1.2多媒体编码(图片编码)
高中信息技术多媒体信息编码
高中信息技术多媒体信息编码在当今数字化的时代，多媒体信息无处不在，从我们日常观看的电影、聆听的音乐，到浏览的网页和玩的游戏，都离不开多媒体信息的编码。
对于高中生来说，了解多媒体信息编码不仅是信息技术课程的重要内容，更是理解数字世界运行原理的关键。
多媒体信息编码，简单来说，就是将各种多媒体信息，如声音、图像、视频等，转化为计算机能够处理和存储的数字形式。
这就像是给信息穿上了一套特定的“数字外衣”，以便它们能在计算机的世界里自由“穿梭”。
先来说说图像编码。
我们都知道图像是由一个个像素点组成的。
在计算机中，为了表示这些像素点的颜色和亮度等信息，就需要进行编码。
常见的图像编码方式有位图和矢量图。
位图，也叫点阵图，它把图像分成一个个小格子，也就是像素。
每个像素都有自己的颜色信息。
比如一张 800×600 分辨率的位图图像，就意味着它有 800 乘以 600 个像素点。
位图的优点是能够表现出丰富的色彩和细节，但缺点也很明显，那就是文件大小通常较大。
因为要记录每个像素的信息，所以图像越复杂、像素越多，文件就越大。
矢量图则不同，它不是通过像素来描述图像，而是用数学公式来表示图像中的线条、形状和颜色等元素。
这使得矢量图具有很多优势。
首先，它的文件大小通常较小，因为不需要存储大量的像素信息。
其次，无论怎么放大或缩小，图像的质量都不会改变，因为是通过公式计算来重新绘制图像的。
但是，矢量图在表现色彩丰富、细节复杂的图像时，可能不如位图那么出色。
再谈谈音频编码。
声音是一种连续的模拟信号，要让计算机处理和存储声音，就必须把它转换成数字信号。
这个过程就叫做音频采样和量化。
采样就是在时间轴上每隔一定的时间间隔，对声音信号进行测量。
采样频率越高，声音的还原度就越好，但文件也会越大。
常见的采样频率有441kHz、48kHz 等。
量化则是对每个采样点的幅度进行数字化。
量化位数越高，声音的质量就越高，但同样会导致文件变大。
在音频编码中，还有一些常见的编码格式，如 MP3、WAV 等。
1.2信息的编码之多媒体编码
D2H = 1101,0010B = 11010010B 7FH = 0111,1111B = 1111111B 1AH = 0001,1010B = 11010B
回顾
计算机内字符的编码
计算机内普遍使用的字符编码:
计算过程：400 * 300 * 4 / 8=60000B ≈58.6KB
灰
色
图
像 的 数 字 化
每一个像 素的灰色程度 不同，需要更 多的二进制位 来表示。
例如２： 假如一幅800*600图像具有256级灰度，存储需要多少字节？
分析： 此图像为256级灰度，每一个像素点的色彩深浅是256种灰度中的一
回顾 计算机内的容量单位
计算机存储的最小单位— 二进制位（比特、bit或b） 计算机存储的基本单位— 字节（Byte或B） 8位（比特）＝1个字节、 8bit＝1Byte 、8b＝1B
位（b）
存储容量（文件大小）单位B、KB、MB、GB、TB
01000001
1KB=1024B 1MB=1024KB
录音时模拟信号如何转化为数字信号？——采样、量化 （模数转换器）
模拟信号
模数转换器
数模转换器（放音）
数字信号
声音的数字化：
基本方法： 采样、量化、编码
采样
量化
• 采样：以固定的时间间隔取得一系列振幅的值； 采样时间间隔越小，声波还原度越高，保真度越好，但声音
文件容量越大。
量化：将模拟信号的连续值近似为有限多个离散值，再将 这些离散值用若干二进制的位来表示的过程。
输入码 （外码）
译码
交换码
处理码 （内码）
多媒体信息编码
多媒体信息编码多媒体信息编码什么是多媒体信息编码？多媒体信息编码是一种用于将各种形式的媒体数据转换为数字信号的技术。
它是将音频、视频、图像等多媒体数据编码成数字形式，以便于传输、存储和处理的过程。
通过多媒体信息编码，人们可以将各种形式的媒体内容转换为数字形式，实现在网络上的传输和共享。
多媒体信息编码的分类多媒体信息编码可以分为音频编码、视频编码和图像编码三类。
