我和老师的故事主题征文稿精选8篇

以前上幼儿园的时候，每天早上都会变身成小乌龟、小蜗牛、小树懒，抱着我商量，妈妈我不想去幼儿园行不行，不行，那我明天不去行不行，不行。这样的对话每天都在重复上演。而来到童晟，她又变成了小闹钟，妈妈快起床，妈妈妈妈今天学校有活动，妈妈妈妈要迟到了你快点。而她也终于知道挂钟上面指到哪儿是7点，应该要出门了。
篇二
看到题目，条件反射的想到“哇，命题作文，应该怎么写才是高分”？脑中开始反复回想起十多年前，甚至是二十年前，当自己遇到这个命题作文时都是怎么写的。可我忽略了这个“我”不是我，而是我的孩子。我现在所要做的，就是替孩子表达她的真实想法就好。
于是转头问正在看书的女儿“妈妈要写你和老师的故事，你想对老师说些什么”？她不假思索的抬头看我，“妈妈，我喜欢王老师、周老师、侯姥姥，我喜欢学校，我喜欢上学，我喜欢我的同学”，一连串的“喜欢”让我很意外。“那你能说说为什么喜欢吗？”“就是哪都好”。对于一个5岁半的孩子，可能对于用语言完整表述自己的情感还有一定难度，但我没想到的是，我的问题却得到了她如此肯定且有点执着的回答。这不仅让我回想起来在童晟桂林校这五个月来孩子身上的变化。
我的小热乎是一个活泼调皮、聪明好动、不守纪律的小东西。没等孩子和老师见面，我就赶紧先给老师打预防针，李老师温柔的嗔怪我给孩子贴标签。在她嘴里，孩子们都是“大宝”，她把孩子们当成自己的宝宝一样疼爱。新开学的一周，每天都大篇幅的和家长们沟通，照片小视频直观的让担心的我们看到孩子的状态，一天天过来，小热乎从散漫的小公主变成了自律自强的小帮手。如果要问李老师好在哪，我还真难一下子找到那个最准确的概括语，那我就随便说几个吧！
在此，感谢大九班各位老师的付出，谢谢。
篇三
如果不是童晟组织征文活动，这篇小短文也会在今年夏末出现的。只是彼时，它会在热乎离校时出现在我的朋友圈。因为，我不想让人认为这孩子妈妈是在阿臾奉承，我是一个耿直倔强的人，好老师可遇不可求，很幸运，我们遇到了，感恩、珍惜、亦不舍……
两年前童晟的大名在就在宝妈圈里多次被提及，那时候我有自己的想法：私立的哪有公立的正规；小朋友就该在幼儿园玩耍，那里一定是填鸭的教育，过早的小学化有害无益……但是，我还是不断地从我那些高要求的宝妈朋友那里听到它的好评：童晟的孩子都优秀，童晟的孩子各个学校都欢迎……我也不禁暗暗好奇，一所私立校怎么就成了学前教育的金牌，成了提前好几年就疯抢的教育资源？现在，从我们大三班的老师们身上我就找到了答案，特别是李琳琳老师，她让我又敬又爱，对老师这一称谓又回归了儿时的亲近。
我一直认为老师是一个良心活，不能用效益、经济等简单的量化指标去衡量，能够量化的也只是我们可以看到写在纸上的工作，而那一部分恰恰是微不足道的。老师的大部分付出，却深藏在孩子的欢快笑声中，孩子与老师深深的拥抱中，老师与家长的沟通交流中，这岂是一个量化标准能衡量出来的。
学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我很庆幸把我的孩子送到童晟学习，我从心里感谢大三班三位老师们对孩子的成长所付出的辛劳与汗水，我期待着，今后，我的孩子能够继续保持这些良好的生活学习习惯，为未来的迎风翱翔打下最坚实的基础！
