期中考试语文复习资料
语文期中考复习资料
语文期中考复习资料语文期中考复习资料语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和表达方式。
在学习语文的过程中，我们需要掌握一定的知识和技巧。
为了帮助大家更好地复习语文期中考试，我整理了一些复习资料，希望对大家有所帮助。
一、词语运用词语运用是语文学习的基础，也是考试中常见的题型。
我们需要掌握常用词汇的拼写、词义和用法。
同时，还要注意词语之间的搭配和搭配的变化。
例如，动词和宾语的搭配、形容词和名词的搭配等。
在复习过程中，可以通过词语搭配练习来提高自己的词汇运用能力。
二、阅读理解阅读理解是考试中的重点内容，也是考察学生综合能力的重要环节。
在进行阅读理解时，我们需要注意理解文章的主题、中心思想和作者的观点。
同时，还要注意抓住文章中的关键词和关键句，理解文章的结构和逻辑关系。
在复习过程中，可以多做一些阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。
三、写作技巧写作是语文学习的重要内容，也是考试中的一项重要任务。
在写作时，我们需要注意语言的准确性和表达的连贯性。
同时，还要注意文章的结构和段落的衔接。
在复习过程中，可以多读一些优秀的作文，学习其中的表达技巧和写作思路。
同时，还可以多进行写作训练，提高自己的写作水平。
四、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是语文学习的重要内容，也是考试中的一项难点。
在进行古诗文鉴赏时，我们需要理解古诗文的意境和情感表达。
同时，还要注意古诗文的修辞手法和艺术特点。
在复习过程中，可以多读一些古诗文，理解其中的意义和韵味。
同时，还可以多进行古诗文鉴赏的练习，提高自己的鉴赏能力。
五、修辞手法修辞手法是语文学习的重要内容，也是考试中的一项重点。
在进行修辞手法的学习时，我们需要理解各种修辞手法的含义和用法。
同时，还要注意修辞手法在文章中的运用和效果。
在复习过程中，可以通过分析文章中的修辞手法来提高自己的修辞能力。
六、写作范文写作范文是语文学习的重要参考资料，也是考试中的一项重要内容。
在复习过程中，我们可以多读一些优秀的作文范文，学习其中的表达技巧和写作思路。
高一语文期中复习
爷爷： 自甘贫苦、生性达观、洞悉世情、信守天命、善 良 翠翠： 未沾染世俗尘埃的天真、纯朴
第十三章
1、翠翠心理变化的表现及原因
黄昏照样的温柔……忍受不住 原因：内心寂寞惆怅。忙碌了一天的世界要休息了，翠翠也闲坐下来，看着天上的红
云，嗅着空气中残留着的白天热闹的气息，翠翠不觉寂寞惆怅涌上心来，世上万物都那 么生机勃勃，而自己的生活却“太平凡”了，觉得“好像缺少什么”，内心骚动不安的 爱情，不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样热烈勃发。和周围的景物相比，不由 得感到“薄薄的凄凉”。
1、有人认为第一段笔调轻松，描写了一段无忧无虑的家庭生活， 这种快乐的生活气氛与后文很不吻合，你认为作者写第一段有什么 特别作用？ （2分） 2、体会文中划线句 ，说明其中蕴涵的“我”对母亲的情 感。 （3分） 3、文章上半部分以“我”的命运遭际写母亲，下半部分才写 合欢树，从散文“形散神不散”特点的角度，说一说上下两部分是 怎样紧密联系在一起的？ （3分）
（4）持之以恒 第3段：终于过了3年又9个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克 镭 第7段：她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的 实验室 （5）科学献身精神 第6段:“……镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体.她美丽健康的 容貌在悄悄地隐退,她逐渐变得眼花耳鸣,苍白乏力。” ——第7段:“直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地 释放。” （6）有自制力： 第4段：她故意把一头金发剪得 为了求得安静，便一个人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦 读。 （7）坚定、自信 第4段：必须使这种天赋由我们中的一个表现出来
2、课文实词、虚词
篇目：《沁园春 长沙》、《种树郭橐驼传》、《病梅馆记》、 《蒹葭》、《饮酒》、《咏史》 3、全文背诵篇目： 《沁园春 长沙》、 《蒹葭》、《饮酒》、《咏史》
语文期中考试复习资料(重要)
1-4单元课文要点整理1、《燕子》是一篇写景状物的抒情散文，写了春回大地，燕子从南方回归的美丽景象，抒发了春光无限好的情感。
作者郑振铎，现代作家，文学史家。
燕子外形特点：活泼可爱；飞行特点：轻巧敏捷。
2、《小溪流的歌》是童话故事，运用拟人手法写了小溪流为奔向大海而奔流不息、不怕艰辛的故事，赞美了活泼欢快、积极进取的生活态度。
小溪流表现出来的特征：活泼欢快、不知疲倦、无所畏惧、勇往直前、积极进取。
作者严文井，现代作家，儿童文学家。
3、《笋芽儿》是科学童话，谢了春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，从笋芽儿长成竹子的经过。
启迪人们要勇于锻炼，冲破阻碍，茁壮成长，同时告诉我们每个人的成功离不开他人的帮助。
笋芽儿的特征：积极进取。
4、《勤读》说明了读书需要勤奋，要善于利用点滴时间。
文中“见”xian。
5、《祖先的摇篮》是儿童诗，把原始森林比做祖先的摇篮，回想祖先质朴率真的田园生活，希望原始森林永远青翠苍茫。
6、《鸟语》写了“我”从小爱鸟，爱看鸟儿的身姿，爱听鸟儿的鸣叫，天长日久，跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
和鸟儿的接近、交谈，给生活增添了许多乐趣。
7、《拥抱大树》以倒叙手法写了丹尼尔无意中伤害了大树，受到了人们的指责，他以拥抱大树的方式公开道歉，决心要善待、爱护大树。
近义词：奇怪——奇特、奇异；违反——违犯、违背；警醒——警诫、警告8、《奇妙的国际互联网》科普说明文介绍了国际互联网的知识。
文中说明方法：“国际互联网”就像这张包住地球的“大网”。
（打比方）比如说，我们从北京的一台……（举例子）这比普通的快递不知快乐多少倍。
（作比较）9、《揭开雷电之谜》用总分总的写作方式记叙了美国科学家富兰克林冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜的故事，赞扬了富兰克林为科学献身的精神。
10、《第一个发明麻醉剂的人》继续了一千七百多年前，我国著名大夫华佗发明中药麻醉剂麻沸散的故事。
文中有对华佗心理活动的描写，“心想”、“沉思”，表现了华佗善于发现问题、研究问题、解决问题的优秀品质。
语文期中考试复习整理资料
一、生字整理：
范围：1~15课生字
要求：按照生字表整理。
注意生字的拼音、并会使用生字组词。
注意每个生字的音序、字形、结构。
二、词语盘点：
1、1~4单元（读读写写、读读记记）
2、解词部分：70个解词，尤其要重视四字词语。
三、文学常识：
四、日积月累：.