音频编码音频编码是将语音、音乐等声音信号转换为数字信号的过程。
它采用一系列算法和技术，将模拟音频信号转换成数字形式，以便于存储和传输。
常见的音频编码算法有MP3、AAC等，它们可以将音频信号压缩成较小的文件大小，保持较高的音质。
视频编码视频编码是将视频信号转换为数字信号的过程。
视频编码通过将视频信号中的冗余信息去除或者压缩，减小视频文件的大小，并在保持视觉质量的，尽可能地减小传输和存储的带宽需求。
常见的视频编码算法有H.264、H.265等，它们可以将高清视频压缩成较小的文件大小，适用于网络传输和存储。
图像编码图像编码是将静态图像转换为数字信号的过程。
图像编码通过压缩图像数据，减小图像文件的大小，并在保持图像质量的，减小传输和存储的需求。
常见的图像编码算法有JPEG、PNG等，它们能够将图像文件压缩到较小的文件大小，并支持不同的图像质量设置。
多媒体信息编码的应用多媒体信息编码在各个领域都有广泛的应用。
互联网传输多媒体信息编码在互联网传输中起到了至关重要的作用。
通过音频、视频和图像的编码，人们可以将各种形式的媒体内容传输到互联网上，实现远程会议、在线教育、音乐、视频等服务的提供。
数字媒体存储多媒体信息编码也被广泛应用于数字媒体的存储。
通过将音频、视频和图像编码为数字信号，人们可以将它们存储到计算机硬盘、闪存卡、光盘等媒体上，实现数字媒体的高效存储和管理。
数字媒体处理多媒体信息编码在数字媒体处理中起到了重要的作用。
通过将音频、视频和图像编码为数字信号，人们可以对它们进行各种处理和编辑，例如音频的剪辑、视频的合成、图像的修复等等。
多媒体信息编码
多媒体信息编码
在多媒体信息编码领域，为了确保数据传输的高效和可靠性，需要进行适当的编码和解码。
本文档将介绍多媒体信息编码的相关概念、方法和技术，并提供详细的范例和实施指南。
第一章：多媒体信息编码介绍
⑴多媒体信息编码的定义
⑵多媒体信息编码的目的和重要性
⑶多媒体信息编码的应用领域
第二章：多媒体信息编码基础知识
⑴常用的多媒体信息编码格式和算法
⑵多媒体数据的表示和存储方法
⑶多媒体信息编码的性能评估指标
第三章：音频信息编码
⑴音频信息编码的原理和方法
⑵常用的音频信息编码标准
⑶音频信息编码的性能优化技术
第四章：图像信息编码
⑴图像信息编码的原理和方法
⑵常用的图像信息编码标准
⑶图像信息编码的性能优化技术
第五章：视频信息编码
⑴视频信息编码的原理和方法
⑵常用的视频信息编码标准
⑶视频信息编码的性能优化技术
第六章：多媒体信息编码的标准化工作
⑴国际标准化组织的相关工作组和标准
⑵国内标准化组织的相关工作组和标准
⑶多媒体信息编码标准的发展趋势
第七章：多媒体信息编码的应用案例
⑴多媒体信息编码在实时通信中的应用
⑵多媒体信息编码在互联网传输中的应用
⑶多媒体信息编码在娱乐和媒体领域的应用第八章：安全性和版权保护
⑴多媒体信息编码的安全性保障
⑵多媒体信息编码的版权保护措施
第九章：附件
本文档涉及的附件包括：
- 示例代码
- 相关论文和技术文档
- 图片和视频资料
第十章：法律名词及注释
- 涉及的法律名词及注释请参见附件中的法律名词表。
1.2多媒体信息编码(声音)
有 损 压 缩
图像：BMP 声音：WAV WinRAR
无 损 压 缩
存储容量单位及换算
“
计算机存储的最小单位—二进制位（bit简写：b） 计算机存储的基本单位—字节（Byte简写：B） 8个位（比特）＝1个字节（即：8b=1B）
存储容量（文件大小）单位B、KB、MB、GB、TB 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB KB（千字节） MB（兆字节） GB（千兆字节） TB（百万兆字节）
”
小 结
0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0
声音数字化
图像/视频数字化
111 101 100 001 001 011 001 011 101
Windows Media Audio的缩写，即微 软音乐媒体文件，压缩比高达1:24， 大小是MP3文件的一班，音质比MP3 更加圆滑，更丰富，深厚。
