高中政治-第一课第一框题生活处处有哲学-新人教版必修4PPT课件
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人教版高中政治必修4 1.1生活处处有哲学 (共13张PPT)
兴旺与否可从三个方 3、追求仁爱则人高兴（欲立立人，欲达达人）；
4、参加劳动则鬼神也敬重。
面哲学看给出人来智慧、使人聪明
（功能）
人生的境——界冯哲友兰学的任务
寻找光明，在人类生活的路途上点 起前行的明灯，指导人们正确的认 识世界和改造世界。
小结
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对世
（2）哲学源于人们对实践 要修养受人敬重的人格,需常年立德立言身体 力行,但要人格破产却只需做错一件事； 的追问和对世界的思考。 ……生活中，诸如此类“因小失大”的事情几 乎每天都在发生。
无法自我控制的情绪 不经理智判断的决策 顽固不化的个性 自私狭隘的心胸
弱点、短板
一、哲学的产生
（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。 （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的 思考。
哲学并不神秘，哲学就在我们身边
二、哲学的功能
哲学的本义： 爱智慧或追求智慧
Philosophy（哲学）一词源自希腊 Philo ＋ M, ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣
曾国藩留给后代的四条遗嘱：
曾国藩：一个家庭的 1、慎独则心里平静（修身养性）；
2、主敬则身体强健（整齐严肃，庄重宁静）；
有人问尤翁如何预知而容忍邻人胡闹，尤翁说：凡无 礼来挑衅的人，一定有所依仗，如果小事上不忍耐，那就 会大难临头。
人类的两项基本活动：
1、认识世界 2、改造世界
实践活动即改造客观世界的活动
改造世界
人在怎样的程度上学会改变自然 界，人的智力就在怎样的程度上发 展起来。
—— 恩格斯
人的认识 认识世界
要叠一百万张骨牌,需耗时一个月,但推倒它们 只消十几秒钟； 要累积成功的实业,需耗时数十载,但要倒闭, 只需一个错误决策；
4、参加劳动则鬼神也敬重。
面哲学看给出人来智慧、使人聪明
（功能）
人生的境——界冯哲友兰学的任务
寻找光明，在人类生活的路途上点 起前行的明灯，指导人们正确的认 识世界和改造世界。
小结
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对世
（2）哲学源于人们对实践 要修养受人敬重的人格,需常年立德立言身体 力行,但要人格破产却只需做错一件事； 的追问和对世界的思考。 ……生活中，诸如此类“因小失大”的事情几 乎每天都在发生。
无法自我控制的情绪 不经理智判断的决策 顽固不化的个性 自私狭隘的心胸
弱点、短板
一、哲学的产生
（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。 （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的 思考。
哲学并不神秘，哲学就在我们身边
二、哲学的功能
哲学的本义： 爱智慧或追求智慧
Philosophy（哲学）一词源自希腊 Philo ＋ M, ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣
曾国藩留给后代的四条遗嘱：
曾国藩：一个家庭的 1、慎独则心里平静（修身养性）；
2、主敬则身体强健（整齐严肃，庄重宁静）；
有人问尤翁如何预知而容忍邻人胡闹，尤翁说：凡无 礼来挑衅的人，一定有所依仗，如果小事上不忍耐，那就 会大难临头。
人类的两项基本活动：
1、认识世界 2、改造世界
实践活动即改造客观世界的活动
改造世界
人在怎样的程度上学会改变自然 界，人的智力就在怎样的程度上发 展起来。
—— 恩格斯
人的认识 认识世界
要叠一百万张骨牌,需耗时一个月,但推倒它们 只消十几秒钟； 要累积成功的实业,需耗时数十载,但要倒闭, 只需一个错误决策；
人教版高中政治必修四《生活与哲学》第一课第一框 生活处处有哲学(共33张)PPT课件
• “哲学很重要，很多学问做深了，都会碰 到哲学问题。数学是这样，物理、化学、 生物、计算机，都是这样。所以科学家一 定要研究一点哲学，要懂哲学。”
——
1
2
一
生活智慧与时代精神
起源、功能、任务、是 什么、基本问题、变革
二
唯物论
探索世界与追求真理
认识论
辩证 唯物
主义
马 克 思
三 思想方法与创新意识 辩证法
B
• C.产生与人们的惊奇、困惑
• D.来源于哲学家的头脑
31
• 2.哲学是一个简单的问题，主要是说进入哲学的殿堂并 不难。想进入哲学殿堂，需要（ ）
• ①善于观察生活
• ②保持好奇心 • ③善于否定一切学说
A
• ④冲认识到哲学就是生活
• A.①② B.①④ C.②③ D.③④