1、描写大自然的诗句（4句、带作者，出处。
）
2、祖国在我心中（4句名言，带出处。
）
3、中华传统美德的名言警句（5句+3句课外补充。
）
五、默写部分：
1、《山中访友》全篇
2、《山雨》4、5、6自然段
3、《詹天佑》全篇
4、《这片土地是神圣的》全篇
六、句式训练：
1、第三人称转述句
方法：
（一）、冒号变逗号
（二）、双引号去掉
（三）、改引号里的人称
a 、 1 → 3
b 、 2 → 1
例句：
妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
高一语文期中考试复习资料
高一语文期中考试复习资料高一年级第二学期语文期中考试复习重点(一)、语文期中考试课内篇目第一单元：老王、项链第二单元：回忆鲁迅先生、小溪巴赫第五单元：黄州快哉亭记、项脊轩志背诵篇目：《登金陵凤凰台》《八声甘州》《水龙吟登建康赏心亭》《登快阁》《归去来兮辞》《项脊轩志》(第一段)《黄州快哉亭记》重点默写的句子：◎涛澜汹涌，风云开阖。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
◎夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变;楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉?◎士生于世，使其中不自得，将何往而非病?使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快?◎不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!(二)、文学常识题1.《老王》的作者是家和家，其代表作品是《》。
她的丈夫是我国著名的作家。
(5分)2.《回忆鲁迅先生》的作者是，她是现代最优秀的女作家之一，原名，她的代表作品是。
(3分)3.鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。
原名，字。
《》是中国第一篇现代小说。
他的第一个小说集《》，奠定了中国现代小说基础。
散文诗集是《》鲁迅是现代杂文开创者。
(4分)4.《黄州快哉亭》作者，字，自号，朝人。
“记”是(答案：《黄州快哉亭记》 16、苏辙，字子由，自号颖滨遗老，北宋人，为苏洵之子，苏轼之弟。
年十九，与兄轼同登进士第。
着有《栾城集》“记”，是古代的一种文体。
)5.《项脊轩志》的作者 (填人名)是朝中期著名散文家，标题中的“志”是“记”的意思，这里是的标志。
(3分)(三)《老王》最后一句话“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”有何深意，请简析。
答：)《老王》文末这句话是作者把对老王的追念提升到自我反思的层面，对自己未能给予老王经济上更多的帮助而深感惭愧。
这表现出作者对底层劳动者的深切同情和尊重，流露出作者可贵的平民情怀。
(四)《黄州快哉亭》重要词句提示一、解释下列句中划横线的词语1、即其庐之西南为亭即：靠近。
六年级语文期中复习资料
六年级语文期中复习资料六年级语文期中复习资料语文是我们学习的重要科目之一，也是我们与世界沟通交流的工具。
六年级的语文学习内容较为复杂，需要我们掌握一定的知识和技巧。
为了帮助大家更好地复习语文期中考试，下面将为大家整理一些复习资料。
一、词语积累词语是语文学习的基础，掌握更多的词语可以丰富我们的表达能力。
在复习阶段，我们可以通过阅读、背诵等方式来积累词语。
以下是一些常见的词语：1. 形容词：美丽的、聪明的、勇敢的、善良的、快乐的等。
2. 动词：跑、跳、笑、学习、思考等。
3. 名词：花、树、小鸟、书包、笔记本等。
4. 连词：和、但是、因为、所以等。
5. 介词：在、上、下、里、外等。
二、阅读理解阅读理解是语文考试中的重要部分，需要我们具备良好的阅读理解能力。
在复习阶段，我们可以通过练习一些阅读理解题来提高自己的阅读能力。
以下是一些练习题：1. 阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个爱读书的孩子，他每天都会读一些书。
他最喜欢的书是《小王子》，他觉得这本书很有趣，里面有很多有意思的故事。
小明读书的时候总是全神贯注，不会被其他事情分心。
问题：小明最喜欢的书是什么？为什么他觉得这本书有意思？2. 阅读下面的短文，判断正误。
小明最近在学习数学，他觉得数学很难，经常做错题。
但是他不放弃，每天都坚持做题，慢慢地他的数学成绩提高了。
正误：小明觉得数学很容易。
三、写作技巧写作是语文学习的重要内容，通过写作可以培养我们的思维能力和表达能力。
在复习阶段，我们可以通过练习一些写作题来提高自己的写作水平。
以下是一些写作技巧：1. 提纲式作文：写作时可以先列出提纲，明确要点，然后再一一展开。
2. 举例说明：在写作时可以举一些具体的例子来支持自己的观点，使文章更有说服力。
3. 注意语法和标点符号：写作时要注意语法和标点符号的正确使用，避免出现错误。
四、古诗词学习古诗词是中华文化的瑰宝，也是语文学习的重要内容。
在复习阶段，我们可以通过背诵一些古诗词来提高自己的审美能力和文学素养。
高一语文期中考试复习题
高一语文期中考试复习题一、文学常识1. 请列举中国古典文学中的四大名著，并简要介绍每部作品的主要内容和作者。
2. 简述“唐宋八大家”及其文学成就。
3. 请列举至少五位现代著名作家，并简要介绍其代表作品。
二、古诗词鉴赏1. 阅读以下古诗词，分析其主题、情感和艺术特色。
- 《静夜思》李白- 《江雪》柳宗元- 《望岳》杜甫2. 请解释以下诗句中的关键词或短语，并说明其在诗中的作用。
- “床前明月光”中的“明月光”- “独钓寒江雪”中的“独钓”三、文言文阅读1. 阅读以下文言文段落，翻译成现代汉语，并解释文中的生僻字词。
- 《岳阳楼记》节选- 《出师表》节选2. 请分析《岳阳楼记》中范仲淹的忧国忧民情怀。
四、现代文阅读1. 阅读以下现代文段落，回答下列问题。
- 作者通过这篇文章表达了什么样的主题思想？- 文章中使用了哪些修辞手法，试举例说明。
- 请分析文章的结构和语言特色。
2. 现代文阅读材料：《我的母亲》节选、《背影》节选。
五、作文1. 以“我眼中的家乡”为题，写一篇记叙文，要求字数不少于800字。
2. 以“时间都去哪儿了”为题，写一篇议论文，要求字数不少于1000字。