Windows Media Player
Windows Media Player
.wma
压缩
图像：JPG(JPEG) 声音：MP3 VCD：MPEG-1 DVD：MPEG-2
A. 6.72MB
B. 50.5MB
C. 100.9MB
D. 168MB
2.朋友带的MP3有128M的存储量，我下载的歌曲的采样频率都是 11KHz的，量化位数是8bit，2个立体声环绕声道，歌曲时间都在3分 钟左右。请问，该MP3能存多少首歌曲？
多媒体信息的编码
多媒体信息的编码多媒体信息的编码引言多媒体信息的编码是指将多媒体数据转化为计算机可以处理的数字形式的过程。
在今天的信息时代，多媒体信息的编码技术已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
从音频、视频到图像，我们都需要使用编码技术将这些媒体信息转化为数字形式以便存储、传输和处理。
本文将介绍多媒体信息的编码原理以及现有的一些常见编码方式。
1. 多媒体信息的编码原理多媒体信息的编码原理基于信号处理和信息理论。
它的目标是通过压缩、编码和解码技术，将原始媒体信息转化为尽可能小的数据量，保证在恢复过程中不损失过多的信息质量。
多媒体信息的编码原理可以分为以下几个方面：1.1 压缩技术压缩技术是多媒体信息编码的核心。
它通过去除冗余信息和利用数据的统计规律来减少数据量。
常见的压缩技术有有损压缩和无损压缩。
有损压缩通过舍弃一些不重要的信息来减小数据量，而无损压缩则通过更高效的编码方式来减小数据量，但不会导致信息质量的丢失。
1.2 编码技术编码技术是多媒体信息编码的基础。
它将原始的媒体数据转换为计算机可以处理的数字形式。
常见的编码技术有数据编码和信号编码。
数据编码将原始数据转化为比特流，使得计算机可以对其进行处理。
信号编码则将模拟信号转化为数字信号，以便存储和传输。
2. 常见的多媒体信息编码方式在实际应用中，存在多种多媒体信息编码方式。
以下是一些常见的编码方式：2.1 音频编码音频编码是将声音信号转换为数字形式的编码方式。
常见的音频编码方式有PCM编码、MP3编码和AAC编码等。
PCM编码是一种无损编码，能够完全还原原始音频信号。
而MP3和AAC编码则是一种有损编码，通过去除听觉上不敏感的信号部分来减小数据量。
2.2 视频编码视频编码是将视频信号转换为数字形式的编码方式。
常见的视频编码方式有MPEG-2编码、H.264编码和H.265编码等。
这些编码方式通过运动补偿、空间域分解和熵编码等技术来减小数据量，并提高视频的压缩比和视觉质量。
多媒体信息编码简洁范本
多媒体信息编码多媒体信息编码什么是多媒体信息编码？多媒体信息编码是指将多媒体信号（如音频、视频、图像等）转化为数字形式，并通过一系列编码算法和技术来压缩和传输这些数字信号的过程。
在数字化时代，多媒体信息编码在各个领域中发挥着重要的作用，如数字电视、互联网视频、音频压缩、图像压缩等。
多媒体信息编码的基本原理多媒体信息编码的基本原理是利用信号冗余性和人类感知特性来进行信号压缩。
从信号的角度来看，信号通常包含大量冗余信息，而人类感知系统对于某些冗余信息并不敏感。
通过合理的编码算法，可以将信号中的冗余信息去除，从而实现信号的压缩。
信号压缩的核心思想是在尽可能保持原始信号质量的前提下，从信号中消除冗余信息。
通过对信号进行采样和量化，可以将连续的模拟信号转化为离散的数字信号。
然后，利用各种编码算法对离散信号进行压缩，以减小信号的存储和传输成本。
常见的多媒体信息编码标准在多媒体信息编码领域，有许多常见的标准和算法被广泛应用，以下是其中的一些例子：1. MPEG：MPEG（Moving Picture Experts Group）是一系列用于压缩音频和视频信号的标准，包括MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4等。
这些标准广泛应用于数字电视、DVD、互联网视频等领域。
