初升高生物衔接知识归纳(答案版)

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初高中生物衔接知识

植物的个体发育
双子叶植物、单子叶植物；被子植物花的结构；种子的结构；
果实的发育；种子的萌发；营养器官的生长；生殖器官的生长。
生命活动的调节
内分泌系统；激素；甲状腺激素；性激素；胰岛素。
神经系统的组成；神经元的结构；神经活动的基本方式——反射和反射的结构基础——反射弧。
人体的代谢和稳态
泌尿系统的组成；排泄的概念；尿液的形成；肾小球的滤过性；肾小管的重吸收作用。
外界条件对蒸腾作用的影响。
较强光照能提升气温叶面温度，加速蒸腾过程；空气湿度对蒸腾作用的影响。
植物蒸腾作用对调节气候的作用。
光合用
演示实验：光合作用需要光和叶绿体的实验；光合作用需要CO2的实验；光合作用产生O2的实验。
光强、CO2浓度和温度对光合作用的影响。
呼吸作用
证明绿色植物在呼吸作用时放出CO2的实验。
初高中衔接相关内容
温度、含水量、氧气的浓度对呼吸作用的影响。
人和动物体内三大营养物质的代谢
心脏结构；血液循环；肺泡结构；呼吸运动；氧气在血液中的运输。
消化系统的组成；消化道壁的结构；小肠绒毛的结构；毛细血管的结构。
动物的个体发育
精巢、卵巢功能；胚胎发育的场所和过程；
细胞分化；四种基本组织的特点及分布。
胎生、卵生；变态发育、直接发育。
高中生物知识
补充的初中生物知识
影响酶作用的因素：
温度：最适温度，人体内酶的最适温度。
温度对酶活性的影响：高温、低温对酶活性的不同影响。
PH值：每一种酶只能在一定限度的PH范围内活动，且有一个最适PH值，人体内胃蛋白酶及绝大部分酶的最适PH值；不同的生物有不同的PH值；PH过高过低对酶的影响。
蒸腾作用

初高中生物衔接知识

初高中生物衔接知识1．消化系统的组成和功能(1)人体的消化系统由消化道和消化腺组成(2)食物依次经过消化道的顺序为：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。

(3)食物消化的过程(4)胰腺的结构和功能胰腺可以分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胰液通过导管流入十二指肠。

(5)营养物质的吸收①消化道对营养物质的吸收②小肠适于消化吸收的结构特点小肠是消化和吸收的主要部位。

黏膜有皱襞、绒毛和微绒毛结构，小肠有以下结构特点：a．长：成人小肠的长度约为5～7米。

b．大：内表面具有很多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。

c．薄：小肠绒毛内有丰富的毛细血管、毛细淋巴管，管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。

d．多：有多种消化液(肠液、胰液、胆汁)，帮助消化食物。

注意：小肠的a、b、d特点适于消化，a、b、c特点适于吸收。

要点点拨血液流经小肠后，最明显的变化是血液中的营养物质增多。

2．呼吸系统的组成和功能(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成。

其中肺是呼吸系统的主要器官。

(2)气体进入肺部的顺序：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。

(3)肺适于气体交换的结构特点：肺由许多肺泡组成(表面积大)；肺泡表面分布着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。

(4)肺泡与血液的气体交换①过程：肺泡氧气血液。

二氧化碳②图示(5)组织细胞与肺泡进行气体交换过程简图气体交换指肺泡和血液之间，以及血液和组织细胞之间的气体交换。

该过程是物理性的扩散过程，气体从分压高的一侧向低的一侧扩散。

吸入的空气中氧分压比血液中氧分压高，所以氧从肺泡进入血液，再进入组织细胞；而组织细胞中的二氧化碳分压高于血液的二氧化碳分压，故二氧化碳由组织细胞排入血液，再排入肺泡。

3.人的循环系统(1)血液的组成和功能①血液是由血浆和血细胞组成的。

②血细胞的结构和功能(2)血管的结构和功能血液在血管中流动的方向是：动脉→毛细血管→静脉。

完美衔接初升高答案生物

完美衔接初升高答案生物尊敬的老师和同学们：随着初中阶段的结束，我们即将迈入高中的大门。

生物作为一门重要的学科，在初升高的过渡中起着桥梁的作用。

为了帮助大家更好地理解和掌握生物学的知识，我们特别准备了以下答案，以供参考。

一、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜具有选择性通透性，能够控制物质的进出；细胞质中包含多种细胞器，如线粒体、内质网等，它们各自承担着不同的功能；细胞核内含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。

