小学英语重点知识思维导图
PEP版小学英语六年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语六年级上册思维导图（共6个单元）单元一：How Can I Get There?思维导图要点：1. 地图及方向词汇：了解并掌握表示方向的词汇，如left、right、straight等。
2. 询问及指路：学会如何询问地点及给别人指路，如“Excuse me, how can I get to the library?”3. 交通工具：熟悉不同交通工具的表达，如 bus、on foot等。
单元二：Ways to Go to School思维导图要点：1. 交通方式：探讨不同的上学方式，如 bike、 subway等。
2. 比较交通方式：分析各种交通方式的优缺点，如时间、费用、环保等。
3. 交通规则：了解并遵守交通规则，确保安全出行。
单元三：My Weekend思维导图要点：1. 常用活动词汇：掌握描述周末活动的词汇，如watch movies、go shopping等。
2. 时态：运用一般现在时和一般过去时描述周末活动。
3. 询问及回答：学会如何询问和回答关于周末活动的问题，如“What do you usually do on weekends?”单元四：I Have a Pen Pal思维导图要点：1. 介绍笔友：学习如何介绍自己的笔友，包括姓名、年龄、爱好等。
2. 书信格式：掌握英文书信的格式，如日期、称呼、、结束语等。
3. 描述国家特色：了解并描述不同国家的特色，如食物、景点、文化等。
单元五：What's the Weather Like?思维导图要点：1. 天气词汇：掌握描述天气的词汇，如sunny、rainy、cloudy 等。
2. 询问及回答天气：学会如何询问和回答天气状况，如“What's the weather like in Beijing?”3. 天气预报：了解并解读天气预报，为日常生活做好准备。
单元六：The Olympics思维导图要点：1. 奥运会历史：了解奥运会的发展历程及重要事件。
《小学英语语法》 名词部分知识点思维导图
⼩学英语语法名词名词的分类名词的功能名词的数名词所有格专有名词普通名词个体名词集体名词物质名词抽象名词⼤多数为可数名词⼤多数为不可数名词 1. 专有名词⼀般表示世界上独⼀⽆⼆的事物，其⾸字⺟⼀般要⼤写。
如：Nanjing ，Snow White 2. ⼤部分专有名词前⼀般不加a ，an 或the 。
如： M r Brown ，Saturday ，Chinese New Year 表示某类⼈或事物中的个体，如：m an ，window ，flower 表示由若⼲个体组成的集合体，如：p eople ，family ，police 表示⽆法分为个体的物质，材料等，如：a ir ，rain ，coffee ，rice 表示动作，状态，品质，情感等抽象概念，如：h ealth ，love ，interest ，fun 作主语作宾语 作表语 作定语 做同位语作状语M y father is a worker.M iss Li speaks English well.S he is a student.A ll the students are having class in the computer room.L ily , my friend ,asked me to help her with her lessons.C an you come this moring?可数名词不可数名词单数名词复数名词 表示⼀个可数事物，在使⽤时，前⾯⼀般加不定冠词a 或a n ，如：a book ，an orange 表示两个或两个以上的可数事物，在使⽤时，前⾯⼀般加数词或限定词，如：two rulers ，some mangoes规则变化不规则变化1. ⼀般在词尾加-s2. 以s ，x ，sh ，ch 结尾的加-es3. 以辅⾳字⺟加y 结尾的加-es4. 以f 或fe 结尾的名词，变f 或fe 为v ，再加-es5. 以辅⾳字⺟加o 结尾的名词，多数在词尾加-es 1. 变元⾳字⺟，如：foot-feet man-menw oman-women goose-geese tooth-teeth2. 