二升三暑假语文试卷
二年暑假语文《综合练习第三周》
语文综合练习①一、看拼音，写词语。
的让我。
二、给词语分类。
燕子 清明节 桌子 柏树 中秋节 床喜鹊黄莺枫树端午节椅子桃树三、阅读短文，完成练习。
小蜻蜓和小蜘蛛有只小蜻蜓偷懒，不肯去捉虫。
它看见树枝上有只小蜘蛛正在网上睡觉呢。
不一会儿，一只蚊子撞到网上，蜘蛛没费劲就吃到了。
蜻蜓说：“蜘蛛姐姐，你真好，织了一张网，往上一躺，一辈子不会饿了。
”蜘蛛笑着说：“蜻蜓小弟弟，我也是天天劳动才有吃的。
老的网黏性差，粘不住飞虫，所以每天都要织一张网。
我可不像你想的那样。
谁不肯劳动，谁就要饿肚子。
”小蜻蜓明白了，变成了勤快的孩子。
1. 这篇文章写了 小蜻蜓 和 小蜘蛛 的对话。
2. 蜘蛛为什么要每天织一张网？用原文的话回答。
老的网黏性差，粘不住飞虫。
3. 小蜻蜓明白了什么？它以后会怎么做呢？小蜻蜓明白了谁不肯劳动，谁就要饿肚子。
它变成了勤快的孩子。
gōng yuánfèn fā jiǎo bù xuě sōngměi shílǎo shījiào huìzhōng shēng nán wàng动 物节 日植 物家 具语文综合练习②一、看拼音，写词语。
jiǎo dùzhǐ diǎn rè nao zhí shùyě guǒguāng míng jìn qíng yù dào lǐ wùài xīn二、写同音字，组词。
jīng( )过( )灵吃( ) 水( )hé( )桃( )水( )花纸( )dàn鸡( ) ( )季元( ) 子( )yù( )室比( ) ( )言( )石三、阅读短文，完成练习。
画画美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
二升三暑假巩固训练(作业)-2023-2024学年二年级下册语文统编版
二升三暑假语文巩固训练一、在田字格里工整地书写下面汉字。
半包围的字，我能将包围部分的撇画、捺画写伸展。
字变偏旁后，我能将某些笔画的大小、形态和笔顺写正确。
二、看拼音，写词语三、用“√”标出下列加点字的恰当读音。
（1）大象的耳朵像扇．（shàn shān）子似．（sì shì）的聋拉着。
（2）他出门倒．（dǎo dào）垃圾时，不小心摔倒．（dǎo dào）了。
（3）这里的．（dí de）景色很漂．（piāo piào）亮。
四、比一比，再组词。
饭( ) 该( ) 削( ) 陪( ) 板( ) 刻( ) 宵( ) 赔( ) 五、圈出每组词语中不是同一类的词语。
（1）教师队员理发师服务员（2）陀螺毽子不倒翁文具盒（3）扫地抹布水桶拖把六、读一读，连一连。
黄河涌长江奔春风耸珠峰吹七、补充词语，并选择词语填空。
（填序号）①( )空如( ) ②万里无( )③绚( )多彩④火( )三丈⑤( )人( )目⑥兴高( )烈1.妈妈回到家，看到小明不写作业，瞬间( )。
2.动物园里，最( )的是那只高大的长颈鹿。
八、按要求写句子。
（1）把词语填到合适的位置，使句子更具体。
春风吹着我的脸。
（轻轻地温暖的）（2）树上有一只活蹦乱跳的小鸟。
（照样子补充句子）山坡上有。
（3）仿写句子：奶奶担心极了，急急忙忙跑去看望。
哥哥跑进家门。
九、读一读，连一连。
予人玫瑰不如雪中送炭平时肯帮人手有余香与其锦上添花恶事莫相推好事须相让急时有人帮十、课外阅读。
大雁，你飞向哪里去①“太冷了，我们早一点儿动身吧！”大雁们纷纷说道。
“好，我们明天就动身。
”大雁队长说。
②这是今年刚刚出生的小雁们第一次远行，它们觉得一切都很新奇，心咚咚地跳着。
③“那温暖的南方在哪里呢？”“据说那里有很多好吃的，而且环境非常好！”“可是我还是喜欢自己的家乡。
”“嗯，我也是，等春天来了，天气暖和了，我们会再回来的。
四川省自贡市语文2020年二升三暑期衔接训练：第7讲 句子排序、仿写A卷
四川省自贡市语文2020年二升三暑期衔接训练：第7讲句子排序、仿写A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、语言表达 (共26题；共199分)1. （9分）按要求写句子。
（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
（改为反问句）（2）言行不一致的人是一种不良的风气。
（修改病句）（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（仿写句子）爷爷的手粗糙得像________，满是岁月的痕迹。
2. （8分）仿写句子。
例句：如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。
如果……就……3. （8分）读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。
例：亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
（1）热：________（2）冷：________（3）静：________（4）快：________4. （2分）照样子，写句子。
①古人把贝壳当作钱币。
②转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
③人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。
5. （4分）仿照例句，对下面的句子进行补充。
例：这山可真高，快把青天刺破了。
（1）这地方可真吵，________（2）这房子可真小，________（3）教室里可真静，________6. （14分）按要求写句子。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改写成陈述句)（2）只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。