2. JPEG：JPEG（Joint Photographic Experts Group）是一种常用的图像压缩标准，广泛应用于数字摄影、图像传输和存储等领域。
3. MP3：MP3是一种常用的音频压缩格式，通过剔除人类听觉系统不敏感的频率成分和利用心理声学效应，实现对音频信号的高压缩比。
4. H.264：H.264是一种高效的视频压缩标准，被广泛应用于数字电视、互联网视频、视频会议等领域。
以上只是一小部分常见的多媒体信息编码标准，随着技术的不断发展，新的编码算法和标准也在不断涌现。
多媒体信息编码的应用多媒体信息编码在各个领域中都得到了广泛的应用。
在数字电视领域，多媒体信息编码使得数字电视信号的传输和存储更加高效，提供了更好的画质和音质。
多媒体信息编码简版
多媒体信息编码多媒体信息编码什么是多媒体信息编码多媒体信息编码是指将多媒体数据（如音频、视频等）转换成数字信号的过程。
在数字通信中，多媒体数据需要经过编码才能被传输和存储，并在接收端进行解码以恢复原始的多媒体信息。
多媒体信息编码的目的是将原始多媒体数据转化为具有较小码率和较高传输效能的数字信号，以节省带宽和存储空间，并在传输和存储过程中保持多媒体数据的质量。
多媒体信息编码的应用领域多媒体信息编码在众多领域有着广泛的应用，其中包括但不限于以下领域：1. 音频编码音频编码是将声音转换成数字信号的过程。
音频编码技术被广泛应用于音频传输、音频存储和音频压缩等领域。
常见的音频编码标准包括MP3、AAC、AC-3等。
2. 视频编码视频编码是将视频信号转换成数字信号的过程。
视频编码技术广泛应用于视频传输、视频存储和视频压缩等领域。
常见的视频编码标准包括MPEG-2、H.264、H.265等。
3. 图像编码图像编码是将图像转换成数字信号的过程。
图像编码技术广泛应用于数字图像传输、图像存储和图像压缩等领域。
常见的图像编码标准包括JPEG、PNG、GIF等。
4. 文本编码文本编码是将文字转换成数字信号的过程。
文本编码技术广泛应用于数字通信、数据存储和数据压缩等领域。
常见的文本编码标准包括ASCII、Unicode等。
多媒体信息编码的原理多媒体信息编码的原理可以分为两个主要步骤：压缩和解压缩。
1. 压缩压缩是指将原始多媒体数据转换为占用更小存储空间的数字信号的过程，通过去除冗余信息和利用数据统计特性来减少数据的存储空间。
压缩可以分为有损压缩和无损压缩。
- 有损压缩：有损压缩通过对原始多媒体数据进行舍弃和近似处理来减少数据量。
这种压缩方法会丢失一些细节信息，但可以大幅度减小数据体积。
常见的有损压缩算法有DCT、DWT等。
- 无损压缩：无损压缩通过利用数据中的冗余和特定编码方法来减小数据体积，同时保留完整的原始数据。
这种压缩方法不会丢失任何信息，但相对于有损压缩效果更差。
1.2多媒体编码(图片编码)
1.2多媒体编码(图片编码)1.2 多媒体编码 (图片编码)1.2.1 图片编码概述图片编码是将图像数据转换为数字形式以便存储、传输或处理的过程。
图像编码的目标是尽可能减少图像数据的存储空间和传输带宽，同时保持图像质量。
1.2.2 图片编码算法1.2.2.1 无损压缩算法无损压缩算法是通过对图像数据进行编码和解码，以实现不丢失任何图像信息的方式进行压缩。
无损压缩算法常用的包括LZW、Huffman和Run-length等算法。
1.2.2.2 有损压缩算法有损压缩算法是通过对图像数据进行一定的近似处理，以降低存储空间和传输带宽需求的方式进行压缩。
有损压缩算法常用的包括JPEG、JPEG2000和GIF等算法。
1.2.3 JPEG压缩算法JPEG压缩算法是一种广泛使用的有损压缩算法，适用于几乎所有类型的图像。
JPEG压缩算法将图像分为8x8的小块，对每个小块进行离散余弦变换(DCT)并进行量化和编码，以达到压缩的效果。
1.2.3.1 JPEG编码过程1.2.3.1.1 块分割将图像划分为8x8的块。
1.2.3.1.2 离散余弦变换 (DCT)对每个块进行DCT变换。
1.2.3.1.3 量化根据量化表，对DCT系数进行量化。
1.2.3.1.4 编码将量化后的系数进行熵编码。
