2019语言工作计划
[2019工作计划]学校语言文字工作计划
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[2019工作计划]学校语言文字工作计划一、目标和任务。
1. 提高学生语言文字表达能力，培养他们的写作和口头表达能力。
2. 加强语言文字教学，提高学生的语文素养和阅读能力。
3. 增强学校语言文字工作的整体效果，提高学校语言文字工作水平。
二、具体工作安排。
1. 组织语文教师进行教学研讨，分享教学经验，探讨教学方法，提高教学质量。
2. 加强学生的写作训练，组织作文比赛，激发学生写作的兴趣和创造力。
3. 开展朗读比赛和演讲比赛，培养学生的口头表达能力。
4. 组织阅读活动，推荐优秀的文学作品，引导学生广泛阅读，提高阅读能力。
5. 加强对学生语言文字表达能力的评价和指导，及时发现问题，帮助学生改进。
6. 加强家校合作，让家长了解学生的语言文字学习情况，共同关注学生的语言文字发展。
三、工作措施。
1. 制定年度语言文字工作计划，明确工作目标和任务。
2. 加强教师培训，提高教师的教学水平和专业能力。
3. 组织学生参加各类语言文字比赛和活动，激发学生学习的热情。
4. 加强学生的个性化指导，根据学生的实际情况，制定个性化学习计划，帮助学生提高语言文字表达能力。
5. 加强学校语言文字教学资源的建设，提供优质的教学资源和学习环境。
四、工作效果评估。
1. 定期对学生的语言文字表达能力进行评估，了解学生的进步和问题。
2. 监测学生的阅读量和阅读水平，评估学生的阅读能力。
3. 教师定期开展教学反思和总结，评估教学效果，不断改进教学方法和手段。
通过以上工作计划的实施，我们相信学校的语言文字工作将会取得显著的成效，学生的语言文字表达能力和阅读能力将会得到大幅提升。
2019年语言文字工作计划范文4篇
2019年语言文字工作计划范文4篇为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文法》，实现我国语言文工作目标，推动国家语言文规范化、标准化及其健康发展，根据省语委与晋中市语委工作安排，结合我市工作实际，制定xx年语言文工作计划一、指导思想以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻《国家通用语言文法》，大力推进普及普通话和社会用规范化，全面提高员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐介休做出更大的贡献。
二、工作目标提高社会语言文规范化、标准化水平，将城市语言文达标工作与创建文明单位相结合，使语言文工作更好的为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。
具体目标包括1、进一步加强语言文工作的宣传，组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文法》，提高依法推进语言文规范工作的意识和依法执政的能力。
2、把语言文规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉的工作，并将语言文规范工作进一步延伸提高语言文规范意识和水平。
3、提高全体员工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文规范用的检查和整改；要提高公文格式和用语用的规范化水平。
三、具体措施1、召开语言文工作会议。
明确语言文工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文法》。
结合学习，找出工作中的不足，促使语言文工作规范化。
3、健全语言文工作网络。
确定专人负责语言文规范化工作，设立语言文工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文规范化宣传、整治与监督工作。
4、做好本单位语言文工作的自查自评，整理有关档案资料，迎接我市语言文工作的评估验收。
一、指导思想正确使用祖国的语言文，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文法》，进一步提高全校师生的语言文规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文示范校为努力方向,使学校语言文工作上一个台阶。
2018-2019年度语言文字工作计划
2018-2019年度语言文字工作计划2018-2019年度语言文字工作计划语言文字工作计划（一）一、加强领导，建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。
为了加强语言文字工作的组织和管理，我们建立了一个语言文字工作组织机构，组长是XXX，副组长是高峰、XXX、XXX。
我们将把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、提高教育教学质量的重要工作来抓。
二、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作是学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的关键。
我们将继续做好普及普通话和用字规范化工作，这对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。
