软件工程专业专业代码0835
0835软件工程一级学科简介
0835软件工程一级学科简介一级学科（中文）名称：软件工程（英文）名称： Software Engineering一、学科概况软件工程经过四十余年的发展，明确了自身的学科问题，形成了软件工程领域的基础理论、工程方法与技术体系，完善了软件工程教育体系，具备了学科的完整性和教育学特色，具有广泛的研究领域和研究方向，作为独立学科为软件产业发展提供了理论、技术与人才支撑。
1968年在德国举行的NATO软件工程会议上，为应对“软件危机”的挑战，“软件工程”术语被首次提出。
在这个时期，具有代表性的软件工程定义是“为了经济地获得在真实机器上可靠工作的软件而制定和使用的合理工程原则和方法”。
1972年，IEEE学会计算机协会第一次出版了“软件工程学报”。
此后，“软件工程”这个术语被广泛用于工业、政府和学术界，众多的出版物、团体和组织、专业会议在它们的名称中开始使用“软件工程”这个术语，很多大学的计算机科学系先后开设了软件工程课程。
1980年代末到1990年代初，基于瀑布模型的软件开发过程和结构式过程语言编程范型占主导地位，软件工程研究在软件需求分析、软件设计、软件测试、软件质量保证、软件过程改进等多个子领域得到深化和扩展，形成了软件工程学科的雏形。
同期，软件工程教育得到卡内基·梅隆大学软件工程研究所（SEI）的培育和支持。
该研究所调查软件工程教育的现状，出版软件工程推荐教程，在卡内基·梅隆大学建立软件工程硕士教育计划，并组织和推动软件工程教育者研讨会。
1991年，ACM和IEEE-CS的计算学科教程CC1991专题组将“软件工程”列为计算学科的九个知识领域之一。
1993年，IEEE-CS和ACM 为了将软件工程建设成为一个专业，建立了IEEE-CS/ACM联合指导委员会。
随后，该指导委员会被软件工程协调委员会（SWECC）替代。
SWECC 提出了“软件工程职业道德规范”、“本科软件工程教育计划评价标准”以及“软件工程知识体系（SWEBOK）”。
0835软件工程培养方案-河南大学计算机与信息工程学院
软件工程(0835)Software Engineering (0835)一、学科、专业及研究方向简介1、学科、专业简介学科代码：0835软件是客观世界中问题空间与解空间的具体描述，它追求的是表达能力强、符合人类思维模式、具有构造性和易演化性的计算模型。
工程是综合应用科学理论和技术手段，改造改造客观世界的具体实践活动及其成果。
软件工程是以计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法等为基础，研究软件开发、运行和维护的系统性、规范化的方法和技术，或以之为研究对象的学科。
软件工程的研究对象是软件系统，本学科涵盖科学与工程两个方面。
其中，科学研究的重点在于如何发现软件可信性、度量和演化的基本规律，以应对当今软件所面临的复杂性、开放性和演化性等一系列重要挑战；而工程的重点在于综合应用各种科学方法和知识，深刻理解设计合格软件产品所涉及的多方面因素，经济、高效地构建可靠、易用的软件产品。
软件工程知识体系主要包括软件需求、软件设计、软件构造、软件测试、软件维护、软件配置管理、软件工程过程、软件工程工具和方法、软件质量等知识域。
软件工程的理论基础主要是计算机科学中的程序理论和计算理论，以及求解问题的数学理论与方法。
既关注构造软件的理论、模型与算法及其在软件开发与维护中的应用，也关注求解问题的数学理论与方法及其在软件建模、分析、设计和验证中的应用。
软件工程学科的方法论基础主要是系统工程、管理学和经济学等，重点关注软件系统的复杂性问题，涉及大型复杂软件系统开发、运行与维护的原则和方法。
由于软件的特殊性，软件工程与传统的工程学有所不同。
软件工程更关注抽象、建模、信息组织和表示、变更管理等，在软件的设计阶段必须考虑实现和质量控制，而且持续进化是软件的重要特征。
同时，过程管理、质量保证、成本进度计划与控制等也是软件工程方法论的重要组成部分。
软件工程是软件产业和信息产业的支撑学科，科学研究、工程实践和交叉应用是软件工程的学科特性。
硕士招生考试复试指导-软件工程[0835]
![硕士招生考试复试指导-软件工程[0835]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d8e05eb81eb6294dd88d0d233d4b14e85243e85.png)
2022年硕士研究生复试考试大纲学科名称： 软件工程 学科代码：[0835] 本考试科目考试时间120分钟，满分200分。
