《“班门弄斧”新解》500字作文初中作文
班门弄斧新解作文800字
班门弄斧新解作文800字
班门弄斧新解。
哎呀，班门弄斧嘛，不就是说在鲁班门前耍斧头，自找没趣儿吗？但话说回来，谁还没点儿想表现自己的小心思呢？有时候，就
算知道自己技不如人，还是想试试水，看看自己到底有几斤几两。
这不，就像我们小时候在家长面前表演个新学的技能，虽然可能漏
洞百出，但那股子勇气和尝试的精神，还是挺让人佩服的。
话说回来，班门弄斧也不是啥丢人的事儿。
你想啊，鲁班是谁？那可是木工的祖师爷！在他面前弄斧头，哪怕就是露个怯，那不也
说明你有勇气、有追求吗？再说，鲁班那么个大人物，说不定还会
指点你几招呢，这不就赚大发了？
其实啊，我觉得班门弄斧这事儿，还挺有教育意义的。
你想想看，要是每个人都怕在行家面前露怯，那谁还敢去尝试、去创新呢？咱们就得有那种“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于挑战权威，才能
不断进步啊！
不过话说回来，班门弄斧也得有个度。
你要是没事儿就在鲁班
门前瞎比划，那可就真是找抽了。
你得知道自己的斤两，别一味地追求表现自己，而忽视了真正的技艺提升。
总之啊，班门弄斧这事儿，说白了就是个心态问题。
你得有那份儿自信和勇气去尝试，但也得有自知之明，知道自己的不足，这样才能在不断地挑战和尝试中，找到属于自己的那片天空。
班门弄斧新解作文【精选6篇】
班门弄斧新解作文【精选6篇】班门弄斧新解作文【精选6篇】一在遥远的山那边，有位贫穷的樵夫，他家中有位年迈多病的老母亲。
为了给母亲制病，他每日都要上山砍柴。
这天，他走过独木桥，来到水潭边茂密的森林里。
砍了一大捆柴，看看天色不早了，他也累的满头大汉，饿的肚子直叫。
于是樵夫就把斧头插在腰间坐下，拿出了几片面包吃了起来。
可是面包太干了，于是他来到水潭边取水喝。
哪知道腰间的铁斧噗嗵一下，掉进了水潭。
“哎呀，这可怎么办呢?水潭这么深~我又不会游泳。
斧头捞不上来就没法砍柴，没有柴卖就没钱给母亲买药了。
”想着想着，他不禁放声大哭起来。
他的哭声惊动了深潭里一位好心的老神仙，老神仙踏着水花浮到水面，他问樵夫“我可怜的小兄弟，你怎么了?”伤心的樵夫被眼前的一切惊呆了，他擦干眼泪，把烦恼告诉了老神仙。
听完后，老神仙笑着说“看来你是一个勤劳孝顺的孩子，我去帮你把斧头捞上来吧。
”说完老神仙就消失了。
不一会他拿着把金斧头出现在樵夫面前“拿走吧，这是你丢失的斧头”樵夫说“我的斧头不是这样的”老神仙笑着点了点头又消失了，不一会他又拿着把银斧头出现在樵夫面前说“拿走吧，这是你的斧头了”樵夫摇摇头说“恩~这也不是我的斧头”老神仙笑着点点头又消失了。
这次他再出现的时候，手里拿的正是樵夫丢失的那把铁斧头。
樵夫见了连忙感激的对老神仙说“谢谢您，这正是我掉的那把斧头”老神仙被樵夫的诚实感动了，他掏出那把金斧头和银斧头对樵夫说“你是个诚实的孩子，这两把斧头应该归你。
”说完老神仙便沉入深潭了。
樵夫回家后，卖了金斧头和银斧头，为母亲制好了病，从此过上了幸福的生活。
这件事，被一个贪心的樵夫知道了。
这天他也来到潭边，把自己的斧头扔进潭里，在潭边放声大哭起来。
这时老神仙来到了贪心的樵夫面前，和蔼的问到“你~为什么哭呀?有什么事我能帮你吗?”贪心的樵夫假模假样的皱起眉头说“我的斧头掉到潭里去了，我的母亲又病了，没了斧头我就不能砍柴卖钱，没钱我就不能为母亲买药制病了。
2024年班门弄斧作文(精选7篇)
2024年班门弄斧作文（精选7篇）班门弄斧作文1自古以来，世间都流传着这么一个成语——班门弄斧。
意思是什么已经不言而喻，一般这种情况下人们都会感到相当尴尬、难以收场。
为什么？因为没有对方强大而感觉自己丢了面子，这是一种自尊心受损的表现。
但是我却不这么认为，我觉得，“弄斧”就应该到“班门”。
每当我们开始接触一个全新的领域时，往往会不得要领，从而展现出来的就是笨手笨脚。
事实上这并不代表什么，既不能说明人家笨，也不能说明别人就是不如自己，这只是刚刚拿起一件新事物时的人们的统一表现罢了。
但当一些别有用心的人给这一表现冠上了“菜鸟”“笨蛋”等贬义词之后，这仿佛就变成了一件见不得人的事。
一般“班门弄斧”指的是在鲁班门前舞弄斧子。
比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
但是我们换一个角度去思考，在一个领域取得的进步，都是在失败中总结出来进而慢慢成长的。
有一句话叫“失败乃成功之母”，在一件事情失败的同时，我们要知道，这也在无形之间告诉我们一条错误的道路，从而去避免这一错误的再次发生。
也就在一定程度上指明了正确的方向，所以人们才会给“失败”加冕为王成“成功之母”。
