二上生字巧记
二年级上册 识字表 写字表
3 歌 写 丛 深 六 熊 猫 九 朋 友
4 季 吹 肥 农 事 忙 归 戴 辛 苦
课文
4 称 柱 底 杆 秤 做 岁 站 船 然
5 画 幅 评 奖 纸 报 另 及 拿 并
6 封 信 今 支 圆 珠 笔 灯 电 影
7 哄 先闭脸 沉发窗 沙
8 依 尽 黄 层 照 炉 烟 挂 川
10 潭 湾 湖 绕 茂 盛 围 胜 央 岛 纱 童 境 引 客
11 构 产 份 枝 搭 淡 好 够 收 城 市 干 留 钉 利 分 味
语文园地四
昌 铺 调 硬 卧 限 乘 售
12 沿 答 渴 喝 话 弄 错 际 哪 抬
13 号 堵 缝 当 鹊 朗 衔 枯 劝 趁 将 难 且 狂 吼 复 哀
14 葫 芦 藤 谢 啊 蚜 盯 赛 感 怪 慢
19 宿 寺 危 辰 恐 惊 似 庐 笼 盖 苍 茫
20 雾 淘 于 暗 岸 街 梁 屋 甚 至 切 躲 失
21 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 呛 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧
语文园地七
滩 椰 壳 沫 骆 驼 骏 悬 崖
22 假 威 转 扯 嗓 兽 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借
23 筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 俩 但 愿 哭 取
18刘民反村被关道兵
19 危 敢 惊 阴 似 野 苍 茫
20 于 论 岸 屋 切 久 散 步
21 唱 赶 旺 旁 浑 候 谁 汽
22 食 物 爷 就 爪 神 活 猪
23 折 张 祝 扎 抓 场 伤 路
二年级上册 识字表 写字表
一、二年级上册识字表
识字表
课文
1 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓
巧记生字
瞄猫喵锚
瞄:射击要用眼睛瞄;
猫:犬旁加苗是小猫;
喵:口旁加苗是猫叫;
锚:金旁加苗是铁锚。
狼、娘、浪、粮
反犬旁,大灰狼;
女字旁,老大娘;
三点水,是海浪;
米字旁,是食粮。
苞饱炮泡跑
苞:草字头,是花苞;
饱:食字旁,要吃饱;
炮:火字旁,是大炮;
泡:三点水,吹泡泡;
跑:足字旁,赶快跑。
如果不是形近字,单独识记某个字的话,小小的顺口溜也能帮大忙呢!来看看——
烟:火字旁,一方框,一个大字里面藏。
州:川字中间三滴水,神州大地山河美。
静:青草争着长,静夜思故乡。
意:心上立个太阳。
居:层字云飞走,古字来居住。
童:立字加个里,童年多美丽。
难:准字去掉两点水,加个又字成难题。
邻:令字长个双耳旁,邻居有难大家帮。
温:一个皿字真奇怪,左边雨水淋,头上太阳晒。
肉:一扇门,真好玩,两个小人挂上面。
麻:广字头,两个木,一个胖来一个瘦。
耍:小女孩,捉迷藏,偷偷藏在而下方。
20:20:41。
小学二年级上册语文第五课生字组词苏教版
小学二年级上册语文第五课生字组词苏教版小学二年级上册语文第五课生字组词婆(婆婆)(外婆)(婆母)(苦口婆心)绿(绿色)(绿叶)(绿灯)(绿叶成阴)邻(邻居)(邻里)(邻国)(左邻右舍)居(居住)(居民)(居所)(后来居上)替(替身)(替换)(替代)(包办代替)您(您好)(您早)(您老)(您家)领(带领)(头领)(领带)(心领神会)童(童年)(儿童)(童话)(返老还童)难nán(难忘)(困难)(难处)(寸步难行)难nàn(灾难)(难民)(灾难)(大难临头)小学二年级上册语文第五课知识点【基础须知】一、字音字形1.婆字音:pó写法:“女”字一横要拉长,托住上面的“波”。
字义:①老年妇女。
②丈夫的母亲。
造句:放学路上,我扶一位老婆婆过马路。
巧记:三个女皮匠,合成老大娘。
2.绿字音: lǜ笔顺:组词:绿色绿叶翠绿造句:草坪是绿色的。
动画:3.邻字音:lín写法:“令”的捺变成点。
字义:①住处接近的人家。
②位置接近。
造句:俗话说“远亲不如近邻”,这话是有道理的。
巧记:令那右边住过来。
4.居字音:jū写法:“尸”撇宜长,“古”横的右边长出“尸”上部。
字义:①住。
②住的地方。
③在(某种位置)安放,停留。
造句:我家和小红家是邻居。
巧记:尸下古,就是居。
二、词语小超市1.近义词欢乐—快乐2.反义词欢乐—悲伤【重点梳理】一、解题盲婆婆:盲,眼睛瞎了,看不见东西。
婆,上下结构,上面是“波”,下面是“女”。
婆婆,课文里是孩子对老年妇女的尊称。
盲婆婆是一位瞎了眼睛的老年妇女。
蝈蝈,一种虫,绿色,能发出清脆的声音。
有的地方叫他“哥哥”。
二、教材简析这是一首儿童叙事诗。
通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆,表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为,褒扬了中华民族的传统美德。
本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味。
三、结构分析全诗共4小节,第一小节讲“我”高兴地将心爱的蝈蝈送给盲婆婆。
第二、三小节讲述了“我”送蝈蝈的用意:在“我”上学时让它替“我”为盲婆婆唱歌,让盲婆婆从蝈蝈的歌声中感受大自然的勃勃生机和回想童年时光的欢乐,充分展示了儿童的心灵。
二年级上册趣味游戏识字
二年级上册趣味游戏识字识字1识字游戏游戏一:花儿朵朵开。
目的:以游戏形式巩固12个生字的认记。
准备:12张圆形生字卡片,分成3组。
这些圆片当“花瓣”,圆片上分别涂上红、黄、紫三色,再准备3个相应颜色的圆片当“花芯”,贴在黑板上。
方法:游戏开始时,老师带领全班小朋友轻声哼唱:“来来来,来来来,花儿朵朵开!”然后邀请小朋友在12个生字圆片中找一个生字认读、组词或者用这个词语说话。