二、遗传与进化遗传是指生物体的性状通过基因传递给后代的过程。

基因是DNA分子上的一段特定序列，控制着生物体的性状。

进化是生物在长时间内逐渐适应环境变化的过程，达尔文的自然选择理论是解释生物进化的重要理论。

三、生态系统与生物多样性生态系统是由生物群落和其所在的非生物环境相互作用形成的一个整体。

生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

保护生物多样性对于维持生态系统的稳定和健康至关重要。

四、生物技术的应用生物技术是利用生物体或生物过程来生产产品或提供服务的技术。

它在医药、农业、环保等领域有着广泛的应用，如基因工程、克隆技术、发酵技术等。

五、人体生理人体是一个复杂的系统，由多个器官和系统组成，如循环系统、呼吸系统、消化系统等。

每个系统都有其特定的功能，共同维持人体的正常生理活动。

六、生物与环境生物与环境之间存在着密切的相互作用。

生物能够适应环境，同时也能够影响环境。

了解生物与环境的关系，有助于我们更好地保护生态环境。

以上答案仅供参考，希望能够帮助同学们在初升高的过程中，更好地理解和掌握生物学知识。

同时，也鼓励大家积极思考，培养科学探究的能力。

祝同学们学习进步，未来可期！。

初升高生物衔接资料

初升高生物衔接资料初中和高中生物学是一个联贯的学科，初升高的学生需要在初中所学的基础上进一步扩展和深化知识。

以下是初升高生物衔接资料，匡助学生顺利过渡到高中生物学。

一、细胞生物学1. 细胞的结构：回顾细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、核糖体等。

2. 细胞的功能：了解细胞的基本功能，如营养摄取、呼吸作用、分泌、运动等。

3. 细胞分裂：学习细胞的有丝分裂和无丝分裂过程，包括各个阶段的特点和重要事件。

4. 细胞器官：了解常见的细胞器官，如叶绿体、高尔基体、内质网等，并了解它们的功能和相互关系。

二、遗传学1. 遗传物质：学习DNA和RNA的结构，了解它们在遗传信息传递中的作用。

2. 遗传规律：回顾孟德尔的遗传规律，包括基因、等位基因、显性和隐性等概念。

3. 基因突变：了解基因突变的概念和类型，如点突变、插入突变、缺失突变等，并了解它们对遗传信息的影响。

4. 遗传工程：了解基因工程的基本原理和应用，如转基因技术、克隆技术等。

三、生物进化1. 进化理论：了解达尔文的进化理论，包括自然选择、适者生存等概念。

2. 进化证据：学习支持进化理论的证据，如化石记录、生物地理分布、生物相似性等。

3. 人类进化：了解人类的进化历程，包括直立人、尼安德特人等人类的演化过程。

四、生物多样性1. 物种概念：回顾物种的定义和分类方法，了解分类的基本原则。

2. 生态系统：学习生态系统的组成和功能，包括生物群落、食物链、生态圈等概念。

3. 保护生物多样性：了解生物多样性的重要性，学习保护生物多样性的方法和措施。

五、生物技术1. 细胞培养：学习细胞培养的基本原理和方法，了解其在医学和科学研究中的应用。

2. DNA分析：了解DNA分析的原理和技术，包括PCR、凝胶电泳等方法。

3. 生物药物：学习生物药物的研发和应用，了解基因工程在药物生产中的作用。

以上是初升高生物衔接资料的主要内容，希翼能够匡助你更好地过渡到高中生物学。

生物学科初高中知识点衔接清单

生物学科初高中知识点衔接清单
初中知识点
衔接高中知识点
七
上
1.环境中的生态因素（生物因素、非生物因素）
2.生态系统的结构、生态系统概念、食物网
生态系统的自我调节能力
食物链富集作用
营养结构
生态系统的稳定性理解“反馈”
3.使用显微镜：
认识显微镜的组成，成像特点
粗准焦螺旋和细准焦螺旋的应用
反光镜的应用（外界光线强时，用平面镜；外界光线暗时，用凹面镜）
显微镜的放大倍数，及细胞数目的变化
必修Ⅰ第一章
4.线粒体和叶绿体的功能
5.细胞分裂使细胞数目增多
细胞分化形成了组织
必修Ⅱ细胞生命历程
6.衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、眼虫是单细胞生物。
7.光合作用原料、产物、场所、条件
必修Ⅰ光合作用
8.呼吸作用原料、产物、场所
必修Ⅰ呼吸作用