为了提高做好语言文字工作的自觉性，我们将按照“三纳入一渗透”的要求，结合学校实际情况，将语言文字工作放在重要位置，并纳入目标考核。
同时，我们将制定专项工作意见，明确目标和措施，突出特色和创新性，并在年底进行专项总结，以切实增强语言文字工作的实效性。
三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性为了加强语言文字工作的管理和规范，我们将采取以下措施：1、加强组织建设，明确职责抓重点学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
我们将进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。
2、加强制度建设，措施得力抓落实我们将进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，建立健全语言文字工作的有关规定，并在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。
[2019工作计划]学校语言文字工作计划
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[2019工作计划]学校语言文字工作计划一、总体目标。
通过2019年的努力，提高学校语言文字工作的质量，促进学生语言文字能力的全面发展，为学生提供更好的语言文字学习环境。
二、具体工作计划。
1. 完善语言文字教学体系。
组织语言文字教师进行教学研讨，总结并完善教学方法和教学内容，提高教学质量。
制定并实施语言文字教学大纲，明确教学目标和要求，确保教学内容的系统性和连贯性。
2. 加强语言文字学习环境建设。
设立语言文字角，丰富语言文字学习资源，激发学生学习兴趣。
在校园内张贴语言文字学习标语，提高学生对语言文字学习的重视程度。
3. 提高学生语言文字能力。
组织语言文字竞赛活动，激发学生学习积极性，提高语言文字能力。
针对学生不同的语言文字水平，制定个性化的学习计划，帮助学生提高语言文字能力。
4. 加强家校合作，共同促进学生语言文字发展。
举办家长会，向家长介绍学校语言文字工作情况，鼓励家长在家中积极配合学校语言文字工作。
与家长沟通，了解学生在家中的语言文字学习情况，提供家庭学习建议，共同促进学生语言文字发展。
三、工作措施。
1. 成立语言文字工作领导小组，负责统筹和协调语言文字工作。
2. 加强师资培训，提高教师的语言文字教学水平。
3. 建立学生语言文字档案，定期进行评估和总结，及时发现问题并加以解决。
4. 加强与其他学科的交叉合作，促进语言文字能力在跨学科学习中的应用。
四、工作评估。
每学期末对语言文字工作进行评估，总结工作中的经验和不足，及时调整工作方向和策略，确保工作目标的实现。
以上为学校语言文字工作的2019年工作计划，希望通过全校师生的共同努力，提高语言文字工作的质量，为学生的语言文字发展创造更好的条件。
2019年语言文字工作计划【精选】
做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;下面由小编为大家搜集的年语言文字工作计划，我们一起来看看吧!【年语言文字工作计划一】一、指导思想：以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。
二、目标要求：做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理;争创全区"语言文字规范化示范校"。
三、具体措施：(一)加强组织领导，建立管理网络。
建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。
1.成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作;2.学校语言文字专员(推普员)根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题;3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查;4.各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查;(二)制度严格规范，工作有条不紊。
1、健全学校语言文字工作制度。
学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。
学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。
2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。
(1)将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。
语言工作计划范文3篇
语言工作计划范文语言工作计划范文精选3篇（一）语言工作计划目标：1. 提高口语能力，达到流利交流的水平；2. 学习和掌握更多的词汇和句型，提升写作能力；3. 加强听力理解能力，提高听力成绩。
计划：口语训练：1. 每日练习口语，包括模仿和背诵一些经典的口语表达；2. 参加口语角或语言交流活动，与他人进行对话练习；3. 每周与英语母语者进行交流，通过与他们的对话提升自己的口语能力；4. 录制自己的口语练习，不断听、分析、改进。
