高中政治学法指导

地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因
素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；一方面，职校生在
就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转
职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是
A．矛盾双方既对立又统一推动事物发展
B．矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化 C．落后的社会意识对社会发展不起作用
生存资料 发展资料 享受资料
消费结构 含义 与恩格尔系数的关系
怎样学
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三、要处理好"死"与"活"的关系，做到理论 联系实际。
要记死它，
不要死记，
先死后活，
死中求活，
死活结合，
不死不活，
要死要活。
怎样学
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四、对学习政治课要有一个正确的态度
学习政治课，
一半是为了考试，
一半是为了做人。
高中政治是一扇思想的门，推开它，就是一个精神的天地。 其中思想的深度足以让我们流连忘返，震撼而感动！
行扩张总需求的政策，一般来说，该点短期内可能趋向
A．X1
B．X2
C．X3
C D．X4
《经济生活》
学什么---高一上
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《经济生活》教我们如何消费 、如何投资、如何创业、如何 维护自己的合法权益等。
经济学不但是一门赚钱的学问，而 且是一门使人生幸福的艺术！
——英国大文豪萧伯纳
《经济生活》整本书的逻辑结构：
落后自文的化的抵御能力。 由每 的一
为什么德国人做精恩、美一国个人做大、法国人时尚、日本企业 长寿、英国企业稳格定、步印进度企业创新 …… 它们分别在不 同的行业中能够处斯于世。界步第一或一流？而中国企业却无法 做精、做大、做长、做稳，、做新？这一切都是文化使然。
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33、当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境
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“政治是个筐，什么都往里面装”这句话形象 而又生动地说出了政治科内容不断修改旧知识添加 新知识的光荣和些许尴尬。
国家大政方针的变化，最新的时代变迁最后总 会反映到政治学科教材和考卷上，知识更新程度的 快速使得老师和学生不可能用死记硬背答案这个一 劳永逸的方式来取得好成绩。
怎样学
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一、学习高中思想政治课的几个重要环节
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常用证件、长达3.8米的“人在证途”图，并
由衷感叹：中国人不是在办证，就是在去办证
的路上。政府解决“人在证途”的问题的根本
方法是
A．提高行政效率
B．简化办证程序
C．实施简政放权
D．推进集中办证
《政治生活》
C
学什么---高一下
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《政治生活》从政治学方面教给 同学们如何参与政治生活，如何 分析和认识复杂的政治现象等。
影响 消费 因素
客观 因素
主观
根本因素：经济水平
主要因素：
收入水平 物价水平
其他因素：
当前收入 未来收入预期
收入差距
消费心理：从众、求异、攀比、求实 量入为出,适度消费
如何 扩大 消费
消
因素
消费原则
避免盲从,理性消费 保护环境,绿色消费
费
勤俭节约,艰苦奋斗
消费 类型
交易 方式
消费 目的
钱货两清 贷款消费 租赁消费
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初中政治课学习了哪些内容？ 有什么收获？
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学什么
高中思想政治
必修课程
经政 文生 济治 化活 生生 生与 活活 活哲
学
选修课程
经
国 家
济和
学
国 际
常组
识织 常
识
科 生 公科
学 思 维 常
活 中 的 法 律
民 道 德 与 伦 理
学 社 会 主 义 常
识 常 常识
识识
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27. 假定某国的失业率和通货膨胀率处在图8中的X点，如果实
1、有心理准备。
2、课前预习，不明也要看，提出问题，划书，找 重点。
3、听课，做笔记，划重点，回家要看书，理解思 考（特别是入门非常重要，懂就越学越有味，不懂 越学越不想学）
4、及时复习和循环复习。
怎样学
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二、要掌握教材基本知识，学会建构知识 体系和网络，从宏观上驾驭知识。
要注重建构知识体系，学会用多个知识从不同角度 去分析同一问题，培养辩证思维、发散思维能力。高中 政治所学的知识是科学理论的常识性知识，科学理论是 系统化的真理，每一个知识都不是孤立的。由此看来， 知识间的联系是非常复杂的，要想比较熟练科学地驾驭 知识间的联系，就要掌握发现知识联系、建构知识体系 的方法。
A
D．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突
《生活与哲学》
学什么---高二下
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《哲学生活》对辩证唯物主义和历史 唯物主义世界观和方法论的传授，帮 助我们树立科学的世界观和方法论， 提高思维层次，锻炼思维能力。
有人说：哲学不能烤面包，但是 能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃， 但是能使人知道吃饭是为了什么。
当代中国的公民不仅仅是具有中华人民共和国国籍， 更加需要的是一种法制和民主的意识。可以独立的表 达自己的观点却不傲慢；对政治表示服从却不卑躬屈 膝；能积极的参加国家的各项事务。看到弱者知道同 情，看到邪恶知道愤怒，这才是真正的公民。
——中国公益诉讼第一人：郝劲松
31. 明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而
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第一单元 第二单元 第三单元 第四单元
课题 主题 内容
生活与消费 ↓
如何ห้องสมุดไป่ตู้钱 ↓
生活的体验
投资与创业 ↓
如何挣钱 ↓
生活的创造
收入与分配 ↓
如何分配 ↓
生活的保证
面对市场经济 ↓
如何发展 ↓
生活的舞台
货币 价格 消费
制度 公司 投资
分配 财政 税收
市场 小康 全球
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29. 某政协委员公开展示了一幅包括103种
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不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位
而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给
我们的启示是
①应树立廉洁文化的自觉性
②应以传统廉政思想为修廉的根本 ③要提高自身思想道德修养
B
④要坚守传统的名节观和价值取向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
《文化生活》
学什么---高二上
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《文化都生活》是让我们了解 文化的作是迈用文化和传承，教给我们如 何辨别腐向朽落上后文化，提高对腐朽