作物育种学总论49页PPT

作物育种学总论ppt课件

《作物育种学》总论
第一章绪论
第二章育种目标
第三章作物繁殖方式及品种类型
第四章种质资源
第五章引种和选择育种
第六章杂交育种
第七章杂种优势利用
第八章诱变育种
第九章远缘杂交和倍性育种
第十章抗病虫育种
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• 第十一章 • 第十二章 • 第十三章 • 第十四章 • 第十五章
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栽培作物的来源：
驯化，由野生植物驯化为栽培作物创造，人工合成新物种引种，从外国或其它生态区引进新品种
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遗传改良的作用：
1 提高作物品种的适应性，扩大其种植区域 2 改良其农艺性状，更利于栽培管理 3 提高单位面积产量水平，以提高总产 4 改进产品品质，适应人类生活不断提高的需要 5 增强对病虫害和环境胁迫的抗耐性，达到稳产
抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
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由以上可以看出
作物品种是重要的农业生产资料。优良品种的时间性和区域性。
优良品种包括品种品质和播种品质两层含义。
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二、作物优良品种在发展作物生产中的作用
1. 提高单位面积产量。
在同样的区域和耕作栽培条件下，一般可增产20-30%，甚至达到40-50%。
种具有优良的品质（如出米率高、出粉率高、蛋白质含
量高、脂肪含量高、含糖量高、纤维内在品质好、有害物
质含量低等），甚至要求具有一定的品质产量（如蛋白
质产量、脂肪产量等）。
四、适应性强
培育作物品种即要考虑适应本地当前的自然条件，又

作物育种学总论-绪论PPT课件

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野生植物
漫长的自然选择和人工选择
经驯化成为作物
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从古老的原始地方品种
经不断选育
现代品种
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作物育种实际上就是作物的人工进化，是适当利用自然进化的人工进化，其进程远比自然进化为快。
栽培小麦
野生小麦
野生稻
栽培稻
野生大麦
栽培大麦
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一、作物品种的概念
作物品种（variety）是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
每更换一次增产10%~30%
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矮秆种质的鉴定及利用
水稻矮脚南特水稻低脚乌尖
小麦农林10号
第一次绿色革命
水稻
单季高秆常规稻
双季矮秆杂交稻
品种改良
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已推广杂交水稻累计达 2.33亿 hm2 增产粮食达3000多亿 kg
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优良品种是指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。
野生棉
栽培棉
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三、遗传改良在作物生产发展中的作用
遗传改良就是作物品种改良。在作物生产中，新品种的应用、增施肥料、防治
病虫害和改善管理等方面，品种的作用最大。新品种的应用在提高作物产量方面占40%。

《作物育种学总论》课件

分子辅助育种
利用分子生物学技术辅助传统育种，加速品种的遗传改良。
作物品种改良的途径与方法
选择育种
通过选择优良个体，培育新品种的方法。
杂交育种
利用不同品种间的杂交优势，创造新品种的方
法。
诱变育种
利用物理、化学等因素诱发基因突变，创造新
品种的方法。
基因工程育种
利用基因工程技术将外源基因导入作物中，创
04
作物品种改良的目标与策略
作物品种改良的目标
01
02
03
04
提高作物产量
通过改良品种，提高单位面积产量，满足日益增长的食物需
求。
增强抗逆性
提高品种对环境胁迫的抗性，如抗旱、抗寒、抗病虫害等，提高作物的适应性和稳定性。
改善品质
改良品种的品质特性，如营养价值、口感、色泽等，满足消
费者多样化的需求。
诱变育种
利用物理、化学或生物诱变剂处理种子，诱发基因突变，从中选择和培育具有优良性状的新品种。
选择育种
通过对自然变异或人工创造变异的选择，选育符合人们需要的优良品种。
现代育种技术
基因工程育种
利用基因工程技术，将外源基因导入作物中，创造具有优良性状的新品种。
细胞工程育种
通过细胞培养和细胞融合等技术，创造具有优良性状的新品种。
作物育种实践案例分析
水稻育种
介绍我国在水稻育种方面取得的成就和典型案例，如超级稻的培育及其在农业生产中的应用。
小麦育种
分析小麦育种的目标和方法，以及在提高产量、品质和抗逆性方面的实践成果。
玉米育种
探讨玉米育种的发展历程、现状和未来趋势，以及在提高产量和抗逆性方面的实践案例。