七பைடு நூலகம்
下
1.血液的组成
毛细血管壁由单层细胞组成
必修Ⅲ内环境与稳态
2.肾小球、肾小管重吸收作用
必修Ⅲ抗利尿激素
3.神经系统的组成
神经元的结构是由细胞体和突起组成
神经调节的基本方式是反射
反射的结构基础是反射弧
必修Ⅱ第二章神经调节体液调节
八上
1.理解细菌结构生殖
理解真菌的生殖方式
区分真核生物和原核生物
2.病毒生活方式、结构特点
八
下
1.理解概念性状、相对性状、理解基因、DNA和染色体的关系。
孟德尔豌豆杂交实验过程及结论
“显隐性状”“显隐基因”书写方法
必修Ⅱ基因与染色体关系
必修Ⅱ孟德尔杂交实验
2.人体免疫的三道防线
必修Ⅲ免疫调节

初升高生物衔接知识归纳（答案版）

初升高生物衔接知识归纳（答案版）与高中生物密切相关的初中生物知识回顾1. 显微镜的使用构造；使用步骤；放大倍数；倒像；污点位置判断2. 生物的分类3. 植物蒸腾作用（1）植物吸收的水分有95%~99%以水蒸气的形式由气孔散失。

（2）意义：促进根吸水；促进水分和无机盐的运输；叶片散热。

4.病毒（1）结构：蛋白质和遗传物质。

（2）营养方式：活细胞内寄生。

（3）种类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。

5.细菌（1）结构：（纤毛、鞭毛）、荚膜、细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质（未成形的细胞核）（2）营养方式：寄生、腐生6.真菌（1）种类：（2）结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、（线粒体）（3）营养方式：主要是腐生。

7.小肠绒毛和肺泡均由一层小皮细胞构成，有丰富的毛细血管，适于进行物质交换。

8.食物的消化9.尿的形成：肾小球的滤过作用，肾小管和集合管的重吸收作用10.内分泌腺和外分泌腺（1）外分泌腺：导管运输。

汗腺、皮脂腺、消化腺等。

（2）内分泌腺：毛细血管运输。

垂体（生长激素）、甲状腺（甲状腺激素）；胰岛（胰岛素）11.胰腺（1）外分泌部：分泌胰液（2）内分泌部：胰岛，分泌胰岛素等12.几种疾病（1）地方性甲状腺肿；（2）甲亢；（3）呆小症；（4）侏儒症；（5）巨人症；（6）糖尿病；（7）艾滋病13.甲状腺激素和胰岛素作用甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。

胰岛素：降血糖14.神经调节（1）神经系统的组成：脑、脊髓（中枢神经系统）和它们发出的神经（周围神经系统）（2）神经元的组成：细胞体和突起（轴突和树突）（3）反射弧的组成：感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器。

（4）非条件反射和条件反射15.非特异性免疫和特异性免疫16.传粉和受精（1）雌蕊和雄蕊（2）单性花（玉米）和两性花（桃花、豌豆）（3）传粉：自花传粉和异花传粉（4）双受精17.果实和种子的形成18.根尖的结构19.无性生殖和有性生殖20.遗传的物质基础（1）细胞核是遗传的控制中心（2）DNA是主要的遗传物质。

初升高衔接教材答案生物

初升高衔接教材答案生物一、选择题1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，以下哪项不是细胞的基本组成？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁答案：D2. 下列哪种生物不属于真核生物？A. 酵母菌B. 细菌C. 草履虫D. 藻类答案：B3. 光合作用是植物进行能量转换的过程，其主要场所是？A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A4. 人体最大的器官是？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C5. 下列哪个过程不是细胞分裂的阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 衰老期答案：D二、填空题6. 细胞分裂中，染色体数目加倍发生在_____。