包括：面向对象设计（30分）、计算机网络（40分）、系统分析与设计（30分）、操作系统（30分）、软件过程与项目管理（40分）、算法设计与分析（30分）面向对象设计（30分）一、考试要求1. 要求考生系统地掌握面向对象的基本概念和基于面向对象技术的软件系统分析与设计技术，掌握统一建模语言（UML）及常用软件建模工具等方面的知识。
2. 针对实际问题能建立有应用价值的软件系统模型，即需求模型、分析模型、设计模型等，并进行优化。
3. 掌握对软件模型进行评价及验证的方法和过程。
二、考试内容1）面向对象与系统建模概述a:系统和软件系统，软件开辟模型和开辟各个阶段模型b:软件系统的结构化和面向对象的两种建模方法c:软件系统的建模过程2) 面向对象的建模概念与建模表示法a: 面向对象的概念b: 面向对象的建模c: 统一建模语言UML的含义、模型和结构3)基于用例技术的需求分析a: 需求与需求的活动b: 用例的建模思想和过程c:用例模型元素及其关系4)面向对象的分析技术a: 分析方法和分析原则b: 对象模型的建立，包括：确定类和对象、确定属性和操作、确定关联。
c: 动态模型的建立，包括：事件与消息，交互图、协作图，状态图、活动图。
5)面向对象设计a: 面向对象的设计方法，设计建模的原则。
b: 面向对象设计的软件体系结构c: 包图及设计包的原则，组件图、实施图三、试卷结构选择题(30分)四、参考书目1．Grady Booch, Robert A. Maksimchuk, et al. Object-Oriented Analysis and Design with Applications (3rd edition) (王海鹏，潘加宇译，人民邮电出版社2022)2．Joey George, Dinesh Batra, Joseph Valacich, Jeffrey Hoffer. Object-Oriented Systems Analysis and Design (2nd edition). (龚晓庆；张远军；陈峰译. 面向对象系统分析与设计(第2版). 清华大学出版社. 2022)《计算机网络》（40分）一、考试要求1．掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法。
软件工程专业 专业代码0835 .doc
软件工程专业专业代码0835（Software Engineering）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有软件开发能力，以及软件开发实践和项目组织的经验，具备良好的科学素养和工程素养、自我获取知识的能力、优良的职业素质；在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新精神和创新能力；能够服务于我国经济建设，快速适应技术进步和社会需求变化，从事各种应用领域的软件分析、设计、开发、管理、研究和服务等工作的高级应用型软件工程人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件基础理论知识和软件工程专业知识。
经过良好的软件工程训练和实践，掌握软件应用和工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，具有较强的工程实践能力、较强的团队协作能力、初步的创新意识和良好运用外语的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 系统地掌握理工科基础知识，具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础理论，以及社会科学、管理科学的相关知识，具有较好的人文科学素养；2. 具备初步的外语应用能力，能够阅读专业文献、信息交流及使用相应外文软件系统及编写基本程序文档；3. 掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有项目工作经验，能够综合应用工程学方法分析、设计、开发、维护软件的能力；4. 了解软件工程学科的前沿技术、软件行业的发展动态及软件行业需求，具备独立学习新理论和新技术的能力，以适应软件技术的快速变化；5. 具有较强的工作适应能力，具备良好的团队精神、协调沟通能力及组织管理能力；6. 在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新精神和创新能力；7. 通晓和遵守法律与职业道德，了解国家对软件和IT行业的政策、法律和法规，熟悉国际和国家关于软件工程领域的技术标准和规范。
主干学科：软件工程。
软件工程专业 专业代码0835 .doc
