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初中语文议论文阅读专题训练专项训练及答案及解析

初中语文议论文阅读专题训练专项训练及答案及解析

初中语文议论文阅读专题训练专项训练及答案及解析一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下文,完成各题。

①在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。

②家是温馨的港湾。

在步履匆匆的返乡途中,在“爸妈装的行李箱”中,在难改的口味与乡音中,人们感受家的温暖,体悟家的意义,真诚感叹“有家真好”。

但不要忘记,无论是“修身齐家治国平天下”的人生追求,还是“老吾老以及人之七”的爱意延伸,这种由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。

每个人孝亲敬长、安居乐业,每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献,才能聚沙成塔,汇聚成同心筑梦的强大力量。

③爱家不能小家子气,更不应局限于小情怀之中。

公益短片《家国与边关》曾在全国上万家影院播出,感动了无数观众。

在海拔5380米的神仙湾、最低气温达零下57度的伊木河,边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂搏斗,无怨无悔,只因脚下站立的地方是祖国。

现实中,执勤交警、电力工人,白衣天使,他们都是普通人,________________________________________。

而这,何尝不是对家国情怀的有力诠释。

④“没有国家繁荣发展,就没有家庭幸福美满。

同样没有千千万万家庭幸福美满,就没有国家繁荣发展。

”读懂家与国的辩证法,涵养深沉的家国情怀,我们就能把爱家和爱国统一起来,汇聚亿万人民的智慧与热忱,用奋斗托举美好未来。

(选自《人民日报》,有删改,作者:石羚)(1)本文的中心论点是什么?(2)概括第②段的论证思路。

首先________,然后________,最后________。

(3)请在第③段划线处写一段话,使之与上下文意思连贯。

【答案】(1)国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。

(2)直接提出家是温馨的港湾的观点;列举让人感受到家的温暖和意义的种种情形论证“家是温馨的港湾”的观点;引用名言说明家国情怀是中华传统文化倡导的价值理念(3)坚守平凡岗位,守护万家灯火。

新部编中考语文 议论文阅读专题训练阅读训练含解析

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新部编中考语文议论文阅读专题训练阅读训练含解析一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下文,回答问题。

爱国的内涵①爱国是人类共有的感情,是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱。

是中华民族传承了五千年的美德,新时代,我们青少年更应该懂得爱国的内涵。

②爱国的内涵是什么?陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘国忧”作了最好的诠释。

历史上,屈原流放中仍眷恋楚国,苏武牧羊数十年心志不变,都是炎黄子孙爱国的写照。

③爱国的内涵是什么?曹植在《白马篇》中说得明白:“捐躯赴国难,视死忽如归。

”文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,更是荡气回肠。

近代无数仁人志士正是用鲜血和生命,诠释了中华民族的灵魂之歌。

爱国就是要以身许国,不存杂念。

这是中华民族薪火相传的灵魂。

④爱国的内涵是什么?西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者,虽远必诛!”是最有力的回答,为保卫祖国的河山,维护祖国的统一和领土完整,无为中华儿女执着坚守,奉献自己的青春和热血。

戚继光,一代名将;面对倭寇入侵。

奋起组建“戚家军”,潜心操练。

英勇奋战,终将倭寇赶出国门;。

爱国要以维护祖国统一为己任,这是中华民族的根本利益所在。

⑤爱国的内涵是什么?爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化,中华文化是世界史上持续时间最长的文化,是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋,从唐诗宋词元曲到明清小说,中华文化经历了几千年的沉淀和发展,源远流长,博大精深。

爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。

⑥“天下兴亡,匹夫有责”,我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中,在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上,我们肩负重任,做出自己的贡献。

(1)下面对文章的理解正确的一项是()A.第①段从“爱国是人类共有的感情”切入,引出议论对象“爱国的内涵”。

B.第②段采用引用论证和对比论证的方法,论证了爱国的内涵。

C.第⑤段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性。

中考语文议论文阅读专项训练

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中考语文议论文阅读专项训练(一)做一只生命的"候鸟"①在大自然中,每当严酷的冬季来临,不在少数的动物像狗熊一样,吃饱喝足,长一身脂肪,便躲进洞穴,不声不响地睡上一个冬天。

最困难的时期,它们就这么轻松地熬过去了。

而候鸟,却要成群结队地远走高飞,到另一个更适宜生存的地方过冬。

②这是两种不同的生存智慧,前者立足忍耐,相信时间能改变一切;后者却勇于闯荡,以空间的变化来达到目的。

反思一下我们人类这种所谓的"高级动物",富余的是狗熊式的生存哲学,缺乏的恰恰正是那种万里迁徙、不畏艰难的候鸟精神。

③专门研究"穷人的哲学"的一位先生说:"如果一个人一生能坚守一个行业一个地方,相信也会有所成就,在某个领域成为德高望重之人。

但是如果他不停地迁徙,或许会有更多的机会,人生会有更多的风景。

很难说哪种方式更好,两种人会各有所获。

但现代社会的开放性,使每个人都能面临更多机会,如果你没有去尝试过,你就不知道自己的潜能,不知道是否会有更好的前"④常言道:树挪死,人挪活。

对候鸟式生存的人来说,尽管付出了动荡不安的代价,但他们却因此获得了许多发展机遇,有了更多成功的希望。

而我们之中的大多数人,往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧,才错失了很多发展的机会。

我们常常忘记自己也有一双"翅膀",因而便老是在生活的"悬崖"面前惊恐万状,踌躇不前。

⑤候鸟们总在不停的飞行,飞行,所以它们生存得很好,过得很有意义。

对人类而言,面对"悬崖",我们何不有一点候鸟的精神,下决心对自己大喝一声"奋起"?或许生命由此提升到一个崭新的高度,进入一片辽阔的天空。

1、作者提倡做一只生命的"候鸟",文中的"候鸟"所具备的精神是:2、从论据的基本类型来看,第③段属于论据;从对比论证方法的运用角度来看,第④段先从面论证,后从面论证,从而增强了论证的力量。

中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)

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中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)一、中考语文议论文阅读专题训练1.现代文阅读知足①“知足常乐”这一古老的命题,在当今纷繁杂乱、诱惑多多的世界里,我看应是我们立身处世、自制自律的金玉良言。