答案：间期7. 植物的光合作用主要吸收_____光。

答案：红光和蓝光8. 人体细胞内负责能量转换的细胞器是_____。

答案：线粒体9. 细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，其主要组成成分是_____。

答案：磷脂和蛋白质10. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于真核细胞具有_____。

答案：细胞核三、简答题11. 简述细胞呼吸的过程及其意义。

答案：细胞呼吸是细胞内有机物在氧气参与下被分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。

这一过程主要发生在细胞的线粒体中。

细胞呼吸的意义在于为细胞提供能量，维持生命活动。

12. 描述植物细胞与动物细胞的主要区别。

答案：植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大液泡，而动物细胞没有。

细胞壁为植物细胞提供支撑和保护，叶绿体是光合作用发生的场所，大液泡则负责储存物质和废物。

四、论述题13. 论述基因在生物遗传中的作用及其重要性。

答案：基因是生物遗传信息的基本单位，存在于细胞核的DNA中。

它们携带着控制生物性状的遗传信息，通过复制和表达，确保遗传信息在生物体代代相传。

基因在生物遗传中的作用至关重要，它们决定了生物的形态特征、生理特性以及对环境的适应能力。

基因的变异和重组是生物进化和多样性的基础。

五、实验题14. 设计一个简单的实验来观察植物细胞的质壁分离和复原现象。

生物完美衔接初升高答案

生物完美衔接初升高答案一、选择题1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪个选项不是细胞的基本结构？A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞壁D. 叶绿体答案：C2. 下列哪个选项是植物特有的结构？A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 内质网答案：B3. 人体细胞分裂时，染色体数目的变化规律是？A. 减半B. 不变C. 倍增D. 随机变化答案：A4. 以下哪个选项不是细胞分裂的类型？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 以上都是答案：D5. 细胞膜的主要功能是什么？A. 储存遗传物质B. 保护细胞内部结构C. 进行光合作用D. 进行呼吸作用答案：B二、填空题1. 细胞核是细胞的______，细胞膜是细胞的______。

答案：控制中心；外部屏障2. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是______。

答案：细胞壁和液泡3. 染色体在细胞分裂过程中，其数目的变化规律是______。

答案：减半4. 细胞分裂的两种主要类型是______和______。

答案：有丝分裂；减数分裂5. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出，它具有______和______。

答案：选择性通透性；保护功能三、简答题1. 简述细胞分裂的过程及其意义。

答案：细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基本过程。

它包括有丝分裂和减数分裂两种类型。

有丝分裂使细胞数目增加，减数分裂则产生生殖细胞。

细胞分裂过程中，染色体复制并平均分配到两个新细胞中，保证了遗传信息的连续性。

2. 描述细胞膜的结构和功能。

答案：细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成。

磷脂双层提供了细胞膜的基本屏障功能，而蛋白质则负责物质的运输、信号传递等功能。

细胞膜具有选择性通透性，能够控制物质的进出，保护细胞内部环境的稳定。

四、论述题1. 论述细胞在生物体中的作用及其重要性。

答案：细胞是构成生物体的基本单位，具有多种功能。

它们通过分裂和分化形成各种类型的组织和器官，从而支持生物体的生长、发育和功能。

(人教版)初中生物到 (2019版)高中生物初高中衔接知识点及答案1

衔接1：从生物与环境的关系到生命系统的结构层次重温·初中一、生态因素1、环境中影响生物的的因素叫做生态因素。

2、地球上所有的的总和就叫生物圈。

二、生态系统1、在一定的内，所形成的统一的整体叫做生态系统。

2、是生态系统中的生产者。

3、动物不能自己制造，他们直接或间接地以为食，因此叫做。

4、细菌和真菌常常被称为生态系统中的。

知新·高中知识点一、细胞学说1、细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由细胞和所构成。

2、是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又与其他细胞共同组成的整个生命起作用。

3、新细胞是由老细胞产生的。

小试牛刀：例：下列说法与细胞学说相符的是( )A、细胞学说认为一切生物均由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成B、细胞学说的内容均由施莱登和施旺提出C、细胞学说认为新细胞由老细胞分裂产生D、细胞学说认为多细胞生物中的细胞有自己的生命,但不会对生物体起作用知识点二、生命系统的结构层次1、生命系统的结构层次包括：、、、、、、、、。