词尾加-（r)en ，如：child-children ox-oxen 3. ⼀些名词形式上是复数，实际上是不可数，如：p hysics 物理学 news 新闻 4. ⼀些名词形式上是单数，实际上是复数，如：p olice 警察 people ⼈们 5. ⼀些名词单复数同形，如：sheep 绵⽺ fish ⻥ deer⿅ Japanese ⽇本⼈ Chinese 中国⼈ 6. ⼀些表示成双成对的物品的名词或表示泛指的名词⼀般以负数形式出现，如：socks 袜⼦ chopsticks 筷⼦ earphones ⽿机g lasses 眼镜 trousers 裤⼦ clothes ⾐服⼀般只有单数形式，没有复数形式 1. ⽤a lot of ，some ，any ，much ，a litte 等表示凉的多少，如：a lot of rain some water any juice a little water 2. ⽤“数词（或a ，an ）+量词+of”结构表示量的多少，如：a bar of chocolate ⼀块巧克⼒ a bag of bread ⼀袋⾯包 在这种表示名词的量的形式中，复数体现在量词上，如：four cups of tea 四杯茶表示特定的某个（些）⼈，事物，节⽇，地点，机构等专有名称的词 特殊⽤法⼝诀不可数名词很特殊，五点⽤法要记住；⼀是⽆复数；⼆是作主语，谓语⽤单数；三是其前不⽤a 和an ，可⽤the 来表特指； 四⼗不⽤数词来修饰，可⽤some ，any ，much 和a lot of ；五是如果表示它的量，数词量词加of 。
小学英语思维导图
小学英语思维导图、英语单词、句型梳理！（可打英语学习，主要分为两大方面，其一是语法，其二是单词。
运用思维导图，来对这两方而知识各自梳理体系，帮助孩子更好的消化与理解 C在语法方而，根据其分类，可以各划分时态、语态、句子成分等主题。
而单词可以依据词性划分为划词、形容词、动词等等。
以下内容涵盖了小学英语主题分类+语法+单词的整理，非常实用。
各位老师和家长可以帮孩子收藏或者打印出来。
点击图片可査看大图保存图片至手机可打印▼twentieth 第二十twenty-first 第二十一thirtieth第三十fortieth 第fiftieth第五十fifty-sixth第五十六SiXtieth第六十SeVentieth 第七十eightieth第八十ninetieth第九十hundredth 第一百MiSS小妲friend朋友boy男孩—girl女孩baby婴儿kid小孩ClaSSmate 同学queen女王ViSitOr参观者neighbour 邻居PrinCiPal 校长UniVerSity StUdent 大学生Pen Pal笔友tourist旅行者dragonfly 蜻蜓butterflVABPjlnJBS二BS 書ABPSOnISffiW AepμjΛepsjn ι∣ι9unpXBlA l3」ElAl∣μdvnu∏r-BMB AePUOlΛ∣SPnng 春节Weather report 天气预报Windy 多风的 SnOWy 下雪的 ClOUdy 多云的 SIOWy 下雪的 rain 多矗SlInny 阳光充閒bathroom 浴室Sitting-room 客厅radio收音机Miel-AUltUmn FeStiVal 中秋节ChllClren,SPring FeStiVaI 春节NatiOnal Day 国庆节Day儿童节NeW Year's HaIlOween EaSter 薨t" r∖M Lj⊂Car小汽车yo-yo游游拉线盘CirCle 圆SPUare正方形StOmaChaChe 胃痛have a SOre throat 喉咙疼thirsty 渴的White 白色red 红色 brown 棕色 yellow 黄色 blue 蓝色SChOOI bag 书包StOrybOOk故事书EngliSh 英语baseball 棒球Singer歌唱家assistant售货员What about 怎么样 What day 什么曰期 WhOSe 谁的Who 谁］What Cidte 星期几WlWt 什么What for 为什么 Whlch 卿一个Where 在哪儿 how many 多少X -—・how 怎样how OId 多大 Why 为什么 /∕/ W \：how about 怎样一 —.Z / X ⅝:VVhen 何时how much 多少钱 how far 多远how IOng 多长时间What time 什么时间—What COlOUr 什么颜它IIttIe /Jιheavier 更阳的IOnfl 长的 IOngeFthinner 更瘦的 hungry 饥饿的CUte SAg 爱的IOVCly 可養的big 大的 bigger 的ehort 疫的膜的young 年轻的\ \∖∖ ∖u∣ I JJy /L 么——strong 健壮的Pretty 潦亮的beautiful 漂亮的nice 好看的 IlrFA32UrfUl 