如果我们在这一领域上通过失败取得了某些小小的成果，并且再也难以在短期内再次通过失败取得进步的话，不妨去“班门”前摆弄一番斧头。
我们万不可尝到了一点甜头就沾沾自喜，只知道拘泥于自己的一亩三分地里占山为王，要知道“人外有人，山外有山”，你永远不知道你占的这座山头到底是哪位神通的一角。
所以很多时候，在真正的强者面前，我们才能暴露出自己真正的缺点，从而取得一个很大的.突破。
举个例子，比方说练字。
大家都知道，练字是一件必须要有惊人的耐心和毅力，通过天长地久的积累才能小有成就的事情。
它能帮助我们陶冶情操，在生活中的应用也是多种多样。
都说“字如其人”，一手好字往往可以给人留下一个不错的印象。
但很多人都表示，明明自己买的字帖已经不计其数，各大名家的字帖都练了个遍，甚至可以将现代著名书法家的名字倒背如流了，自己的字原来什么样，现在还是什么样。
弄斧到班门作文_初三优秀作文
弄斧到班门作文_初三优秀作文《弄斧到班门》作文，初中议论文作文字弄斧到班门华罗庚曾说道，打牌打听高手，搬斧至班门，这就是我一生的主张。
只有在能者面前不怕曝露自己的弱点，就可以进步。
这就是这位知名数学家总结其一生的成就得出结论的经验。
可知，搬斧至班门，对于个人的蜕变，对于人类社会的发展和科学文化的进步都就是非常关键的。
班门弄斧的好处，主要有二。
一就是能够获得指点，提升技术。
那班师傅就是木匠的祖师爷，玩小斧的高超技艺通常人不容比。
你初学玩斧，经验太少，技艺高，想要提升吗？那就何不拎小斧至班门回去玩一玩，求出班师傅的指点，那你的技艺的定可以提升很快。
说不定你可以沦为大鲁班，或者砌鲁班呢！其实，岂止是弄斧需到班门呢？干什么都要向能者请教。
学武术，需要拜师；如果还想在武术上达到较深造诣的话，就得拜名师。
而名师是不轻易收徒的，他要看你是不是学武术的材料。
这就需要你敢于班门弄斧，到师傅面前练两下，让师傅发现你的长处，指出你的不足，看到你的决心，这才能被师傅收为门徒。
即使不能成为他的徒弟，经他指点指点，也会有长进的。
文坛上，搬斧至班门者也不乏其例。
贾平凹生长在山村，他必须学文学创作，就大胆地把作品寄到文坛鲁班孙犁。
经过孙犁的指导，贾平凹进步很快，还真成了文坛大鲁班呢，他的《丑石》还被编进了初中语文课本。
如果没班门弄斧的精神，贾平凹恐怕不能获得如此成绩。
可知，勇于班门弄斧，就可以获得名师指点，提升自己的技艺。
二是能破除桎梏，促进发展。
班师傅毕竟是位古人，他的一些技艺随着社会的发展已经过时，若没有人班门弄斧，对他的技艺进行补充，总以他为标准，那我们恐怕还停留在鲁班耍斧的时代。
科学的发展更是这样。
当年亚里斯多德提出了自由落体的速度与其质量成正比的落体理论。
面对这一班门，伽俐略敢于弄斧。
他通过实验，否定了亚里斯多德的错误理论，推进了物理学的发展。
爱因斯坦不畏牛顿的班门，创立了新的时空概念，成了现代物理的奠基人，如果他望班门而生畏，那恐怕物理学还只能停留在宏观低速的水平。
关于班门弄斧作文500字4篇
班门弄斧作文500字关于班门弄斧作文500字4篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的班门弄斧作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
班门弄斧作文500字篇1班门不可弄斧，这是耍斧人的经验。
因而“班门弄斧”就成了贬意，用来讽刺一个人自不量力，而我却认为“弄斧”就得在“班门”，因为这是经验之谈。
在学校，学生与老师之间水平相差甚远，就如同耍斧人与鲁班一样。
但我们更应该在老师面前“弄斧”了。
就拿我们班的同学来说吧。
可以大致分为两类。
一类是敢于挑战权威，善于在老师面前表现自己：另一类呢则是沉默不语的，退缩的。
上课时，老师提出一个问题，说道：“老师不知道怎么做了，请大家想办法，帮帮我？”问题提出后，有的同学跃跃欲试，有的则一言不发。
经过考试下来，成绩优异的往往就是那爱表现自己的，积极回答问题的，这就是经验啊。
小学时，我也很孤僻，很少发言回答问题，就是一味的人云亦云。
老师，同学说什么，我就跟着应一声。
结果成绩直线下滑。
后来老师找我谈话，说：“学问，学问要有学有问，提出自己的看法和意见，不要怕，要敢于表现自己。
”我听从老师的教诲，改变了学习的方法，多问多答，提出不同的见解。
在不理解的地方就与老师讨论，分析。
渐渐的成绩有了很大进步。
后来我还当上了同学的小老师呢。
这不就是班门弄斧吗？但他使我有了进步。
因而我认为“班门弄斧”还是利大于弊，这也是经验之谈。
想了又想，我觉得我们学生就得有这种精神，敢于在老师，长辈面前提出见解和不成熟的想法，证明我们的求知欲和上进心。