说得正确,就请小朋友亲手把“花瓣”贴到相应颜色的“花芯”边上。
接着继续游戏活动,直到学生们在黑板上贴成红色、黄色、紫色的花儿。
游戏二:种花。
目的:检查学生对生字的识记情况。
准备:花朵形状的卡片(上面写有本课要认生字的拼音),花盆形状的卡片(上面写有本课要认的生字)。
方法:1.把花朵与花盆分作两排,打乱顺序排列。
2.请学生把花朵“栽”入相应的花盆中。
栽对的同学,可以得到这盆花作为奖励。
游戏三:编字谜,巧记字。
目的:引导学生认读本课的生字,激发学生认字的兴趣准备:生字卡片;预习生字。
方法:1.学生预习生字,并选一个生字为其编写字谜。
2.全班交流。
请一位学生说出自己编的字谜,由其余小朋友猜字谜。
猜中的小朋友要举起那个生字卡片大声读,并且带领全班同学齐读生字。
(字谜可以是:一个十字架,上面有文化(华)、今年谷子好收成,堆了一层又一层(丰)、云儿躲在屋檐下(层)……)词语游戏游戏一:词语宝宝来了。
目的:积累描述秋天的词语。
准备:布置小朋友课前去收集一些描述秋天的词语,并将其抄写在卡片上。
方法:游戏开始时,老师引导:“小朋友们,今天有许多词语宝宝要和大家见面了!首先上场的是哪位词语宝宝呢?请看!”然后邀请收集到描述秋天词语的小朋友上台展示自己的成果,要求他们一边走上台一边向大家打招呼(比如“大家好,我是词语宝宝‘秋高气爽’”)。
展示结束,大家一起把这些词语贴在“词语展示栏”里。
游戏二:四字词语大丰收。
目的:积累四字词语,激发学生收集四字词语的兴趣。
二年级上册第一二单元生字
二年级上册的第一二单元生字包括:
第一单元:
1.小:xiǎo(小人、小鸟、小学)
2.金:jīn(金子、金黄、金色)
3.河:hé(河流、河水、长河)
4.哥:gē(大哥、哥哥、哥们)
5.草:cǎo(草地、小草、花草)
6.地:dì(土地、大地、地下)
7.说:shuō(说话、说唱、小说)
8.也:yě(也许、也是、也好)
9.大:dà(大人、大米、大地)
10.喜:xǐ(喜欢、喜爱、欢喜)
第二单元:
1.吹:chuī(吹风、吹牛、吹气)
2.地:dì(土地、大地、地下)
3.快:kuài(快乐、飞快、赶快)
4.乐:lè(乐观、乐意、快乐)
5.老:lǎo(老师、老人、老实)
6.师:shī(老师、师长、师范)
7.短:duǎn(短处、短跑、短小)
8.对:duì(对方、对比、对话)
9.冷:lěng(冷水、冷气、冰冷)
10.热:rè(热情、热心、热水)
请注意,这些生字可能因教材版本不同而有所差异。
同时,为了帮助学生更好地记忆和理解这些生字,建议结合具体的语境和图片进行教学。
部编版小学语文二年级上册第四单元生字笔顺
区分 区别 造句 黄山是世界著名的风景区之一。 巧记 三框(匚)里面放个叉( ),有双慧眼识别它。
字源
拼音 笔画 造字
shěng 9画 会意
部首 结构
上下
书写 “少”竖在竖中线上,撇长伸;“目”与上竖对正。 字义 ①行政区划单位,直属中央 ②节约,耗费少,跟“费”相对 组词 ①湖南省 ②节省 省钱 造句 这种方法使我们节省了很多时间。 巧记 “目”前联系“少”。
效果很显著
拼音 笔画 造字
xíng 7画 形声
部首 结构
左右
书写 字义 组词 造句 巧记
字歌
三撇起笔对齐,间隔均匀,第三撇向左下伸。 ①样子 ②体,实体 ③表现 ④对照,比较 ①形状 方形 ②形体 无形 ③喜形于色 ④相形见绌 黄山石头的形状千奇百怪。 “开”加三撇(彡),模样可写。 犯人本姓邢 违法判了刑 形象改造好 先进的典型
字源
拼音 笔画 造字
zhù 11 画 会意
部首 结构
上下
书写 上窄扁,下宽长。下部撇陡而长,“日”与上部对正。
字义 ①显明,显出 ②写文章,写书 ③著作,写出来的文章或书
组词 ①著名 ②编著 ③名著 译著
造句 王医生是这一带著名的医学专家。
巧记 暑天用草(艹)挡日头(者)。
首长冒酷暑
字歌
周密来部署 诸位都节约
chuān 3画 象形
部首 结构
独体
书写 撇要写成竖撇,中竖稍短,右竖长。 字义 ①河流 ②平地,平原 组词 ①山川 名山大川 川流不息 高山大川 海纳百川 ②平川 米粮川 一马平川 造句 我爱祖国的山川美景。 巧记 一撇两竖。
很实用的巧记形声字
很实用的巧记形声字巧记字形方法多主持人:收音机前的同学们,大家晚上好,欢迎收听龙广97频道的《名师学堂》节目,我是主持人小清。
我们在今天的节目现场还请来了奋斗小学二年级的各位同学们,欢迎你们。
首先我有一个问题问问现场的小同学们,你们都喜欢看书吗?(喜欢)(不喜欢)书上的汉字你们都认识吗?(有的人是有的不认识)不认识的字你们怎么才能认识呢?(问老师、问妈妈)老师和妈妈是怎么教你们认字的?(现场随机提问)那你们觉得书上不认识的字好学吗?(不好学,告诉好多遍都记不住)你们喜不喜欢学那些不认识的字呀?(不喜欢,太枯燥了,不好玩)那你们想不想让那些不认识的字变得好学好玩呢?(想)特别想吗?大点声告诉我!(特别想)好,今天呀,我就给你们请来了一位特别有本事的老师,这位老师能把字变成好听的歌,你们想不想听?(想听)好,那现在《名师学堂》开讲了——上课铃声——有请哈尔滨市桥南小学赵家财老师(背景介绍:赵家财老师……主:赵老师你好赵:主持人好,同学们好!同:老师好!主:赵老师,听说您在教孩子们识字方面有一个独门功夫!赵:谈不上什么独门功夫,只是在多年的教学当中,针对孩子们识字困难,自己爱琢磨,总结出来一些小方法,让孩子们喜欢上识字。
主:今天现场有好多同学都表达了自己不愿意识字的心情,您能让他们从今天开始就喜欢识字吗?赵:我试试看吧!主:好,那下边的时间就交给您了。
(赵老师和现场的同学们进行互动)好的,同学们好!很高兴参加《名师学堂》这个节目,希望我讲的一些识字方法,对大家有一些帮助。
学习汉字我们不但要读准字音、理解字义,更要记住字形。
记住字形是汉字学习的重点和难点。