②曾读过“齐人攫金”的故事,说齐国有个财迷,整天想着要有许多金子。

一天,他来到集市上,看到一家金店,直奔柜台,揣起金器就跑。

几个路过的巡吏将他抓住。

县官审问他:“当着那么多人,你竟敢去抢别人的金子!”那人这才清醒过来,答道:“我拿金子的时候,只看见了金子,除此之外,什么也没有看到。

”③明代的刘元卿曾撰写《王婆酿酒》的寓言,读来颇为有趣。

王婆以酿酒为生,有个道士常到她家借宿,喝了几百壶酒也没给钱,王婆也不计较。

一天,道士说,我喝了你那么多酒也没钱给你,就给你挖一口井吧。

井挖好后,涌出的全是好酒,王婆自然发财了。

以后道士又问王婆酒好不好,王婆说,酒倒是好,就是没有用来喂猪的酒糟。

道士听后,笑着在墙上提了一首打油诗“天高不算高,人心第一高。

井水做酒卖,还道无酒糟。

”写完之后,这口井再也不出酒了。

④这些故事、寓言告诉我们,当一个人该知足而不知足时,就会目眩神迷于五色之惑不能自拔,成为贪欲的奴隶。

古人总结教训“知足不辱,知止不殆”,就是说知道满足的就不受辱,知道适可而止的就不危险,可以保持长久。

“人贪酒色,如双斧伐孤树,未有不仆者!”一个人,尤其是执掌权力的人,一旦对自己的地位、待遇不知足,欲壑难填,迟早会出事。

那么,如何识高低、知满足?这道问题确实考验着每个人的抵抗力和免疫力。

⑤现实生活中,知足之乐是以忍痒换来的。

权力、地位、金钱、美色,对人的诱惑和杀伤力极大,见之“心痒”可以理解,关键是对非分之利要忍痛煞痒。

有位县官死后留下一只小木箱,后人打开一看,是满箱血迹斑斑的草纸,以及一封信件。

原来这位县官生前面对贿银,内心也曾一次次发痒。

为戒贪拒贿、煞住心痒,他以锥刺股,以纸拭血,久而久之,集满木箱。

信末,他以苏轼名言告诫儿孙:“忍痛易,忍痒难!”⑥极少数位高权重的“聪明人”,书读得比别人多,见识比别人高,可关键时刻,忘记了祖宗的良言,忘记了前车之鉴,见利便如蚁挠心,奇痒难支。

中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析

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中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下文,回答问题。

做人,里子也要讲究一点①过去在部队时,有一位前辈作家,请吃饭时钱不够了,就把手表押上,也要让大家吃得尽兴。

当时手表是责重物件,找对象的“三转一响”之一。

这是有面子的事。

②有一次跟团旅游被关在一个景区,导游伙同景区商场的经理,非让我们买东西不可,可是东西又不好又贵,大家都不肯买。

现场气氛僵持不下,表面的和气快维持不住了。

商场经理背后的大门紧闭,没有人能飞出去。

终于团里一个有钱的游客,说她要买这买那,她其实什么都不缺,但显然是为了给大伙解围,化解了一场危机。

这也是有面子的事。

③我们中国人,大多注意面子,血气方刚有之,一掷千金有之。

面子固然重要,然而里子方面,有时却注意不够。

我认为:做人,里子也要讲究一点。

④康紅雷导演跟我说过一件事:拍《青衣》剧组解散之后,演员各奔东西,潘虹老师的房间里,她穿过的戏服全部自费干洗后,整洁地挂在房间里。

她是个讲究里子的人。

⑤我还认识一个摄影助理,他说有一次拍周润发的广告,那时周润发的名气如日中天,男人们都想在现实生活中学他燃烧美元点烟的镜头。

所以现场他被团团图住,纷纷让他签名。

摄影助理实在小得放在哪里都是透明的,没有半个人注意到他。

他只是站在一边默默看着,默默工作,直到所有的拍摄工作全部结束。

周润发却主动向他走了过来,与他拍了合影。

这也是个讲究里子的人。

⑥年轻的时候,有一次在北京郊区开青年作家的会议,结束时许多代表陆续走了。

宾馆服务员问我,你们真的是作家吗?我说是。

她说为什么客房里的公物一点都不爱惜,摔坏了玻璃杯也不赔,还用床单擦鞋。

而且打了长途电话不付费,查到房间说人早走了。

我听了无言以对。

再如有些美女在外面绝对光鲜靚丽,但是住的地方有可能脏乱到下不去脚。

或者,私下里张口就是瞎话,颇为不堪。

这些不是里子差,是压根儿就没里子。

⑦名人也罢,普通人也罢,面对他人和面对自己时都要展现我们的面子和里子。

初中语文中考语文议论文阅读专题训练及其解题技巧及练习题(含答案)

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初中语文中考语文议论文阅读专题训练及其解题技巧及练习题(含答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下文,回答小题。

颜值重要,但不代表一切①当今社会是个看脸的时代,大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。

然而颜值并不能决定一切。

马云,一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人,他并没有很高的颜值。

但他通过自己的努力,取得了如今的诸多成就。

即使是在颜值时代,修心亦是很重要的。

②一个没有素质的人,就算穿的多么华丽,一说话一个举动就能暴露自己。

一个非常有涵养的人,即使穿着朴素,和他相处也会觉得清风拂面。

③修心使人睿智。

钱穆,一个没有任何文凭,甚至连中学都没有毕业的人,通过自学,成了一代儒宗。

他学习古人的治学与为人,及时反省自己的错误,通过修心,有了一番成就。

④读史使人明智,读诗使人灵秀,学数学让人周密,学科学使人深刻,学伦理让人变得庄重,学逻辑修辞使人善辩;凡有所学,皆成性格。

修心是有好处的。

⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。

现在,有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多的喜欢与关注。

可是,当有一天颜值不在,自己又没有内在,怕苦又怕累的时候就会明白,颜值不是最重要的,内在才是。

⑥吕布是三国时一位大将,俗话说:“人中吕布,马中赤兔。

”吕布空有一身武艺,却不曾修心,每当自己失败的时候,就将责任归咎于他人。

他不盖识人,被人玩弄于股掌之中,最终死干曹孟德之手。

若吕布可以修心,重用手下贤才,爱兵如子,未必不能问鼎天下。

可惜,吕布只是将才,成就不了更高的事业。

⑦“静以修身,俭以养德”,当今社会,空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。

我认为人们没必要去整容,你的相貌再怎么长久也不过几十年,而你的内在若出名,还可以留名青史,被传颂千年。

⑧再者,如果人人都长的一模一样,还不是靠气质区分吗?(选自《意林》2019年合订本,有删改)(1)本文的中心论点是什么?(2)请为第②段画横线句子补写一个事实论据。

初中中考语文议论文阅读专题训练训练试题整理及答案

初中中考语文议论文阅读专题训练训练试题整理及答案

初中中考语文议论文阅读专题训练训练试题整理及答案一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下面短文,完成小题。

君子知“怕”①朋友是个小心谨慎的人。

生活中,家里没人他从不让家用电器工作,怕引发火灾;晚上睡觉他一定会关掉煤气,怕发生泄漏;上街绝对遵守交通规则,怕出现意外。

工作中,他遵章守纪、秉公办事,怕一不留神成为阶下囚。

②我非常赞赏朋友的做法,因为他知“怕”。

其实,小到个人,大到国家,不都应该心存畏惧吗?③个人应该懂得畏惧。

孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。

”天命就是老天爷赐予的命运;大人是指有地位、有号召力的人;圣人之言,是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。

孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活,我们姑且不去讨论,但对于他“人要知畏惧”的主张,我双手赞成。

在现代社会,我觉得人应该“怕”的至少有两种:一是应该“怕”法律,就是要遵守基本的法律与规章制度,用古人的话说,叫“畏法度”;二是应该“怕”道德,也就是那些虽不违法,但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。

那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人,当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候,不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗?④不仅个人要学会知道“怕”,一个国家也是如此。

