《名人传》序1
名人传第一章读书笔记(三篇)
名人传第一章读书笔记(三篇)名人传第一章读书笔记 11、“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵。
而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。
昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。
我们远远里就已看见。
歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。
我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。
于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。
亲王与近臣密密层层；__鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。
为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。
他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。
事后我__地教训了他一顿，毫不同他客气。
”赏析：这一段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。
其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。
当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。
2、“。
我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。
得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，__地衰退了。
当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化。
还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。
我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！。
我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”赏析：这一段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。
耳聋对于音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的。
这段话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私。
3、“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。
对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。
《名人传》序
在悲苦的日子里，贝多芬从事于讴歌欢乐的事业， 只有音乐家才能使他战胜自己的痛苦，将他从死亡的边 沿一次又一次地拽回来。在贝多芬的创业生涯中，战胜 恶劣的命运，战胜人类的平庸始终是他的主题。 《第 九交响曲》是贝多芬所有作品中最为深刻和雄伟的，也 凝聚着音乐家毕生的心血。1924年的一天，《第九交响 曲》在维也纳首场公开演出，演出结束时，由于耳聋， 贝多芬听不到雷鸣般的掌声，女歌唱家温葛尔含泪跑上 去握他的手，扶他转过身来棉队观众，使他看到热烈的 场面。他获得了五次鼓掌欢迎。这一次，是他一生中最 幸福的顶点。因为他亲自为人们送来了欢乐，也为战胜 人类的平庸迈出了一大步。 他的音乐不仅集维也纳古 典音乐之大成，而且全面继承和发展了自巴洛克时期以 来的音乐精华，所以他成了音乐中的普罗米修斯，成为 世界公认的欧洲音乐史上登峰造极的人物。 贝多芬是 一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，世界不曾给他欢乐， 他却 创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐， 正如他那句誓言：“由痛苦换来欢乐。”
《贝多芬传》内容简介
贝多芬是被全世界公认的最伟大的音乐家，他之所以
拥有如此崇高的荣誉，关键在于他的作品以及他作品独特 的震撼力。贝多芬自幼不幸，他的父亲是一个残暴的酒鬼， 他剥夺了小贝多芬学习、休息和娱乐的时间，而只是一味 地强迫幼小的儿子没完没了地练习钢琴和小提琴，期望他 将来成为自己的摇钱树。贝多芬度过了冷酷的童年生活。 1878年，贝多芬前往维也纳拜访他仰慕已久的偶像莫扎特 为师。莫扎特听了他的即兴演奏后感到十分惊奇，当场对 他人说：请注意，这位少年将震动世界。可惜，在维也纳 学习的时光很快就中断了，原因是他母亲患重病，且很快 地离开了人世。失去了心目中唯一的亲人的贝多芬悲痛欲 绝，过度悲痛使他接二连三地得了几场大病，其中一次是 出天花，永远地毁了他的容貌。众所周知，贝多芬不仅身 材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵 失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无 法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉。”
_吉安古代名人传_序
卷增 刊
吉 安 师 专 学 报 哲 学社会 科 学
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又