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
• 古希腊泰利斯：水是万物之源
• 古希腊安那西梅尼斯：万物之源是空气或气体。
• 西西里恩培窦可里斯：大自然是由四种元素组成的：土、气、 水、火。“爱”与“恨”的力量将其聚合或分解。
• 安纳萨戈拉斯：大自然是由无数看不见的微小粒子组成的。他 研究陨石猜想其他星球与地球成分相同，也许有人类。
• 德谟克利特：世界由聚散不定的原子组成。
14
天空为什么会下雪？ 上帝？雪神？ 水与气的混合？ ……
你相信命运吗？ 疾病是诸神对人类的惩罚吗？
动物有意识吗？ 人和动物的本质区别是什么？ 人活着的意义是什么？
谁影响着历史的走向？ 上帝？ 英雄？统治者？ ……
你是谁？ 从何而来？向何处去？ 人死后有生命吗？会以另一种 形式存在吗，如灵魂？
——
1
2
一
生活智慧与时代精神
起源、功能、任务、是 什么、基本问题、变革
二
唯物论
探索世界与追求真理
认识论
辩证 唯物
主义
马 克 思
三 思想方法与创新意识 辩证法
B
• C.产生与人们的惊奇、困惑
• D.来源于哲学家的头脑
31
• 2.哲学是一个简单的问题，主要是说进入哲学的殿堂并 不难。想进入哲学殿堂，需要（ ）
• ①善于观察生活
• ②保持好奇心 • ③善于否定一切学说
A
• ④冲认识到哲学就是生活
• A.①② B.①④ C.②③ D.③④
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
• 古希腊泰利斯：水是万物之源
• 古希腊安那西梅尼斯：万物之源是空气或气体。
• 西西里恩培窦可里斯：大自然是由四种元素组成的：土、气、 水、火。“爱”与“恨”的力量将其聚合或分解。
• 安纳萨戈拉斯：大自然是由无数看不见的微小粒子组成的。他 研究陨石猜想其他星球与地球成分相同，也许有人类。
• 德谟克利特：世界由聚散不定的原子组成。
14
天空为什么会下雪？ 上帝？雪神？ 水与气的混合？ ……
你相信命运吗？ 疾病是诸神对人类的惩罚吗？
动物有意识吗？ 人和动物的本质区别是什么？ 人活着的意义是什么？
谁影响着历史的走向？ 上帝？ 英雄？统治者？ ……
你是谁？ 从何而来？向何处去？ 人死后有生命吗？会以另一种 形式存在吗，如灵魂？
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)
起决定作用
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人们想问题、办事情都需要哲 学的智慧。 哲学的智慧是从哪里来的？ 是人们头脑中自生的吗？ 是从天上掉下来的吗？ 阅读课本P4—5
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检测：
1.哲学的来源有哪些？ 哲学智慧产生于人类的实践活动；哲学源 于人们在实践中对世界的追问和思考。 2.哲学的本义是？ 爱智慧或追求智慧 3.哲学的任务是？ 指导人们正确地认识世界和改造世界。
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成语典故中的哲学寓意
“拔苗助长”－－－ 不尊重规律，夸大主观能动性 “郑人买履”－－－ 教条主义，从本本出发 “刻舟求剑”－－－ 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁” －－－ 具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输” －－－ 关键部分对整体
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谁是当代最杰出的哲学家 一天，有位学生在课堂上问
贝克莱：“先生，您认为谁是 当代最杰出的哲学家？”
（一）、哲学就在我们身边
1.生活需要哲学智慧
哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急 躁的人，常常当众让苏格拉底出糗，一次，苏 格拉底正在同学生讨论学术问题，他的妻子不 知何故，忽然叫骂起来，众人大惊。继而，他 的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去， 致使苏格拉底全身湿透。当学生们感到十分尴 尬又不知所措的时候，只听见苏格拉底诙谐地 笑了起来，并且幽默地说：“我早知道，打雷 之后一定要跟着下雨的。”
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人们想问题、办事情都需要哲 学的智慧。 哲学的智慧是从哪里来的？ 是人们头脑中自生的吗？ 是从天上掉下来的吗？ 阅读课本P4—5
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检测：