《作物育种学》课件

学习方法
建议采用理论与实践相结合的方法，注重实验操作和技能训练，同时关注学科前沿动态，积极参与学术交流和科研项目。
02
作物育种的基本原理
遗传学基础
遗传物质
遗传物质是决定生物性状的基本物质，包括DNA和RNA。在作物育种中，了解遗传物质是实现遗传改良的基础。
基因与性状
基因是遗传物质的基本单位，控制着生物的性状。通过研究基因与性状的关系，可以深入了解作物的遗传规律，为育种提供理论依据。
THANKS
感谢观看
总结词
玉米是全球最重要的农作物之一，玉米育种对于提高产量和品质、应对气候变化具有重要意义。
详细描述
玉米育种的目标是提高产量、增强抗逆性、改善品质等。通过选择和培育具有优良性状的种质资源，采用传统育种和现代生物技术手段相结合的方法，实现玉米育种的突破和创新，为全球农业可持续发展作出贡献。
油料作物育种
遗传资源的保存
为了保护和利用遗传资源，需要建立种质库和基因库等设施，对遗传资
源进行长期保存和有效管理。了解遗传资源的保存方法有助于保证育种
工作的可持续性。
03
育种材料的筛选
通过筛选具有优良性状的育种材料，可以加速育种进程和提高育种成功
率。了解育种材料的筛选方法有助于选择合适的亲本材料进行杂交育种
或基因工程育种。
杂种优势与品种间性状差异
杂种优势
杂种优势是指两个不同品种或品系杂交产生的后代在生长势、产量、品质等方面优于其亲本的现象。了解杂种优势有助于利用杂交育种的方法培育出具有优良性状的作物新品
种。
品种间性状差异
不同品种的作物之间通常存在明显的性状差异，如生长习性、适应性、产量、品质等。了解品种间性状差异有助于针对特定环境条件和生产需求选择适合的品种进行种植和育

作物育种学总论全套课件

2024/1/30
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基因工程育种法
基因克隆与转化
将目的基因克隆到载体上，通过转化等方法导入受体细胞，培育出转基因作物。
基因编辑技术
利用基因编辑技术对作物基因组进行定点编辑，实现基因敲除、插入或替换等，创造新的变异类型。
全基因组选择育种
利用全基因组关联分析等技术，挖掘作物基因组中控制重要性状的基因或位点，进行分子标记辅助选择育种。
利用物理或化学因素诱发遗传物质变异，从变异后代中选择符合育种目标的个体。
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种子质量控制与管理
种子质量评价标准
包括纯度、净度、发芽率、水分等指标，确保种子质量符合国家标准。
种子检验与认证
通过专业机构对种子质量进行检验和认证，确保种子质量可靠。
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种子生产技术
回交育种
将优良品种与某一亲本进行多次回交，使后代逐渐接近优良品种，同时保留某些特定性状。
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诱变育种法
物理诱变
利用物理因素如射线、激光等处理作物种子或植株，诱发基因突变，产生新的变异类型。
化学诱变
利用化学诱变剂处理作物种子或植株，诱发基因突变，产生新的变异类型。
生物诱变
利用某些生物因素如病毒、细菌等感染作物，诱发基因突变或染色体畸变，产生新的变异类型。
汰不利变异，使作物性状向目标方向发展。
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有性杂交与基因重组原理
有性杂交的意义
有性杂交是实现基因重组的重要途径，可以创造新的变异类型，为育种提供丰富的遗传资源。
基因重组的结果
基因重组可以产生新的基因型和表现型，为育种提供更多的选择和可能性。

