，每一粒都是农民用艰苦的劳动换来的。
（二）春天种下一颗种子，秋收时可以收获万颗子粒。
普天之下并没有闲置荒芜的田地，可是仍有农夫饿死。
赏析:（一）这首诗写了农民劳动的艰苦，着重说明粮食的来之不易，必须加以珍惜的道理。
言简意深，发人猛醒。
（二）这首诗是反映农民备受统治阶级残酷剥削的诗，诗人虽然没有直接回答仍有农民被饿死的原因，但读者稍加思索就会理解到。
池上（唐·白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
注释：1）艇：轻便的船。
2）解：懂得。
3）浮萍：池塘里的水草。
译文：一个小女孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
她不知道掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
赏析：这是一首写儿童生活的诗。
诗人通过对一个小女孩生活中一件小事——偷采白莲的描述，将一个充满童贞童趣的画面和一个天真无邪的小娃的形象跃然纸上，写得明白如话，可爱可信，读后让人忍俊不禁、哑然失笑。
乐游原（唐·李商隐）向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
注释：1）乐游原：又名乐游苑，位于长安（今西安）东南，地势很高，可以俯视长安全城，是当时著名的浏览区。
2）向晚：傍晚。
3）意不适：心情不舒畅，不惬意。
4）驱车：驾起车子。
译文：临近傍晚的时候，觉得心情不太舒畅，驾着车子登上了乐游原。
看到夕阳无限美好，只是临近黄昏，美好时光终究短暂。
赏析：这是一首写古原黄昏，夕阳晚照的诗。
前两句写游览乐游原的时间和心情。
向晚意不适，连用了五个仄声字，表现出诗人抑郁沉闷的心情。