再经过长辈，老师的指导以后我们就可避免再犯同样的错误这是经验告诉我们的。
学生更应“班门弄斧”。
班门弄斧作文500字篇2在众人以为：班门弄斧都为自大者不自量力者。
遂以为人不可班门弄斧。
余不以为此，余以为班门弄斧未必不好，能班门弄斧者，敢于班门弄斧者，必为自信者，其内心修养必为云上之云，遂余以为班门弄斧实属美事。
班门弄斧新解
班门弄斧新解班门弄斧，顾名思义：就是在鲁班门前舞弄斧子。
于是便有人说这不是不自量力吗？自古以来，人们都不大看好这种行为，认为不过是徒增笑耳的无用功。
可我却觉得，班门弄斧的意义，不应只是这样。
除开那些故意出洋相、讨关注的庸夫不谈。
首先，敢在鲁班门前弄斧之人，必是勇敢之人，也必是有才华之人。
战国时期自荐的毛遂，他不过是一名小小的门客，心中虽有远大抱负却无门实现，于是他便主动向平原君赵胜自荐，最终说动了孝成王联楚抗秦。
可见毛遂的自荐靠的是胸中有胆魄，是肚中有才华。
这样的弄斧者是敢于向权威展示的人，其精神是值得称道的。
而且，在这样一个弄斧的过程中，弄斧者自己的能力得到提高，知识得到补充，经验也得到积累。
其次，班门弄斧，更是与高手之间的一种切磋，是一个互相学习，提高的过程。
要想真正学到知识，光靠闭门造车是不行的，只有不断实践创新，勇于站在新的高度挑战，才能不断进步。
一如工人作家宗福先，正是他向鼎鼎大名的作家曹禺先生“班门弄斧”才能写出《出无声处》这样的大作。
这说明，敢班门弄斧者绝非平庸之人，在“弄斧”中他既学习了高手的长处也对自己的新学作品作了一些肯定与修改。
事实证明，一个人若想要有所提高，也只有到“班门”那儿弄斧，才能求得“真经”。
最后，“班门弄斧”是质疑精神的另一体现，是对权威的挑战，更是对科学与真理的不懈追求。
陈景润曾偶然发现华罗庚数学著作里的错误，写信给华教授，华教授真诚地接受了批评并及时作了改正，并且因此发现了这颗数学新星，为陈景润日后辉煌成功创造了十分有利的条件！不如果永远不敢“班门弄斧”，人类可能还在吃生肉，披树皮。
敢于“班门弄斧”，正是探求真理的开始。
正是有了这样的班门弄斧，我们的科学才得以不断进步不断发展，后人的不断实验研究，发现前人结论的漏洞与错误，我们才会越来越接近真理，最终掌握住真理。
这样的班门弄斧亦是人类发展进步的需要啊。
“尺有所短，寸有所长”。
因为事物总是发展的，后代总是胜于前代的，却有许多人不敢在“班门”前大“弄”其“斧”。
班门弄斧作文
班门弄斧作文
班门弄斧。
班门弄斧，这是一个古老的成语，源自《庄子·天下》中的故事。
故事讲述了
一个叫班固的人，他是当时的权臣，有人对他说，“你不会用斧子，为什么还要到门外去磨斧子呢？”班固说，“我不会用斧子，但我知道怎么磨斧子。
”这个故事告诉我们，即使不会用斧子，也要懂得磨斧子，这样才能更好地完成工作。
在现实生活中，班门弄斧的故事也有很多启示。
首先，它告诉我们要有知识储备。
就像班固不会用斧子，但他知道怎么磨斧子一样，我们也要有一定的知识储备。
只有不断地学习和积累，才能在工作和生活中游刃有余。
其次，班门弄斧也告诉我们要有备用计划。
有时候，我们可能会遇到一些突发情况，这时候备用计划就显得尤为重要。
就像班固不会用斧子，但他知道怎么磨斧子一样，备用计划可以帮助我们应对各种突发情况。
最后，班门弄斧也告诉我们要有自信心。
即使不会用斧子，但班固仍然知道怎么磨斧子，这是因为他有自信心。
在生活中，我们也要有自信心，相信自己可以应对各种挑战。
班门弄斧的故事告诉我们，要有知识储备，备用计划和自信心。
只有这样，我
们才能更好地完成工作，应对各种挑战。
希望大家能够在生活中，不忘班门弄斧的故事，不断地学习和成长，做一个有知识储备、备用计划和自信心的人。
班门弄斧新解范文
作文“班门弄斧新解”素材“班门弄斧”原意为在鲁班门前耍弄斧头，借此比喻在行家面前卖弄本领。
对于这个成语的理解，人们常会想到的是那种狂妄的人，但对于现代社会而言，“班门弄斧”也并非都是坏事。
一般而言，敢于在班门弄斧的人倘若不是自信之人，也许就是创新之人。
为何这么说呢？试想，一个人若对自己都不自信，又怎敢到行家面前去献丑呢？正是因为他对自己有十足的信心，所以他才敢到行家面前显示自己的本事。
他只有这么做才会得到行家的指点，才会使自己得到更多的进步的机会。
但这种自信也决非是盲目的，它需要你自身实力的支持。
蚍蜉撼大树般的作风是万不可取的。
姚明是“中国长城”的顶梁柱，当今NBA的统治者之一。
但对于NBA中的众星而言，2002年初入NBA的姚明只不过是一个乳臭未干的小孩。
在那帮身经百战的“祖师爷”面前，他敢于去“弄斧”，于是便成就了如今火箭队的“姚核心”。