您彩群艳的 active 枳极活迂的CmoP 便直的terκ⅛r 嫩的 JJCy 多汁的 expensive 昂责的Th 新胖的tasty 好吃的SWeeangry 生复的favourite KSH 的莊容谒（呵）kind 和画亲切的Smart 聪明的tired IS 劳的SiCk 有病的Ill 有病的healthy 健康的helpful 有常助的happy 离兴的¢1Can 千净的fine 好的PrOUa 骄锻的easy 简单的teapot茶壶SOng歌曲hole i∣⅞l ψe∙πwil电子邮件卜bedroom 卧室theme Park 主题公园SCienCe museum 科学博物馆名词（四）draw 画run跑help 帮忙Say 说—teach 教 -、∖COlIeCt 收集PiCk 采•「w:taste 品尝•、PUlI 拉出「一- •「CO think 认为J ■一 一∙[ StlIOOk 看{~i lkgo -∙∣ Se—Γ^P •「C、■ V\\WatCh 看XSee 看Play 玩… 动词（二）play(.ed)玩;踢Iike像,喜欢do homework 做作业do housework 做家努Wateh TV看电视】read(read) books 读书COOk the meals 做饭Water the flowers 浇花SWeeP the floor 扫地CIean the bedroom 打扫卧室make(made) the bed 铺床SEt(Set) the table 摆饭桌∣WaSh the CIOtheS~洗衣月Edo the dishes 洗碗碟USe a COmPUter使用计算机do morning exercises晨练;做广播操eat breakfast 吃早饭eat dinner吃晚饭COUnt insects 数昆虫∣骑自行车ride(rode) a bikeI PIay the VioliII 拉小提琴read a magazine 读杂志tired 累的Ill 生病的 hungry//Xhot 热的COId 冷的分支主题French 法语 二 FranCe 法JaPaneSe 日本人JaPa nesG 日语JaPan 日本Canada/CAN 加拿大MOSCOW 莫斯科CairO 幵罗国家/城市。
PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语五年级上册思维导图一、Unit 1 My classroom1. 学习目标：能够用英语描述教室的物品和位置。
能够听懂简单的英语指令并做出相应的动作。
2. 关键单词：desk, chair, window, door, blackboard, book, pen, pencil, ruler, eraser3. 重点句型：This is my classroom.There is/are in/on/under/behind二、Unit 2 My family1. 学习目标：能够用英语介绍家庭成员及其职业。
能够听懂简单的英语对话并回答问题。
2. 关键单词：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin3. 重点句型：This is my family.He/She is三、Unit 3 What would you like?1. 学习目标：能够用英语询问和回答食物和饮料的喜好。
能够听懂简单的英语对话并做出相应的回答。
2. 关键单词：food, drink, apple, banana, orange, pear, water, milk, juice3. 重点句型：What would you like?I would like四、Unit 4 I can play basketball1. 学习目标：能够用英语描述自己的兴趣爱好。
能够听懂简单的英语对话并回答问题。
2. 关键单词：play, basketball, football, volleyball, swim, dance, sing, draw3. 重点句型：I canHe/She can五、Unit 5 There is a big bed in the bedroom1. 学习目标：能够用英语描述房间和家具的布局。
小学英语三至五年级总复习思维导图
成员
身体
农场
相貌
人
自然
招呼 问姓名 问感觉
问年龄
交际
看医生
鱼鸟 动物园
动物
人物
课堂
用品
物品
三年级
方位
帮忙
购物
交通 工具
食物
水果
生活 用品
行为
行动
走跑
数 序数
数字
气象 颜色
问答
天气
.