写作训练：1. 阅读大量的英文原版书籍、报纸、杂志等，提高词汇量和阅读能力；2. 常练习写作，包括日记、文章、作文等，提升写作能力和表达能力；3. 定时检查和纠正自己的写作错误，找到问题所在并进行改正。
听力训练：1. 大量听英文原版电影、音乐、广播等，提高听力理解能力；2. 使用听力材料进行听写练习，提高听写准确率；3. 定期参加听力考试，检测和评估自己的听力水平。
总结：1. 在日常生活中注重口语训练，与他人进行交流，提高口语表达能力；2. 多读、多写，积累词汇和句型，提高写作能力；3. 多听、精听，提高听力理解能力；4. 定期检测和评估自己的语言水平，及时发现问题和改进。
以上是一个语言工作计划的范文，希望对你有所帮助。
具体的计划内容可以根据个人的实际情况和需求进行调整和补充。
记住，坚持和努力是提高语言能力的关键。
祝你成功！语言工作计划范文精选3篇（二）实施计划:1.明确目标:确定语言文字工作的目标，包括提升语言文字的准确性、规范性和流畅性，提高语言文字的表达能力和沟通效果。
2.制定策略:根据目标确定相应的实施策略，包括提供培训和提升语言文字技能的机会，建立语言文字规范和标准，加强语言文字的监测和评估。
3.组织资源:确保有足够的人力、物力和财力资源来支持语言文字工作的实施。
可以组建语言文字工作小组或委员会，负责协调和监督语言文字工作的进展。
4.制定计划:根据策略制定详细的语言文字工作计划，包括明确工作目标、时间表和责任人，确保每个任务都有明确的执行计划。
2019学校语言文字工作计划
2019学校语言文字工作计划责任明确本学年，我校将进一步加强领导重视，完善语言文字工作机构，明确责任分工，确保语言文字工作的顺利推进。
同时，我们将加强与省、市语委的联系，及时掌握国家语言文字政策和法规，不断提高工作水平和效果。
二、加强师资队伍建设，提高教师普通话水平我们将通过加强教师培训、组织教师参加普通话水平测试等方式，提高教师的普通话水平，为学生树立良好的语言榜样。
同时，我们也将积极引进优秀的语文教师，提高语文教学质量，推动学校的语言文字工作不断发展。
三、创造良好的语言环境，推广规范用字我们将通过组织语文比赛、语文节等活动，创造良好的语言环境，引导学生积极参与，提高语文学科的影响力。
同时，我们也将加强对学生的规范用字教育，提高学生的语言文字素养，为学生的未来发展打下坚实基础。
四、加强宣传，提高社会语言文字规范化水平我们将通过多种宣传方式，加强对社会语言文字规范化的宣传，提高公众的语言文字意识和水平，推动社会语言文字规范化工作的全面推进。
同时，我们也将积极开展语言文字规范化督查，及时发现和解决问题，确保语言文字工作的顺利进行。
为了实现语言文字规范化工作的顺利进行，学校建立了三级语言文字工作机构，由校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式。
工作小组分工明确，责任到人，既分工明确，又团结协作。
为了确保语言文字规范化工作的有效实施，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确了学校语言文字工作的目标和要求。
同时，学校还修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
学校将把语言文字工作列入学校议事日程，定期开展研究和宣传工作。
根据上级语委一年一度的推普周的要求，学校将利用平时政治研究和业务研究的时间组织全校教工认真研究相关法规、文件。
同时，学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，提高了工作效率。
2019幼儿园语言文字工作计划【四篇】【范文】
2019幼儿园语言文字工作计划【四篇】【范文】一、指导思想：围绕20xx年区语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。
二、工作目标：我园将继续以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将《国家通用语言文字法》为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。
三、措施内容（一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。
1.园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。
.2.积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3.加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。
把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选及对教师工作的考核相结合。
（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
1.营造推普宣传氛围：（1）在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。
（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。
（3）各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2-4名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。