同样的，除了有自信之外，还有另一种可能使他们敢于在“班门”前弄斧，那就是具有创新的精神，敢于向世俗观念发动挑战。
当代社会注重发展，倘若沉溺于世俗规程会使社会止步不前。
所以我们需要创新。
而那些所谓的“班门”内的人所能达到的只不过是一些陈旧的规程，他们不会去改变自己所崇扬的规则。
而当人们研发出新的技术和事物后，就会有更多的手段和简便方式去做以前所谓的一些难事。
而对于这种事，后起之秀只能摸索新技术、新方法，毕竟多年的经验使“班门”中人有足够的实力傲视群雄。
在军营中，有多少士兵风餐露宿，刻苦奋斗，练就了铮铮铁骨。
“硬骨头六连”更是以过硬的军事作风名威天下。
而如今的连长却是彬彬一介书生。
这是何故呢？他就是在发扬硬骨头精神的基础上，凭借着敢于创新的胆识，借着科技强兵的春风，以高科技武装的头脑去挥舞起最新的“斧子”，在“班门”前耍斧，让六连又有了长足进步，超越那些“英雄豪杰”。
我们需要在自信与创新中发展，为了成才，更为了成功，何不“班门弄斧”呢？这就是我主张“班门弄斧”的理由。
班门弄斧的议论文
班门弄斧的议论文班门弄斧本是指在行家面前卖弄本领，但班门弄斧者正是敢于在高人面前推销自己，展示自己才能的人。
以下是店铺为大家整理的班门弄斧的议论文，欢迎大家参考阅读。
班门弄斧的议论文篇1中国有句古话叫做班门弄斧，用来讽刺那些不自量力，自取其辱的人，事实，真是如此吗?在这个崭新的21世纪里，正是我们大展风头的时候，管什么流言蜚语，管什么鄙视的眼神，有了成绩，为什么不将展现呢?一味的躲藏，难道要等到花谢吗?觉得自己已有了一定实力时，为什么不找一个高手切磋一下呢?整日与那些无名小卒一起，心里就不觉得窝囊吗?在这个锋芒毕露的时代，沉默是金，按兵不动都早已不流行了。
“人往高处走，水往低处流”怎么能因为世俗的眼光，来扭曲自己心中的路呢?心只有一颗，所以它跳动的时间有限，在这有限的生命中，为何不碰出火花。
去班门弄斧，输了又怎样，败者就注定流泪吗?告诉你，每个上阵之士都是做好必死的准备的，况且这只是讨教下技艺，技不如人又如何，最起码对自己有一个正确的评价。
让心也找到自己的方向，这又何乐而不为呢?弄斧就要到班门，请不要给自己的心后悔的机会。
机会只有一次，错过的话，就再也没有后悔的余地了。
生命虽是多变的，但是，无论它怎样子的变化，我们真正的希望，我们真正心意怎么也不会随着它的变化而变化。
也许有一天，我们老了，和自己的子孙们围在小小的火炉旁烤火，当你聊起年轻的时候，我不希望，你的眼睛不会闪过后悔之色。
请出去闯一闯吧，就算用尽了全身的力气，就算碰的头破血流，也请你不要放弃，毕竟，我们还年轻。
班门弄斧的议论文篇2从古至今，无论在字典里还是在人们口中，总认为“班门弄斧”就是在行家里手面前卖弄自己的才能，因而容易受到众人的鄙薄和否定。
显然，社会上对班门弄斧的人总是排斥的，但是为什么非要把弄斧者往坏处想呢?我认为，敢在鲁班面前弄斧的人，一定是个敢于向权威挑战的人，其精神是值得称道的。
陈景润曾偶然发现华罗庚数学着作里的错误，写信给华教授，华教授真诚地接受了批评并及时作了改正，并且因此发现了这颗数学新星，为陈景润日后辉煌成功创造了十分有利的条件!这说明，敢班门弄斧者绝非平庸之人，在“弄斧”中他既指正了高手的不足也对自己的新学之物作了一些肯定与修改。
班门弄斧新解作文600字
班门弄斧新解作文600字英文回答：The story "班门弄斧新解" is about a man named Ban who was a skilled woodcutter. One day, a stranger came to the village and claimed to be the best woodcutter in the world. Ban was not happy about this and decided to challenge the stranger to a woodcutting competition.On the day of the competition, Ban brought his own axe and started cutting the trees. The stranger, on the other hand, did not have an axe and asked Ban if he could borrow one. Ban, thinking that the stranger was just trying to show off, gave him a blunt axe.To Ban's surprise, the stranger was able to cut down more trees than him using the blunt axe. Ban realized that it was not the sharpness of the axe that mattered, but rather the skill and technique of the woodcutter. He learned a valuable lesson that day and humbly admitted hisdefeat.中文回答：故事《班门弄斧新解》讲述了一个叫班的人，他是一个熟练的伐木工。