如果字形记不住,就会导致提笔忘字,写错别字等现象,影响阅读和表达,甚至会闹出笑话:下面我先来讲一个关于写错别字的笑话。
有个同学在日记中写道:“今天下着小雨,我忘了带命,突然,我看见老师给我送命来了。
”看完这句话,我笑得肚子都快疼起来了,原来他把“伞”写成“命”了。
二上巧记生字方法修订稿
二上巧记生字方法集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-二上生字巧记识字1:烟:1失火找原因;2失火因为吸烟。
秋:1一边绿,一边红;一边怕水,一边怕虫。
2秋天到,高粱红。
芦:1藏头护尾;2农户家边长芦苇。
夕:1多一半;2外一半。
归:1一竖一长撇,山字横着写;2竖竖撇,推倒山。
歌:1哥哥两人来唱歌;2可可欠收。
灯:1火苗一丁点儿,原来是油灯;2家丁举火把,当灯把路照。
识字2:桥:1乔木做柱,加在河上;2小木桥,柱两根,上面走着两个人。
检:1枪一半,剑一半,见到领导并一块;2桥边有个检查站。
一人来检查,三人站一队。
陆:1阵前出击;2游击队员进了山;3两山连着陆地。
礼:1孔子要去寻祖先;2祭祀祖先,弯腰行礼。
炮:1点火开炮,放完快跑;2有火炮;有水泡;有手抱,有脚跑;有草是花苞。
焰:1大火过后,塌陷一半;2火海刀山留鼠头。
狂:1王后养犬,犬也狂;2小狗汪汪叫,样子实在狂。
神:1见到祖先要恭敬,张口十句神保佑;2礼一半,一日竖下来。
州:1川水横流;2河上水花涌。
龙:1编鸟笼,头不见;2就字去北京,这是多一撇。
识字3:灶:1炕头有土;2地边搭个灶,升火来做饭。
尖:1一头小,一头大,样子实在尖;2小人一个,尖嘴猴腮.歪:1东西不正,歪倒了;2正字头上有个不,站立不稳就歪倒。
尾:1身后尾巴毛茸茸;2尺字捺不见,留下毛尾巴。
彩:1树上来采花,一边舞彩带。
2手采树上花三朵。
炉:1户户升火来取暖;2户户日子红火火。
张:1什么张弓长张。
2把弓拉长;3张弓搭长箭。
桌:1早上接头,有人来;2上无脚,日中间,木字腿。
斜:1多余一斗;2一人下面两小儿,天天数着北斗星。
匹:1三面有墙,一面空,一个小儿生当中;2小儿牵来一匹马。
识字4:苗:1田边长青草,其实是禾苗;描:1动手拿笔描一描;2用手护苗。
准:1售出一半,减少一半;2天气凉了,人人准备过冬。
猫:1草丛田边一动物,专爱捉老鼠。
铁:1黄金丢失;家:1宝玉不在,有猪来家;2家家养猪生活好。
巧记生字--- 大青树下的小学
yǐng 笔顺:
书写要点:笔画宜紧凑,三撇起笔在一条
竖线上,第三撇最长。
yǐng
影 影 彡部
15画
影 影 子 左右结构
满 誉
四 生字开花朵朵艳(读一读)
晨钟暮鼓 晨曦渐露 晨练
长毛绒 灯芯绒 丝绒
清晨
绒布
晨星 羽绒 早晨 绒球
月球
气
晨 绒球
球
火台
球球
全
球
球 足
3
三年级上册
粗粗布中五有大细三粗 粗大 粗心 粗壮 服装 军装 装备 装模奇作装样异 安 服装
影:太阳照在北京城,真是好风景。三条斜柳迎风飘,
服:一只大手抓住了一个 人,使他服从。
读:诵读时要张开嘴巴,就好 像叫卖一样,如阅读、朗读。
在此留个影。
我还可以用其他方法来记生字:
1
三年级上册
三 正确规范慢书写(写一写)
看准笔画和位置, 平心静气写好字。
chén 笔顺:
书写要点:把“日”写扁,上窄下宽,撇画 一定要舒展。
jià
假 假 亻部
11画
假 放 假 左右结构
7
三年级上册
hù 笔顺:
书写要点:第一横要短,最后一横要写 长,保持整个字的平衡。
hù
互 互 一部
4画
互 互 相 独体字
笔顺:
suǒ 书写要点:平撇稍短,竖撇稍直,最后一
笔是悬针竖。
suǒ
所 所 户部
8画
所 所 以 左右结构
笔顺:
gòu 书写要点:左右各半,左边横折钩要圆润有
自我评价
本课生字学习评价
太阳落山了,伴着天边的红霞,我听到了一阵 教师评价
识字3 拍手歌(部编版语文二年级上册精品课件)
识字3 拍手歌
竹林熊猫在嬉戏
识字3 拍手歌
读一读这些动物的名字。
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
三拼音节。 整体认读。
识字3 拍手歌
孔雀锦鸡是伙伴
你理解 “锦” 的意思 吗?
为什么说锦鸡 和孔雀是伙伴?
外形相似 颜色都艳丽 尾巴都特别长
识字3 拍手歌
一起来认识“锦”
锦
学写字
你能给“锦”组词吗? 锦绣 锦旗 锦上添花
识字3 拍手歌
四、学习了本文之后,你可以自己创作一首 “拍手歌”给大家看看吗?
动物拍手歌 你拍一,我拍一,蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二,我拍二,房檐底下有春燕。 你拍三,我拍三,蝴蝶跳舞真好看。 你拍四,我拍四,蜘蛛结网捉虫子。 你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。
识字3 拍手歌
你拍六,我拍六,树上有只小斑鸠。 你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。 你拍八,我拍八,青蛙岸边叫呱呱。 你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。 你拍十,我拍十,保护动物人人知。
你拍三 ,我拍三 ,
(雄鹰)飞翔云彩间。
识字3 拍手歌
你拍六 ,我拍六 ,
你拍九,我拍九,
(黄鹂)(百灵)唱不休。 人和动物是(朋友)。
你拍七,我拍七 ,
竹林 (熊猫)在嬉戏。
你拍十,我拍十,
(保护)动物是大事。
你拍八 ,我拍八 , 大小动物都有家。
识字3 拍手歌
我为动物朋友找家
孔雀 锦鸡 雁群 雄鹰 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
你是如何记住 “猛”的?