许多国家都经历过苦难和挫折,人民曾经深受其害,国家的文明进程也大大受挫。

有的国家不知“怕”,对过去的苦难和挫折毫不上心,总是好了疮疤忘了疼;有的国家却总是“怕”着,生怕类似的悲剧重演,因而他们总是居安思危,充满忧患意识。

1845年,一种卵菌登陆爱尔兰岛,使得全岛土豆减少三分之一,灾荒一直持续到1852年。

这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。

爱尔兰人没有忘记这场苦难,他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑,其中一组饥民的群像栩栩如生,那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。

在罗斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆,里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。

中考语文 议论文阅读题库(15篇)

中考语文 议论文阅读题库(15篇)

议论文阅读题库15篇人格修养一、阅读下面选文,完成 1~4 题。

(12分)傲骨“人不可有傲气,但不可无傲骨。

”此言直接透过人的表相,深入骨髓。

“傲气”与“傲骨”,一字之差,含义决然不同。

盛气凌人是傲气,自命不凡是傲气,不可一世、目中无人,当然是傲气的极致表现,如果没有实力做内在支撑,便不免透着一种浅薄,一丝内荏。

用现在的话说,这是性格里一种土豪式的张扬,是人格中低级别的傲态。

而傲骨是不露声色、虚怀若谷的内敛,是有志向、有自信、有定力的品质,是力量和尊严的内蕴,也是对人“貌相”还是“斗量”的依凭。

傲骨是一种风度,一种气质,是高写的人格姿态,是超标于庸俗的自我要求。

有傲气的人,常人觉得难以接近,更难相容,或让人敬而远之,视而疏之,及至因为走不近、看不惯而生反感,见不得、受不了而感压抑。

而有傲骨的人,表面和蔼而沉稳,使人深感有亲和力,有愿与其交往的欲望,发散出一种和谐和包容的气度,流露着从善如流、天高地广但绝不苟同流俗的开阔与坚守。

与有傲骨者相处,便似与善良、正直和真谛相行,不觉难堪而备生尊重,不觉偏狭而可以被他带向高处望远。

傲气看似趾高气扬,一口吐完,若无内里氤氲,顿化作空虚;傲骨不卑不亢,却有定海神针在,是风里浪里屹立不倒的大写人格。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

”诗仙李白此句,把酷爱自由、桀骜不驯的一身傲骨展露得淋漓尽致。

当然这是酒后。

李太白一生怀有远大抱负,毫不掩饰地追求浪漫和自由,黄河决堤似地挥洒着诗情诗意和诗才。

当其政治理想与现实相碰撞时,胸中淤积了难以言状的痛苦和愤懑,他内心是挺立的,是傲慢的,不向权贵低头的本色藏在怀袖和笔墨中,支撑着他不但嘲弄皇帝身边的佞臣有时也让皇帝难堪。

傲骨在内,被人生放逐到哪里,也都是自由。

他时常畅怀痛饮,邀朋呼友足迹遍及名山大川,大半生过着流浪的生活。

奇险的山川与他叛逆不屈的性格相映照,斗酒留诗,留下的是大量仰怀古人、壮思欲飞的佳篇佳句,其中《梦游天姥吟留别》尽情无拘地书写逆境中的心路历程,苦闷的心灵在梦中得到了久渴后的解放,今人读来,却感受得到李白那愁怀难遣本色不改的铮铮傲骨。

语文议论文阅读专题训练练习题含答案及解析

语文议论文阅读专题训练练习题含答案及解析

语文议论文阅读专题训练练习题含答案及解析一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下面文章,完成小题。

也说颜值①过去,我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒,喜欢用“一表人才”。

现在,网友们又发明了一个热词:颜值。

在价值多元化的今天,我们应该如何正确看待“颜值”呢?②在中国传统文化中,相貌从未被大家忘记,“貌比潘安”的赞誉流传至今。

但潘安被称赞并不单单因为他的相貌,他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。

所以,颜值高固然是优势,但仅有高颜值是远远不够的。

③颜值高,让人易于在社会生活中占得先机。

在人类的进化史中,真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。

放眼当今世界,相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。

在职场、社交场以及婚恋场上,颜值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水;而那些颜值不高的人,却不太容易在第一时间得到别人的垂青。

于是,很多人吐槽说:对这个看脸的世界失望了!④如果仔细研究人类发展史,颜值不高的人,对这个世界大可不必失望。

就长远发展来说,一个人更重要的是拥有德行和才华。

⑤貌因德而美。

外表是皮囊,德行才是核心,若非如此,再好的相貌也没有价值。

汪精卫长相英俊,气度不凡,可谓“颜值高”,但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸,至今仍遭到中国人的唾弃。

德不配颜,徒有“颜值”之虚名,其“高颜值”反倒成了一个笑话。

⑥才补颜不足。

颜值低是一种“先天不足”,才华却是弥补这种“不足”的营养剂。

英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述:个子中等,身材肥胖,脸上皱纹密布,脸色阴沉,目光迟钝;穿着陈旧,衣服打皱,上面还有斑斑的油迹。

可以看出,曾国藩的外貌并不“漂亮”,可谓“颜值不高”,但他却在大风大浪中凭借过人才华,成就一番事业,名留青史,令人敬仰。

⑦古语云“腹有诗书气自华”,现在也有流行语“欣赏一个人,始于颜值,敬于才华,终于人品”。

无论是一个人如何风华绝代,最后沉淀下来值得祢道的只有两样——德行和才华,然后才可能说,这个人还有“颜值”。

中考语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)及解析

中考语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)及解析

中考语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文议论文阅读专题训练1.非文学类文本阅读别让“垃圾快乐”毁了你的生活①很多人都有过这样的时刻。

本想刷一会手机,就去睡觉或者读书。

结果手指一动,滑开手机,就再也停不下来。

看看朋友圈的消息,看看微博上的热搜,玩玩小游戏,刷刷短视频。

结果不知不觉中,时间已经过去大半,懊悔、心痛瞬间涌上心头,可再追悔,也已于事无补。

②其实刷手机、电子游戏、打麻将等等带来的都是“垃圾快乐”。

所谓的“垃圾快乐”,就是能带来短暂的精神快感。

比如搞笑的短视频、好玩的综艺、肥皂剧,看着非常过瘾,让人不禁沉浸于“哈哈大笑”的喜欢。

③之前看过一篇文章,说垃圾快乐成瘾,比毒品成瘾更可怕。

毒品成瘾,每个人都知道是件必须拒绝和远离的事。

而垃圾快乐,一旦尝到了甜头,就会忍不住地想要更多,让你的意志迷失,忽略本来应该做的事情。

它默不作声地,让你慢慢成瘾,一层“快乐”的糖衣之下,也许会有刹那甜蜜的错觉,但久而久之,你就会尝到它带来的苦。

④为什么人会沉浸于“垃圾快乐”中呢?心理学的角度说:反馈时间越短的越容易获得快感。

你玩一会游戏,看一个搞笑短视频,马上就能哈哈大笑。

情绪带来的快感,让人忍不住上瘾,这么舒服的事情,谁愿意舍弃呢?反之,对于那些反馈模式比较长,获取快感的时间比较慢的事情,我们通常会觉得厌烦,难以坚持。

⑤比如,想要收获好身材,必须克服高热量美食的诱惑,再加之一次次挥汗如雨的运动。

学习读书亦是。

一两个小时的学习并不会让人直接成为学识渊博的人,它是通过日复一日的积累,在不知不觉中沉淀在看不见的气质、谈吐之中。

罗马不是一天建成的,那些我们所追求的美好,亦不是唾手可得。

⑥我一直相信,走得太舒服的路,都是下坡路。

⑦毛姆说过这样一句话:“为了使灵魂宁静,一个人每天要做两件不喜欢的事。

”。

在人生路上,想要走得更长更远,你就必须一次次地去突破自己。

⑧在《声临其境》节目中,宁静的表现让我印象很深刻。

初中中考 语文议论文阅读专题训练练习及答案

初中中考 语文议论文阅读专题训练练习及答案

初中中考语文议论文阅读专题训练练习及答案一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下面一篇议论文,完成下面小题。