班门弄斧是不自量力吗驳论600字作文
班门弄斧是不自量力吗驳论600字作文全文共9篇示例，供读者参考班门弄斧是不自量力吗驳论600字作文篇1在众人以为：班门弄斧都为自大者不自量力者。
遂以为人不可班门弄斧。
余不以为此，余以为班门弄斧未必不好，能班门弄斧者，敢于班门弄斧者，必为自信者，其内心修养必为云上之云，遂余以为班门弄斧实属美事。
古书有云：班门弄斧者实义为轻浮高傲着，出自欧阳修之《与梅圣俞书》其书语：一樵夫耍斧于班府前，班，即鲁班，名匠也。
因此而有一班门弄斧。
樵夫耍斧于班府前，明知班之深资却执意前行，且不知其寒单身耍其刀，表明樵夫心之深与志之高，敢于并勇于试与班，虽知是碰壁，却硬以脆壳之蛋击于鹅卵之石。
就此气量，谁与争锋？其二者，班门弄斧可知二者之差距，有利激发后者更为向上。
秦国后期，群雄皆起，招揽兵马，率军攻秦着为刘邦、项羽。
起初，民不满秦之统治，刘邦、项羽深知民之苦与秦之暴，虽知是寡不敌众，以卵击石，却奋不顾身，救民于水火之中，起大义凛然，盖卷大地，降起义军者不计其数，却一一被击破，长之与久，终能克秦，然始初确实为“班门弄斧”余为一儒生，应有班门弄斧之魂魄，次精神可赞也。
班门弄斧于师前，不虑其辱，抒所思于众人之前，师知然后释或换其所思，则此生更为向上，不惧失败，此精神尤为可赞啊！不知谁曾语：虽是败也尤为可试，余以为其义与班门弄斧无二意，一人不惧失败，则成功不远矣！应有班门弄斧之精神，功成与名就常伴君旁！班门弄斧是不自量力吗驳论600字作文篇2班门弄斧不是不自量力大家好,我是小明。
今天老师让我们写一篇作文,题目是"班门弄斧是不是不自量力"。
我想了很久,决定来驳斥一下这个说法。
什么叫"班门弄斧"呢?就是一个门外汉,对某件事一点都不懂,硬要去评头论足、指手画脚的意思。
比如有个人从来没学过画画,却对大师的作品挑三挑四,这就叫"班门弄斧"了。
可是我觉得,班门弄斧并不代表"不自量力"。
班门弄斧辩作文
班门弄斧辩作文今天咱们来聊聊“班门弄斧”这个事儿。
很多人觉得班门弄斧那就是自不量力，可我呀，却有不一样的看法。
咱先说说那些觉得班门弄斧不好的人是咋想的吧。
他们就觉得，在鲁班大师面前耍弄斧头的技巧，那不是纯粹找虐嘛。
鲁班是谁呀？那可是木工界的超级大拿，技艺高超得就像神仙一样。
你一个小毛头，在人家面前摆弄，这不是把自己的那点小本事全暴露了，还显得特别愚蠢吗？就好比一个刚学会画画的小孩，跑到毕加索面前说：“看我画得多好。
”这听起来确实有点滑稽可笑。
但是呢，我觉得班门弄斧也没那么糟糕，反而还有不少好处呢。
班门弄斧是一种勇气的体现。
你想啊，明知道对方是行业的顶尖高手，还敢上去秀一秀自己的本事，这得需要多大的胆量啊。
就像参加一场超级难的比赛，虽然冠军肯定很难拿到，但是你敢于站在那些高手云集的赛场上，这就已经很了不起了。
这种勇气说不定就是你未来成功的第一步呢。
再来说说，班门弄斧其实是一个很好的学习机会。
你在鲁班面前弄斧，鲁班一看，就知道你哪里不对，哪里还能改进。
他可能就会指点你几句，这几句那可都是金玉良言啊，比你自己在那瞎琢磨几个月都有用。
这就像是跟武林高手过招，虽然你可能被打得很惨，但是你能学到人家的绝招啊。
而且在高手面前展示自己，还能让你看到自己和真正高手之间的差距，这样你就有了努力的方向。
从另一个角度看，班门弄斧还能推动行业的发展呢。
如果大家都觉得在高手面前不能表现自己，那这个行业不就变得死气沉沉的了吗？新的想法、新的技术可能就被埋没了。
但是当有人敢于班门弄斧的时候，就像是往平静的湖水里扔了一颗石子，会激起层层涟漪。
也许这个新手的一些奇特想法就能给行业带来新的活力。
就像那些新兴的设计师，在老牌的设计大师面前展示自己那些前卫的设计概念，说不定就能启发大师们创造出更棒的作品呢。
当然啦，我也不是说班门弄斧就可以毫无准备地瞎搞。
你要是真的想在鲁班门前弄斧，那也得先把自己的斧头磨得锋利一点，至少得有点真本事才行。
班门弄斧议论文作文5篇
班门弄斧议论文作文5篇古代用“班门弄斧”批评那种无知却又好卖弄的人，而现今鼓励人们大胆地表现自我，敢于显露自己的本领，挑战权威，有时会说“弄斧必须到班门”。