作物育种学总论

作物育种学总论作物育种学总论绪论1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。

2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。

3、作物育种学的：A、研究作物遗传性状的基本规律；B、搜集创造和研究育种资源，培育优良新品种；C、繁育良种，生产优良品种的种子。

3、自然进化：由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。

4、人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并能进行人工选择的进化，其中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。

5、生物进化的三大要素：变异、遗传和选择。

遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。

6、品种：是指具有共同来源和一致性状的栽培作物，遗传性稳定，且有较高的经济价值。

第一章作物的繁育方式及品种类型1、作物繁殖方式：（1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。

（2）有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物：A、自花授粉：水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自然异交率一般低于1%，不超过4%。

B、异花授粉：玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等，自然异交率至少在50%以上。

C、常异花授粉：棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，自然异交率在5%——50%之间。

（3）无性繁殖的营养繁殖：甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗等。

2、作物品种的类型和各类作物的育种特点：（1）类型：A、自交系品种；B、杂交系品种；C、群体品种；D、无性系品种。

（2）育种特点：A、自交系品种：a、自花授粉加单株选择的育种方法；b、拓展遗传变异范围，在大群体中进行单株选择。

B、杂交系品种：a、包括自交系育种和杂交组合育种两个育种程序，贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定；b、对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择；c、需要建立相应的种子生产基地和供销体系。

《作物育种学总论》课件

《作物育种学总论》PPT课件
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汇报人：PPT
添加目录标题
作物育种学概述
作物育种学的基本原理
作物育种的方法与技术
作物育种的实践应用
作物育种的未来展望
添加章节标题
作物育种学概述
作物育种学的定义与重要性
定义：作物育种学是研究作物遗传变异规律，选育优良品种，提高作物产量和品质的科学。
未来作物育种的趋势与挑战
趋势：智能化、精准化、高效化
挑战：气候变化、资源短缺、病虫害
技术：基因编辑、生物技术、人工智能
政策：法规、标准、知识产权保护
感谢观看
汇报人：PPT
遗传变异原理
遗传变异来源：基因突变、基因重组、染色体变异
遗传变异类型：可遗传变异、不可遗传变异
遗传变异：生物体在繁殖过程中产生的遗传物质变化
遗传变异对作物育种的影响：提供遗传多样性，为作物育种
提供基础
作物育种的方法与技术
传统育种方法
选择育种：通过人工选择优良品种进行繁殖杂交育种：通过不同品种间的杂交，获得优良品种诱变育种：通过物理或化学方法诱导基因突变，获得优良品种基因工程育种：通过基因工程技术，将优良基因转入作物中，获得优良品种
分子育种技术
基因编辑技术： CRISPR/ Cas9、 TA L E N 等
基因转移技术：农杆菌介导、电穿孔等
基因表达调控技术： RNAi、 miRNA等
基因标记技术： SSR、 SNP等
基因测序技术：二代测序、三代测序等
生物信息学技术：基因序列分析、功能预测等

作物育种学总论

第1章作物繁殖方式与品种类型2.从作物育种的角度，简述自交和异交的遗传效应。

自交的遗传效应1.保持纯合基因型（自花授粉作物良种繁育的依据）2.使杂合后代基因型趋于纯合,并发生性状分离，每自交1代,杂合基因型减半; 杂合基因多，纯合慢【杂交育种、纯系（自交系）品种选育依据】3.后代生活力衰退杂合基因型作物自交后代生活力衰退(自交衰退)；自花授粉作物杂交种也有衰退现象。

异交的遗传效应1.异交形成杂合基因型2.增强后代的生活力。

3.根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况，可将不同的品种归纳为哪几种群体类型？自交(纯)系品种(pure line cultivar)杂交种品种（hybrid cultivar）群体品种(population cultivar)无性系品种（clonal cultivar）第2章种质资源1.名词解释种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因, 可供育种及相关研究利用的各种生物类型。