2、无论从结构上还是从功能上看，细胞这个生命系统都属于最基本的层次，各层次生命系统的都是以细胞为基础的。

小试牛刀：例：生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）A: 没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖B: 单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C: 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D: 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位衔接1：从生物与环境的关系到生命系统的结构层次答案【重温·初中】一、生态因素1.生活和分布2.生物与其环境二、生态系统1．空间范围；生物与环境2．植物3．有机物；植物；消费者4．分解者【知新·高中】知识点一、细胞学说1、细胞；细胞产物2、细胞3、分裂小试牛刀：【答案】D知识点二、生命系统的结构层次1、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈2、形成、维持和运转小试牛刀：【答案】D。

初升高生物衔接资料

第一课时：细胞是生命活动的基本单位一、知识点1.显微镜的构造（1）支持部分：镜座、镜柱、镜臂、载物台和镜（2）调节部分：遮光器、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺（3）光学部分：镜头（物镜和目镜）、反光镜2.显微镜的使用取镜和安放：手握住镜臂，手托住镜座，放在实验台距边缘7cm处，略偏左。

对光：转动和，使低倍镜和较大的光圈分别对准，转动，使通过目镜可看到视野。

（注意：一只眼注视目镜内时，另一只眼必须睁开。

）3.观察把玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔。

转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视（以免压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。

左眼注视内，同时逆时针转动，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动，使物像更加清晰。

总结: 1、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的。

2、物像的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。

（放大倍数越大．．．）．．．，细胞数目越．．．．：视野越暗．．．．，视野中看到的细胞越3、同方向移动装片。

二、课堂检测1．用显微镜观察装片时，若物像位于视野的右下方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（）A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方2．显微镜的物镜是40×，要观察放大了400倍的物像，应选用的目镜是（）A．8×B．10×C．12× D．15×3．当实验室光线较暗时，显微镜的调节宜为（）A．大光圈，平面镜B．小光圈，凹面镜C．大光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜4．当发现镜头上有污点时，宜用（）擦拭A．干净的纱布B．消毒过的卫生纸C．专门的擦镜纸D．柔软的抹布5．（2012·福建泉州中考）在显微镜的使用中，在低倍镜下观察到物像后，为了观察更精细的细胞结构，应转动，换用（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。

植物细胞与动物细胞1.玻片标本分类切片--切取薄片涂片--液体涂抹装片--撕下或挑取的少量材料2.植物临时装片的制作(擦—滴—撕—展—盖—染)准备：先将____和______擦拭干净，用滴管在载破片中央滴一滴______。

初高知识点衔接生物练习题答案

初高衔接生物练习题答案（一）显微镜1、目镜物镜2、取镜和安放、对光、观察、清洁收镜3、倒像乘积少小暗多小明亮低4、左下方5、略6、低凹大平小反光镜遮光器暗7、薄而透明8、气泡9、先移动装片，看污点能否移动，再转动目镜，看污点是否随着转动，如果都不移动或转动，哪可能在物镜上。

10、B（二）细胞及其结构层次1、细胞2、细胞壁（保护和支持）、液泡、叶绿体细胞膜细胞质细胞核线粒体液泡3、控制物质的进出叶绿体线粒体4、DNA DNA 蛋白质DNA 染色体基因基因、DNA、染色体、细胞核5、一定的6、生长分裂体积数量7、相同染色体8、受精卵9、吸失大于液泡小于吸水浓度差大10、细胞分化细胞、组织、器官、系统、人体细胞、组织、器官、植物体系统11、组织器官系统12、C13、A14、细胞核细胞质细胞膜细胞壁（三）光合作用1、光叶绿体光化学光合作用合成有机物，储存能量2、二氧化碳、水有机物氧气光叶绿体3、氧气二氧化碳4、(1) 暗处理对照溶解叶绿素绿色黄白色无色绿色碘液遮光部分不变色，见光部分变蓝色(2)绿叶在光下制造的有机物是淀粉5、光叶片（四）呼吸作用1、呼吸作用能量2、分解有机物，释放能量能量3、提高温度增加光照强度二氧化碳的浓度降低温度呼吸作用4、呼吸作用5、物质转化能量转化（五）营养物质1、糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水、维生素种类数量2、糖类、脂肪、蛋白质3、糖类蛋白质脂肪4、葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸5、水6、钙碘铁7、吸收消化消化酶（六）细菌、真菌1、列文虎克球菌杆菌螺旋菌2、C3、C4、小光滑粘稠粗糙干燥大绒毛状絮状网状大小形态颜色5、成形的细胞核6、原核生物异养（七）病毒1、蛋白质外壳遗传物质2、细胞3、寄生4、植物病毒动物病毒细菌病毒疫苗。