下面是小编整理的议论文作文，欢迎参考，希望对大家有所帮助!【篇一：论班门弄斧作文】契诃夫有句名言：“小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗都应该大声叫――就按上帝给的嗓门大声叫好了。
”我们不是狗，而是更为高级的人类。
因而对于我们来说可不是叫唤几声就能解决问题的，我们得用自然赋予的思想“叫唤”，让世上的人听到。
而所谓的“大狗”自然是指权威，向权威挑战，无异于班门弄斧。
但是，班门弄斧就真的值得嘲笑吗?我说，当然不是!不但不能嘲笑，而且就是要“班门弄斧”。
首先，班门弄斧不为过。
社会要进步，人类要发展，就不能只依赖着前人的思想与成果，而是要积极思考，大胆创新。
如果一个人有了新的发展或是创造出了新的理论，却怯于向权威挑战，怯于直面世人的流言蜚语，怯于出自己的丑，赡前顾后，那么人类文明的发展不知要倒退多少年。
试想，伽俐略要是在众人的议论纷纷下打退堂鼓，放弃了上比萨斜塔做双球落体实验的想法，古希腊哲学家亚里士多德的错误言论还要统治多少年?如果哥白尼害怕教会势力的镇压，没敢发表“日心说”的论文，人类天文学的进程又会陷入怎样的情况?没有这些敢于班门弄斧的人，社会便难以进步。
其次，“弄斧”就应该打“班门”。
就算我们有再多的发现与创造，就算我们再怎么肯定自己的正确，不去“班门”与大师切磋，都没有办法让别人(也包括大师本人)信服。
诗仙李白有诗曰：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
”孔子应该算是中国历史上前无古人、后无来者的圣人吧。
李白何德何能，居然在孔老夫子面前如此狂妄?他是不自量力吗?非也。
他是认为自己有足够的豪气，而不是想要把孔子比下去。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“天生我材必有用，千金散尽还复来”，诗仙狂放如斯，纵是才学与孔子无法相提并论(也没有可比)，也不妨碍他成为诗坛上一颗与众不同的明星。
“班门弄斧”新解
“班门弄斧”新解人们总认为，“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能，因而易受到众人的鄙视和否定，实不足取。
但是我的见解正好相反：能在鲁班面前弄斧的人，他的勇气是很值得称道的。
首先，从“班门”这一角度看，弄斧者给他们带来了不少新鲜血液。
其一，可以发现人才。
没有弄斧者的自告奋勇、毛遂自荐，“千里马”将永远埋没在槽枥之间，而不能发挥其才能：其二，可以促使班门那样的行家高手更上一层楼。
现在有些自鸣已经是“班门”的人，他们固步自封，目空一切。
如果说。
弄斧者在他面前“弄”出了名堂，甚至“弄”出了奇迹，对于“班门”无疑是一种压力，使之感到后生可畏，老本不可再吃，从而奋起直追。
我家附近有一造厂，厂长可说是个经验丰富的实干家，但他看到大批才华横溢的青年人开始向他挑战，深感自己力不从心。
他深得感触的说：“青年人已经超过了我，我得从头学起啊！”因此他在搞活企业的同时，如饥似渴地坚持学习，他的企业的利润与他的才能一样与日俱增，终于使他仍然居同行“班门”的地位。
再者，在班门面前弄斧者也决非平庸之辈。
他们何以使自己的本领继续提高，突破呢？到“班门”去弄斧，恰是一条捷径。
如果在班门处“弄”出了破绽，从而得到指点，会使自己茅塞顿开，那该是怎样的高效率啊！由此可见，“班门弄斧”是无可厚非的。
人们应该用新眼光看待弄斧者。
他所以值得赞扬，原因之一就在于一个“弄”了。
作为后生一心想获得名师指点，就应“弄”得巧妙，“弄”的蠢会砸到自己脚上。
另一方面，既为“班门”就应心怀坦荡，甘做伯乐。
而不能妒贤忌能，扼杀新秀。
只有这样，才能使改革之年出现更多的“弄斧”人。
这一篇《班门弄斧》新解给人更新的感觉。
小作者从两方面展开论述。
一是从“班门”的角度讲，一可发现人才，二是可使自己更上一层楼；二是从弄斧者的角度讲：到班门弄斧，是提高自己的捷径。
最后一段从两方面下结论，一是弄斧者目的在于求名师指点因而要谦虚，而不可卖弄；二是“班门”应该心怀坦荡，甘做伯乐。
以班门弄斧为主题的800字作文
以班门弄斧为主题的800字作文全文共9篇示例，供读者参考以班门弄斧为主题的800字作文篇1在众人以为：班门弄斧都为自大者不自量力者。
遂以为人不可班门弄斧。
余不以为此，余以为班门弄斧未必不好，能班门弄斧者，敢于班门弄斧者，必为自信者，其内心修养必为云上之云，遂余以为班门弄斧实属美事。
古书有云：班门弄斧者实义为轻浮高傲着，出自欧阳修之《与梅圣俞书》其书语：一樵夫耍斧于班府前，班，即鲁班，名匠也。