2.充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
语言文字工作计划2019.7
语言文字工作计划一、指导思想围绕贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标１．继续积极推广普通话。
师生在教学中使用普通话率达100％，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100％。
２．继续推行写规范字。
校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100％。
学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100％。
三、主要工作（一）加强语言文字规范化建设。
１．加强学校语言文字工作的管理。
进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。
２．继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：学校设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。
黑板报（手抄报）：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。
充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动１．以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。
（１）日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样；课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。
评课时，对师生的诵读进行客观评价。
（２）举行“优秀书法作品展”，将各班的优秀书法作品照片发布在各班的评比栏，以榜样示范作用带动全体学生写规范美观的汉字。
２．开展读书活动（１）“书籍价值人生”征文比赛本届读书节的征文比赛可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。
最新(工作计划)之2019年语言文字工作计划(优秀)
最新（工作计划）之2019年语言文字工作计划（优秀）篇一一、指示思维为进一步加速我校通用言语笔墨规范化、标准化事情的历程,深刻宣扬《国度通用言语笔墨法》,以建立市级言语笔墨计划化树模校舍和国度二类都会言语笔墨事情评价验收为契机,环抱校舍中央事情,周全贯彻言语笔墨事情的“三归入一渗入”的请求,增强构造、轨制设置装备摆设,踏实做好惯例治理事情,坚持事情特点,加大宣扬力度,促成我校言语笔墨事情的深刻开展.二、事情目的1、进修、宣扬和贯彻《中华国民共和国国度通用言语笔墨法》,加大言语笔墨宣扬力度,营建言语笔墨规范化的精良校园空气,起劲建立市级言语笔墨规范化示范校、晋升校舍精良抽象,展示校舍特有的风貌.2、健全校舍言语笔墨事情网络,进一步标准言语笔墨事情,比较言语笔墨验收目标,连系校舍中央事情,与遍地事情整合,踏实无效开展言语笔墨举止,定时当真做好材料的积存和归档.3、营建校园文明空气,让学生在各项念书、诵读、征文、讲故事、标准誊写竞赛等举止中进修和应用故国言语笔墨,感触感染故国言语笔墨的魅力,晋升校舍文明档次,推动全校用语用字的规范化.4、重点做好20**年5月国度二类都会言语笔墨事情评价验收和往年9月“第16届天下推行普通话宣传周举止”.三、事情内容及步伐1、美满校舍言语笔墨事情机构,增强言语笔墨事情综合治理(l)在校长室对立领导下,言语笔墨治理网络机构失常运作,活期召开言语笔墨向导小组集会,从校舍中央事情起程,周全安排校舍言语笔墨事情.(2)各班级设班级推普员,担任班级平常推普事情,注意抓平常治理.实施推普员不定期交换报告请示轨制和推普员培训轨制,起劲打造一支素养精良的推普员部队.2、优化校园言语笔墨环境,晋升标准应用言语笔墨程度(1)常设推普标语牌,按需举行宣扬口号和横幅的张贴,应用班级板报、校舍博客、宣扬板、集会等方式,经常性宣扬言语笔墨事情.(2)政教处、大队部构造大队委员、推普员活期查抄校园言语笔墨规范化应用情形,重点查抄各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情形.(3)标准教员的讲堂用语,接纳排闼听课和上钻研课的方式查抄教员的讲堂用语,对负责教授教养使命的教员普通话应达到二级乙等程度,特别是语文教员要加强语文笔墨程度的进步,力图达到二级甲等程度.(4)标准门生在校野蛮用语,请求全校门生在校园内必需保持说普通话,并经由过程教员指示与培训,进一步进步门生普通话程度.(5)教导处、言语笔墨向导小组成员一路深刻讲堂,活期查抄、考察师生在讲堂、校园举止、集会等方面应用普通话情形,并实时反馈查抄情形.教导处将活期的抽查门生作业本,催促门生用字达到笔墨标准请求.(三)贯彻“三归入一渗入”,加强言语笔墨事情的实效性1、归入校舍惯例治理：将言语笔墨规范化事情归入到校舍的野蛮单元创建中,与校舍中央事情整合.强化治理,踊跃营建校园推普空气.各处室、教研组当真做好言语笔墨规范化事情,保障事情笔墨和校园公示笔墨的标准纯粹,加大监视治理力度,确保校园用字用语标准.