《 安 古 代 名 人传 》 吉 序
周 塞 书
吉 安 自唐 宋 以 来 的一 千 余 年 间 文 风 昌
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安进 士 在 江 西 全 省进 士 中 占 有 很大 的 份 额
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盛 人才 辈出 不仅 名震江 南 而且饮誉全
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值 得 一提 的 是 在 文 科 进 士 中 的 前 三 名
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有 南 宋 四 大 诗家 之 一 诚 斋 体 的 创 始 者 吉 水 人 杨万 里
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金 著 名词 侠 泰和 人刘 过
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教 育 家 文 学 家 为 文 天祥 刘 辰 翁 之师 的吉 安 人 欧 阳 守道 有与 文 天 祥 一 道 杭 元 的诗
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江 扼 岭 之 冲 材 竹 铁 石 之 赔 殖 苞 健 祖辑之
富 聚 土 沃 多 稼 散 粒 荆 扬 故官 人 率 以 贪
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一 隅 不 在 南 北 交 通线 上 经 济 文化 等 诸 多
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方 面 跟不 上全 国 尤 其 是东 南 各 省 的 步 伐
再 加上 战争破坏 更 加陷入 困境
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武 仲 孔 平仲 有 著 有 《 谱 》 《车 说 》 农 学 禾 的
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家 泰 和 人 曾安 止
星象
名著选择题1
1. 下列名著中的形象分析正确的一项是( C )A。
《海底两万里》中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端、不怀好意的人.B。
《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》里的蝉是一个心胸宽广的施舍者,而蚂蚁则是好逸恶劳的形象。
C。
《水浒》中的林冲曾是八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩,最后万般无奈，忍无可忍被逼上梁山。
D.《骆驼祥子》中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般,在经历三起三落之后,仍然保持自己的本色。
点拨：A项尼摩船长支持陆地上人们的正义斗争，是反抗压迫的战士;B项《伊索寓言》中的蝉是好逸恶劳的形象，而蚂蚁是勤劳的形象；D项祥子后来变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃之徒.2。
下列关于文学名著表述不正确的一项是( A )A。
“孙悟空三打白骨精”“铁扇公主使诈假借芭蕉扇”“武松大闹飞云浦”“火云洞智取红孩儿”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事。
B。
《童年》中外祖母对阿廖沙的影响最大，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听.C。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。
D。
丹尼尔·笛福创作的《鲁滨孙漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。
点拨：A。
“武松大闹飞云浦"是《水浒传》中的故事。
3。
《水浒传》最后一回(第一百二十回)写到：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争"，但担心兄弟李逵在自己死后闹事,“把我等一世清名忠义之事坏了"，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。
请阅读下面与此事有关的一段文字,完成后面的题目.李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢!生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。
名人传序 PPT课件 40 人教版
托尔斯泰
自我折磨也自我折腾的人，离家出 走的老翁，一个打破生活的安宁以 便安抚良心的英雄
——伟大的灵魂之所以伟大，在于他承受 的是人类的苦难而非个人一己的痛苦。
罗曼·罗兰创作《名人传》的缘由是什么？ 有什么样的目的？
《〈名人传〉序》在序言写作上有哪些特 点？文章的层次是怎样的？
罗曼·罗兰为何“在此英勇的队伍内，把 首席给予坚强与纯洁的贝多芬”？
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
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36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