找到自己的“燃”点宋威①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间,“燃”成为流行词。

什么是“燃”?雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上,令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。

②人们欣赏“燃”、点赞“燃”,正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态,洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。

有人说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧,就是能量的充分释放。

的确,相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情,一个人只有点燃内心的火焰,才能让“燃”的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量。

③如果心不想走,脚就不会出发。

状态能否“燃”起来,取决于心灵的温度。

生活中,一些人曲解“平淡是福”,不求有功、但求无过,做一天和尚撞一天钟;一些人自诩“无欲无求”,不重过程、不问结果,在得过且过中沉沦;一些人自以为“聪明绝顶”,偷奸耍滑、华而不实,变得左右逢源、八面玲珑;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了进取的意志。

种种颓靡状态,皆因心态消极、意志消沉。

“有理想的人,生活总是火热的”。

心中揣着一团火,锐气才不会散,脚步才不会停。

④实际上,人和万物一样,都有自己的“亮度”。

即便是再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。

就像鲁迅先生所说,“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光”。

“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过上好日子”,历时36年,终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。

“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长,却坚守开山岛32年,无论刺骨的寒风还是常年的孤独,都不曾让他退缩。

状态的“燃”与否,无关职位高低、权力大小。

站稳自己的位置,扛起自身的责任,哪怕只是微光,也能烛照一方。

⑤“燃状态”,也并不必然意味着鲜花和掌声。

中考语文专题训练:议论文阅读【含答案解析】

中考语文专题训练:议论文阅读【含答案解析】

议论文阅读(一)阅读下面一篇议论文,完成1—4题。

读书不妨多一些“慢阅读”耿银平①4月23日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。

②所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。

最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成。

人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。

③其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的。

思维是活生生的精神活动,是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。

④遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区。

其一,读书速成化,不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机。

其二,就是俗浅化,满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。

其三,就是功利化。

对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊。

这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!”⑤上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然。

因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。

⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律。

很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗?⑦因此,更多人读书的时候,应该慢阅读。

中考语文议论文阅读专题训练专项训练100(附答案)

中考语文议论文阅读专题训练专项训练100(附答案)

中考语文议论文阅读专题训练专项训练100(附答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下面选文,回答小题。

①在我国书法史上,流传着“二王”的佳话。

王羲之“临池学书”,为节者时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成墨池。

若干年后,其子王献之磨墨练字,用完了整整18缸水。

这些故事,都在说明一个道理:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。

②树立恒心,离不开有异于常人的执着。

一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,就能把“恒”宇写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。

然而现实中,也有一些人贪图安逸、缺乏毅力,往往让事情无疾而终。

譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾、蛰伏起来;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就没有恒定的目标;还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,积累不出实绩。

古人说得好,“贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。

”要做一件事情,重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前。

心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。

③树立恒心,离不开对人生意义的深刻省思。

“革命战士”吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命,坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批各类人才。

《吕氏春秋》有言,“不能教者:志气不和,取舍数变,固无恒心,若是阴喜怒无处。

”所以,有水滴石穿的韧性,坐得住、沉得下的脾性,才能有经得起时间检验的成绩。

④树立恒心最离不开意志和勇气。

葆有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;具备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。

对个体来说,追求善始善终、善作善成,就必须剔除急功近利之心,舍弃徘徊犹豫之意,自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气,用一生写好一个“恒”字。

⑤鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非地至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。

中考复习:议论文阅读专项练习

中考复习:议论文阅读专项练习

议论文阅读专项一、现代文阅读学而优莫“霸”①开学季,关于“学霸”的新闻开始霸屏。

什么“学霸双胞胎姐妹:姐姐被加州伯克利录取,妹妹考入北京大学”“超级女学霸16岁参加高考就考上北大,只用18个月就拿到世界名校的博士学位,而且颜值特别高,比一些女明星还要漂亮”“清华大学一大批‘网红学霸’,再次进入公众的视线……”面对这些新闻,我先是有点儿犯晕,继而心生困惑。

②尽人皆知,但凡“霸”者,都带点儿“黑”。

如恶霸、电霸、煤霸、肉霸、鱼霸、菜霸等,都是“负面角色”。

辞书的第一个基本释义是:“指依仗权势或武力欺压他人的人或集团”。

至于“学霸”,网上有两层解释:其一,网络流行词,指擅长学习、分数很高的学生。

其二,原义指凭借势力把持、垄断教育界或学术界的人或者指学术流氓。

可见,“学霸”走红,完全是托了网络时代之“福”。

③以学习成绩优劣划分“学霸”与“学渣”,既不客观,也有弊端。

社会是最大的课堂,实践是最好的老师。

遗憾的是,长期以来,一些学校、部分教师,评判学生优劣的“唯一标准”是分数,以至于“一好遮百丑”。

时至今日,在很多学校里,学习成绩成为划分“学霸”与“学渣”的分界线。

殊不知,再好的理论,不经付诸实践,都是纸上谈兵。

④任何学生,学习成绩好,固然很重要。

可是,比成绩更重要的是品行。

得人才者得天下,人才是关乎民族兴亡、国家发展、社会进步的重要资源、战略资源。

问题是,人才是有特定标准的。

古人云:“德为才之帅,才为德之资。

”⑤依我看,过早戴上“学霸”或“才子”的帽子,会无形中增加孩子的心理压力。

小小年纪,学习成绩稍微好一点儿,就连“吹”带“捧”的,对孩子健康成长毫无裨益。

据我所知,不少“学霸”很大一部分的心理压力,就来自这个貌似骄人的称谓。

我们需要的,是德智体美劳全面发展的人才。

反观当下一些“学霸”,有的偏科,有的“片面”,自己非但不努力争取全面发展,反而沾沾自喜,自恃高人一等,陶醉于当“学霸”的荣耀。

如此这般,对他们的成长成才,非但无益,反而有害。

中考语文议论文阅读7篇典型题(含答案和解析)

中考语文议论文阅读7篇典型题(含答案和解析)