踊跃落实将普通话和标准汉字应用才能归入教员审核、职务晋级、评优评先等的基础内容和前提.2、归入教授教养基本功：看重教员语文素养的培训与进步,增强进程培训,凸起教员培训的“四性”：全员性、介入性、实践性、全程性,进步全部教员的普通话程度.连系校舍教授教养流程审核,把教员的规范的普通话、标准的板书作为两项首要的评分项目,以推进教员的普通话使用才能,强化写规范字的认识.连系教授教养事情,当令开展教员基本功锻炼与竞赛.3、归入德育内容：依据校舍研发的经典诵读弟子规课程,环抱校舍“五字五星”评选举止和各年级段语文教材中的新诗、名流名言等内容,保持做好校舍“每周诵读”“每周一拼”和班级“拼音角”等,并活期查抄,把推普事情列为逐日行动标准审核项目当中;增强传统校园举止,根据言语笔墨规范化请求,开展厚实多彩的言语笔墨事情相干举止,主要有：A、讲故事竞赛;B、写字竞赛;C、诵读竞赛;D、班级各类言语笔墨举止及“啄木鸟”实际举止;E、汉字规范化测试;F、各类相干的语文实际举止等;G、将“三字一话”举止作为师生基础技艺,经由过程多种方式的举止不息晋升师生说普通话和写规范字的程度.4、渗透进各学科：各科教员在上课过程当中,把相干教授教养内容与言语笔墨标准教导无机融会,在各科教授教养中无机渗入言语笔墨,并体现在教案、教授教养深思或案例中,教导处活期举行查抄反馈.(四)充沛发扬讲堂主渠道感化,加强对门生言语笔墨才能的培植1、充沛应用语文课,在传闻读写中推行普通话和用字规范化,确切加强对门生传闻读写才能的培植.2、教育处以教授教养流程治理为抓手,深刻讲堂,增强日常平凡的讲堂教授教养查抄力度,存眷教员的常态课、家常课,把标准板书和讲普通话作为首要评估目标.3、连系少儿书面语社交课,疏导门生存眷生存、感触感染生存,培植门生书面语抒发才能和文字抒发才能.4、开展厚实多彩的语文教授教养举止,激起门生标准用语和用字的乐趣.(五)推动校本课程的实行,深化言语笔墨事情特点1、连续加大校本课程《国粹经典诵读之弟子规》的实行力度,让门生在进修诵读、诵记、讲故事等过程当中进步普通话行动抒发才能及言语笔墨使用才能.2、连续加强推普团队设置装备摆设,活期和不定期地开展培训和钻研举止,力图在实际中出问题.篇二一、指示思维作以邓小平理论和“xx”首要思想为指示,以迷信发展观为管辖,当真宣扬贯彻《国度通用言语笔墨法》和《实行设施》,踊跃介入我区20xx年言语笔墨事情开展的四大举止,把言语笔墨事情归入我校教导教授教养等各项事情当中,充沛发扬其效力,促成我校教员的素养进步,为周全实行素养教导打下根底.二、首要事情1、健全事情机构和网络根据下级无关肉体请求,创建健全“向导——教员——门生”言语笔墨事情网络,合作担任、条块连系、齐抓共管、构造谐和.2、做好宣扬事情深刻宣扬贯彻《国度通用言语笔墨法》和《实行〈中华国民共和国国度通用言语笔墨法〉设施》,充沛应用橱窗、板报、横幅等多种方式开展标准言语笔墨事情的宣扬教导举止,并在校门口、办公室、楼道等处设立宣扬标语牌,加强师生言语笔墨标准认识,营建大家说普通话,处处写规范字的精良空气,进步言语笔墨使用才能和程度.3、增强校舍言语笔墨事情惯例治理,推动素养教导确切增强校舍言语笔墨事情的惯例治理,当真落实“三归入一渗入”.一是保持将言语笔墨事情规范化归入校舍惯例治理,确切做到有向导分担、有规划、有落实、有查抄.二是保持将言语笔墨标准归入及格教员的必备前提,作为教员基本功锻炼和审核的内容.三是保持将言语笔墨规范化归入门生素养教导培植目的.四是保持将言语笔墨规范化作为校园文明设置装备摆设的首要内容之一,渗透到德、智、体、美各项举止当中,真正使普通话成为教员的教授教养用语、门生的社交用语、全部员工的校园用语.连系本身特点,踊跃开展青年教员每周操演写粉笔字和钢笔字,天天部署门生15分钟练字时候,请求教员举行当真备课并指示.每学期初连系念书举止举行一次全校门生默读竞赛及浏览测试,促成门生用语用字程度的进步.4、做好言语笔墨事情查抄催促事情连系我校的生源特色,比较评价规范,构造一次用语用字大检查,做到教授教养用字标准,避免滥用繁体字、异体字,乱造简化字,涌现错别字的征象.在家长会上当真催促、宣扬列位家长用普通话与孩子交换.讲堂教授教养用语、教员会议、与门生和家长交换、教员之间、门生之间的交换均请求说普通话.催促普通话程度未达标的教员踊跃列入普通话程度培训班,做好达标事情.2 / 3。
2019年学校语言文字工作计划范文6篇
2019年学校语言文字工作计划范文6篇一、指导思想：正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务。
我校将以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个新的台阶。
二、主要工作：（一）学校工作在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创合肥市语言文字规范化示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，多方配合、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。
1、定期召开学校语言文字工作会议，在市语办的领导下，根据学校实际情况，制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范，严禁使用不规范汉字。