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37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
读了这篇文章使你对于名人、英雄的认识 有了何种启示？
巨人为镜，远离平庸， 远离浮躁，远离功利， 好好学习，报效祖国。
以“英雄”为话 题，说说你的心 里话。
感谢各位领导、老师 的莅临！
祝大家
新春愉快 阖家欢乐
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
《名人传》读书笔记15篇
《名人传》读书笔记15篇《名人传》读书笔记1翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：”我们周围的空气多沉重。
鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。
社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘但是气来。
打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。
”显然，罗曼罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。
在罗曼罗兰看来，真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。
在同一引言中他还说：”我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人;而只是靠心灵伟大的人。
”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。
而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。
他在《贝多芬传》的结尾这样写道：“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的――那是能够总结他的一生，能够成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。
“确实，用痛苦换来欢乐”正是罗曼罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持着贝多芬是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气!正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，到达了对人生最清醒的领悟。
如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召，是力的颂歌，那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌，一阕送葬曲。
贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选取。
《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作，罗曼罗兰所说：”妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他，都认为他是堂吉诃德，因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人，其实这个敌人就是他自己。
””托尔斯泰，你是否依照你所宣扬的主义而生活!”他痛苦地回答：”我羞愧欲死，我是罪人，我应当被人蔑视。
《名人传》习题合集1
《名人传》练习一1.我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
（要求写出人名和具体事例，不少于30字）2.答：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。
”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
3.《名人传》叙述了（德）国音乐家（贝多芬）、（意大利）国画家和雕塑家（米开朗琪罗）、（俄）国作家（列夫·托尔斯泰）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
这三人共同的特点是：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。
4.《名人传》是一本怎样的书？作者是谁？答：《名人传》是罗曼?罗兰最早享誉文坛的人物传记，它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。
5.《名人传》主要揭示了怎样的主题？答：伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业。
6.贝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？答：贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。
7.在《贝多芬》传后，作者附了“海利根遗嘱”的目的是什么？答：增加传记“引文”的真实性，同时也是贝多芬痛苦生活和读者心灵的一次撞击。
8.请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔斯泰的妇女观。
答：他反对现代的女权主义，称赞贤妻良母，认为勇敢的妻子应该是丈夫的助手而不是他的工作障碍。
9.结合《托尔斯泰传》谈谈你对托尔斯泰的伟大之处的看法。
答：托尔斯泰一生向善，追求真诚的、博大的爱，厌恶痛苦的民众生活，因此他的许多作品都是他爱的信仰、精神道德的再现，托尔斯泰的伟大在于他有一颗真诚、善良、博爱的心。