六、语言运用1. 请根据以下情境，编写一段对话，要求对话自然、得体。
- 情境：小明向老师请教一道数学题。
2. 请修改以下病句，并说明修改的理由。
- 原句：他不仅学习优秀，而且乐于助人。
七、名著阅读1. 阅读《红楼梦》中的一段描写，分析人物性格和心理活动。
2. 阅读《三国演义》中的一段战争描写，分析战争的策略和人物的智谋。
八、文化常识1. 请列举中国传统节日，并简要介绍每个节日的习俗和意义。
2. 简述中国古代科举制度的起源、发展和影响。
九、阅读理解1. 阅读以下文章，回答下列问题。
- 文章的中心论点是什么？- 作者是如何展开论述的？- 请分析文章的论证方法和语言特色。
2. 阅读理解材料：《论持久战》节选、《我有一个梦想》节选。
十、综合分析1. 请分析《水浒传》中宋江的性格特点及其在故事中的作用。
高一语文期中复习资料
高一语文期中复习资料高一语文期中考试是关于中学语文基础知识的一次重要考验。
作为一名高中新生，为了提高成绩，我们需要做好充足的准备。
本文将介绍一些高一语文期中考试的复习资料和方法。
一、基础知识复习语文是一门基础学科，其基础知识的学习对于后续语文课程的掌握非常重要。
为了巩固这些基础知识，我们可以通过做题、看书、听讲等方式进行学习。
此外，还可以制作知识点卡、摘抄书中重要语句等方式进行复习。
特别是在一些基础知识掌握不够的部分，需要多做题、多看书，提高自己的基础水平。
二、课文重要句子摘抄课文是语文学习的重要部分，涵盖了各种文体和各种语言表达的形式。
重点摘抄课文中的主要语句有助于提高自己的文章阅读能力和语言表达能力。
在摘抄的过程中，需要注重对语句结构、语言表达方法、修辞手法的理解，通过摘抄来深入理解文章的含义。
三、习题集刷题在做题的过程中，可以帮助我们巩固自己的基础知识，提高考试的成绩。
针对不同难度等级的习题集，我们可以选择适合自己的习题集进行练习。
在刷题的过程中，我们还需要注意题目的类型，掌握作答策略，提高答题效率。
四、论文学习语文学习的核心之一就是写作，各种文体的写作都需要掌握一定的论文写作技巧。
在论文学习的过程中，我们需要注意逻辑思维、修辞手法、语言表达等方面。
针对不同难度等级的作文，我们可以选择适合自己的作文练习，可以多看一些优秀的作文范文，借鉴他人优秀的写作方法。
五、阅读优秀文学作品阅读文学作品不仅能提高自己的阅读能力，还能帮助我们了解文学的内涵和作者的思考。
采用读书笔记的方式进行阅读，有助于提高阅读效果，了解作品的主旨、内容及作者的写作意图。
以上是一些高一语文期中考试复习的资料和方法，希望能为大家的语文学习提供一些参考。
完成这些复习资料后，同学们还应该多进行集中模拟考试，逐一查漏补缺，提高实际答题能力。
最后，祝愿同学们都能在高一语文期中考试中取得优异成绩。
期中考试语文基础知识复习
期中考试语文基础知识复习姓名：班级：一、给划线字注音：熬过（）分歧（）霎时（）拆散（）捶打（）瘫痪（）侍弄（）憔悴（）诀别（）烂漫（）不禁（）怦怦（）树杈（）抹泪（）脸颊（）攥着（）沐浴（）烦闷（）菊梗（）心绪（）荫蔽（）匿笑（）祷告（）嗅觉（）并蒂（）姊妹（）敧斜（）榆钱（）狡猾（）褪色（）磕头（）时辰（）黑痣（）焚香（）卜问（）搓捻（）绽开（）怦怦（）惭愧（）譬如（）企盼（）倾向（）纠纷（）海鸥（）抚弄（）遗憾（）开拓（）威慑（）停滞（）尴尬（）生涯（）铭记（）须臾（）屏息( ) 绰号（）叛逆（）嘈杂（）丑陋（）喉咙（）徒手（）抖擞（）嗡嗡（）酝酿（）黄晕（）披蓑（）戴笠（）风筝（）应和（）婉转（）发髻（）水藻（）贮蓄（）澄清（）芦苇（）蹦跳（）偌大（）栅栏（）槐树（）攀附（）蜷曲（）屋檐（）弧形（）倏忽（）撩起（）锥形（）捶打（）须臾（）幽谷（）镰刀（）竹篱（）芦篷（）蟋蟀（）丁丁（）背篓（）肥硕（）栖息（）寥廓（）枯涸（）梦寐（）枯槐（）花苞（）挑逗（）伶仃（）迸溅（）沉淀（）伫立（）酒酿（）耸立（）闷热（）颤抖（）晕倒（）迂回（）啜泣（）纳罕（）屡次（）训诫（）收敛（）聒聒（）宽恕（）卑微（）固执（）逮着玩（）涨红脸（）凹凸（）（）刹那间（）葡萄蔓（）菡萏（）( ）萤火虫（）乌桕叶（）青鳊鱼（）杜鹃花( ) 瘦骨嶙峋( ) 头晕目眩( ) 盘虬卧龙( ) 暮色苍茫( ) 小心翼翼( ) 灰心丧气( ) 花团锦簇( ) 高不可攀( ) 忍俊不禁( ) 一丝不苟( ) 水波粼粼( ) 絮絮叨叨( ) 恍然大悟( ) 仙露琼浆( ) 繁花嫩叶( )注意字形喜出望外各得其所暴怒无常翻来覆去自作主张不可抗拒形影不离迷迷糊糊模模糊糊感慨万分疲倦不堪蜂围蝶阵不求甚解混为一谈油然而生美不胜收截然不同宽宏大量独具慧眼一字不漏整装待发滚瓜烂熟方头大耳得意洋洋哄堂大笑洗耳恭听持之以恒幽默风趣鸦雀无声呼朋引伴花枝招展满不在乎二、解释词义分歧：粼粼：诀别：匿笑：敧斜：烂漫：寒战：不禁：繁杂：敧斜：卖弄：炫耀：响晴：霎时：搓捻:徘徊：攥着：卜问：酝酿：憔悴：烘托：嘹亮：譬如; 朗润:婉转：分歧：憔悴：荫蔽：匿笑：敧斜：卜问：搓捻：绽开：譬如：开拓：威慑：停滞：尴尬：铭记：须臾：嘈杂徒手酝酿黄晕婉转水藻贮蓄粼粼澄清须臾丁丁肥硕梦寐伶仃迸溅沉淀伫立酒酿迂回啜泣纳罕屡次训诫收敛聒聒宽恕刹那间菡萏镶嵌偌大倏忽枯涸寥廓栖息三、作者、作品及课文理解：1、《散步》作者—莫怀戚。
三年级语文期中考试复习
9. ① 荷兰的__________，利用____________，最早发现 了微生物，发现了一个________。 ② 《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________，这首诗 描写的是古人在___________登高的习俗。每逢节日，出门 在外的人非常思念家乡，常常会想起__________________， __________________。 ③ 蒲公英的花就像我们的____________。花朵 ____________时，它是____________的，草地也是 ____________；花朵____________时，____________花 瓣被包住，草地就成了____________。 ④ 我国有____________个民族，是个多民族的国家，除了 汉族之外，还有_________、____________、 ____________、____________、____________等少数民 族。 ⑤ 聪明在于 ，天才在于 。 任何成就都是 的结 果。 是人类进步的阶梯。
( )的铜钟 快活地( ) 奋力地( )