犭+孟=猛
识字3 拍手歌
你会写“六”吗?
你拍六,我拍六, 黄鹂百灵唱不休。
这句话用了什 么修辞手法?
拟人
识字3 拍手歌
二年级上册同步生字硬笔教程
二年级上册同步生字硬笔教程全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:二年级上册同步生字硬笔教程随着学生学习汉字的深入,硬笔书写技巧也逐渐成为重要的学习内容。
在二年级上册的学习中,孩子们将接触到更多的生字和词语,掌握硬笔书写的规范已经成为必不可少的技能。
本文将为您介绍二年级上册同步生字的硬笔教程,帮助孩子们更好地掌握汉字书写技巧。
一、学习硬笔书写前的准备在开始学习硬笔书写之前,孩子们需要做好相应的准备工作。
要保持笔的姿势正确,握笔应轻松自然,不要用力握笔。
要确保纸张平整,书桌整洁,保证书写环境舒适。
要根据每个字的结构和笔画顺序,逐步练习提高书写质量。
二、学习生字的笔画结构和规范书写对于每个生字,都有其特定的笔画结构和规范书写方式。
在学习中,孩子们要认真观察每个字的笔画结构,按照规范的书写顺序进行练习。
下面以一些常见的生字为例,介绍其笔画结构和规范书写方式。
1. 人:人字共有两个笔画,先写竖后写横。
竖起笔从上到下一气呵成,横从左到右书写,中间留出一定的间隔。
4. 木:木字共有四个笔画,首先写两个横再写两个撇。
先写上面的横,再书写下面的横,最后画出两个撇。
通过以上示例,孩子们能够更好地理解不同字的笔画结构和书写规范,逐渐提高书写的准确性和规范性。
三、加强生字的书写练习熟能生巧,只有通过大量的书写练习,孩子们才能真正掌握生字的书写技巧。
在学习中,家长和老师可以提供适当的练习册和作业,让孩子们多次书写生字,熟练掌握笔画顺序和结构。
可以通过比赛或游戏的形式,激发孩子们学习的兴趣,提高学习的积极性。
四、及时纠正错误,巩固学习成果在学习中,孩子们难免会出现一些书写错误或不规范的情况。
家长和老师要及时发现并纠正这些错误,指导孩子们规范书写。
可以让孩子们相互交流、互相学习,共同进步。
通过不断的巩固学习成果,孩子们能够更好地掌握生字的硬笔书写技巧。
五、结语硬笔书写是学习汉字的重要组成部分,对于二年级学生来说,掌握规范的书写技巧至关重要。
二(上)巧记生字方法
二上生字巧记识字1:烟:1失火找原因;2失火因为吸烟。
秋:1一边绿,一边红;一边怕水,一边怕虫。
2秋天到,高粱红。
芦:1藏头护尾;2农户家边长芦苇。
夕:1多一半;2外一半。
归:1一竖一长撇,山字横着写;2竖竖撇,推倒山。
歌:1哥哥两人来唱歌;2可可欠收。
灯:1火苗一丁点儿,原来是油灯;2家丁举火把,当灯把路照。
识字2:桥:1乔木做柱,加在河上;2小木桥,柱两根,上面走着两个人。
检:1枪一半,剑一半,见到领导并一块;2桥边有个检查站。
一人来检查,三人站一队。
陆:1阵前出击;2游击队员进了山;3两山连着陆地。
礼:1孔子要去寻祖先;2祭祀祖先,弯腰行礼。
炮:1点火开炮,放完快跑;2有火炮;有水泡;有手抱,有脚跑;有草是花苞。
焰:1大火过后,塌陷一半;2火海刀山留鼠头。
狂:1王后养犬,犬也狂;2小狗汪汪叫,样子实在狂。
神:1见到祖先要恭敬,口十句神保佑;2礼一半,一日竖下来。
州:1川水横流;2河上水花涌。
龙:1编鸟笼,头不见;2就字去,这是多一撇。
识字3:灶:1炕头有土;2地边搭个灶,升火来做饭。
尖:1一头小,一头大,样子实在尖;2小人一个,尖嘴猴腮.歪:1东西不正,歪倒了;2正字头上有个不,站立不稳就歪倒。
尾:1身后尾巴毛茸茸;2尺字捺不见,留下毛尾巴。
彩:1树上来采花,一边舞彩带。
2手采树上花三朵。
炉:1户户升火来取暖;2户户日子红火火。
:1什么?弓长。
2把弓拉长;3弓搭长箭。
桌:1早上接头,有人来;2上无脚,日中间,木字腿。
斜:1多余一斗;2一人下面两小儿,天天数着北斗星。
匹:1三面有墙,一面空,一个小儿生当中;2小儿牵来一匹马。
识字4:苗:1田边长青草,其实是禾苗;描:1动手拿笔描一描;2用手护苗。
准:1售出一半,减少一半;2天气凉了,人人准备过冬。
猫:1草丛田边一动物,专爱捉老鼠。
铁:1黄金丢失;家:1宝玉不在,有猪来家;2家家养猪生活好。
脚:1不看太阳却赏月;2一个月,去耳边。
莫:1一个大太阳,藏在草丛里. 偏:1人划扁舟去远行,来到偏僻地。
巧记生字五法
巧记生字五法
巧记生字五法是指采用文字联想、形声联想、组词联想、拆分联想和押韵联想这五种方法来记忆生字。
(1) 文字联想法:将生字与自己所熟悉的文字或句子联系起来,以便记忆生字的意义及其书写。
(2) 形声联想法:根据生字的部首和声母,联想出生字的意义及其拼写。
(3) 组词联想法:根据生字的部首和部件,联想出生字的意义及其拼写。
(4) 拆分联想法:根据生字的笔画数,将其拆分成多个部分,并联想出生字的意义及其拼写。
(5) 押韵联想法:将生字的拼音联想成与之相同或类似的韵脚,以便记忆生字的意义及其拼写。
小学语文2年级上册第五单元生字笔顺动图演示
第12课坐井观天拼音yán 部首笔画8画结构左右造字形声书写右上部第二笔为横折弯,下部略扁。