软件工程专业专业代码0835（Software Engineering）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有软件开发能力，以及软件开发实践和项目组织的经验，具备良好的科学素养和工程素养、自我获取知识的能力、优良的职业素质；在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新精神和创新能力；能够服务于我国经济建设，快速适应技术进步和社会需求变化，从事各种应用领域的软件分析、设计、开发、管理、研究和服务等工作的高级应用型软件工程人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件基础理论知识和软件工程专业知识。
经过良好的软件工程训练和实践，掌握软件应用和工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，具有较强的工程实践能力、较强的团队协作能力、初步的创新意识和良好运用外语的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 系统地掌握理工科基础知识，具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础理论，以及社会科学、管理科学的相关知识，具有较好的人文科学素养；2. 具备初步的外语应用能力，能够阅读专业文献、信息交流及使用相应外文软件系统及编写基本程序文档；3. 掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有项目工作经验，能够综合应用工程学方法分析、设计、开发、维护软件的能力；4. 了解软件工程学科的前沿技术、软件行业的发展动态及软件行业需求，具备独立学习新理论和新技术的能力，以适应软件技术的快速变化；5. 具有较强的工作适应能力，具备良好的团队精神、协调沟通能力及组织管理能力；6. 在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新精神和创新能力；7. 通晓和遵守法律与职业道德，了解国家对软件和IT行业的政策、法律和法规，熟悉国际和国家关于软件工程领域的技术标准和规范。
主干学科：软件工程。
软件工程专业
软件工程专业（专业代码：0835，授予工学硕士学位）一、学科专业及研究方向作为计算机科学与技术、数学、工程学、管理学等相关学科的交叉性学科，软件工程学科是以计算机软件与理论为基础、计算机应用技术为背景，应用数学、管理科学等学科的方法和原理，研究并实施软件系统开发与应用的学科。
本专业面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才需要，培养掌握软件工程专业理论基础，能够独立从事相关领域的研究工作并胜任相关实务工作的高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
在研究方向上着重软件工程理论、软件工程技术、软件工程应用、软件服务工程。
在课程设置上注重学生科学研究能力和专业知识实践应用能力的培养，发挥学院和国外高校教师的优势，加强学生的科学研究和软件工程方法论等相关知识的基本训练，同时强调理论与实践的结合，在保持知识体系的前沿性和前瞻性的基础上，提高学生的科学研究和专业工作能力。
主要研究方向及其内容：1、软件工程理论：主要研究软件工程形式化方法、软件自动生成与演化、软件建模分析与验证、软件程序分析与验证等。
2、软件工程技术：主要研究需求工程、软件规范语言、软件体系结构、软件测试与质量保证、软件再工程、软件验证方法、软件工程环境与开发工具、面向领域的软件工程方法与技术及软件工程管理方法等。
3、软件工程应用：主要研究及运用软件工程理论、技术解决云计算、大数据等当前热点领域中的关键问题，构建高可靠性、稳定性的软件系统。
4、软件服务工程：主要研究软件服务的理论、方法、技术与应用，软件工程过程服务、面向服务的计算及服务工程。
二、培养目标本专业的培养目标是面向软件行业的发展趋势，针对企事业单位对软件工程专业人才的需求，培养掌握较为精深而系统的软件工程专业知识，具有从事软件工程领域研究能力、良好软件设计与实现能力、良好软件项目管理能力，具有良好沟通与组织协作能力，具有优秀职业素养，具有国际竞争能力的高层次、创新型、复合式、国际化专业人才。
软件工程(0835)
软件工程(0835)软件工程（0835）软件工程（Software Engineering，简称SE）是一门关于软件开发和维护的学科，旨在提高软件开发过程的效率和质量。
它涉及使用系统化的、可量化的方法来设计、测试和维护软件。