人教版高一语文第一册(旧版)电子课本课件【全册】
第一单元
人教版高一语文第一册(旧版)电子一语文第一册(旧版)电子 课本课件【全册】
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第一单元 采桑子 死水 3 * 中国当代诗三首 错误 致橡树 4 * 外国诗三首 致大海 我愿意是急流 预言 孤独的收割人 谈读诗与趣味的培养 5 荷塘月色 7 我与地坛（节选） 散文的艺术魅力 9 在马克思墓前的讲话 11 * 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 第四单元 14 胡同文化 16 *《名人传》序
《〈名人传〉序》
* 罗曼??罗兰贝多芬一七八七年四月，一位年青人前往维也纳拜见当时的大音乐家莫札特。
此人其貌不扬，短小精明，在莫札特面前大展钢琴身手，连被誉称神童的莫札特亦为之惊叹。
立即向在场的朋友说：“此年青人必为乐坛掀起狂澜。
”莫札特的预言不到十年立即应验，此人正是鼎鼎大名的贝多芬。
贝多芬一七七零年十二月十六日出生於德国科隆附近莱茵河畔的波昂。
他的父亲约翰庸庸碌碌，嗜酒如命，童年时代贝多芬毫无幸福可言。
他的父亲希望儿子成为第二个神童，以便靠他享受荣华富贵，所以强迫他学习钢琴，稍有不遂，即遭毒打。
就在这样凄惨痛苦命运下，贝多芬渡过了童年。
贝多芬天赋过人，再加上后天刻苦的磨练，程度愈来愈高，连他的老师都自叹弗如。
十二岁时贝多芬受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师，也负起了养家责任。
在宫廷中贝多芬遂渐受到重视，但他心怀远大，在一七八七年远赴维也纳投拜莫札特。
但很不幸，他的母亲在波昂病危，回家不久，母亲就去世了。
这对贝多芬打击甚大，他又在波昂待了五年。
为了实现理想，贝多芬於一七九二年再度前往维也纳。
到了维也纳，贝多芬受教於海顿门下一年，又向申克、阿布雷兹贝格与萨里耶里等名师求教，尤其是后者，他学了有十年之久。
一七九五年贝多芬在维也纳举行了第一次音乐会，当时他亲自弹奏自己写作的「第二号钢琴协奏曲」维也纳市民为之折服，他也因此名闻遐迩。
他的「第一号交响曲」是后来才作的，同年他又出版了三首钢琴三重奏贝多芬也奠定演奏者与作曲家的双重声誉。
此后五年，他又写作了第一号到第十一号钢琴奏鸣曲。
以及第一号到第三号钢琴协奏曲。
一七九九年贝多芬又完成了「第一号交响曲」。
他凭著神奇的想像力，接连写作了震惊乐坛的名作。
在这些作品中，弥漫著生命的欢愉与热情，而且表现了空前的自由意境，突破了连莫札特都束缚的严格形式。
贝多芬在<a name=baidusnap0></a>一帆</B>风顺之际，声名如日中天，然而不幸的命运降临到他身上――他有了耳聋的疾病。
《名人传》序PPT课件
11
米开朗琪罗广场的《大卫》雕塑
2020年10月2日
6
1、就文章的内容提出一个问题 并回答。
2、就文章的结构提出一个问题 并回答。
2020年10月2日
7
《名人传》 序
写书的
层
层 递
英雄的
进
英雄的
缘由： 时时代代 目的： 呼呼唤唤 标准： 心心灵灵 表现： 伟伟大大 典型：贝贝多多芬芬 鼓舞： 信信仰仰
2020年10月2日
名人观 英雄观
8
3、你怎样把握本篇书序的艺术 特点？
思考：作者为什么将“名人” 的首席送给贝多芬？
2020年10月2日
9
谈谈你的英雄观？
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
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——《贝多芬传》
4
列夫 • 尼古拉耶维奇 • 托尔斯泰（1828-1910）
俄国批判现实主义文学 的杰出代表，列宁称其为伟 大的艺术家。主要作品《复 活》、《战争与和平》等。
“一切不是为了自己， 而是为了上帝生存的人”
——《巨人三传》
2020年10月2日
5
米开朗琪罗
意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、 诗人，其作品是其一生血泪的结晶。
被高尔基称为“长篇叙事诗”，被 誉为二十世纪最伟大的小说。1915 年获诺贝尔文学奖《名人传》包括 三部传记 ：《贝多芬传》、《米开 朗琪罗传》、《托尔斯泰传》
《〈名人传〉序》-文档资料
《〈名人传〉序》教学目标1、了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观。
2、联系实际，领略本文深远的现实意义。
教学重点与难点1、了解和领略罗曼·罗兰创作《名人传》的意图。
2、透彻理解文中意味隽永的语句。
教学方法：点拨法课时安排：一课时教学过程导语设计：让每个同学说说自己最崇拜的伟人的名字。
于是，将出现许多伟人的名字：秦始皇、拿破仑、孔子、马克思、李白、曹雪芹、莎士比亚、牛顿、爱因斯坦。
（注意区分伟人与明星）把这些名人分为四类：治国安邦的政治家，改造世界的思想家，塑造灵魂的文学家，造福人类的科学家。
然后提醒同学们，至少还有一类名人非常值得大家崇拜，那就是追求完美的艺术家，像音乐家贝多芬、雕刻家与画家米开朗琪罗。
今天就来学习法国作家罗曼·罗兰写的《＜名人传＞序》。
预习检测：1．罗曼·罗兰（1866－1944）国作家，音乐评论家。
20世纪初，他写了几部名人传记：《传》、《传》）和《传》，三传合称为《名人传》。
罗曼·罗兰在写《名人传》的同时发表的长篇小说《》，被高尔基称为长篇叙事诗与20世纪最伟大的小说。
1915年，罗曼·罗兰被获得文学奖。
作者详细介绍：罗曼·罗兰（RomainRolland，1866-1944）法国作家、音乐评论家。
1866年1月29日生于法国中部高原上的小市镇克拉姆西。
15岁时，随父母迁居巴黎。
1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。
