韩立福：创建小组合作学习机制精品PPT课件
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②研究型教师
①学习型教师
体验学习（二）：展示解决课
• 活动流程 • 一、创设情境，呈现问题 • 二、自主学习，小组讨论 • 三、展示交流，师生评价 • 四、问题训练，能力迁移 • 五、总结归纳，意义提升
注意几个问题：
• 1、教学走向策略化学习 • 2、教师角色要深度转型 • 3、内涵走向问题式学习 • 4、黑板分隔承包小组化 • 5、多媒体使用遵循‘三适’ • 6、坚持召开三个团队会
同学们，大家好！我是……组的……， 荣幸地当选为……学科长，我个人愿景是 考上……大学。在小组合作团队学习机制 下，我要带领本组同学合作学习，使本组 的……学科成绩，由现在的……分提升到 高考（中考）……分。大家有没有信心！ （大家喊，有！）谢谢！
教师发展愿景四重境界： ④教育家型教师
③专家型教师
• 拓展活动： 1、创建家庭团队活动 2、创建学科教师团队活动 3、创建教师教育团队活动
Add your company slogan
北碚区教师卓越班创建 小组合作团队学习机制学员
展示活动
通辽市左中旗卓越班 创建小组合作团队学习机制
展示活动
霍山文峰学校卓越班 创建小组合作团队学习机制
展示活动
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
体验学习： 创建小组合作团队学习机制
中国教育科学Leabharlann Baidu究院
国际背景：
——新加坡作为国策引进“合作学习”，认为“合作学习”有 助于形成21世纪所必须的学力。
——韩国在首尔将原来50人的班额缩小为30人，把合作学习也 作为教育政策来推动课堂变革。
——加拿大的所有学校的合作学习课堂都习以为常了（早在20 世纪90年代末）。
广州市荔湾区名师卓越班 创建小组合作团队学习机制
展示活动
攀枝花市三中卓越班 创建小组合作团队学习机制
展示活动
东北师大附中朝阳学校卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 20150710下午）
重庆市彭水中学卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 20150726下午）
重庆市彭水中学卓越班
体验学习目标
一、通过体验学习，使各位大同学增强小组合 作团队学习意识，培养合作学习情感；
二、通过体验学习，使各位大同学掌握如何 创建小组合作团队学习机制的策略和方法，提高 指导力；
三、通过体验学习，希望各位大同学把所学 策略和技能迁移到每个班级，创建各自班级的小 组合作团队学习机制，实现“三化”学习。
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 20150726下午）
重庆市彭水中学卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 20150726下午）
薛家湾第一小学卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 2015.10.21下午）
内蒙古新课程有效教学高中实验校卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 2015.11.19下午）
①小组学习
舞台式教学组织形式
宗旨：
创新教学组织形式，师生共同 创建小组合作团队学习平台。
实现教师用眼睛管理走向用 “心”管理，靠机制和智慧管理。
核心理念： 让团队迸发出无穷的正能量
走出不好意思 走向素质人生
教师专业发展三重境界： ③追“愚”求艺
②追“懒”求智 ①追“傻”求真
体验学习（一）：创建机制
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
• 活动流程 • 一、创设情境，呈现目标(1-3分钟) • 二、小组讨论，建立机制（15-20分钟） • 三、展示活动, 多元展示（20-25分钟） • 四、讨论公约，签字承诺（2-5分钟） • 五、总结归纳，意义提升（2-5分钟）
卓越班开课了！
口号： 走出传统 挑战自我 超越现实 追求卓越
愿景：人人上重点，人人都成才 人生都辉煌
——美国也出现了课堂革命的亮丽风景，并且正在普及。
——就连教学风格相对传统的法国也在积极推进。
——芬兰积极倡导以学习为中心的合作教学，取得了高水准的 教育成就，在“国际学生评估项目”（PISA）测试中取得了 突出成绩。在亚洲日本率先进行着课堂革命。
合作学习三重境界： ③小组合作团队学习
②小组合作学习
小组成员展示语言模板
小组成员展示语言模板 同学们，大家好！我是……组的……， 荣幸地当选为……学科长，在小组合作团 队学习机制下，我要带领本组同学合作学 习，使本组的……学科成绩，由现在的 ……分提升到高考（中考）……分。大家 有没有信心！（大家喊，有！）谢谢