(用关联词造句)（3）汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。
(修改病句)（4）水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。
(仿写句子)（5）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改写成肯定句)7. （6分）在一次宴会上，一位女士坐在爱迪生身边，询问了一个问题。
她无比惊奇地说：“先生，这个事令人惊叹，你居然发明了一种会说话的机器！”爱迪生说：“其实，会说话的机器是上帝早就用亚当的肋骨在伊亩园制造出来的，我发明的只是一种可以在合适的时候关掉的说话机器而已。
二年暑假语文《综合练习第二周》
语文综合练习①一、看拼音，写词语。
xiān huāwèi dào lóng zhōu yàng zi gōng zhǔbiàn huàmáo bìng zhōu yóu zhǐ diǎn cǎo dì二、填上合适的量词。
一( )树苗一( )绿毯一( )衣服一( )老牛一( )米糕一( )枝条一( )小河一( )叶子三、阅读短文，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉进我这儿是很危险的。
”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，还怕你这小小的一口井？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。
”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上去了。
1.“危险”一词中，两个字的意思相近(相近相反)，这样的词语我还能写出两个：明亮、灾难。
2.“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指水井里，“那些地方”指江河湖海。
3.“什么相同不相同，还不都是水！”这句话应该用( )的语气朗读。
A．不以为然 B．嘲笑 C．疑惑不解4.你同意下列说法吗？同意的画“√”，不同意的画“×”。
A．文中的乌龟没有听从水井的劝告，是因为他太自负了。
( )B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
( )C．文中的乌龟和《小马过河》中的小马一样，勇于尝试，是对的。
( )语文综合练习②一、看拼音，写词语。
měi hǎo tuán yuán sēn lín shǎn diàn xǐ zǎoyīng gāi yě tùcǎo zǐshén qíng zhǐ nán zhēn二、根据意思写出相应的四字词语。
二年暑假语文《综合练习第一周》
语文综合练习①一、看拼音，写词语。
gū niáng tián cài hǎi xiázhōng qiūjiǎ gǔ wéncǎi sèshèng lìzhǔ yào huā cóng nán wéi qíng二、比一比，再组词。
提( ) 理( ) 栽( ) 亭( )堤( ) 埋( ) 裁( ) 停( )三、阅读短文，完成练习。
揠苗助长(节选)一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。
”1.“落”的偏旁部首是艹，是上下结构的字。
2.根据解释从段落中找出对应的词语。
(1)表示心里很着急。
( )(2)形容精神和身体极度疲劳。
( )3.从“终于”我体会到种田的人想了很久，好不容易才想出办法。
种田人把禾苗拔高以后，结果禾苗都枯死了。
4.《揠苗助长》告诉我们( )《亡羊补牢》告诉我们( )①一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
②只有通过自己的劳动，才能有所收获。
③不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
语文综合练习②一、看拼音，写词语。
二、在括号里填上恰当的动词。
( )懒腰 ( )蝈蝈 ( )垃圾 ( )玻璃 ( )包裹 ( )围巾 ( )蘑菇( )野菜三、阅读短文，完成练习。
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手： “我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，忽然站起来抢着唱歌。
课间餐时，河马老师问：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手马上举得高高的：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。
河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪都不作声。
只有小刺猬举手：“我愿意！”小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。
二升三暑假语文阅读理解(30篇)(2)精选全文完整版
二升三暑假语文阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了 【问题】 1.短文有（ ）个自然段,第（ ）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（ ），（ ）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的 眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（ ）、（ ）、（ ）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————4、不要紧没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