1.哲学的来源有哪些？ 哲学智慧产生于人类的实践活动；哲学源 于人们在实践中对世界的追问和思考。 2.哲学的本义是？ 爱智慧或追求智慧 3.哲学的任务是？ 指导人们正确地认识世界和改造世界。
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成语典故中的哲学寓意
“拔苗助长”－－－ 不尊重规律，夸大主观能动性 “郑人买履”－－－ 教条主义，从本本出发 “刻舟求剑”－－－ 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁” －－－ 具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输” －－－ 关键部分对整体
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谁是当代最杰出的哲学家 一天，有位学生在课堂上问
贝克莱：“先生，您认为谁是 当代最杰出的哲学家？”
（一）、哲学就在我们身边
1.生活需要哲学智慧
哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急 躁的人，常常当众让苏格拉底出糗，一次，苏 格拉底正在同学生讨论学术问题，他的妻子不 知何故，忽然叫骂起来，众人大惊。继而，他 的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去， 致使苏格拉底全身湿透。当学生们感到十分尴 尬又不知所措的时候，只听见苏格拉底诙谐地 笑了起来，并且幽默地说：“我早知道，打雷 之后一定要跟着下雨的。”
高中政治人教版必修四1.1生活处处有哲学 (共32张ppt)
第一单元：
基本概念
（1、哲学。2、哲学的基本问题。3、马克思主义哲学。）
第二单元：
唯物论、认识论 辩
证
（4、物质。5、意识。6、实践。）
唯
第三单元：
辨证法
物
主
（7、联系。8、发展。9、矛盾。10、创新。）
义
第四单元：
历史唯物主义
（11、社会历史的真谛。12、价值的创造和实现。）
2020/5/31
1
刻舟求剑
他笑道：“擅长马术的人总要挑烈马 骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话 下。我如果能 忍受得了这样女人的话，恐怕天下就再也 没有难于相处的人了。”据说苏格拉底就 是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净 化自己的精神才与她结婚的 。
2020/5/31
18
为什么学哲学
好驭手
苏格拉底
如果我能忍受了自己的老婆， 也就能忍受任何人了!
2020/5/31
31
4. 不知从何时开始，“今天你低碳了吗？” 已不知不觉成为了一句人们日常生活的问语。 人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可 持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们 的自觉行动。这主要体现了( ) A．人们改造世界的水平取决于主观认识 B．思维方法在认识和改造世界中起决定作用 C．真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识 世界和改造世界 D．没有哲学就没有人们认识世界和改造世界 的活动
20
（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义：
➢ 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词 翻译。
➢ Philo ＋ sophia ＝ Philosophy ➢ 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/追求智慧
➢ 【汉语】哲——智慧 ➢ 哲学就是追求智慧之学， 即爱智之学。
基本概念
（1、哲学。2、哲学的基本问题。3、马克思主义哲学。）
第二单元：
唯物论、认识论 辩
证
（4、物质。5、意识。6、实践。）
唯
第三单元：
辨证法
物
主
（7、联系。8、发展。9、矛盾。10、创新。）
义
第四单元：
历史唯物主义
（11、社会历史的真谛。12、价值的创造和实现。）
2020/5/31
1
刻舟求剑
他笑道：“擅长马术的人总要挑烈马 骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话 下。我如果能 忍受得了这样女人的话，恐怕天下就再也 没有难于相处的人了。”据说苏格拉底就 是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净 化自己的精神才与她结婚的 。
2020/5/31
18
为什么学哲学
好驭手
苏格拉底
如果我能忍受了自己的老婆， 也就能忍受任何人了!