小组成员展示语言模板
高中生展示语言模板
①学习型教师
体验学习（二）：展示解决课
• 活动流程 • 一、创设情境，呈现问题 • 二、自主学习，小组讨论 • 三、展示交流，师生评价 • 四、问题训练，能力迁移 • 五、总结归纳，意义提升
注意几个问题：
• 1、教学走向策略化学习 • 2、教师角色要深度转型 • 3、内涵走向问题式学习 • 4、黑板分隔承包小组化 • 5、多媒体使用遵循‘三适’ • 6、坚持召开三个团队会
同学们，大家好！我是……组的……， 荣幸地当选为……学科长，我个人愿景是 考上……大学。在小组合作团队学习机制 下，我要带领本组同学合作学习，使本组 的……学科成绩，由现在的……分提升到 高考（中考）……分。大家有没有信心！ （大家喊，有！）谢谢！
教师发展愿景四重境界： ④教育家型教师
③专家型教师
• 拓展活动： 1、创建家庭团队活动 2、创建学科教师团队活动 3、创建教师教育团队活动
Add your company slogan
北碚区教师卓越班创建 小组合作团队学习机制学员
展示活动
通辽市左中旗卓越班 创建小组合作团队学习机制
展示活动
霍山文峰学校卓越班 创建小组合作团队学习机制
展示活动
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
体验学习： 创建小组合作团队学习机制
中国教育科学Leabharlann Baidu究院
国际背景：
——新加坡作为国策引进“合作学习”，认为“合作学习”有 助于形成21世纪所必须的学力。
——韩国在首尔将原来50人的班额缩小为30人，把合作学习也 作为教育政策来推动课堂变革。
——加拿大的所有学校的合作学习课堂都习以为常了（早在20 世纪90年代末）。
广州市荔湾区名师卓越班 创建小组合作团队学习机制
展示活动
攀枝花市三中卓越班 创建小组合作团队学习机制
展示活动
东北师大附中朝阳学校卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 20150710下午）
重庆市彭水中学卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 20150726下午）
重庆市彭水中学卓越班
体验学习目标
一、通过体验学习，使各位大同学增强小组合 作团队学习意识，培养合作学习情感；
二、通过体验学习，使各位大同学掌握如何 创建小组合作团队学习机制的策略和方法，提高 指导力；
三、通过体验学习，希望各位大同学把所学 策略和技能迁移到每个班级，创建各自班级的小 组合作团队学习机制，实现“三化”学习。
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 20150726下午）
重庆市彭水中学卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 20150726下午）
薛家湾第一小学卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 2015.10.21下午）
内蒙古新课程有效教学高中实验校卓越班
创建小组合作团队学习机制
展示活动
（ 2015.11.19下午）
①小组学习
舞台式教学组织形式
宗旨：
创新教学组织形式，师生共同 创建小组合作团队学习平台。
实现教师用眼睛管理走向用 “心”管理，靠机制和智慧管理。
核心理念： 让团队迸发出无穷的正能量
走出不好意思 走向素质人生
教师专业发展三重境界： ③追“愚”求艺
②追“懒”求智 ①追“傻”求真
体验学习（一）：创建机制
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
• 活动流程 • 一、创设情境，呈现目标(1-3分钟) • 二、小组讨论，建立机制（15-20分钟） • 三、展示活动, 多元展示（20-25分钟） • 四、讨论公约，签字承诺（2-5分钟） • 五、总结归纳，意义提升（2-5分钟）
卓越班开课了！
口号： 走出传统 挑战自我 超越现实 追求卓越
愿景：人人上重点，人人都成才 人生都辉煌
——美国也出现了课堂革命的亮丽风景，并且正在普及。
——就连教学风格相对传统的法国也在积极推进。
——芬兰积极倡导以学习为中心的合作教学，取得了高水准的 教育成就，在“国际学生评估项目”（PISA）测试中取得了 突出成绩。在亚洲日本率先进行着课堂革命。
合作学习三重境界： ③小组合作团队学习
②小组合作学习
小组成员展示语言模板
小组成员展示语言模板 同学们，大家好！我是……组的……， 荣幸地当选为……学科长，在小组合作团 队学习机制下，我要带领本组同学合作学 习，使本组的……学科成绩，由现在的 ……分提升到高考（中考）……分。大家 有没有信心！（大家喊，有！）谢谢
小组成员展示语言模板
高中生展示语言模板