在当今快速发展的信息技术时代，软件工程的重要性不言而喻。
本文将从软件工程的定义、发展历程以及软件工程的主要原则等方面进行探讨。
1. 软件工程的定义软件工程是一种以工程化方式实现（Software Engineering is the application of a systematic, disciplined, quantifiable approach to the development, operation, and maintenance of software）的软件开发过程，它通过对软件进行规划、设计、实施、测试和维护，并结合经验和工具的应用，以及对用户需求的深入了解，来提高软件开发过程的效率和质量。
2. 软件工程的发展历程软件工程的发展经历了多个阶段。
起初，软件开发只是无序的活动，缺乏规范和管理。
后来，随着软件规模的增加和软件复杂度的提高，人们意识到需要系统化地对软件开发进行管理和控制。
于是，软件工程的概念应运而生。
1968年，第一次国际软件工程研讨会（International Conference on Software Engineering，简称ICSE）召开，标志着软件工程作为一个独立的学科正式确立。
自那以后，软件工程在理论和实践中不断发展，并逐渐形成了一套完整的理论体系。
3. 软件工程的主要原则软件工程遵循一些基本原则，这些原则旨在确保软件的质量和可靠性。
以下是软件工程的几个主要原则：（1）追求简单原则（KISS Principle）：应当尽量保持软件设计的简单性，避免使用过于复杂的方法和技术，以便易于理解和维护。
（2）分而治之原则（Divide and Conquer Principle）：将软件系统划分为多个独立的模块，分别进行设计和实现，以便提高系统的可维护性和扩展性。
2020考研：软件工程的院校选择
本文整理出了开设了软件专业的院校排名、分数线、报录比、考试科目等内容，备战2020考研软件专业的同学如果还没有决定要报考哪所学校，希望在对比院校的以上各项因素后，帮助你确定报考的院校。
一、学校排名软件专业学硕：【学科门类：08工学；一级学科：0835软件工程；专业名称：083500软件工程】软件专业专硕：【学科门类：08工学；一级学科：0852工程；专业名称：085212软件工程】►17年底教育部公布了全国高校第四轮学科评估结果，其中一级学科0835软件工程评估中，“博士授权”的高校共46所，本次参评45所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计165所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。
0835软件工程评估结果如下：A北京航空航天大学C+ 天津工业大学浙江大学河北大学国防科技大学山西大学A- 北京大学辽宁科技大学清华大学哈尔滨理工大学华东师范大学江苏大学南京大学南京信息工程大学学府考研武汉大学杭州电子科技大学A- 天津大学浙江理工大学东北大学南昌航空大学哈尔滨工业大学广西大学同济大学桂林电子科技大学上海交通大学成都信息工程大学苏州大学新疆大学中国科学技术大学广东工业大学四川大学C北方工业大学B+ 北京交通大学北京化工大学北京工业大学辽宁工程技术大学北京理工大学大连交通大学北京邮电大学大连海事大学大连理工大学长春理工大学吉林大学上海理工大学复旦大学华侨大学东南大学青岛科技大学南京航空航天大学河南理工大学山东大学郑州轻工业学院学府考研华南理工大学武汉科技大学重庆大学华中师范大学电子科技大学湘潭大学西北大学南华大学西北工业大学西南石油大学西安电子科技大学陕西科技大学解放军理工大学青岛大学B 中国人民大学西安邮电大学南开大学C-太原理工大学哈尔滨工程大学内蒙古大学南京理工大学黑龙江大学南京邮电大学江苏科技大学河海大学中国矿业大学江南大学南京工业大学浙江工业大学南京财经大学合肥工业大学淮北师范大学厦门大学福建师范大学中国海洋大学聊城大学郑州大学湖南科技大学学府考研中国地质大学桂林理工大学中山大学西华大学西安交通大学四川师范大学解放军信息工程大学昆明理工大学B- 首都师范大学长安大学天津理工大学海军航空工程学院华北电力大学燕山大学东华大学上海大学浙江师范大学安徽大学福州大学武汉理工大学广西师范大学西南交通大学重庆邮电大学西南大学贵州大学学府考研云南大学大连大学北京联合大学注：在一级学科评估结果的基础上，以下是软件工程的院校排名，来源于中国科教评价网。
软件工程一级学科简介
0835软件工程一级学科简介一级学科（中文）名称：软件工程（英文）名称： Software Engineering一、学科概况软件工程经过四十余年的发展，明确了自身的学科问题，形成了软件工程领域的基础理论、工程方法与技术体系，完善了软件工程教育体系，具备了学科的完整性和教育学特色，具有广泛的研究领域和研究方向，作为独立学科为软件产业发展提供了理论、技术与人才支撑。