起源中心：凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(栽培)类型的地区。

初生中心：最初始的起源地（原生起源中心；）次生中心：作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。

原生作物：人类有目的驯化的植物(小麦、大麦、玉米、棉花等)。

次生作物：与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分离而成为栽培的主体作物(燕麦和黑麦)。

遗传多样性：基因库或基因银行(gene pool，gene bank)：指储备的具有形形色色基因资源的各种材料。

初级基因库( gene pool 1 )：资源材料间能相互杂交，正常结实，无生殖隔离，杂种可育，染色体配对良好，基因转移容易。

次级基因库( gene pool 2 )：资源间的基因能转移。

存在生殖隔离,杂交不实或杂种不育，须借助特殊育种手段实现基因转移。

《作物育种学总论》课件

《作物育种学总论》PPT 课件
通过本课件，我们将深入探讨作物育种学的重要概念和方法。从作物育种的概述、作物遗传学、作物育种方法，以及作物育种的实践方面，分享我们的知识和见解。
第一部分：作物育种概述
1.1 作物育种的定义和发展历程
作物育种的定义：通过选择和改良一定自然或人工杂交群体中的个体，以获得具有改良特征的后代。
第三部分：作物育种学方法
3.1 作物品种鉴定方法
作物品种鉴定方法对于育种工作的准确性和有效性至关重要。
3.2 作物育种方法
自交系育种、配合力育种和杂交育种是常用的作物育种方法。
3.3 作物遗传改良技术
通过基因编辑技术和转基因技术等手段，对作物进行遗传改良。
第四部分：作物育种实践
4.1 小麦育种实践
小麦育种历史悠久，通过育种方法的改进和创新取得了令人瞩目的成就。
4.2 玉米育种实践
玉米育种历经较长时间，不断推进品质和产量的提高。
4.3 水稻育种实践
水稻育种始终关注着提高耐逆性和产量，取得了重要突破。
结束语
1 总结
通过本课件，我们对作物育种学的重要概述和方法有了更全面的理解。
2 展望
作物育种学在未来将继续发展，为解决全球食品安全和农业可持续性发挥重要作用。
1.2 作物育种的目的和任务
作物育种的目的：提高作物产量、改良品质、增强抗逆性等。
第二部分：作物遗传学
2.1 作物染色体
作物染色体结基因组
研究作物基因组有助于深入了解作物遗传特性。
2.3 作物遗传变异和遗传多样性
作物遗传变异和遗传多样性对作物育种的改良具有重要意义。

作物育种学：作物育种学总论

型的品种都应具有“三性”
二、自然进化与人工进化
• 什么叫进化？
• 进化的三个基本因素是什么？他们之间的关系如何？
• 什么是自然进化？什么是人工进化？ • 自然进化与人工进化的异同点有哪些？
• 从进化的角度看，作物育种的实质就是适当利用自然进化的人工进化。
三、遗传改良在作物生产发展中的作用
• 遗传改良就是作物品种改良。新品种的应用对提高作物产量的贡献率为40%。
间的协作（四）种子产业化
三、常规育种的技术特点
• 常规育种是从遗传物质变异（基因突变、染色体结构变化、染色体数目变化）以及遗传物质重组所产生的各种变异类型中，通过选择培育出符合人类需要的优异品种。
• 它有如下特点：1、综合多个优良基因，同步改良农作物的产量、品质、抗性水平。2、盲目性较大。3、育种既是科学又是艺术。
作物育种学总论
• 绪论
第一节作物进化与遗传改良第二节作物育种学的发展第三节作物育种的成就与展望
• 农业在国民经济中的地位
先看几个重要数据：
耕地占世界的
7% （15亿亩左右）
粮食总量占世界的 24% （5亿吨左右）
养活人口占世界的 22% （超过13亿）
人均粮食不到400公斤
• 人口还在增长（P1图） • 耕地还在减少（城镇建设用地、工业用
（二）分子育种的兴起
• 植物基因工程在育种上应用最重要的突破是在抗逆性育种方面：TMV外壳蛋白基因（烟草）；Bt杀虫晶体蛋白基因（棉花、玉米），抗除草剂基因（大豆）
基因工程有3大优点：
• 源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随机交换。
• 基因工程可以获得生物的定向变异。 • 基因工程是使个别目的基因转移的技术。