初高中生物衔接试题及答案

初高中生物衔接试题及答案一、选择题1. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 进行光合作用D. 合成蛋白质答案：B2. 以下哪个选项不是细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 内质网D. 细胞壁答案：D3. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 复制后平分B. 复制后随机分配C. 复制后加倍D. 不复制答案：A4. 光合作用的主要场所是：A. 细胞核B. 细胞膜C. 线粒体D. 叶绿体答案：D5. 人体中负责运输氧气的蛋白质是：A. 血红蛋白B. 肌红蛋白C. 血清蛋白D. 脂蛋白答案：A二、填空题1. 细胞核内含有_______，是遗传信息库。

答案：DNA2. 细胞质中的能量转换器包括_______和_______。

答案：线粒体、叶绿体3. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是_______。

答案：细胞壁、液泡4. 细胞膜的主要组成成分是_______和_______。

答案：磷脂、蛋白质5. 细胞分裂过程中，细胞核内的_______会先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中。

答案：染色体三、简答题1. 描述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。

首先，细胞核内的染色体会复制加倍，随后细胞质分裂，最后细胞膜从细胞的中部向内凹陷，将细胞质分开，形成两个独立的新细胞。

2. 简述光合作用的过程。

答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用叶绿素等色素吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。

光合作用主要分为光反应和暗反应两个阶段。

在光反应中，叶绿素吸收光能，产生ATP和NADPH，同时释放氧气。

在暗反应中，ATP和NADPH提供能量和还原力，将二氧化碳转化为有机物。

四、实验题1. 设计一个实验来验证光合作用需要光。

答案：实验设计如下：取两株生长状况相同的植物幼苗，将其中一株置于光照条件下，另一株置于完全黑暗的环境中，其他条件保持一致。

一段时间后，观察两株植物的生长状况，记录叶片颜色、植株高度等指标。

初高中生物知识点衔接内容

初高中生物知识点衔接（一）1．细胞是生物结构和功能的基本单位。

2、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁（保护和支持）、液泡、（叶绿体）。

动植物都有：细胞膜（保护和控制物质进出细胞，在光学显微镜下不容易观察到，高温和酒精等可破坏细胞膜的选择性）、细胞质、细胞核、（线粒体）。

植物有许多种物质存在于液泡（其中的液体叫细胞液）中。

3．细胞膜能控制物质的进出（让有用的物质进入细胞，注意做的菜汤为何为绿色，原因是细胞膜被破坏）；叶绿体（植物特有，植物见光部分才有）和线粒体（动、植物都有）是能量转换器。

4．克隆羊（长相像供核母羊）的成功说明了：遗传信息在细胞核中。

5．DNA是主要的遗传物质（大多数生物的遗传物质）；DNA是遗传信息的载体。

蛋白质和DNA组成染色体；染色体是遗传物质的主要载体。

有遗传效应的DNA片段叫基因。

从小到大的顺序：基因、DNA、染色体、细胞核。

6．每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。

染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都非常重要。

7．细胞是物质、能量和信息的统一体。

（细胞的控制中心是细胞核）8．生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。

细胞生长：使细胞体积增大（注意液泡数目和体积的变化）；细胞分裂：使细胞数量增多。

9．细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁；细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同；分裂过程中，染色体的变化最明显（染色体复制加倍，然后平均分配）。

10．动物和人体及植物体发育的起点都是受精卵。

11．细胞分化形成组织（任何一种组织都是由细胞分化形成的）。

人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。

植物体的结构层次是细胞、组织、器官、植物体。

无系统。

注意动物或人体的每一个器官都由四种组织组成，但都以某一种组织为主，体现了结构和功能相适应的生物学观点。

12．由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。

不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

初高中生物衔接教材专题训练含答案全套打包

初高中生物衔接教材专题训练含答案全套打包第一章细胞学习目标：1.细胞的形态、细胞的结构、细胞各部分的功能2.细胞的分裂、细胞的分裂和分化学习过程：一.细胞的形态：细胞的形态多种多样，如下图所示：二．细胞的结构生物几乎都是由细胞构成的。