( )的服装 仔细地( ) 顺利地( )
5.写出下列词语的反义词。
张开( 美丽( 快乐(
) ) )
仔细( 升起( 喜爱(
) ) )
6. 选词填空。 继续 陆续
连续
A、科学家们已经( )工作了两天两夜。 B、这些话在二十四小时内( )开放了。 C、这次考试小明成绩优秀，希望他( ) 努力。
期中模拟
三年二班
一、基础知识
1。读拼音写词语 xiōng pú rènào yǎng wàng shìyàn ( ) （ ） （ ） （ ） lǚxíng jiāo juǎn zhǔn bèi zhāohū ( ) （ ） （ ） （ ） Wánshuǎ guānchá jiāowài yáoyuǎn ( ) ( ) ( ) ( )
初中语文七年级期中考试总复习
初中语文七年级期中考试总复习第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴chī想诱yòu惑喧xuān腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成3.解词。
(1)隐秘：隐蔽，不外露。
(2)一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。
二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识1．《在山的那边》的作者是王家新。
2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
第2课走一步再走一步一、重点字词1．给下列加点字注音。
啜chuò泣纳罕hǎn 峭qìao壁目眩xuàn 颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。
2.根据拼音写出相应的汉字。
训(jiè)诫瘦骨(lín xún)嶙峋小心(yìyì)翼翼 (sǒng)耸立3．解词。
(1)纳罕：惊奇，诧异。
(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
(点拨：本句是主旨句，含义深刻。
)三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。
第3课短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。
零líng落收敛liǎn 聒聒guō宽恕shù卑bēi微一丝不苟g ǒu2.解词。
⑴收敛:收拢，合拢。
⑵宽恕：宽容饶恕。
恕，饶恕。
⑶卑微：卑贱微小，地位低下。
⑷一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
苟，敷衍了事，马马虎虎。
二、重点句子斜阳里,想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。
第二学习期中考试语文复习资料之古诗文(doc 8页)(优秀课件)
第二学习期中考试语文复习资料——古诗文一、春夜喜雨春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1、诗人简介：杜甫，字子美，人称杜少陵，唐代诗人，雅号“诗圣”，本诗选自《杜少陵集》。
字词理解：乃：就，发生：萌发生长，潜：悄悄的，野径：田野间的小路，俱：都，红湿处：指有带雨水的红花的地方，花重：花沾上雨水变得沉重。
句意分析：“好雨知时节，当春乃发生。
”：这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。
首联用对偶的手法写出了春雨的及时。
“随风潜入夜，润物细无声。
”：细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。
颔联用拟人化的手法把雨写的有情有义，仿佛在为人们着想。
这句话后来常用语形容无微不至的关怀。
“野径云俱黑，江船火独明。
”：雨夜中野外黑茫茫，只有江船上灯火独独明亮。
颈联运用对偶的修辞手法，以明衬黑，写出了雨将要下得很透。
“晓看红湿处，花重锦官城。
”：要是天亮后看看这春雨后的锦官城，那将是繁花盛开的世界。
尾联是想象的虚景，诗人借雨后美景体现出了对春雨的热爱与赞美。
4、知识整理：诗名“春夜喜雨”中的“喜”一字是全诗的感情基调，表达了诗人对春雨的盼望和喜爱。
二、钱塘湖春行钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、诗人简介：白居易，字乐天，晚号香山居士。
本诗选自《白氏长庆集》。
2、字词理解：云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时，乱花：纷繁的花，没：隐没，足：满足。
句意分析：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
”：从孤山寺的北面到贾亭的西面，春天来了，湖面刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
首联点明了游览的起点。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”：几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
四年级语文复习资料期中
四年级语文复习资料期中四年级语文复习资料期中语文是我们学习中最重要的科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和表达能力的培养。
期中考试即将来临，为了帮助同学们更好地复习语文知识，我整理了一些复习资料。
希望大家能够认真学习，取得好成绩。
一、识字与拼音识字是语文学习的基础，掌握了足够的词汇量，才能更好地理解文章内容。
在这个阶段，同学们应该熟练掌握常见的字词，例如：爸爸、妈妈、书包、课本等。
同时，还要掌握正确的拼音发音规则，例如：bǎ、mā、péng等。
可以通过课外阅读、听录音等方式进行练习。
二、课文理解与背诵课文是语文学习的重要内容，通过阅读课文可以提高理解能力和阅读速度。
在期中考试中，通常会涉及到对课文的理解和背诵。
同学们应该认真阅读课文，理解文章的主题、情节和人物形象等。
同时，背诵课文也是必不可少的，可以通过分段背诵、朗读等方式进行。