《作物育种学绪论》课件

育种方法
传统育种方法
介绍传统育种方法中的杂交育种、突变育种和选优育种。
现代育种方法
探讨现代育种方法中的基因改良育种法、细胞与分子育种法和生物技术育种法。作物育来自实践1作物品种选育
详细介绍如何进行作物品种的选育，以满足农业需求和市场需求。
2
作物品种鉴定与鉴别
解释如何进行作物品种的鉴定和鉴别，以确保品种的准确性和优势。
遗传学基础
1 遗传学基本概念
阐释遗传学的基本概念，探讨基因传递和变异。
2 遗传变异及其来源
探索遗传变异的形成机制和来源，了解其对作物育种的影响。
3 基因型与表型关系
解析基因型与表型之间复杂的关系，并探索如何通过选择合适的基因型改良作物。
4 基因和染色体
揭示基因和染色体之间的关系，以及如何利用这些知识进行作物育种。
3
作物栽培技术的实现
探索实施作物栽培技术的方法，从而提高作物产量和质量。
作物育种发展趋势
新育种技术
介绍新兴的育种技术，如基因编辑和基因组学的应用。
跨学科合作
探讨跨学科合作对作物育种的重要性，以取得更大的突破。
精准育种
解释精准农业对作物育种的影响，以实现更高效的育种结果。
结语
• 作物育种对农业发展的重要意义 • 未来作物育种发展的前景和机遇
《作物育种学绪论》PPT 课件
欢迎来到《作物育种学绪论》PPT课件。本课程将深入探讨作物育种的意义、方法和发展趋势，为您带来精彩的学习体验。
作物育种概述
作物育种意义及发展历程
探索作物育种的重要性以及其在农业发展中的演变历史。
作物育种分类及基本要素
介绍不同的作物育种分类以及实现成功育种所需的基本要素。

(完整版)作物育种学总论

（3）在繁育、推广过程中，保持和提高其种性，提供数量多、质量好、成本低的生产用种，促进高产、优质、高效农业的发展。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.与其它学科的关系：
作物育种学是作物人工进化的科学，是以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学。
涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学、生物统计和试验设计、生物技术、农产品加工学等。
3. 鉴定分析方法微量、精确、快速。在目标性状的鉴定、分析、选择中，广泛采
用现代技术和仪器，进行快速、精确、微量和非破坏性的鉴定分析，以提高育种效率。
4. 开拓育种新途径和新技术。除应用传统的育种技术外，还大力开拓人
工诱变育种、倍性育种、远缘杂交育种、细胞工程、染色体工程、基因工程等生物技术。
遗传改良的作用：
1 提高作物品种的适应性，扩大其种植区域 2 改良其农艺性状，更利于栽培管理 3 提高单位面积产量水平，以提高总产 4 改进产品品质，适应人类生活不断提高的需要 5 增强对病虫害和环境胁迫的抗耐性，达到稳产
第二节作物育种学的意义和发展
一、作物育种学的性质和任务
1. 性质：作物育种学是研究选育和繁殖作物优良品种的理论和方法的科学。
作物育种学研究的重点是对作物进行遗传改良，使得有利性状得到重组，达到高产、优质、适应性强的目的。
作物栽培学研究的重点是改善作物生长发育的环境条件，达到高产、优质的目的。
第一节作物进化与遗传改良
一、自然进化与人工进化各种生物都是从原始生物演变而产生的。这种演变发展的过程称为进化过程。决定进化的三大基本要素：遗传、变异和选择。遗传和变异是进化的内在因素，选择决定着进化的方向。自然进化是自然变异和自然选择的进化，进化速度相对缓慢。