因此而有一班门弄斧。
樵夫耍斧于班府前，明知班之深资却执意前行，且不知其寒单身耍其刀，表明樵夫心之深与志之高，敢于并勇于试与班，虽知是碰壁，却硬以脆壳之蛋击于鹅卵之石。
就此气量，谁与争锋？其二者，班门弄斧可知二者之差距，有利激发后者更为向上。
秦国后期，群雄皆起，招揽兵马，率军攻秦着为刘邦、项羽。
起初，民不满秦之统治，刘邦、项羽深知民之苦与秦之暴，虽知是寡不敌众，以卵击石，却奋不顾身，救民于水火之中，起大义凛然，盖卷大地，降起义军者不计其数，却一一被击破，长之与久，终能克秦，然始初确实为“班门弄斧”余为一儒生，应有班门弄斧之魂魄，次精神可赞也。
班门弄斧于师前，不虑其辱，抒所思于众人之前，师知然后释或换其所思，则此生更为向上，不惧失败，此精神尤为可赞啊！不知谁曾语：虽是败也尤为可试，余以为其义与班门弄斧无二意，一人不惧失败，则成功不远矣！应有班门弄斧之精神，功成与名就常伴君旁！以班门弄斧为主题的800字作文篇2班门弄斧大家好！我是小明，今天我要给大家讲一个有趣的故事，就是有关“班门弄斧”的故事。
在我们班级里，有个同学叫小强，他非常擅长木工活。
他经常帮助老师修理坏了的椅子，修补破损的书架，大家都说他是个小木匠。
一天，小强的爸爸给他买了一把全新的锯子。
小强非常高兴，他觉得自己可以展示一下自己的木工技能了。
于是，他决定在下课后给大家做一个小展示。
放学后，全班同学围在一起，等待着小强的表演。
小强拿出了他的锯子，开始展示他的技能。
初二作文《小议“班门弄斧”》500字(共8页PPT)
人类在发展中不断会发现新的奥
秘，如果墨守成规，没有一种挑战
精神，我们这个世界就不会进
步。 如此看来，班门弄斧也益处多多，
只要合乎情理，难道不值得提倡吗？
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奥秘,如果,墨守成规,没有,一种,挑 战,精神,我们,这个,世界,不会,进 步,如此,看来,班门弄斧,益处,多多, 只要,合乎情理,难道,值得,提倡。
初二作文
小议“班门弄斧”
500字
陈景润曾偶然发现华罗庚数学著
作里的错误，写信给华教
授，华教授真诚地接受了批评并及
时作了改正，并且因此发现了这颗数 学新星，为陈景润日后辉煌成功创造
条件 了十分有利的
！这说明，敢
班门弄斧者绝非平庸之人，在“弄斧”
高手 中他既指正了
的不足也对自
新学 己的
之物作了一些肯定与修
初二作文《小议“班门弄斧”》
自暴自弃者，亦不会去，因为他缺乏
信心，太看轻自己，唯有自信且
班门 谦虚之人，才会去
“献”艺。
精神 这种
难道不值得颂扬吗？
英国人塞缪尔•约翰说过：
理性 “无愧于有
的人生活，必须
永远在进取中度过，”“弄斧”之 Nhomakorabea人为求得真才实学敢于在班门面
前“献”艺，这说明他们身上有一种 不断探索开拓的精神。
改。
关键词：陈景润,偶然,发现,华
罗庚,数学,著作,错误,写信给,教授, 教授,真诚地,接受,批评,及时,改正, 并且,因此,发现,数学,新星,陈景润, 日后,辉煌,成功,创造,十分,有利, 条件,说明,班门弄斧,绝非,平庸,指 正,高手,不足,自己,新学,一些,肯 定,修改。
小议“班门弄斧”_初中初二作文500字
小议“班门弄斧”
陈景润曾偶然发现华罗庚数学著作里的错误，写信给华教授，华教授真诚地接受了批评并及时作了改正，并且因此发现了这颗数学新星，为陈景润日后辉煌成功创造了十分有利的条件！这说明，敢班门弄斧者绝非平庸之人，在“弄斧”中他既指正了高手的不足也对自己的新学之物作了一些肯定与修改。
事实证明，一个人若想要有所提高，也只有到“班门”那儿弄斧，才能求得“真经”。
《三国演义》一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的数不胜数，最后一个乃是魏将庞德，他在关公风头最盛时请命出征，不时在关公面前使刀。
其刀法令关公击节叫好，虽然最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟绩后添了一条擒于禁，斩庞德的赫赫武功，但世人从未耻笑庞德“不自量力”。
可见，到班门去弄斧之人，是要有非凡的勇气的。
自满者，不会去请教，因为他觉得没人可以去自己相比。
自暴自弃者，亦不会去，因为他缺乏信心，太看轻自己，唯有自信且谦虚之人，才会去班门“献”艺。
这种精神难道不值得颂扬吗？
英国人塞缪尔•约翰说过：“无愧于有理性的人生活，必须永远在进取中度过，”“弄斧”之人为求得真才实学敢于在班门面前“献”艺，这说明他们身上有一种不断探索开拓的精神。