字义①边②顺着(道路,江河的边)③按照以往的规矩、式样等组词①盆沿②沿着沿江③沿用沿袭沿革造句我沿着这条小路走向远方。
巧记三点水(氵)分几()“口”喝。
字歌金属铅做边沿放水中当小船拼音dā部首笔画12画结构上下造字形声书写“”写在竖中线两侧;“人”要舒展。
字义【dā】同“答”(dá ),用于口语“答应”“答理”等词【dá】①回答,回复②还报组词【dā】答应答允答言答腔答讪答理【dá】①回答对答问答答话答复一问一答②报答答谢答礼造句【dā】我喊了好几声,也没有人答应。
【dá】小明快速地回答了老师的提问。
巧记两个()“人”,“一”张嘴(口)。
字谜竹字在上与合一起拼音kě部首笔画12画结构左右造字形声书写左窄右宽。
右边“曰”略扁,下部撇短,“”宜小。
字义口干想喝水【喻】迫切组词口渴解渴望梅止渴【喻】渴望渴求渴念造句踢完球赛,我感到口渴难耐。
巧记酒喝一半(氵)(曷)。
字歌有水能解渴张口把水喝手来揭竿起墓碣石头刻拼音hè 部首笔画12画结构左右造字形声书写“口”略偏上;“曷”的“ ”起笔在横中线上。
字义【hē】①吸食液体饮料或流质食物②特指喝酒【hè】大声喊叫组词【hē】①喝水喝药喝茶②爱喝喝醉了【hè】喝彩喝令呼喝大喝一声造句【hē】多喝水有益于我们的身体健康。
【hè】他精彩的表演,使全场观众都为之喝彩。
巧记张“口”因为渴,把水全吞没(曷)。
字歌喝彩真口渴坐下歇一歇揭开帷幕看竭力找石碣拼音huà 部首笔画8画结构左右造字形声书写左部收缩;右部伸展,宜宽。
字义①语言②说,谈组词①讲话说话会话话剧土话②话别茶话话旧话家常造句听了老师的讲话大家都高兴起来。
巧记言(讠)从“舌”出。
字歌最近活动多众人把话说生活很舒适一切都包括拼音nòng 部首笔画7画结构上下造字会意书写下部横宜长,撇取弯势,撇与竖要注意间距。
编儿歌巧记生字二年级
编儿歌巧记生字二年级识字1饺:“咬”字“口”变“食”子旁,要吃饺子大家忙。
拜:拜年先举手,四横加一竖。
扫:手劲可真大,大山推倒啦!墓:太阳戴草帽,土在大下藏猫猫。
踏:左边足字旁,日在水下方。
识字2碧:有个王老汉,带个白姑娘,坐在石头上。
影:太阳照着北京城,再加三撇看电影。
廊:牛郎躲在广字下。
识字3茶:一个小人戴草帽。
椅:一棵大树可以当椅子。
柏:白色的木头。
识字3柏:左边九加九,右边九十九。
(字谜)柳:树旁一颗卵,卵上没有点。
(学谜)秧:秀上英下。
(字谜)椅:一木真怪,能坐能靠真自在。
篮:竹下一监牢,买菜离不了。
识字4晒:太阳西斜,晒得我更温暖。
瞄:用眼睛瞄得更准冻:东边有两点水更冷了,所以结了冻。
<<蚕姑娘>>学生解字蚕:天下有一条虫,就是蚕姑:古代有一个女孩子桑:看见木,又看见木,三次看见的都是木旧:太阳旁边一根棒蚕:天下的虫子蚕最美.姑:古时候的女子是姑姑.胖:半个月就发胖了.胖:半个月亮盖:羊儿割了尾巴,放在器皿上响:嘴巴都朝着一个方向记忆“团圆”时,我们的孩子用了猜字谜的方法,也不错。
团:口才口才,才在口里吐不出来。
圆:口员口员,员在口里吐不出来。
有的同学又引申出了“口木”困等。
桑:又先生带着两个孩子爬到树上去看日出旧:一个太阳胖:一个月饼分两半半个月亮学生解字湾:弯弯的小河(好,也是“湾”这个字的意思)绕:烧火不用火,而用丝线缓:温暖的太阳没了加上绞丝旁(师补充)映:太阳倒映在水中央像:大象的旁边站着一个人烂:原话:兰花着火了,就烂了(师:火把兰花烧烂了)朝:十个日十个月亮坡:肚皮上面都是人贺:海滩上有很多贝壳,又加了一个贝壳敬:句先生戴着一顶草帽和文先生在说话希:剪刀在剪一匹布换:左边提手旁,右边刀子头割去央字头。
二年级巧记生字顺口溜
二年级巧记生字顺口溜
1. 来,小朋友们,跟我念:“日月明,鱼羊鲜”。
你看,日和月在一起就是明,鱼和羊在一起就是鲜,是不是很好记呀!就像你和你的好朋友在一起就会很开心一样。
2. “小大尖,小土尘”。
哎呀,小小的东西和大的东西在一起就变得尖尖的啦,就像铅笔尖一样!而小小的土就是尘土呀,是不是特别有趣呢!
3. “二人从,三人众”。
嘿,两个人就会跟从呀,三个人就好多人啦,就好像你们一起做游戏,人多更热闹呢!
4. “一口口,二口吕”。
一个口是口,两个口就是吕啦,这多容易呀,就像你知道左手和右手一样清楚呢!
5. “木林森,三木森”。
树木多了就是树林呀,更多了就是森林啦,就像星星多了就变成了星空一样神奇!
6. “火火炎,三火焱”。
火呀火就变得炎热啦,三个火那可不得了,是焱呀,是不是感觉很神奇呢,就像变魔术一样!
7. “土也地,马也驰”。
土加上也就是地啦,马加上也就是奔驰的驰呀,这多简单,就像你知道回家的路一样简单!
8. “又又双,人人从”。
又字再来一个又就是双呀,人再来一个人就是从啦,是不是很有意思呀,就像你有两个喜欢的玩具一样!
9. “弓长张,立早章”。
弓和长在一起就是张姓啦,立和早在一起就
是章啦,你说巧不巧呀,就像你找到宝藏一样惊喜!
10. “子小孙,女少妙”。
子和小就是孙呀,女和少就是妙呀,是不是很容易就记住啦,就像你记住好朋友的名字一样容易!