1.2.3.2 JPEG解码过程1.2.3.2.1 解码对熵编码的数据进行解码。
1.2.3.2.2 逆量化根据量化表，对解码后的系数进行逆量化。
1.2.3.2.3 逆离散余弦变换 (IDCT)对逆量化后的系数进行IDCT变换。
1.2.3.2.4 重构图像将解码后的块进行重组，得到重构的图像。
1.2.4 JPEG2000压缩算法JPEG2000是一种新一代的有损压缩算法，相对于JPEG，它具有更高的压缩效率和更好的图像质量。
JPEG2000压缩算法采用小波变换(Wavelet Transform)和基于位平面的编码技术。
1.2.4.1 JPEG2000编码过程1.2.4.1.1 小波变换对图像进行小波变换。
多媒体信息编码
多媒体信息编码多媒体信息编码一、概述多媒体信息编码是指将多媒体数据（如音频、视频等）转换为特定格式，以便在计算机系统中传输、存储和处理。
通过编码，可以将原始的多媒体数据压缩、转换为较小的文件，从而提高存储效率，并降低传输带宽要求。
二、音频编码音频编码是将音频信号转换为数字数据的过程。
常见的音频编码算法有PCM（脉冲编码调制）和压缩编码（如MP3、AAC等）。
1. PCM（Pulse Code Modulation）：PCM是一种无损的音频编码格式。
它将连续的模拟声音信号进行采样，然后将每个采样点的幅度量化为有限数量的离散值，最后将这些离散值转换为二进制表示。
PCM编码具有音质好，还原度高的特点。
2. MP3（MPEG Audio Layer III）：MP3是一种有损的音频编码格式。
它通过分析音频信号的频谱特征，提取出对人耳不敏感的音频信号成分，并丢弃这些成分，从而实现较高的压缩比。
MP3编码在音质和文件大小之间取得了一定的平衡。
3. AAC（Advanced Audio Coding）：AAC是一种较新的音频编码格式，也是一种有损的编码格式。
AAC编码在保持相对较高的音质的同时，实现了更高的压缩比，因此在数字音频传输和存储中得到广泛应用。
三、视频编码视频编码是将视频信号转换为数字数据的过程。
常见的视频编码算法有MPEG-2、H.264和H.265等。
1. MPEG-2（Moving Picture Experts Group-2）：MPEG-2是一种广泛应用于数字电视和DVD等领域的视频编码标准。
它可以实现较高的视频质量和流畅度，但对于带宽要求较高。
2. H.264（Advanced Video Coding）：H.264是一种领先的视频编码标准，也被称为AVC。
它在提供高质量视频的同时，具有更高的压缩比和更低的带宽要求，因此在流媒体、视频通话和互联网视频等领域广泛应用。
3. H.265（High Efficiency Video Coding）：H.265是一种新一代的视频编码标准，也被称为HEVC。
1.2.4多媒体信息编码解析
图像数字化
使用扫描仪、数码相机、摄像头等进行图像和视频数字化。 图像数字化：把一幅图像看成有许许多多彩色或各种级别灰度的点组成， 这些点按纵横排列起来构成一幅画，每个点称为“像素”，再把每个点 转化为二进制代码存储。纵横比称为“图像分辨率”。类似玩拼图。
100 X 131 像素 382 X 500 像素
思考： 模拟信号怎样才能转换成数字信号呢？
基本方法是：采样、量化、编码。
采样：按一定的频率，每隔一段时间，测得模拟信号的模拟量的值。 量化：对采样过来的点，进行数字化。 编码：对量化的值用一组二进制来表示。
数字声音的质量取决于采样频率和量化分级的细密程度。采样频率越高，量化的分辨 率越高，所得数字化声音的保真程度也越好，但是它的数据量也会越大。
传感器的作用是进 行能量方式的转化， 它可以把各种物理 量的变化转换成电 流或电压的变化形 式。通过对它们获 得的电流或电压波 形进行采样和量化， 从而变为数字形式 的数据。
常见的传感器
声音数字化
声音是一种连续的波，声波通过空气的振动传递到人的耳膜，引起振动， 形成听觉效果。是一种模拟信号。 要把连续的波形信号储存到计算机中，必须把连续变化的波形信号（称为 模拟信号）转换称为数字信号。