动物和植物的差异很大，那么动物细胞和植物细胞到底一样吗？仔细观察下图，认识细胞的各种结构。

比较动物和植物细胞的结构图，总结它们的异同：相同点：不同点：【知识链】动物细胞和植物细胞的基本结构包括细胞膜（cellmembrane）、细胞质（cytoplasm）、细胞核（nucleus），细胞质里有线粒体等。

（细胞质中的这些能行使一定功能的结构叫细胞器）。

植物细胞的细胞膜外面有细胞壁（cell wall），细胞质里面有大的液泡和叶绿体等。

液泡内有细胞液，细胞液中溶解有很多种物质。

【小辞典】细胞壁是一层透明的薄壁，所有植物细胞都有，动物细胞则没有细胞壁。

其主要成分是果胶和纤维素，对植物细胞具有保护和支持作用。

细胞膜极薄，植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁。

细胞质是细胞膜以内细胞核以外的粘稠物质。

细胞核近似球形。

线粒体呈圆柱形。

（进行呼吸作用的细胞器）叶绿体呈椭球形（进行光合作用的细胞器）。

【实际用】纤维素是细胞壁的主要成分。

人类食物中的纤维素被称为“第七营养素”，有清理肠道的作用。

细胞液中的单宁有涩味，柿和石榴的果实中单宁，单宁在制革业中有重要作用，能使动物的皮革变成柔软的皮革。

细胞液中的植物碱各类很多，有些植物碱在医药上十分重要。

如玛啡、麻黄碱等植物碱是很多药物的有效成分。

甘蔗、甜菜的细胞液里含糖量很高，因此，人们用甘蔗、甜菜来榨糖。

【想一想】你认为绿色植物的所有细胞里都含有叶绿体吗？想个办法证实你的想法。

三．细胞各部分的功能电子显微镜帮助人类打开了微观世界的大门，从而深人到细胞超微结构的内部，人们惊讶地发现：细胞竟然是一座高效的“工厂”，它比世界上任何一座真正的工厂更复杂、效率更高。

初升高衔接生物答案

初升高衔接生物答案一、选择题1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪个选项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体答案：D2. 以下哪个选项是植物细胞特有的结构？A. 核糖体B. 线粒体C. 内质网D. 液泡答案：D3. 人体细胞中，负责能量转换的主要细胞器是？A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案：B4. 以下哪个选项不是DNA的组成部分？A. 脱氧核糖B. 磷酸C. 蛋白质D. 碱基答案：C5. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍的阶段是？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期答案：D二、填空题6. 细胞膜的主要功能是_________和_________。