二升三暑假语文模拟考试
1、下列词语中，没有错别字的一项是：A、竭泽而渔B、相辅相承C、脍灸人口D、金壁辉煌（答案）A2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A、他问我：“你去哪里，小明？”B、这本书的内容包括：前言、正文、后记等。
C、“太棒了”！他兴奋地喊道。
D、我们应该学习他那种，不怕困难、勇往直前的精神。
（答案）B3、下列成语使用不恰当的一项是：A、他的演讲条理清晰，逻辑严密，让人叹为观止。
B、面对困难，我们不能畏首畏尾，要勇往直前。
C、他的书法作品笔走龙蛇，令人叹为观止。
D、他做事总是拖泥带水，让人很不满。
（答案）A4、下列句子中，没有语病的一项是：A、通过这次活动，使他受到了很大的教育。
B、他不但学习好，而且思想品质也好。
C、全校师生和校长都参加了这次活动。
D、他的家乡是山东省青岛市人。
（答案）B5、下列词语中，属于贬义词的一项是：A、夸奖B、慷慨C、狡猾D、勤奋（答案）C6、下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是：A、他的心灵像水晶一样纯洁。
B、他像一只饿狼，贪婪地读着。
C、他的笑声仿佛夏日的雷声，震耳欲聋。
D、他的心情像天空一样晴朗。
（答案）C7、下列句子中，不是比喻句的一项是：A、他的眼睛像星星一样闪亮。
B、他仿佛看到了未来的希望。
C、他的心灵像一片宁静的湖水。
D、他的笑容像阳光一样温暖。
（答案）B8、下列词语中，与其他三个不是同一类的一项是：A、篮球B、足球C、乒乓球D、笛子（答案）D。
四川省自贡市语文2020年二升三暑期衔接训练：第7讲 句子排序、仿写(I)卷
四川省自贡市语文2020年二升三暑期衔接训练：第7讲句子排序、仿写（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、语言表达 (共26题；共199分)1. （9分）照样子，写句子。
（1）雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们________。
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
________像________。
（3）秋天的雨把秋天的大门打开了。
（改为“被”字句）2. （8分）按要求完成句子。
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（仿写句子）（2）你可知道，大海深处是怎样的吗？（用原文回答问题）（3）大熊猫的样子真可爱。
（围绕这句话写一段话）3. （8分）照样子，改句子例：这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
4. （2分）按要求完成句子练习。
（1）日子很快就过去了。
（改为比喻句）（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（仿写句子）（3）每个学生都应该明确学习态度。
（修改病句）（4）根据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。
上学的路上：________5. （4分）给句子排序。
（）几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。
（）一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。
（）乡下的孩子一听到这锣声，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。
（）糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？（）糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡……6. （14分）吹肥皂泡的过程是怎样的？根据课文内容给下列过程排排序。
①加水和弄②蘸水吹起③用扇子扇送④轻轻一提⑤竹笔套管⑥把碎肥皂放在木碗里7. （6分）用划线的词写话。
①他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。
②小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。
河南省南阳市语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读A卷
河南省南阳市语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分）阅读下文，回答问题屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动，只有死人才是这副模样。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还有旧头巾包住他们的小脚。
孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害。
她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。
……嗯，揍我一顿也好!”（1）给划线字选择正确的解释。