= 768000B
互动练习
1、某未经压缩的视频参数为：400*300像素、 16位彩色，若用25帧/秒播放，则每分钟视频数据量 约为 ( D ) A 5.72KB B 343.3KB C 5.72MB D 343.3MB
存储量=60 *25 *400 *300*16 / 8（B）/1024(KB) /1024(MB)
兰等国家采用这种制式。 NTSC制式的帧频为每秒30帧，美国、加拿大等大部分西半球国家以及中国的台湾、 日本、韩国、菲律宾等均采用这种制式 。 SECAM制式的帧频每秒25帧，主要集中在法国、东欧和中东一带 。
多媒体编码
汉字处理的过程：
输 入 设 备 理 程 序 处 入 输
查 找 处理 庫 字 字 备 设 出
输
二、多媒体信息编码
①声音编码 利用声卡上的“模数转换器”ADC，通过“采样” 和“量化”来实现模数转换。 采样：按照一定的频率，即每隔固定的一小段时 间，测得的模拟量的值。 量化：把落在某个区段的采样样本值归成一类， 并给出相应的量化值 例：CD采用44.1KHZ的采样频率，16位量化分辨 率，立体声比声道，计算一张1小时CD的容量。 44100*16*2*60*60/8 =635M
多
媒
体
编
码
一、字符编码
①西文字符编码 ASCⅠⅠ码：美国标准信息交换标准码，采 用7位二进制编码，由95个可显示字符和33 个控 制字符组成，书上表3.3 计算机存储器在存放ASCⅠⅠ码时，占用一个字 节
②汉字编码
输入码(机器外码)：为了能直接使用键盘 输入汉字而为汉字设计的输入编码。分为 三种类型，拼音编码，字形编码，音形码 机内码：由机外码转换而来。(用二进制 或十六进制表示) 汉字字形码：描述汉字字形的字模数据， 常用点阵或矢量函数来表示。
③视频、动画编码 ④多媒体信息的压缩 多媒体信息常用的压缩格式，表3.9
②图形、图像编码
图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由多种色彩 或各种级别灰度的点组成，这些点就是像素，单位面积 内像素越多，排列趆紧密，分辨率就趆高，图像趆清晰。 图像在机器内的存储形式称为点阵图或位图，﹒bmp 图形：是用点、直线或多边形等几何图形构成的， 存储形式是矢量图,表3.8 例：一张图像的分辨率为1024*768，每个像素用3 个字节表示，计算这幅图像占用的存储空间。 1024*768*3 = 2.25MB
1.2.3数字编码图像编码说课稿人教版高中信息技术必修1
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.让学生回顾本节课所学内容，总结图像编码的原理、方法和应用；
2.鼓励学生自我评价，分析自己在课堂学习中的优点和不足；
3.教师针对学生的总结，给予针对性的反馈和建议，帮助他们找到提高的方向；
为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将：
1.在课前精心设计板书内容，确保逻辑清晰；
2.在课堂上适时更新板书，保持内容的前后连贯性；
3.使用不同颜色、符号等辅助手段，突出重点和难点。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能出现的问题或挑战：
1.学生对图像编码原理的理解可能不够深入；
2.实践操作时，学生可能遇到技术难题；
4.创设实际操作环节，让学生动手实践，体验图像编码与解码的过程，增强他们的学习成就感；
5.结合实际应用场景，如网络传输、图像存储等，让学生了解图像编码的重要性，提高他们的学习积极性。
直接输出：
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我主要采用任务驱动法和协作探究法进行教学。任务驱动法通过设定具体、可操作的任务，激发学生的求知欲和探究欲，使学生主动参与到学习过程中，以此提高他们的实践操作能力和问题解决能力。协作探究法则强调学生之间的互动与交流，培养他们的团队协作能力和创新思维。这两种方法的理论依据在于建构主义学习理论，即学习是学习者基于原有的知识经验，通过与外部环境互动、主动建构意义的过程。