中考语文议论文阅读7篇典型题(含答案和解析)1、阅读《坐忘》,完成下列各题。

坐忘叶春雷①“坐忘”是《庄子》里的一个词,与“坐驰”相对。

我很欣赏这个词,用现代汉语解释一下,“坐忘”大致相当于“用心专一”,“坐驰”大致相当于“魂不守舍”。

②《世说新语》里有个故事,耐人寻味。

管宁和华歆一起读书,外面经过一辆华丽的轩车,大约是高官的车马,管宁照旧读书,华歆却出门观望。

管宁遂与华歆割席绝交。

两个人一个有定力,一个太浮躁,高下分野,判若云泥。

③《庄子》里讲了许多“凝神”的故事,“佝偻承蜩”就是其中之一。

鸡胸驼背的老人虽然残疾,但用竹竿上的蛛丝粘蝉,百发百中。

当老人伸出竹竿的时候,身子就像枯树枝,稳定性绝佳,用竹竿捕蝉自然是手到擒来,万无一失。

孔子向他讨教,他说,天地虽大,万物虽多,我只知道有蝉翼罢了。

老人把外面的世界忘得一干二净,肯用万物来换取蝉翼,还有什么蝉捕不到?梁启超在《敬业与乐业》中曾引用了这个故事,告诉我们倘若用全部的生命去做一件事,必定会把一种劳作做到圆满,从而成为天地间第一等人。

④居里夫人就是这样的第一等人,她的用心专一有例为证:居里夫人好读书,一进入书中,就忘了外面的世界。

有一次,她的姊妹们要干扰她,就在她的座椅周围叠加椅凳,然而,居里夫人读书入了迷,硬是纹丝不动,直到读完站起,椅凳倒塌,才发现姊妹们的恶作剧,也只是淡然一笑。

⑤用心专一是一种崇高的人生境界。

人生苦短,应该把主要精力用在有价值的事情上。

孔子一生颠沛流离,惶惶然似丧家之犬,但始终坚持恢复传统“周礼”的志向,百折不回,不计衰荣。

而现在一些人做事,首先考虑的不是这个事值不值得去做,而是做出来对我有没有利,“利”字当头,追求短期效益,稍与自身利益相抵触,就放弃掉,没有一点定力。

这就像风波中的水草,随波逐流,到头来,很可能一事无成。

⑥一生之中,能够集中精力做成一件事,就已经相当不简单了。

我们要有用心专一的精神。

一事当前心无旁骛,执著一点,方能滴水穿石。

中考议论文阅读专题训练(含答案)

中考议论文阅读专题训练(含答案)