其后入罗马法国考古学校当研究生。
归国后在巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事文艺创作。
这时期他写了7个剧本，以历史上的英雄事件为题材，试图以革命戏剧对抗陈腐的戏剧艺术。
20世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段，罗兰为让世人呼吸英雄的气息，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（1906）和《托尔斯泰传》（1911）等。
2023年最新的名人传每一章内容概括
2023年最新的名人传每一章内容概括名人传每章内容概括名人传每章概括名人传每章概括50字3篇名人传每章内容概括名人传每章概括名人传每章概括50字1贝多芬传》贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。
贝多芬贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。
贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。
十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。
1793年11月贝多芬离开了故乡德国，前往音乐之都。
不久，痛苦叩响了他的生命之门，从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。
起初，他独自一人守着这可怕的秘密。
1801年，他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵。
肉体与精神的双重折磨，都反映在他这一时期《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》等作品中。
席卷欧洲的革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》。
1806年5月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。
不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和另外的人结婚了。
不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。
他受到了世人瞩目，与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。
面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。
1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后的一口气。
名人传每章内容概括名人传每章概括名人传每章概括50字2《米开朗琪罗传》该传记分上下编，上编战斗，下编舍弃和尾声死。
1475年3月6日，米开朗琪罗出生于意大利米开朗琪罗卡森蒂诺的卡普雷赛，父亲是法官。
母亲在他六岁时便死去，米开朗琪罗被寄养在一个石匠的妻子家里。
十三岁时，他进入多梅尼科吉兰达约的画室。
《名人传序》课件1
共同点 名人=英雄
0
并非以思想或强力称雄的人， 0 而是靠心灵而伟大的人。
毅力、灾患、勇气、顽强、慈爱
他们固然由于毅力而成为伟大，可 0 是也由于灾患而成为伟大。
成败又有什么相干？主要是成 0 为伟大，而非显得伟大。
靠心灵而伟大，患难中成长、与成败无关。
主要写三位名人在不幸与 0 磨难中奋起抗争的经历。
知识与技能：了解罗曼· 罗兰及《名人传》；领会作者 创作《名人传》的目的；提高概括要点、 筛选信息、分析句子含义的能力。
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过程与方法：通过课前预习自学，课上预习展示、 合作讨论、联系实际来探究问题。 情感态度和价值观：树立正确的名人观，学习名 人们不畏困苦，自强不息的精神。
《名人传》，又称《巨人三传》，是19世纪末20 世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、社会活 动家罗曼•罗兰写的，它包括《贝多芬传》、《托尔斯 泰传》、《米开朗琪罗传》三部“英雄传记”。 传记 里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家， 另一个是小说家，各有自己的园地，三部传记都着重 记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求 真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作， 献出了毕生精力。在当时，在后世都产生了广泛的影 响。在这三部传记中，罗曼· 罗兰没有拘泥于对传主的 生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作 历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家 的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍 受苦难的心路历程。罗曼· 罗兰称他们为“英雄”，以 感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气 和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写 了另一阕“英雄交响曲”。