（二）教学目标
本节课的三维教学目标如下：
1.知识与技能：
（1）理解图像编码的基本原理，掌握图像采样、量化和编码的过程；
1.2.3数字编码图像编码优秀教学案例人教版高中信息技术必修1
1.布置相关作业，让学生巩固所学知识，提高他们在实际操作中的应用能力。
2.要求学生结合自己的兴趣和实际，选择一个数字编码或图像编码的应用项目进行实践，培养他们的实践能力和创新能力。
3.鼓励学生在作业中积极思考，提出问题，培养他们的独立思考和自主学习的能力业质量和综合素质。
3.小组合作与团队精神：本案例通过组织学生进行小组讨论、案例分析和实践操作等活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的合作能力和综合素质。
4.多元化评价体系：本案例结合学生的自评、互评和他评，对学生的学习成果进行综合评价，鼓励他们的努力和进步，提高他们的自信心和积极性。
5.教学策略灵活多样：本案例运用情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和综合素质。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对信息技术学科的兴趣和热情，让他们认识到数字编码和图像编码在现代社会中的重要性，提高他们对信息技术的认同感和自信心。
2.通过小组合作、讨论等活动，培养学生的团队合作精神，让他们学会与他人分享、交流、协作，提高他们的人际沟通能力。
3.培养学生对数字编码和图像编码技术的批判性思维，让他们学会分析、评估不同的编码方法和技术，培养他们的创新意识和创造力。
五、案例亮点
1.实践性与理论性相结合：本案例通过丰富的实例和实验，将数字编码和图像编码的理论知识与实际应用紧密结合，使学生在实践中掌握知识，提高他们的实践能力和应用能力。
2.启发式教学：本案例以问题为导向，引导学生主动探究数字编码和图像编码的原理和应用，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
（二）过程与方法
1.通过小组讨论、案例分析等教学活动，引导学生主动探究数字编码和图像编码的原理和应用，提高他们的合作能力和创新意识。
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LOREM IPSUM DOLOR LOREM
我们之前学习了字符的编码，那么图片在计算 机中如何编码呢？
图像和图形
图像：是在自然界中真实存在的图案，它是客观反映事物的载体。讲照片用扫 描仪输入到计算机里，得到的就是一副图像；或者数码相机拍摄的照片。
图形：就是自然界的客观世界中不存在的图案，它是人为设计出来的。例如， 某些商家的商标。
• •
”
现在有一幅图像只有黑和白两种颜色，计算机 可以怎么来表示呢，它的存储空间如何计算？
计算机中的表示
黑 —— 1 白 —— 0
存储空间：
图像有多少个像素* 每个像素几个位。
一幅分辨率为800×600的黑白图像 需要多少存储空间？（单位：B)
步骤分析： 分辨率为800×600 黑白图像 图像有800×600=480000个像素
练习题
（3)、用Photoshop软件制作一幅1024×512像素的图片， 存储为BMP格式文件时，选项界面如图所示:
该图像文件存储容量约为
A. 375KB C. 1.5MB B. 750KB D. 3MB
解：1024*512 * 24/8 =1572864 B
=1536 KB
=1.5 MB
练习题
总的位数（b） 容量（B）
800*600*1 800*600*8 800*600*4 800*600*8 800*600*24 800*600*1/8 800*600*8/8 800*600*4/8 800*600*8/8 800*600*24/8
红 黄 蓝 绿 白 青 褐 紫 橘 黑
1100 0110 0101 1100 1110 1010 0100 1101 1111 1001