议论文阅读相关常识与答题技巧一、知识储备:1.议论文的三要素:论点、论据、论证.2.论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证.3.论证方式:立论、驳论.(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类.)二、常见题型及答题技巧.1.论证方法的识别:事例(含概括事例)-------举例论证引名言,讲道理-------道理论证运用比喻证明观点-------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证2.分析论证方法的作用:句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力.格式:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力.②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入.格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入.③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂.格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂.④对比论证:对比论证的作用就是突出强调.格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点.⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析.如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读.格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力.(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)3.分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面:(1)明确论据类型;(2)具体分析作用.这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点.)补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意字数限制.当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言.名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例.4.文章提出中心论点的方式:①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点.⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述.5.中心论点的识别:一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证明的观点.怎样寻找和总结议论文的中心论点呢,要主要看议论文的如下几个位置.①看议论文的标题,寻找或总结中心论点.有的议论文的标题就是文章的中心论点.②看议论文的开头,寻找或总结中心论点.开宗明义、开门见山往往是议论文常用的写法,因许多议论文的中心论点都出现在开头部分.③看议论文的结尾,寻找或总结中心论点.一些议论文,通过摆事实讲道理后,至文末得出结论,该结论即文章的中心论点.④分析议论文的论据,总结中心论点.一些议论文的中心论点不是非常明显,需要分析文章所用的论据才能总结出来,这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么的,这“证明什么”就是文章的中心论点.⑤归纳综合分论点,总结中心论点.有的议论文的中心论点分解为好几个分论点,这就需要逐个对分论点进行分析,再综合归纳,总结出中心论点6.分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论).分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语.做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述.开头的内容有:(1)提出中心论点;(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等.结尾的内容:(1)深化中心论点,提出……的结论;(2)强调……的中心论点;(3)发出……的号召或希望人们……;(4)补充论证了…….(其作用是使论证更严密.)1/72013 年中考议论文阅读实题演练、做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来.如《人的高贵在于灵魂》一文,我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有 思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证 明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为 例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉.7.议论文题目分析:(1)作用分析:点明论点;交待论题;点明议论由头.(2)方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败 题目中有谈、论、说、议的一般是论题.(3)效果分析: ○1 点明了文章论述的内容,明确了文章论点; ○2 运用比喻,生动 形象的提出了论点等.8.议论文开头的作用:○1 开门见山,提出中心论点. ○2 针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性○3 引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据. ○4 由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据. ○5 摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子. ○6 用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把 抽象的道理形象化,便于读者接受.9.议论文结尾的作用:(1)深化中心论点,提出……的结论; (2)强调……的中心论点;(3)发出……的号召或希望人们……;(4)补充论证了…….(其作用是使论证更严密.) (5)总结全文,得出中心论点(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题 10.议论文语言特点分析:议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:(1)语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 (2)语体特点.语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了.一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性. 11.议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等(1)修辞:比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力; 引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点.引用名言,有力证明了××论点.反问:增强语气,发人深思设问:启发读者思考,强调某种观点(2)论证方法:参考论证方法的作用谈.(3)写作手法比较固定,常见的就是: ○1 举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);○2 以……论证方法为主. ○3 针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等.同样,做这 类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.12.文段结构作用:(1)引出下(全)文;(2)总结前(全)文;(3)承上启下. 作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答. 如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:①开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题). ②开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题). ③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性.结尾段的作用,请参照 8:“结尾的作用”回答. 13.启发思考类题目:○1 观点必须符合主流思想意识; ○2 把文章中心换个角度阐述一下即可. ○3 注意联系实际题必须联系实际.1.【江苏省徐州市】(二)阅读下面一篇议论文,完成 13——16 题.(13 分)读书不妨多一些“慢阅读”耿银平①4 月 23 日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和 雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识.②所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”,读书,却仍需要优 哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调.因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴 韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在.最重要的是,只有“慢” 兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展2 / 7”.16、结合第⑦节并联系自己的阅读体验,谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读.10.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(...的重要构成.人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣.③其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的.思维是活生生的精神活动,是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境.④遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区.其一,读书速成化,不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机.其二,就是俗浅化,满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考.其三,就是功利化.对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊.这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!⑤上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然.因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中.⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律.很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗?⑦因此,更多人读书的时候,应该慢阅读.注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!(选自《人民日报海外版》2013年4月24日,略有改动)13、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么?(2分)①目前,中国社会科学院发布了《中国城市竞争力报告》.报告指出,在被调查的294个城市中,石家庄市居民的幸福感排名第一.那么,幸福感是什么?幸福从哪里来呢?②尼采说过:“一切幸福感都有两个共同之处:充溢的情感和高涨的精神.一个处在幸福之中的人就像是一条在水中的鱼,觉得无拘无束,可以尽情跳跃.”可见,幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用.同样的生活水平,有的人会觉得甜蜜、幸福;而有的人却会感到失落、痛苦.③作为社会心理体系的一个部分,幸福指数受到许多复杂因素的影响,主要包括经济因素、社会因素和文化因素等.怎样让幸福来敲门呢?把握好以下几点尤为重要:④第一,心理参照系.人们常说“比上不足比下有余”,这其实反映的就是心理参照系不同而产生的心理感觉差异.大到整个社会,小到社区、家庭,心理参照系处处存在,影响着人们的幸福指数.就整个社会而言,开放型社会和相对封闭的社会,其心理参照系必然不同例如,在一个封闭社会中,由于缺乏与其他社会的比照,尽管这个社会的物质发展水平不高,但由于心理守常和习惯定势的作用,其成员便可能知足常乐,表现出不低的幸福感;而处在开放的社会,由于受到发达社会的各种冲击,开始有了外在参照,其成员的幸福感便可能呈现下降之势,因为此时他们原有的自尊受到了挫伤.⑤第二,本体安全感.本体安全感是指人们对外在世界的信任感.人们对外在世界的信任感,既是个体安全感的基础,也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础.本体安全感是获得幸福感的重要因素.⑥第三,成就动机程度.所谓成就动机,就是人们对自己成功程度抱有的期望值,也就是人们常说的志向.志向能够通过不懈努力实现,我们说那是理想;如果志向成为现实的可能性微乎其微,那么,我们只能称其为幻想.人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标,便会产生强烈的幸福答:______________________________感;如果感到自己根本无法达到预期目标,就不会有幸福感.虽说每个人都应该有崇高理想,有远14、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你分条加以概括.(4分)答:___________________________________________________________ 15、文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析?论述的角度与前文相比有什么不同?(4分)大抱负,但随着时间推移,当你发觉自己的目标似乎很难达成,甚至严重影响了你对生活的感受和信心时,那就要反思一下,是否该调整奋斗目标或者是行为模式了.⑦有研究者发现,在赛场上,冠军的压力最大、焦虑程度最高,因为他们总想保持第一,希望再创佳绩;亚军满怀遗憾,容易陷入“如果发挥再好一点”的侥幸和假想中;而第三名感觉最满意,因为他们获得了不错的成绩,又不用苛求自己非得争第一,因而他们的幸福感最强.⑧不少人一味追求考重点中学、上名牌大学、跻身精英阶层……可永远想当第一,也就可能永远面临失败的危险;永远想着超越,就永远感觉“自己还不够完美”.太过争强好胜的人,不妨试着体会一下质朴平凡的生活.这不是懒于进取,而是懂得为自己的付出喝彩,这也是一种幸福,是答:一种更高的生活智慧.(本文有删改))(3分)A.第①段引用社科院的报告,是为了引出论述的话题;第②段引用尼采的话,是答:为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用”._2.【广东省汕头市】B.俗话说“人比人气死人”“这山望着那山高”,说明人们的心理参照标准提高了,心理感觉就会发生变化,幸福感也会随之降低.C.在赛场上,第三名的幸福感高于亚军和冠军,究其原因,是第三名不苛求获得(二)(13分)第一,对成功的期望值低于亚军和冠军.怎样让幸福来敲门D.本文告诉我们,在现实生活中不要一味争强好胜,平淡质朴地生活、懂得为自石雅彬己的付出喝彩,是获得幸福感的最重要途径.3/7..............11.下面的材料,可用作本文第④段的事实论据,请说明理由.(5 分)位于喜马拉雅山南麓的不丹王国,相对封闭,经济并不发达.2006 年被评为全世界“幸福指数最高的国家”之一,“幸福指数”亚洲排名第一,世界排名第十三.答: _________________________________________12.结合全文,谈谈为什么“同样的生活水平,有的人会觉得甜蜜、幸福;而有的人却会感到失落、痛苦” ?(5 分)答:___________________________________________________________________________3.【四川省眉山市】⑥总之,读书可戒躁.是的,一本书就是一扇开启心灵的大门……(原载《人民日报》,有删改)13.作者在文中针对 和 的现象,提出了自己的看法和观点是: .(2 分)14.请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用.(2 分)答: ___________________________________________________________________________15.概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据(每个论据的概括不超过 10 个字),并分别分析其论证作用.(4 分)(一)议论文阅读(10 分)读书可戒躁沐 沂答: _______________________________________________①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援 引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云.然此日一过,依然故我.②常听人说的借口是“忙” .古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上 . 尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯.如果说 “老黄历”不堪一翻,再看看国外.有常出国者慨叹,在某国上班早高峰的地铁里,为生计奔波的 青年人手一本书,把整个世界读得一片安静.其实,“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”,刚刚 关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没 看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当.③也有理由是“读书无用”.时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成 功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30 岁还不成功,你就没希望了”,“40 岁不赚 够 4000 万,就不要来见我了”等各类说法可为佐证.“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说,“书 籍是人类进步的阶梯”,但却未必是我成功的阶梯.此类拿功利主义套读书的做法,让人们变得短 视,要么干脆不读书,读也要读“有用”的书,于是图书市场“虚火”,各类成功学、营销学、厚 黑学、养生学书籍层出不穷,人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”,在知识中寻找改变命 运的路径.④用娱乐把时间填满,结果可能还是空虚;靠读几本书便要成功起来,也许只是缘木求鱼.两 种理由,一言以蔽之,浮躁.我们常说时代浮躁,但于个人,浮躁却是万万要不得的.“心浮则气必 躁,气躁则神难凝”,或可再加上一句,神不凝则万事难成.⑤浮对之以沉,躁对之以静,真正的阅读,正可用来获得一种沉静的心态.古人把读书比作磨 剑,“十年磨一剑”,磨的应该就包括心性.苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法,概其要,就是 把书本当“敌人”,每次只集中精力,“消灭”一面之敌,反复研读,自可威风八面——智慧如苏 子,读书亦只能用慢功夫和“笨方法”.____________________________16.请根据文意和选文结尾加点的句子,仿写一个句子.(2 分)答: _______________________________________________4.【山东省济宁市】阅读下面的文章,回答 10—18 题.说幸福张景升要说幸福是什么,先说幸是什么,福是什么.幸主要有五种字义,1.意外地得到成功或免去灾 害;2.福气;3.高兴;4.希望;5.宠爱.说起幸是什么,我们还可以想到外国的幸运草,传说夏娃 把四叶草带出伊甸园,每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富,而四叶草的 花语是幸福.福是什么,根据方海权集的民间五福是,第一福长寿,第二福富贵,第三福无病,第 四福子孙满堂,第五福善终.那幸福是什么呢?作家毕淑敏下了一个定义:幸福是心理欲望得到满足时的状态.一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣,并自然而然地希望持续久远的愉快心情.她还说, 幸福不是金钱,幸福不是多子多孙,幸福不是科技,幸福不是健康多寿.毕淑敏的观点在《庄子》 一书中还真有根据,《庄子·天地》篇中一代明君尧说过,多男子则多惧,富则多事,寿则多辱, 是三者非所以养德也.再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语,时间、生活、满足、希望、心情, 怎样才能得到幸福,我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找.一要热爱生活,热爱生命.善于发现生活中有许多积极的、好的方面,善于发现生活中的闪光点.我们就会在自己生活中发现幸福,点点滴滴都透露着幸福.不要“只看到自己的不幸,忽略了自 己的幸福”“放大了别人的幸福,缩小了自己的快乐”.二要充满希望和信念.一些人除了赚钱,不4 / 7. ... 知道人生中的目标与追求到底是什么,甚至不知道自己究竟想要什么.这种缺乏信念与希望的状态, 难以产生长久、快乐的幸福感.三要知足、别比较.高尔基说,其实,做个幸福的人是很简单的!什 么是幸福呢?就是知足……别的没有什么……俗话说“知足者常乐”,但能知足的人越来越少了, 有了房子想换更大的,有了工作想换更好的,有了钱想赚得更多……现代人把主要精力都投入到竞 争中,比位子、比房子、比票子……最好比五子登科,比来比去,人们的心里只剩下欲望,没有了 幸福.一旦人追求的不是如何幸福,而是怎么比别人幸福时,幸福也就离你而去 四要充满爱,讲奉 献.雨果说,生活中最大的幸福,是坚信有人爱我们 美国哈佛大学一项研究曾显示,在生活中多去 帮助他人,能让自己感到更快乐.但现代社会中,乐于无私奉献的人越来越少,斤斤计较的人越来 越多.如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”,就会生活得很痛苦五要学会 珍惜身边的幸福.总有人抱怨自己的生活不够完美,不够幸福.其实,不管一个人多苦多难,在他的 身边总会有幸福和快乐,但要靠每个人自己去发现、去珍惜,才能感受到幸福.我们身边有很多东 西都值得去珍惜———亲情、友情、爱情.人们往往注重友谊地久天长,爱情地老天荒,却容易忽 视掉就摆在自己身边的亲情.亲情、友情、爱情都是最美好,最值得珍惜的.六要用劳动创造幸福. 高尔基说,一切用自己的劳动挣来的东西,都是甜蜜的!付出的努力越大,就感到越甜美.罗斯福 说,幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情.所以说,用我们勤劳 的双手去劳动创造才能得到幸福幸福是什么?有的说幸福是“童吃鸡”,有的说幸福是“猫吃鱼”,我想每个人给与的答案都 不同,幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受,自己觉得幸福了就真是幸福了.还有一位哲人 说,幸福不是道路的终点站,她随时都在道路的两边,就看我们怎样去追寻,去发现.既然幸福是 一种心情,一种感受,我们善于发现并追寻到了, 那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有.(选自 2013 年 5 月 10 日《济宁日报》)10.读完全文,请你用自己的话也给“幸福”下一个定义.(2 分)答:_________________________________________11.从全文来看,作者认为怎样才能得到幸福呢?(6 分)答:_________________________________________12.本文主要运用了哪些论证方法?试举例说明.(4 分)答:_________________________________________13.请你结合本文和现实生活,谈谈你对幸福的理解.(2 分)答:____________________________ 顾成娟①水能流向天空吗?答曰:绝对不可能!可是,天上的彩云却正是地面流向天空的水,当水变成气体,它就能袅袅地“流”向天空.人生不也这样吗?不要以为自己没有升腾之日,一切皆有可 能.②一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃,能成为诺贝尔文学奖的得主吗?在一般人看来,这是绝对不可能的事情,但是,2012 年诺贝尔文学奖得主莫言正是 50 年前的那个放牛娃.③一个高考数理化三科总成绩不足 100 分、复读都没有学校肯要的落榜生,他会成为著名的记者和节目主持人吗?一般人看来也不大可能,但是,如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生.④辩证法告诉我们,任何事物都不是孤立地存在,总是同诸多其他事物发生着联系,因而其发展就具有多种可能性.丘吉尔说:“一个人活得愈长,他就愈能认识到一切取决于机会,任何人哪 怕只回顾一下十年前的经历,他就会看到,某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运 和前程.”世界充满偶然性,也充满奇迹,奇迹正是偶然性的表现.⑤一粒沙子偶然进入蚌中,想不到成为温润赛玉的珍珠;一粒种子偶然遗落在石缝间,想不到长成黄山上气势如虹的迎客松;一滴水偶然被阳光蒸发,想不到成为自由飘动的云.一切皆有可能, 世间充满偶然.“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”,是偶然;“众里寻他千百度,蓦然回首, 那人却在,灯火阑珊处”,是偶然;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,同样是偶然.偶然充 满魅力,偶然创造神奇!⑥既然一切都有可能,那我们就等天上掉馅饼吧!⑦不!一切都有可能,一切也都可能是泡影.偶然进入蚌中的沙,若拒绝磨砺,不会成为温润赛玉的珍珠;偶然遗于石缝的种子,若无韧如磐石之志,不会长成黄山上气势如虹的迎客松;偶然被 蒸发的水,若惧怕颠簸,也不会成为自由飘荡的云.没有“踏破铁鞋”的痛苦,哪能体验到“全不 费工夫”的快乐?没有“众里寻他千百度”的艰辛,又岂能有“蓦然回首”的惊喜?⑧也许现在的你是一株小草,但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树;也许现在的你是一 朵无名的花儿,但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳.朋友,一切皆有可能,我辈当努力.12.文章开头从水能流向天空的现象说起,有哪些作用?请写出两点.(4 分) (1) (2)13.本文②③两段,列举了 和孟非从高 考落榜生成为著名的记者、节目主持人两个事例,证明了 这一中心论点.(4 分)14.本文⑥⑦两段,先否定了等待天上掉馅饼的错误思想,接着,进一步指出“ ”,使议论有了层次上的深入.(3 分)6.【湖北省咸宁市】(三)阅读下面的文字,完成 17~21 题.(12 分)浅谈态度/姜以刚①一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一条虫,忍受着难以想象的重负,前推后搡,齐心协力.一只蜜5.【福建省福州市】(二)阅读下文,完成 12-14 题.(11 分)一切皆有可能_____________蜂为了采一点花蜜,在花朵之间往返无数次,翻飞起舞,不辞辛劳 一株野草为了显示生命的力量, 艰难地从石缝中钻出,______________ ,______________ .蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小,但它 们那认真的态度却给了我们很多感动.5 / 7。