体感
中餐 食品
动作 推拉
开关
就餐
游戏
西餐 各餐 食品
毛衣 体恤 大衣
裤
衬衣
上衣
新旧 长短
裙 袜
裤袜
衣物
鞋
鞋帽
手套
帽
手套
影院 建筑
公园
问答
城市
交通
购物 超市 物品
超市
网购
购物
方向
四年级
学校 游戏
远近 课程
课外
活动
活动
星期 问答
星期
家庭
卧室 电视
电话
作业
娱乐
穿戴 洗漱
.
打扫
拜年 名称
由来
饺子 生肖
作客 春节
加拿大
英国
中国
美国
行程
打电话
世界 旅游
澳大 利亚
旅游 计划行李景点Fra bibliotek五年级
北京 问答
问答
交通
职业 交通
过年
项目
娱乐
家人
问答
祖辈 父辈 平辈
爱好 洗漱
.
PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语五年级上册思维导图（共6个单元）一、Unit 1 What's he like?本单元围绕人物性格特点展开，思维导图如下：1. 人物性格关键词：strict, funny, kind, polite, helpful2. 描述人物性格的句型：He's/She's…3. 日常交流用语：What's he/she like? He/She is…二、Unit 2 My week本单元主要学习一周七天的表达及日常活动安排，思维导图如下：1. 星期关键词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2. 日常活动：have…class, read books, play football,watch TV3. 描述活动句型：I…on…三、Unit 3 My school calendar本单元介绍学校活动安排，思维导图如下：1. 节日关键词：National Day, Christmas, New Year's Day, MidAutumn Festival2. 学校活动：sports day, music festival, book sale,school trip3. 描述活动时间：in September, in October, in December四、Unit 4 What can you do?本单元讨论个人能力，思维导图如下：1. 能力关键词：sing, dance, draw pictures, cook, play chess2. 描述能力句型：I can…3. 询问能力：What can you do?五、Unit 5 My new room本单元学习描述房间及物品位置，思维导图如下：1. 房间物品：bed, desk, chair, bookcase, floor2. 位置关键词：in, on, under, near3. 描述物品位置：The…is…六、Unit 6 In a nature park本单元介绍自然公园的景色及方位，思维导图如下：1. 自然景观：hill, mountain, river, lake, forest2. 方位关键词：north, south, east, west3. 描述方位：It's in the…PEP版小学英语五年级上册思维导图（共6个单元）七、单元间的联系与拓展在掌握了每个单元的核心内容后，我们来探讨一下这些单元之间的联系以及如何在实际生活中拓展运用。
小学英语思维导图
小学英语 词法 名词 可数名词和不可数名词 不可数名词分类固态液态气态粉状颗粒状抽象名词 名词复数变化直接加s末尾以s ，sh ，ch ，x 结尾的加es以o 结尾有生命加es 无生命加s以辅音字母加y 结尾y 改i 加es 特殊变化例如：sheep——sheep 名词所有格 有生命的 加‘末尾不是s A 'sB=A 的B 末尾是sA s’B=A 的B 无生命的o f 一部分（如桌子的腿）A of B=B 的A t o不是一部分（如锁的钥匙） A to B=B 的A 代词 人称代词 单数 主格 第一人称I 第二人称 y ou 第三人称 h es hei t宾格第一人称 m e第二人称 y ou第三人称 h imh eri t复数主格 第一人称 w e第二人称 y ou第三人称 t hey宾格 第一人称 u s第二人称 y ou第三人称 t hem物主代词 单数 形容词性 第一人称 m y第二人称 y our 第三人称 h ish eri t名词性第一人称 m ine第二人称 y ours第三人称 h ish ersi ts复数形容词性 第一人称 o ur第二人称 y our第三人称 t heir 名词性 第一人称 o urs第二人称 y ours第三人称 t heirs反身代词单数第一人称 m yself第二人称 y ourself第三人称 h imselfh erselfi tself复数 第一人称 o urselves第二人称 y ourselves第三人称 t hemselves不定人称指示代词单数t his t hat复数t hese t hose不定代词 如：each ，both……疑问代词 w how hosew hich w hatw hy……动词 实义动词 三单变化 直接加s以ch ，sh ，s ，x ，o 结尾的加es 以辅音字母加y 结尾的y 改i 加es以辅音字母加y 结尾的y 改i 