闹着玩________闹翻了________闹笑话________闹脾气________闹哄哄________大闹天宫________闹：A．喧哗；不安静 B．吵；扰乱 C．发泄（感情） D．害（病）；发生（灾害或不好的事） E．干；弄；搞 F．开玩笑；逗（2）选文第1节中描写西蒙的两个孩子睡着的样子的两个句子是________、________。
简要写出你读着这两个句子后感受到什么。
二年暑假语文《综合练习第六周》
语文综合练习①一、看拼音，写词语。
gé wài qīng xǐwēi hài dǎ pòài cǎoān xīn huǒ yào duī jīdiū shīwān qū二、写出带有下面偏旁的字，再组词。
火炒( ) 烤( ) 烧( )心怒( ) 恋( ) 感( )三、阅读短文《花肚子恐龙》，完成练习。
小恐龙睡在草地上做日光浴。
一朵小花飘落在他的肚子上。
小恐龙晒了很久的太阳，当他醒来时，太阳都快下山了。
小恐龙晒得黑里透红，真是又青春又健康。
“咦，小恐龙肚子上有一朵花！”肚皮上的花真好看，大家都排着队来参观。
大家也想让自己的肚皮有好看的花儿。
但小恐龙自己也搞不清楚怎么会有花儿的，他只知道在草地上做了一天的日光浴。
第二天，大家都到草地上做日光浴，草地上一片呼噜声。
傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花斑。
最最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上长出了一个虫子。
最倒霉的是一个小家伙，他捂着脸睡，结果脸上留下了一个巴掌印，像是被谁打了一记耳光。
现在大家都爱到草地上做日光浴，既青春健康，又能长出许多很酷的神秘花斑。
1.小恐龙肚皮上的花是怎么来的？请在正确的答案后面打“√”。
(1)是小恐龙在草地上睡觉的时候画上去的。
( )(2)是小恐龙晒日光浴时，一朵小花落在它肚子上，粘住了。
( )(3)是太阳晒了以后，留下来的小花印。
( )2.大家的身上都晒出了各种各样的美丽的花斑，有的晒出了虫子，有的晒出了巴掌。
3.想一想，大家还会在身上晒出什么样的花斑呢？有的人在身上晒出了石头印。
4.请用“”画出大家都爱到草地上做日光浴的原因。
语文综合练习②一、看拼音，写词语。
chǎo miàn gōng láo mǎ tǒng lěng nuǎn shāng rén qǐng qiútū jīzhù lǐxiū zhěng shān xiá二、给下列词语分类。
牡丹江市语文2020年二升三暑期衔接训练：第6讲 标点符号A卷
牡丹江市语文2020年二升三暑期衔接训练：第6讲标点符号A卷一、填空题 (共8题；共61分)1. （15分）给下面一段话加上合适的标点符号。
放牛的孩子________在掀起墙脚片下面的瓦片时________找到了一片草芽________孩子们到家里告诉妈妈________说________今天草芽出土了________妈妈惊喜地说________那一定是向阳的地方________2. （4分）给下面一段话加上标点符号。
孙中山想________ 这样糊里糊涂地背________ 有什么用呢________ 于是________ 他壮着胆子站起来________ 问________ 先生________ 您刚才让我背的这段书是什么意思________ 请您给我讲讲吧________3. （4分）写出下列引号的用法。
A、着重指出B、特殊意义C、直接引用①请记住，读书莫放“拦路虎”。
________②歌中唱到：“世上只有妈妈好……”________③世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。
________4. （10分）给下面的句子加上恰当的标点。
（1）急忙打开书（）一页（）两页（）我像一匹饿狼（）贪婪地读着（）（2）我看的闲书可多了（）彭公案（）济公传（）施公案（）三侠五义（）我都看（）（3）（）我（）我（）我想要钱（）他吞吞吐吐地说（）5. （5分）给句子加上合适的标点。
①小公鸡看见了________捉到虫子就给小鸭子吃________②我和小朋友们一起做游戏________真好啊________③你喜欢听音乐吗________6. （10分）我会加标点。
妈妈回答不上来了________她说________总是问________总是问________你这孩子________7. （5分）填上恰当的关联词。
北京________城市，________它也跟着农民一齐过年，________过得分外热闹。
(新课标)二升三语文阅读与习作暑期升级训练(第三周)及参考答案
嗨!亲爱的小朋友，欢迎来到三年级上册第一单元。
在这一周里，老师为大家准备了一组有关校园生活的文章。
这些文章中有很多词语和句子写得非常有味道，读来亲切又有内涵，还能引发我们的思考。
打开，阅读，一起去发现文中那些有新鲜感．．．．的词语和句子吧! 如果在自己的习作中也能用上一些有新鲜感的词语和句子,就更吸引人啦!让我们一起度过这美好的一周吧！ (新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第三周)（预习三年级上册第一单元）第一天 第一天一天 主题阅读第一天 第一天 暑假一周 学习安排 一天非连续性阅读 一天 古诗文阅读 一天 群文阅读 一天 习作练习 语文要素和主题阅读指导第一天主题阅读一我们的学校我们的学校，坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里。
从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦（xī）。
门前，翠竹掩蔽（bì）；屋后，欢跳着山溪……山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛（dì）听。
顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮（xù）语……我们是山里的孩子。
山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。
青青的竹子，竿壮叶密；春笋破土，拔地而起。
林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁（zhuó）壮成长。
1.【梳理信息】短文的第1自然段点明了“我们”的学校是一座________小学。
2.【提取信息】阅读短文，把下列图表填写完整。
3.【品析句子】从“山溪里，飘着歌声”“竹林间，荡着笑语”中，我体会到了孩子们_______________的心情。
4.【语文要素】联系上下文和生活实际，理解文中有新鲜感的句子。
（1）对文中画“”的句子理解正确的一项是（）A.同学们上课时非常认真，他们对知识的渴求非常强烈。
【暑假衔接】知识点专题11课内阅读(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题11 课内阅读课内阅读理解在小学语文中占有越来越重要的位置。
很多同学碰到阅读题型就表现出畏难情绪，答题不完整又答不到点子上。
其实，课内阅读理解题并不难，只要掌握一些类型题的解题方法，大部分题还是能够正确解答的。
只要掌握了阅读理解的解题要求和做题思路，难题就会迎刃而解，收到事半功倍的效果。
在小学二年级，学习的课内阅读重点指导学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习独立识字，能借助韩愈拼音认识汉字，学会用音序查字法查字典扫除阅读中的障碍。
联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键词句表达的意思，增强对课文的感受、理解能力。
1.课内阅读需要掌握的知识。
(1)初读课文，学会字词，了解大意。
通读全文，了解文章大意，整体上把握文章的内容。
利用工具书，结合上下文学习生字和新词。
同时对文章的语言、作者的思路及写作目的有一个大体的了解，为进一步深入理解课文打下基础。
(2)细读课文，弄懂句段，分清上下文联系。
①按自然段顺序逐字逐句地读，读懂每一句话的意思，弄清句与句之间的关系，再根据每句话的意思，理解每个自然段的内容。
②在理解每个自然段内容的基础上，弄清段与段之间的关系，从段与篇的内在联系上加深对课文内容的理解。
③在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。
2.二年级主要学习对词语的理解和段的阅读把握。
阅读一篇文章，要先理解文中词语的意思，然后通读全文，初步了解全文讲的是什么，再一个自然段一个自然段地仔细阅读，再归纳出文章的主要内容，最后体会文章的思想感情。
理解词语的方法有很多：(1)借助字典和词典，弄清词语的意思。
(2)结合上下文，在语境中理解词语的意思。
(3)联系生活实际理解词语的意思。
(4)借助图画、实物、动作等理解词语的意思。
(5)借助想象理解词语的意思。
段的阅读要注意：(1)利用典型课文中的典型段落进行卓有成效的训练。
在阅读段时可以这样设问①这个自然段共有几句话？②每一句话的意思是什么？③这段话主要讲什么？④这段话是按什么关系连结起来的？通过这样的训练，既教给了学生读段的方法，又培养了学生的分析概括能力。
广东省韶关市语文2020年二升三暑期衔接训练：第7讲 句子排序、仿写A卷
广东省韶关市语文2020年二升三暑期衔接训练：第7讲句子排序、仿写A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、语言表达 (共26题；共199分)1. （9分）按要求写句子。
（1）多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
(修改病句)（2）我只想,大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
(仿写心理描写的句子)2. （8分）(2019·播州) 按照要求改写下列句子。
（1）高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
（缩句）（2）十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身难忘。
（改为反问句）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（4）随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次被发掘，引起国内外媒体的关注。
（修改病句）（5）仿写句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是________，那快乐就是________；如果你是________，那快乐就是________。
3. （8分）按要求写句子。
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写句子）（2）树叶也经常被风吹得翻转不定。
（改为“把”字句）4. （2分）仿照例子，用相同的修辞手法仿写句子。
①池塘里的荷叶在微风中跳起了舞。
②春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水。
吹鼓了杏树的花苞。
③自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！④碧绿的草原像一条绿色的丝带。
⑤教室很安静，连一根针掉在地上的声音都能听得到。
5. （4分）照样子，写句子。