无论是一个英文的单词、一段短小的诗句、或是一首简单的歌曲,我都会为孩子每一天的进步与成长感到快乐并由衷的感激。当他第一次要求自己穿衣的时候;当他第一次成功系上鞋带的时候;当他第一次为下班的我端上热水的时候……亲爱的李老师,我不知道该怎样去表达自己心中的不平静,也不知道用怎样的语言才能道尽我内心对你们的谢意。谢谢你们对孩子教育,当我这个母亲因忙于工作而不能时时刻刻守在孩子的身边时,是你们陪伴了我的孩子并带给他快乐与欢笑，谢谢老师无私的奉献！
篇五
学前教育是一个孩子成长的重要阶段。他们生活中最基本的行为习惯、语言的表达、对人际关系甚至是对社会关系最初的懵懂都是在这一阶段初步形成的。它就好像建筑物的根基,又犹如枝繁叶茂的大树所扎根的那片土壤,是最基础也是发挥作用最大的部分。
孩子们是在幼儿园中度过这个阶段的,也是在李老师无微不至的关怀下度过这样一个阶段的。想到自己的孩子在平日里的顽皮,还有那似乎对所有事情都表现出兴趣的小小好奇心,我可以体会到老师所承担的责任以及辛勤的付出。
--“好啊！你想送什么？”
--“我想买好吃的，给老师加餐！我还想买钥匙链，带毛毛的那种，给老师挂包上！我想买……”
我望着儿子闪烁的眼神和灵动的表情，默默的在想：他是被什么样的一种感情灌溉，让他想要如此用心的去回报。我想说：我很庆幸儿子遇到了大五班的老师们；我很感谢老师们对于孩子的付出；我很期待看到孩子在这一年里收获的那个更棒的自己！
这段时间以来，从孩子每天回家开心的笑容里，从孩子欢快的课室学习中，从温馨绚丽的教室布置中，从孩子纯真阳光的照片中，我知道，为了给孩子一个好的启蒙教育，为了孩子的不断成长，老师们一直在努力。每一天老师都会通过微信群让我们家长了解孩子在学校的生活学习情况，记录精彩的瞬间。每一天，我都会发现孩子的成长和进步，在孩子的成长和进步背后，是老师始终如一的爱心、耐心与责任心，是老师的辛勤劳动和付出。
细心体贴：从开学到现在，李老师总会贴心的预告大家学校周围路况，天气变化会提醒大家给孩子们添衣减衣，体贴的把班级里的温度告诉大家，遇到传染病高发季节，会提醒家长们注意防范，从学习到健康关心孩子们。
用心良苦：李老师对孩子的培养是全方面的，不是简单的aoeiuv，1加1等于2。她对每个孩子都有思考，给每个孩子多方面发展，成长的机会。热乎虽然活泼调皮，但是她害羞胆小。李老师和我沟通建议给孩子接触声乐，锻炼她，在学校也安排有“官瘾”的热乎负责一些工作。这一段时间，老师安排小朋友们轮流做晨读班长，纪律班长和卫生班长，锻炼孩子们的组织能力和表达能力，增强他们的荣誉感和责任心。我惊喜的发现，当了卫生班长的小热乎事事争先，进步特别大，而亲爱的李老师，罗老师和叶老师对孩子的进步更是看在眼里，喜在心里，她兴奋的和我说“大宝进步太大了，给我们三个高兴的不要不要的”，我真是太感激了，也很感动，感谢三位好老师把我的孩子也当作自己的宝贝关心爱护。不止这样，接下来的两周，我们以为卫生班长该轮其他小朋友了，又一次又一次的连任了两周，李老师看见热乎进步大，一而再的给她机会，这份良苦用心实在是太珍贵了！
入园短短的几个月时间里，孩子已经基本掌握了拼音，常用英文单词以及20以内的加减法，能够熟练并独立的完成家务和一些力所能及的事，变化突飞猛进，不仅为小学的学习打下了坚实的基础，还培养了良好的学习习惯和人际交往能力，孩子如今也特别喜欢去幼儿园学习，迅速融入到这个大集体、大家庭中，这一切与李老师的辛勤付出是分不开的。
我感恩儿子遇到的每一位老师，因为我从来不会小看老师对于孩子的影响力。但同时我也从来不会奢求老师倾注过多的心血和精力，因为同样作为一名教师的自己，深知那是一种怎样的付出。然而，每每和儿子闲谈时，我总会在儿子的只言片语里，体会到老师们的点点滴滴。