2020/5/31
31
4. 不知从何时开始，“今天你低碳了吗？” 已不知不觉成为了一句人们日常生活的问语。 人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可 持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们 的自觉行动。这主要体现了( ) A．人们改造世界的水平取决于主观认识 B．思维方法在认识和改造世界中起决定作用 C．真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识 世界和改造世界 D．没有哲学就没有人们认识世界和改造世界 的活动
20
（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义：
➢ 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词 翻译。
➢ Philo ＋ sophia ＝ Philosophy ➢ 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/追求智慧
➢ 【汉语】哲——智慧 ➢ 哲学就是追求智慧之学， 即爱智之学。
人教版高中政治必修四1.1生活中处处有哲学(共15张PPT)
择决定命运，环境造就人生！
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)
这一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。他一把拉住一个过路人说道：“对 不起！
我有一个问题弄不明白，向您请教。人人都说要做一个有道德的人，但道德究 竟是什么？”
那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”
苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计 地去欺骗敌人呢？”
自主思考
这些哲学家身上有哪些共同 点给你留下了深刻印象？
知识提炼
哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考
追问：有人认为哲学智慧来源于哲学家的灵感， 只要勤于思考就会产生哲学智慧。你怎么看？
实践——困惑——思考——哲学智慧 哲学智慧产生于人类的实践活动
知识整合
哲学源于人们在实践中对世界 的追问和思考
追问：是否所有的哲学都能对人产生积极影响。
哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确 地认识世界和改造世界。
知识整合
要区分哲学的任务和作用 “任务”表哲学的应然状态， “作用”表哲学的实然状态。
第三篇 有一种学法叫“思维导图”
本课小结
来源
哲 任务 学
作用
源于在生活实践中对 世界的追问和反思
是指导人生活得更好 的艺术
第一单元 第一课
生活处处有哲学
第一篇 有一种人叫“哲学家”
朱熹·南宋哲学家·理学大成者
朱熹刚刚会说话时，父亲指着天教他说： “天也 。”朱熹反问父亲：“天上有何物？” 他五岁能读懂孝经，八岁对八卦很感兴趣。
陆九渊·南宋哲学家·心学代表人物
史书记载，陆九渊三四岁时就问父亲天地有 没有尽头，父亲没有回答他。他为了想清楚 这个问题而废寝忘食。
真正的哲学可以帮助我们正确看待得与失
戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。有一天，他来到柏拉图 家中。他从不穿鞋，两脚很脏，就这样在柏拉图的地毯上来回走 动，并说：“我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。” 柏拉图说：“这倒是真的，可是我得到了更大的荣耀。”
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共27张PPT)
1从哲学的本义上看是什么具体说正确看待自然社会和人生的变化与发展正确对待社会进步与个人发展正确对待集体利益与个人利益正确对待进与退得与失名与利一句话哲学的任务就是寻找光明在人类生活的路途上点起前行的明灯指导人们正确地认识世界和改造世界两个看待三个对待哲学就在我们身边哲学的智慧产生于哲学源于哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一门哲学的任务人类的实践活动人们对实践的追问和对世界的思考给人智慧使人聪明的学问是指导人们正确地认识世界和改造世界1
两点论和重 点论相结合
用发展的眼光 看问题，人的 认识不能停止 在一水平上
文科 VS 理科
• 选择的理由？
喜欢···
自
擅长··· 不擅长···
身
高考···
专业···
综
就业···
合
家长···
PPT学习交流
一切从 实际出 发
全面的、 联系的 看问题
13
哲学就在我们身边
生活
哲学
考试排名
学生在校期间 该不该用手机
历
真理与谬误
史
唯 社会历史观（第11课）
物 主
价值观（第12课）
义 人生观（综合探究）
第11-12课
2
学习目标
1、哲学在哪里？ 2、哲学从何而来？ 3、为什么要学哲学？
1、你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？
2、对于“哲学”，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？
一分为二、全面地看问题
抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
14
人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。
哲学的智慧是从哪里来的？ 是人们头脑中自生的吗？ 是从天上掉下来的吗？ 阅读课本P4—5
人教版必修四第一课第一框生活处处有哲学共40张PPT课件
有关于人自身的问题
“我是谁？” “我是什么样的人？ 我由什么原因获得我的存在？”
“人活着是为了什么？”
……
一 是 作 为 领 导干部 一定要 树立正 确的权 力观和 科学的 发展观 ，权力 必须为 职工群 众谋利 益，绝 不能为 个人或 少数人 谋取私 利
我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考
• 他笑道：“如果你能驯服 一匹烈马，那么其他马又有何 难驾驭的呢？我能忍受这样凶 的人，天下人谁不能做我的朋 友呢？”
一 是 作 为 领 导干部 一定要 树立正 确的权 力观和 科学的 发展观 ，权力 必须为 职工群 众谋利 益，绝 不能为 个人或 少数人 谋取私 利
• 相形见绌
•
长期生活于富丽堂皇王
生活处处有哲学