初中语文议论文阅读专题训练练习题及答案含解析

初中语文议论文阅读专题训练练习题及答案含解析

初中语文议论文阅读专题训练练习题及答案含解析一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下文,完成小题爱是成长的必修课桂从路①社会生活中的一些场景,常常令人感动不已。

女友患病3年不离不弃,病床前举办婚礼;洪水中坐在屋顶歇息的年轻人,原来一直在救助他人;车祸发生后血库吃紧,全城接力献血……爱是沟通人心的桥梁,一个动作、一个眼神足以温暖人心。

②说到爱,每一个人都不陌生,但似乎又难以用语言表达。

古往今来,我们给这个美好的词汇注入了许许多多的内涵。

哲学家将爱视作“人类对整个世界的渴望”,心理学家定义爱为“人与人间抛弃恐惧、不再戒备的信赖关系”。

在文学家笔下,我们能从父母的背影中理解什么是亲情,从“关关雎鸠,在河之洲”的吟唱中读懂一份倾慕。

虽然“什么是爱”从来没有一个标准答案,但都包含了一项起码的内容,那就是一种关怀与给与,一种对他人真诚而无私的关心。

③对爱的理解各不相同,但是对爱的追求却始终如一。

早在2000多年前,儒家先贤就讲“仁者爱人”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,涵养一颗仁爱之心,这是君子的德行,也是中国传统理想社会的写照。