人类在发展中不断会发现新的奥秘，如果墨守成规，没有一种挑战精神，我们这个世界就不会进步。
如此看来，班门弄斧也益处多多，只要合乎情理，难道不值得提倡吗？。
学会“班门弄斧”初二作文(最新)
学会“班门弄斧”初二作文
班门弄斧，不经意拿出这个词，是个贬义词，可那是旧时代，新为了让你从迷茫中走出来，我来说个生活中的例子。
一个钉子，放到不透明的`气球中，松松垮垮放在那，你不会看到里面有个尖尖的钉子。
相反你把气球挤压后，钉子亮闪闪的尖就会破“壳”而出。
当代，高科技时代，所有人，即使你再闪亮，再尖锐，也要记住，“人才都是挤出来的”所以，要学会“班门弄斧”。
比如说，中国数学家陈景润，在他30多岁的时候，向伟大数学家华罗庚“班门弄斧”他不断向华罗庚展示自己的教学才能，最终得到认可，成为一位数学家，研究了1+1问题，并取得辉煌成绩。
还有一位普通的工人作家宗福发，他勇于班门弄斧，目标是曹禺，后来宗福发与曹禺交谈文学后，出版了《于无声处》这本书，闻名中国。
班门弄斧不仅需要才能，还需要超长自信，也就是说要敢于挑战，同时要不俱怕不气馁，你对名人发起挑战，难免会遭到嘲笑。
若要“班门弄斧”就一定要面对嘲笑，挫折，批评，当你面对这些问题时，一定要从言以对，这是你“班门弄斧”的基本素质与体现。
大家要学会“班门弄斧”，要不惧怕，不气馁，相信自己就是最强的！
【学会“班门弄斧”初二作文】
1。
班门弄斧议论文
班门弄斧议论文班门弄斧议论文1明朝进士梅之焕凭吊李白墓，有感于于墓前文人骚客的题诗，以“鲁班门前弄大斧’之句加以讥讽。
于是，“班门弄斧”这个成语也就应运而生了。
后人通常用来嘲笑在行家面前卖弄本领的人。
仔细揣摩此语，这种泛谈又不尽然。
作为一名求学好进的人，倒应有点“班门弄斧”的精神。
倘若一知半解就自命天下第一、到处卖弄固然不好。
但是如果怕人嘲笑弄斧于班门而缩手缩脚也不可取。
试想，如果我们的老祖宗们仍蹈祖先刀耕火种之辙，哪还有什么机器、激光、电子计算机?就更谈不上今天的四个现代化了，纵观人类发展的历史。
就是一部不断创新、不断前进的历史。
没有“班门弄斧”的勇气就不会有提高。
不会有发展，也就没有进步了。
“班门弄斧”是一事物的两个方面.这二者既对立又统一“弄斧者”是从“班门”前出的，但从发展的眼光看，“弄斧者”又必然超过“门主”，必然要突破一些旧的条条框框。
要使二者有机地统一起来，首先“门主”应有发展的眼光和提携后人人的高风格，放手让后人去闯，甚至突破自己用血汗换来的经验，以推动社会的发展。
如熊庆来——华罗庚——陈景润，后者都是前者发展并培养出来的。
倘若“门主”学习武大郎的态度，就不会有后者，就不会起到一个“门主”的积极作用。
其次是“弄斧者”要有敢于到‘斑门’去“弄斧”的勇气，同时还要有虚心好学的态度。
因为“门主”若千年的积累，取得了一些经验，许多未过时的经验还是有用的，应在掌握了“门主”的全部技法以后，善于发现其不足，并改正之。
如果浅尝辄止、妄自尊大是弄不好斧的，甚至还会跌跤。
俗话说:“行家看门道，外行看热闹”，只有到班门去弄斧，才能听到名家的真知灼见，才有益于提高。
离开“门主”就只有外行的捧场套话了，可以陶醉，但决不可能提高。
你以为确否?班门弄斧议论文2自古以来，世间都流传着这么一个成语——班门弄斧。
意思是什么已经不言而喻，一般这种情况下人们都会感到相当尴尬、难以收场。
为什么？因为没有对方强大而感觉自己丢了面子，这是一种自尊心受损的表现。
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它束缚着人们的思想。事物总是发展的，后代总是胜于前代的，有许多人在“班门”前大“弄”其“斧”；
青年数学家陈景润，就是在着名数学家华罗庚面前“弄斧”，为摘取数学皇冠上的明珠取得优异成绩；
工人作家宗福先，就是在戏剧大师曹禺门前“弄斧”，写出了话剧《于无声处》，轰动了全国。
我们不要怕“班门弄斧”，而要积极的去“班门弄斧”。
“班门弄斧”新解
晚上，写完课外阅读笔记，发现有一块“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提笔画了几根小草，妈妈看见了，说：“你的老师能写会画，在他面前‘班门弄斧‘，岂不让人家笑话！”听了妈妈的话，我不禁浮想联翩。
“班门弄斧”这个典故学生们学习本领，总会遇到各种难题。假如如老师斥道：“学习乃人生大事，休要逞强！”学生也很“谦逊”，不再进取，那科学技术怎么能发展到今天这样先进的水平？向老师学习，并非“班门弄斧”。即使弄几下斧，求教于他人，有什么不好？因此而多学一些本领，又有什么不对？如果永远不敢“班门弄斧”，人类可能还在吃生肉，披树皮。敢于“班门弄斧”，正是求教的开始。