黑和白两种状态，一个位就能表示两种状态。
“黑” —— “1”
“白” —— “0”
（单位：B)
B（字节），一个字节=8个位
计算过程：800×600 ×1/8=60000（B）≈58.6(KB)
彩色图像编码
20像素
彩色图像所占空 间除了像素点的 个数外，还与它 的颜色种类的多 少有关。
20 像 素
图像
图形
观察
思考：为什么这个图片放大后会出现马 赛克现象？这个马赛克又是什么？
位图
1、什么是位图（图像）：
位图图像也叫栅格图像，是由称作像素（图元像素）的许许多多点组成的图 像。每一个栅格代表一个像素点，而每一个像素点显示一种颜色。因此，位 图图像由像素组成，每个像素都被分配一个特定位置和颜色值。
矢量图指的是WORD中自已绘制的、FLASH中自已绘制的、 wmf、cdr文件。
常用的矢量图编辑软件： CorelDRAW、Flash等软件
位图与矢量图的区别
图片压缩格式
图 片 压 缩
无损压缩：
TIFF,GIF,BMP,RAW,TAG,PCX,PNG,RAR
有损压缩：JPEG,JPG,WMF
一幅位图图像是通过一个个按照矩阵形式 排列的像素的颜色构成
因此，位图图像的颜色越丰富，每个像 素色彩编码所需是位数（位深度）就越 多
图像数字化
图像的颜色：一张图像包含了多少种不同的颜色，它决定每个像 素存储占用的位数。
颜色描述 黑白 16色图像 256灰度 16位色 彩色图像 （24位）
包含不同颜色数 2 16 256 65536＝2^16 2^24
位图图像存储量计算
计算图像的存储空间公式 水平像素x垂直像素x每像素所占的位数/8 （注意此时的单位为字节,KB、MB还要除以相应的 除数）
练习题
（1）800 × 600的16色图像需要多少存储 空间？ (800x600 ×4)/8=240000B
（2）一幅1024 × 768像素的图像，每一个像素占 用2个字节的存储空间，为了记录这幅图像所需的KB 1024×768×（2×8) / 8 / 1024= 1536 KB
图像存储量=水平像素*垂直像素*每像素编码位数/8
计算机三原色（24位真彩色）
彩色图像往往采用计算机三原色模式，即RGB
24位真彩色，以红（R），绿（G），蓝（B）位基础色 每种颜色所占位数：24/3=8(位) 每个颜色的颜色分量：28=256(级) 每个颜色的亮度范围：0~255 即RGB共可以表示255*255*255=16.7(兆) 种不同的颜色
结论1：像素数越多，图像越清晰逼真
100×100像素
400×400像素
放大
相 同 尺 寸 下
结论2：颜色越丰富，图像越清晰逼真。
黑白图像
16色图像
256色图像
实践体验2
在word中自己绘制一张图片，并放大观察 有什么发现？
矢量图 1、什么是矢量图（量图是根据几何特征性来绘制图形，矢量可以是一个 点或一条线，矢量图只能靠软件生成，是由程序指令集 合来描述的。
每像素所占的位数 1 4 8（1个字节） 16 24（3个字节）
颜色数＝2N(N表示每个像素点所占的二进制位数)
图像容量的计算
图像类别
黑白 256级灰度 16色彩色 256色彩色 24位真彩色
一个像素编码 位数
1位（21=2） 8位（28=256） 4位（24=16） 8位（28=256） 24位
实践感受1
打开桌面的Photoshop，自己尝试改变RGB的参数 并查找出RGB（0,0,0），RGB（255,255,255）， RGB（0,255,0）是什么颜色？
如：RGB（0,0,0）代表什么颜色 RGB（255,255,255）是什么颜色 RGB（0,255,0）是什么颜色 当数值为0时，代表这个颜色不发光 如果为255，则该颜色为最高亮度 黑色 白色 绿色
像素（pixel）:描述图像的最小单位，用若干 位来表示的。以二进制数的方式存储在内存中
单位长度或面积的像素数，称为图像的分辨率。
图像数字化
“
•
图形数字化的基本思想，把一幅图象 看成由许多彩色和各种级别灰度的点 组成。把这种点称为像素。 像素越多，排列越紧密，图象就越清 晰。 每个像素的颜色都被量化成一定数值。