4、加强教师普通话和口语表达方面的培训，鼓励并帮助教师提高普通话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，营造语言文字规范工作的教育氛围，本学期拟开展以下活动。
教师活动：1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把使用普通话纳入到年终考核。
2、在教师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的普通话实践活动，以提高教师的普通话水平。
3、组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
2019年语言文字的工作计划
2019年语言文字的工作计划
前言
作为语言文字工作者，每年的初一也是一个特殊的时间节点。
一年的开始，是我们积极有效地推动语言文字事业发展的最好时机。
在新的一年里，我们将制定具体可行的工作计划，使语言文字事业能够稳健地向前发展。
一、加强语言文字标准化工作
标准化是语言文字工作的基本保障，我们将从以下方面出发，加强语言文字标准化工作：
1.细化语言文字标准化制定流程，建立更严格的审核制度。
2.加强与相关行业协会的合作，制定标准规范，提供专业咨询。
3.加强对行业内的语言文字标准化培训和指导，提高标准化意识和能力。
二、深化语言文字国际化交流合作
认识不同文化和语言，是我们提升语言文字水平及创新能力的关键。
我们将从以下方面出发，深化语言文字国际化交流合作：
1.搭建国际化交流平台，加强国际语言文字交流合作，传播中华文化。
2.发布国内外会议信息，扩大语言文字领域的国际影响力。
3.定期组织中外专家交流，提升我国语言文字在世界文化交流中的地位。
三、提升语言文字技术化水平
不断提升语言文字技术水平和应用能力，是我们进行创新研究的基础。
我们将从以下方面出发，提升语言文字技术化水平：
1.加强对语言文字技术化的相关研究，探索语言文字与智能技术的结合。
2.加强语言文字技术应用研究，开发新技术，提高语言文字信息处理能力。
3.推动语言文字技术化实践，培育一批精通语言文字技术应用的专业人员。
结语
继续发扬我们一贯的创新和务实精神，我们有信心在新的2019年中，做好我们手头的工作，为语言文字事业的发展贡献自己的力量。
[2019工作计划]学校语言文字工作计划
![[2019工作计划]学校语言文字工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/82f0a07b0a4c2e3f5727a5e9856a561253d3216d.png)
[2019工作计划]学校语言文字工作计划一、总体目标。
通过2019年的努力，提高学校语言文字工作水平，促进学生语言文字能力的全面提升，为学生的综合发展打下坚实基础。
二、具体任务。
1. 组织开展语言文字能力测评，全面了解学生的语言文字水平，为后续工作提供数据支持。
2. 设计并实施语言文字教学改革方案，注重培养学生的阅读、写作和口语表达能力。
3. 加强对教师的语言文字教学培训，提高教师的教学水平和专业素养。
4. 组织开展语言文字竞赛和活动，激发学生学习语言文字的兴趣和热情。
5. 建立语言文字学习档案，定期跟踪学生的语言文字学习情况，提供个性化的学习指导。
三、工作重点。
1. 优化语言文字教学内容和方法，提高教学质量。
2. 加强对学生的语言文字能力培养，注重个性化发展。
3. 提高教师的语言文字教学水平，促进教师专业成长。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的语言文字学习情况。
四、工作措施。
1. 制定具体的语言文字教学改革方案，明确目标和任务分工。
2. 组织专家进行教师培训，提高教师的语言文字教学水平。
3. 设立语言文字学习小组，定期开展学习交流和讨论。
4. 加强与家长的沟通，定期举办家长会和家访活动，共同关注学生的语言文字学习情况。
五、工作评估。
1. 定期对学生的语言文字能力进行测评，及时调整教学方案。
2. 对教师的语言文字教学进行定期评估，提供专业指导和支持。
3. 定期组织教研活动，总结经验，不断改进工作。
六、工作成果。
1. 学生的语言文字能力得到明显提高，学习兴趣和自信心增强。
2. 教师的语言文字教学水平得到提升，教学效果明显改善。
3. 学校语言文字工作取得明显成效，得到学生、家长和社会的认可和好评。
2019年度语言文字教学工作计划.doc
2019年度语言文字教学工作计划现在社会对普通话的标准程度要求越来越高了，讲一口标准的普通话不仅仅是个人形象的问题，也是现在社会的要求。
这对一个人的成长发展都是极为有利的，所以每个人都要尽量讲一口标准的普通话！推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
一、主要工作安排1.充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
2.认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。
不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。
3.进一步推进全校教师及教辅人员普通话水平达标的培训和测试。
4.继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。
进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。