球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜 对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学 角度看，树立整体观念，关系到全局发展。
“攻”与“守” －－矛盾双方对立统一
一 是 作 为 领 导干部 一定要 树立正 确的权 力观和 科学的 发展观 ，权力 必须为 职工群 众谋利 益，绝 不能为 个人或 少数人 谋取私 利
一 是 作 为 领 导干部 一定要 树立正 确的权 力观和 科学的 发展观 ，权力 必须为 职工群 众谋利 益，绝 不能为 个人或 少数人 谋取私 利
高二选科 你幸福吗？ 考试排名
一切从实际出发 全面地、联系地看问题 相对论
任何事物都有两面性，
要求我们一分为二
地看待。
一 是 作 为 领 导干部 一定要 树立正 确的权 力观和 科学的 发展观 ，权力 必须为 职工群 众谋利 益，绝 不能为 个人或 少数人 谋取私 利
1.你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？
人教版高中政治必修四课件：第1课 生活处处有哲学 (共33张PPT)
展示安排
展示问题或题 目
展示方式 展示位置 展示人
目标及要求
1．目标：通过你 的展示，同学们思 路更加清晰。 2．要求：① 书面 展示，答案书写快 速、字迹清楚、条 理清晰。② 口头展 示，面向大多数同 学，能做到“大声、 大胆、大方”，并 使用普通话。
合作探究1
原地
口头
自愿
合作探究2
左黑板
口头
自愿
请拿出01号导学案、课 本、三色笔和典题本， 还有你的激情!
让我们开始属于我们的高效课堂！
第一单元 第一课第一框
生活处处有哲学
明确目标 有的放矢
1、识记哲学的本义与任务， 理解哲学就在我们身边的道 理。 2、理解哲学与实践的关系。
目标引领方向,奋斗成就未来
生活处处有哲学 揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
有人认为哲学的智慧来自于哲学家的惊讶 与惊异，与我们无关。你怎么看？
结论1：哲学的智慧不是从人们 的头脑中凭空产生的，而是人们在 认识世界、改造世界的活动中，在 处理人与外部世界的关系的实践中 逐步形成和发展起来的。简言之， 哲学的智慧产生于人类的实践活动。
于哲 仰学 望开 苍始 穹
吸毒、自杀、…… 生老病死，悲欢离合，
2．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明 灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表 明( ) A．哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 B．只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功 C．哲学的智慧产生于人类的实践活动 D．哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药 [答案]A
1、哲学的本义
【西方本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻 译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 【汉语哲学】 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共34张PPT)
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
这句话主要强调（
C）
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
• 2.下面两幅漫画告诉我们( )
• ①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问 中蕴含着哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来 的 ④孩子的问题中不自觉地涉及了哲学问题
久，他2就、找由到泰了勒一个斯反的击故的事机告会诉。有我一们年哲，学由于天气不好，橄 榄歉收的，来许多源做是橄什榄么生？意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经
过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获 丰收。于是他用自己仅有的一点钱，把当地全部橄榄榨油机都 租用过来，由于没有人跟他竞争，因而租金很低。第二年，橄 榄果然获得大丰收，需要很多榨油机，人们纷纷向泰勒斯租用， 泰勒斯趁机抬高价格，从中赚了一大笔。这是，泰勒斯对那些 认为哲学无用的人说：“这回你们知道了吧，哲学家们只要愿 意，是很容易发财致富的。不过，我的雄心不是发财，而是研 究科学罢了。”
于哲 仰学 望开 天始 穹
2、哲学的起源
哲学的智慧是在生活实践中，人们 会自觉不自觉地思考世界，思考周 围的人和事，并用自己在思考中形 成的观念来指导自己的生活和实践。
因此，我们说，哲学源于人们在实 践中对世界的追问和思考。
人类的两项基本活动： 认识世界
改造世界
注意：
哲学上 讲的世界
客观世界
自然界 人类社会
• A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析 这两幅漫画揭示的是哲学的来源,从孩子的追问中,我们可以看出哲学的产生 源于不自觉地对世界的思考,②④符合题意,①③表述错误。故选D项。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学 课件(共35张PPT)
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡 烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
烛光照亮小屋
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
培根笑着回答说：“朋友，你若不被吊 死，我们是没法成为亲戚的，因为猪要 死后才能变成熏肉！”
姑娘和火炉
一群年经的学生在学习爱因斯坦的相 对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯 坦，请他用最通俗的语言来解释一下 他的相对论。 爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又 常见的事例道出了其中的真谛：“当 你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两 个小时，你会感觉只过了一分钟；但 如果你和一个讨厌的姑娘坐一起，哪 怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小 时。这就是相对论。