我觉得这些顺口溜真的太有趣啦,能让二年级的小朋友们轻松记住生字,还能感受到学习的乐趣呢!。
巧记生字的方法_识记生字的方法有几种
巧记生字的方法_识记生字的方法有几种识字教学是低年级语文教学的重要内容,那么对于小学生而言该如何识记生字呢?下面便是店铺整理的巧记生字的方法,希望对各位有所帮助!巧记生字的好方法一、采取灵活的方式,激发学生的识字兴趣。
兴趣是点燃学生探求新知的思想火花,兴趣是最好的老师,有效的学习必须建立在感兴趣的基础上。
怎样把枯燥的识字教学变得活泼生动,使学生愿意学,学得好,记得住,一直是我们语文老师努力探索的难题。
1、通过阅读激发学生的识字兴趣。
在授课前或利用平时的一些时机,我会给学生朗诵一些他们比较感兴趣的童话故事或笑话、儿歌等,并且告诉他们只要多识字自己就可以读了。
这样就可以激发学生识字的积极性与强烈的求知欲,让孩子们喜欢上识字。
从识字到阅读,让孩子们通过自己的努力,真正感受到识字的重要性和愉悦性。
2、联系生活实际激发识字兴趣。
在识字教学中可以联系生活实际,采用生动化、形象化的识字方法,让他们可以摆脱识字教学单调、沉闷、枯燥的气氛,提高识字效率,还能训练发展口头语言的能力。
例如:“瓜”字中间的一点,学生书写时容易落下。
学习生字时,让学生想一想吃西瓜时,红红的瓜瓤里藏着的黑黑的瓜籽,这一“点儿”就象那瓜的籽。
当学生写生字时只要联想到此就不会把它落下了。
3、充分发挥多媒体的作用激发识字兴趣。
低年级孩子以形象思维为主,单凭教师的讲述很难对某个字产生深刻的印象。
遵循教学的直观性原则,恰当地运用直观教具,尤其是多媒体手段,可以使复杂、抽象的教学内容显得比较简单、明确、具体。
4、开展丰富的活动激发识字兴趣。
低年级学生活泼好动,注意力难以持久。
针对这种情况,在组织教学时,开展一些生动有趣的游戏活动,来调动学习积极性,进行更加有效的学习。
如“汉字开花活动”。
看到一个字时,引导学生从它的音、形、义几个方面展开联想:可以连词,连成句子,还可以联想到有关的古诗、歌曲等等。
二、采用丰富多样的方式,让学生掌握识记生字的方法。
“授之以鱼,不如授之以渔。
巧记生字的方法
刚才,看博友一篇辅导孩子改错别字的文章,想起星期天和儿子关于汉字“敲”和“鼓"的一段对话:儿子做单元试卷作业有看拼音写生字题:“qiao luo da gu”儿子:“妈妈,敲左边是高,右边什么东东?”妈妈在看书随口答:“‘支'的一横左边不出头。
”儿子:“哦。
”儿子:“鼓的右边是反文旁吗?”妈妈:“是‘支'字,这次一横左边要出头啊!”儿子:“哦,为什么两个不一样呀?”妈妈一时没有合适解释。
儿子却又自言自语到:“敲的锣是只敲一面,所以一边出头,鼓是两面都能打,所以两边出头呀。
”我笑:“有道理,分析得好!”我相信他不会再写错了。
其实,这得益于我和儿子经常对生字字形的趣味分析,如:“怪”字,齐天大圣善于打妖怪所以右边是“圣”,“染”坊不会卖丸子,上面是九不是丸等。
“赢”拆为亡口月贝凡,“契”拆为丰刀大“腾”有儿歌:正月夫人回娘家,头戴两朵花,骑着大红马“射”和“矮”是汉字演化过程中给颠倒了语文有许多有趣的生字小故事,一时想不起太多。
根据字形字意,有心的家长和语文老师会有更多有趣的生字故事。
前两天孩子进入期中考试复习,老师把孩子们平时听写经常或容易错的字、词画起来,加上园地里的四字词语、古诗、谚语等内容,回家后让家长再给孩子听写一下。
课后的词语经常听写,孩子已基本上掌握,园地里的四字词语听写的少些,而且有些字笔画稠,不容易记,我一直担心孩子过不了关。
可听写结果让我比较满意。
一些四字词语笔画多,如锲而不舍、竭尽全力、坚持不懈、悬崖峭壁、翩翩起舞、羡慕等,孩子都写对了。
我问冬冬:“这些字你是怎么记的?”冬冬说:“上语文课时,老师让同学们想办法记难字,魏佳敏想了一个‘竭’字,小立渴了,把水喝了;洪一迪想了一个‘锲’字,一个姓金的人用刀杀了一只羽毛丰满的大鸟;我就想了‘群’字,君子站在羊旁边,‘懈’字,用心解决问题,‘翩’字,扁豆边有一根羽毛,‘羡’字,一次砍掉羊尾巴。
”孩子一边给我讲,一边用手比画着。
《生字开花》 二年级上 前12页
课文1 小蝌蚪找妈妈
liǎng nǎ kuān dǐng y2n
两 哪宽顶眼
jīng dù pí hái tiào
睛肚皮孩 跳
一 生字认读求本源(看一看)
二 生字巧记小秘密(记一记)
两:口下一横天上去,两人跑到里面来。 哪:口和那,去哪里? 宽:宝盖头(宀)下草见宽。 顶:丁和页手拉手,山顶上面走一走。 眼:眼(目)看着良丢了一点。
四 生字开花朵朵艳(读一读)
片甲不留
极目物四极望必极反光太极极点极其只极言一卡片名片片片片刻片语傍傍黑傍午依傍傍傍晚人依门山户傍水
变
海
风变千云化变变万幻化 变动 变法 变为
望海得洋洋意兴洋叹洋 洋流 大洋 汪洋
礼崩乐坏
以身有作所则作工为作作品作业作曲气作急坏坏坏破坏败事人处坏坏给给给以给脸分力送给给给面子
睛:目望青草,保护眼睛。
肚:小青蛙肚子圆,看着月亮照土山。
h3i
孩:孩子出生都是在“子时”到“亥时”之间。
zh3o
跳:小兔跳,口下止,兆字来。
两:两个相同的物体并列在 一起。
b4 q$ sh7u
皮:像用手剥 取 兽 皮的样 子。
我还可以用其他方法来记生字:
两两,口下一横上,两人里面藏。
1
二年级上册
娃 wá 女部
娃娃
娃 娃 9画
左右结构
tā 笔顺:
书写要点:左窄右宽,“也”竖起笔高, 竖弯钩起笔压竖中线。
她 tā 女部
她她
她 们 6画
左右结构
máo 笔顺:
书写要点:竖弯钩的竖沿竖中线的左侧, 弯向右写长,钩尖向上。
毛 máo 毛部
毛毛
皮 毛 4画
《玲玲的画》生字
字词乐园—会写字
pínɡ
笔顺: 结构:左右结构 组词:评奖 评语
加一加识记:“讠”+“平”= “评”。
吃 评
jiǎnɡ
笔顺: 结构:上下结构 组词:奖状 奖金 部首:大
叫 奖
巧记:“桨”丢了一竖。
字词乐园—会写字
hòu
笔顺:
吃 候
bào
结构:左右结构
组词:时候 问候
笔顺: 结构:左右结构 组词:报纸 报喜
肯 定
我会认
玲玲
端详
一幅
评奖 脏乱
懒虫
催促 报纸
并且
啪 另外
糟糕
及时
肯定
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗? 快来读一读。
追气球啦!