作物育种学PPT课件

a
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五. 作物育种学的发展
1927 Hayes &Garber (美)«作物育种»
1935 Vavilov (苏)
«植物育种的科学基础»
1942 Hayes&Immer(美) «植物育种方法»
1960 Allard (美)
«作物育种原理»
1936 王绶（中）
«中国作物育种学»
1948 沈学年（中）
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2.育种途径、方法和技术
育种新途径有：（1）杂种优势利用（2）远缘杂交（3）理化诱变（4）组织培养（5）细胞融合（6）基因工程
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（1）杂种优势利用
玉米杂种优势利用水稻杂种优势利用
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（2）远缘杂交、理化诱变、组织培养在国内外已普遍应用。
马铃薯、香蕉、甘薯等作物的脱毒苗，已达到工厂化生产水平，马铃薯脱毒复壮种薯，可提高产量3050%；脱毒香蕉一穗可达上百斤。
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（3）原生质体培养、细胞融合
原生质体培养：已有80多种植物培养出了再生植株。细胞融合：西德和美国的科学家用马铃薯与番茄的原生质体融合培育出了番茄薯。
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（4）基因工程 ①抗病虫等农作物育种
②提高作物产量，改进作物品质
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(5) 空间育种为人类展示出美好前景
1987年，粮、菜、花种子放进第9颗返回式卫星 1996年100多种种子，随第17颗返回式卫星上天。截止1998年，利用返回式卫星已8次成功地搭载了粮、棉、油、蔬菜、花卉、林木、瓜果等种子300多种。
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一.作物品种的概念
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作物品种：人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要所创造的某种作物群体，它具有相对稳定的、特定的遗传性，在生物学、形态学和经济性状上具有相对的一致性，在一定的地区和一定栽培条件下，在产量、品质、抗性、生育期和适应性等方面符合人类生活和生产发展的需要，并通过简单的繁殖手段保持其群体的恒定性。

作物育种电子课件

个优良品种育成并大面积推广后，其投入产出比是很高的，据有关人士统计，中国农科院选育的玉米单交种中单2号，其经济效益比为1：368，江苏农科院选育的宁油7号为1：180，美国玉米育种的投资与效益比为1：400。
当然，优良品种的这些作用是潜在的，
其具体的表现和效益还要决定于相应的耕作
栽培措施。而且一个品种绝不是万能的，它
植物基因工程在育种上应用重要的突破
是在抗逆性育种方面。Beachy研究组第一个
报道了将TMV外壳蛋白基因引入烟草，使这
些再生植株表现出明显的抗性，病症出现推迟或不出现。此后这一研究成果迅速推广到其它植物的抗病毒育种上。
基因工程或重组DNA技术就是按照预先
设计的生物施工蓝图，把人们需要的甲种生
二、作物育种学的主要内容
１. 育种目标的制定以及实现育种目标的策略；２. 种质资源的搜集、保存、研究、评价、利用及创新；
３. 人工创造变异的途径、方法及技术；
４. 人工选择的理论及方法；５. 主要目标性状的遗传规律、鉴定及选育方法；
６. 杂种优势利用的途径及方法；
７. 育种工作中的田间试验技术；８. 新品种的审定、推广与种子生产技术。
四、作物育种学的发展与分子育种的兴起
（一）作物育种学的发展
第一阶段：古代，１８世纪前，育种萌芽
时代；
第二阶段：近代，１８—１９世纪，育种
出苗时代；
第三阶段：二十世纪，育种开花结果时代。
在理论方面：遗传学发展迅速，从普通遗传学
发展出细胞遗传学、分子遗传学、生化遗传学、群
体遗传学、数量遗传学等分支，同时，生物统计、
20世纪60年代以来，随着科学技术的迅
速发展，由水稻、小麦的矮化和抗病虫育种