该传记分上下编，上编“战斗”，下编“舍弃”和尾声“死”。 1475年3月6日，米开朗基罗出生于卡森蒂诺，父亲是法官。母亲在 他六岁时便死去，米开朗基罗被寄养在一个石匠的妻子家里。十三 岁时，他进入多梅尼科.吉兰达约的画室。据说由于他的成绩优秀， 使他的老师为之嫉妒。一年后他们分手了，米开朗基罗转入一所雕 塑学校。不久，由于宗教信仰的冲突，他离开了那里，先后到过威 尼斯、罗马等名城，雕塑水平不断地得到了提高。 1505年3月，米开朗基罗被教皇尤利乌斯二世征召去替他造陵墓。 不久，又让他去画西斯廷教堂的天顶画。此后几年，他一直受着历 任教皇的差遣，携带着痛苦去创作他并不满意的作品。1527年米开 朗基罗卷入了一场革命的漩涡，差一点丧命。革命结束后，教皇克 雷芒又将他从隐避地找了出来，米开朗基罗不得不重新为他所抗拒 的人劳作。1537年9月克雷芒教皇驾崩，米开朗基罗原以为从此能 安安静静地做自己的事了。但他刚到罗马，又被他的新主人——保 罗三世抓住了。似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活。 1564年2月12日，米开朗基罗站了一整天来创作《哀悼基督》。 14日他开始发烧，18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家终于永 远地离开了人间。
名人传序(1)
名人传序简介名人传是一种通过记述名人的生平事迹，以及对其影响的文献传记形式。
这种文学形式既能够让读者了解名人的成就和贡献，也能够帮助读者加深对历史时期和社会背景的理解。
通过名人传的阅读，读者可以进一步领略到名人的智慧和成就，从而受到启发和感召。
编写目的本文主要目的是通过写一篇名人传序，来引导读者了解名人传的意义和重要性。
同时，通过介绍名人传的写作技巧和文档格式，帮助读者进行名人传的撰写和编辑，并能够灵活运用Markdown文本格式进行输出。
名人传的意义和重要性名人传是一种重要的文学形式，它能够将名人的成就和贡献传递给后世，并通过鲜活的故事和生动的语言，让读者对名人的生平和事迹产生共鸣。
名人传能够激励人们的热情和动力，让读者对名人的智慧和成就产生敬意，并通过学习和借鉴名人的经验，提升个人的素养和能力。
另外，名人传也能够帮助读者了解历史时期和社会背景，从而加深对历史的理解。
通过名人传的阅读，读者可以了解到名人在特定时期的种种艰辛和磨难，从而更好地理解历史的变迁和社会的发展。
名人传的写作技巧名人传的写作技巧有很多，下面列举几点供读者参考：1.搜集资料：在写名人传之前，要搜集到尽可能完整的资料，包括名人的生平、事迹、影响等方面的资料。
这些资料能够为名人传提供重要的支撑和素材。
2.确定主题：在写名人传之前，要确定一个明确的主题，并围绕这个主题展开叙述。
主题能够使名人传更具有针对性和可读性，并能更好地体现名人的特点和成就。
3.结构合理：名人传的结构要合理清晰，一般可以分为导言、经历、成就和影响等部分。
其中导言部分可以简要介绍名人的背景和重要性，经历部分可以叙述名人的生平和事迹，成就部分可以介绍名人的成就和贡献，影响部分可以分析名人对后世的影响。
4.语言生动：名人传的语言要生动活泼，要能够引起读者的兴趣和共鸣。
可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，来增强文章的艺术性和感染力。
Markdown文本格式在撰写名人传时，可以使用Markdown文本格式进行输出。
《名人传》读书笔记15篇
《名人传》读书笔记15篇《名人传》读书笔记15篇《名人传》读书笔记<名人传>是罗曼·罗兰的一部著作。
这本书由<贝多芬传>、<米开朗琪罗传>、<托尔斯泰传>三传组成。
其主人公分别为贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。
贝多芬是一个不幸的音乐家。
他没有感受过家庭温情，爱情也屡屡化作泡影，而他的侄子又浪荡无能。
这一切都是如此地无情，而后的耳聋使他近乎绝望。
耳聋，对于一个音乐家是多大的打击，这简直可以将一个音乐家摧毁。
面对痛苦，贝多芬想到了自杀，然而，在死亡的边缘，贝多芬发出了要扼住命运的咽喉的呐喊。
他经过这一思想转变，成为了命运的强者。
他还用顽强的`意志奏出了生命中的优美旋律。
米开朗琪罗是一个充满创造力的雕塑家。
他所雕刻的塑像都是近乎完美的。
但他在生活中是一个怯弱的人，他总是选择屈服，然而他会斗争，他同自己的弱点斗争即使失败，他也不会放弃。
这事米开朗琪罗成为了一个棱角分明的人。
托尔斯泰是一个不屈服于命运的人，他有过两次精神裂变，最终保持了一颗坚强的心，一种不屈的信念。
这使他成为了“俄国的一面镜子”，一个伟大的作家。
他们都是英雄，因为他们都在抗争，他们能直面苦难，以顽强的生命意志投身艺术，以艺术之花驱散苦难，寻找生命的意义。
我们亦要如此，坚强面对困难，不被命运所屈服。
我们要有坚定的意志，坚强的心。
只要这样，我们就可以找到生命的意义，不为活着而活着。
《名人传》读书笔记2寒假读了《名人传》，有很多感悟。
托尔斯泰时常收到这些反叛者的书信，抗议他的不抵抗主义，对于一切政府与富人向民众所施的暴行只能报以“复仇!复仇!复仇!”之声。
——托尔斯泰还指责他们的不是吗?我们不知道。
但当他在几天之后，看见在他的村庄中，在对的无情的役吏哀哀啼哭的.穷人家中，牛羊釜锅被抓去的时候，他亦不禁对着那些冷酷的官吏喊起复仇的口号来的……这段话写出被人对托尔斯泰的不理解和冷漠无情，表现了当时世界的昏暗合无情我觉得托尔斯泰离开家庭，追求正义值得赞赏。
《名人传》读书笔记合集15篇
《名人传》读书笔记合集15篇《名人传》读书笔记1翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。
老大的欧罗巴在重浊的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。
社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。