A.①②③ B.②③④ C．①③④ D.①②④
2、自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、宇宙、人等的 问题，仅就“世界的起源”这一问题，就有诸如：“世界是由水 构成的”、“宇宙是一团燃烧的火”等不同的说法，由此而形成
了不同的哲学思想。这说明（ B）
A、哲学的产生是由人自己臆造的 B、哲学的产生和发展有赖于人们的思考和实践 C、哲学有利于认识世界 D、哲学有利于改造世界
……
老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献；
……
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（三）哲学的任务
指导人们正确地认识世界和改造世界。
易错点
1.哲学源于人们对世界万物的惊讶 × 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
烛光照亮小屋
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
培根笑着回答说：“朋友，你若不被吊 死，我们是没法成为亲戚的，因为猪要 死后才能变成熏肉！”
姑娘和火炉
一群年经的学生在学习爱因斯坦的相 对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯 坦，请他用最通俗的语言来解释一下 他的相对论。 爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又 常见的事例道出了其中的真谛：“当 你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两 个小时，你会感觉只过了一分钟；但 如果你和一个讨厌的姑娘坐一起，哪 怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小 时。这就是相对论。
A.①②③ B.②③④ C．①③④ D.①②④
2、自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、宇宙、人等的 问题，仅就“世界的起源”这一问题，就有诸如：“世界是由水 构成的”、“宇宙是一团燃烧的火”等不同的说法，由此而形成
了不同的哲学思想。这说明（ B）
A、哲学的产生是由人自己臆造的 B、哲学的产生和发展有赖于人们的思考和实践 C、哲学有利于认识世界 D、哲学有利于改造世界
……
老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献；
……
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（三）哲学的任务
指导人们正确地认识世界和改造世界。
易错点
1.哲学源于人们对世界万物的惊讶 × 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共46张PPT)
泰勒斯为什么能完成金字塔高度的测量？
“当我的影子和我的身高相等时，就构成了一个等腰直角三角形 。金字塔的高和金字塔影子的顶点到底面正方形中心的连线也构 成了一个等腰直角三角形……腰长（金字塔的高）等于底面正方 形边长的一半加上我刚才测量的距离”——泰勒斯
《橄榄的故事》
泰勒斯是个商人，可是他却四处游学，不好好经商，所以有人说哲学家是没用的人，赚不到钱。 有一年，他用气象学知识预测到雅典的橄榄会丰收，便租下全村榨橄榄的所有机器，赚了一大笔 钱，以此来证明哲学家的智慧用来赚钱是轻而易举的事，只不过他有更重要的事情要做。
追寻生活智慧
感受哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜
钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”
一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹
了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片
光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”
思考：
一般思维方法
人教版高中政治必修四1.1生活处处有 哲学(共 46张P PT)
人教版高中政治必修四1.1生活处处有 哲学(共 46张P PT)
生活实践
迷惑、追问、思考
哲学
哲学不是从人们头脑中凭空产生的，而是源于人们的生活实践， 源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学并与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关， 它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
人类就像是一株芦苇，人生也不过是白驹过隙，忽然而已。 但人类却又是一株会思考的芦苇，当我们仰望星空，我们的思 绪也将沿着点点星光，穿越到时空深处那些遥不可及的领域。 这或许就是身为人类所能做到的，最极致的浪漫吧。
高中政治必修四课件1.1 生活处处有哲学 (共26张PPT)
“６＋２”大于“４＋４”
• 美国旧金山的金门大桥建成通车后, 总会
堵车。一个年轻人的方案成功解决了这个问
题。他的解决方案是—— • 将原来的“4+4”车道改成“6+2”车道:
• 上午左边车道设为6道,右边车道设为2道;下
午则相反。 • 传统的“4+4”车道忽略了高峰期车辆出行的 方向:上午市民上班造成左车道拥挤,下午市 民下班造成右车道拥挤。
在排名的问题上，人们的看法 往往各不相同，这是为什么？
在排名问题上，人们的看法不同，主 要是因为人们的思维方法不同。
为什么我们应该看到排名的“二重性”？
任何事物都有两面性，要求我们一分为 二地看待。片面地看待排名问题，不利于 提高自己的学习水平。
联系生活中类似的事例，谈谈生活 与哲学的关系。
全面的思维方法本身就是一种哲学智慧， 看待别人、分析自己等都应该坚持一分为二 的观点。这说明哲学与生活密切相关。
• 6．为什么说“自知自己无知”是进入哲学思考的开端？ • 7．一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈的地 面积大。数学家经过周密的计算，认为把绳子围成圆形得 到的面积最大，于是就用绳子在地上围了个圆形，并宣布： “经过计算，圆周的面积最大。”哲学家不假思索地把绳 子随便在地上一围，然后站到里面，并宣布：“我现在已
