培训心得——如何成为一名受欢迎的教师

培训心得——如何成为一名受欢迎的教师

有人说好教师是：一身正气，两袖清风，三尺讲坛，渡雏燕变雄鹰;十分学问，百般努力，千支粉笔，染青丝成白发。每个人对成功的定义都不一样。作为

人类灵魂的工程师，教师要怎样才能受到社会、家长和学生的欢迎呢？

首先，要成为一名受欢迎的教师，我们必须要具有高尚的师德。人脱离母体，立于尘世，几十年光阴，又匆匆走完人生之旅。期间如何支撑好“人”字的一撇一捺？有人形象地比喻：“人”字头上有两关，跨过一关为“大”，闯过两关为“夫”即顶天立地的“伟丈夫”，“破天之人”。我们形象地称之为：人自立乃“大”，过重关为“夫”。达此境界，好教师功德无量。正所谓“学高为师，身

正为范”，作为一名教师，我们要先立自身之德，后立他人之人。有人把教师应

具备的良好品德归纳为两点：“爱满天下”和“为人师表”。所谓“爱满天下”是指教师要有博爱之心。教师要热爱祖国，才能有责任感，为祖国培养一批又一批的爱国青年。教师要爱岗敬业，才能更换地教师育人，为教育事业做出贡献。

教师要热爱学生，才能使学生“亲其师而信其道”。所谓“为人师表”是指教师要为学生树立好榜样。教师对他人要真诚，才能把学生教育为讲信用的人。教师对事业要专注，才能把学生培养成认真学习的人。教师对生活要热爱，才能把学生塑造成为幸福感的人。

其次，要成为一名受欢迎的教师，我们还要有良好的素质。教师的良好素质之一是要有积极乐观的心态。做老师常常面临着各种不如意，如升学压力、学生不懂事等，我们得找到让自己快乐的窗口，让自己每天都快乐，因为快乐的核心就是自己。只有教师真正快乐了，才能为学生营造快乐的环境，让学生快乐地成长。教师的良好素质之二是要建立友好的师生关系，在传统的教育工作中，师生间是一种垂直的教育与被教育的关系，学生处在被动接受教育的地位。在这种不平等的师生关系基础上学生是被动的接受知识，没有机会表达自己的意见，发表自己的看法，久而久之，学生的创造性就会被扼杀，达不到教育真正的目的。因

此教师要努力与学生建立良好的师生关系，作一个受欢迎的老师，让我们的教学事半功倍。要建立良好的师生关系，教师要走近学生，了解学生的需求，尊重学

生的人格、思想、情感、意志等，另一方面，教师要善于给学生提供表达自己思想、看法、意见、思维等的机会，鼓励他们积极思考、自由探索、勇于创新。教

师良好素质之三是要善于管理情绪，学生用他的无知与偏执让我们生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让我们动气，领导因对你的误解让我们怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。

但是我们生气时不能解决问题的，所以，教师得学会原谅，学会宽容，原谅与宽

容让我们生气的人与事。我们不能喜怒都形于色，在生活不如意时，我们要学会压制自己心中的怒火，要学会用微笑着去教育学生，带给学生好心情。此外，教

师要培养幽默感，幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让

学生走近了我们。

最后，要成为一名受欢迎的教师，我们更要有巧妙的策略。教师要善于抓住表扬的时机。教师从不会忘记在学生不好的时候给予惩罚，但却最易忘记对学生表现出来的好的行为给予正强化，人们常说，好孩子是夸出来的。一些学生之所以不求上进，自暴自弃，主要是因为他们从小受到的批评太多，受到表扬太少，

致使自我价值感太弱`而造成的。教师对学生的关注就是营养，关注哪里哪里就

生长。所以我们不能漠视学生的主体感受，只把批评视为“法宝”，要换一种方式教育自己的学生——欣赏和赞美当学生表现好的时候，适度地给予强化，可以最大限度地刺激学生，并可以引导学生做到最适宜的自我控制时机和自我强化，

使学生的行为发生神奇的变化，自尊、自信，朝着我们期待的方向前进。当然，

这并不是说我们就要对学生的缺点视若无睹，我们要将惩罚进行到底。对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听

之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。总而言之，教师要善于把握时机和尺度，奖罚分明，对学生的要以理服人以情动人。

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