感悟美丽话题作文指导

❖ “陈美丽——你的人格与名字一样美丽！”
无声世界创造美丽 邰丽华
如何选材
❖ 素材五：邰丽华——无声世界创造美丽
❖ 事迹：2005年的春节晚会，一下子让所有的中国人都 知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》。在无声 的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来 纯净至美的艺术享受 。
❖ 颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在 手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽 的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
诚实守信是一种美 陈美丽
如何选材
❖ 素材四： 陈美丽——诚实守信是一种美
❖ 她叫陈美丽，江西德兴市李宅乡宗儒村的一个普 通村民，两个孩子的母亲。31岁，陈美丽的人生中 留下了创伤。4月9日的那场山火夺去了丈夫年轻的 生命。31岁，陈美丽用行动感动了乡里。在丈夫去 世后的几天里她贴出通告替夫还债。陈美丽是一名 普通的农村妇女，2007年4月份，她的丈夫意外身 亡，生前欠下了许多债务，而且有许多债是没有字 据的，但她仍然贴出还债告示，设法偿还丈夫生前 的欠款，用实际行动谱写了一曲新时代妇女诚信赞 歌。
这篇作文的几种写法
❖ 1、写景作文，把景色与感悟紧密结合，写出内心真实的情感。
❖ 2、记叙文，讲述自己人生经历中，有哪些动人的人和事，写出来，提炼 其中“美丽的”感悟。如情感世界、人生体验你都会有难忘的瞬间和片 段。
❖ 记住，这种记叙文有多种写法，老师提议的是叙事性强的文体。一句话 开头，点明时间地点人物事件，迅速引起下文，不玩弄开头的技巧。用 分总结构，末尾抒情扣题。
原题回放
请以“
是那样美丽”为题，写一篇文章
要求(1)半命题作文要在题目的横线上填写恰当的
词语（可以填上身边的人或物，也可以填上表示
情感、美德的词语，如母爱、感恩、友谊、诚信、
追求、助人为乐等），将题目补充完整，然后作
文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，不少于
600字。
❖什么是美丽？
❖ 在你眼里为什么这样的人这 样的事情是美丽的？
不仅写出你对美的感受，而且写出你对美丽的领 悟和理解。
关于补题的一些选择
可以从以下几个方面补题和立意 ❖ 1、风景、景色。写成写景作文。风景很美、季节很美、月
光很美。 ❖ 2、外表、外形、表情。如：微笑很美、阳台很美、路灯很
美。 ❖ 3、心灵美丽、品质美丽、内涵的美丽。如：心灵很美、母
爱很美、友谊很美。 ❖ 4、社会风气、道德风尚。如诚信很美，助人为乐很美。 ❖ 5、生活片段。那一瞬间很美、青春很美。 ❖ 6、偷换概念，如：苦难很美、放弃很美、失败很美等等。
❖ 3、写议论性的记叙文。采用总分总并列段结构，把一些最美的品质归纳 为一类。譬如《最美的回味》，你就可以写几件事情。
❖ 4、议论文。提出问题，分析问题，解决问题，提出呼吁。如《最美的他 们何以令我们感动》——既是一种新的补题方式，又是一种写作的创新。
❖ 5、注意，我们以前的很多文章都可以改成这篇作文。如《最美的足迹》， 写温总理。《最美的牵挂》写爸爸对儿子的牵挂。《最美的滋味》写母 亲为妈妈熬药。《最美的温暖》写雨夜里的遭遇。只是，你在结尾处， 必须强力抒情并“糊膏药”。
命题意图
“感悟美丽”，这个话题，要求我 们学会思辨，发现美、感受美并 领悟美，做一个有感情、有思想 的人。
认真审题
1、“不同的人生会有不同的美丽，不同的视觉会 产生不能的美丽。” ——对美丽的感受因人而异，美丽无处不在。你 的感受是怎样的？ 2、“你如何看待？” ——你的观点是什么？ 美丽”是对象，而主体是你。 要突出“美丽”，什么事物美，美在哪里；
如何选材
素材三：别让金钱阻拦了你感悟美的眼睛 一个富翁对牧师说自己无法体会幸福。牧师让他站在
窗前，问他看到了什么，富翁说：“来来往往的人群，多 么美妙啊！”牧师又把一面镜子放在他面前，问他看到了 什么，富翁说：“我看到了我自己，我很沉闷。”牧师说： “单纯的玻璃让你看到了别人和美丽的世界，而镀上银粉 的玻璃只能让你看到你自己，是金钱阻拦了你心灵的眼睛， 你守着你的财富，却忘记了博爱，像守着一个封闭的世 界。”
如何选材
素材二：敞开心灵之窗，才能感悟美丽 ❖ 有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的
窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见 外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说： “我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是， 兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等 到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没 有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是 一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇 怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说： “房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道： “只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫 呢？”
这类作文，必须有描写
❖ 写景：必须有景色描写。 ❖ 写人：必须有肖像、动作、语言等描写。 ❖ 写事：必须要细节描写。 ❖ 因为这篇作文是第一人称作文，作者要想抒情，必须有心理
描写。 ❖ 没有描写，作文就不会生动。
如何选材
素材一：心灵的美丽 有一次落潮后，海滩上留下许许多多有生命的鱼儿，它们 被海水带上，却被留在海滩。脱了水的它们在活蹦乱跳， 苦苦挣扎。我在海滩上散步，看见一个小男孩在一条一条 地把小鱼捡起来扔进海里，海滩上,留下了他浅浅的弯弯 曲曲的脚印。我走过去,对那个小男孩说：“你看，这儿 有这么多的鱼儿，你是救不完的，放弃吧！”小男孩没有 看我,继续弯下腰捡起一条在脚边跳动的鱼儿抛进海里， 才仰面笑着对我说：“我知道！”我对他说：“既然知道， 为什么还做呢？”小男孩又弯腰捡起一条鱼说：“这条 鱼——它需要！”❖ 有时，无声也是一种别来自的美丽，有时，残缺也是一 种美丽。
把时间献给孩子 丛飞
如何选材
❖ 素材六：丛飞——把时间献给孩子
❖ 事迹：12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益 事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时， 无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助 金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年， 丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元