三、语法知识与句子搭配语法是语文学习中的一大难点，但也是非常重要的一环。
在期中考试中，通常会涉及到对语法知识的运用和句子搭配的能力。
同学们应该掌握常见的语法规则，例如：主谓宾、主谓表等。
同时，还要学会合理运用句子成分，例如：名词、动词、形容词等。
可以通过做语法练习题和阅读语法相关的文章进行提高。
四、写作能力与作文写作写作是语文学习中的重要环节，通过写作可以培养思维能力和表达能力。
在期中考试中，通常会涉及到对写作能力的考察。
同学们应该学会合理组织文章结构，例如：开头、中间和结尾等。
同时，还要注意语句的连贯性和表达的准确性。
可以通过写日记、作文练习等方式进行提高。
五、阅读理解与综合运用阅读理解是语文学习中的重要环节，通过阅读理解可以提高阅读能力和理解能力。
在期中考试中，通常会涉及到对阅读理解的考察。
同学们应该学会仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节。
同时，还要学会运用所学知识进行综合分析和解答。
可以通过做阅读理解题和阅读相关的文章进行提高。
以上是我整理的四年级语文复习资料，希望同学们能够认真学习，取得好成绩。
六年级语文上册期中复习资料
六年级语文上册期中复习资料六年级语文上册期中复习资料语文作为一门重要的学科，对于学生的综合素质培养起着至关重要的作用。
六年级语文上册期中考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习，下面将为大家总结一些重点知识点和技巧。
一、课文阅读理解课文阅读理解是语文考试中的重点内容。
在阅读理解题中，要注意理解文章的主旨，把握文章的中心思想。
可以通过读题、找关键词、划重点等方法，帮助我们更好地理解文章。
二、词语理解与运用词语理解与运用是语文学习中的基础。
在复习期间，我们要重点掌握词语的词义、词性和用法。
可以通过词语搭配、词义辨析、词形变化等方式进行练习。
此外，积累一些经典句子和成语也是非常有益的。
三、语法知识运用语法知识是语文学习的重要组成部分。
在复习期间，我们要重点掌握词语的词性、句子成分和句型结构等。
可以通过做题、背诵句子和模仿句子等方式进行练习。
同时，要注意理解语法知识的运用场景，灵活运用到写作中。
四、写作技巧与方法写作是语文学习的重要环节。
在复习期间，我们要注重培养自己的写作能力。
可以通过背诵优秀作文、模仿写作、写作练习等方式进行提高。
同时，要注意写作的结构和逻辑，合理组织文章的内容和段落。
五、阅读技巧与方法阅读是语文学习的重要环节。
在复习期间，我们要注重培养自己的阅读能力。
可以通过多读书、多阅读文章、多做阅读理解题等方式进行提高。
同时，要注意培养阅读的兴趣和阅读的策略，提高阅读的效率和理解能力。
六、文言文阅读与理解文言文是语文学习中的重点内容。
在复习期间，我们要注重文言文的阅读和理解。
可以通过背诵文言文、阅读文言文、翻译文言文等方式进行提高。
同时，要注意理解文言文的句子结构和词语含义，把握文言文的中心思想。
七、修辞手法与修辞语言修辞手法和修辞语言是语文学习中的重要内容。
在复习期间，我们要注重修辞手法和修辞语言的学习和运用。
可以通过分析课文、背诵句子、仿写句子等方式进行提高。
同时，要注意理解修辞手法和修辞语言的作用和效果，运用到自己的写作中。
二年级语文试卷期中考试复习重点
一、基础知识1. 识字与写字（1）认识本学期新学的生字，并能正确书写。
（2）掌握生字的字音、字形和字义。
（3）学会辨析形近字、同音字。
（4）积累常用词语，并能正确运用。
2. 词语积累（1）学会运用多种方法积累词语，如：分类积累、摘抄积累、阅读积累等。
（2）能根据语境正确选择词语。
3. 语法知识（1）掌握句子成分，如：主语、谓语、宾语等。
（2）学会修改病句，提高语言表达能力。
4. 修辞手法（1）了解常见的修辞手法，如：比喻、拟人、排比等。
（2）学会运用修辞手法，使语言更加生动、形象。
二、阅读理解1. 精读课文（1）掌握课文的主要内容，了解文章的结构。
（2）理解课文中的关键词语，体会作者的思想感情。
（3）学会从不同角度分析课文，如：主题思想、人物形象、写作手法等。
2. 阅读短文（1）学会概括短文的主要内容。
（2）理解短文中的关键词语，体会作者的思想感情。
（3）分析短文中的写作手法，如：记叙、描写、说明等。
3. 阅读理解题（1）学会从文中找出相关信息，回答问题。
（2）掌握不同类型的阅读理解题的解题方法。
三、写作训练1. 写人记事（1）学会观察生活，积累素材。
（2）学会运用语言描写、动作描写、心理描写等手法，使人物形象生动。
（3）学会安排文章结构，使文章条理清晰。
2. 写景状物（1）学会观察景物，抓住景物特点进行描写。
（2）学会运用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更加生动。
（3）学会运用多种感官描写，如：视觉、听觉、嗅觉等。
3. 应用文写作（1）学会根据不同情境，运用恰当的语言表达。
（2）学会运用书信、日记等应用文的写作格式。
四、口语交际1. 学会倾听，尊重他人意见。
2. 学会表达，用恰当的语言交流。
3. 学会合作，与他人共同完成任务。
五、学习方法1. 制定合理的学习计划，合理安排时间。
2. 主动预习，提前了解课文内容。
3. 积极参与课堂讨论，提高学习效果。
4. 做好课后复习，巩固所学知识。
通过以上复习重点，相信同学们在期中考试中能够取得优异的成绩。
期中考试语文复习内容
期中考试语文复习内容：
一、生词和词语
把发到邮箱里的第1-15课的生词写1-2遍，自己再看着拼音写一遍生词和词语，写完后对着邮箱里带拼音的生词和课本上的词语表对一对，找出出错的字反复写，直到写过为止。
二、语文园地
语文园地1-4我的发现、日积月累、读读背背背熟，默写一遍然后对着答案检查，出错的地方一定要改正。
三、第二课古诗两首背熟并默写过。
四、课文
需要背诵的课文第1、2、3、5课全文、第11课第八自然段、第13课全文、第13课（第5或第9自然段重点默写）55页4句珍惜时间的格言都要默写过。
五、生字表二每个生字组3个词（邮箱有生字表二每个生字的组词，可以参考）
六、作文（可以读读邮箱里写得好的作文）
第一单元：家乡的景物
第二单元：保护环境
第三单元：介绍我自己
第四单元：我学会了什么。
初中七年级语文期中考试知识点复习