1968年在德国举行的NATO软件工程会议上，为应对“软件危机”的挑战，“软件工程”术语被首次提出。
在这个时期，具有代表性的软件工程定义是“为了经济地获得在真实机器上可靠工作的软件而制定和使用的合理工程原则和方法”。
1972年，IEEE学会计算机协会第一次出版了“软件工程学报”。
此后，“软件工程”这个术语被广泛用于工业、政府和学术界，众多的出版物、团体和组织、专业会议在它们的名称中开始使用“软件工程”这个术语，很多大学的计算机科学系先后开设了软件工程课程。
1980年代末到1990年代初，基于瀑布模型的软件开发过程和结构式过程语言编程范型占主导地位，软件工程研究在软件需求分析、软件设计、软件测试、软件质量保证、软件过程改进等多个子领域得到深化和扩展，形成了软件工程学科的雏形。
同期，软件工程教育得到卡内基·梅隆大学软件工程研究所（SEI）的培育和支持。
该研究所调查软件工程教育的现状，出版软件工程推荐教程，在卡内基·梅隆大学建立软件工程硕士教育计划，并组织和推动软件工程教育者研讨会。
1991年，ACM和IEEE-CS的计算学科教程CC1991专题组将“软件工程”列为计算学科的九个知识领域之一。
1993年，IEEE-CS和ACM为了将软件工程建设成为一个专业，建立了IEEE-CS/ACM联合指导委员会。
随后，该指导委员会被软件工程协调委员会（SWECC）替代。
SWECC 提出了“软件工程职业道德规范”、“本科软件工程教育计划评价标准”以及“软件工程知识体系（SWEBOK）”。
内蒙古大学软件工程(0835)硕士研究生培养方案【模板】
内蒙古大学软件工程（0835）硕士研究生培养方案一、学科、专业及研究方向简介软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。
研究方向之一：云计算与服务软件本方向主要围绕云计算环境下的服务机制、服务软件开展研究工作。
主要研究内容有：（1）基础架构云资源管理，主要包括云资源QoS建模、云资源优化调度、基于虚拟化的云数据中心能耗评估与优化；（2）协同高效云服务体系关键技术，主要包括基于社团理论的云服务资源选择与推荐，基于网络感知的云服务组合与发现；（3）构建面向科研需求的云计算基础支撑平台及面向大数据分析的云服务软件平台，提供SaaS型数据分析应用软件服务。
研究方向之二：软件质量工程本方向主要围绕网络环境下高质量软件验证与确认方法及技术开展研究工作。
主要研究内容有：（1）复杂网络协议及云服务软件的形式化建模，主要包括采用有限状态机、Petri网等形式模型完成协议或软件的动态行为建模；（2）形式化验证与软件测试，主要包括模型检验方法在大规模软件上的应用、面向SDN的网络协议测试推导与测试生成、基于模型的软件一致性测试理论；（3）面向云服务软件的软件动态容错，主要包括云服务主动容错方法、容错即服务模型适配与优化。
研究方向之三：新型软件开发技术本方向主要围绕基于Web的新型云服务软件研发方法及关键技术开展研究工作。
主要研究内容有：（1）遗留软件系统向云平台的移植，主要包括遗留软件系统的结构建模分析及恢复、遗留软件系统中可重用组件的发现、适配及重构；（2）云环境中并行软件的编程模型及任务调度算法；（3）基于Web服务的并行软件架构设计与评估、软件性能分析与确认、软件代码重用与优化。
二、培养目标本学科培养德、智、体全面发展的软件工程领域的专门人才，要求本学科硕士学位获得者拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，品行端正，身心健康，具有自由创新精神，追求真理，献身科学教育事业的敬业精神和科学道德。
软件工程专业-北京交通大学软件学院
软件工程专业（专业代码：0835，授予工学硕士学位）一、学科专业及研究方向作为计算机科学与技术、数学、工程学、管理学等相关学科的交叉性学科，软件工程学科是以计算机软件与理论为基础、计算机应用技术为背景，应用数学、管理科学等学科的方法和原理，研究并实施软件系统开发与应用的学科。
本专业面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才需要，培养掌握软件工程专业理论基础，能够独立从事相关领域的研究工作并胜任相关实务工作的高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
在研究方向上着重软件工程理论、软件工程技术、软件工程应用、软件服务工程。