(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和 社会的正确认识，就不能享受快乐？ (2) 伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康， 人生的幸福联系在一起？
为什么不知道宇宙的性质、没有对自然 和社会的正确认识，就不能享受快乐？
懂得具体科学知识，并在此基础 上形成哲学观念，可以使人变的更 加智慧，可以充分的享受快乐。
结论： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
人教版高中政治必修4第1框：生活处处有哲学课件(51张ppt)
不同的事物有不同的 矛盾，要具体问题具体分 析。
生活处处有哲学
事物具有两面性，关键是你怎么看。
生活处处有哲学
集体的力量是强大的， 但假设合作不好，再 小的障碍也要翻船
生活处处有哲学
看似深奥的问题有 时只要果断的行动 便可以解决了．
不同的现象共同的本质
哲学小故事
“６＋２〞大于“４＋４〞
• 美国旧金山的金门大桥建 成通车后, 总会堵车。一个年 轻人的方案成功解决了这个 问题。他的解决方案是——
小结:
哲学智慧产生于人类
的实践活动
生 哲学就在我们身边
活 处
〔哲学的起源〕
哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考
处
有
哲
学
哲学的本义
哲学是指导人产生
活得更好的艺术 哲学的意义
(哲学的功能〕
哲学的任务
学习指导:
一、保持一颗好奇的心，探究世界。 二、细心观察生活，思考人生，总结 人生智慧，自觉地应用哲学。 三、注重思维能力的训练。 四、认真学好书本根本理论观点，拓 展阅读有关哲学书籍。
• 将原来的“4+4〞车道改成 “6+2〞车道
成语典故中的哲学寓意
“煲汤下盐〞－－－把握事物变化开展的“度〞 “拔苗助长〞－－－不尊重规律，夸大主观能动性 “郑人买履〞－－－教条主义，从本本出发 “刻舟求剑〞－－－ 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁〞 －－－具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输〞 －－－关定键作局用部对整体起决
一是改造世界。
认识世界
改造世界
哲学的智慧产生于人类的实践 活动。
有人类的实践活动就一定会自发 地产生哲学的智慧吗？
哲 学：
开始于仰望天穹
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求智慧 B．让人人都成为哲学家 C．指导人们正确地认识世界和改造世界 D．对世界的追问和思考
7．哲学和我们生活之间的关系是
①哲学和我们生活的关系不大 ②生活需要智慧，需要哲学
③人人都懂哲学
④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
1．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑， 这种观点
A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系 D．是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动
2．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会 学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是 诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理 解，但归结到一点就是
高考报考方式你倾向哪种？
具体问题 具体分析？
一切从 实际出发？
联系地 看问题？
用发展眼 光看问题？
全面地 看问题？
指导人们生活得更好的艺术
哲学是指导人们生活得更好的艺术
那么，是不是所有的哲学都能让我们正确的看待 自然、社会和人生的变化与发展？
哲学的意义：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、 社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和 实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体 利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、 名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 （两个正确看待、三个正确对待）
恩格斯
——
哲学并不是高高悬浮于
空中的思想楼阁，哲学就 在我们身边，总是自觉或
不自觉的影响着我们学习、 工作和生活。
哲学的本义
我们往往把智者也称为哲人 你能说出哲学的本义吗？
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧
C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D ．改变自然界，需要发展人的智力
2．“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明 A．哲学的发展与大自然有关 B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C．哲学源于人们对世界的好奇之心 D．认识与改造世界从哲学开始
3．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经 辩证地思考了。”这表明
A．辩证法是本来就客观存在的 B．哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活 C．思考的力量是巨大的 D．哲学就是辩证法
4．哲学的本义是指 A．智慧 C．真理
B．聪明的人 D．爱智慧或追求智慧
5．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 A．只有现世才有智慧 B．人人都有智慧 C．哲学是哲学家所独创的 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
《美好生活的向导： 生活处处有哲学》
哲学是思，是辩，是 追问。
思考宇宙，问辩人生； 思考运动，问辩永恒。
哲学是人生的导师， 至善的良友，罪恶的劲 敌。
你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你;
明月装饰了你的窗子, 你的窗子却装饰了别人的梦。
人与人最遥远的距离是： 两人一起出门，