从儿子进入到大五班到现在，将近5个月里，他总是用“我喜欢”去形容他的幼儿园生活，他经常说：“我喜欢老师给我发的奖励卡。”“我喜欢老师上课做得那个游戏。”“我喜欢老师让我们唱的那首歌。”在我陪伴他学习的时候，他总是说：“妈妈，你考难一点的!这些有点儿简单。”每当听到儿子这样说，我总会严肃的教育他要虚心学习，但同时又会在心中窃喜，因为我知道孩子已经学出了自信。
记得有一次，顾子尧上课注意力不够集中，课堂上的知识没有能够及时掌握，李老师放学后把他单独留下进行耐心细致的一对一辅导，并对我进行了教育，要及时认真辅导孩子的学习情况和作业完成情况，养成一个良好的学习，营造一个良好的家庭学习氛围。“小手按住一，把八分成二和六”，通过李老师的耐心教育，顾子尧跟上了学习进度，彻底改变了用手指做算术题的习惯，迅速掌握的十以上加法的运用规率。
以前见人就往后躲的小女孩，现在可以大大方方的在陌生人面前表演节目。在获得表扬后会有礼貌的表示感谢，会非常自豪的说，这是老师教我们的。
其实孩子就是老师的缩影，她每天与老师相处的时间远远多于父母，老师的言传身教，潜移默化的影响着孩子，她每一分的成长，都能看到老师付出的影子。都说童晟学前教育好，但我想的是，学习可以通过后天努力来弥补，但孩子的自信、自律、自强，却是伴随她一生最重要的财富，而这，是我们来到童晟最大的收获。
通过一件事情，让我更加彻底放心把我的孩子交给老师了。刚开学，学校组织活动水枪大作战，孩子非常渴望能够参加，但由于脚踝刚做完手术还没完全康复，作为家长一度打算放弃参加，致使孩子情绪非常失落，班主任李老师了解情况后，主动与我们沟通交流，想办法解决难题，让孩子能够痛快的参与活动，融入集体，事后还帮助孩子伤口换药，作为家长真的很感动，李老师用她的善良、细心彻底打动了我。
在将来的日子里,希望李老师您能够继续用您的爱心去关怀我的孩子。或许他有时还是不太懂事,会淘气,会闹脾气,但是我相信您的耐心一定会温暖他,让他有所改变,变得更加优秀。同时,作为孩子的母亲,我也一定会尽力的配合您的工作。使得孩子在我们共同的关爱下健康的成长。
富有爱心:李老师对待孩子们好，是发自内心的好，不是因为这是一份工作，而且因为她爱孩子们，爱幼教事业！有的孩子拉尿到衣服上，李老师马上就给洗好，换上班级准备的爱心衣服，天冷了，我们忘记给孩子加衣服了，老师马上就会提醒。好几次，我暗暗后悔给孩子穿少了，结果放学时候却发现孩子已经加了外衣。
李老师的好还有很多很多，我们很幸运，遇到了这么好的老师，遇到了这么好的童晟！感谢大三班的全体老师，谢谢你们对热乎的爱和培养！感谢童晟，谢谢你用心做教育，用爱筑人生！
更让我意外和惊喜的是，在不到一个月的时间里，儿子的跳绳进步飞快，从一个都不会跳到一口气跳三十几个。就是因为老师的一句话，说：“你跳多少个，我就奖励你多少个积分卡！”儿子用自己的努力让老师兑现了承诺，而作为妈妈的我，也在心里一遍又一遍的感慨老师的智慧。
--“妈妈，明天是圣诞节！我想送老师礼物。要买四个礼物！我们班有四个老师。”
很有方法：有一天，顽皮的热乎突然不想上学了，姥爷把她送到学校门口发愁，给李老师打电话求助。李老师来了，不急不嚷，从身后捂住热乎的眼睛，“猜猜我是谁”，游戏样的安抚，小家伙高高兴兴屁颠屁颠的跟着上楼了。挑食小热乎拒绝牛奶，不爱吃青菜，可是不到一周，在李老师的鼓励下就吃的干干净净的。学习上也是，每天陪伴她学习的时候，我都能听到她嘟囔着老师们交的有趣生动的儿歌，形象的帮助孩子们记忆。