在课程设置上注重学生科学研究能力和专业知识实践应用能力的培养，发挥学院和国外高校教师的优势，加强学生的科学研究和软件工程方法论等相关知识的基本训练，同时强调理论与实践的结合，在保持知识体系的前沿性和前瞻性的基础上，提高学生的科学研究和专业工作能力。
主要研究方向及其内容：1、软件工程理论：主要研究软件工程形式化方法、软件自动生成与演化、软件建模分析与验证、软件程序分析与验证等。
2、软件工程技术：主要研究需求工程、软件规范语言、软件体系结构、软件测试与质量保证、软件再工程、软件验证方法、软件工程环境与开发工具、面向领域的软件工程方法与技术及软件工程管理方法等。
3、软件工程应用：主要研究及运用软件工程理论、技术解决云计算、大数据等当前热点领域中的关键问题，构建高可靠性、稳定性的软件系统。
4、软件服务工程：主要研究软件服务的理论、方法、技术与应用，软件工程过程服务、面向服务的计算及服务工程。
二、培养目标本专业的培养目标是面向软件行业的发展趋势，针对企事业单位对软件工程专业人才的需求，培养掌握较为精深而系统的软件工程专业知识，具有从事软件工程领域研究能力、良好软件设计与实现能力、良好软件项目管理能力，具有良好沟通与组织协作能力，具有优秀职业素养，具有国际竞争能力的高层次、创新型、复合式、国际化专业人才。
软件工程专业 专业代码0835 .doc
软件工程专业专业代码0835（Software Engineering）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有软件开发能力，以及软件开发实践和项目组织的经验，具备良好的科学素养和工程素养、自我获取知识的能力、优良的职业素质；在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新精神和创新能力；能够服务于我国经济建设，快速适应技术进步和社会需求变化，从事各种应用领域的软件分析、设计、开发、管理、研究和服务等工作的高级应用型软件工程人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件基础理论知识和软件工程专业知识。
经过良好的软件工程训练和实践，掌握软件应用和工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，具有较强的工程实践能力、较强的团队协作能力、初步的创新意识和良好运用外语的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 系统地掌握理工科基础知识，具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础理论，以及社会科学、管理科学的相关知识，具有较好的人文科学素养；2. 具备初步的外语应用能力，能够阅读专业文献、信息交流及使用相应外文软件系统及编写基本程序文档；3. 掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有项目工作经验，能够综合应用工程学方法分析、设计、开发、维护软件的能力；4. 了解软件工程学科的前沿技术、软件行业的发展动态及软件行业需求，具备独立学习新理论和新技术的能力，以适应软件技术的快速变化；5. 具有较强的工作适应能力，具备良好的团队精神、协调沟通能力及组织管理能力；6. 在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新精神和创新能力；7. 通晓和遵守法律与职业道德，了解国家对软件和IT行业的政策、法律和法规，熟悉国际和国家关于软件工程领域的技术标准和规范。
主干学科：软件工程。
软件工程专业专业代码0835
软件工程专业专业代码0835（Software Engineering）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有软件开发能力，以及软件开发实践和项目组织的初步经验，具备良好的科学素养和工程素养、自我获取知识的能力、优良的职业素质和创新意识，能够服务于我国经济建设，适应技术进步和社会需求变化，从事各种应用领域的软件分析、设计、开发、管理、研究和服务等工作的应用型软件工程人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件基础理论知识和软件工程专业知识。