加es特殊变化现在分词变化 直接加ing以e 结尾的去e 加ing辅元辅结构双写尾字母加ing以ie 结尾的ie 改y 加ing d ie—dyingt ie—tying l ie—lying过去式变化 直接加ed有e 的加d以辅音字母加y 结尾y 改i 加ed 辅元辅结构双写尾字母加ed 特殊变化 过去分词变化 系动词 b e b ecome f eel s ounds mell ……助动词 d od oesd id ……情态动词 c anm ayw ill m ust …… 形容词和副词 形容词 比较级 规则变化 直接加er以e 结尾的加r辅元辅结构双写尾字母加er 以辅音字母加y 结尾的y 改i 加er多音节的词汇在词前加more 不规则变化 g ood——better b ad——worse ......最高级 规则变化 直接加est 以e 结尾的加st辅元辅结构双写尾字母加est 以辅音字母加y 结尾的y 改i 加est 多音节的词汇在词前加most 不规则变化 g ood——bestb ad——worst ...... 副词分类 时间副词 地点副词 方式副词 程度副词 疑问副词 频率副词比较级和最高级介词 时间介词 a t 时刻i n 月份，季节，年份 o n 日子方位介词i no nu nder b ehindo ver...... 动向介词i ntou p a long...... 方式介词 b yo nw ith原因介词 f or f romo f数词 基数词序数词运用 时刻 整点 o ‘clock半点 h alf past小于半点 p ast大于半点 t o通用 读两个数 分数 分子 基数词 分母 序数词（分子大于一时用复数形式）小数 p oint冠词 定冠词 a /an 表示数量词表示“每”一类泛指某一个固定搭配特别注意 a 通常 a n 元音发音开头不定冠词 t he 特定的上文提到过独一无二乐器整体语法 序数词前面 最高级前面某一类人习惯用语 句法 陈述句 形式 肯定形式 主语+be+表语 主语+谓语动词+宾语 主语+助动词/形态动词+动词原形 否定形式 主语+be not+表语 主语+don't/doesn't 谓语动词+宾语 主语+助动词/形态动词+not+动词原形 疑问句 一般疑问句 结构 b e+动词+主语+其他？ 助动词/形态动词+主语+be/助动词/形态动词？ 回答 y es ，主语+be/助动词/情态动词 n o ，主语+be/助动词/情态动词+not 特殊疑问句 结构 特殊疑问词（做主语）+谓语+其他？ 特殊疑问词（做主语修饰语）+主语+谓语+其他 回答 怎样问怎样答 特殊疑问词 w ho 谁 w hat 什么 w hen h ow w here h ow old w hy 为什么 h ow many 多少 w hich 哪个 w hose 谁的 h ow about 怎样 h ow long多长 w hat time 几点 h ow tall 多高 w hat day 星期几 h ow heavy 多重 w hat date 几号 h ow often 多久一次 w hat coler 什么颜色 h ow soon 多久以后 祈使句和感叹句 祈使句 肯定式 动词原形+其他 否定式 d on't/never+动词原形+其他 l et's 开头 肯定 l et+宾格+动词原形+其他 否定 l et+宾格+not+动词原形+其他 加强语气 d o+动词原形+其他 一个词或短语 感叹句 w hat w hat+a/an+形容词+可数名词单数 w hat+形容词+不可数名词/可数名词复数 h ow h ow+形容词/副词+主语+谓语 h ow+主语+谓语 t here be 肯定式 t here+is/was+可数名词单数/不可数名词+时间/ 地点状语 t here+are/were+可数名词复数+时间/地点状语 否定式 t here+be+not+其他 疑问句一般疑问句 问句 b e+there+其他？ 答句 y es ，there be n o ，there be not 特殊疑问句w hat+is/was+地点？ h ow many+可数名词复数+are/were+there+地 点？ h ow much+不可数名词+is/was there+地点？ 情景 礼貌用语 问候、道别、祝福 道歉、感谢 请求或允许 询问与谈论 介绍人或物 打电话 特殊地点 购物 就餐 问路 天气和s 时间看病 劝告与建议 时态 一般现在时 肯定句 主语+be/情态动词+其他 否定句 主语+be/情态动词+not+其他 疑问句 一般疑问句 问句 b e+主语+其他？ d o/does/情态动词+主语+动词原形+其他？ 答句 y es ，主语+be/do/does/情态动词 n o ，主语+be/do/does/情态动词+not 特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句 一般过去时肯定句 主语+was/were+其他 主语+did+其他 否定句 主语+was/were+not+其他 主语+didnt+do+其他 疑问句 一般疑问句 问句 w as/were+主语+其他？ d id+主语+do+其他？ 