打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。
”显然，罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。
第一个是德国作曲家贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家托尔斯泰。
这本书中最令我感动的就是贝多芬的故事。
他是一个音乐天才，有幸被他父亲很早的发现了，不幸的是父亲的方法不得当，经常把贝多芬和小提琴一起放进屋子里关起来，用暴力逼他学音乐。
在他很小时母亲就离开他，凭着他的天分和勤奋，贝多芬很快成名了。
当幸福来临时，不幸又一次降临到他的身上，他的耳朵聋了。
要知道一名音乐家凭借着就是耳朵，可想而知这对贝多芬来说是常人所接受不了的事情。
虽然说贝多芬的一生很不幸，可是他成功了，他做到了。
我认为贝多芬之所以成功，是因为他有着超与凡人的毅力和锲而不舍的精神。
回想想我们在遇到生活中的困难时，都是怎么做的呢?真的是很自卑、很惭愧。
我又突然想起有一次在电视上看一段舞蹈，看的时候我就为他们精彩的表演而心动，没想到一细看居然是一个没有腿、一个没有胳膊，而他们却配合的那么默契。
可以想象在平时的训练中他们一定付出了常人所付出几倍甚至更多倍。
残疾人都能做到了，而我们却又有什么理由而为自己辩解呢?《名人传》这本书给予我们的也许更多的是坎坷，因为这些名人的生涯就像一面明镜，更印证了一句中国人的古训“古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?正因为他有着超于凡人的毅力和奋斗精神。
面对困难，他丝毫无惧。
这就是他成功的秘诀。
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《名人传》序1
导读：教学目标：
１．掌握序言的文体知识。
２．正确理解课文中重点语句的含义。
３．明确作者写作《名人传》的目的，学习名人们不畏困苦，自强不息的精神。
教学重点：
１．罗曼·罗兰写作《名人传》的目的。
２．罗曼·罗兰的英雄观。
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
一、课前准备：
将学生分成四组查阅资料，分别了解罗曼·罗兰及《名人传》、贝多芬、列夫·托尔斯泰、米开朗琪罗和傅雷。
二、了解罗曼·罗兰与《名人传》
１．大声朗读课文。
２．请学生简介罗曼·罗兰及《名人传》，突出罗曼·罗兰写作《名人传》的背景，教师适当补充。
（进入20世纪，罗曼·罗兰意识新的社会大动荡的时代即将到来。
他在尖锐抨击庸俗的资产阶级文化时，主张“应当为新社会创造一种新的艺术”。
因此，他在创作“革命戏剧”集的同时，还和法国
文化界的进步人士一起酝酿创立“人民戏剧”。
可是，他的这一主张没有得到社会的支持，反而遭到责难。
罗曼·罗兰一方面感到沮丧，一方面希望重新获取精神的源泉，他说：“那是一九零二年。
我正经历着一个骚乱不宁的时期，充满着兼有毁灭与更新作用的雷雨。
”罗曼·罗兰离开巴黎，来到贝多芬的故乡波恩，在这里寻找贝多芬当年的影子，寻找英雄的苦难、勇气、欢乐、悲哀，写下了《贝多芬传》。
随后又写了《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，统称为《名人传》。
）３．在这样的背景下，罗曼·罗兰写作了《名人传》，那么他的序文中谈及了写这部作品的目的吗？如果有，那是什么呢？
请学生作答，可用自已的话，也可引用原文。
４．文中，罗曼·罗兰一再提到“英雄”二字，在他眼里，什么样的人才称得上是英雄呢？按照他的标准，罗曼·罗兰选择了三位名人作传，这三位名人又有怎样的人生经历可担得起这英雄的称号呢？
先请同学为我们简要介绍贝多芬、列夫·托尔斯泰和米开朗琪罗。
从三位传记人物的生涯中，我们可以窥视出罗曼·罗兰的“英雄”的标准吗？
小结：贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰，这些被罗曼罗兰尊为英雄的人，他们或受病痛的折磨，或由遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。
他们所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人类的信心。
贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐；米开朗基罗以一生的心血奉献出震撼心灵的杰作；托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小，
借以传播爱的种子和宽容的理想。
所以罗曼罗兰所谓的英雄，不是通常所称道的那种凭借强力，成就自己功名伟业的英雄人物，而是把拯救人类，拯救心灵，视为己任的那些人。
５．“在此英勇的队伍内，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬”，为什么呢？
请学生作答，可可用自已的话，也引用原文。
（他以超人的斗争和努力，克服生活中的苦难，这种顽强的精神有极强的震撼力。
且自身饱受生活的折磨，却能推己及人，希望自己的榜样能支持其他受难者，这种博大的胸怀难能可贵。
而其名言“人啊，你当自助！”和他的行动为患难的人们提供了最有价值的精神启迪。
）
６．从“噢，人啊，你当自助！”这句话里，你能感悟些什么？
三、再浏览课文，理清文章层次。
（1段）揭示欧罗巴令人沮丧的现状，并因此呼唤自由的空气和英雄的气息→（2-5）表明写作名人传记的目的，表达对“英雄”的独特理解→（6—7）表达对贝多芬的崇敬，由此呼吁人们鼓起对人类和生命的信仰。
四、齐声朗诵全文。
五、布置作业：
１．完成课后一、二题。
２．划出文中你不理解的或觉得非常重要的语句。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。