刚刚过去的开学季,不出意料被各种开学致辞刷屏。

高校校长的寄语,无疑是新生收获的第一笔财富,而在跋涉未来的行囊中,不少人都会把“学会爱”纳入其中。

历史背景、时代条件早就发生了沧海桑田的巨变,但是“学会爱”“追求爱”依然是师长们的谆谆教诲,成为年轻人成长的必修课。

④心中有爱,方能遇见更好的自己。

“没有爱就没有教育”,年轻人成长过程中,爱是最好的滋养,用爱浇灌,就能让责任意识、担当精神拔节生长。

现实中,一些人信奉精致利己主义的处世哲学,将“学会爱”视作无用的心灵鸡汤;有的精于算计、衡量得失,面对选择时不是“听从内心”而是听从利益,这些功利心态往往会滋生焦虑、走入误区。

有得有失、有风有雨,这是生活的常态。

唯有心中始终深爱,才能经风历雨收获内心的平和;唯有对世界充满善意,才能懂得与其抱怨不如奋斗的道理。

最新语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)

最新语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)

最新语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下文,完成下列小题。

做一股“清流”①时下,清流成了一个流行语,成为人们的一种向往。

比如不久前,电视上《朗读者》《中国诗词大会》受到大家热捧,“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。

②文化如此,人生亦然。

过清流般的生活,不失为人们的一种理想选择。

然而,一些人的生活却过得混浊而灰暗。

有的习惯于搞“假大空”那一套,特别会装;有的热衷于走“虚浮夸”的路子,处处浮在表面,时时想走捷径;有的满足于过“庸散”的日子,表现出懈怠、疲沓的样子;有的甚至迷恋于“邪恶丑”的法则等等。

③清流生活,既是一种人生态度,也是一种人生价值。

清代学者顾炎武说:“读书通大义,立志冠清流。

”革命先驱李大钊赞叹:“社会上有一二清流学者,很得大众的信仰。

”古往今来,做一股“清流”是不少人的价值追求,活出“清流”范儿的人也备受世人尊崇。

从洁身自好、“出淤泥而不染”的周敦颐,到淡泊名利、留下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的王冕;从铁骨铮铮持正义、横刀立马的彭德怀,到毕生追求真理、“浑身是刺”的张爱萍等等。

这一股股清流,以清澈、洁净,汇入历史的大江大河,展示出绚丽夺目的画卷。

④清流生活,还是一种超然脱俗的气质。

活出清流样子,就是活出一股清新之气,就是活出真实的自我,就是活出做人的骨气。

说到底,清流样子就是真善美的样子,就是做人清清爽爽、做事明明白白、做官干干净净的样子。

⑤欲成清流之人,得正本清源。

古人云:“源洁流清。

”一个人的身份、岗位、职务和财富可以变,但做人的本色不变、本真不丢、本来不忘。

多问问初心是什么、初衷在哪里;多看看当初的模样是什么,如今变得怎么样,偏了则纠,歪了则正。

源头清,人生这潭“池水”自然也就清激了。

⑥欲成清流之人,得胸怀大志。

有大目标和大志向的人,总是不会被路边的碎石绊倒。

胸有鸿鹄之志,便有过清流生活、活出清流样子的勇气和毅力;有远大志向在鼓舞,生命就会翩翩起舞。

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议论文阅读相关常识与答题技巧一、识储备:1.议论文的三要素:论点、论据、论证。

2.论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

3.论证方式:立论、驳论。

(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

)二、常见题型及答题技巧。

1.论证方法的识别:事例(含概括事例)-------举例论证引名言,讲道理-------道理论证运用比喻证明观点-------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证2.分析论证方法的作用:句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。

(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)3.分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面:(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。

)补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意字数限制。

当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。

名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

4.文章提出中心论点的方式:①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。

5.中心论点的识别:一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证明的观点。

怎样寻找和总结议论文的中心论点呢,要主要看议论文的如下几个位置。

①看议论文的标题,寻找或总结中心论点。

有的议论文的标题就是文章的中心论点。

②看议论文的开头,寻找或总结中心论点。

开宗明义、开门见山往往是议论文常用的写法,因许多议论文的中心论点都出现在开头部分。

③看议论文的结尾,寻找或总结中心论点。

一些议论文,通过摆事实讲道理后,至文末得出结论,该结论即文章的中心论点。

④分析议论文的论据,总结中心论点。

一些议论文的中心论点不是非常明显,需要分析文章所用的论据才能总结出来,这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么的,这“证明什么”就是文章的中心论点。

⑤归纳综合分论点,总结中心论点。

有的议论文的中心论点分解为好几个分论点,这就需要逐个对分论点进行分析,再综合归纳,总结出中心论点6.分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

开头的内容有:(1)提出中心论点;(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容:(1)深化中心论点,提出……的结论;(2)强调……的中心论点;(3)发出……的号召或希望人们……;(4)补充论证了……。

(其作用是使论证更严密。

)做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。

如《人的高贵在于灵魂》一文,我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

7.议论文题目分析:(1)作用分析:点明论点;交待论题;点明议论由头。

(2)方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

(3)效果分析:○1点明了文章论述的内容,明确了文章论点;○2运用比喻,生动形象的提出了论点等。

8.议论文开头的作用:○1开门见山,提出中心论点。

○2针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性○3引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。

○4由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。

○5摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。

○6用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。

9.议论文结尾的作用:(1)深化中心论点,提出……的结论;(2)强调……的中心论点;(3)发出……的号召或希望人们……;(4)补充论证了……。

(其作用是使论证更严密。

)(5)总结全文,得出中心论点(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题10.议论文语言特点分析:议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:(1)语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等(2)语体特点。

语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。

一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性。

11.议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等(1)修辞:比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。

引用名言,有力证明了××论点。

反问:增强语气,发人深思设问:启发读者思考,强调某种观点(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。

(3)写作手法比较固定,常见的就是:○1举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);○2以……论证方法为主。

○3针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。

同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

12.文段结构作用:(1)引出下(全)文;(2)总结前(全)文;(3)承上启下。

作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。

如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:①开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。

②开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)。

③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。

结尾段的作用,请参照8:“结尾的作用”回答。

13.启发思考类题目:○1观点必须符合主流思想意识;○2把文章中心换个角度阐述一下即可。

○3注意联系实际题必须联系实际。

2013年中考议论文阅读实题演练1.【江苏省徐州市】(二)阅读下面一篇议论文,完成13——16题。

(13分)读书不妨多一些“慢阅读”耿银平①4月23日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。

②所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。

最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成。

人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。

③其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的。

思维是活生生的精神活动,是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。

④遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区。

其一,读书速成化,不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机。

其二,就是俗浅化,满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。

其三,就是功利化。

对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊。

这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢跟钱、权、名利有关,就有用!”⑤上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然。

因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。

⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律。

很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗⑦因此,更多人读书的时候,应该慢阅读。

注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!(选自《人民日报海外版》2013年4月24日,略有改动)13、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么(2分)答:______________________________14、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你分条加以概括。

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