初一期中考试复习知识点一.基础知识：1.形近字：撩瞭燎僚缭潦獠2.多音字：和薄应荷省3.重难点：黄晕健壮酝酿应和菡萏应答姊妹欹斜负荷荫蔽对应练习：（1）下列词语的书写及划线字的注音完全正确的一项是（）A.祷告（dǎo）并蒂（dì）匿笑遮拦B.菡萏（dàn）徘徊（huí）姊妹凋谢C.应答（yìng）花梗（gěng）攲斜莲篷D.负荷（hé）流转（zhuǎn）荫蔽繁密（2）下列词语的书写及划线字的注音完全正确的一项是（）A.朗润（rùn）薄烟抖擞捉迷藏（cáng）B.应和（hè）酝酿建壮赶趟儿（tàng）C.胳膊（bó）抚摸瞭亮披蓑衣（suō）D.黄晕（hūn）风筝烘托戴斗笠（dǒu）（3）根据拼音写出汉字或写出汉字相对应的拼音咄咄逼人（）凛liè（） lì临（）晶yíng（）菜畦（）差可拟（）尊君在不（）攒成（）蝉tuì（）曲肱（）4.使用频率较高的成语：花枝招展：形容打扮得十分艳丽。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
咄咄逼人：气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；形容形势发展迅速，给人压力。
迫不及待：心情十分急切，急迫得不能在等待。
来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。
人声鼎沸：形容人声嘈杂吵闹。
拍手称快：多指仇恨得到消除或者事情的结束使人感到满意。
对应练习：（1）下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A.世界上许多美丽的风景，常常是在人迹罕至的地方，这也成为人们勇于探险的动力。
B.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范意识。
C.乐亭皮影下乡巡演再现人声鼎沸的热闹场面，体现了非物质文化遗产的无穷魅力。
D.我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。
（2）下列各句中，划线词语使用不恰当的一项是（）A.电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥的大雨下起来了。
2023年上海市七年级语文期中考试复习(基础知识+课内古诗文+课外文言文)
浦东新区1一、文言文阅读（24分）（一）默写（8分）1．，随君直到夜郎西。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》2．夕阳西下，。
《天净沙·秋思》3．正是江南好风景，。
《江南逢李龟年》4．本学期我们所学的《论语》中感叹时光飞逝，一刻不停的句子是：“，”。
（二）阅读下面的诗，完成第5—6题（3分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
5．诗题中“次”字的意思是：。
（1分）6．下列对本诗的理解错误的是：（）（2分）A. 这首诗属于五言绝句，有两组对偶句。
B. 诗人在诗中描写了在旅途中所见的江南美景。
C. 这首诗道出了新事物终将取代旧事物的哲理。
D. 该诗尾联直抒胸臆，抒发了诗人对故乡的思念之情。
（三）阅读下文，完成7—9题（5分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7．本文选自《》。
（1分）8．翻译文句：“未若柳絮因风起。
”（2分）9．谢道韫的诗句胜过其兄的原因是不仅写出了大雪的洁白，更写出了大雪的姿态。
（2分）（四）阅读下文，完成10—13题（8分）孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。
”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。
不知其子，视其父；不知其人，视其友。
不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。
故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。
”——《孔子家语》【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。
“商”即子夏；“赐”即子贡。
②益：长进。
③损：退步。
④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
10．孔子是学说的创始人，被后人尊为“”。
（2分）11．解释加点词：（2分）（1）商好与贤己者处（）（2）与善人居（）12．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.吾死之后则商也/日益赐也/日损B.吾死/之后则商也日益/赐也日损C.吾/死之后则/商也日益赐也日损D.吾死之后/则商也日益/赐也日损13．下列故事告诉人们的道理与本段文字相近的是（）（2分）A.程门立雪 B.囊萤映雪C.孟母三迁D.墨守成规【答案】一、文言文阅读（24分）（一）默写 8分1.我寄愁心与明月2.断肠人在天涯3.落花时节又逢君4.逝者如斯夫，不舍昼夜（二）诗歌 3分5. 停宿 1分6. A 2分（三）课内文言文 5分7. 《世说新语》 1分8. 不如（把它们）比作柳絮乘风而起。
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四年级下学期第一单元复习要点姓名：课文：《培养良好的学习习惯8》1、本学期要求我们努力培养的学习习惯：①坚持写日记②爱护图书《走，我们去植树》1、课文描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。
2、植树的好处是：①给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。
（净化空气）②增添一片新绿，染绿祖国美丽的版图。
( 绿化祖国 )③叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
（改造环境）3、课文开头与结尾都有：“亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！”，这叫首尾呼应。
这样写的好处是表明少先队员植树造林的决心。