你去买苹果四代， 我去买四袋苹果。
A．哲学并不能给我们的生活以指导 B．哲学是悬浮于空中的思想楼阁 C．哲学总是和人们的主观情绪联系在一起 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
哲学的任务：就是寻找光明，在人类生 活的道路上点起前行的明灯，指导人们正 确地认识和改造世界。
生活处处有哲学
哲学就在我们身边
哲学智慧产生于人类 的实践活动
哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考
哲学是指导人生活 得更好的艺术
哲学的本义 哲学的作用
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的 智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
哲学的智慧产生于 人类的实践活动。
哲学的智慧源于人们对实践的追 问和对世界的思考。
哲学智慧从哪来？
人在怎样的程度上 学会改变自然界，人们的智力 就在怎样的程度上发展起来。
——恩格斯
哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考。 哲学的智慧产生于
人类的实践活动。
人们远在知道什么 是辩证法以前，就已 经辩证地思考了
7．哲学和我们生活之间的关系是
①哲学和我们生活的关系不大 ②生活需要智慧，需要哲学
③人人都懂哲学
④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
1．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑， 这种观点
A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系 D．是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动
2．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会 学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是 诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理 解，但归结到一点就是
高考报考方式你倾向哪种？
具体问题 具体分析？
一切从 实际出发？
联系地 看问题？
用发展眼 光看问题？
全面地 看问题？
指导人们生活得更好的艺术
哲学是指导人们生活得更好的艺术
那么，是不是所有的哲学都能让我们正确的看待 自然、社会和人生的变化与发展？
哲学的意义：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、 社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和 实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体 利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、 名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 （两个正确看待、三个正确对待）
恩格斯
——
哲学并不是高高悬浮于
空中的思想楼阁，哲学就 在我们身边，总是自觉或
不自觉的影响着我们学习、 工作和生活。
哲学的本义
我们往往把智者也称为哲人 你能说出哲学的本义吗？
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧
C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D ．改变自然界，需要发展人的智力
2．“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明 A．哲学的发展与大自然有关 B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C．哲学源于人们对世界的好奇之心 D．认识与改造世界从哲学开始
3．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经 辩证地思考了。”这表明
A．辩证法是本来就客观存在的 B．哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活 C．思考的力量是巨大的 D．哲学就是辩证法
4．哲学的本义是指 A．智慧 C．真理
B．聪明的人 D．爱智慧或追求智慧
5．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 A．只有现世才有智慧 B．人人都有智慧 C．哲学是哲学家所独创的 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
《美好生活的向导： 生活处处有哲学》
哲学是思，是辩，是 追问。
思考宇宙，问辩人生； 思考运动，问辩永恒。
哲学是人生的导师， 至善的良友，罪恶的劲 敌。
你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你;
明月装饰了你的窗子, 你的窗子却装饰了别人的梦。
人与人最遥远的距离是： 两人一起出门，
你去买苹果四代， 我去买四袋苹果。
A．哲学并不能给我们的生活以指导 B．哲学是悬浮于空中的思想楼阁 C．哲学总是和人们的主观情绪联系在一起 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
哲学的任务：就是寻找光明，在人类生 活的道路上点起前行的明灯，指导人们正 确地认识和改造世界。
生活处处有哲学
哲学就在我们身边
哲学智慧产生于人类 的实践活动
哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考
哲学是指导人生活 得更好的艺术
哲学的本义 哲学的作用
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的 智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
哲学的智慧产生于 人类的实践活动。
哲学的智慧源于人们对实践的追 问和对世界的思考。
哲学智慧从哪来？
人在怎样的程度上 学会改变自然界，人们的智力 就在怎样的程度上发展起来。
——恩格斯
哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考。 哲学的智慧产生于
人类的实践活动。
人们远在知道什么 是辩证法以前，就已 经辩证地思考了