答句 y es ，主语was/were y es ，主语did n o ，主语was/were+not n o ，主语did+not 特殊疑问句 特殊疑问词+一般疑问句 一般将来时肯定句 主语+will+动词原形+其他 主语+be going to+动词原形+其他 一样 否定句 主语+will+not+动词原形+其他 主语+be not going to+动词原形+其他 疑问句 一般疑问句 问句 w ill+主语+动词原形+其他？ b e+主语+going to +动词原形+其他 答句 y es ，主语+will y es ，主语+be n o ，主语+will not n o ，主语+be not 特殊疑问句 特殊疑问词+一般疑问句 现在进行时 肯定句 主语+be+doing+其他 否定句 主语+be+not+doing+其他 疑问句 一般疑问句 问句 b e+主语+doing+其他？ 答句 y es ，主语+be n o ，主语+be not 特殊疑问句 特殊疑问词+一般疑问句 一样 一样。
PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语五年级上册思维导图一、Unit 1 My classroom1. 学习目标：能够用英语描述教室的物品和位置。
能够听懂并理解关于教室物品和位置的简单句子。
能够用英语进行简单的对话，询问和回答关于教室物品和位置的问题。
2. 关键词汇：desk, chair, blackboard, window, door, book, pen, pencil, ruler, eraser3. 重点句型：This is my classroom.What's this/that?It's a/anWhere is?It's near/next to/on/under/in front of4. 拓展活动：制作教室物品的图片或模型，并进行描述和问答。
模拟教室场景，进行角色扮演，用英语进行对话。
二、Unit 2 My week1. 学习目标：能够用英语描述一周的活动和计划。
能够听懂并理解关于一周活动的简单句子。
能够用英语进行简单的对话，询问和回答关于一周活动的问题。
2. 关键词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sundaymorning, afternoon, eveninghave lessons, do homework, play sports, watch TV, go shopping, visit friends3. 重点句型：What do you do on Mondays?I have lessons in the morning and do my homework in the afternoon.Do you play sports on weekends?Yes, I play football with my friends.4. 拓展活动：制作一周活动的时间表，并用英语进行描述。
小学英语思维导图 ppt课件
精品资料
动物类 animal[ˈænɪml] 动物
小学英语思维导图
cow
[kaʊ] 奶牛
baby
[ˈbeɪbi] 幼兽
giraffe
[dʒəˈrɑ:f] 长颈鹿
pig
[pɪg] 猪
小学英语思维导图
monkey [ˈmʌŋki]
猴子
tiger [ˈtaɪgə(r)]
老虎
lion [ˈlaɪən] 狮子
Occupation[ˌɒkjuˈpeɪʃn] 职业
小学英语思维导图
policeman
[pəˈli:smən] 警察
goalkeeper
[ˈgəʊlki:pə(r)] 守门员
farmer[ˈfɑ:mə(r)] 农民
nurse[nɜ:s]护士
doctor[ˈdɒktə(r)] 医生
driver
小学英语思维导图
[wʌn] 一
number(NO.缩写） [ˈnʌmbə(r)] 数字
eight
[eɪt] 八
seven
[ˈsevn] 七
six
[sɪks] 六
five
[faɪv] 五
小学英语思维导图
two [tu:] 二
英语四年级上册思维导图(共6个单元)
英语四年级上册思维导图单元一：家庭和学校1. 单词：father, mother, brother, sister, teacher, student2. 短语：my family, go to school, do homework3. 句型：This is my family. I have a father, a mother, a brother, and a sister. I go to school every day. I do my homework after school.单元二：食物和饮料1. 单词：apple, banana, orange, watermelon, milk, juice2. 短语：like to eat, like to drink3. 句型：I like to eat apples. I like to drink milk.单元三：动物和植物1. 单词：cat, dog, bird, tree, flower2. 短语：have a pet, plant a tree3. 