5.定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的艺术节比赛、知识竞赛等项活动，以年级为单位在每学期中举行演讲比赛、故事会、朗诵会等活动。
“读革命史书，学革命先烈，讲革命故事”普通话讲故事比赛、“我说身边文明事，我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。
积极参加教育局举办的读书征文活动。
二、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合,即教师持普通话等级证书上岗。
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2018-2019学年度语言文字工作计划
一、指导思想
以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导，根据省市区语委办工作指示，结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际，加快我校语言文字工作规范学校的建设工作，更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用，争创语言文字规范化示范校。
二、工作目标与要求
（一）大力推广和普及普通话。
要将普通话作为教师的教学用语。
教师全部持普通话合格证书上岗。
（二）要将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。
语文课堂教学要重视培养学生的朗读能力的训练，要注意培养学生的语感。
要引导学生用普通话交谈、交流。
力求把普通话说得正确、流利。
（三）大力推行规范汉字和《汉语拼音方案》。
以规范汉字为教育、教学和校园环境用字。
学校的名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、校刊(报)、教案、试卷、板书及教学软件、自编教材、板报、宣传橱窗等能自觉使用规范汉字和正确使用汉语拼音标注。
（四）提高师生的语言文字规范意识，建立起较为完善的学校语言文字工作网络，健全相应的规章制度，形成与教育教学融为一体的语言文字管理和监督机制。
三、工作重点
1.加大宣传的力度
要在师生中开展形式多样、富有实效的国家通用语言的宣传教育活动。
在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。
在校园的显著位置要设立永久性宣传牌，并与校园文化融为一体。
通过多种形式开展宣传活动。
2.营造规范化的校园文化氛围（1）要大力宣传创建工作的重要意义和积极作用，通过竖标牌、贴提示句、宣传周活动、召开会议、制定规章制度等形式，营造良好的创建环境和氛围，使这项工作不断深入人心。
（2）根据目前校园（包括楼层）设计规划，力争做好整改工作，力求做到书画廊内容丰富、醒目，图文并茂；楼道走廊名人名句、中小学生守则、规范等随处可见；各室室牌齐全、整齐、用字规范；花坛草坪上的标牌语句通俗易懂，富有教育性和激励性。
（3）加强对校园文化的督促，建立督查制度，继续在教师和学生中开展“啄木鸟”行动，随时观察和了解学校的文化动态，人人争当
校园文化的主人，真正使我们学校布置上的语句通顺，用字规范、意义明白、布置合理。
3.要不断养成学生的良好习惯
（1）为了持续地规范语言文字工作，把此项工作推上一个新水平，把教师的教转化为学生的学，转化为学生的自觉行动，进而达到一定程度的语言文字素质，各班级教师都要分别向学生提出不同的要求，把坚持说普通话、写规范字作为一项常规要求。
课上，一发现哪位学生说话时咬音不准，教师或学生就要及时纠正。
课间，不管是与教师还是学生，都必须用普通话交流，并且要逐步讲究一定的语音、语速、语调。
要求学生作业等书写除了规定一定的格式外，还要强调书写端正、排列整齐，不写错别字或少写错别字，让人看明白。
（2）要组织学生走上街头、走向社会，积极参与“啄木鸟行动”，查出某个店面、某个广告、某个标语等出现错字、别字、繁体（异体）字、残缺字，并作好统计，反馈给老师、反馈给社会，增强学生的社会实践能力，增强说普通话、写规范字的社会意识，从中接受一定的教育。
4.要提高教师工作要求，做到说写规范化
（1）说普通话。
各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话上课；课间，不管是与学生，与家长，还是与教
师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好的习惯。
（2）用规范字。
各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范化，譬如板书字迹端正；评语力求不写错别字、异体字，不写病句，让学生看清看懂；备课等资料记载版面清洁、美观，讲究语法修辞逻辑等。
5.要把规范语言文字工作纳入学校常规管理之中
一是要不断加强对规范语言文字工作的认识；
二是要把此项工作纳入每学年、每学期的总体目标之中，作为学校实施素质教育、推进常规管理的工作之一；
三是要加强对语言文字工作的领导；
四是要加强平时对全体师生的检查与考核；
五是要不断去提高教师和学生的说写能力，如开展朗读（演讲）、写字、展评等活动，建立相关的兴趣小组，组织培训等；
六是要建立好语言文字工作档案，力求完整规范。
端州区春晖实验学校
2018年9月。