（1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把紫色给了葡萄，________。
（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
(新课标)二升三语文阅读与习作暑期升级训练(第一周)及参考答案
嗨!亲爱的小朋友，愉快的暑假开始了。
过完暑假你就上三年级了。
让我们亲近书本，潜心学习。
这一周，我们朗读一组和大千世界相关的美文。
我们可以试着读出句子的语气词和重音，抒发情感;也可以边读边想象，丰富画面;还可以运用学到的词语，把想象的画面写下来，学习表达。
相信你一定能在朗读和表达中感受祖国悠久的历史，汲取爱的力量，许下美好的愿望。
用书香滋养心灵!让我们一起度过这美好的一周吧！ (新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第一周)（复习二年级下册第一至第四单元）第一天第一天 一天 主题阅读 第一天 第一天 暑假一周 学习安排 一天 非连续性阅读 一天 古诗文阅读一天 群文阅读 一天 习作练习语文要素和主题阅读指导第一天主题阅读一（一）阅读儿歌《春风》，完成练习。
春风轻轻吹着口哨（shào），春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，和小朋友一起欢笑。
吹绿了柳梢（shāo），我削（xiāo）了一支柳笛，吹红了桃花枝头俏（qiào）。
伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面，听小燕子捎（shāo）来春的问候，山野悄悄换上绿袍。
看我的风筝直上云霄（xiāo）。
1.在儿歌中找出恰当的动词填在括号里。
（）口哨（）绿袍（）柳笛2.儿歌最后一句让我想到了诗句“__________________，忙趁东风放纸鸢”。
3.读句子，根据括号里的提问，用“·”标出重音。
（1）春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。
（春风给冰雪、柳梢、桃花分别带来了什么变化？）（2）听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。
（谁捎来春的问候？）4.画“____”的句子把“小草”“山野”当作人来写，请用“”在儿歌中再画出一个这样的句子。
5.春风轻轻一吹，我们周围还会发生哪些变化？想一想，选一选，填一填。
（填序号）①柳树②小河③迎春花④燕子（）解冻（）开放（）唱歌（）发芽（二）阅读短文，完成练习。
（真题选编）_______________春天来了，温暖的阳光照耀大地。
(新课标)二升三语文阅读与习作暑期升级训练(第四周)及参考答案
(新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第四周)（预习三年级上册第二单元）语文要素和主题阅读指导嗨!亲爱的小朋友，欢迎来到三年级上册第二单元。
在这一周里，我们准备了一组描写秋天的文章。
在这些文章中，不仅要通过文字欣赏秋日之景，还要在二年级的基础上，学习运用多种方法理解难懂的词语。
我们还可以将自然之美、生活之趣、学习之乐以“日记”的形式记录下来。
让我们一起度过这美好的一周吧！第一天主题阅读一金色的秋天时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀（xī shuài）的弹琴声。
啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。
我的思绪从绿色的夏日来到了金色的秋季。
我一转身，一片秋叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠（jū）了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。
1.【语文要素】根据提示，运用多种方法理解难懂的词语的意思。
（1）通过联系上下文，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（）A.形容秋天的景物令人欣喜，让人感到光荣。
二升三暑假巩固训练(作业)-2023-2024学年二年级下册语文 统编版
二升三暑假语文巩固训练一、会看拼音，写词语，还能把字写得很美观。
túhuàjiān nán yíng miàn( ) ( ) ( )tè bié zuò wèi biān zhī( ) ( ) ( )二、用“√”标出下列加点字的恰当读音。
（1）漂．（piāo piào）在河面上的天鹅船真漂．（piāo piào）亮啊！（2）尽．（jǐn jìn）管已经散步到路尽．（jǐn jìn）头了，可弟弟还是不肯回家。
（3）王佳不小心把墨水碰倒．（dǎo dào）了，看上去倒．（dǎo d ào）像一幅画呢！（4）大象有一对大耳朵，像扇．（shàn shān）子似．（shìs ì）的，耷拉着。
三、选字填空。
使便( ) 利( )用方( )幸辛( )运( )劳不( )四、在括号里填上相同读音的汉字。
（1）【zhōu】“神( )十四号”飞船发射成功了，九( )同庆。
（2）【yì】中非友( )的航船行稳致远，( )义重大。
（3）【xìnɡ】平谷红( )又大又甜。
咬一口，满嘴是( )福的味道。
五、读一读，连一连。
子牛丑鼠寅兔卯虎六、照样子补充词语。
例：（蓝蓝的）天空( )田野( )柳条( )阳光七、按要求写词语。
绿茵茵（ABB）：________ ________ _______生机勃勃（ABCC）：________ ________ ________自言自语（ABAC）：________ ________ _______八、句子展厅。