字词乐园—会写字
huà
笔顺: 结构:半包围结构 部首:田 巧记:空山之中一块田。 组词:图画 画画
吃 画
fú
笔顺:
叫 幅
结构:左右结构
组词:一幅画
部首:巾
幅面
巧记:毛“巾”旁边一“口”“田。”
部编版二年级上册
我会认
líng ling
duān xiáng
yì fú
玲玲
píng jiǎng
端详
cuī cù
一幅
pā
评奖
催促
ห้องสมุดไป่ตู้
啪
我会认
zāng luàn
bào zhǐ
lìng wài
jí shí
脏 乱
lǎn chóng
报 纸
bìng qiě
另 外
z āo g āo
及时
kěn dìng
懒虫
并 且
糟糕
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除:1二小队集合;2
困:1十人困井里;2花园里面有棵树。
快:1决心去掉两点;2心情很愉快。
教:1孝子学文化;2老师教孩子,一起学文化。
课文7
百:1一生清白;2一片白茫茫,原是百花开;3一头白发,
百岁老人。
达:1大字坐车走;2走到大山边;3一人开车走,到达
经:1左边绞丝旁,右边劲无力;
争:1净无水;2静字青不在,没人与它争。
3刀下有倒山,竖钩连起来。
扑:1拆前补后;2用手向后一扑;3动手挖萝卜。
课文11
棵:1果木的量词;2树林边上是果园;3有棵苹果树。
叼:1张开嘴叼一口;2嘴边叼着一把刀。
肉:1两人住在门里面;2渔网人出头。
珠:1姓王姓朱,珠联璧合;2大红宝玉是珍珠。
转:1专用车;2专门坐车转一转。
赔:1宝贝丢了,立马叫人赔;
脸:1一人赏月兴头足;2检字变脸换成月。
麻:1消灭魔鬼;2广下一片树林。3床下有木头。
差:1牧羊工人;
刚:1分别在山冈;2山冈边上练双刀。
识字5
雪:1大雨冲倒山;2雨雪封山。
蜡:1借来一支蜡笔,画个毛毛虫;
翠:1小卒头上插羽毛;2翠鸟羽毛翠绿色。
识字2:
桥:1乔木做柱,加在河上;2小木桥,柱两根,上面走着两个人。
检:1枪一半,剑一半,见到领导并一块;2桥边有个检查站。一人来检查,三人站一队。
陆:1阵前出击;2游击队员进了山;3两山连着陆地。
礼:1孔子要去寻祖先;2祭祀祖先,弯腰行礼。
炮:1点火开炮,放完快跑;2有火炮;有水泡;有手抱,有脚跑;有草是花苞。
紧:1竖上面,系下面;
或:1西域无土;2一口藏在戈字下。
者:1土下一撇把日藏;2有日者,有子孝,有匕老。
注:1主人到河边,一定注意水;2主人要喝水。
3主人注意节约水。
视:1见面礼,不用弯腰;2视力差一点,东西看不见。
灵:1大火烧倒山;2火烧横山。
活:1舌边有口水;2河边有水才能活。
课文15
治:1近水楼台;2大海边上台湾岛;3动手抬土来治水。
莫:1一个大太阳,藏在草丛里.
偏:1人划扁舟去远行,来到偏僻地。2不是人头一偏,差点把头打扁。
课文1
凉:1北京的天气真凉快。
老:1孝子出了门,在此一方当老师;2老人七十古来稀。
师:1元帅戴帽,去见师长;2归一半,雨中无点。
郊:1公交通到郊外;2交头接耳。
望:1国王登山去望月。
兔:1兔子带球走;2身体像大象,尾巴短短的。
菜:1草木之间藏一手;2树枝头上采野菜。
皮:1一波三折;2移去山坡土。
坏:1玉环坏了,少一横;2落上土,不能吃。
嘴:1在此发生口角;
课文5
婆:1水边一女是外婆;2一女头上,水波漾。
绿:1山山水水一片绿;2青山倒映绿水旁。
邻:1趴在耳边下命令,相邻听得清;2耳边传命令。
居:1锯掉前头;2身处古居。
替:1天天出头日;2每天都想天天出头日.
目的地。
文:1有口能吸血;2一点一横长,撇捺坐下来,一起学
文化。
反:1一撇又一撇;2木板锯掉一边。
较:1汽车交易;2公交车;3开车要守交规。
存:1在前有人进;2有字边上站一人。
容:1一家住了八口人;2家里有谷子,有灾也不怕。
易:1勿让日晒;2今日不交易。3踢球不用脚.