句型：I have a cat. I like to plant flowers.单元四：颜色和形状1. 单词：red, yellow, blue, green, circle, square2. 短语：my favorite color, draw a circle3. 句型：My favorite color is blue. I can draw a square.单元五：天气和季节1. 单词：sunny, cloudy, rainy, winter, spring, summer2. 短语：It is sunny today, It is winter now3. 句型：It is sunny today. It is winter now.单元六：爱好和活动1. 单词：play soccer, swim, dance, read books2. 短语：my hob, like to play3. 句型：My hob is playing soccer. I like to swim.英语四年级上册思维导图单元一：家庭和学校1. 单词：father, mother, brother, sister, teacher, student2. 短语：my family, go to school, do homework3. 句型：This is my family. I have a father, a mother, a brother, and a sister. I go to school every day. I do my homework after school.单元二：食物和饮料1. 单词：apple, banana, orange, watermelon, milk, juice2. 短语：like to eat, like to drink3. 句型：I like to eat apples. I like to drink milk.单元三：动物和植物1. 单词：cat, dog, bird, tree, flower2. 短语：have a pet, plant a tree3. 句型：I have a cat. I like to plant flowers.单元四：颜色和形状1. 单词：red, yellow, blue, green, circle, square2. 短语：my favorite color, draw a circle3. 句型：My favorite color is blue. I can draw a square.单元五：天气和季节1. 单词：sunny, cloudy, rainy, winter, spring, summer2. 短语：It is sunny today, It is winter now3. 句型：It is sunny today. It is winter now.单元六：爱好和活动1. 单词：play soccer, swim, dance, read books2. 短语：my hob, like to play3. 句型：My hob is playing soccer. I like to swim.1. 制作单词卡片：将每个单词写在卡片上，正面写英文，背面写中文翻译。
PEP版小学英语六年级下册思维导图
PEP版小学英语六年级下册思维导图一、核心词汇与短语1. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandparent 等。
2. 节日：Spring Festival, MidAutumn Festival, Christmas等。
3. 交通工具：bus, train, plane, subway等。
4. 天气：sunny, cloudy, rainy, windy等。
5. 情感表达：happy, sad, excited, angry等。
二、重点句型与语法1. 现在进行时：描述正在进行的动作，如“She is reading a book.”2. 一般将来时：谈论未来的计划或打算，如“We will go tothe park.”3. 比较级和最高级：用于比较，如“He is taller than me.”或“This is the best gift.”4. 提问和回答：学会使用不同类型的疑问句，如“Where do you live?” 和“How old are you?”三、日常交流与场景应用1. 在家中：与家人讨论日常活动，如“Let's have dinner.”2. 在学校：与同学讨论学习和课外活动，如“Can you help me with my homework?”3. 在旅行中：使用英语进行基本沟通，如“Asking for directions.”四、文化与习俗了解英语国家的文化和习俗也是学习英语的重要部分：1. 西方节日：了解不同节日的庆祝方式，如“Easter”和“Halloween”。
2. 餐桌礼仪：学习西方餐桌上的基本礼仪，如“Please pass the salt.”3. 文化差异：认识到中西方文化的不同，学会尊重和理解。
通过这张思维导图，我们希望学生们能对本册英语知识有一个清晰的整体认识，帮助他们在复习和巩固知识时更加高效。