4、“绿色工厂”指树木进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气“绿色宝库”指森林“绿色的希望”指少先队员们满怀希望种下的小树《第一朵杏花》1、课文讲的是我国著名科学家竺可桢的故事，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
2、竺可桢的品质：一丝不苟严谨认真留心观察严谨细致坚持不懈和蔼可亲平易近人3、课文以“第一朵杏花”为题是因为：“第一朵杏花”更加能体现出竺可桢爷爷严谨认真的科学态度、一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
《燕子》1、课文的作者是郑振铎，描写了燕子的外形，从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
2、课文第一自然段从羽毛、翅膀、尾巴三方面描写燕子的外形，体现了燕子活泼机灵的特点。
3、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
前一个分句突出了小燕子飞得快，后一个分句突出了小燕子飞得轻。
4、“在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
”这段话用了比喻的修辞手法，把电线比作五线谱，把燕子比作音符。
《古诗两首》1、《江南春》作者是唐代杜牧。
展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面。
这首诗前两行写今，后两行怀古。
诗题“江南春”的意思是江南春天的美丽景色2、《春日偶成》作者是宋代程颢。
描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。
这首诗前两行写景，后两行抒情。
诗题“春日偶成”的意思是春天的某日偶有所感写成的诗3、烟雨：烟雾般的细雨。
前川：前面的小河。
山郭：靠山的城墙，诗中是指外城。
不识：不知道。
酒旗：酒店门前悬挂的酒帘。
余：我楼台：亭台楼阁。
谓：以为易错字音：栽树（ zāi ）顷刻间（qǐng）．．晕（ yùn）几痕（hén）．．近义词：和煦（温暖）回荡（回响）（大约）顷刻间（刹那间）也许（或许）精确（准确）（俊美）生趣（情趣）反义词：轻快（沉重）明白（糊涂）（经常）希望（失望）郑重（ zhèng）程度（chéng）掠过（lüè）圆．．．增添（增加）立即（立刻）聚拢（聚集）大概绽开（开放）明媚（明丽）映衬（衬托）俊俏精确（粗略）俊俏（丑陋）聚拢（分散）偶尔重点词语：植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快健康增添栽树建设程度明媚郑重掌握绽开估计大概规律皱纹泛出精确曾经一株习惯研究观察推断气候微风掠过稻田翼尖沾水圆晕俊俏荡漾偶尔映衬鲜艳吹拂洒落聚拢展开赶集烟雨楼台酒旗偷闲山郭花苞留心盛开翅膀柔柳兴冲冲顷刻间仰起脸电线杆清明节鹅黄色欢声笑语绿色工厂几痕细线烂漫无比活泼机灵乌黑光亮云淡风轻傍花随柳春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观词语积累：ABB：兴冲冲喜滋滋乐呵呵笑哈哈笑眯眯暖洋洋红通通红艳艳绿油油金灿灿白茫茫黑乎乎蓝湛湛AABC：翩翩起舞井井有条栩栩如生绰绰有余窃窃私语亭亭玉立彬彬有礼津津有味源源不断色色俱全表示时间极短的词语：顷刻间转眼间眨眼间刹那间片刻间弹指间须臾间一霎那一刹那一瞬间一眨眼一转眼描写自然景物的成语：春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观平湖飞瀑水光接天描写春天的成语：春暖花开春光明媚春色满园春意盎然百花盛开鸟语花香桃红柳绿花团锦簇大地回春草长莺飞杜牧的古诗：《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
关于“春天”的诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——（唐）杜牧《江南春》云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
——（宋）程颢《春日偶成》迟日江山丽，春风花草香。
——（唐）杜甫《绝句》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——（唐）贺知章《咏柳》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——（唐）杜甫《绝句》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——（清）高鼎《村居》关于“燕子”的诗句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——（唐）杜甫《绝句》细雨鱼儿出，微风燕子斜。
——（唐）杜甫《水槛遣心》几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
——（唐）白居易《钱塘湖春行》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——（唐）刘禹锡《乌衣巷》关于“杏花”的诗句：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——（宋）僧志南《绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——（宋）叶绍翁《游园不值》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
——（宋）陆游《临安春雨初霁》暖气潜催次第春，梅花已谢杏花新。
——（唐）罗隐《杏花》四年级下学期第二单元复习要点课文：《苹果里的五角星》1、课文告诉我们的道理：创造力来源于打破常规的思维方式。
2、文中提到的切苹果的方法有：①从顶部切到底部②拦腰切下去小男孩采用的方法是拦腰切下去《最佳路径》1、课文告诉我们的道理：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，本身就是一种最好的选择。
2、课文中的最佳路径指的是迪斯尼乐园的路径，是格罗培斯设计的。