经过良好的软件工程训练和实践，掌握软件应用和工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，具有初步的工程实践能力、较强的团队协作能力、初步的创新意识和良好运用外语的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 系统地掌握理工科基础知识，具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础理论，以及社会科学、管理科学的相关知识，具有较好的人文科学素养；2. 具备初步的外语应用能力，能够阅读专业文献、信息交流及使用相应外文软件系统及编写基本程序文档；3. 掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有一定的项目工作经验，能够综合应用工程学方法分析、设计、开发、维护软件的能力；4. 了解软件工程学科的前沿技术、软件行业的发展动态及软件行业需求，具备独立学习新理论和新技术的能力，以适应软件技术的快速变化；5. 具有较强的工作适应能力，具备良好的团队精神、协调沟通能力及组织管理能力；6. 在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识；7. 通晓和遵守法律与职业道德，了解国家对软件和IT行业的政策、法律和法规，熟悉国际和国家关于软件工程领域的技术标准和规范。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件过程、软件质量、软件管理。
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软件工程专业专业代码0835
（Software Engineering）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有软件开发能力，以及软件开发实践和项目组织的初步经验，具备良好的科学素养和工程素养、自我获取知识的能力、优良的职业素质和创新意识，能够服务于我国经济建设，适应技术进步和社会需求变化，从事各种应用领域的软件分析、设计、开发、管理、研究和服务等工作的应用型软件工程人才。
培养要求：本专业学生主要学习软件基础理论知识和软件工程专业知识。
经过良好的软件工程训练和实践，掌握软件应用和工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，具有初步的工程实践能力、较强的团队协作能力、初步的创新意识和良好运用外语的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 系统地掌握理工科基础知识，具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础理论，以及社会科学、管理科学的相关知识，具有较好的人文科学素养；
2. 具备初步的外语应用能力，能够阅读专业文献、信息交流及使用相应外文软件系统及编写基本程序文档；
3. 掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有一定的项目工作经验，能够综合应用工程学方法分析、设计、开发、维护软件的能力；
4. 了解软件工程学科的前沿技术、软件行业的发展动态及软件行业需求，具备独立学习新理论和新技术的能力，以适应软件技术的快速变化；
5. 具有较强的工作适应能力，具备良好的团队精神、协调沟通能力及组织管理能力；
6. 在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识；
7. 通晓和遵守法律与职业道德，了解国家对软件和IT行业的政策、法律和法规，熟悉国际和国家关于软件工程领域的技术标准和规范。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程：离散数学（60+0学时）、数据结构（52+8学时）、操作系统（50+10学时）、算法设计与分析（50+10学时）、数据库原理及应用（44+16学时）、编译原理（52+8学时）、软件工程导论（30+0学时）、高级语言程序设计（52+38学时）、软件质量保证与测试（31+14学时）、软件项目管理（30+0学时）、软件体系结构（30+0学时）、计算机组成原理（52+8学时）、计算机网络（46+14学时）、面向对象程序设计（29+16学时）、软件系统分析与设计（30+0学时）等。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习与实训、企业实习与实训、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、软件建模实验、数据结构与算法设计实验、编译原理实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。