答案：保护细胞内部结构；控制物质进出7. 细胞分裂的两种类型分别是_________和_________。

答案：有丝分裂；无丝分裂8. 植物细胞在光合作用中，光能被转化为_________能。

答案：化学能9. 细胞呼吸过程中，葡萄糖被分解，释放出_________能。

答案：化学能10. 遗传物质DNA的复制方式是_________。

答案：半保留复制三、简答题11. 请简述细胞分裂对生物体生长和发育的意义。

答案：细胞分裂是生物体生长和发育的基本过程。

通过细胞分裂，生物体可以增加细胞数量，从而实现体积的增长。

同时，细胞分裂也是生物体发育过程中细胞分化的基础，通过细胞分裂产生的新细胞可以分化成不同类型的细胞，形成各种组织和器官。

12. 描述一下线粒体在细胞中的功能。

答案：线粒体是细胞的能量工厂，主要负责细胞呼吸作用。

在细胞呼吸过程中，线粒体将葡萄糖等有机物质氧化分解，释放出能量，以ATP（三磷酸腺苷）的形式储存起来，供细胞的各种活动使用。

四、论述题13. 论述遗传物质DNA在生物遗传中的作用。

答案：DNA是生物体的遗传物质，它携带了生物体的遗传信息。

DNA分子由两条互补的链组成，每条链上都含有特定的碱基序列，这些碱基序列编码了生物体的遗传特征。

初高中生物知识衔接

初高中生物知识衔接
1
什么是生物
2
我身边的生物学
3
为什么要学习生物
4
如何学好生物
1、什么是生物
共同的物质与结构基础新陈代谢生长、发育、繁殖遗传与变异稳态与应激性
适应与改造环境
（1）具有共同的物质基础、结构基础
• 物质基础：物质及元素组成上大体相同。（1）化合物主要为蛋白质与核酸，其中蛋白质是生命
人们未来可能出现的疾病以及人们患上这些疾病
的可能性。
• 生物技术能使多种疾病得到有效防治
• 由于基因组项目的完成和生物技术的进步，今后癌症病人不需要经历痛苦的治疗过程，他们将使用根据基因筛选而制定的治疗方法。
• 基因分析将使医生有可能在分子层面上评估化疗既杀死患者的健康细胞又杀死癌细胞的问题，并使他们有可能针对不同患者的具体病情加以纠正。
3、为什么要学习生物
• 时代的需要 • 生活的需要 • 高考的需要 • 终生学习的需要
• 生物科技的发展对于全球经济与人类生活都造成重大的改变。时至今日，生物技术已广泛运用在农业、医药、食品、环保、能源、海洋与国防等领域，其发展潜力亦与日剧增，并为世界之医疗、能源、环保与粮食等问题提供了解决之道。
•
科学家正逐的基因移植到人
体内，治疗疾病。许多危害人类的疾病，如心血
管病、癌症、艾滋病等，糖尿病等，将得到有效的预防、治疗和控制。
• 美国有数十家公司已用“合理药物设计”法设计超级药物，这种方法把生物技术和化学紧密地结合起来，能医治目前药物不能医治的癌症、
，而且可为研究与痴呆有关的其他疾病提供重要信息。就生物
理论而言，朊病毒的复制并非以核酸为模板，而是以蛋白质为

初中生生物知识点复习60道(含答案)

初中生生物知识点复习60道（含答案）第一部分：生物基础知识1. 生物的基本特征有哪些？{答案}：生物的基本特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。

2. 细胞的基本结构有哪些？{答案}：细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。

3. 什么是生态系统？{答案}：生态系统是由生物部分和非生物部分组成，在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。

第二部分：植物学4. 植物体的结构层次是什么？{答案}：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

5. 植物的六大器官是什么？{答案}：植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。

6. 种子植物的分类有哪些？{答案}：种子植物的分类有：裸子植物和被子植物。

第三部分：动物学7. 动物体的结构层次是什么？{答案}：动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

8. 动物的主要特征有哪些？{答案}：动物的主要特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、由细胞构成、能自由运动。

9. 什么是哺乳动物？哺乳动物的主要特征是什么？{答案}：哺乳动物是脊椎动物门哺乳纲的一类动物，主要特征是：体表有毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、胎生、哺乳。

第四部分：生物学现象10. 什么是光合作用？{答案}：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

11. 什么是呼吸作用？{答案}：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

12. 什么是蒸腾作用？{答案}：蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

第五部分：遗传与变异13. 什么是遗传？什么是变异？{答案}：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。

初升高衔接教材生物答案

初升高衔接教材生物答案一、选择题1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪个选项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞壁（植物细胞）答案：D2. 以下哪个选项不是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 花E. 种子答案：D3. 光合作用是植物进行能量转换的过程，其主要场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A4. 以下哪个选项不是生物的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体答案：C5. 以下哪个选项是生物进化的证据之一？A. 化石记录B. 物种分布C. 基因突变D. 所有选项都是答案：D二、填空题1. 人体最大的器官是________。

答案：皮肤2. 细胞分裂过程中，染色体的数目在________期加倍。

答案：有丝分裂间期3. 植物的光合作用主要发生在________。

答案：叶绿体4. 动物细胞与植物细胞的主要区别是动物细胞没有________。

答案：细胞壁5. 人体细胞中的线粒体被称为“能量工厂”，因为它能将________转化为ATP。

答案：化学能三、简答题1. 解释什么是基因突变，并举例说明其可能带来的影响。

答案：基因突变是指基因序列发生改变，导致基因编码的蛋白质结构或功能发生变化。

例如，镰状细胞性贫血是由于血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白分子结构改变，红细胞形状变为镰刀形，影响氧气的运输能力。

2. 描述细胞呼吸的过程，并解释其对生物体的重要性。

答案：细胞呼吸是细胞内有机物在氧气的作用下分解产生能量的过程，主要发生在细胞的线粒体中。

细胞呼吸分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。

这个过程对生物体至关重要，因为它为细胞提供能量，维持生命活动。

四、论述题1. 论述生态系统中食物链和食物网的概念及其重要性。

答案：食物链是生态系统中生物之间通过捕食关系形成的直接能量传递链，而食物网则是由多个食物链相互交织形成的复杂网络。

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