研:1化石打开来研究;2开山炸石。
歪:1东西不正,歪倒了;2正字头上有个不,站立不
稳就歪倒。
尾:1身后尾巴毛茸茸;2尺字捺不见,留下毛尾巴。
彩:1树上来采花,一边舞彩带。2手采树上花三朵。
炉:1户户升火来取暖;2户户日子红火火。
张:1什么张?弓长张。2把弓拉长;3张弓搭长箭。
桌:1早上接头,有人来;2上无脚,日中间,木字腿。
斜:1多余一斗;2一人下面两小儿,天天数着北斗星。
究:1洞穴下面有九人,研究科学埋美名;2家有八九个。
课文8
摇:1用手抓罐头;2动手抓住牛头,一下躲进山里。
算:1一眼算得准,上有竹子下长草;2下面草长上竹短,
中间长着一只眼。
鼓:1十个豆子多一支;2左边十个豆,右边又是十。
命:1口令有点变化;2人下一口命令,大家必须执行。
促:1有人失足;2一人立足从头行;3一人抬起脚,催
岛:1山上有只鸟,海上是鸟岛。
识字7
亭:1见人就停住;2横竖钩一顶,高高亭子。
停:1人到小亭旁,停住看风景。
闻:1门里侧耳听;2门里有人闪,门里有日间;门里
张口问,门里有耳闻。
鸣:1小鸟张口来鸣叫;2又来一只鸟(鸡),张口小
鸟叫(鸣)。
耳:1鱼饵被吃掉;
深:1水太深,木头沉到底;
但:1一人看日出;
识字8
明:1日月同辉放光明;2东方日出,月落西山。
接:1拉她也不来;
哥:1哥哥爱吃可可豆;2大河没水小河干;3人人
唱歌,哥先来。
钻:1战前发现金;2金刚钻钻个洞。
第:1弟弟未戴帽,躲在竹林下;2竹下藏弓又藏刀。
课文20
遥:1手摇不见,坐车走;2走到遥远的地方。
却:1脚边月不见;2云上一竖,节去上边。
论:1七人在言论;2论语记录七人言。
最拿手。2左边横撇点,右边撇撇捺,下边装豆子。
吸:1一口咬掉极中木;2
双:1又字重逢;2又来两个变成双。
善:1含羞带喜;2羊圈之间是草地;3羊儿吃草口儿张。
展:1身下两横又两竖,竖提撇捺展开来;
失:1一头牛两尾巴,丢了别想找到它;2一人放牛尾不
见尾。3夫人肩上有一撇。
阶:1降价一半;2山边有人上台阶。
匹:1三面有墙,一面空,一个小儿生当中;2小儿牵来一匹马。
识字4:
苗:1田边长青草,其实是禾苗;
描:1动手拿笔描一描;2用手护苗。
准:1售出一半,减少一半;2天气凉了,人人准备过冬。
家:1宝玉不在,有猪来家;2家家养猪生活好。
脚:1不看太阳却赏月;2一个月,去耳边。
思:1心上想着种田人;2虽有十张口,只有一颗心。
意:1有心等回音;2心上有知音。
照:1井边磨刀,太阳一照,光芒四射;2太阳一照,刀口闪光。
层:1局部有云;2身下有片厚厚云。
李:1什么李?木子李。2孩子树下摘李子。
课文4
野:1这里原来是田野;
菊:1草包空了,还有米;
曲:1草头藏在口当中;2空山之中一口井。
级:1吸字不张口,线头吐出来;
喝:1张口来喝水;2张口喝,缺水渴,动手揭。
课文10
狼:1有点恨;2有水浪,有米粮,有人食,有犬狼。
3狼是野兽,习性不善良。
弄:1草头王;2望望下面一片草地。
脏:1庄前赏月;2身边有土有点脏。
惊:1小心进京;2两个小儿张口吃一惊。
温:1太阳照着盆中水,感觉有点温。
倒:1一人来报到;
蛇:1它靠虫,虫靠它,吃老鼠,是行家;2字面像条虫,其实它是蛇。
刺:1一木刺破屋,拿刀来修补。2双刀刺中木中间。
滑:1水边有骨头,摸来光溜溜;
冰:1水无两点不成冰;2缺点水变成冰。
绳:1电线上面有个口;2井边有电线,千万不能当绳摸。
识字6
塞:1寒天滴水全无,茫茫一片干”土“。
骄:1马到桥边;2马翘尾巴,人会骄傲。
你赶快走。
总:1八口人,一条心;2只在心上翻筋斗;
吧:1张口咬尾巴;2张口喝酒去酒吧3巴巴嘴,好吃吧。
顶:1预定一半;2
盘:1皿中行舟;2平地之上,四只船。
旋:1旗无其,蛋无虫,合起来,会转动。
2左边一个方,右边一人在定后,
课文9
苍:1草下露出枪一半;2草棚下面是粮仓。
登:1日来把眼瞪,水来变澄清,如果都不来,攀高
机:1几根木头搭飞机;2村边几个人。
场:1前边一块地,原来是广场;2买来一块地。
朋:1月月在一起;2两个月。
米:1木头上,两边开花;2八十八是米字。
课文3
英:1草中央,藏英雄;
诗:1寺庙前,发言作诗;
首:1前头有自己;2八在夏头上;3夏字头上扎两辫。
静:1青青不争,就安静;2青山无人争斗,环境十分安静。
焰:1大火过后,塌陷一半;2火海刀山留鼠头。
狂:1王后养犬,犬也狂;2小狗汪汪叫,样子实在狂。
神:1见到祖先要恭敬,张口十句神保佑;2礼一半,一日竖下来。
州:1川水横流;2河上水花涌。
龙:1编鸟笼,头不见;2就字去北京,这是多一撇。
识字3:
灶:1炕头有土;2地边搭个灶,升火来做饭。
尖:1一头小,一头大,样子实在尖;2小人一个,尖嘴猴腮.
引:1一弓弯,一箭直;2一把弓箭。
显:1遇水便湿;2太阳底下来作业。
传:1专人搞宣传;2一人专心写传记;3只对一人说。
所:1户字改了头,点头撇来凑,请斤来作伴,住处
市:1市场有卖方头巾;2点横头下系围巾。
尼:1尼姑身下藏匕首;2水泥干了。
血:1皿字头上有长角;2盘中空了。
营:1草下秃宝盖,吕字坐进来;2草地桥边来宿营。
费:1拉了两把弓,实在太费力;2消费不带钱。
助:1且在一边,出力帮忙;2用力帮帮,助人成功。
汉:1又到黄河边,都是汉族人;2又是一个男子汉。
课文17
追:1一撇一竖把口连,快走上前把它追。
逐:1赶着小猪快回家;2走着去赶猪。
喊:1张口齐喊有点咸。2有加有减。
课文2
京:1因为口太小,所以戴着帽;2冬天北京过去了。
环:1玉字不要点;2王小一人。
表:1丰衣相连,少点横。
名:1口边多一半;2夕阳落到井口。
国:1口中含玉;2国中一块玉,时刻保卫它。
员:1口下有宝贝;2少先队员路口捡到钱。
雀:1小鸟飞来住一夜;2困难又少一点。