（照样子，补充句子）例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（1），那是春天的吧？例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
（2）要是。
例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
（3）好像。
二升三暑假巩固训练作业-2023-2024学年二年级下册语文统编版
二升三暑假语文巩固训练一、看拼音，写词语。
二、查一查，填一填。
除去部首还几读音要查的字部首画腰_______ _______ _______ 煮_______ _______ _______ 湾_______ _______ _______ 财_______ _______ _______ 三、我会照样子，加一加变新字，再组词。
木+反→（板）（木板）其+( )→( )( )米+( )→( )( )女+( )→( )( )门+( )→( )( )四、把加点字的正确读音写在相应的括号里。
xíng háng 银行．( ) 行．( )走hèhē喝．水( ) 喝．彩( )sǎo sào 扫．帚( ) 扫．地( )五、按要求作答。
（1）这三个字我猜有可能都读（yòu yùyuè）。
（在正确的拼音下面画“√”）（2）想一想，填一填。
（填序号）（）鼠西（）彩（）六、照样子填写词语。
1.（看）风景( )白马( )春天( )衣服2.（温暖）的阳光( )的礼物( )的柳条( )的笑容七、按要求写句子。
（1）照例子，把句子写具体。
例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
她趴在书桌上写作业。
（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
杨华，跑进了教室。
（3）把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话，注意写上标点符号。
你大自然的会方向帮助指南针辨别八、连一连。
（1）唯德学，唯才艺散作满河星微微风簇浪不如人，当自励秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒（2）野火烧不尽秋收万颗子予人玫瑰春风吹又生春种一粒粟手有余香九、口语交际。
如果遇到下面的问题，你会怎样说？写一写，注意说话的语气。
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……十、阅读下文，回答问题。
氧吧小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。
小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。
他在林子里开了一家氧吧。
氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟……很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。
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渝昂教育二升三暑假语文试卷
（考试时间：90分钟）
姓名：成绩：
一、看拼音写词语。
（8分）
chuán rǎn pù bù qīng cuì xià tiān xióng wěi jīn qiū mào shèng huī huáng
二、多音字组词。
（10分）
转zhuàn ( ) zhuǎn ( )
钉dīng ( ) dìng ( )
重zhòng ( ) chóng ( )
间jiān ( ) jiàn ( )
模mú ( ) mó ( )
三、照例子，加部首组词。
（14分）
肖（消）（消灭）古（）（）（）（）（）（）仓（）（）票（）（）（）（）（）（）
四、照样子，写词语。
（9分）
例: 金灿灿（）（）（）例：干干净净（）（）（）例：喜气洋洋（）（）（）
五、请按要求填一填，相信你一定行！（16分）
1、“猫”和“描”都是( )结构，都含有( )字。
2、“歪”是由( )和( )组成的，它的反义词是( )。
3、“烧”字是( )结构，共( )笔，第八笔是( )。
4、寓言故事和神话故事成语（）（）（）（）。
5、含有数字的成语，如：三心二意，（）（）（）（）。
六、在句中的错别字下面画“—”，把正确的字写在（）。
（10分）
1、夏天的旁晚，几只清蜓在院子里飞来飞去。
（）（）
2、彩虹向一座湾湾的桥。
（）（）
3、阳抬上的那盆花该绕水了。
（）（）
4、我消铅笔的小刀很峰利。
（）（）
5、咱俩的位子唤一下吧，我个高应该座后面。
（）（）
七、把下列句子补充完整。
（10分）
1、万里长城连绵起伏，曲折蜿蜒，像。
2、我喜欢的春天，更喜欢的秋天。
3、柿子树上结着许多红彤彤的大柿子，像。
4、秋天，黄叶纷纷扬扬地飘落，像。
5、下课了，同学们有的,有的，还有的。
八、阅读短文，完成练习。
（8分）
稻草人
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗(suì)的。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1、短文共________句话。
（1分）
2、短文是围绕哪句话来写的？用直线划出来。
（2分）
3、稻草人非常尽责任。
拿牛跟他比，牛比他（）；拿狗跟他比，狗比他（）。
他安安静静地看着田地，不让小雀来吃（）。
（3分）
4、读了这段短文，我想用一个词来形容：（）的稻草人。
（2分）
九、看图，根据图意，选择合适的词语，写一段完整的话，并写上题目。
（15分）
金灿灿百花齐放红艳艳紫莹莹
五颜六色情不自禁风和日丽
和颜悦色地难为情地缩回了手连忙。