他从卖葡萄老太太的“ 给人自由，任其选择”的做法中受到启发，产生了“ 撒下草种，提前开放”的路径设计策略。
3、格罗培斯的路径设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系？格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启发而产生路径设计方案的。
它们的共同点是：①都是把选择的权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西。
②都是顺其自然的。
③都包含着对人们的信任和尊重。
《人类的“老师” 》1、课文中，人类的“老师”就是指自然界的种种生物。
2、课文列举了以下六个仿生学例子：①科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。
②科学家研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机，并从蜻蜓、苍蝇等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。
③工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。
④建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
⑤人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。
⑥人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。
3、除了这些，我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
人类根据野猪鼻子的生理特征发明了防毒面具。
人类根据水母的生理特征，发明了水母耳风暴预测仪。
科学家从变色龙身上得到启示，发明了隐蔽性更强的军事装备。
易错字音：薄 báo（薄薄的）（薄片）（薄饼）bó（薄弱）（刻薄）（薄命）（薄情）bò（薄荷）鲜 xiān（新鲜）（鲜艳）（鲜美）xiǎn（鲜为人知）（鲜有）（鲜见）（朝鲜）看 kān ( 看管 ) （看门）kàn ( 看见 ) （看望）模 m ó(模仿 ) （模型）mú ( 模样 ) （一模一样）调 diào(调动 ) （调查）（调转）tiáo（调整） ( 空调 )切 qiè(一切 ) （亲切）（急切）qiē( 切开 ) （切苹果）（一切两半）地 dì(地方 ) （种地）de (悄悄地 ) （飞快地）（渐渐地）近义词：清晰（清楚）生疏（陌生）（思路）均匀（匀称）坚固（牢固）剧烈（激烈）蹈矩（按部就班）感触（感受）通常（平常）启发（启迪）轻而易举（易如反掌）微不足道（不值一提）思绪循规反义词：清晰（模糊）生疏（熟悉）破碎（完整）剧烈（轻微）分散（集中）提高（降低）焦躁（平静）隐藏（显现）秘密（公开）微不足道（举足轻重）鲜为人知（众所周知）循规蹈矩（推陈出新）重点词语：拦腰生疏图案感触清晰魅力定稿催促海滨拐入选择踩出攻克绵延思绪启发焦躁吆喝路径惨祸教训均匀省料某些坦克破碎新式超过坚固机翼关键模仿感触设计瞧一瞧横切面幼儿园五角星创造力迪斯尼循规蹈矩鲜为人知漫山遍野微不足道格罗培斯有宽有窄优雅自然给人自由任其选择机毁人亡轻而易举薄壳结构浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓词语意思：鲜为人知：鲜：很少。
很少有人知道。
微不足道：足：值得。
微小得很，不值得一提。
浅尝辄止：辄：就。
略微尝试一下就停止了，形容学习不深入钻研。
循规蹈矩：循：依照。
遵守规矩，不敢违反。
现在也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
成语运用：1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。
结果，对书中的内容不甚了了，回答老师的问题时就总是张冠李戴。
2、我去杭州旅游，可是由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要详细描述，有些困难。
3、在学习上，我们遇到问题时要寻根问底，即便遇到简单的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。
4、有道是“ 天道酬勤”，上天就是偏爱于勤奋的人。
词语积累：形容学习知识不认真、不刻苦，不深入理解的成语：浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了走马观花不求甚解三心二意粗枝大叶蜻蜓点水草草了事形容学习知识认真、刻苦的成语：天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓全神贯注专心致志聚精会神孜孜不倦博览群书手不释卷×而××：轻而易举显而易见望而生畏言而无信视而不见取而代之敬而远之锲而不舍死而后已华而不实表示速度很快的成语：风驰电掣一闪而过疾如雷电日行千里一日千里转瞬即逝白驹过隙逐电追风蹑影追风追风逐日与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知人尽皆知众人皆知人人皆知妇孺皆知无人不知家喻户晓驰名中外名闻遐迩举世闻名带有“微”字的成语：微不足道微乎其微微言大义防微杜渐人微言轻无微不至细微末节蝇头微利谨小慎微量小力微关联词：虽然⋯⋯但是⋯⋯无论⋯⋯也⋯⋯之所以⋯⋯是因为⋯⋯既⋯⋯又⋯⋯也许⋯⋯也许⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯不管⋯也⋯⋯不但⋯⋯而且⋯⋯不仅⋯⋯还⋯⋯不是⋯⋯就是⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯先⋯⋯再⋯⋯首先⋯⋯然后⋯⋯关于创造的名言：推陈出新是我无上的诀窍。
所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。
创造者才是真正的享受者。
一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。
——莎士比亚——普拉斯——福尔克——华罗庚你不可能用完创造力，使用得越多，你就拥有越多的创造力。